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關(guān)于寫(xiě)景的作文600字匯編8篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的寫(xiě)景的作文600字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫(xiě)景的作文600字 篇1
我入學(xué)已經(jīng)三年多了，對(duì)我們學(xué)校的一草一木，一磚一瓦都非常了解，在這三年里，學(xué)校發(fā)生了許多變化。
我們學(xué)校座落在黃山腳下，校園里的變化同學(xué)們是有目共睹的。剛?cè)雽W(xué)時(shí)，教室里普普通通的水泥地變成了現(xiàn)在好打掃又干凈的地板磚；操場(chǎng)上由普通的舊了的小彩磚變成了現(xiàn)在看上去美觀而又舒適的'"綠草坪"；操場(chǎng)上的跑道也煥然一新，變成了塑膠跑道；教室里的電教化設(shè)備由以前老式的變成現(xiàn)在新式的，老師授課的內(nèi)容直觀而又便于理解......我知道這一切都是為了給我們創(chuàng)造更加舒適而又安靜的環(huán)境。就單獨(dú)拿我們學(xué)校的文化長(zhǎng)廊來(lái)說(shuō)吧！在我們上體育課時(shí)，解散了，沒(méi)事就到文化長(zhǎng)廊來(lái)讀讀書(shū)，能了解各方面的更多的知識(shí)，即武裝了我們的頭腦，又豐富了我們的知識(shí)。
我們學(xué)校的變化是不是很大？有時(shí)間請(qǐng)你也來(lái)參觀一下吧！相信你一定會(huì)贊嘆不已的！我愛(ài)我們的學(xué)校。
對(duì)于安全，我們學(xué)校抓得特別的緊，還有安全教育課呢！ 上學(xué)，放學(xué)時(shí)，也不讓家長(zhǎng)們到門(mén)口去接學(xué)生。我知道這一切都是為了我們好。
記得有一次，那天放學(xué)，我們和往常一樣，并排著隊(duì)走出校門(mén)。過(guò)馬路時(shí)，我和我的同學(xué)邊走邊鬧，她走在我的前面。我一抬頭，一輛電動(dòng)自行車沖我的同學(xué)飛奔而去，我剛想把我的同學(xué)一把拉走，還沒(méi)來(lái)得及，我的同學(xué)就被撞倒了。我"呀"的一聲，心里怦怦直跳，心想：這下她可完了！這時(shí)，周圍的人都圍過(guò)來(lái)，眾人紛紛議論著，其中，一個(gè)好心人把我的同學(xué)扶起來(lái)。幸好，只是磕破了點(diǎn)皮，沒(méi)受重傷。那個(gè)騎電動(dòng)自行車的阿姨連聲說(shuō)："對(duì)不起"我的同學(xué)眼淚嘩嘩地往下流，我慚愧的地下了頭。
至今，我沒(méi)有再和任何同學(xué)在公路上嬉戲，玩耍。同學(xué)們一定要吸取教訓(xùn)，否則，將會(huì)帶來(lái)嚴(yán)重后果。到那時(shí)，沒(méi)有賣"后悔藥"的。
寫(xiě)景的作文600字 篇2
人們都說(shuō)：“水光瀲滟的西湖美�！倍矣X(jué)得：我們的校園更美。現(xiàn)在，我就帶你進(jìn)入我們的校園來(lái)看看吧！
走進(jìn)校園大門(mén)，首先映入眼簾的是一棵高大的樟樹(shù)。它有兩層樓房那樣高，有一個(gè)臉盆那樣粗。它伸出茂密的枝丫，讓鳥(niǎo)兒在它的枝上架起舒適的鳥(niǎo)巢。不管刮風(fēng)下雨，不管嚴(yán)寒酷暑，它總是直挺挺的立著。課間同學(xué)們總喜歡坐在樟樹(shù)下休息、講故事、看書(shū)。下午，家長(zhǎng)們來(lái)學(xué)校接小朋友，都喜歡坐在樟樹(shù)下和別人聊天。冬天，它在雪中挺立著，像一位勇敢的士兵守護(hù)著我們的校園。��！這棵樟樹(shù)是多么的勇敢！多么的偉大！
看完了校園美麗高大的樟樹(shù)，向東北方向走去，就可以望見(jiàn)我校熱鬧非凡的'操場(chǎng)。每天早晨，體育老師帶著高年級(jí)的大哥哥大姐姐晨練�；顒�(dòng)課時(shí)，操場(chǎng)上就更加熱鬧了。六年級(jí)大哥哥們興致勃勃在球場(chǎng)上打籃球。只見(jiàn)一位哥哥身體向上一躍，動(dòng)作像猴子一樣敏捷，球穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)進(jìn)入了框架。此時(shí)，操場(chǎng)上，時(shí)而響起掌聲，時(shí)而傳來(lái)歡呼聲，時(shí)而聽(tīng)見(jiàn)感嘆聲，時(shí)而聽(tīng)見(jiàn)小朋友清脆的笑聲，時(shí)而傳來(lái)尖叫聲……整個(gè)校園充滿歡聲笑語(yǔ)。
向北邊望去，你可以看見(jiàn)一個(gè)綠綠的草坪，這真像一塊綠色的地毯，當(dāng)同學(xué)們玩累了，有的就躺在草坪上仰望白云、有的捉蚱蜢，還有一些頑皮的小朋友在草地上打著滾兒。草坪是我們休息的地方，也是我們小朋友的樂(lè)園。草坪上玩耍真有趣！
再朝西邊望去，你是不是看見(jiàn)了五顏六色的花朵？沒(méi)錯(cuò)，那就是我們學(xué)校的花園，花園里有石凳子、石桌子，我們經(jīng)常在那里看書(shū)。不時(shí)吹來(lái)一陣陣涼爽的風(fēng)，真舒服呀！老師們有時(shí)候坐在凳子上談教學(xué)。花園里有蘭草花、月季花……花園里時(shí)不時(shí)傳來(lái)誘人的花香。你看，那月季花露出了笑臉，一陣風(fēng)吹來(lái)，月季花翩翩起舞，正和旁邊的蘭草花媲美呢！
我們的學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，空氣清新，是一個(gè)學(xué)習(xí)的好地方。也是個(gè)人杰地靈的地方。在我心中，學(xué)校是最美的。
寫(xiě)景的作文600字 篇3
春夏秋冬各有特點(diǎn)：春天生機(jī)勃勃，夏天烈日炎炎，冬天白雪皚皚，而我卻深愛(ài)家鄉(xiāng)——呼和浩特的秋天。
秋天是多姿多彩的。到了秋天，葉子不再是單一的綠色，而是變得五顏六色，紅的、黃的、綠的，雜在一起，像一幅色彩鮮艷的畫(huà)卷，這就是大自然神筆下的杰作。秋風(fēng)吹在葉子上，發(fā)出一種秋天才能聽(tīng)到的“沙沙”聲。葉子背面摸上去澀澀的，正面卻十分光滑，像一個(gè)多變的精靈，被風(fēng)來(lái)回地吹動(dòng)，變換著性格。
秋天是碩果累累的。秋天是可敬的農(nóng)民伯伯忙碌的季節(jié)。往田野里瞧去，玉米挺直了腰，向主人敬禮；小麥低下了頭，在風(fēng)中跳起了輕盈的舞步；只有馬鈴薯最懶，還躺在地下做著白日夢(mèng)。果園里，所有的水果都成熟了。蘋(píng)果、梨、橘子、葡萄……你不讓我，我不讓你，個(gè)個(gè)都撐大了肚子，等待著主人的檢閱。你說(shuō)，這農(nóng)民伯伯能休息片刻嗎？
秋天是天高氣爽的，走在草原上，你會(huì)感覺(jué)秋風(fēng)拍打著你的面頰。在這涼爽的天氣里，草原上的草由嫩綠轉(zhuǎn)為金黃。羊群依舊悠然自得地嚼著草，牛也是這樣。忽然，像被一陣風(fēng)吹來(lái)似的，遠(yuǎn)處的草地上出現(xiàn)幾匹奔馳的`駿馬，穿著各色蒙古族服飾的蒙古族人民騎在馬背上，像一條被風(fēng)吹動(dòng)的彩帶，飄揚(yáng)在風(fēng)里。
秋天是花香四溢的，“不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花�！惫聵�(biāo)傲世的菊花在秋天傲然綻放。它不及牡丹美麗，但它卻有自己的特點(diǎn)：它不在溫暖的春天盛開(kāi)，而是選擇了秋高氣爽；它不是單一的模樣，而是形態(tài)各異；它的用途廣泛，有的甚至可以入藥。它不如桃花嬌艷，但它卻色彩斑斕。黃菊、紅菊、白菊各自展現(xiàn)自己的姿態(tài)，為秋天勾勒出美麗的顏色。
這就是我美麗家鄉(xiāng)呼和浩特的秋天，它就是這樣多姿多彩、碩果累累、天高氣爽、花香四溢。
寫(xiě)景的作文600字 篇4
“碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠”一轉(zhuǎn)眼秋來(lái)了。
太陽(yáng)公公戴上他那橘黃色的眼鏡，陽(yáng)光溫和地貼著我的皮膚暖暖的，而不像夏天那么灼熱了，“天高云淡，望斷南飛燕。”在這個(gè)秋高氣爽的季節(jié)里，空氣中彌漫著一種薄荷的清香，天空好像分外高遠(yuǎn)分外藍(lán)，是那種清澈透明的湛藍(lán)。白云妹妹潔白如雪，一朵朵手牽著手時(shí)而伸展時(shí)而卷曲，藍(lán)天哥哥緊緊地與白云妹妹擁抱著，令我陶醉心也跟著開(kāi)闊了。
在這個(gè)爭(zhēng)奇斗艷的季節(jié)里百花盛開(kāi)，我懷著一顆充滿希冀的心走進(jìn)花園，“昨夜雨疏風(fēng)驟”那一簇簇菊花竟傲然吐蕊，還有些不知名的小花有紅的、白的、黃的在疾風(fēng)吹勁草的陪伴下綻開(kāi)了笑臉，艷麗多姿香氣怡人，頭頂上嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)似乎在與我玩捉迷藏。
在遠(yuǎn)處的楓樹(shù)林里，火紅色覆蓋了整片樹(shù)木�！巴Ｋ淖鴲�(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”瞧!這一片樹(shù)葉紅得多好看啊!像小姑娘羞紅的臉龐，像醉漢漲紅的臉頰，與天邊的紅霞連在一起，簡(jiǎn)直是一團(tuán)火焰在燃燒，燒得我心中都是艷麗的火紅色，燒得我甚至忘記了自己一切的煩惱。
在這個(gè)春華秋實(shí)的季節(jié)里，農(nóng)民伯伯都笑開(kāi)了花�！按悍N一顆栗，秋收萬(wàn)顆籽”果園里的橘子都變成了橙紅色，樹(shù)上像掛滿了一個(gè)個(gè)大燈籠，把樹(shù)枝都?jí)簭澚搜?在那邊的.農(nóng)田里，一名名穿著“迷彩服”的那些高大的士兵――玉米在牢牢地守著農(nóng)田，好似害怕丟了任何一粒糧食……農(nóng)家人喜悅地說(shuō)著：“又是一個(gè)豐收年!”
我愛(ài)秋天――它給我們帶來(lái)了美麗如畫(huà)的秋色!我愛(ài)秋天――它給我勇氣，給我力量!我愛(ài)秋天――它給我們每一個(gè)人，每一個(gè)辛苦忙碌了一年的人們帶來(lái)了豐收的喜悅!
我愛(ài)北方之秋!
寫(xiě)景的作文600字 篇5
在xxxx，有一個(gè)非常美麗的地方，那就是我可愛(ài)的家鄉(xiāng)——xxx。
這里的天格外藍(lán)，這里的草格外綠，這里的人們格外熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)。因此每年都舉辦大型的體育盛會(huì)——那達(dá)慕。那達(dá)慕大會(huì)是一個(gè)把內(nèi)蒙古傳統(tǒng)體育項(xiàng)目都綜合起來(lái)的大會(huì)，它的主要比賽項(xiàng)目是：賽駱駝，賽馬，摔跤（搏克）等等。今年我有幸被選拔為鼓號(hào)隊(duì)的指揮，因此參加了那達(dá)慕大會(huì)的開(kāi)幕式，開(kāi)幕式上有各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，各個(gè)學(xué)校的`文藝演出。演出結(jié)束后，比賽就開(kāi)始了。
第一個(gè)比賽項(xiàng)目是賽駱駝。賽駱駝是蒙古族傳統(tǒng)的體育項(xiàng)目之一。騎手不分男女，他們穿蒙古族服裝，騎在駱駝背上，先到終點(diǎn)者為勝。獲勝者常被人抬起，并唱歌跳舞以表示祝賀。賽駱駝具有濃郁的生活氣息，所以深受人們的喜愛(ài)。
接下來(lái)是賽馬。賽馬是“男兒三技”中的一項(xiàng)，其主要項(xiàng)目有：賽奔馬，賽快馬和馬術(shù)三項(xiàng)。人數(shù)多少不受限制，少則三，四人，多則百余人。若以草原為賽場(chǎng)，賽程通常為五十至七十里。比賽時(shí)，參賽者一律不備馬鞍，不穿靴襪，身著彩衣，頭束紅綠綢帶，騎在馬背上。在發(fā)令員一聲令下后，人們便揮動(dòng)馬鞭沖向終點(diǎn)。比賽結(jié)束后，獲勝騎手會(huì)獲得最高榮譽(yù)。
最后一個(gè)項(xiàng)目就是摔跤了。摔跤，蒙古語(yǔ)為“搏克”，蒙古族的傳統(tǒng)體育活動(dòng)。摔跤比賽時(shí)，選手們身穿牛皮坎肩，頭纏紅黃藍(lán)三色頭巾，腳蹬花皮靴，腰扎皮帶，下身穿套褲，脖子上掛著五彩飄帶。出場(chǎng)時(shí)，雙方摔跤手揮舞雙臂，然后互相搏斗，決出冠，亞，季軍，分別授予榮譽(yù)稱號(hào)和
獎(jiǎng)品。
當(dāng)這三項(xiàng)比賽結(jié)束，就應(yīng)該舉行閉幕式了。閉幕式是一個(gè)十分莊嚴(yán)的時(shí)刻，當(dāng)旗手把會(huì)旗和國(guó)旗降下來(lái)時(shí)，我們心中不免有些難過(guò)，那達(dá)慕大會(huì)就這樣結(jié)束了。
這就是我家鄉(xiāng)的那達(dá)慕大會(huì)，歡迎您下次來(lái)xx旗參加我們的盛會(huì)，你才能真正體會(huì)到它的快樂(lè)。
寫(xiě)景的作文600字 篇6
吃完晚飯出了門(mén)，這才發(fā)現(xiàn)原本灰蒙蒙的天空因?yàn)橐粓?chǎng)秋雨，變得湛藍(lán)湛藍(lán)的，讓人心情一掃夏天的煩悶，變得舒暢起來(lái)。太陽(yáng)已經(jīng)接近西方，還有涼風(fēng)習(xí)習(xí)迎面吹來(lái)，有說(shuō)不出的涼爽。
天上一塵不染，只有一大團(tuán)云彩在飄來(lái)蕩去，那上面的一團(tuán)雪白，放佛是一大團(tuán)雪被搬上了天空，是那么的潔凈，越往下則變得越黃。下面那一團(tuán)像是由泥土捏成的，但白云團(tuán)好像很沉，因?yàn)辄S云團(tuán)都快要低垂到地上了。又好像是天上刮起了沙塵暴，不過(guò)這沙塵暴是凝固不動(dòng)的。那上面雪白的一團(tuán)，看上去像牡丹，還被風(fēng)分割出了層層疊疊好看的花瓣，內(nèi)中還有留出來(lái)的一團(tuán)花心，旁邊又伸出了一條云線，似乎是牡丹花的枝。如果整體的看的話，上面的.一團(tuán)雪白就像孫悟空的筋斗云，下面呢，則是一大團(tuán)黃，但又不是毫無(wú)規(guī)則，就像畫(huà)家手下的神秘假山石一般，托著牡丹花，在天空慢悠悠地展示著。
我走，那團(tuán)云也走。它不時(shí)被重重疊疊的樓房擋住，到了一篇開(kāi)闊地，再抬頭一看。呵，在這個(gè)方位上，白牡丹變成了優(yōu)雅的蓮花，那一片云尾像是蓮花下面的水蕩起的漣漪。那假山石仍是一塊石頭，在水中靜靜地站著。
又往前走了一段，這時(shí)再抬頭尋找那朵云。在藍(lán)天的背影下，那天地間僅有的一朵云很顯眼，這時(shí)夕陽(yáng)散發(fā)出了最后的光芒，那紅光細(xì)密地散在云彩上，云團(tuán)就由明亮的白改為了紅。在這個(gè)角度下，白云團(tuán)已經(jīng)不成形了，它像被隨意的放在了天空�？赡菆F(tuán)黃云，卻成了一道風(fēng)景，看那最突出的部分，不正是一頭正在怒吼的熊嗎！接著我在里面認(rèn)出了飛奔的雄獅，伸頸長(zhǎng)嘶的白馬。。。。。。這團(tuán)云成了一只動(dòng)物大軍，它們?cè)谂苤蛑?yáng)，向著那唯一的光明進(jìn)發(fā)。那云團(tuán)黃的顏色就是它們蕩起的塵土，鋪天蓋地的塵土。
風(fēng)兒，一陣一陣地輕輕吹著，就好像一只手在一刀刀改著，那空中的美麗雕塑。云仍在空中飄著，他要追尋太陽(yáng)的身影。
寫(xiě)景的作文600字 篇7
小村上，炊煙裊裊，田間小路，阡陌交通，雞犬相聞，黃發(fā)垂髫。近處的油菜花，郁郁蔥蔥，青翠欲滴;坊間的老水牛哞哞作響，垂尾低吟;老楊樹(shù)上的黃鸝望著樹(shù)下慢步的蝸牛，清唱相和。
晚間，細(xì)雨蒙蒙，似一場(chǎng)跌落著，妖嬈著的美。輕敲窗柩，淅淅瀝瀝，人們說(shuō)：“雨，是上輩子折翼的天使，既然已經(jīng)無(wú)法返回天堂，就選擇毅然降落人間�！奔�(xì)細(xì)聆聽(tīng)，全然沒(méi)有鳴笛的喧囂以及令人睜不開(kāi)眼的眩光，唯獨(dú)雨聲，原始的拍打著小村的泥土，敲擊著小屋上的泥瓦。雨團(tuán)著層層縷縷，絲絲裊裊的霧;霧繞著朦朦朧朧，纖纖細(xì)細(xì)的雨，如若纏綿著的優(yōu)雅，優(yōu)雅著的謙卑。這如癡如醉的雨，令人魂?duì)繅?mèng)瑩，實(shí)在不禁想去觸碰，卻又如此般不舍，只許靜靜倚身屋檐，聚神凝望，嗅著雨霧中清淡的泥香，這般，便甚是心滿意足了。
窗木油紙前，暗淡恬然的'光暈，一團(tuán)一簇，一絲一條，漸漸地，雨入夜半，伴著村民的夢(mèng)，雨一直下著，落著。
晨霧將逝，朝陽(yáng)仍在昏睡，隨著一聲“咿咿”作響，推開(kāi)門(mén)扉，木屋中跑出一名小童，踏過(guò)泥潭，伴著一陣爽朗的笑聲，濺得滿身是你，身后，卻傳來(lái)一陣慈祥的笑聲：“慢些……”
小村上，彌漫著谷香的炊煙，雨后的清晨，瞇著眼，如此幽寂，清新，似一杯甘酒后的小醉，不知所措的令人一陣飄飄然。
教師評(píng)語(yǔ)：文章從村莊美景寫(xiě)起，自然引出晚間的村雨的描繪。善于運(yùn)用典雅的書(shū)面語(yǔ)與引用等修辭手法，如“晚間，細(xì)雨蒙蒙，似一場(chǎng)跌落著，妖嬈著的美”，“唯獨(dú)雨聲，原始的拍打著小村的泥土，敲擊著小屋上的泥瓦。雨團(tuán)著層層縷縷，絲絲裊裊的霧;霧繞著朦朦朧朧，纖纖細(xì)細(xì)的雨，如若纏綿著的優(yōu)雅，優(yōu)雅著的謙卑”，這些語(yǔ)言使文字生輝，令人愛(ài)讀之。
寫(xiě)景的作文600字 篇8
頑強(qiáng)的生命是最值得敬畏的生命。就在我家附近的西溪公園里，我親眼看見(jiàn)了一棵小草，在墻角的磚縫里努力生長(zhǎng)，讓我從心底感到敬佩。
一天，我到西溪公園尋找螞蟻。突然，我看見(jiàn)墻角有一棵顏色有些發(fā)黃小草。這棵小草竟然生長(zhǎng)在磚縫里！我蹲下身來(lái)仔細(xì)觀察。因?yàn)闋I(yíng)養(yǎng)不足，它非常纖細(xì)，看上去弱不禁風(fēng)，但是它的葉片卻努力向上揚(yáng)，似乎在爭(zhēng)取獲得更多的陽(yáng)光。雖然磚縫里只有一點(diǎn)點(diǎn)的沙土，但它仍然把根緊緊地扎在里面。剛下過(guò)雨，從樹(shù)葉上滴下來(lái)的水珠，好幾次差點(diǎn)打斷了它稚嫩、纖細(xì)的莖，可是它卻挺過(guò)來(lái)了，并且努力吸收水分。我被它這種頑強(qiáng)的生命力深深地打動(dòng)了。
第二天，下了一場(chǎng)更大、更猛烈的雨，我想起了這株柔弱的小草，這次它還能頑強(qiáng)地活著嗎？雨過(guò)天晴，我又迫不及待地來(lái)到了公園，想看看那株小草。當(dāng)我來(lái)到它面前時(shí)，發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)被風(fēng)吹彎了腰，它的'葉片也被雨淋得貼在了地上。我既傷心又失望：估計(jì)它再也活不成了，但是我心里還是在為小草祈禱。
五月的杭州，雨水增多，氣溫漸漸回升，一個(gè)星期過(guò)去了，我路過(guò)那個(gè)墻角，想起了那株可憐的小草。這時(shí)候它大概已經(jīng)完全倒下了吧！然而，眼前的事實(shí)讓我再次驚訝，小草居然又站起來(lái)了！它的身體被雨水沖得一干二凈，就像一個(gè)衛(wèi)兵，伸直了腰板，向太陽(yáng)伸出了它綠色的雙手，盡管它的臉上還掛著晶瑩的“淚珠”。我又一次地被這株頑強(qiáng)的小草深深地震撼了：在如此惡劣的環(huán)境下，這么弱小的生命竟能抵抗住風(fēng)吹雨打！
墻角的這株小草在如此艱難的環(huán)境下還能夠這樣熱愛(ài)生命，爆發(fā)出頑強(qiáng)的意志力，無(wú)論環(huán)境多么惡劣，它都努力生存下去；無(wú)論受到多么嚴(yán)峻的考驗(yàn)，它都勇敢的抗?fàn)幭氯ァ＿@難道不值得我們敬畏，不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎？我希望自己也能成為這樣一株小草，勇敢地面對(duì)風(fēng)雨，盡情地?fù)肀ш?yáng)光！
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