【熱門(mén)】小學(xué)寫(xiě)景作文匯總八篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)寫(xiě)景作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)寫(xiě)景作文 篇1
四季的雨，各有千秋：春天的雨溫婉動(dòng)人，夏天的雨大氣磅礴，秋天的雨夾雜著淡淡惆悵，冬天的雨帶著一絲凄涼。相比之下，我更愛(ài)春雨，因?yàn)榇河辍皾?rùn)物細(xì)無(wú)聲”。
嚴(yán)冬一過(guò)，春雨便喚醒了世間的萬(wàn)物。它的親吻讓大地蘇醒，土里的種子翻個(gè)身，打個(gè)滾，揉揉蒙眬的眼睛，伸個(gè)懶腰醒來(lái)了。瞧，小草探出腦袋，抖抖身子，精神勁兒十足。春雨給柳樹(shù)送去一個(gè)微笑，柳枝吐出嫩芽作為回報(bào)。因?yàn)榇河甑膼?ài)撫，湖水也不停地蕩著波紋……
春雨是纏綿的、柔情的，好像是天空對(duì)大地的細(xì)語(yǔ)傾訴。它輕如牛毛，如煙如霧，亮澤了行人的頭發(fā)，打濕了行人的衣衫。它如絲如霧的身影舞動(dòng)于世間的每一個(gè)角落，像是春姑娘手中的繡花針，一針一線地繡出了美麗的春天。
雨過(guò)天晴，鳥(niǎo)兒扇動(dòng)翅膀，在柳枝上放開(kāi)歌喉，歡快地唱起春天的贊歌。迎春花也開(kāi)心地露出燦爛的笑容。這一切都是春雨的功勞呢!
“春雨貴如油”，早春的雨吹響了勞動(dòng)的號(hào)角!農(nóng)民伯伯臉上露出了欣慰的笑容，他們開(kāi)始了忙碌的'一年，田地里的拖拉機(jī)唱起了歡快的歌。
一場(chǎng)春雨送走了寒冬，給孩子們帶來(lái)了溫暖。讀書(shū)聲飄蕩在教室的每個(gè)角落，像是在表達(dá)對(duì)春雨的感謝!
一場(chǎng)春雨，讓我聞到了泥土特有的芳香，我知道這是春天的味道!這不禁又讓我想起“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”這句詩(shī)了。
小學(xué)寫(xiě)景作文 篇2
世界似乎太大太大，我住在一家工廠旁，這里中了很多花和樹(shù)，每天，美麗的花兒就在我的耳旁炫耀：“親愛(ài)的柳樹(shù)小姐，你看我的嬌容，多美�。 苯又且魂嚧笮�，我沒(méi)有理會(huì)，不久移來(lái)了一朵玫瑰花，把它的美貌壓下去了，但我還是厭倦這種生活，一次遷移改變了我的命運(yùn)。
我來(lái)到了一個(gè)傍山依水的好地方，這依靠河邊，是居住的圣地，這里有我好多兄弟姐妹，它們都很善良，我們和平共處，這里有汽車(chē)的'鳴笛；小孩玩耍的嬉鬧聲；老人打陀螺的響聲。一切是那么幽靜，和諧，在這里我才真正體會(huì)到大自然一切生物的和平共處，互相依偎。
白天，我可以和兄弟姐妹聊聊天，在我的旁邊有一株有趣的蒲公英，有一次，一陣大風(fēng)吹過(guò)，忽然吹走了一朵小蒲公英，落在了它的旁邊，這株蒲公英顯得有些失落，幾天過(guò)后，居然又長(zhǎng)出了一株蒲公英，直到后來(lái)才發(fā)現(xiàn)蒲公英是靠風(fēng)傳播種子的，這可真是有趣極了！我們又多了一個(gè)小伙伴。有許許多多游客來(lái)這里拍照哩，我也應(yīng)該當(dāng)好一個(gè)配角，有些游客甚是聰明，拿我的柳條做成草環(huán)、手環(huán)、辮子等，雖然會(huì)痛，但能讓他們開(kāi)心一番也是值得的。
傍晚，皎潔的月光透露出一絲暗淡，生命的樂(lè)章在向我們奏響，我們?cè)诤�，柔軟的湖水就像母親溫暖的懷抱，滋潤(rùn)著我們的心田，月亮媽媽帶著她可愛(ài)的孩子出來(lái)了，永遠(yuǎn)呵護(hù)著星星，讓它們?cè)谧孕胖谐砷L(zhǎng)，一切是多么幽靜、和諧，真希望時(shí)間永遠(yuǎn)停留在這一刻！
小學(xué)寫(xiě)景作文 篇3
我的家鄉(xiāng)雖然沒(méi)有大城市那么多的高樓大廈，沒(méi)有寬廣的馬路和川流不息的汽車(chē)，晚上沒(méi)有五彩繽紛的燈光，沒(méi)有海爾廣場(chǎng)跳舞的人群。但是我的家鄉(xiāng)有溫馨的農(nóng)家小院，一片片綠油油麥田，潺潺流水的小河。晚間天上有比城市清晰的'星星和月亮。有孩童年在田間奔跑的笑聲，還有老人在河邊散步的身影。
有一次我讓我的奶奶來(lái)城里住，奶奶說(shuō)：“我不去，國(guó)為城里的空氣不新鮮，一進(jìn)家里就關(guān)上門(mén)，沒(méi)有在農(nóng)村隨意�！�
比起在城里的生活，我更愛(ài)我的老家。
小學(xué)寫(xiě)景作文 篇4
自古以來(lái)，人們都用‘出淤泥而不染’來(lái)贊頌荷花。但我認(rèn)為，這句話(huà)太貶低淤泥了。為什么人們總認(rèn)為淤泥在污染荷花呢？
淤泥不但沒(méi)有污染荷花，反而養(yǎng)育了荷花。為了讓荷花開(kāi)得更美麗、更茁壯，它們沉在水底，默默地奉獻(xiàn)出自己的一切，卻從來(lái)不求贊頌，不求索取，也從不計(jì)較自己的得失，甚至還要忍受別人的批評(píng)和指責(zé)。這種精神多么偉大！的確，從外表看，淤泥不美，但美是不能只看外表的。世界上的東西往往是因?yàn)閭ゴ蟛棚@得美麗，而不是因?yàn)槊利惒棚@得偉大。
荷葉，陪襯荷花的使者，它們也具有默默奉獻(xiàn)的精神。這種精神也是偉大的，也受到人們的贊頌�？珊扇~至少能被人們發(fā)現(xiàn)、贊頌，至少不會(huì)受到非議和評(píng)論�？捎倌嗄�？辛辛苦苦養(yǎng)育了荷花，得到的卻是一大堆的批評(píng)和誤解，但它們常來(lái)都無(wú)怨無(wú)悔，依然那么至誠(chéng)地奉獻(xiàn)出自己的一切。
不求索取的.為人民做奉獻(xiàn)在今天已是不易，要做到默默奉獻(xiàn)則困難重重，若要做到忍辱負(fù)重地默默奉獻(xiàn)就更難了，為人民服務(wù)者值得別人尊敬，默默奉獻(xiàn)者值得別人贊頌，能在誤解和批評(píng)中做出貢獻(xiàn)的人，就更值得尊敬，更值得贊頌。人生是曲折的，是不可能不受委屈的�？扇藨�(yīng)該有堅(jiān)定的信念，不能因?yàn)槭芰宋艞壸约旱男拍�。只有在任何情況下都能堅(jiān)守信念、顧全大局、不計(jì)較個(gè)人得失的人，才是最偉大、最令人敬佩的。
荷花為大自然奉獻(xiàn)美的精神是可貴的，荷葉默默無(wú)聞地陪襯荷花的精神是難得的，而它們賴(lài)以生存的沃土‘淤泥’則更崇高、更偉大。我想你們也一定會(huì)欣賞這種無(wú)言的美、博大的美、深沉的美，以及其中包含的人間最偉大的精神！
小學(xué)寫(xiě)景作文 篇5
秋天是我最喜愛(ài)的季節(jié)，因?yàn)榍锾斓纳适置匀�，能給人美的享受。
秋天是紅色的。一到秋天，香山里的楓樹(shù)就會(huì)脫去滿(mǎn)身的綠裝，換上紅色的衣服。在遠(yuǎn)處看，一片片的紅葉把香山裝扮得像位待嫁的新娘，美麗極了。如果是爬到山頂再向下看，整座山都好似被紅色的顏料潑過(guò)一般，紅得那樣厚重，那樣濃烈。
秋天是黃色的。有時(shí)我走在林蔭路上，秋風(fēng)會(huì)撫摸著我的面龐，跟我打招呼。不時(shí)，會(huì)有金黃的落葉從樹(shù)上飄下來(lái)，宛如許多蝴蝶在翩翩起舞。落葉為林蔭路鋪上了一塊金黃色的地毯，我踩上去會(huì)聽(tīng)到沙沙的聲響，那是秋姑娘為我演奏的'秋之曲。如果說(shuō)葉子是報(bào)春的使者，那那里的葉子便是迎秋的頑童，它們趁著涼風(fēng)為我們送來(lái)秋的訊息，繼而又歡快地投向大地母親的懷抱。
秋天是綠色的。秋姑娘舞動(dòng)著她的大梳子，梳去了柳樹(shù)的葉子，梳去了楊樹(shù)的葉子，梳去了梧桐的葉子，也梳去了……可是，如果你多留心的話(huà)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)松柏的葉子依然是那樣蒼翠，在秋風(fēng)中微微揮動(dòng)手臂，仿佛是在練修身養(yǎng)性的太極拳。
秋天是……
這就是秋天，色彩斑斕的秋天。我愛(ài)秋天，我愛(ài)色彩斑斕的秋天。
小學(xué)寫(xiě)景作文 篇6
春天來(lái)了，花園里開(kāi)滿(mǎn)了鮮花，有金黃的迎春花，有雪白的梨花，還有我最喜歡的粉紅的桃花。
桃花一簇簇，一束束的長(zhǎng)在一起，像一顆顆小星星，又像一串串粉紅色的`烤肉串，還像兄弟姐妹擠在一起唱歌跳舞。剛剛打苞的桃花是橢圓形的，像一個(gè)個(gè)粉紅色的小燈籠，又像蜜蜂產(chǎn)下的蠶卵，還像在被中睡覺(jué)的小寶寶……快要盛開(kāi)的桃花，像可愛(ài)的雞寶寶啄開(kāi)小小的蛋殼，又像一個(gè)個(gè)小姑娘正張開(kāi)小嘴朝我們微笑著……開(kāi)放的桃花，有五片花瓣，像五個(gè)小船靠在一起，又像五個(gè)荷葉攏在一起，還像一個(gè)個(gè)粉紅色的公主裙……在桃花中還有一個(gè)神秘的地方，那就是花蕊。花蕊又細(xì)又長(zhǎng)像一個(gè)個(gè)小碗里的面條，又像一個(gè)個(gè)在花心中的繩子，還像一個(gè)個(gè)小豆芽。我忍不住的聞了一下氣味，一股甜蜜幸福的感覺(jué)撲面而來(lái)。我又輕輕的摸了摸它的花瓣，像媽媽的絲巾一樣柔滑。
春天來(lái)了，花開(kāi)的是那么茂盛，那么美麗！尤其桃花最美麗，因?yàn)樗歇?dú)特的顏色和獨(dú)特的形狀，還有獨(dú)特的外表，所以我喜歡桃花，喜歡這份獨(dú)特的美。
小學(xué)寫(xiě)景作文 篇7
雨夜江景
“春江潮水連海平，海上明月共潮生”，沒(méi)錯(cuò)，這正是詩(shī)人張若虛筆下美麗的富春江。富春江是富陽(yáng)的一處美麗景觀，它景色變化多端，陰雨朦朧時(shí)像罩著面紗的少女，藍(lán)天白云時(shí)象一位清秀的男子。而我更喜歡的是富春江的雨夜景。
今天是個(gè)雨天，我吃完晚飯，撐著雨傘來(lái)到富春江邊，觀賞富春江的美景。天漸漸暗了下來(lái)，雨滴像一串串晶瑩剔透的珍珠，落進(jìn)了富春江，使富春江的水面蕩漾出一圈圈水紋。這時(shí)，江面不再平靜了，水流緩緩地加快了腳步，像是一位“上班族”快要遲到了，趕緊飛奔起來(lái)，而那水聲，則是他沉重的呼吸聲。湍急的水流，不時(shí)翻滾的浪滔，給人一種雄壯的氣勢(shì)與無(wú)限的激情，讓人忍不住想跟富春江一起奔跑，給人一種以動(dòng)為美的感覺(jué)，抒發(fā)心中的憂(yōu)郁，給人帶來(lái)內(nèi)心深處的快樂(lè)！雨漸漸小了，給人另一種以靜為美的感覺(jué)，那蒙蒙細(xì)雨像是為富春江蓋上一層朦朧的面紗，使富春江變地十分神秘，水流停下了匆忙的腳步，我抬頭看了看從遠(yuǎn)處云層深處露出的少許明月，或許是雨讓我有了許些悲傷，我似乎看到了一顆海外游子的`心。這時(shí)，我的耳邊傳來(lái)了王安石沉重的聲音，“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。”月漸漸明朗起來(lái)，銀白色的月光照在江面上，江邊散步人群也漸漸的多起來(lái)了，這時(shí)的富春江雖然聲音嘈雜，但還是看的讓人不禁感嘆。夜已深，我依戀不舍地離開(kāi)這幅美景，這雨夜，是多么美好，是多么具有江南的詩(shī)情畫(huà)意�。�
我愛(ài)富春江，更愛(ài)我美麗的家鄉(xiāng)——富陽(yáng)！
指導(dǎo)老師點(diǎn)評(píng)：小作者開(kāi)篇以“春江潮水連海平，海上明月共潮生”一句引入，為讀者展開(kāi)了一幅春江雨夜圖。文中運(yùn)用了比喻和擬人的修辭方法，賦予了這春江之雨以神韻，描繪了它從大到小的變化過(guò)程，筆觸細(xì)膩，情景交融。文章最后對(duì)月亮的描寫(xiě)，更是為這雨夜江景帶來(lái)了幾分詩(shī)情畫(huà)意。
小學(xué)寫(xiě)景作文 篇8
清晨我去晨練，一出門(mén) ，就看到了晨霧。
晨霧輕飄飄的浮在半空中，就像給大地披上了一層輕紗。我不由自主地想把它抓起來(lái)，帶回家。可卻怎么也抓不到，摸不著。
太陽(yáng)升起來(lái)了，霧漸漸的散去了，那掛在草葉間如珍珠一般的露珠也慢慢的消失了，一點(diǎn)影子也找不到了。我更喜歡現(xiàn)在的小草，現(xiàn)在的小草更加精神抖擻，因?yàn)樗麄兒攘顺柯兜沫倽{。他們笑嘻嘻的迎著一絲絲陽(yáng)光的`撫慰，努力的保留著大地中屬于自己的最后一抹綠意。
這時(shí)，金黃色的樹(shù)葉在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光，和地上蒲公英的花種一起，好似天上的繁星朵朵，讓我仿佛以為自己駐足于宇宙之間。
忽然，一陣風(fēng)刮來(lái)，把綠色、黃色的樹(shù)葉從樹(shù)媽媽的身上拉了下來(lái)。這五顏六色的樹(shù)葉像蝴蝶一樣在空中翩翩起舞，一會(huì)兒打個(gè)圈，一會(huì)兒又被刮到天空上打打鬧鬧；不管他們?cè)鯓诱{(diào)皮，最終他們還是會(huì)投入大地媽媽的懷抱。他們就是這樣說(shuō)著、鬧著、笑著、叫著，像一個(gè)個(gè)頑皮的小娃娃，從這里到哪里，到哪里……
我愛(ài)極了秋天，愛(ài)她輕紗一般的霧，愛(ài)她珍珠一般的露珠，更愛(ài)她懷抱里頑皮的落葉。
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