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【推薦】描寫(xiě)景的作文合集四篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的描寫(xiě)景的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
描寫(xiě)景的作文 篇1
“叮叮�！蔽野聪铝唆[鐘，懶洋洋地起床了。我望向窗外，天灰蒙蒙的，仿佛被一塊黑布包裹著。難道還沒(méi)到五點(diǎn)？我又看了一下鬧鐘，已經(jīng)七點(diǎn)了�！巴饷孢@么黑，一定是要下雨吧！”我無(wú)精打采地自言自語(yǔ)道。
我穿好了衣服，出門(mén)了。大風(fēng)“呼呼”地吹，風(fēng)神這是在警告我們雨神要發(fā)怒了。雨點(diǎn)一會(huì)兒下一滴“嘀……嗒……”樹(shù)兒、草兒隨風(fēng)擺動(dòng)，仿佛在說(shuō)：“好清涼的水�。∥乙喽辔諣I(yíng)養(yǎng)，快快長(zhǎng)大！”雨點(diǎn)又滴到了大地，“嘀嗒，滴……”撥動(dòng)著大地的心弦。路上的行人們悠閑地走著似乎很享受這場(chǎng)雨。伸出手，雨水滴到手心上，冰涼冰涼的，從外到內(nèi)有種神清氣爽的感覺(jué)。
突然，雷神一聲巨吼劃破了美好的樂(lè)章。風(fēng)刮得更加猛烈，大樹(shù)的枝葉抖動(dòng)起來(lái)，小草在風(fēng)中搖晃。雨下得更大了，“咚咚”敲打著大地、沖擊著窗戶。剛才那柔和的歌曲變成了兇猛的`交響樂(lè)。沒(méi)帶傘的人，拿起書(shū)包、衣服往頭上披，飛快地跑回家。帶傘的人也慌了起來(lái)，連忙往家里的方向奔去。還有的人找一處房檐，在一旁避雨。車(chē)飛快地駛?cè)�，濺起了比人還要高的水花，大樹(shù)的葉子忽起忽落。
過(guò)了好久，雨終于停了。太陽(yáng)公公出來(lái)上班了，彩虹姐姐也跑出來(lái)湊熱鬧。雨后的人們顯得更加有活力�？耧L(fēng)暴雨的襲來(lái)，帶走了悶熱的天氣，帶來(lái)了清涼的感覺(jué)；帶走了許多的苦惱，帶來(lái)了愉悅的心情。
有的時(shí)候，人們記住的是暴雨的可怕，誰(shuí)又能記住暴雨過(guò)后帶來(lái)的美麗的景象？讓我們好好享受暴雨給我們帶來(lái)的快樂(lè)吧！
描寫(xiě)景的作文 篇2
夏的夜晚是四季里最獨(dú)特的，它由繁星點(diǎn)綴閃爍著耀眼的光輝，明月月染著夜晚的那份明亮，那夜的意境悠長(zhǎng)醉人…… 暑假是有一個(gè)壓力重重又單調(diào)的語(yǔ)學(xué)期的結(jié)束而開(kāi)始的，憋了一學(xué)期的學(xué)生們可算自由啦，來(lái)到河邊有長(zhǎng)著綠油油的小草，還有一些粉的、黃的小野花點(diǎn)綴在其中，微風(fēng)送來(lái)陣陣清香，使人覺(jué)得心曠神怡，在夏的旅行里，太陽(yáng)洗盡了平時(shí)的塵埃，盡其所能的炙烤著大地。但學(xué)生們卻絲毫不為所動(dòng)，依舊歡快自如，像出籠的小鳥(niǎo)歡快之極，不畏嚴(yán)寒，像能玩就可以滿足他們。
夏雖是悶熱的`，卻又是充滿歡聲笑語(yǔ)的，他是個(gè)頑皮的小孩，同孩子們打鬧；卻又是個(gè)不認(rèn)輸?shù)男『�，一玩起�?lái)總是有聲有色的；更加是個(gè)愛(ài)哭的小孩，一哭起來(lái)那銀雨像斷了線一樣噼里啪啦往下滴，絲毫沒(méi)有停下來(lái)的意思，倘若此時(shí)你去安慰她，他便又開(kāi)口大笑啦，她是一個(gè)長(zhǎng)不大的小孩，愛(ài)和兒童一起愉快的玩耍，打鬧。
夏熟睡時(shí)總是那么可愛(ài)、那么耀眼，醒來(lái)時(shí)又是那么活潑、那么好動(dòng)，與冬截然不同，夏沒(méi)有春的閑靜文雅，沒(méi)有秋的穩(wěn)重成熟，也沒(méi)有冬的簡(jiǎn)約清純，夏是個(gè)活潑又可愛(ài)的小孩子。
孩子們?cè)谙睦镦覒蛲嫠�，傳遞著簡(jiǎn)單的快樂(lè)，書(shū)寫(xiě)著天真浪漫的童年，那便是豐富多彩的夏。
描寫(xiě)景的作文 篇3
早晨起床，滿懷希望地朝窗外看一眼�！鞍。≡趺从质庆F霾！”我心情低落，今天又見(jiàn)不到太陽(yáng)公公了。
背上書(shū)包，走出家門(mén)，跨進(jìn)一片白茫茫的世界。我想，這是我人生中第一個(gè)伸手不見(jiàn)五指的早晨。
上學(xué)的途中充滿了艱辛，似乎地面上一夜之間長(zhǎng)出了許多石頭。我一邊抱怨，一邊一腳踢開(kāi)差點(diǎn)讓我摔倒的第三塊石頭。就這樣，不知過(guò)了多久，我一路磕磕絆絆，帶著讓我的呼吸越來(lái)越困難的口罩，終于來(lái)到了十字路口。馬路上川流不息的車(chē)輛來(lái)來(lái)往往，可我卻只看得到紅黃交替的閃爍著的車(chē)燈。我猶豫了一會(huì)兒，然后一咬牙，一邊默念著：“請(qǐng)老天爺讓我多活幾年，請(qǐng)老天爺讓我多活幾年吧�！币贿咃w快地穿過(guò)馬路。盡管多加小心，卻還是和一輛電動(dòng)車(chē)擦身而過(guò)。
終于來(lái)到了教室，差點(diǎn)兒遲到。我精疲力盡地坐下，大口喘著粗氣。一想到PM2。5要在中午放學(xué)時(shí)和我一起回家，我的心里就涌起一種酸酸的感覺(jué)。
我們生活的家園是什么時(shí)候變成這個(gè)樣子？還記得小時(shí)候，無(wú)憂無(wú)慮地和小伙伴們一起在小區(qū)里愉快的奔跑，共同大口呼吸新鮮清爽的空氣�？墒乾F(xiàn)在呢？出門(mén)時(shí)必須帶著口罩，所有的人都行色匆匆，不想在這樣的空氣里多待一秒鐘。是什么讓我們的家園變得這樣渾濁不堪？城市里無(wú)處不在的.工廠，立起數(shù)不清的囪，不停地向湛藍(lán)的天空噴射一朵朵巨大的煙云。它不斷地“繁衍”，嚇跑了白云姑娘，蓋住了天空。
這樣的早晨一個(gè)接著一個(gè)，無(wú)奈的太陽(yáng)公公被迫下臺(tái)。人們什么時(shí)候才能醒悟，還自己一個(gè)純凈的家園啊！
描寫(xiě)景的作文 篇4
世界上有許多花，有人喜歡牡丹，因?yàn)樗鼑?guó)色天香；有人喜歡荷花，因?yàn)樗鲇倌喽蝗荆贿�有人喜歡梅花，因?yàn)樗裂┘t梅占群芳。而我偏偏和這些人不一樣，我喜歡的這種花很特別——雪花。
雪，一向被人視為純潔的代表，世間最高雅的天使，每當(dāng)冬天，看著它徐徐飄落時(shí)，宛如天女撒下的花瓣，紛紛揚(yáng)揚(yáng)；又宛如飛舞的白色精靈，正在自由的飛翔，快樂(lè)的玩耍。但，在曾經(jīng)的我的眼里，雪十分平常有時(shí)甚至還有些討厭……
2年前的一個(gè)冬天，我的語(yǔ)文考試又考砸了，對(duì)于身為語(yǔ)文課代表的我，十分傷心和難過(guò)。我坐在公園的長(zhǎng)椅上哭泣，這時(shí)，天上下起了茫茫大雪，我看到這，心里更加難受，這次考砸就是因?yàn)樽魑摹P(guān)于雪，“雪有什么好寫(xiě)的”，我嘟囔道。這時(shí)，我感到頭上的雪小了許多，抬頭一看，原來(lái)是李老師——我們的語(yǔ)文老師�！靶←�，不要難過(guò)了，這次只是一次失誤，下次努力就好了。”老師帶著安慰的語(yǔ)氣說(shuō)道。我抬著頭疑惑的問(wèn)道：“您就這么相信我嗎？萬(wàn)一……”“沒(méi)有萬(wàn)一，只有萬(wàn)無(wú)一失！”老師看我有些動(dòng)搖便堅(jiān)定地說(shuō)道：“小麗，相信你自己，你一定會(huì)成功的！��！”我看著她堅(jiān)定的眼神，微微點(diǎn)了點(diǎn)頭。然后伸出手來(lái)接了一片雪，說(shuō)道：“那老師，雪該怎么寫(xiě)？”“很簡(jiǎn)單，只要你喜歡它，就自然能寫(xiě)出好文章啊！”老師說(shuō)。我聽(tīng)了她的話，說(shuō)：“這白花花的什么也沒(méi)有，有什么可喜歡的？”老師笑著說(shuō)：“怎么不可喜歡？你看那雪花潔白如玉，它像天宮派下的小天將，還像月宮桂樹(shù)上落下的玉葉呢！雪花像美麗的玉色蝴蝶，似舞如醉；像吹落的'蒲公英；似飄如飛；像天使賞贈(zèng)的小白花兒；忽散忽聚，飄飄悠悠，輕輕盈盈，無(wú)愧是大地的杰作！只見(jiàn)眼前的雪花像蝴蝶一樣調(diào)皮，一會(huì)兒落在屋檐下，一會(huì)落在樹(shù)枝上，還不時(shí)飄在行人的臉上�！崩蠋熣f(shuō)到這，抬起頭閉上眼面對(duì)著這些“小精靈”對(duì)她的“凈化”，我看著著一切，總感覺(jué)自己明白了一些道理，我站了起來(lái)，在雪地里朝家的方向奔跑著，對(duì)老師說(shuō)：老師，我明白了！謝謝您！“轉(zhuǎn)頭看到老師微笑著向我擺手，嘴里說(shuō)了什么，已經(jīng)忘了，只記著她在向我微笑——微笑——微笑……
雪是柔弱的，也是堅(jiān)強(qiáng)的，當(dāng)它剛被天神派下來(lái)時(shí)，是柔弱的，被人輕松化成水，化成空氣，但那些幸存下來(lái)的，最終變?yōu)檠〾K變?yōu)楸兊脽o(wú)堅(jiān)不摧
潔白的雪，我愛(ài)你，我愛(ài)你的純潔。你把大地裝飾得一片銀白，你把大地打扮得多么美麗。你把世界打扮得多么純凈�。�！