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描寫景的作文合集七篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的描寫景的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
描寫景的作文 篇1
昨天晚上的那場雪，是今年入冬以來我見到的第一場大雪。
雪開始下了，先是小朵小朵的'雪，柳絮般輕輕地飄揚，然后越下越大，一陣緊似一陣，風絞著雪，團團片片，紛紛揚揚。
今天早晨七點左右，我正準備上學，看到天空中又飄起鵝毛大雪，仿佛把柏油馬路蓋了個嚴嚴實實。
到了學校，老師讓我們出去掃雪。上午，天色陰沉，雪花還在飄呀飄的。那一片片雪花，看起來毛茸茸的，落在地下就積累成白花花的一大片，可愛極了。下了第二節(jié)課，我們穿好衣服，戴好帽子和手套去打雪仗了。男生對戰(zhàn)女生，我們都被打成落湯雞了，男生見我們這樣，不打我們，自相殘殺了。
中午放學后，我邊走邊觀賞路邊的雪景，沒落葉的樹木用它們那大大小小的“手掌”，托著厚厚的積雪，層層疊疊，千姿百態(tài)，就像無數(shù)盛開的花朵。
這情景使我想到一句詩：“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。
描寫景的作文 篇2
早上，太陽剛剛從地平線升起，將她那橘黃色的光芒和溫暖撒向海灣。
海像一位剛醒來的母親，散發(fā)著溫馨的氣息，柔和的海浪是她嘴邊哼的一支晨曲，海鷗就像是她的孩子，合著這曲子扇動著翅膀，在她的胸脯上繞來繞去。我迫不及待的換上游泳衣，和汪洋叔叔一起去海灘。啊!大海真壯闊啊。站在岸邊的沙灘上向遠處望去，只看白茫茫的一片，海水和天空連在一起，分不清哪里是天，哪里是水。遠處的海浪，就像頑皮的小孩不斷向岸邊跳躍，我急忙跑到海灘上，又蹦又跳，沙灘有許多和小蜘蛛一樣大小的螃蟹在沙灘上爬，它們的嘴里吐出一股股水柱，濺到了我的.腳上。后來我就蹲下來撿貝殼，它們都是大海送來的禮物。我在海浪中追浪花的時候，它早己退下去，它又涌上來，似乎要把我給撲倒在這潔白的浪花里。然后，用大海的海水撫摸我的腳，似乎在安慰我這個遠道而來的朋友。
到了中午，大海張潮了，大海中的波浪一個連一個的向岸邊涌來，有的升起來，像一座座滾動的小山，有的撞在礁石上，濺起了幾米高的浪花，發(fā)出“嘩……嘩……”的聲音，有的漫上岸灘，像一條條大魚游上岸來，又退回去，把大海中的貝殼和泥沙留在岸邊。
啊!北海銀灘我愛你!
描寫景的作文 篇3
我游覽過風景如畫的東溫泉，我攀登過莊嚴神圣的古佛山，可我喜歡留給我快樂童年的“帽兒山”。
盼天、盼地，、盼星星、盼月亮。星期天終于來了，我約了幾個小伙伴到“帽兒山”上玩。坐了十幾分鐘的車，終于到“帽兒山”的山腳了。哇！仰視“帽兒山”，只覺煥然一新。昔日的“帽兒山”簡直就是一個滑梯、沙丘。在山頂做下來滑，都能滑下山腳。而今，“帽兒山”經(jīng)過兩年來人們精心的整治，“帽兒山”從野獸變成了王子。
往上爬。咦，這山邊怎么多了個水池，。只見飛魚紛紛躍出水面，挺著苗條的`身軀，好像輕盈的銀燕，飛落在遠遠的波濤中；碧波萬頃的海面上，有如萬朵銀花迸發(fā)，此起彼落，瑰麗異常。戲水的魚群在水面上閃爍著點點銀光，宛若夏天晴空中點綴的繁星。走呀走，前方有個亭子，可以坐下來休息�；锇閭儬幭瓤趾蟮嘏艿酵ぷ永镒隆Ｕ驹谕ぷ永锿驴�，哇！這就是春嗎？好似一個畫家。她把粉紅賜給了桃花，桃花笑紅了臉；她把嬌給予了迎春花，迎春花顯得格外引人注目；她把翠綠獎勵給了樹兒、花兒，樹兒穿上了綠衣，花兒染綠了頭發(fā)、身體；她把青綠送給了麥苗，麥苗披上了青紗。
登頂，我又見到昔日與我為伴的“大客車”別誤會。是一塊類似長方體的巨石。這里有許多花兒，有：迎春花、白玉蘭、紫荊、桃花等�！耙笆[！這里有野蔥。”伙伴們搶著拔。一個伙伴沖下半山腰：“這兒有大蔥”。這蔥……額，我剛想說。蔥的主人便跑過來：“還好，今天我在這里種菜，要不然……”一陣臭罵。我們哈哈大笑，那個伙伴也笑了。
春天是曼妙少女的裙擺，隨風搖曳便可傾倒眾生；春天是小女孩手中的蒲公英，隨風飄散卻終會輪回；春天是我期待的夢想，總有一天回來到我身邊！
描寫景的作文 篇4
今天是十月的最后一天。我卻不是在家度過的。迎友人相邀，便來到了這素以“春城”著稱的昆明。
昆明，好一座極具民族特色且令人溫暖的城市。
剛下火車。讓我第一眼看到的，并不是什么水泥高樓，而是一排排羅列有序極有少民風情的建筑�？吹贸鰜�，其實這些建筑，也不是什么木質構筑，只是在現(xiàn)代建筑的基礎上著了色、造了形而已。云南，是我國一個少數(shù)民族比較集中的省份之一。廣西、青海、西藏、新疆等我國的少數(shù)民族也較聚集的其他地方，我還沒來得及一一走遍。然而，這云南，我到了，我是內(nèi)心里有一種說出不的幕仰。
從這些建筑不難看出，其少民文化的底蘊是極其深厚。眼下的建筑雖并不是太高，大道上的廣告牌也都是古色古香的木質或竹料做成，并還漆上了青銅色，顯得有點古樸。卻這些木質或竹質的牌子，都是有人用他們的工藝稍做火喉處理過的。不僅外觀堪美堪雅，而且，這樣做成的東西堅固耐用。
四處林立的路標、牌子，還有不遠處能讓人依稀可見的獨家院子，有似我們土家人的吊角樓，但又不盡然是�；蛟S這就是他們的文化。其實我們各民族匯成的華夏文化，原本也就是如此，雖都是中華文化的大統(tǒng)，卻現(xiàn)已基本漢化的大統(tǒng)漢文化，也不過是善取其精華，聚成精萃而已。各文化也似是近似，但又炯然各異。
當然，我們中華的文化之深之廣，我是沒法言盡的。況且我也沒有在這方面做過太深的研究。然來這昆明一趟，卻令人感觸非淺：她們至今尚能保留有其特色并傳承著，確實及為難得。
聽朋友說，昆明這些年來的發(fā)展，很快的。然我身臨其境，我感覺到了。從季節(jié)上講，祖國其它的地方都早已是蕭剎的晚秋了，甚至東北是已經(jīng)入了冬。卻這里，一切還是那么生機盎然、頗具生機。沒有半點兒秋末的氣息。四處散來的城市建設之聲，于昆明的風中洋溢著，如歌。
古樸的建筑四周，依還是綠色蒼勁、讓人快意。偶爾柔風過處，幾片葉兒撒落下來，還是綠的。拾起來拿在手中，總覺得比南國都市的綠還要怡人。綠，相對南國都市是要嫩許多。
昆明的風，也沒有我國北方的那般狂烈，沒有廣州、湛江、深圳、福州、廈門的風，來得那般勇猛。而這兒的風，是輕緩的，柔和的。風過處，不見秋絲毫的蕭瑟。
隨風飄落下來的葉子，撒在大道上，灑到昆明的湖里。清柔的湖水，也是那般愜意。零星浮游的混鏤花，承著輕輕的葉片，盡情的'在湖水面上游蕩著。似在它們的眼中，是沒有絲微地鬧城的喧嘩，沒有絲微地世間的滄桑感。其實碩大的塵世間，它們的生命并不高貴，甚至還可以說是算卑微的，然它們在其卑微中，依是靜靜地，呈現(xiàn)著它們獨有的那份生命之美。
這不由讓我想起前不久，一位網(wǎng)發(fā)來的一小段言語：
生命如草介，一季芬芳轉瞬即逝。只有經(jīng)歷了卑微的歷煉，才會懂得綻放尤為可貴。卑微令其了解人生沉浮榮辱，使其了知世事滄桑。于卑微處追尋高貴，于繁華處從容冷靜，方能涉過流金歲月，方能最終讓生命之花傲然綻放!
細想，這昆明古樸的民族文化在這盛世間仍孤傲傳承，依還在現(xiàn)代發(fā)展的大潮風浪中，保留著它的特色，無不與這短短的幾行文字，也有著同樣的寓意呢。
描寫景的作文 篇5
我的家鄉(xiāng)在石屏，這里有個一美麗的湖，叫“異龍湖”。今天，我來向你介紹異龍湖的美景。
放眼望去，異龍湖廣闊無垠，湖水如一面鏡子。湖上盛開著萬畝荷花，有的.含苞待放，有的開得正艷，有的已經(jīng)露出了蓮蓬兒。荷花挨挨擠擠的，好像一個個大玉盤。一陣微風吹來，便能夠聞到一股清香，令人心曠神怡！
跟著船夫劃船進去，便有無數(shù)只白色的精靈來迎接你，那就是美麗的海鷗。我把面包撕碎扔向天空，海鷗便蜂擁而至，開始搶食面包，還有膽大的海鷗直接落在船上，讓你慢慢喂它。這樣美麗的景色誰不想拍照把它留下來呢？
每年年底，異龍湖都要開湖拿魚，這時的異龍湖是最熱鬧的，拿魚的、賣魚的、買魚的，最大的魚一條得有三四十斤。生態(tài)魚不僅味道鮮美而且價格便宜，吸引不少遠方的商人前來選購。
親愛的朋友，聽到這些，你是不是非常想到石屏來玩，那就趕快行動吧，石屏人民歡迎您！
描寫景的作文 篇6
松，一種極其常見的植物。自古至今，它與竹、梅被人譽為“歲寒三友”，歷年競相為詩人所題詠、畫家所描繪、游人所向往。
松，全身都是寶，人和動物都離不開它。松果是小松鼠的美味佳肴；松干是很好的建筑材料；松毛和松枝可以用來生火；松脂是琥珀的前身，能讓很多人發(fā)財致富，還有整棵松樹是動物們最好的'家。
松，其實很可愛。有一次，我去爬山，看見一棵大松樹，興致勃勃地爬了上去。咦，怎么了？原來我的衣服被松脂粘住了。如果使勁一拉，就會有摔下去的危險，只好呆呆地等待。這時候，風兒也來了，好像故意欺負我，把松樹吹得東搖西晃，我一不小心摔了下來，松枝擺得更歡了，好像在說：“摔得好，摔得妙，摔得呱呱叫�！迸梦铱扌Σ坏�。
然而，我更欣賞的是松那種堅強不屈的品格。“大雪壓青松，青松挺且直�！笔钔瑏�，迎風斗寒，松樹一身綠裝，直插云霄。春風一吹，青松顯得格外青翠，為大自然增色不少。
聽了我的介紹，相信你也會喜歡它。讓我們一起多植松樹，保護我們共同的家園。
描寫景的作文 篇7
導讀： 寫景就是描寫景物類，基本上屬記敘的一種。在寫景的文章中，情是景的靈魂，景是情的依托，情與景自然交融，才能寫出好文章來。下面是大智慧 ...
寫景就是描寫景物類，基本上屬記敘的一種。在寫景的文章中，情是景的靈魂，景是情的依托，情與景自然交融，才能寫出好文章來。下面是分享的寫景的作文，希望你喜歡。 篇一：校園的早晨
校園的早晨，是忙碌的，是充實的，是安靜的。
當東方的天空由魚肚一般的顏色漸漸泛紅，微微出現(xiàn)了一束金色的光芒時，校園里隱約就有了人。
不一會兒，太陽出來了，到處都移動著火焰般的紅領巾。
小樹醒了，沾著露水;花朵醒了，它與露珠做了一個甜甜的夢;小鳥醒了，亮出了清脆的歌聲，奔向藍天博大的懷抱。
操場上，高年級的有些同學正在鍛煉，打球的打球，跳繩的跳繩，跑步的跑步，伴隨著響亮的`節(jié)奏各自鍛煉。Look!籃球隊的同學正在揮灑汗水;跑道上，你追我趕;乒乓球臺前，一個個左右開弓，身手敏捷。好一幅生龍活虎，朝氣蓬勃的畫面!
剛才寂靜的校園，現(xiàn)在活躍起來了，連樹上的小鳥也為他們高歌一曲，多么富有朝氣的一個早晨呀!
班級里，傳來了同學們朗朗的讀書聲，讀書聲飛出了教室，跳出了學校，傳到大街上，傳到廣場上，大人們聽了這朗朗的讀書聲，若有所思的笑了。那里的每一朵花兒，每一棵小草都在園丁辛勤的澆灌下茁壯成長，他們都充滿希望，充滿夢想，充滿生機，迎春綻放。教室門前，勤勞的值日生正在打掃教室，他們一邊打掃教室，一邊哼著曲子，一支支美妙的歌聲串在一起，譜成了一片最美的樂章。
是啊，一年之計在于春，一日之計在于晨。在這美好的早晨，我們不能浪費了這美好的光陰，應該勇敢地踏上人生的旅程!