【精品】校園寫景作文錦集十篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的校園寫景作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
校園寫景作文 篇1
午餐后，攜著一份滿足，帶著一份飽意。在食堂前舉目望去，一棵不老的松，一棵開叉的樹。
老天陰沉著臉，指使風打落了滿樹的葉子，雜亂的鋪在地上，紅黃相間的疊著、蓋著。這樹啊，站著筆直的身子，還露出光禿禿的肩膀，削尖了腦袋望著天空，隱約透著一點埋怨。蕭瑟中含著一絲擁擠，一絲悲涼，又有一絲美感。
我趁著這雨將下未下的間隙，漫步于叢里林間，去追尋久違的寧靜，以及缺席的內(nèi)心的舒緩。不用顧忌時間的步伐，不用擔心冬涼手寒，就這么悠悠然的走在林蔭道上，踏著簇擁的黃葉，避過石縫中柔軟嫩綠的青苔，看見偶爾經(jīng)過的路人。我頓時平靜極了，再沒有了生活上的緊張和慌亂，享受著耳里、手邊、腳下、眼前所有的一切。人真的很奇怪，容易滿足，容易開懷，幸福也來得如此突然，在你不經(jīng)意間送到你的眉眼，填滿你的心田。
走過一棵不知名的樹，從我的角度去看時，美極了。她慵懶的耷拉著肆意張揚的枝干，隨風擺動著僅剩的葉片，說不上來的優(yōu)雅，道不明了的閑適，情不自禁的讓人眼前一亮，目中一新。地上的落葉像一張彩色的毯子，和著濕潤的泥土的氣味，匍匐在她的`腳下，似乎在等她起舞，等她歌唱。那一刻，我看呆了，忘了前行，好像她動了，真的動了，曼妙的舞姿，自然地交響。那一刻，世界好像靜止了，停滯了，只有她在動，是的，只有她在動，所有一切都是背景，都是道具，因為她是主角。美得像畫，美得像詩。不對，沒有哪一種油彩能畫出這種感覺，沒有哪一段文字能描述這種景象，別的都是多余的，都是差強人意的。因為，她是那么的自然。只有自然的、清新恬淡的東西，才會讓人流連忘返，才會引人入勝。我喜歡這種景象，喜歡這種感覺，因為這種感覺你是不會常有的，走出這里，就走出了你的心，難免要受到這樣那樣的干擾、困惑和迷茫。
在冬日里的行走，不免要感受秋天留下的悲涼，傷悲著秋天的遠去，涼了我觸摸冬風的手掌。楓樹還挺拔的站立在道路兩旁，擎著滿眼的火紅，向天張開了翅膀，跟飛舞的鳥兒交流著他飛翔的夢想。梧桐高舉著壯碩的頭顱，挺著胸膛，展示它強健的神采。他們都沒有被冬束縛住思維，依然堅持著對明天的向往，一如此時的我。我們的靈魂在十萬米的高空碰撞，在十萬米的深海擊掌，我們跨越了物種，跨越了時空，實現(xiàn)了思想的相互融合、延伸和成長。
熟悉的校園，熟悉的路，熟悉的景，我卻走出了陌生的感覺，略帶一絲驚喜。陌生的是校園的景物有所添加、改變，環(huán)境變了，新的建筑物多了，不認識人也多了（雖然本來認識的人也不多）；喜的是環(huán)境變美了，設計優(yōu)秀的建筑物多了，校園人氣也日益旺盛。我分外珍惜這僅剩的日子，雖然還是憂慮著即將離去的事情。我想要過好接下來的每一天，充實自己的愛好，明確自己的選擇，迎接生活的揣度。我還將在一年又一年的這個時候行走，思考未來的旅途，思考冬雪的白，思考春需早。
校園寫景作文 篇2
早晨，同學們帶著歡聲笑語來到了槎滘小學。
一進校門，穿過花壇，往右看，就是一座高大宏偉的白色教學樓。這座教學樓一共四層，最下面一層是辦公室和校長室，其它三層是同學們的教室。早晨，教學樓里發(fā)出一陣陣整齊的讀書聲。課堂上，老師們在講臺上賣力地講課，同學們聽得特別認真，個個豎起耳朵，生怕一句話沒有聽到。每逢老師提問，立刻會有許多小手舉起來，這是一道風景。這些教學樓，是同學獲取知識的殿堂，是同學們揚帆起航的地方。
教學樓的左邊就是一個非常遼闊的操場，操場中心是一個足球場，足球像一張巨大的綠色地毯，足球場的周圍是深紅色的跑道，跑道圍著足球場，呈現(xiàn)一個O字形，跑道旁邊是兩個籃球場，兩個籃球場合成了一個正方形圖案。每當下課的時候，有的同學沖到跑道上比賽跑步，有的同學跑到籃球場上打籃球，我的最愛是打籃球，只要我有時間，我就會拉著我的同學來單挑。操場，有我美好的回憶。
學校的中心是一個五顏六色、五彩繽紛的花壇。春天到來的'時候，花壇呈現(xiàn)出一片生機勃勃的景色，風一吹，花草來回搖著身子，像是向我們打招呼。夏天到了，天氣非常熱，同學們來到大樹底下做游戲，他們一邊做游戲，一邊看著美麗無比的花草，一邊享受著花草散發(fā)出的陣陣清香，多幸福！秋天來臨，大樹爺爺又準備換新裝，一片片灰色的葉子落下來，等到來年春天，大樹爺爺又穿上深綠色的衣裳，一年一換裝，一個一個樣。冬天的時候，花草樹木準備冬眠，他們等待著春天的到來。春天，帶來希望，更有活力！
我非常喜愛我的校園，我為我能在這樣美麗的校園里面讀書而感到自豪。
校園寫景作文 篇3
我們的校園中，有一個美麗的小花園。小花園的四周樹木種類很多。一年四季把校園打扮的多姿多彩，美麗極了。 春天，萬物復蘇，下過幾場雨后，春風吹過，小草探出頭來，梨樹、桃樹和迎春花都抽出了新條，小草長大了，綠色覆蓋了花園，梨樹開著雪白的花朵，猶如片片雪花。桃樹開著淡粉色的花朵，就好像是用淡粉色的水粉畫筆畫成的。
迎春花可真急��！還沒有長葉就開出一串串金燦燦的花。春天花園里的花真絲爭奇斗艷，繁花似錦。 夏天，小草又活潑起來，長得更茂密了。梨樹、桃樹花都落了，綠葉長滿了枝頭結(jié)出了小小的果實。紫丁香開的更艷麗了，那淡紫色花瓣猶如披上了一身輕紗，散發(fā)著清新淡雅的芳香，真是讓人陶醉其中。 秋天到了，樹上結(jié)滿了果實。歪著嘴的.桃子，黃澄澄的梨……我們學校中好心的馬爺爺在花壇里種植的茄子、辣椒也成熟了。小花園里有了田園風光。 冬天，一場大雪把校園變成了銀白的世界，教學樓變成了童話中的城堡，給了我們夢幻的感覺。 我愛這美麗的校園，更愛那美麗的花園！
校園寫景作文 篇4
我的學校是那么神圣，那么美麗，那么生氣勃勃。每個到過這里的人，都會贊嘆道：“多好的一個學校呀！在祖國的花朵的襯托下真美呀！
走進校園，就可以看到大理石上鑲嵌著四個大字“厚德篤學”，這告訴我們：要心胸寬廣，有美好的品德，而又專注好學，孜孜不倦。
繼續(xù)往里走，就可以看到一個小花園，那里有各種各樣的花草樹木。有杜鵑花，玫瑰花，紫藤花，許許多多的花朵爭奇斗艷。在花園外辮子長長的`柳樹姑娘也趕來湊熱鬧。大雁特意來小花園看美景。春風姑娘站在一旁急了，看它們都有事做，“呼”地一吹，把柳樹姑娘吹的頭皮發(fā)麻，害的它只能踮起腳尖跳起了芭蕾舞。白玉蘭真白啊，白得像雪一樣潔白無瑕；白玉蘭真香啊，香得在十里外都能聞到花香；白玉蘭真多啊，多得讓你看不到一點空隙。下課了，同學們奔到小花園，大家感嘆到：“真美啊！”
雖然校園不比天山美，不比泰山那么壯觀，不比雙龍洞大。但我保證，只要你看到它，定會讓你流連忘返。
校園寫景作文 篇5
秋天，是一個美麗的季節(jié)。你看！它把黃、橙、紅等顏色灑向了校園。美美的顏色，暖暖的韻味，秋天的銀杏真是美！
走進后花園，最顯眼、最美的當然就是銀杏了。無論是顏色、形狀，整體，它都是那么的與眾不同。
秋風唱著小調(diào)兒跑了過來。有時很猛烈，有時很緩慢。猛烈時，銀杏樹張牙舞爪地搖擺起來。而緩慢時卻又是那么的柔美。有一些凋零的葉子從樹上掉了下來，像下雪一樣漫天飛舞著，又像一片片“小扇子”灑落在了我們的后花園。這邊下著“雨”，那邊樹上的'一些葉子隨風擺動著婀娜的身軀，在枝頭跳起了歡快的舞蹈。同學們有些撿著片片金黃的葉子，有些撿著白果，銀杏樹下一片歡騰，快樂的聲音在我們身邊蕩漾。
每次，總能在銀杏樹下體會到秋的不同韻味。給我們同學帶來無窮的樂趣。我們在這個美麗的校園中成長，真是幸福！我愛你銀杏，我愛你時代小學！
校園寫景作文 篇6
在車水馬龍的南恩路中段，有一所歷史悠久的學�！且恍 Ｄ抢镲L景優(yōu)美，環(huán)境優(yōu)雅，是個學習的好地方。
走進校門口，首先撲入眼簾的是那一條筆直的主校道。這條校道約長一百米，寬四米，是用許多巨大的條石筑成的。在主校道的右邊，是一條文化長廊。長廊上記載著我國五大名山、四大發(fā)明以及許多優(yōu)秀學生的先進光榮事跡等。似乎就像一本百科全書，上知天文，下知地理，吸引了不少同學來駐足觀看。
主校道的旁邊，栽著一排綠色的小臘樹。遠遠望去，就像一條綠色的錦緞，在太陽的照耀下，顯得閃閃發(fā)光，美麗極了！
主校道的左邊，有一個古色古香的學宮。紅墻綠瓦，綠漆的柱子，紅漆的`欄桿。學宮的墻上雕刻著許多形態(tài)各異的龍。有的是互相追逐，有的是互相撕打，有的是雙龍戲珠……雕刻得真是栩栩如生，惟妙惟肖。
主校道的盡頭，有一座浮雕。浮雕呈右銅色，雕刻著兩位同學抱著幾本厚厚的書本，戴著鮮艷的紅領巾，仰望著天空，好像在暗下決心：我要好好學習，考出好成績，將來報效祖國。
在主校道盡頭的旁邊有一個寬闊的籃球場�；@球場兩旁栽著許多的樹木。如：四季常青、亭亭玉立的白玉蘭，高大挺拔的高山榕。秋天的時候，樹上飄下許多金黃色的樹葉，就像一只只金黃色的蝴蝶在空中翩翩起舞。密密麻麻，重重疊疊的葉子，為同學們遮擋著明媚的陽光。下課的時候，同學們在操場上歡快地做游戲，操場上瞬間成了歡樂的海洋。同學們有的在打籃球，有的在跳繩，有的在打羽毛球，熱鬧極了！每到星期一的時候，全體師生都穿著干凈整潔的校服、排著整齊的隊伍，舉行莊嚴的升旗儀式。
啊！美麗的校園一角，我愛你！
校園寫景作文 篇7
早春的校園，最美的就是后花園。
進了校門，往右邊的通道走，就來到了學校的后花園。踏著柏油路向前走，路邊的草坪上立著一顆兩人多高的桂樹。桂樹已經(jīng)發(fā)芽，那些嫩芽呈黃綠色，黃綠色中又帶點兒紅，全都長在枝頭上。從遠處看，就像深綠的桂樹披上了一層金光。桂樹旁邊有一株茶花樹，深色的葉子簇擁著一個個像嫩筍似的花苞和一朵朵紅艷艷的茶花。有的花苞緊閉著，有的綻出一點兒紅，還有的幾乎要完全開放，只留下嫩綠的'殼兒在末端。這些花朵和桂樹的嫩芽不像老葉般無精打采，而是昂首挺胸，盡情享受著春天的陽光和雨露。
再往里走，幾棵杏花樹映入眼簾。滿眼的嫩綠，散發(fā)著春的氣息。如果你仔細看，就會發(fā)現(xiàn)綠中略帶點粉。原來在枝條上，抽出了一根根細長的紅色莖，莖尖上掛著粉紅色的杏花苞。有人喜歡高貴的郁金香，也有人喜歡美麗的蘭花，可我卻對小小的杏花情有獨鐘。這些花小而可愛，在早春開放，迎著春天的陽光，充滿生機地成長。
來到后花園深處，大朵大朵的白玉蘭吸引了我。那白玉蘭就像潔白的云朵，飄在樹梢�；ò暧执笥謱�，每一片都向外伸展著，好似漂亮的盤子。那么純潔，那么美麗，那么干凈，就像是天上派來的仙女。
早春的校園最美麗，真不知道花兒全開會是什么樣的呢？
校園寫景作文 篇8
我們學校很小，風景也不多，但有一處很有趣，它就是學校里的梧桐樹。
校園里的梧桐樹東一行、西一行，每行大約有七八顆，有碗口粗的、也有胳膊細的，它們就像一個個忠誠的士兵護衛(wèi)著我們的校園。
春天，梧桐樹的.葉子嫩嫩的、綠綠的，好似初生的嬰兒好奇地打量著這個陌生的世界，以最美的姿態(tài)為我們學校涂上美麗的色彩。
夏天，梧桐樹正在茂盛時期，一片擠著一片，不留一點縫隙，想把它們的全部生命力都展示給我們看。一陣風吹過，那深綠的樹葉，宛如一只只可愛的精靈在陽光下自由自在地翩翩起舞。
秋天，金黃金黃的梧桐葉像一群群蝴蝶慢吞吞地飄向地面，滿地都是金燦燦的葉子。乍一看，好像就是一堆堆閃閃發(fā)光的黃金，這時我都快分不清哪是黃金、哪是樹葉了。
冬天，寒風呼嘯，梧桐葉離開了媽媽的懷抱，只剩下粗壯的枝干。大雪紛紛揚揚，整棵樹銀妝素裹，猶如童話中憨態(tài)可掬的“冬爺爺”。我們在冬爺爺?shù)膽驯Ю锒蜒┤�、打雪仗……歡聲笑語在校園上空回蕩。你看，雪人的鼻子也凍得紅彤彤的。我們就趕緊給它穿上暖和的棉襖，戴上大大的帽子、厚厚的手套，感到它不再冷了才肯罷休。
校園的梧桐呀，我愛你那多彩的風姿！
校園寫景作文 篇9
桂林山之奇，漓江水之綠…… 天下美景不計其數(shù);可是，我卻更喜歡我那美麗的校園。
踏進校園的大門，我們便看見了一個大大的“和”字，這個“和”字跟我們平時寫的“和”不太一樣，是反寫的藝術(shù)體，五顏六色。這“和”字象征著我們學校的“和”文化，希望我們每一位同學在這個和美的校園里做一個“和樂少年”。每一個采二的.學子都在踏進校園的那一刻記住了老師對我們的期望。
跨過了讓我們記在心頭的“和”字，再往里走，便是一塊高大的墻，這便是我們學校的校園文化墻了。文化墻上貼著許多照片，這些照片都是我們參加或是舉辦活動時留下的影。瞧，照片中老師和同學們笑得多甜蜜呀!咦，這張照片中的人物我可認識，他們是我們班的林一婧和林子淵兩位同學，他們在“感動杭城十大人物”的頒獎典禮上做了禮儀生。我的笑臉雖然沒有這面墻上，但我仍感到非常快樂，因為我被這濃濃的笑意給感染了�？恐幕瘔�，遐想著，想著想著，我仿佛也在文化墻上，我笑著跟同學們說：“我會努力的，我會成為一名優(yōu)秀的“和樂少年”!
代表和文化的“和”字，以及高大的文化墻，這都是我們學校一道獨特的風景線，像這樣的景致在校園內(nèi)舉不勝舉。希望我們能在這個和美的校園中去勤奮學習，天天進步。
校園寫景作文 篇10
時令已經(jīng)是蕭瑟的冬天了，風吹起地上的落葉兒在空中打著旋兒，雪花伴著冬雨淅淅瀝瀝下了起了，這雨加雪似乎有一種淡淡的，不可言喻的清香，沉著泥土味兒，讓人心曠神怡。
漫步校園，再次走到校園亭子旁。我想校園最美之處也不過如此了，校園古亭雖沒有滄浪亭那么悠遠神秘，雕鏤也沒有那么獨具匠心，但它似乎充滿書香之氣。每每清晨，日光仿佛給校園古亭披上一襲金紗，連幾株草，幾樹花都顯得那般光彩絢麗。透過日光看灰白的石墻上正上演著光和影的游戲。
四周紅色的柱子上布滿歪歪曲曲的字跡，似乎是某個調(diào)皮的孩子寫上去的。而校園的繁華，也因這古亭，這石柱，平添了一絲古韻與神秘。
“玉階日光澈，雕鏤描畫意”來到古亭，望著來來往往的`行人，心中不免多了些安寧。耳旁是朗朗的讀書聲。滿園的綠意融融，滿園的和諧春光。心底從未如此安寧
我想：心境平和無多事，只因淺游古亭中。
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