有關(guān)小學(xué)寫景作文錦集九篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)寫景作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)寫景作文 篇1
云棲竹徑，是一首詩(shī)，一幅天然圖畫，一個(gè)美麗動(dòng)人的故事；不論是匆匆而去的游人，還是細(xì)細(xì)觀賞的旅客，都被這兒的美景所傾倒。走在凹凸不平的卵石小路上，一股股清涼的微風(fēng)迎面而來(lái)，讓人神清氣爽。滿山青翠的竹子高大而挺拔。夏日耀眼的陽(yáng)光透過(guò)竹林的竹子，灑落下千絲萬(wàn)縷的'金線，為竹林增添了無(wú)限生機(jī)。這兒的竹子真挺啊，一株株拔地而起，像一位位士兵不動(dòng)如山地站立在那兒；這兒的竹子真高啊，一棵棵有如孫悟空的金箍棒那么高，直插入云霄；這兒的竹子真美啊，像個(gè)害羞的小姑娘亭亭玉立，在明媚的陽(yáng)光光里，向大地展示著自己的魅力。微風(fēng)拂過(guò)，聽(tīng)著它發(fā)出的“沙沙”的歌聲，呼吸著它釋放的天然氧氣，伴隨著林中悅耳的鳥鳴聲，我自然而然地編了首詩(shī)：“云棲鳥鳴唱，竹海如屏障。古樹(shù)攀擎天，不禁聚詩(shī)魂�！�
我踏進(jìn)竹林仔細(xì)觀察，竹子的外皮有深有淺，上面還有花紋，它們的身體一節(jié)一節(jié)，竹葉又細(xì)又長(zhǎng)，雖然沒(méi)有柳樹(shù)的婀娜多姿，沒(méi)有楊柳樹(shù)的奇特；但是它卻給人一種頂天立地、不論嚴(yán)寒，還是酷暑，四季長(zhǎng)青。
云棲竹徑，我喜愛(ài)你那竹子的翠綠、雅觀，更喜歡竹子那不屈的精神，如果有機(jī)會(huì)，我還會(huì)再來(lái)這里玩賞一番！
小學(xué)寫景作文 篇2
周末我和弟弟吃過(guò)早餐到原野去去玩。走到門口，看到一只大雁正排列成“人”字在往南飛。來(lái)到塘壩上，看到紅楓樹(shù)的葉片火紅火紅好像一枚枚紀(jì)念郵票……
大家趕到原野，原野像鋪了遍地的黃金。蒲公英的種子低下頭像犯了不正確的小孩子，水稻田的附近有一個(gè)棉花田。大家趕到棉花田，棉絮像天空的一朵朵云朵。突然一陣秋風(fēng)吹來(lái)，棉絮在棉枝上搖擺，仿佛在揮手。
棉花田的邊上有一個(gè)甘蔗田，甘庶仿佛都成熟了，我和弟弟順手拔了一根吃，啊！真甜哪！
秋天的`景色多么的漂亮，多么的美麗動(dòng)人啊！
小學(xué)寫景作文 篇3
在蔚藍(lán)的海邊，許許多多的人群聚集著，海面游艇迅速的沖向前方，濺起一束束美麗的水花。沖浪選手帶著微笑，準(zhǔn)備開(kāi)始比賽，裁判拿著哨子，預(yù)備開(kāi)始選手們翻起沖浪板，向前方?jīng)_去。海浪翩翩起舞，一口氣沖向岸邊，聽(tīng)著浪濤拍岸的聲響，正是舒服極了!水底的魚兒游來(lái)游去，像似在歡快的游戲，海草隨風(fēng)舞動(dòng)著，不停的跳舞。
金色的沙灘上，粒粒沙子似白雪是的`，仿佛蓋滿了地面。許多可愛(ài)的小朋友，在歡快的撿著七彩貝殼，喜悅的奔跑著，感受著尋寶一樣的樂(lè)趣。有人在沙上蓋城堡，形象逼真，還雕飾著各種不同的沙雕，把許多形狀不同的貝殼，裝飾在沙雕上。坐在沙上感到有一股熱氣向身體襲來(lái)，想不斷的向前邁一步。休息的人們，曬著太陽(yáng)，沐浴著輕柔的海風(fēng)，心情舒暢。
海上行駛的客輪，拉貨著許多乘客，去知名的地方游玩。潔凈的海水，一群海鷗展翅飛過(guò)，在空中自由的亮嗓鳴叫，聲音哄亮，帶發(fā)著一種開(kāi)心的感覺(jué)。火球似的太陽(yáng)，空中照耀著海面，映出一道道波紋，閃閃發(fā)光、晶瑩剔透。霞光照射在沙灘上，把大地裝點(diǎn)的五彩繽紛、絢麗多彩，天空中云彩火紅，夕陽(yáng)漸漸落下西山。月亮升起，灑在海面上，看似像云霧一樣，向海面飄來(lái)，白茫一片、不見(jiàn)前方，海面也平靜下來(lái)，站在沙灘上感受著安靜的氣息，呼吸著新鮮的空氣,椰樹(shù)挺拔而立，為人們帶來(lái)涼爽椰汁。
海邊的美景各種各樣，我最喜歡大海，海風(fēng)呼嘯，給人們帶來(lái)涼爽，在海里游泳，給人們帶來(lái)歡樂(lè)。
小學(xué)寫景作文 篇4
我生長(zhǎng)在云霄縣城�！霸葡觥边@縣名容易引人聯(lián)想到白云的故鄉(xiāng)，高入云端。其實(shí)云霄縣東南面有長(zhǎng)達(dá)八十公里的海岸線，穿城而過(guò)的漳江就直接流入東海。在漳江出�？诘暮┥希瑱M亙著一大片郁郁蔥蔥的紅樹(shù)林，總面積達(dá)2360平方米，是我省南亞熱帶海灘面積最大，組成種類最豐富的自然群落。漲潮時(shí)，這些樹(shù)木大多數(shù)被海水吞沒(méi)，只留下那些長(zhǎng)得高高的樹(shù)冠，在起伏的海水包圍中露出一塊青綠色的小島。落潮時(shí)，它們從海灘露出，迎風(fēng)搖曳。
紅樹(shù)的葉子時(shí)長(zhǎng)橢圓形，樹(shù)葉嫩綠得發(fā)亮，葉面包者一層膠質(zhì)物。紅樹(shù)的根深深地扎入沒(méi)膝的'淤泥中。海浪反復(fù)的沖刷，使每棵紅樹(shù)的根都露出一大截，呈現(xiàn)在眼前的紅樹(shù)根有的長(zhǎng)成板狀，比我一雙掌并攏在一起還寬；有的從樹(shù)干和根部的交接處長(zhǎng)出密密麻麻的粗細(xì)不一的根，像一張撒開(kāi)的漁網(wǎng)，扎進(jìn)淤泥之中，看去，像一個(gè)個(gè)三角形；有的樹(shù)根就只有筆直一條直接扎進(jìn)灘涂里。我試著用力抓起這些形態(tài)各異的樹(shù)根，都感覺(jué)到它們?cè)檬悄敲瓷睿敲从辛�。紅樹(shù)的樹(shù)根交織在一起，有效地經(jīng)受住了海水不斷的沖刷，在又咸又澀的海水中，長(zhǎng)得青翠茂盛，它們頑強(qiáng)的生命力和適應(yīng)性是多么令人贊嘆！
美麗的紅樹(shù)林為海鳥和其它海洋生物提供棲息和覓食地，白鷺、蒼鷺、黑尾鷗都是這里的常客，斑鳩、苦雞長(zhǎng)年在較高的樹(shù)上筑巢、安家、生兒育女。隆冬時(shí)節(jié)，還會(huì)有大批北方的野鴨到這里客居避寒。每天傍晚，群鳥歸巢，紅樹(shù)林上一片喧鬧。大群的白鷺盤旋在青翠色的紅樹(shù)林上空，綠白相襯，分外顯眼，成了紅樹(shù)林一道亮麗的風(fēng)景。
落潮時(shí)灘涂上露出泥蚶、縊蟶、長(zhǎng)竹蟶、青鋸蟹等珍貴海產(chǎn)品。我們隨時(shí)可以看見(jiàn)當(dāng)?shù)毓庵_的婦女背著或提著裝滿蟶苗的籃子，那是剛從灘涂上挖回來(lái)的。當(dāng)夕陽(yáng)西下時(shí)，我們光著腳丫來(lái)到灘涂上，腳踩在淤泥上，軟軟的，青鋸蟹在灘涂水坑上休息，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)有人來(lái)了，就立刻躲到泥洞里，除非你是專業(yè)人員，不然休想抓到它。
紅樹(shù)林是當(dāng)今海岸濕地生態(tài)系統(tǒng)惟一的木本植物，具有造陸、護(hù)岸、護(hù)堤等功能，并能有效凈化海水，保護(hù)海洋生態(tài)系統(tǒng)。
當(dāng)海水沖到紅樹(shù)林時(shí)，它能凈化海水，起到過(guò)濾作用，也減慢了海水的速度。云霄竹塔的泥蚶成為全省一著名的品牌也是得益于紅樹(shù)林的庇護(hù)。
如今，漳江口紅樹(shù)林已成為國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)。紅樹(shù)林不僅是我縣風(fēng)景優(yōu)美的旅游景點(diǎn)，也是一個(gè)發(fā)展海洋經(jīng)濟(jì)的養(yǎng)殖基地。但是，前幾年紅樹(shù)林慘遭無(wú)情的破壞，為了發(fā)展灘涂養(yǎng)殖，許多紅樹(shù)被砍掉�，F(xiàn)在在圍著蝦蟹養(yǎng)殖池的堤土里，仍可以清晰地看到層層疊疊的紅樹(shù)的“遺體”。有些人還把黑手伸向在這里快樂(lè)棲息、覓食、生兒育女的鳥類�？吹竭@些不和諧的一幕幕，我暗下決心當(dāng)一名保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士，我要不斷地呼吁人們：請(qǐng)不要破壞紅樹(shù)林，為那些鳥兒提供生存的環(huán)境，也是為我們?nèi)祟愖约簞?chuàng)造美好的家園��！
小學(xué)寫景作文 篇5
春天來(lái)了，春天是位小姐姐，她的歌聲讓河水化了，她的舞蹈讓萬(wàn)物生長(zhǎng)出來(lái)了。
春天下的雨是和風(fēng)細(xì)雨，溫柔的下著，小風(fēng)輕輕地吹著，像媽媽撫摸我的臉一樣，天空中有一朵大大的棉花，飄來(lái)飄去，黃燦燦的太陽(yáng)掛在天空，那時(shí)的太陽(yáng)不太熱。
春天的小草萌新發(fā)芽，長(zhǎng)出了嫩綠的.葉子，金燦燦的迎春花也開(kāi)了，小燕子從南方飛來(lái)，一些小動(dòng)物也漫長(zhǎng)的冬眠里醒過(guò)來(lái)了。
春天來(lái)了，春天的草原上有一些可愛(ài)的小朋友，他們?cè)诓莸厣献杂勺栽诘胤棚L(fēng)箏，有的在玩游戲，還有的在草原上打球，可真開(kāi)心啊！
啊，春天，我愛(ài)你！
小學(xué)寫景作文 篇6
春節(jié)，我們?nèi)业綄巼?guó)鄉(xiāng)下奶奶家過(guò)的。我愛(ài)這里的山，愛(ài)這里的田野，更愛(ài)這里的人們……
我愛(ài)鄉(xiāng)村的山。這里的山?jīng)]有黃山那樣秀麗，沒(méi)有泰山那樣雄偉，沒(méi)有華山那樣險(xiǎn)峻，沒(méi)有珠穆朗瑪峰那樣高聳入云。它是小巧的，可愛(ài)的。春天，鄉(xiāng)村的山一片片綠色，翠綠、墨綠，深的綠、淺的.綠，淡的綠、濃的綠。我想，一定是綠色的精靈不小心將一滴綠色藥水滴在這片美麗的土地上了。山上的樹(shù)太密，當(dāng)風(fēng)娃娃一蹦一跳地跑過(guò)時(shí)，樹(shù)葉也輕輕地摩挲著，“沙沙”作響，那輕輕的聲音，就在山谷里，在樹(shù)枝間，輕輕地飄蕩，像在私語(yǔ)。
我愛(ài)鄉(xiāng)村的田野。它們一塊塊分布在竹林邊、小溪旁、山坳里。田野里種著油菜和稻谷。油菜花開(kāi)的時(shí)候，黃燦燦的，在山上俯瞰，一大片一大片的，有嗡嗡嗡的聲音，那是蜜蜂在忙著采粉。夏天，稻谷長(zhǎng)得有膝蓋高了，綠油油的，清風(fēng)拂過(guò)，即涌起一陣陣綠色的波浪。秋天，田野里種著大蒜，綠得一塵不染的苗，冒出土來(lái)，像一個(gè)個(gè)綠色的小腦袋，伸出頭，東張西望。稻谷成熟了，農(nóng)民們笑得裂開(kāi)了嘴，趕忙把稻谷打回家。冬天，地里種了水靈靈的蘿卜，熟了，摘回家，燒碗熱騰騰的蘿卜肉湯。
我愛(ài)鄉(xiāng)村的人們。他們都是面朝黃土背朝天的農(nóng)民，他們的手上都起了老繭，有深深的疤痕，他們的衣裳到處都是口子和補(bǔ)丁，沾滿了黃土和樹(shù)屑，但是他們淳樸開(kāi)朗。聽(tīng)著他們熱情地道的方言，讓人感到踏實(shí)和溫暖。
鄉(xiāng)村的山美，鄉(xiāng)村的田野美，鄉(xiāng)村的人更美。鄉(xiāng)村是我度假的首選！
小學(xué)寫景作文 篇7
暑期旅行的第二站，長(zhǎng)島。來(lái)到長(zhǎng)島，自然就要到這里最美的景點(diǎn)——月牙灣了。
來(lái)到海灘上，這里的`石子因被海水長(zhǎng)年累月的沖刷，被打磨得晶瑩剔透，且琳瑯滿目、應(yīng)有盡有，讓人看了眼花繚亂，真是比我想象中的還要美啊。
我挑石頭的標(biāo)準(zhǔn)是：又圓（包括橢圓）、又漂亮（顏色只是玉色和白色）、又�。ú灰�，和橡皮擦客觀大就行）。我挑啊挑，挑啊挑，終于挑了一個(gè)又白又小又圓的石頭，剛好符合我所有的要求。現(xiàn)在要洗石頭，我先拿一點(diǎn)海草在上面擦了一下，這時(shí)天空轟隆隆地響了，幸虧我穿了雨衣，真是天助我也，剛好可以用天然的水來(lái)洗石頭、消毒。剛想把石頭放在兜里，這時(shí)聽(tīng)到廣播說(shuō)，這里的石頭都是地質(zhì)遺產(chǎn)，不能帶走，我就和石頭告別了。
月牙灣的石頭真美�。�
小學(xué)寫景作文 篇8
我們的生活充滿陽(yáng)光。到處鶯歌燕舞，柳綠花紅。田野的風(fēng)景，海邊的美景，校園的風(fēng)光，都給我留下了美好的印象。學(xué)校的花壇里有許多花兒，春天到了，百花盛開(kāi)，花兒爭(zhēng)鮮斗艷，美麗極了。最引人注目的'是各種顏色的玫瑰花，有紅色，黃色的，粉紅色的，還有藍(lán)色的，它們的香味吸引了許多蜜蜂和蝴蝶在花叢中翩翩起舞，到了秋天，許多花兒都凋謝了，菊花卻開(kāi)得很美麗。
學(xué)校的花壇真美��！
小學(xué)寫景作文 篇9
1、 筆下的春天豐富而又美麗：紅的花，綠的草，青的山，藍(lán)的天……
2、觀察細(xì)致，按先總后分的方法，寫清楚“ ”的特點(diǎn)。語(yǔ)言準(zhǔn)確，形象具體，使我們有身臨其境的感受。
3、描繪景物時(shí)，寫出了自己的體會(huì)，表達(dá)出了內(nèi)心的感受。比如，發(fā)現(xiàn)第一棵小草萌芽時(shí)的驚喜，看見(jiàn)在自家屋檐下筑巢的燕子時(shí)的興奮，聞到桃花吐蕊的清香時(shí)發(fā)出的贊嘆，聽(tīng)到老師宣布春游活動(dòng)時(shí)的快樂(lè)……這些都是內(nèi)心的感受。在描寫景物的同時(shí)，恰如其分地表達(dá)出內(nèi)心的.感受乃至聯(lián)想，都會(huì)使習(xí)作更生動(dòng)，更真實(shí)，也會(huì)令他人感動(dòng)。
4、把看到的、聽(tīng)到的、聞到的、感受到的一切關(guān)于春天的美好的東西寫到習(xí)作里去，使習(xí)作和春天一樣生動(dòng)而美好!
5、放風(fēng)箏是孩子們最愛(ài)的活動(dòng)，其中的樂(lè)趣不言而喻，通過(guò)細(xì)致的描寫，把天上風(fēng)箏爭(zhēng)奇斗艷、五彩繽紛的騰飛場(chǎng)面展現(xiàn)出來(lái)了。
6、讀著你的習(xí)作，讓我們看到一顆多么可愛(ài)多么晶瑩無(wú)暇的童心呀。
7、抓住春天的草、樹(shù)、花等不同的特點(diǎn)，按照“ ”的順序，刻畫出春天生機(jī)盎然的景象，反映出自己由衷的喜悅之情。
8、傳神地寫出了“ ”快樂(lè)游玩的情景，語(yǔ)言生動(dòng)，描寫具體，運(yùn)用了形象的比喻寫出了“ ”的美。
9、“ ”;再加上微風(fēng)、楊柳、花香，筆下的春天就像一首詩(shī)，好美!
10、對(duì)“ ”和“ ”的描寫很有特色，頗帶童趣，令人耳目一新，“ ”這句古詩(shī)引用也很恰當(dāng)，增強(qiáng)了文章的表達(dá)效果。
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