關(guān)于寫景的作文合集十篇
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的寫景的作文10篇，歡迎大家分享。
寫景的作文 篇1
菊花為我國(guó)十大名花之一，它雖然沒(méi)有荷花那樣亭亭玉立、也沒(méi)有牡丹那樣高貴，可在秋風(fēng)中含苞欲放，有著傲霜斗雪的品質(zhì)，給我們留下遍地芳香。這次小讀者俱樂(lè)部舉辦了“南園金秋賞菊”活動(dòng)，我有幸參加了。
一進(jìn)入南園大門，就可聞到一股股撲鼻而來(lái)的清香，使我神清氣爽。小山坡上，千姿百態(tài)的菊花向我們招手，有的白菊花花瓣是一條一條的，中間的花瓣向里卷著，好像瀑布傾瀉而下；有的菊花花瓣上短而下長(zhǎng)，好像我們的小手伸出；有的菊花一朵挨著一朵，好像一對(duì)對(duì)好朋友在說(shuō)悄悄話；有的大如碗口，好像一個(gè)繡球；有的花瓣細(xì)小松散，好像一條條細(xì)細(xì)的絲帶。我走近聞了聞，清香四溢，還引來(lái)了一只只可愛(ài)的小蜜蜂，它們?cè)诨ㄖ星趧诘毓ぷ鳌?/p>
沿著小路，向前走，遍地是菊花，我仿佛來(lái)到了菊花的海洋。小橋兩旁，美麗的菊花，黃的放著金光；紅的似火；白的.似雪；粉的如霞。還有的黃中帶紅，紅中帶紫，五顏六色的菊花爭(zhēng)奇斗艷，真是美不勝收。秋風(fēng)拂過(guò)，菊花紛紛搖晃著身子，好像在歡迎我們的到來(lái)。我被這美麗的景色深深地吸引了。
這次活動(dòng)陶冶了我的情操，讓我感受到了大自然的美麗，真正體驗(yàn)到了菊花的魅力。姹紫嫣紅的菊花，我愛(ài)你！
寫景的作文 篇2
夏雨雖沒(méi)有秋雨的凄涼，夏雨雖沒(méi)有冬雨的肅疏，但夏雨有她自己的狂野美！——題記某天，在路上，我的臉上被風(fēng)兒吹得有些發(fā)痛了，頭發(fā)被風(fēng)兒抓亂了，耳邊有風(fēng)兒飛過(guò)的聲音“呼——”隨時(shí)傳來(lái)“嗖嗖”樹(shù)葉碰撞的聲音。眼前的天空不再藍(lán)了，而變得灰蒙蒙一片，有數(shù)片云聚在一起，把太陽(yáng)的光芒遮住了，給人一個(gè)感覺(jué)——好沉悶啊，幾乎要把天壓到地上了。忽然感覺(jué)臉上好像被涼絲絲的什么東西打下來(lái)，一摸，看見(jiàn)手指上有一絲水滑過(guò)。接著，雨水一滴一滴往地上跳下來(lái)。呀，下雨了！快去避雨吧！我躲在屋檐下靜靜的觀看著夏雨的演奏——“轟隆隆……”眼前有一道美麗的泛著藍(lán)光的閃電一瞬間閃過(guò)，接著傳來(lái)了一個(gè)震耳欲聾的.卻能給人極大震撼的聲音。我知道，這是夏雨演奏之前的前奏樂(lè)�！稗Z隆隆……”“嘩啦啦……”一些風(fēng)雨的樂(lè)音交雜在一起，云兒隨著節(jié)奏漸漸壓黑了。
“嘩啦啦……”我無(wú)意往地上掃視了下，啊，水洼上有無(wú)數(shù)雨滴在上面不時(shí)地跳著華爾茲，水洼上也不時(shí)地展開(kāi)了無(wú)數(shù)的美麗的粼波，微微地泛著光……夏雨不像春雨那樣“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，而像街頭少年一樣狂野，在閃電、雷鳴的配合下邊唱著節(jié)奏極強(qiáng)的歌“嘩啦啦！嘩啦啦！……”邊在大空舞臺(tái)上打著鼓“咚咚！咚咚！”在夏雨演奏時(shí)她的汗水不斷從云上滴下來(lái)！感覺(jué)有些像“風(fēng)聲撼山翻怒濤，雨點(diǎn)飛空射強(qiáng)弩”。聽(tīng)到夏雨他們的演奏出的聲音，我聯(lián)想到有一個(gè)狂野風(fēng)格的叫娜娜的女孩和一些很有個(gè)性的男孩在華麗絢目的舞臺(tái)上唱著搖滾風(fēng)格的歌，各自各打自己的樂(lè)器奏出令人情緒高漲的聲音……不知不覺(jué)地過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，夏雨他們唱累了，演奏完了，當(dāng)然，他們不會(huì)讓我們失望——雨停了，太陽(yáng)悄悄拔開(kāi)沉沉的云，吹散了他們，露出了他那燦爛的笑容，照射到還未退去的夏雨——一瞬間藍(lán)藍(lán)的清澈的天空中出現(xiàn)了一道七色彩虹橋，“赤橙黃綠青藍(lán)紫，誰(shuí)持彩當(dāng)空舞？”吶，彩虹最外層是紅色、橘黃色、黃色、綠色、青色……最里層是紫色，七彩之間銜接和諧，濃淡變化相宜，宛如仙女從空中拋下的彩帶一樣絢麗色彩。在太陽(yáng)溫和的陽(yáng)光照耀下，我懶懶地伸了一大腰，吸吮了一下被雨水沖刷得一塵不染的清新的空氣，于是走回去了……風(fēng)兒在那時(shí)候?qū)ξ艺f(shuō)，那場(chǎng)雨呀，可謂“風(fēng)雨過(guò)去了，才會(huì)有一道美麗的彩虹”！是呀，經(jīng)歷風(fēng)雨之后彩虹才會(huì)出現(xiàn)。
寫景的作文 篇3
一年四季春夏秋冬，各有各的美，景象完全不同。在我的印象里，春天是五彩繽紛的，夏天是綠色的，秋天是黃色的，冬天是白色的。
在一年的四個(gè)季節(jié)中，絕大多數(shù)人都喜歡春天，因?yàn)樗巧鷻C(jī)勃勃的。但是我最喜歡的卻是秋天，因?yàn)榍锾旌苊利悺?/p>
秋天很美，借用唐朝詩(shī)人李商隱的一句詩(shī)：“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄”。秋天湛藍(lán)湛藍(lán)的天空下，朵朵白云漂浮在天邊。偶爾你會(huì)發(fā)現(xiàn)一群大雁排著整齊的`“人”形飛過(guò)去，令人遐想無(wú)窮。秋天的景色富有詩(shī)意，面對(duì)此情此景，詩(shī)意不禁油然而生。
我喜歡秋天最主要的原因，就是秋天是一個(gè)果實(shí)累累的季節(jié)，是一個(gè)收獲的季節(jié)。秋天是許多水果收獲的季節(jié)，我是一個(gè)吃貨，所以喜愛(ài)秋天。
我的家鄉(xiāng)在農(nóng)村，所以每年秋天來(lái)臨的時(shí)候，漫山遍野的枝頭掛滿果實(shí)，真是一片五彩斑斕的美麗的景象。黃澄澄的柿子，紅彤彤的蘋果，金燦燦的梨子，紅的高粱，金黃的玉米等壓彎了枝頭，紫色的葡萄一個(gè)個(gè)圓潤(rùn)飽滿、綠色的葡萄則晶瑩剔透;有仔的、無(wú)籽的，真是樣樣齊全，品種繁多，看得人口水直下三千尺，真想摘下來(lái)一個(gè)嘗嘗。
那一邊更是一片熱鬧繁忙的景象。金黃的玉米被農(nóng)民伯伯砍下來(lái)，裝進(jìn)袋子里然后運(yùn)回家。一眼望不到邊的玉米地霎時(shí)光禿禿的。不久，一輛輛播種機(jī)開(kāi)進(jìn)田地里，緊張有序的秋種開(kāi)始了，寂靜的田野又呈現(xiàn)出人歡馬叫的景象。
秋天，果實(shí)累累令人心情愉快。秋天，也是吃貨的季節(jié)，給吃貨們帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的享受，同樣給農(nóng)民伯伯奉獻(xiàn)出豐收的果實(shí)。
我愛(ài)秋天。
寫景的作文 篇4
偶然地，想到山頂上看日落。
傍晚時(shí)分，往山頂行走，身邊的一切事物都有著即將離去的感覺(jué)：身旁的行人都在下山，身邊的樹(shù)木都染上了落日的黃，頭頂?shù)奶?yáng)，也即將消失在它的輪回之地，而跟我一同登山的.，也只有兩個(gè)如同這景色一般的，年邁的老人。能令人察覺(jué)到生氣的，大概只剩下那一點(diǎn)一點(diǎn)地張開(kāi)的花瓣，想要吐露芬芳的夜來(lái)香。
看見(jiàn)傷感之景，難免會(huì)觸動(dòng)傷感之情，而那兩位老人，卻不受周圍影響，踏著一路的金黃，嗅著一路的花香，登上了那個(gè)會(huì)令人浮想聯(lián)翩的山頂。
登上山頂，卻全無(wú)一覽眾山小之感。俯瞰全城，籠罩著越來(lái)越暗的黃，有種滄桑，有種凄美。此刻，只聽(tīng)見(jiàn)兩位老人驚呼：“好美��！火紅的太陽(yáng)，火紅的晚霞，如同初升的一般！”心中一驚，向遠(yuǎn)方望去，果然，好美，殘陽(yáng)如血，令我想起幼年時(shí)在海邊觀日出，也是這么紅的太陽(yáng)，也是這么美的朝霞，也是像兩個(gè)老人般的歡呼雀躍。幼年時(shí)期般的清晨，暮年時(shí)期般的黃昏，在這一刻，奇妙地相逢了。景中又同時(shí)出現(xiàn)過(guò)一張臉，一張被各種陽(yáng)光照耀過(guò)的臉，那便是我。“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏�！闭^“情景交融”，難道吾心已步入暮年？向兩位老人道出困惑之后，他們兩位相視一笑：“年輕人，‘少年不識(shí)愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁’�？纯次覀�，都快隨夕陽(yáng)而去的人了，還能這么開(kāi)心，你這要同朝陽(yáng)一同成長(zhǎng)的人還這么悲觀，殘陽(yáng)也是希望的彩霞，懷著顆童心，那落下的太陽(yáng)不正預(yù)示著明日升起的太陽(yáng)嗎？這并非‘情景交融’，而是你的情被景所惑�！闭f(shuō)罷，又手舞足蹈地欣賞起落日。
“殘陽(yáng)也是希望的彩霞，懷著童心？”我自言自語(yǔ)，悄然間，月亮已爬上山頂。
下山時(shí)，兩位老人走在前頭，我不自覺(jué)地唱起：“你看，你看，月亮的臉偷偷地在改變，月亮的臉偷偷地在改變……”兩位老人回過(guò)頭來(lái)，笑得如小孩一般，附和起來(lái)：“你看，你看，月亮的臉偷偷地在改變，月亮的臉偷偷地在改變……”
此時(shí)，夜來(lái)香開(kāi)得正濃。
寫景的作文 篇5
春天來(lái)了，大地萬(wàn)物都充滿生機(jī)。在這樣的一個(gè)時(shí)節(jié)，一場(chǎng)遠(yuǎn)足活動(dòng)讓我明白了向前的腳步永遠(yuǎn)不要停。
清晨，迎著朝陽(yáng)，開(kāi)始一天的行程。邁著輕盈的步伐，走在林間小道上。一路上，櫻花與柳樹(shù)的陪伴使我們的心情更好。一路上，我們說(shuō)說(shuō)笑笑，欣賞著美麗的風(fēng)景，即使沉重的`背包也壓抑不了我們愉快的心情。兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，我們到達(dá)了目的地，坐在花樹(shù)，短暫的休息后，開(kāi)始啟程回學(xué)校了。
回來(lái)的路，就沒(méi)有那么輕松了，一路上都很沉寂，每個(gè)人的腳步都變得沉重，顧不得欣賞路旁的油菜花，也無(wú)暇顧及水里歡脫的魚(yú)。好不容易聽(tīng)到了幾句歌聲，緩解了些許壓抑的情緒，給了我們前進(jìn)的動(dòng)力。行進(jìn)途中不時(shí)有人掉隊(duì)，但也都堅(jiān)持走到了學(xué)校。
其實(shí)人生就像遠(yuǎn)足，沿途望不盡的路，漫漫向前延伸，望不見(jiàn)盡頭。在路上，每個(gè)人都是平等的，沒(méi)有成績(jī)的差異�；蛟S我們每個(gè)人也只是個(gè)趕路人，趕著早點(diǎn)走到終點(diǎn)。沿途既有美麗的風(fēng)景，也有灼熱的烈日，當(dāng)然也有無(wú)盡的風(fēng)雨，這些都需要我們經(jīng)歷，現(xiàn)在的我們只是株豆芽菜，沒(méi)有經(jīng)歷，短短的旅途也能讓我們疲憊不堪。通往成功的路，對(duì)每個(gè)人都是公平的，就看你如何對(duì)待。如果你選擇了正確的道路，路途就會(huì)短一些。當(dāng)然，最主要的還是你能不能堅(jiān)持，或許你會(huì)掉隊(duì)，但只要你能夠踏踏實(shí)實(shí)的走出每一步，你也會(huì)走到終點(diǎn)。只要能夠邁出一小步，再邁出一步，一步接一步，你就會(huì)離終點(diǎn)的越來(lái)越近。
漫漫人生路，讓我們迎著朝陽(yáng)，共同出發(fā)。
春天來(lái)了，向前的腳步不停歇。沒(méi)有捷徑，沒(méi)有新方法，也不能飛躍障礙，只有你踏踏實(shí)實(shí)地邁出每一步，腳踏實(shí)地，才能到達(dá)勝利的彼岸！
寫景的作文 篇6
那是一串漂亮的藍(lán)色風(fēng)鈴。
藍(lán)色的圓盤下吊著很多的小鈴鐺，藍(lán)的讓人心曠神怡，來(lái)的如同大海媽媽般，藍(lán)得如同寬廣的天空。用同樣藍(lán)的線吊著可愛(ài)的小鈴鐺，可真精致！
每天晚上，我疲憊地做完作業(yè)，輕輕走到房門前。手指一觸到那精致的小鈴鐺，內(nèi)心的歡悅仿佛被一塊溫柔的小石塊激活，一下子蕩漾起無(wú)數(shù)的小浪花。我久久的盯著那串藍(lán)風(fēng)鈴，獨(dú)自品味著淡淡的靜謐。藍(lán)風(fēng)鈴仿佛朋友般地在向我訴說(shuō)著那在夢(mèng)中才能見(jiàn)到的海，是那蔚藍(lán)的海。
那天，我為生活中出現(xiàn)的逆境而憤怒，那串平日寧?kù)o的風(fēng)鈴，似乎也生氣了，小鈴鐺被震地左搖右晃，藍(lán)色的`海也起了風(fēng)暴，和我一同發(fā)泄，發(fā)泄出不滿與無(wú)奈。憂郁的藍(lán)色伴著悅耳的叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)娘L(fēng)鈴聲，一下子使我震撼了。憂郁的藍(lán)色，卻使我的心歸于往日那份藍(lán)，歸于往日那份寧?kù)o。
那串風(fēng)鈴，又笑了，原來(lái)憂郁的藍(lán)也有喜悅的一面。
小鈴鐺的顏色，是海綠色，很多很多小小的鈴鐺，如星星倒影般灑在蔚藍(lán)的海面上，泛起星光點(diǎn)點(diǎn)，綠色的星星不能也很漂亮嗎？
有時(shí)，我也會(huì)很傷心的想，那份憂郁的的藍(lán)，代表永恒嗎？
藍(lán)風(fēng)鈴給予我的是戰(zhàn)神困難的力量。它，是我真心的朋友。
寫景的作文 篇7
“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，新的一天又開(kāi)始了，同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室，不知道今天又要寫什么文章，想知道的同學(xué)們，快和我一起來(lái)探索吧！
我的教室不是很大，40平方米左右。后墻是淡黃色的，其余三面墻是淡粉色的，給人一種十分溫馨的感覺(jué)。后墻上掛著一塊白板，是用來(lái)投影的。左墻上掛著一塊圓形的鐘表，貼著學(xué)生守則。右墻上有一扇窗戶和兩扇棕色的門。這門與窗讓我想起了西方的一句格言：“當(dāng)上帝關(guān)上一扇門的同時(shí)，也會(huì)打開(kāi)一扇窗�！鼻懊娴膲ι蠏熘粔K長(zhǎng)方形的墨綠色黑板。每當(dāng)老師要在它的.“臉”上寫東西時(shí)，它總是大度的讓老師寫。當(dāng)然，老師也會(huì)不停的幫它“洗臉”。在黑板的正上方，掛著我們之前用的草莓鐘表。雖然它已經(jīng)壞了，但它卻陪伴著包老師度過(guò)了許多歲月，見(jiàn)證著我們的成長(zhǎng)。它的左上方掛著一臺(tái)長(zhǎng)方形的白色空調(diào)，右上方掛著一個(gè)監(jiān)控器。左下方擺放著老師的講桌和書(shū)架。書(shū)架旁的墻面破了一塊“皮”，露出的白色部分好似一個(gè)人揮著馬鞭騎著千里馬奔馳在草原上。
教室的天花板是湛藍(lán)色的，上面飄著朵朵白云，給人一種心曠神怡的感覺(jué)。若是你盯著它一直看，你便會(huì)覺(jué)得云仿佛在動(dòng)。有的云變成了彩色的棉花糖，有的云變成了可愛(ài)的動(dòng)物，一朵筋斗云仿佛載著大圣從遠(yuǎn)方飄然而來(lái)。這樣的天花板為我的寫作提供了無(wú)限的遐想。
地板上整齊的擺放著三十張桌椅。這里不僅僅是我學(xué)習(xí)的小天地，也是我思考的小天地。如今，我已經(jīng)學(xué)到了不少知識(shí)，它就是我的知識(shí)寶庫(kù)。
我喜歡我的教室！
寫景的作文 篇8
啥？你想知道這個(gè)美麗姑娘是誰(shuí)？別著急，著急是吃不了熱豆腐的。等你看完下面的內(nèi)容你就知道了。
春姑娘的腳步悄悄地向我們走了過(guò)來(lái)。她來(lái)到了花壇里，使花兒恢復(fù)了昔日的微笑；她來(lái)到了草坪里，將小草呼喚了起來(lái)；她來(lái)到了田野里，將所有藏在土地里的“寶物”幫人們“挖”了出來(lái)；她來(lái)到了樹(shù)林里，使大樹(shù)長(zhǎng)出了茂密的“頭發(fā)”�！汗媚镞@位善變的魔術(shù)師，誰(shuí)也猜不透她的心思，轉(zhuǎn)眼間，就把人們帶到了另一個(gè)煥然一新的世界！
不知不覺(jué)中，夏姑娘又來(lái)到了人間。她來(lái)到了蟬兒的頭上，也不知道給蟬兒下了什么藥，蟬兒竟然唱出了優(yōu)美、動(dòng)聽(tīng)的歌曲，像靈泉一樣流了出來(lái)，我認(rèn)為這是只有蟬兒這位歌唱家才能演奏出來(lái)的；她來(lái)到了太陽(yáng)上，立刻命令太陽(yáng)公公把所有的熱能都散發(fā)到人間，太陽(yáng)公公好像很害怕夏姑娘一樣，便馬上按照夏姑娘的命令做。怪不得一到夏天，就這么熱呢，原來(lái)都是這夏姑娘惹的禍啊。但是，我們也得感激夏姑娘，你想想，如果沒(méi)有了夏姑娘我們是否能夠更好的生存下去呢？不能，因此，我們的生活離不開(kāi)夏姑娘。
“哇！風(fēng)好涼爽�。 蔽也唤潎@道，這就預(yù)示著秋姑娘來(lái)了。她來(lái)到了蘋果樹(shù)上，使蘋果樹(shù)有了自己最好的伙伴———“紅燈籠”；她來(lái)了玉米上，使玉米現(xiàn)出了自己獨(dú)特的美麗———“紅胡子老頭”；她來(lái)到了花生地里，使花生長(zhǎng)出了自己的“腳”———花生果實(shí)�！l(shuí)能不感謝秋姑娘無(wú)私的品質(zhì)呢？
“下雪了！下雪了！”孩子們?cè)陂T外喊道，我向外面望去，果然是冬姑娘“下凡”了，鵝毛般的大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)。地上鋪的是雪，厚厚的，軟軟的；房上落的是雪，白皚皚的，又松又軟；樹(shù)上蓋的是雪，積雪把樹(shù)枝壓彎了腰。太陽(yáng)照在白雪上，發(fā)出耀眼的光芒，刺得人們睜不開(kāi)眼睛。同學(xué)們有的打雪仗，有的滾雪球，有的堆雪人，還有的在滑冰�；耐瑢W(xué)，那矯健的身影，如春燕展翅。構(gòu)成了一幅美麗的圖畫(huà)，我們真是要感謝冬姑娘呢，感謝她給了我們無(wú)窮的童年樂(lè)趣！
怎么樣？春夏秋冬四季算不算是美麗姑娘呢？
春天的色彩 春天的顏色真是五彩繽紛，太陽(yáng)是紅燦燦的，天空是湛藍(lán)的，樹(shù)梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩(shī)人愛(ài)吟詠春天，畫(huà)家愛(ài)描繪春天，因?yàn)榇禾焓鞘澜缫磺忻赖娜诤�，一切色彩的總�?huì)。我很奇怪，這五彩繽紛的色彩為什么會(huì)不約而同地選擇春天來(lái)到大地？ 春天的雨是連綿的、柔和的，它滋潤(rùn)著大地，撫摸著大地，小聲地呼喚著大地，在人們不知不覺(jué)的時(shí)候，他們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭。啊，原來(lái)是春雨給潭水帶來(lái)綠色的生命。 風(fēng)和雨總是結(jié)伴而來(lái)的。早春的，帶點(diǎn)兒寒氣的風(fēng)，吹醒了萬(wàn)物，樹(shù)梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的`平臺(tái)也綠了。宋朝的王安石有詩(shī)云：“春風(fēng)又綠江南岸�！闭f(shuō)的多么好��！但又何止是“綠”？ 在風(fēng)的吹拂下，滿山滿坡的野花睜開(kāi)了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢……連成片，匯成海。人們面對(duì)這藍(lán)的、紅的、黃的……氣勢(shì)磅礴的色彩的海洋，煩惱沒(méi)有了，萎靡沒(méi)有了。感謝春天的色彩給我們帶來(lái)向上的力量和信心。 再看看春天的天空吧。怎么天空也是五顏六色，使人眼花繚亂？啊，那是孩子們放的風(fēng)箏。在藍(lán)天白云映照下，千姿百態(tài)的風(fēng)箏瀟灑自如地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡的景象�。〈禾鞂儆诤⒆觽�，天空屬于孩子們，然而他們不是同時(shí)也在努力地打扮著春天，增添著春天的色彩嗎？ 但是，如果你俯下身子去仔細(xì)審視，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在悅目的色彩中，還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡。你也許會(huì)嘆息：“真是美中不足��！”是的，望著那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的小草，誰(shuí)還會(huì)有好心境？可是，你不妨削去枯黃的冬衣，你會(huì)有更新奇的發(fā)現(xiàn)，嘿！里面卻是綠的！原來(lái)外表枯黃的小草也在孕育著，孕育著更美的春天。 我終于明白了春天的色彩為什么這樣豐富：是春姑娘手中的彩筆勤奮地?fù)]動(dòng)著；是稚氣的孩子們天真地打扮著；是被人們忽視的小草默默地孕育著。盡情地享受著春的色彩的怡悅的人們啊，你為春天的色彩貢獻(xiàn)了什么。
寫景的作文 篇9
天空黑沉沉的，無(wú)情的烏云遮住了太陽(yáng)公公燦爛的笑臉。
烏云越壓越近，似乎想要把整個(gè)天空吞沒(méi)。過(guò)了一會(huì)兒，天空下起蒙蒙細(xì)雨，就像牛毛般落到臉上，讓人感覺(jué)非常舒適�？擅篮玫臅r(shí)刻總是過(guò)的很快，不一會(huì)兒，頓時(shí)下起了傾盆大雨，無(wú)數(shù)的小雨滴，乘著降落傘來(lái)到人間。風(fēng)姐姐把它們吹的飄來(lái)飄去。手中的傘就像無(wú)數(shù)朵小花在一瞬間綻放開(kāi)來(lái)。好看極了！
下午，雨停了，我推開(kāi)窗戶發(fā)現(xiàn)世界變了一個(gè)樣子。清新的空氣迎面撲來(lái)，小雨滴給嬌嫩的小草和美麗的花兒痛痛快快的洗了個(gè)澡，她們變得更加生機(jī)勃勃，更加搖曳多姿。柳樹(shù)也變成了美少女。葉子變得更加碧綠。好像把它全部的生命力展示給我們看。太陽(yáng)公公又露出了燦爛的笑臉。突然，天空出現(xiàn)了一道亮麗的'彩虹，只可惜不一會(huì)兒就消失了。這都是秋雨的功勞，如果沒(méi)有它就沒(méi)有這么美麗的景色。
秋雨真是魅力無(wú)窮，我愛(ài)秋雨！
寫景的作文 篇10
望著窗外花開(kāi)花落，從綠葉變成紅葉。生活的平淡從四處蔓延開(kāi)來(lái)，讓我有點(diǎn)不知所措；我們的生活難道就一直像這樣平淡乏味？不該是這樣的。我茫然地四處游蕩，無(wú)神的雙眼穿過(guò)層層人群，尋找著什么，然而，未果。
我一直走著，只見(jiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的前方有一個(gè)拐角。嗯？直走，還是拐彎？我突然有點(diǎn)疑惑。唉，到了再說(shuō)。
離拐角越來(lái)越近，突然一陣狂風(fēng)掠過(guò)層層塵土，如同一只張牙舞爪的野獸，隨即天空一陣巨響，“轟隆��！”黑壓壓的烏云緊接著。
我皺眉，不緊不慢地往前走，拐角旁一抹翠綠突然闖進(jìn)眼簾，好嫩的綠、好嫩的莖，與此時(shí)的黑形成了一幅奇怪的畫(huà)面。我盯著那抹嫩綠，正想走向它。突然天空發(fā)了怒，發(fā)出了嘶吼，旋即豆大的雨滴砸在了我的臉上。我還來(lái)不及抹去，傾盆大雨接踵而至。
熱鬧的大街一下子空了，人們瘋狂地逃竄著，想要逃離這讓他們狼狽不堪的地方。嘴里咒罵著什么。
我似乎麻木了，仍不緊不慢地向屋檐下走去。冰冷的雨滴打在臉上，竟有些微微刺痛。
我走到屋檐下，兩眼無(wú)神地望著天空，看屋檐邊成股流下的雨。突然，一抹嫩綠閃過(guò)心頭，不知為何，一個(gè)念頭告訴我，去看看，去看看。我撐傘沖入雨中，像有什么在追趕著我，我只知道，我要去看看，看看。
轉(zhuǎn)過(guò)那個(gè)拐角，我與它撞了個(gè)滿懷。它，一朵含苞欲放的杜鵑。那火紅的`花瓣直面迎著這傾盆的大雨，它嫩綠的莖直挺挺地立著，不躲不閃，似那不屈不撓的戰(zhàn)士。
突然，那火紅的花瓣，竟慢慢舒展開(kāi)來(lái)，竟在這暴風(fēng)雨中絢爛盛開(kāi)！它似在嘲笑著風(fēng)雨，在黑壓壓的烏云下，就這樣盛開(kāi)了。
我愕然。我呆呆地望著，心里的那種感動(dòng)洶涌澎湃。我，竟被一枝小小的杜鵑給打動(dòng)了，我有多久心中不曾泛起波浪，這樣一枝小小的杜鵑竟感動(dòng)了我。我與它互相凝望著。
雨過(guò)，一切歸于平靜。太陽(yáng)從烏云中掙脫出來(lái)，將光芒撒向大地。一切都變得清澈透明。我微笑，轉(zhuǎn)身，拉出一條長(zhǎng)長(zhǎng)的影子，似另一朵拐角的杜鵑。
我要帶著我生命中的感動(dòng)，走過(guò)每個(gè)平淡的春秋。不再感嘆生活的索然無(wú)味，讓自己創(chuàng)造出生命的感動(dòng)。
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