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【實(shí)用】小學(xué)寫(xiě)景作文400字集合9篇
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)寫(xiě)景作文400字9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)寫(xiě)景作文400字 篇1
清晨，天空如一塊繃緊的、神秘的藍(lán)黑色綢布。
當(dāng)鳥(niǎo)兒歌唱家們用婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的美妙歌喉，深情地吐出第一個(gè)音符后，鳥(niǎo)兒演奏家們便用不同的樂(lè)器為它們配樂(lè)。配樂(lè)是悠揚(yáng)的，讓人極為舒暢。鳥(niǎo)兒歌唱家的歌聲時(shí)高時(shí)低，但是歌聲里，包含著大自然中清新淳樸的氣息，置身于這大自然特殊的氣息中，我感到了前所未有的輕松和愉悅。清晨的音樂(lè)會(huì)已經(jīng)開(kāi)始了。鳥(niǎo)兒們最熱愛(ài)的，一定是陽(yáng)光。它們這甜美的、發(fā)自肺腑的歌聲，這奇妙的樂(lè)章，一定是為了迎接太陽(yáng)的到來(lái)而唱、而奏的。
霞光邁著輕快的腳步到來(lái)了——東方的天際，藍(lán)黑色的綢布漸漸被金色照亮。幾朵棉花似的輕柔的白云，被霞光抹上了迷人的橘紅色，鑲上了金邊。太陽(yáng)終于露出了臉兒，鳥(niǎo)兒們唱得更歡了�；蛟S，太陽(yáng)因?yàn)檫@樣熱情的.迎接而害羞，紅著臉躲到了高樓身后了。它并不傲慢地散發(fā)刺眼的光芒，而是漲紅了臉，一步一步的，緩緩從高樓走上天空。當(dāng)它在天空站定時(shí)，慢慢地神情自若起來(lái)，似乎正從高處欣賞地面那令人心曠神怡的景色。它的臉兒不再羞紅，慢慢發(fā)出了金色的光芒!
這一剎那，萬(wàn)物都充滿(mǎn)了活力。河面泛起的層層漣漪，折射出了萬(wàn)道細(xì)碎的金光。
小學(xué)寫(xiě)景作文400字 篇2
有人喜歡天上的繁星，有人喜歡皎潔的月亮，而我卻喜歡迷蒙的晨霧。
清晨，推開(kāi)窗，映入眼簾的是一大片彌漫在空間的晨霧，如畫(huà)鏡一般。遠(yuǎn)處隱約的青山在晨霧里顯得蒼翠婆娑，花草樹(shù)木晶瑩的露珠是大自然獨(dú)具匠心的杰作。一陣陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)木抖動(dòng)著身子翩翩起舞，如若站在大樹(shù)下，仿佛顆顆珍珠從天而降！隔著草坪，行人車(chē)輛的模糊輪廓，恰似看到的皮影戲，朦朧而又顯得不太真實(shí)，一點(diǎn)點(diǎn)消失在清晨的霧中。
霧淡了些，大自然好像披上了一層薄薄的白紗。我抬頭望遠(yuǎn)處，遠(yuǎn)處的天空下一些大樹(shù)的丫枝慢慢地露出，加上一些淡淡的白霜，構(gòu)成了一幅潔凈奇異的水粉畫(huà)。這時(shí)，不知從什么地方飛來(lái)幾只麻雀，為這幅畫(huà)平添了一絲色彩。
這景象，多像《西游記》里所描繪的天空啊！看，那淡淡的'白云，那漫天的薄霧，不是正待人騎上的“天馬”嗎？那寬闊的馬路置身于茫茫的霧中，不正是通往天宮中的蟠桃園的彩虹橋嗎！
漸漸的，太陽(yáng)從霧里的籠罩中鉆出來(lái)，像個(gè)紅色的圓球，掛在天空中，散出柔和的光，使得一切景物在陽(yáng)光中閃爍著迷人的身姿。�。∥覑�(ài)著迷蒙的晨霧。
小學(xué)寫(xiě)景作文400字 篇3
天井湖位于五松山腳下，湖面闊八十公頃，有山巒環(huán)之，湖光山色，兩條蜿蜒曲折的長(zhǎng)堤把湖分為東湖，南湖和北湖。
天井湖水很清，宛如明鏡一般，清晰的倒映著藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，綠的樹(shù)，紅的'花……
早晨，湖面上飄著一層薄薄的霧，仿佛把天井湖置身于一個(gè)童話(huà)世界。太陽(yáng)懶洋洋地從東方升起，緩緩地拉開(kāi)天井湖那朦朧的面紗。一陣微風(fēng)吹過(guò)，水唱著歡快的歌拍打著湖岸，想知道這首歌好聽(tīng)嗎？河岸旁的柳樹(shù)用它那婀娜多姿的舞蹈來(lái)告訴你，看著它那動(dòng)人的舞姿，我不禁想起賀知章的《詠柳》：碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。
傍晚，那湖畔的金柳，是夕陽(yáng)中的新娘，夕陽(yáng)姐姐像魔術(shù)師一樣把天井湖變成一個(gè)穿金邊衣裳的貴婦人。
天井湖不但美，美得如詩(shī)如畫(huà)，而且奇，奇得另人百思不得其解。
南湖湖心有一島，島上有一口井，井水終年高于湖面兩米多，湖水漲則井水漲，湖水落則井水落，為一奇觀。
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，更愛(ài)美麗的天井湖！
小學(xué)寫(xiě)景作文400字 篇4
早上我意外的六點(diǎn)多鐘就醒了過(guò)來(lái)，可能是因?yàn)楦忻鞍伞?/p>
看見(jiàn)窗子外下著雨，不時(shí)還有雷聲，雨下的很大，雨點(diǎn)爬上了窗戶(hù)，天空黑白不分，陰沉一片。
我伸了個(gè)懶腰，雖然頭有點(diǎn)痛，可無(wú)所謂。因沒(méi)有事情可做，就只能找本漫畫(huà)翻一下。
記得昨天媽媽叫我起床，我就是不起來(lái)，她就忽然指著窗外大叫：“下雪了！”當(dāng)時(shí)我還信以為真，一下子跳下了床跑到窗前，發(fā)現(xiàn)只是朦朦朧朧的雨點(diǎn)。一只大大的手就打到我的腦袋上：“小傻瓜�！�
一個(gè)雷響，已經(jīng)寫(xiě)了五分鐘了……
這幾天雨一直下個(gè)不停，好像沒(méi)完沒(méi)了一樣。出去，回來(lái)，就成了落湯雞。雷打的時(shí)候，房間都會(huì)有共鳴。
又是一道閃電，完了，要打雷了。我立刻捂住雙耳，害怕聲音的`威懾力又讓我一陣膽顫�？珊芷婀诌@一聲雷后，，雨就停了，緊接著是一道接一道的閃電。
好響的雷……恐怖死了拉！
等到雨停了吧！
希望太陽(yáng)灑下光輝。
等啊等
聽(tīng)啊聽(tīng)
等啊，聽(tīng)啊
等到，清晨以后……
小學(xué)寫(xiě)景作文400字 篇5
今年三月，我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情來(lái)到了我們揚(yáng)州人引以為豪的地方——瘦西湖。早聽(tīng)說(shuō)瘦西湖在天下都享有盛譽(yù)，我倒要看看這“人間仙境”到底有多美！
沐浴著花香走進(jìn)瘦西湖的萬(wàn)花園，我不禁怔住了：滿(mǎn)地都是嬌艷的小花兒，一叢叢，一簇簇，有金黃的迎春花，有粉紅的芍藥，還有潔白的茉莉……它們有的像翩翩起舞的蝴蝶，有的'像挺立身軀的舞者，有的像飛向朝陽(yáng)的小鳥(niǎo)。各式各樣的爭(zhēng)奇斗艷，看得我眼花繚亂，真是“萬(wàn)紫千紅斗芳菲”啊！漫步在沁人心脾的花香中，無(wú)不令人感到心曠神怡。
我沿著彎彎曲曲的石頭小路向前走去。沿途，總有成群結(jié)隊(duì)的郁金香與挺著大肚皮的瓊花在陪伴我們。我抬頭一看，哦，到了五亭橋了！它高高跨在瘦西湖上，橋上立著五座小亭，故名“五亭橋”。五亭橋有著金得耀眼的琉璃瓦、紅得鮮艷的柱子與壯實(shí)的灰白色石墩，色彩十分協(xié)調(diào)。沿著高高的白色大理石階走上去，只見(jiàn)亭子里古色古香——楠木做的精致的椅子，粗壯滾圓的柱子，天花板上有許多藍(lán)綠相間、奇妙獨(dú)特的花紋，再度增添了它的古老的魅力。
站在橋上往湖面看，兩岸的樹(shù)木、亭臺(tái)樓閣倒映水中，一艘艘復(fù)古風(fēng)格的小船順著波光粼粼的水流消失在藍(lán)天的盡頭。過(guò)往的游人都贊不絕口：“哎呀，真是太美了！”
這掩映著煙柳的水，這巍然屹立的五亭橋，這百花盛開(kāi)的萬(wàn)花園，令我流連忘返啊！瘦西湖的美真是名不虛傳。
小學(xué)寫(xiě)景作文400字 篇6
雨生活在云媽媽的懷抱里，每個(gè)季節(jié)，雨會(huì)帶著不同的心情到人間游歷。
春天的雨心情很好，它像細(xì)細(xì)的線(xiàn)一樣輕輕地飄落在大地上，它的動(dòng)作是柔美的，像一位媽媽一樣撫摸著，哺育著世間萬(wàn)物，在草坪上，花兒隨著微風(fēng)搖擺。小草也鉆出了尖尖的'小腦袋，都在吸吮著這美味的甘露。俗語(yǔ)說(shuō)得好：“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。春雨有時(shí)會(huì)在夜晚，悄悄地降落在大地上滋潤(rùn)著萬(wàn)物，使世間萬(wàn)物煥然一新。
最暴躁的雨是要屬夏天的雨了，夏天的雨不像春天的雨那樣溫柔，下雨之前，天空上布滿(mǎn)烏云，只要雷公吼一聲，它就像黃豆一樣跳到大地上，用力踐踏大地上的花兒和小草，使花兒沒(méi)有了春天那樣的艷麗，使小草沒(méi)有了春天的生機(jī)勃勃，到處是死氣沉沉。還嚇得人們東逃西竄。雖然夏雨脾氣暴燥，但雨停后，天空有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一道美麗的彩虹，孩子們出門(mén)玩起了踩水花的游戲。
秋天的雨顯得有些憂(yōu)郁，它淅淅瀝瀝地下著，人們常說(shuō)：“一陣秋雨一陣涼”每多下次秋雨，天氣就會(huì)越來(lái)起冷，天氣一冷，人們就不愿在街上行走，都喜歡待在家里，平常繁華的街道變得異常冷清。街道上，幾棵大樹(shù)落下了幾片葉子，而那些裝扮街道的花花草草也都枯了，好像在為沒(méi)有人在街道上玩耍而傷心、哭泣。
啊，我愛(ài)雨，我更愛(ài)雨中的景色。
小學(xué)寫(xiě)景作文400字 篇7
龍慶峽在北京西北郊，每到冬季，氣溫在零下十幾度，大雪飄飄，寒風(fēng)刺骨。龍慶峽變成了一個(gè)金瑩剔透的冰雪世界�！氨鶡簟闭挂苍诖藭r(shí)舉行。
龍慶峽的冰燈漂亮極了。透明的冰塊被彩燈裝點(diǎn)著，發(fā)出五顏六色的光亮。你看，那點(diǎn)點(diǎn)紅光像一串“瑪瑙”，片片綠光像鋪了地毯。冰塔上纏繞著燈泡，一閃一閃的發(fā)出幽幽藍(lán)光，好像把人們帶到了一個(gè)神奇夢(mèng)幻般的境地。
龍慶峽的.冰雕種類(lèi)奇多。在“動(dòng)物”冰雕區(qū)，你會(huì)看見(jiàn)憨態(tài)可掬的“熊貓”吃竹子；各種各樣透亮的“魚(yú)兒”活靈活現(xiàn)……在“建筑”群中，有冰塔、并樓房、冰滑梯……我最喜歡玩冰滑梯了。坐上去，不費(fèi)吹灰之力就可以滑下去。稍不留神，還會(huì)翻個(gè)大跟斗呢！可大人孩子都玩得不亦樂(lè)乎。
龍慶峽的冰燈給北京城的冬日帶來(lái)歡樂(lè)！
評(píng)語(yǔ)：開(kāi)始看到題目認(rèn)為是小作者在參加一個(gè)民間舉辦的冰燈節(jié)，等進(jìn)入文章后知道小作者是圍繞龍慶峽這個(gè)景點(diǎn)冬天特有的奇觀來(lái)記述的，文章景物寫(xiě)得非常生動(dòng)，比喻確當(dāng)，層次分明，寫(xiě)法很吸引人。把人的思想隨著文章題意漸漸深入，讓讀者也感覺(jué)身臨其境。難能可貴！
小學(xué)寫(xiě)景作文400字 篇8
我的家鄉(xiāng)博山，是一座古樸的山水小城。 這里的一年四季，都特別美麗。
春天，柳樹(shù)抽出新的枝芽，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子；孝婦河里的水淙淙地流著，迎接春妹妹的到來(lái)。世紀(jì)廣場(chǎng)上不時(shí)看到有人在放風(fēng)箏，“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！痹瓉�(lái)這句詩(shī)描寫(xiě)的情景就在我們身邊呀！
夏哥哥的脾氣有點(diǎn)粗暴，他急乎乎地趕來(lái)，把春妹妹攆走了，還喊來(lái)太陽(yáng)公公和眾多蚊子來(lái)助陣。太陽(yáng)公公烤著大地，蚊子趁人不注意就偷偷咬一口�？稍谠缴止珗@，你就不會(huì)被太陽(yáng)公公欺負(fù)了。原山的樹(shù)木郁郁蔥蔥，遮住了藍(lán)藍(lán)的天空，太陽(yáng)光照不進(jìn)來(lái)，坐在樹(shù)下非常涼爽。如果隨身帶著花露水，就能提防蚊子了!
秋婆婆吹起了涼爽的風(fēng)，夏哥哥漸漸地遠(yuǎn)去了。博山公園落葉滿(mǎn)地，有的在空中飛舞，像一只只五彩的`蝴蝶。我和爸爸揀了很多美麗的落葉，帶回家洗干凈，做了一幅漂亮的樹(shù)葉畫(huà)。
冬爺爺好像嫌秋婆婆的風(fēng)力不夠大似的，喊來(lái)了北風(fēng)和雪花。下雪啦!下雪啦!站在陽(yáng)臺(tái)上望去，樓頂上潔白一片，遠(yuǎn)處的山上潔白一片。人們穿著厚厚的棉襖出門(mén)，帶著手套，頂著帽子，全副武裝，路上留下了一串串的腳印。
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)博山，歡迎小朋友來(lái)我的家鄉(xiāng)游玩！
小學(xué)寫(xiě)景作文400字 篇9
陽(yáng)春三月，校園里的海棠花又如約綻放了。紅潤(rùn)可愛(ài)的小小花蕾綴滿(mǎn)枝頭，亦有綻開(kāi)笑臉的美麗花朵點(diǎn)綴其間，紅粉的顏色深深淺淺，成為校園里一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)！
課間，帶領(lǐng)孩子們穿梭在花樹(shù)間，徜徉在滿(mǎn)樹(shù)繁花之下，欣賞美麗的海棠，解讀美麗的密碼，朵朵繁花，映著孩子們甜美的笑臉，使我們的校園更增添了無(wú)限的生機(jī)……
欣賞海棠的美
走近她，品讀她
瞧，這是另一種海棠
小小花蕾真可愛(ài)
孩子們真正走近海棠花，品讀海棠花，海棠的美，震撼著孩子們的小小心靈。
成長(zhǎng)課上，同學(xué)們分享著賞花的喜悅，交流著品花的感悟：
王甫文同學(xué)說(shuō)：海棠花在我們的校園里最早綻放，她們不畏嚴(yán)寒，及早孕育美麗的花苞，把自己的美無(wú)私的奉獻(xiàn)給人們。我也要像海棠花一樣，為我們的班集體奉獻(xiàn)我們的光和熱。
張弛同學(xué)說(shuō)，春天是最美的`季節(jié)，一切都充滿(mǎn)了生機(jī)和活力，海棠花在這最美的季節(jié)綻放自己的美麗，我們中學(xué)生也要在這個(gè)季節(jié)，開(kāi)出一朵屬于自己的最美的花。
劉佳敏同學(xué)說(shuō)，海棠花的美麗，有自身的美，更有與綠葉的和諧映襯。我們更應(yīng)學(xué)習(xí)海棠花，與同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步……
聆聽(tīng)同學(xué)們的心聲，我感覺(jué)海棠花不僅開(kāi)在校園里，更綻開(kāi)在同學(xué)們的心里。陶冶孩子們的情操，潤(rùn)澤孩子們的心靈，引領(lǐng)孩子們的成長(zhǎng)……
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