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有關(guān)描寫(xiě)景的作文10篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的描寫(xiě)景的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
描寫(xiě)景的作文 篇1
古人說(shuō)：“登泰山而小天下。”現(xiàn)在的人也對(duì)泰山贊不絕口，說(shuō)它高大、雄偉，代表著北方的“雄”。那天夜晚，我和父親就要登泰山，領(lǐng)略泰山的“雄”。
夜里，皎潔的月亮高高地掛在天空，把純潔的`光芒灑向大地，星星頑皮地眨著眼睛，別說(shuō)有多美麗了。
午夜12點(diǎn)，我和父親坐車(chē)從山腳下到中天門(mén)。又過(guò)了一段時(shí)間，我們穿過(guò)幾座小山包，開(kāi)始登最難爬的一段——十八盤(pán)。到我被泰山那巍峨雄奇說(shuō)震撼，泰山危峰兀立，直入云霄，雄偉無(wú)比。我知道，過(guò)了十八盤(pán)，到了南天門(mén)，再走一小段路，就到主峰峰頂了。我樂(lè)了，興奮地拉著父親沖了上去。
爬了不久，我就已經(jīng)氣喘吁吁了，腿肚子不停地打顫，都不聽(tīng)使喚了，沒(méi)走兩步，就要休息一下，我想：現(xiàn)在退還來(lái)得及，照這樣走走停停，什么時(shí)候能爬上去？到了山頂，也有氣無(wú)力了�？苫仡^一看，游人如織，他們不都是來(lái)挑戰(zhàn)泰山的嗎？想到這兒，我靠進(jìn)了欄桿，用手抓住，應(yīng)該能省點(diǎn)勁。越爬越累，鞋里就如同塞滿(mǎn)了鉛似的，抬不動(dòng)，只好慢慢地挪動(dòng)著步子，實(shí)在不行了，就坐在石頭上。
登泰山還真如同登天，古人這比喻真恰當(dāng)！爬呀爬，4點(diǎn)多鐘，我到了南天門(mén)�；仡^一看，群山在我腳下，游人密密麻麻一大片，一種豪邁之情油然而生。又過(guò)了一會(huì)兒，我登上了玉皇頂——我成功了！
月夜登泰山，給我留下了啟示。
描寫(xiě)景的作文 篇2
雨是最美妙的，每個(gè)季節(jié)每個(gè)地方的雨都不同，但都很美。
第一場(chǎng)雨，落在田野里，田野里仿佛又充滿(mǎn)了生機(jī)，大地都染上了綠色，小河里的冰也隨著他慢慢消融。這是這就是隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的春雨。第二場(chǎng)雨，烏云遍布了天空，風(fēng)聲也越刮越猛，嘩啦啦嘩啦啦的'，下起了暴雨，氣勢(shì)雄偉，草更綠了，樹(shù)葉也更濃密了。第三場(chǎng)雨，大地還熾熱著，他便落了下來(lái)，滴滴答答中，整個(gè)世界都涼快了，悶熱全無(wú)，隨著熱氣消散，人們便覺(jué)得秋高氣爽。第四場(chǎng)雨，或許已經(jīng)不算是雨了，輕柔的就像鵝毛，潔白的像棉花一一是雪，給萬(wàn)物換上了銀裝，給田野蓋上了棉被！給孩子們帶來(lái)了歡樂(lè)。春夏秋冬，四季的雨，是多么奇妙，多么令人愉快��！
雨水隨著風(fēng)，飄啊飄，落在房頂，給整個(gè)房子洗了個(gè)澡;飄到了田野里，便給禾苗注入了新的活力;倘若掉落河里，河面便很不安寧，漣漪一圈又一圈。雨打在葉子上，仿佛每一片葉子都是琴鍵，發(fā)出沙沙的響聲，彈奏出不一樣的交響樂(lè)。雨賜予萬(wàn)物生機(jī)，但人們卻不想讓雨淋濕自己，撐起了五顏六色的傘，仿佛就是一片傘的河流，川流不息。雨多想滋潤(rùn)人們的臉，給予清爽和精神。雨多么活潑、自由自在�？粗@個(gè)濕潤(rùn)的世界使是他的杰作。
我熱愛(ài)著雨，雨讓我陶醉，讓我更好地欣賞這個(gè)美麗的世界！
描寫(xiě)景的作文 篇3
晚上，我和媽媽去中心廣場(chǎng)玩。還沒(méi)走到，我就看見(jiàn)門(mén)口掛著好多紅燈籠。
我們從北門(mén)進(jìn)的，門(mén)口兩邊各有10個(gè)大紅柱子，上面還有豎燈管，在夜里一閃一閃的，好像在下雨。往前走，有好多掛著小彩燈的.樹(shù)。快到南門(mén)，左右兩邊各有12個(gè)生肖柱子，媽媽告訴我那是剪紙生肖。我還看見(jiàn)有人在放紅紅的“孔明燈”，燈在空中越飄越遠(yuǎn)，慢慢變成一個(gè)點(diǎn)，消失了。廣場(chǎng)好美呀！
描寫(xiě)景的作文 篇4
我們的校園坐落在溫泉的中心市區(qū)，那里的景色非常迷人。
走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是一座六層樓高的科技樓，科技樓是我們學(xué)校最高的樓房，在陽(yáng)光的照射下，猶如身披輕紗的少女，亭亭玉立。在科技樓學(xué)習(xí)，就像遨游在知識(shí)的海洋里。
科技樓的左邊是一座兩層樓高的科技樓，同學(xué)們?cè)谀莾簩W(xué)習(xí)。教學(xué)樓前方是幾棵蒼翠鵒滴的小樹(shù)，像一個(gè)個(gè)哨兵，等待著將軍的到來(lái)。書(shū)前是我們用的體育器材。向右看，是一個(gè)小型的花壇，里面種植著兩三可小樹(shù)，樹(shù)旁長(zhǎng)滿(mǎn)了草，綠的讓人的衣服都染成了綠色。
科技樓的右邊是辦公樓，那里是老師們的天地。辦公樓前方是五棵玉蘭樹(shù)，每當(dāng)春天，人們走到這兒，便聞到一股濃濃的香味，那邊是它發(fā)出的香味。玉蘭樹(shù)的前方是兩棵高大挺拔的雪松，著兩棵雪松就像威武的將軍，守衛(wèi)著我們的校園。兩棵雪松之間是升旗臺(tái)，那高高飄揚(yáng)的紅旗激勵(lì)著我們學(xué)習(xí)。
雪松的右邊是一個(gè)大花壇，里面種著各種各樣的花草：清香的'米蘭；色彩斑讕的蝴蝶花；“花之皇后”月季。它們奇斗艷噴芳吐香最惹人注目的是數(shù)“秋之驕子”菊花了看那些菊花有的酷似可愛(ài)的太陽(yáng)花，又似精美的玉盤(pán)；有的相比之下顯得碩大無(wú)比，舒瓣展蕊，恰似榮華富貴的王妃；有的花瓣雪白雪白，又長(zhǎng)又細(xì)，像飛瀉的瀑布。真是千嬌百媚千姿百態(tài)呀！草坪上還有一棵石榴樹(shù)，樹(shù)上掛著紅通通的石榴，讓你垂涎三尺。
哦！我的校園真美！
描寫(xiě)景的作文 篇5
我的家鄉(xiāng)是北國(guó)的名城—長(zhǎng)春。這里環(huán)境優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，有著許多的名勝古跡。但我最喜歡的還是座落在長(zhǎng)春南部的南湖公園。它景色宜人，是人們休息和游覽的好地方。
走進(jìn)南湖公園的大門(mén)，就可以看到高大挺拔的白樺樹(shù)，它們像哨兵一樣矗立在路的兩旁，歡迎著游人們的到來(lái)。沿著林蔭路漫步，就可以來(lái)到湖邊。遠(yuǎn)望南湖，湖水平靜，陽(yáng)光照射在湖面，發(fā)出耀眼的光芒。微風(fēng)吹來(lái)，湖面上蕩漾著輕柔的漣漪，就像有人在悄悄地抖動(dòng)著綠色的綢緞。碧波蕩漾的湖水清晰地倒映出藍(lán)的天，白的云，紅的花，綠的樹(shù)。五顏六色的魚(yú)兒在水中自由自在地游來(lái)游去。波光粼粼的湖面上，游人們劃著小船，悠閑自在，色彩鮮艷的服裝，好像是綻放在湖面上的朵朵鮮花。湖邊的楊柳婀娜多姿，一株株柳樹(shù)在微風(fēng)中擺動(dòng)著柔軟的枝條，輕輕地擦過(guò)湖面，像美麗的少女對(duì)著鏡子梳理頭發(fā)。
坐落在湖邊涼亭，精美別致，古色古香。紅色的立柱上刻滿(mǎn)了畫(huà)，栩栩如生，活靈活現(xiàn)。涼亭中有供人乘涼和休息的石椅。站在涼亭邊，就可以觀賞到旁邊的荷花池，郁郁蔥蔥的荷葉擠得滿(mǎn)滿(mǎn)的，像綠盤(pán)，像綠傘，像蒲扇，把湖面蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。荷花千姿百態(tài)，有的昂首挺胸，顯得十分神氣，有的低頭藏身，像是害羞的小姑娘。有的正在怒放，開(kāi)得又大又美，白里透粉的花瓣全部舒展開(kāi)，有的卻是含苞待放，像是一個(gè)個(gè)誘人的桃子。朵朵荷花亭亭玉立在荷葉之上，像是仙女在水面上翩翩起舞。這里的荷花大多數(shù)是粉紅色的'，也有白色的，美麗的花瓣包裹著綠蓮蓬。多像是精美的搖籃。花瓣在荷葉的襯托下格外美麗，微風(fēng)吹來(lái)，帶來(lái)陣陣清香，沁人心脾。
南湖公園碧綠的湖水，岸邊的楊柳，精美的涼亭，艷麗的荷花，構(gòu)成了一幅美麗的山水畫(huà)。南湖公園市場(chǎng)純的明珠，沒(méi)有去過(guò)南湖就等于沒(méi)有來(lái)過(guò)長(zhǎng)春。我為家鄉(xiāng)的南湖而自豪，我想隨著長(zhǎng)春市的飛速發(fā)展，南湖公園會(huì)變得更加美麗。
描寫(xiě)景的作文 篇6
春天來(lái)了，小樹(shù)抽出了新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子。一陣春風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)枝搖晃著仿佛在對(duì)人們說(shuō)“春天來(lái)了！春天來(lái)了！”小草露出頭來(lái)，像地毯一樣裝點(diǎn)著大地，一朵朵美麗的花兒爭(zhēng)奇斗艷，紅的像燃燒的火焰，黃的像閃閃的金子，白的像冬天的雪花。辛勤的蜜蜂好像一位美麗的少女，在花叢中翩翩起舞……
燕子爸爸帶著燕子?jì)寢尦p快的.歌，從遙遠(yuǎn)的南方飛回來(lái)！樹(shù)上的小鳥(niǎo)唧唧喳喳地叫著，青蛙王子睡了一冬天的覺(jué)終于醒來(lái)了，露出腦袋呱呱地歡叫，仿佛大聲地迎接著春天的到來(lái)。只有那肥碩的水牛，漫不經(jīng)心、悠然自得地在清澈的池塘中泡澡，全然不去理會(huì)周?chē)淖兓�。池塘邊偶爾傳�?lái)幾聲牧童清脆的笛聲，穿過(guò)小樹(shù)林，飛向遙遠(yuǎn)的天邊。春天的景色真美�。�
描寫(xiě)景的作文 篇7
人們欣賞秋天的紅葉，我卻更欣賞冬天的銀杏葉。
冬天的銀杏葉是金黃色的.，這金黃雖是有綠變化而來(lái)，但它又絕不遜色于綠，它是新生的。它不像法國(guó)梧桐的葉子，一被凄寒侵蝕立即就失卻了原來(lái)的風(fēng)度，有風(fēng)韻猶存的少婦搖身變?yōu)榭蓱z楚楚的老嫗，滿(mǎn)葉皺紋，干澀灰暗，弱不禁風(fēng)，稍有風(fēng)吹草動(dòng)就腳跟不穩(wěn)搖搖欲墜而至于終成枯槁。銀杏葉不像這樣，當(dāng)苦雨任意地踐踏它的時(shí)候，當(dāng)寒風(fēng)肆虐地?fù)u晃它的時(shí)候它還是那樣面不改色穩(wěn)穩(wěn)地站在原地。它默然無(wú)語(yǔ)地與各種惡劣的天氣過(guò)招——你盡管傷害，我各種堅(jiān)強(qiáng)。
它是這樣想也是這樣做的。它收起了微笑專(zhuān)心致志堅(jiān)守陣地，當(dāng)寒風(fēng)招搖地刮過(guò)揚(yáng)長(zhǎng)而去，當(dāng)苦雨凄切地挖苦喋喋不休，它繃著臉站在那里。這樣的時(shí)節(jié)，這樣的入冬時(shí)節(jié)，它什么都聽(tīng)到了什么都看到了什么都明白，然什么都不說(shuō)。只有什么都不說(shuō)才能有效地積攢力量使底蘊(yùn)漸漸豐厚，只有什么都不說(shuō)才能徹底退去年輕的綠色鑄就金色的輝煌。
為著一個(gè)金黃色的夢(mèng)，它站在那里和著這一切悄悄地蛻變著。
我喜歡冬天的銀杏葉！
描寫(xiě)景的作文 篇8
過(guò)年后的一天，我無(wú)意中走上我家的樓頂，當(dāng)我打開(kāi)門(mén)，一股濃濃的花香迎面撲來(lái)。只見(jiàn)樓頂花園已到處開(kāi)滿(mǎn)各色的花，有紅得似火的海棠花、粉如玫瑰的桃花、晶瑩潔白的玉蘭花、嫩黃嫩黃的桅子花……花園里幾十盆花幾乎全部開(kāi)了，它們姹紫嫣紅、爭(zhēng)芳斗艷，真讓我目不暇接。海棠花的葉子是綠油油的，已有我的半邊手掌那么大，葉的兩邊微微翹起，真好象小姑娘頭上一束卷發(fā)。海棠花旁邊是一棵桂花，別看它的花朵小，它的香氣可奇呢，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就能聞到它那醉人的清香，而且香氣里帶有一絲甜味，直讓人爽氣。桂花左邊有一棵亭亭玉立的玉蘭花，它是我最鐘愛(ài)的花，我所以鐘愛(ài)它，不是它長(zhǎng)得可愛(ài)，花兒雪白雪白的，像白雪公主一樣，而是，我聽(tīng)大人們說(shuō)，玉蘭花是花中的'仙子，所以，我平時(shí)對(duì)它特關(guān)注。
其實(shí)，聞著它那沁人的香心脾氣，還真讓人有點(diǎn)飄飄欲仙的感覺(jué)呢。花園里有一種植物，我老是不見(jiàn)它開(kāi)花，那就是仙人掌。仙人掌樣子毛茸茸的，它是不是花的一種？我不知道。但我知道它的生命力很強(qiáng)，你即使幾十天不澆水，它都不會(huì)枯死，它不怕太陽(yáng)，不怕風(fēng)、不怕雨，堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)讓我很敬仰。它的刺，就象尖銳的武器，誰(shuí)敢欺負(fù)它，它將把你刺得嗷嗷而逃……看著滿(mǎn)眼春意盎然的的小花園，我忽然想起一句古詩(shī)：“一年之季在于春”。
是啊，春天來(lái)了，自然界的草木都在趁著春天吐芽開(kāi)花了，它們?yōu)榍锾斓慕Y(jié)果作準(zhǔn)備啊。老師常說(shuō)青少年是人生的春天，我們現(xiàn)在不正象這一朵朵綻放的花兒?jiǎn)幔客瑢W(xué)們，讓我們都努力學(xué)習(xí)，為今后長(zhǎng)大能為祖國(guó)貢獻(xiàn)力量作好準(zhǔn)備吧！
描寫(xiě)景的作文 篇9
西湖是一首詩(shī)，一幅天然圖畫(huà)，一個(gè)美麗的故事，一個(gè)美麗的人間仙境。在去年的假期，我和父親一起來(lái)到了西湖，想要親眼目睹那美麗的景色。
正是由于西湖很美，因此來(lái)游覽的人很多。父親告訴我，這里游人如織，每年都會(huì)有成千上萬(wàn)的人們來(lái)到這里，可見(jiàn)西湖是多么得“惹人喜愛(ài)”了。
我們來(lái)到了西湖邊，當(dāng)時(shí)還是秋天，只見(jiàn)湖邊的樹(shù)葉早已變紅，還有一些樹(shù)葉掉落下來(lái)，它們掉落的樣子猶如一只只蝴蝶翩翩起舞。再看看湖面，湖面十分平靜，只有船只劃過(guò)時(shí)留下的波紋還在蕩漾。在胡的中央有一個(gè)小島，那里的'樹(shù)、花、草非常多，從遠(yuǎn)處看，就像一個(gè)五彩的大絨球。
蘇白兩堤，楊柳依依。兩邊是水波瀲滟，游船點(diǎn)點(diǎn)，遠(yuǎn)處是山色空蒙，青黛含翠。這美景不僅僅只在秋天，夏日里接天連碧的荷花，冬雪后疏影橫斜的紅梅……無(wú)論你在何時(shí)來(lái)，都會(huì)領(lǐng)略到不同的風(fēng)采。
美麗的西湖正如大詩(shī)人蘇軾所贊“若把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”。啊，美麗的西湖，我愛(ài)你！
描寫(xiě)景的作文 篇10
校園是我心靈的寄所，校園是我心靈的樂(lè)園，在我心中，總是那么美。我漫步在校園里，觀賞著校園四季里不同的景色。
春天
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。那無(wú)限明媚的春色，把校園打扮得更加美麗，花壇中的小草不知什么時(shí)候偷偷地從土地里鉆出來(lái)，在風(fēng)的吹拂下輕盈舞動(dòng)，那金黃的迎春花，收到了春的.消息，從花壇中向下生長(zhǎng)，在春風(fēng)的撫摸中去迎接春的來(lái)臨，幾顆高大的梧桐樹(shù)聳立在操場(chǎng)中央，想一群勇敢的武士，默默的守護(hù)者我們的學(xué)校，文化墻挺立在操場(chǎng)旁邊，讓同學(xué)們了解更多的歷史知識(shí)。
夏天
夏天，綠樹(shù)成蔭，太陽(yáng)火辣辣地炙烤著大地，似乎要散發(fā)出全部熱量，它曬軟了跑道，曬紅了同學(xué)們的臉膛，曬得梧桐樹(shù)不敢晃動(dòng)，潑盆水在地上，不一會(huì)就被吸允干了。雖然同學(xué)們常說(shuō)“喜歡夏天”但一到夏天就恨不得鉆進(jìn)冰箱里去，還詛咒這該死的夏天。
秋天
秋天，一片片樹(shù)葉靜靜的躺在地上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像是鋪上了一條金色的地毯，時(shí)時(shí)飄過(guò)一陣風(fēng)，將它們吹得漫天飛舞，春天傲然綻放的花朵們陸續(xù)凋謝了，只剩下了枯草。
冬天
冬天，草地上蓋了一層雪白的棉被，梧桐樹(shù)光禿禿的，只剩下單獨(dú)的樹(shù)干。操場(chǎng)上都被雪覆蓋，放眼望去，一片白色，許多同學(xué)穿著厚厚的棉襖和棉鞋，在雪地里奔跑著，嬉笑著，打鬧著，看上去特別幸福。
校園，雖然沒(méi)有高樓大廈那么繁華，沒(méi)有花園那么冷艷幽香，但它教會(huì)了我知識(shí)，讓我度過(guò)了快樂(lè)的童年!校園，你是無(wú)比的美麗!無(wú)比的動(dòng)人!我愛(ài)你，美麗的校園!
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