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關(guān)于寫景的作文600字匯編九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的寫景的作文600字9篇，希望能夠幫助到大家。
寫景的作文600字 篇1
冬天的早晨是這個(gè)季節(jié)最美的時(shí)光。大霧籠罩著四處，羽毛般的輕霧緩慢地流動(dòng)`輕盈地飄蕩。幾十步開(kāi)外什么也看不清，天似乎要與大地渾然一體了。
雪，經(jīng)常下，而且只要一下雪，那景色簡(jiǎn)直是無(wú)法形容。一陣風(fēng)吹來(lái)，從地平線上漫過(guò)來(lái)一片輕霧。霧重起來(lái)厚起來(lái)，過(guò)來(lái)一會(huì)就下起了白花般的雪，先零零落落，逐漸越來(lái)越大。雪花片片，輕輕地橫飛過(guò)來(lái)，像銀色的蝴蝶，翩翩起舞，它調(diào)皮地落到行人的衣服上`頭巾上，沾在眉毛上。要是你接住這朵小花，它就立刻化為一滴小水珠，晶瑩剔透，一塵不染，你會(huì)覺(jué)得涼絲絲的'舒服極了。
太陽(yáng)出來(lái)了，房屋`樹(shù)上都鋪上一層白雪，雪花兒閃著銀光，萬(wàn)里江山變成了銀裝素裹的世界。腳踩在雪地上，發(fā)出“咯吱咯吱”的響聲，身后就留下了一串清晰的腳印。風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)上美麗的銀條兒和雪球兒就“簌簌”地往下落，玉屑似的雪沫兒隨風(fēng)飄揚(yáng)，映著清晨的太陽(yáng)光，五光十色。這時(shí)。小朋友們開(kāi)始堆雪人`擲雪球。
08年的第一場(chǎng)雪下落的“漂浮”，看見(jiàn)從空中飄落的點(diǎn)點(diǎn)白色的剎那，激動(dòng)地叫出了聲。那些白色，靜靜地落在我的發(fā)梢上，落在我的肩膀上，落在我前方的路上……
今年的第一場(chǎng)雪下得如此的美，不知道是不是聽(tīng)到了內(nèi)心的渴望，渴盼它的到來(lái)，終究為20xx年填留下一絲美麗的回憶。
從小就喜歡雪，同樣沒(méi)有理由地喜歡�；蛟S是愛(ài)雪后純白的大地，或許是愛(ài)雪后突然寂靜的城市，或許是愛(ài)雪后回頭便可以看見(jiàn)的那一長(zhǎng)串深深淺淺的腳印……
真得很高興我沒(méi)有錯(cuò)過(guò)。夢(mèng)想中白茫茫的一片一片已不多見(jiàn)。
點(diǎn)點(diǎn)白色已變成漂浮鵝毛，嘴角不自覺(jué)的上揚(yáng)，真希望這一刻能夠持久……
寫景的作文600字 篇2
春把綠衣送給田野.送給樹(shù)林.送給花園,也送給我們美麗的校園.我愿做一株小草,一朵小花,在園丁的培育下,點(diǎn)綴校園的春天. 校園的春天真是美不勝收。剛進(jìn)校園，一排高大挺秀的柳樹(shù)便映入眼簾。春風(fēng)吹來(lái)，柳枝微微擺動(dòng)，就像是在向我們招手，歡迎我們到來(lái)；又像是一位穿著綠衣裳的少女在翩翩起舞。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，這排柳樹(shù)就像是用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國(guó)畫。藝術(shù)樓前面是一片草坪，密密麻麻的枯草中已長(zhǎng)出了稀稀落落的嫩草，星星點(diǎn)點(diǎn)。小草們好像伸出了好奇的小腦袋探望校園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好似一塊黃綠相間的地毯。 我們正欣賞著“地毯”，忽然，有同學(xué)喊起來(lái)：“快來(lái)看��！”同學(xué)們都圍過(guò)去了。只見(jiàn)花壇中種著一叢叢，一簇簇的玫瑰色的小花，小花中間點(diǎn)綴著一點(diǎn)點(diǎn)的嫩黃色的花蕊。
小花在綠葉的映襯下，顯得更加美麗。因?yàn)閯倓傁逻^(guò)一場(chǎng)春雨，所以葉子上滾動(dòng)著一滴滴的雨滴，就像一顆顆美麗的珍珠。
看到這樣的春景，我不僅想起這樣的詩(shī)句：“天街小雨潤(rùn)和酥，草色遙看近卻無(wú)，最是一年春好處，絕聲煙柳滿皇都�！�
春天的校園真美啊！瞧，校園里的`樹(shù)郁郁蔥蔥，好一片綠的海洋！小鳥(niǎo)站在枝頭婉轉(zhuǎn)地歌唱，歌聲傳遍了整個(gè)校園。
校園不但有花有樹(shù)，還有快樂(lè)的同學(xué)們。他們有的在大廳里歡快地跳繩，有的在草坪上快樂(lè)地踢球，還有的在沙坑旁盡情地玩耍，多熱鬧呀！當(dāng)上課鈴敲響時(shí)，校園里傳出陣陣“老師您好”的問(wèn)候，同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲送上藍(lán)天，與鳥(niǎo)兒的歌聲融為一體！
這就是我們春天的校園。我們的校園并非只有春天才美麗，在其他季節(jié)，我們的校園一樣美麗！
寫景的作文600字 篇3
一陣風(fēng)吹來(lái)，我感到?jīng)鏊魉鞯�。剎那間，我竟有些恍惚，夏仿佛還在眼前，秋這么靜謐不著痕跡的來(lái)了。
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”看，風(fēng)，卷起枯黃的樹(shù)葉，打一個(gè)優(yōu)美的旋兒，輕盈落下，風(fēng)一吹又轉(zhuǎn)起在空中翩翩起舞。我乘著一片落葉變的飛船，帶你去領(lǐng)略美麗的秋天。
香山的公園里，漫山遍野，層林盡染，真是滿山云綿，如爍彩霞。放眼望去，好一片疊翠流金的景色。突然想起杜牧《山行》中：“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。”的應(yīng)景詩(shī)句。遠(yuǎn)處的紅葉，正散發(fā)著璀璨的紅光。在秋風(fēng)的吹拂下如一片絢麗的浪花，十分壯麗。
剛剛下完雨的路面，還有些濕，樹(shù)葉紛散地落了一路，青中泛黃，黃中帶桔，紅中透橙……凄清中帶著一種憂愁的美麗。踩在上面，有些滑溜又易碎的咯吱聲和鳥(niǎo)兒時(shí)不時(shí)的清啼聲，與老人兒童的笑語(yǔ)交雜在一起，構(gòu)成了秋的悠揚(yáng)樂(lè)章。帶起一陣微微的風(fēng)，如同一副唯美的.畫面，那般諧調(diào)。
路邊的銀杏樹(shù)像一排排整齊的士兵挺立著站崗放哨，水桶般粗壯的樹(shù)干讓人心生“畏”意，銀杏葉呈鴨掌形，像一把把金色的小蒲扇。圓圓的銀杏果掛在枝頭，飽滿得讓人擔(dān)心它下一秒就會(huì)裂開(kāi)，橙黃的顏色極是惹人憐愛(ài)。調(diào)皮的風(fēng)兒一吹，總會(huì)三三二二地掉落下來(lái)。被路旁拾果的老奶奶撿到，這時(shí)，她們的臉上就會(huì)流露出滿足的笑意。銀杏樹(shù)搖曳著枝干，帶著豐收的果實(shí)向人們表示著內(nèi)心的歡快。
雨后的山間，天空格外的藍(lán)，純凈的像用天山上的雪水洗滌過(guò)一般，讓人看著心情也格外舒暢。兩旁的車靜靜地停在路邊，車前的玻璃映著碧空如洗的藍(lán)天，襯著紅黃紺紫，諸色咸備的枝葉，顯得畫面極其的寧?kù)o柔美。風(fēng)兒似乎也停了，駐足地欣賞起這副秋的圖畫，四周靜悄悄地，恬靜的秋姑娘把最美的一面就映在這樣的畫面里，充滿了詩(shī)情畫意。
絢麗多彩的秋，好一副美麗的畫。
寫景的作文600字 篇4
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”
愛(ài)睡懶覺(jué)的我從床上一躍而起，因?yàn)�，今天我們要去春游�?/p>
一路歡聲笑語(yǔ)，眨眼就到了天宮莊園。導(dǎo)游提議要先帶我們?nèi)ビ斡[奇妙的“植物世界”。沿著開(kāi)滿郁金香的小路，一路上芬芳撲鼻，神清氣爽的。然后，我們興致勃勃地穿過(guò)“人生長(zhǎng)廊”，就到了那稀奇古怪的“植物世界”。
一進(jìn)基地，那里神奇的香蕉樹(shù)就展現(xiàn)在眼前，數(shù)上掛著一串串又綠又長(zhǎng)的香蕉，看上去像一只只灣灣的`小船在水上行駛。走著走著，我們又看到了一棵矮矮的樹(shù)，上面長(zhǎng)著像杏子一樣的東西。我剛想導(dǎo)游這是什么東西的時(shí)候，導(dǎo)游竟然已經(jīng)在仔細(xì)介紹這棵樹(shù)了。原來(lái)這又矮又胖的樹(shù)是咖啡樹(shù)，上面深紅色的就是咖啡豆。還沒(méi)等我們欣賞完，一棵高聳入云的數(shù)出現(xiàn)在眼前。聽(tīng)導(dǎo)游介紹說(shuō)：“這是一棵椰子樹(shù)，但這個(gè)葉椰子卻比我們的頭還大呢！”真是太奇妙了！
我們?cè)谝惶幍胤阶聛?lái)休息，吃了午餐，之后，我們又起身前進(jìn)。導(dǎo)游又帶領(lǐng)著我們?nèi)⒂^用水養(yǎng)的蔬菜。那些蔬菜有綠油油的，還有綠里透紫的。真漂亮！導(dǎo)游還同意讓我們摸一摸，讓我們來(lái)感受一下這用水養(yǎng)的蔬菜和用土養(yǎng)的蔬菜，比較有什么不同。我們每個(gè)同學(xué)都小心翼翼地摸了一下。“��！真的跟用土養(yǎng)植的蔬菜完全不一樣。一個(gè)是非常濕潤(rùn)的，而另一個(gè)確實(shí)幾乎一點(diǎn)水分，干巴巴的。”我驚嘆不已。
之后，我們?nèi)ベI植物的地方，我在那里，東挑挑，西挑挑。終于我選出了一個(gè)翠綠的花盆和一盆欣然怒放的“報(bào)春花”，要把它送給我親愛(ài)的爸媽。
最后，我們離開(kāi)了“植物世界”，來(lái)到了“中國(guó)文化館”。那里有各種各樣的“香囊”，有許多漂亮而可愛(ài)的泥人，還有用木刻雕刻的帆船……它們各式各樣的，每樣我都非常喜歡，讓我一下子眼花繚亂。最終，我思慮再三，買了一個(gè)三角形的香囊留作紀(jì)念�；厝サ臅r(shí)間到了，老師給我們拍了一張照來(lái)結(jié)束了旅程。我們也懷著依依不舍的心情離開(kāi)了這里……
在回去的路上，我心里總是想著：再見(jiàn)了，天宮莊園，下次一定還要再來(lái)！
寫景的作文600字 篇5
我喜歡冬天，因?yàn)槎旖o我們帶來(lái)了歡笑。雖然寒冷，雖有風(fēng)雪，但依然阻止不了我對(duì)冬天的喜愛(ài)。當(dāng)然，這種喜愛(ài)是離不開(kāi)冬天的雪的。
冬天的雪總是悄無(wú)聲息地來(lái)臨。早起不經(jīng)意的一看，就會(huì)看到一個(gè)銀裝素裹的世界，禁不住大喊一聲：“呀！下雪啦！”雪還在下，外面寒風(fēng)刺骨，可人們都從屋子里跑了出來(lái)，迎接這冬天的使者。雪花毫不吝嗇地給我們提供游戲“用具”，孩子們一起抓起一團(tuán)雪撒向他人，童心未泯的大人們也加入了進(jìn)來(lái)，歡呼聲、驚叫聲混成一片，在這銀白色的世界里飄蕩開(kāi)來(lái)。同時(shí)，冬天的雪也帶來(lái)了冬天的特產(chǎn)——雪人，一個(gè)個(gè)惟妙惟肖的雪人很快矗立在雪中，雪人身體是圣潔的白，還略有裝飾，一大一小兩個(gè)白色的雪球給人帶來(lái)滑稽的感覺(jué)……冬天的雪景真是令人賞心悅目。
雪越下越大，地上積起了足有小腿那么深的雪。樓房建筑涂上了白漆，樹(shù)木穿上了白色的.羽絨服，一切都是圣潔的白。一步一個(gè)腳印地向前走去，田野麥地上也蓋上了厚厚的被子，瑞雪兆豐年，農(nóng)民伯伯肯定喜笑顏開(kāi)！人們都被這種喜悅所感染，心情更加愉快了�！耙�、二、三、拉！……”前面突然傳來(lái)了號(hào)子聲，原來(lái)是一輛汽車因路面有雪打滑，掉進(jìn)一個(gè)雪坑里無(wú)法前進(jìn)了。眾多路人紛紛前來(lái)幫助，推得推、拉的拉，一會(huì)就把車子推出了雪坑。看起來(lái)這是冬天的雪帶來(lái)的壞處，但是，車主衷心地向大家感謝，人們都說(shuō)不用客氣，大家都是滿臉笑容。冬天的雪雖然帶來(lái)了一個(gè)小麻煩，但是沒(méi)有造成損失，反而促進(jìn)了人們互幫互助、和諧相處，壞事不是變成了好處嗎？
那圣潔的雪��！冬天因你而煥發(fā)光彩，盼望你再次來(lái)到人間，給人們喜慶的心情錦上添花！
寫景的作文600字 篇6
清晨，我佇立在陽(yáng)光里，撫摸著一片又一片零落的金色。太陽(yáng)升得老高，貌似靜默地凝視著我。我知道：那里有勝于火的熱情。
遠(yuǎn)方望去，我一眼便定格在那棟蕭索的小平屋：在霧的彌漫中，蒼老而又凄清，盡管陽(yáng)光披在它的肩上，也掩飾不了瑣碎的殘?jiān)珨啾�，露出肌體暗紅的組織，似在傾訴著一段辛酸史。白色再也忍不住寂寞，牽著瓦片一起零落成泥，演生為別年春天的那一道綠色風(fēng)景。······不!我記得：它不是這樣!我記得幼時(shí)曾躲在那已逝的瓦楞下，巴望著四角的天空，傻傻地笑著發(fā)呆。那是，兒時(shí)的伙伴總縈繞房間四角，數(shù)著：“一，二，三······我來(lái)抓你們啦!你是第一個(gè)，你是······”我們?cè)谖萁怯螒颍G色里跑山跑水，依靠著身后這堅(jiān)定的軀體。而如今，歲月催物去，它頹廢了。
我在思索，是什么讓它如此不堪?是時(shí)間?噢，對(duì)，是時(shí)間，還有幾年前那場(chǎng)大火。我至今無(wú)法釋懷。
依稀記得那十五的圓月，懸在夜空，當(dāng)然，并不是“深藍(lán)的天空中掛著的一輪金黃圓月”，下面也不是“海邊的沙地”，沒(méi)有西瓜，只有焦急的我們。那遠(yuǎn)處啊，一片火光，鍋碗瓢盆的.交錯(cuò)聲嘁嘁嚓嚓地響，吶喊聲，哭泣聲，求助聲交織成一片�；鸺t的光，映亮了家鄉(xiāng)半邊天幕。就在那一晚，一切都變了，似乎火燒掉的不是森林，是人情，是愛(ài)。
如今，家鄉(xiāng)的人少了，都富裕了進(jìn)城去。無(wú)所適從，綠色間點(diǎn)綴幾棟殘碎的小洋樓。記憶中，我最愛(ài)過(guò)春節(jié)，這是溫馨總油然而生，喜氣洋洋中消除人心的隔閡。一切都隨往事飄散，就如春季的風(fēng)，如何乍起便離散了楊花，四處漂泊。
深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是靜謐的鄉(xiāng)村，群山間氤氳昏黃微光，溫暖的味道總在隨風(fēng)飛揚(yáng)，我聞到了它——這是我美麗的家鄉(xiāng)喲!
寫景的作文600字 篇7
校園的景色一年四季都很美，但我最喜歡的還是秋天。秋天的校園，就像一幅多姿多彩的圖畫。
走進(jìn)校門，就能看見(jiàn)一個(gè)圓圓的大花壇，花壇的四周長(zhǎng)滿了桂花樹(shù)，挺拔地立著，就像一個(gè)個(gè)看守花壇的.守衛(wèi)一樣。花壇中間長(zhǎng)著許多樟樹(shù)，花壇里的金橘成熟了，就像一粒粒黃寶石掛在枝頭，在陽(yáng)光下一閃一閃地發(fā)這淡淡的光。
花壇后是藝術(shù)樓，抬頭望去，樓頂上的校訓(xùn)“今天我以哲商為榮，明天哲商以我為榮”十六個(gè)大字神采奕奕地站在樓頂，時(shí)時(shí)注視著我們這些哲商的學(xué)子。在秋日陽(yáng)光的照耀下，幾個(gè)大字越發(fā)顯得光彩奪目，一看到那幾個(gè)大字我就為自己是哲商的學(xué)生而感到驕傲、感到自豪，真想大聲地讀出來(lái)——今天我以哲商為榮，明天哲商以我為榮。
藝術(shù)樓的后面是樓前廣場(chǎng)。廣場(chǎng)中間，國(guó)旗在風(fēng)中高高飄揚(yáng)。每個(gè)星期一的早上，我們都要在這里了舉行隆重的升旗儀式。
接下來(lái)是教學(xué)樓，有一號(hào)樓、二號(hào)樓、三號(hào)樓。我們的教室就在三號(hào)樓的一樓。透過(guò)教室的窗戶，可以看好像到窗外有四棵銀杏樹(shù)在隨風(fēng)搖動(dòng)，好像在說(shuō)：“認(rèn)真聽(tīng)講，上課要專心�！辈莸厣希〔萃钢詈蟮木G意，似乎還不愿換上黃色的新裝。一陣風(fēng)吹來(lái)，銀杏葉從枝頭飄落，像一只只黃色的蝴蝶在隨風(fēng)舞動(dòng)，原來(lái)它們是這樣跳著舞離開(kāi)媽媽的。
教學(xué)樓的右側(cè)是操場(chǎng)，操場(chǎng)上鋪著紅色的塑膠跑道，中間是草坪。跑道上紅色依舊，可是草地上卻不再是綠綠的草色，而是冒出點(diǎn)點(diǎn)的黃色，漸漸披上了秋的外衣，踩上去還是那么柔軟，真想躺在上面美美地睡上一覺(jué)。
這就是我們的小學(xué)，一所在秋色里依然充滿生機(jī)，充滿活力的校園。我愛(ài)我的校園，愛(ài)校園中如畫的秋色。
寫景的作文600字 篇8
橋上依舊人來(lái)人往，凡世的喧囂如同不滅的歲月一般在橋上流轉(zhuǎn)不息，日升月沉，草木枯榮，橋上的繁華如同紅顏身上的纖纖素衣，一簌一簌抖落。
那些橋上佇立著的青絲羅帶傾城傾國(guó)的女子依然在編織著如夢(mèng)的歌舞升平;那些橋上飛馳而過(guò)的快馬平劍的少年依然奔跑在空曠的風(fēng)塵之上蒼穹之下追逐游蕩到天光的夢(mèng)想。
百年萬(wàn)年靜立的橋默不做聲的承受著俗塵的種種，它見(jiàn)證了多少歷史的滄桑，人生的多變，命運(yùn)的無(wú)常。多少朝代在它的注視之下興盛衰亡，只有它屹立不倒，如橫跨河道的飛虹，聯(lián)系這此岸與彼岸，聯(lián)系著過(guò)去與未來(lái)。
我總是看著橋沉淀心中的雜塵，說(shuō)話，微笑，黯然傷神。我總是撫摸著橋傾聽(tīng)它微弱的'心跳，橋不說(shuō)話，我也沉默，只是我們都知道作為橋的驕傲與無(wú)奈。緘默的橋可以承受時(shí)光白駒過(guò)隙似的碾壓而過(guò)，微笑的橋可以送渡一批又一批揣夢(mèng)想的少年，孤獨(dú)的橋可以忍受無(wú)人夜晚的孤寂與悲涼。
沒(méi)有奢華的夢(mèng)境，夜夜出現(xiàn)在橋夢(mèng)里的不過(guò)是繁華的歷史與來(lái)往的行人。
橋說(shuō)它不要如彩虹般風(fēng)華絕代，只想守著歷史守著責(zé)任千年萬(wàn)年寂寞的佇立。
橋說(shuō)它不愿背負(fù)俗世的溢美之詞，它只想讓熙熙攘攘的人群在他身上尋得一刻的依托。
橋說(shuō)它不會(huì)做那高聳入云的光廈，它只想安靜的完成自己的使命——渡史，渡人，渡心。
可惜橋不會(huì)開(kāi)口，一如既往的沉默。無(wú)數(shù)的人行色匆忙的踏著橋背飛速掠過(guò)，只剩下寥寥數(shù)人立在橋頭，體味著橋的忠誠(chéng)與堅(jiān)忍。
可惜橋不會(huì)開(kāi)口，一如既往的緘默。似水年華悄然滑過(guò)，它目送著渡河的行人漸行漸遠(yuǎn)……
歷史的洪流中靜立著一座橋，沉默千年。橋上人來(lái)人往，物事人非。
寫景的作文600字 篇9
頑強(qiáng)的生命是最值得敬畏的生命。就在我家附近的西溪公園里，我親眼看見(jiàn)了一棵小草，在墻角的磚縫里努力生長(zhǎng)，讓我從心底感到敬佩。
一天，我到西溪公園尋找螞蟻。突然，我看見(jiàn)墻角有一棵顏色有些發(fā)黃小草。這棵小草竟然生長(zhǎng)在磚縫里！我蹲下身來(lái)仔細(xì)觀察。因?yàn)闋I(yíng)養(yǎng)不足，它非常纖細(xì)，看上去弱不禁風(fēng)，但是它的葉片卻努力向上揚(yáng)，似乎在爭(zhēng)取獲得更多的陽(yáng)光。雖然磚縫里只有一點(diǎn)點(diǎn)的沙土，但它仍然把根緊緊地扎在里面。剛下過(guò)雨，從樹(shù)葉上滴下來(lái)的.水珠，好幾次差點(diǎn)打斷了它稚嫩、纖細(xì)的莖，可是它卻挺過(guò)來(lái)了，并且努力吸收水分。我被它這種頑強(qiáng)的生命力深深地打動(dòng)了。
第二天，下了一場(chǎng)更大、更猛烈的雨，我想起了這株柔弱的小草，這次它還能頑強(qiáng)地活著嗎？雨過(guò)天晴，我又迫不及待地來(lái)到了公園，想看看那株小草。當(dāng)我來(lái)到它面前時(shí)，發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)被風(fēng)吹彎了腰，它的葉片也被雨淋得貼在了地上。我既傷心又失望：估計(jì)它再也活不成了，但是我心里還是在為小草祈禱。
五月的杭州，雨水增多，氣溫漸漸回升，一個(gè)星期過(guò)去了，我路過(guò)那個(gè)墻角，想起了那株可憐的小草。這時(shí)候它大概已經(jīng)完全倒下了吧！然而，眼前的事實(shí)讓我再次驚訝，小草居然又站起來(lái)了！它的身體被雨水沖得一干二凈，就像一個(gè)衛(wèi)兵，伸直了腰板，向太陽(yáng)伸出了它綠色的雙手，盡管它的臉上還掛著晶瑩的“淚珠”。我又一次地被這株頑強(qiáng)的小草深深地震撼了：在如此惡劣的環(huán)境下，這么弱小的生命竟能抵抗住風(fēng)吹雨打！
墻角的這株小草在如此艱難的環(huán)境下還能夠這樣熱愛(ài)生命，爆發(fā)出頑強(qiáng)的意志力，無(wú)論環(huán)境多么惡劣，它都努力生存下去；無(wú)論受到多么嚴(yán)峻的考驗(yàn)，它都勇敢的抗?fàn)幭氯�。這難道不值得我們敬畏，不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎？我希望自己也能成為這樣一株小草，勇敢地面對(duì)風(fēng)雨，盡情地?fù)肀ш?yáng)光！
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