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【必備】寫景的作文600字合集8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編整理的寫景的作文600字8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
寫景的作文600字 篇1
細(xì)細(xì)軟軟的陽(yáng)光從窗縫里斜透進(jìn)來，讓我從那軟綿綿的床上醒了起來。走近窗前，窗外的鳥兒，站在樹梢上引吭高歌；蟬兒唧唧叫，好像不甘示弱！周六的清晨真是令人心曠神怡呀！
我走下樓梯，從冰箱拿了杯牛奶，慢慢的品嘗那平常享受不到的幸福滋味。走進(jìn)庭院，魚池里的魚兒，已在水里悠游自如，樹梢的鳥兒，已在尋找蟲的身影，花園里的'花草，迎風(fēng)搖曳、五彩繽紛！我獨(dú)自一個(gè)人，坐在木頭椅上，享受這得來不易的清晨。突然，我的肚子，咕嚕咕嚕的叫著，我快快走進(jìn)屋里，為自己準(zhǔn)備一份簡(jiǎn)單卻是充滿創(chuàng)意的早餐，我心滿意足重回庭院，享受著這份難得的禮物。
平常，我的清晨總是在爸爸、媽媽的催促聲中度過，“趕快起床了！”、“趕快吃早餐！”、“趕快上車了！”、“趕快，要遲到了！”、“趕快……”，每天的早上，我總是像只熱鍋上的螞蟻，匆匆忙忙的，沒有一刻可以坐下來，好好欣賞大自然，好好享受清晨的時(shí)間。周六清晨的優(yōu)閑、輕松，是我平常最大的心愿，可惜，每天都如此忙碌，周六有空，也是與周公在下棋、聊天，沒有精神走到戶外。
俗話說：“一日之計(jì)在于晨”一點(diǎn)也沒錯(cuò)，今天終于讓我體驗(yàn)到清晨的溫暖與清晨的美！“早起的鳥兒有蟲吃”早起，對(duì)我而言可是一大收獲呢！第一次真正的看見清晨的風(fēng)景，第一次如此悠閑的享受晨風(fēng)的親吻，第一次靜下心來聆聽小鳥的歌聲，這種無以言語的幸福，我一定也要讓爸爸、媽媽、姐姐、弟弟享受一下，讓他們有次早起的美好經(jīng)驗(yàn)，所以我仔細(xì)的欣賞、記憶這美好的每一刻。
我坐在椅子上，靜靜的、悄悄的，享受著清晨的美，我告訴自己每個(gè)禮拜六，都一定要像今天一樣，享受美麗、迷人的清晨！
寫景的作文600字 篇2
今天，爸爸帶我們來到位于木蘭溪下游的城郊鄉(xiāng)陂頭村的木蘭陂。
看著橫臥在平靜的大河上，擺成一長(zhǎng)溜兒的石頭，兩旁雜草叢生，干涸的小渠，我疑惑不解地扭頭問爸爸：“難道這就是二十四景之一的木蘭陂？”爸爸的嘴角泛起一絲不易察覺的'微笑，說：“當(dāng)然，自有它的奇特之處�！薄芭�，什么奇特？”“咳咳咳！”爸爸清了清嗓子，開始講了：
“木蘭陂是莆田最重要的水利工程，但以前卻是個(gè)水害，怎么變水害為水利呢？錢四娘先建了一個(gè)陂，可剛建成就被沖垮了；林從世在上游建陂，也被湍急的洪水擊潰。隨后，一個(gè)叫李宏的官員前來修陂，他細(xì)細(xì)地勘察了地形，再對(duì)兩次失敗的原因進(jìn)行分析，決定在錢、林兩陂遺址的中間建陂，也就是這兩座山之間，因?yàn)檫@里最為寬闊，而且上游的洪水到了這里速度變慢了，下游的海潮到了這里也溫柔了。不僅如此，這里的溪床全是石頭，是較好的地理位置。這是第一奇，選址奇。”
“第二奇，是結(jié)構(gòu)奇。”我觀察了一下，陂面上較窄，只能供一個(gè)人通行，大約每半米兩邊都有兩個(gè)伸出的長(zhǎng)三角，陂的兩邊，一邊水平如鏡，一邊湍流不息。我正暗暗稱奇，爸爸又開口了：“這陂長(zhǎng)二百多米，高3米多，壩身上原設(shè)32個(gè)孔，后來堵去南端2孔，北邊1孔，孔寬2.1---2.4米，砌成一個(gè)陂，成了一個(gè)跌水形態(tài)。堅(jiān)固之奇令人稱贊，經(jīng)過近千年的河水沖刷，依舊矗立在興化大地上，造福于莆田人民。讓我們不得不佩服先人的智慧，有效阻止山洪爆發(fā)帶來的災(zāi)害，化水害為水利。”
爸爸還告訴我，每年春季，漲潮時(shí)，溪水漫陂入海，那景色非常壯觀，故有“木蘭春潮”之稱。哦，這也算一奇觀吧。來年春潮漲時(shí)，你我一定來看我們家鄉(xiāng)的木蘭陂！
寫景的作文600字 篇3
時(shí)光飛逝，日月如梭，轉(zhuǎn)眼之間，我們迎來了XX年的“五一”勞動(dòng)節(jié)，節(jié)日的到來，這對(duì)于學(xué)習(xí)了半個(gè)多學(xué)期的我，正是一個(gè)放松精神和放飛心情的好機(jī)會(huì)，于是，在放假的第二天我和爸媽一起去了位于紹興的東湖。
東湖是一個(gè)美麗的地方，記得在XX年的“五一”節(jié)我也曾去過，時(shí)隔三年，至今還記憶猶新，今日，故地重游，走在湖邊，倍感親切。
東湖的水是那么的清澈，水里有五顏六色的.魚在自由地游來游去，許多的游客正在用自己帶來的食物喂魚，游客們將面包等食物扔進(jìn)湖里，魚兒們爭(zhēng)先恐后地?fù)屩允澄�，我也拿出了隨身攜帶的餅干，擰成了像粉末似的碎粒撤在了湖里，只見魚兒們相擁而上，一張不合的小嘴吃得是那么的津津有味，不一會(huì)兒，浮在湖面上的碎餅干，就被它們吃得精光。
我喂過了魚，便想乘烏蓬船，因?yàn)椋詮纳洗纬诉^烏蓬船之后，那種晃晃悠悠、悠閑自得的感覺至今不曾忘懷，媽媽看出了我的心切，便去了買票的地方，不一會(huì)我們就上了船，船上的老船工手里握著櫓，熱情地向我們作了問候，櫓在碧波蕩漾的湖水中輕輕劃動(dòng)著，泛起了魚肚般的銀色水波，在和煦的陽(yáng)光照耀下閃閃發(fā)光，聽著老船工用那純正的紹興方言滔滔不絕的介紹，我的感覺是那么的悠哉悠哉。由于時(shí)間關(guān)系，我們只能依依不舍地離開了烏蓬船。
我們帶著愜意，姍姍地走在石板路上，忽聽前面不遠(yuǎn)處“啪”的一聲響，原來是一個(gè)老人走路不小心，摔了一跤，我正打算上前，只見一位小伙子急忙將他扶了起來，并向老人急切而親切地問了有沒有摔傷，老人連連擺手道：“沒事、沒事，謝謝小伙子，東湖的山水美，小伙子啊，你的心靈更美呵!”說得那小伙子不好意思地笑了。
這次的重游東湖雖然結(jié)束了，但在東湖，我看到了那種和諧之美，人與自然的和諧，人與人之間的諧，她給我留下了深刻而又美好的印象。
寫景的作文600字 篇4
童年，是稚氣的，是傻氣的，是充滿自由的，也是充滿歡樂的。小時(shí)候的故事，在我耳邊縈繞著，也在我腦海里回蕩著。一段段美麗的故事，早已插上思想的翅膀向已逝的光年劃去，盡管留下的是沒有痕跡的文字。
那是在春天，只有六歲的我站在門前的空地上，看著這一幅美麗的畫：小草伸出了頭，桃樹冒出了粉紅色的花苞，柳樹抽出了嫩綠的新枝，南歸的燕子回來了，尤其是那春風(fēng)！柔柔的。被春風(fēng)一吹，小花仿佛開得更加鮮艷了，小草仿佛更加綠了，柳樹被風(fēng)兒一吹，換上了更加鮮艷的衣著……看到了這一切，我想：“哇！春風(fēng)真神奇！我把春風(fēng)捉來，放在屋子里，說不定能打掃衛(wèi)生哩！”說著，便從屋里拿來一只大袋子，就去捕捉春風(fēng)了。
我來到田野，看見柳樹正在擺動(dòng)，就小心地走過去，一下子套住，自已為捉住了春風(fēng)，暗暗得意，誰知，回到家里，打開麻袋一看，里面競(jìng)什么都沒有！
時(shí)光似流水一般，夏天到了。一點(diǎn)兒也不知情的我還以為在春天，依然興致勃勃地去捕捉春風(fēng)，可剛出來，被風(fēng)一吹，感到臉上異常熱，便急急忙忙跑回屋里，不免打起小問號(hào)：“春風(fēng)怎么了，難道她聽到我要捉她，生氣了？我一定要讓她原諒我！”
我跑出屋，看見小花無力地趴在地上，便跑過去給它澆水，邊澆邊對(duì)小花說：“幫我向春風(fēng)道歉，好嗎？”看見樹木，跑過去給它澆水，說：“幫我向春風(fēng)道歉，好嗎？”看見……
夏天過去，秋天過去，冬天過去，春天來了，春風(fēng)又來了，當(dāng)春風(fēng)吹拂在我的臉上，我高興地跳起來：“春風(fēng)原諒我了！春風(fēng)原諒我了！”
交錯(cuò)，迷離的歲月，朦朧，清晰的`畫面，童年的故事，不會(huì)被遺忘。
匆匆的歲月，帶走的是時(shí)光，留下的是那個(gè)揮之不去的童年。
寫景的作文600字 篇5
何為風(fēng)景，不過是美麗的景色罷了，可有些樸素的東西卻能成為風(fēng)景，回到母校的操場(chǎng)，那旗桿還是一樣的漂亮，亮亮的反著光，不知為何今天不是周一，那紅旗依舊在空中飄揚(yáng)，灰昏的天空作那紅旗的背景，更顯旗亮。還記得，當(dāng)時(shí)的自己在這樣的紅旗下宣誓，一次又一次地于它的注視下，頂著嚴(yán)寒或炎熱，向它敬禮，向中國(guó)敬禮。
緩慢走過那一排胡樹旁，撫摸著那胡樹的枝桿，這觸感與記憶中并無差錯(cuò)。我的眼前似乎出現(xiàn)了一個(gè)我，低年級(jí)的我，躲在那胡樹之后，努力地收起肚子，完美地躲在了那粗壯的樹干之后�？吹酱四�，我撲哧一聲笑了出來，眼前的場(chǎng)景也瞬間破散，只留下那一棵粗壯的胡樹在那里。
站在跑道上，望著那碧綠的'草地，雖說草是塑料草，可依舊綠的徹底，綠的扎眼。走進(jìn)去，躺下來，望著天空，那草扎在人身上生疼生疼的，可卻扎出了我的回憶，想那時(shí)拍畢業(yè)照，坐在地上草扎的疼，于是只好忍著，并向周圍的人討論草扎人之疼和畢業(yè)。我多么想回到那時(shí)，再讓那草扎一扎，再與同學(xué)繼續(xù)談?wù)摬莺彤厴I(yè)的興奮，可惜回不去了，不過說起來也蠻可笑的，還沒畢業(yè)時(shí)期盼畢業(yè)，而畢業(yè)了又想回到?jīng)]有畢業(yè)時(shí)。
起身?yè)u搖頭，將腦中這些念頭拋去，開始繼續(xù)在操場(chǎng)亂走，看那鮮紅的跑道，殘留著我們奔跑的汗水，那主席臺(tái)，記載著我們奮斗的筆跡，那色彩斑斕的圍墻，鐫刻著我們的不滿與無聊，球架一次次的震動(dòng)，銘記著我們瘋狂的運(yùn)動(dòng)。
我想罷，有時(shí)風(fēng)景不僅僅是風(fēng)景，它們所記載的記憶，等待著人們重新去挖掘。
寫景的作文600字 篇6
當(dāng)春天的腳步悄然而至的時(shí)候，怎能不駐足回眸呢？
——題記
當(dāng)?shù)谝魂嚧猴L(fēng)吹綠岸芷汀蘭，當(dāng)?shù)谝粓?chǎng)春雨育滋野芳佳木的時(shí)候，當(dāng)?shù)谝祸鹄装押谀灰慌鼮槎�，若似撕開了一道口子，氣勢(shì)洶洶的向天際蔓延的時(shí)候，春天的腳步近了。
時(shí)間的“滴答”聲就在那一刻停了。此時(shí)此刻的我，還執(zhí)著與追尋夢(mèng)想的路上，它無情，我倔強(qiáng)�？墒�，當(dāng)我為了，與久仰的它重合還原，遍體鱗傷之時(shí)，它卻對(duì)我熟視無睹，趾高氣昂，加之嗤之以鼻，我知道自己已望塵莫及了。
焦頭爛額的我，聽見了希望的鐘聲。
踏入家東門，春的氣息撲鼻而來，我吮吸著它。那一刻，是永生的懸念。打眼望去，在風(fēng)的伴奏下，樹影婆娑起舞。日出之陽(yáng)，輕隱其光輝，透過稀稀粼粼的濃郁，就地上撒下斑駁碎銀。葡萄架枝，挺直蜿蜒著，自己的四肢，爭(zhēng)高直指，當(dāng)輕跨過自己的胸圍，身子略彎，兩臂投靠，宛若在做伸展運(yùn)動(dòng)。玫瑰花的`幽香，與空氣肆無忌憚的交纏在一起，伴著它的清新，醞釀開來。豈前繪景，俾吾醉癡神迷，亦無為之所惑矣！靜神傾則，沙鷗翔記，天籟之音回蕩耳窩，貌似我被涌進(jìn)熙熙攘攘的人群中，它們?nèi)宄扇旱�，你追我敢，撲扇著翅膀，與門外小溪，潺潺的流水聲，交織成命運(yùn)交響曲。好似被春景包羅萬象，更增添了一絲春的韻味。原來徘徊路上，還可以看到沿途美景。
每臨大事，心必靜心，靜則神明，豁然冰釋。聽我一勸，在昨天，不管你是失敗，是勝利，還是功敗垂成，留下遺憾。在今天，你要學(xué)會(huì)駐足回望，放下的就放下吧，重新打開希望之門，找尋你的歡樂天堂。
寫景的作文600字 篇7
令人陶醉的詩(shī)句，往往不是能夠憑枯燥的藝術(shù)理念講清楚的。這些詩(shī)句往往是一種細(xì)膩的、微妙的、獨(dú)特的人生體驗(yàn)。而這種體驗(yàn)，不要說外人難以體察，就是作者本人，當(dāng)他處于另一處境遇，眼前所見是另一幅圖景的時(shí)候，恐怕也難以復(fù)制出當(dāng)初詩(shī)中所蘊(yùn)藏的那一份情思吧。
“細(xì)雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲”，坦誠(chéng)地說，我是第一次知道這兩句詩(shī)，然而一首真正美好到極致的詩(shī)，卻并不太需要讀它的人先了解時(shí)代背景、創(chuàng)作動(dòng)機(jī)、詩(shī)人的生平遭遇等，我們完全可以僅僅憑借一顆跳動(dòng)著的心去感受，憑借一雙敏感的耳朵去傾聽。換言之，好詩(shī)與上天聯(lián)系得更為緊密，而與作者倒可以層層剝離開來，因而我們只要能聽懂上天的傾訴和人間永恒不變的樂音，我們就可以無限靠近詩(shī)句中所傳達(dá)出的那份永恒不朽的感動(dòng)。
讀這樣的詩(shī)句需要靜下來，放下手中的俗務(wù)，松開心靈的桎梏，然后，想象……如絲的細(xì)雨，輕輕地沾濕、穿透春日薄如蟬翼的衣衫，如酥油一般滋潤(rùn)肌膚。緩緩地，如松軟的雪地上一顆被擠碎的櫻桃，紅色的汁液滲出，浸到雪花的每一縷肌理，在它六角形的每一個(gè)尖尖上，凝結(jié)成一個(gè)細(xì)小而飽滿的紅色珠子。而皮膚如泥土一般，以令人體察不到的微弱的呼吸，吐納著那柔滑的水滴，漸漸地，你身體的每個(gè)角落，便都有了雨水的存在。那些雨水并非憑空生出的'死水，它們有著自己的生命，或許曾搖擺過嫩綠的水草，或許曾有魚兒在水中吐過泡泡，或許是一泓清泉繞過巖石青白色的脊梁，它們蒸騰、凝結(jié)，在天空中聽守鳥兒的歌聲，然后那自然孕育的跳躍的靈魂，便隨細(xì)雨浸入了你的身體。在這一刻，我們還只是一個(gè)個(gè)孤零零、硬邦邦的個(gè)體嗎？我們同大自然靈與肉的親密接觸不就在不經(jīng)意間實(shí)現(xiàn)了嗎？
寫景的作文600字 篇8
春夏秋冬，顏色各異。——題記
春天
春天有花朵。春天是五顏六色的，春天就像一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)幻世界，在這個(gè)美麗的夢(mèng)幻世界中，我們可以看見百花爭(zhēng)艷;春天就像一本顏色繁多童話書，在這本童話書中，我們可以看見很多很多優(yōu)美的童話;春天就像一陣五彩繽紛的風(fēng)，在這陣風(fēng)中，我們可以聞到撲鼻而來的陣陣花香;春天就像………………
春天，是一個(gè)溫暖的世界。
夏天
夏天有樹木。夏天是綠色的，夏天就像一個(gè)顏色單調(diào)的夢(mèng)，雖然顏色單調(diào)，但是終就很清新;夏天就像一陣雨，雖然顏色不好，但是雨后終有彩虹;夏天就像一張被子，雖然不太引人注目，但是可以給人帶來陣陣溫暖;夏天就像黑(白)電視，雖然很老了，但是別有一番風(fēng)味。夏天就像………………
夏天，是一個(gè)清新的世界。
秋天
秋天有落葉。秋天是金黃的，秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，田野里的稻子一望無際，路邊的樹木，一眼望去，那么美麗，那么美麗。秋天的稻子，使人滿眼金黃，秋天的落葉，使人感到憐惜：“為什么葉子要掉，掉了，它們的'生命也就結(jié)束了。”
秋天的落葉和稻田就像大地為她的孩子們準(zhǔn)備的一件金黃的衣裳，孩子們迫不及待地穿上;秋天的落葉和稻田就像樹木為大地做的地毯， 讓大地不再寒冷。
秋天，是一個(gè)金黃的世界
冬天
冬天有飄雪。冬天是白色的，冬天的雪花就像一個(gè)雪姑娘，那么純潔，那么善良，使人一看就生愛幕之情;冬天就像一個(gè)美麗的童話，句子那么優(yōu)美，那么優(yōu)美，使人看了還想再看;冬天的雪花就像一個(gè)調(diào)皮的小女孩，被媽媽罵了，還是頑皮地把自己的淚花灑到別人的身上;冬天就像……………………
冬天，是一個(gè)雪白的世界
從春天到夏天，就像從美麗的畫卷?yè)淙肓艘粋�(gè)夢(mèng)境;從夏天到秋天，就像從一個(gè)溫暖的被窩撲入了一個(gè)很點(diǎn)寒冷的世界;從秋天到冬天，就像從一個(gè)金黃時(shí)代撲入了一個(gè)雪白的童話;從冬天到春天，就像樹木重新發(fā)芽。 ——后記
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