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        • 校園即景作文

          時(shí)間:2023-08-27 08:50:57 寫景作文 我要投稿
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          [精華]校園即景作文15篇

            在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家收集的校園即景作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

          [精華]校園即景作文15篇

          校園即景作文1

            盼到了,終于盼到了,冬天來了,冬姑娘千里迢迢地來了,她一刻也不休息,給大地蓋上了一層厚厚的棉被,也迫不及待地來到我們的校園。

            走進(jìn)我們?nèi)鹧┘婏w的校園,來到教學(xué)樓前,在那冬天里,草,枯萎了,不像往日那樣綠油油了,樹,失去了往日的婀娜多姿,也不像往日那樣綠樹成蔭了,但他們?cè)诒┲姓玖⒌那榫,多像一群冰雪中的王者在保護(hù)學(xué)校呀!也可以說他們從夏日的“綠色女神”變成了冬天的“冰冠公主”,有些植物還在冬日也展現(xiàn)他的美麗,如那挺拔的松樹和綠綠的冬青就在這寒冷的季節(jié)中郁郁蔥蔥,還有那“凌寒獨(dú)自的開”被我譽(yù)為“冬至驕子”的梅花,在風(fēng)霜中競相開放的他顯得格外美麗。

            來到操場上,那一顆顆楊樹圍住操場,雖然掉光的樹葉,失去了綠色的映襯,但還是毅立在風(fēng)雪中,像一隊(duì)士兵在捍衛(wèi)國旗。如果你細(xì)看,校園里已經(jīng)沒有多少綠色植物了,而玉蘭樹上的樹枝上,有一個(gè)個(gè)“小疙瘩”,估計(jì)那里面正沉睡著一位位小小的.公主,等到春天,就會(huì)向世人展現(xiàn)它的美,如果不是同學(xué)們?cè)趯W(xué)校上課,學(xué)校就顯得死氣沉沉的。

            你聽,下課了,同學(xué)們?nèi)绾樗话阌砍鼋虒W(xué)樓,盡情感受雪帶來的游戲,什么堆雪人,打雪仗,玩得不亦樂乎,我也陶醉在雪中世界了,與雪花共舞,我的身上,頭上都是雪花,時(shí)不時(shí),還有幾個(gè)雪花鉆進(jìn)我的衣服里。

            我愛冬天,愛他的銀裝素裹湘,愛它帶來的歡樂,雖然雪天給人們出行帶來不便,可我更愛他所帶來的一切。

          校園即景作文2

            黎明,我漫步在寬闊的操場里,心情格外舒暢。

            起初,我只是愣頭青似的,在操場上漫無目的地走著。但一次不經(jīng)意的抬頭,讓我看到了從未見過的美麗景色。

            天空中月亮好似窈窕淑女一般亭亭玉立著,灑下它那迷人的光輝,顯得格外引人注目。我匆匆走到操場邊,哦!原來月亮也是長了腿的,因?yàn)椋哺遗苓^來了。

            一會(huì)兒之后,天空中泛起了魚肚白,讓我頓感心曠神怡。天邊的紅霞慢慢升起,它最初只是一道紅線,慢慢地,悄沒聲兒地溜到一大半的天空。此時(shí),天空中一半暗,一半亮,看得十分清晰。漸漸地,日出時(shí)的淡淡的紅霞把月亮也包裹在一起了。和月亮相對(duì)著的,就是那顆嵌在天邊的璀璨的啟明星了!

            走著走著,我來到了校園的前院,月亮在前院卻顯得皎潔而迷人,果然是我的眼睛騙了我,這才是冬天的黎明呀!那湛藍(lán)的天空將這鮮艷的五星紅旗展現(xiàn)的淋漓盡致,著實(shí)令人贊嘆。雖然已經(jīng)入冬,但校園內(nèi)的那一排松樹仍筆直的站立著,它青色的樹葉,仍透出頑強(qiáng)的生命力,一種無名的敬意從我心底油然生起!

            晨風(fēng)送來上課鈴聲,這時(shí)天也完全亮了,遺憾的.是那皎潔的月亮,璀璨的繁星也走了,那淡藍(lán)的天空也沒有了那詩情畫意。還好,我用手中的筆留下了這短暫的美麗。

            校園冬天的黎明是寒冷的,是靜寂的,但也是美好的!

          校園即景作文3

            教室一旁是一條長廊,長廊外就是那古色古香的思鑫坊,紅瓦青磚,是我在杭州看過最有古典韻味的房子。隨著時(shí)間流逝,這種房子幾乎沒有了。

            思鑫坊的瓦片特別漂亮,整整齊齊、鱗次櫛比,在夕陽下光影交錯(cuò),非常漂亮。一片片紅瓦好像一個(gè)個(gè)音符,每一個(gè)音符都記載著一個(gè)過去的故事。

            這里不僅風(fēng)景好,樹也很堅(jiān)強(qiáng)。天長小學(xué)剛剛成立的時(shí)候,思鑫坊里有一小塊土地里有一棵小樹苗,因?yàn)榈匦∷陨L很艱難,當(dāng)它生長到和我們一般高的時(shí)候,思鑫坊改建,人們發(fā)現(xiàn)了這棵樹,就把它的`土地變大、變寬、變深。看,現(xiàn)在它已經(jīng)變成參天大樹,夏天給天長和思鑫坊帶來一片陰涼,冬天為我們擋住寒冷的北風(fēng)。

            在思鑫坊左邊是杭州最繁忙的地方——市一醫(yī)院,順著醫(yī)院大樓往上看,哇,居然有一個(gè)直升飛機(jī)停機(jī)坪。每當(dāng)有緊急情況,遠(yuǎn)方病人危急時(shí),醫(yī)院就出動(dòng)直升飛機(jī),救死扶傷。

            極目遠(yuǎn)眺,能看到大名鼎鼎的友好飯店,它有一個(gè)非常漂亮的樓頂旋轉(zhuǎn)餐廳,顧名思義,在那里用餐可以看到整個(gè)杭州。我曾經(jīng)在那里尋找我最愛的天長小學(xué)。

            心中有愛,才能看到美!我愛天長,我愛廊外外美景!

          校園即景作文4

            我們的學(xué)校一年四季都很美。

            春天,可真是個(gè)讓人陶醉的季節(jié)。你看,春姑娘來了!小花姐姐綻放出多姿多彩的花瓣,在互相比美呢!小草哥哥也不甘示弱,趕忙睜開惺忪的眼睛,伸了伸懶腰,從地里探出了腦袋,瞅著這個(gè)美麗的世界。你聽,同學(xué)都在春日里愉快地讀書呢!

            整個(gè)校園洋溢著濃濃的書香氣息。連小燕子也像湊熱鬧似的從南方趕回來,加入到這春天的盛會(huì)里。

            夏天,更是個(gè)百花爭艷的季節(jié)。梨花、玉蘭花姐姐開出了絢麗的花瓣,白的如雪、粉的如霞,構(gòu)成了一幅美麗的畫卷。而在教學(xué)樓的旁邊,有一片樹林,那是同學(xué)們課間最愛去的地方,大家在這里做游戲,讀課外書,下各種棋,玩得可歡啦!密密的.枝葉就像一把把撐開的大傘,為同學(xué)們遮陽呢!

            秋天,花兒姐姐和小草哥哥去度密月了。瞧!小花姐姐小草哥哥還留下了幾封信呢!這些信就藏在大樹爺爺?shù)念^上,秋風(fēng)一吹,樹爺爺就抖抖身子,那一片片葉子就像一枚枚郵票從樹上飄下來。同學(xué)們興奮地?fù)炱鹚鼈,訴說著秋天離去的各種不舍。

            冬天,樹爺爺?shù)念^發(fā)脫光了,但枝條還是那么粗壯有力。而這時(shí),花壇里的幾株梅花卻欣然怒放著,一場大雪過后,操場上、花壇里、教學(xué)樓頂一片雪白,天和地沒有了明顯的界限,“叮零零”,隨著下課鈴聲響起,同學(xué)們?nèi)缑突⑾律揭话銢_向操場,堆雪人、打雪仗、滾雪球,大家玩得好開心。連老師也加入了我們的行列呢!

            !校園真美!

          校園即景作文5

            如果你要問我:“你的校園哪個(gè)季節(jié)最美麗?”那我真的要說一說冬天了。

            早晨,我走進(jìn)校園,校園里已是白雪皚皚了。走進(jìn)教室,同學(xué)們已是書聲瑯瑯了。下課了,同學(xué)們都像是一群出了籠的小鳥,在校園里自由自在的奔跑,嘴里還不停的喊著“下雪了,真美,真漂亮!”我們開始玩打雪仗,堆雪人,就連我們的“小老師”平時(shí)斯斯文文的大班長李奇也走下“繡樓”加入到我們的`隊(duì)伍里。盡管我們的手都凍得通紅通紅,但是我們的心里真的很高興!鞍パ,雪打到我身上了,討厭,看我怎么反擊你。”校園內(nèi)叫聲,笑聲和歡呼聲匯成一片。校園內(nèi)的花壇上和樹上都是雪花。校長在樓上抓拍了這個(gè)場景并口贊一絕:雪花飄落進(jìn)校園,少年雀躍喜空前;冰天雪地渾不怕,要留朝氣在人間。

            漸漸的雪停了,天空中灰色的棉被,被風(fēng)姐姐吹散了。太陽公公又露出了笑臉,綻放出萬千金光,照耀著整個(gè)學(xué)校,那積雪顯得分外晶瑩,分外的刺眼,該上課了,同學(xué)們才戀戀不舍的走進(jìn)教室。

            校園的冬天,真是有說不出的美麗;道不完的歡樂;訴不盡的情趣!

          校園即景作文6

            每個(gè)地方有著不同的風(fēng)景,而每個(gè)風(fēng)景也有屬于自己的風(fēng)格。雖說校園在大家眼中不起眼,但是在我眼里卻很美麗。

            教學(xué)樓兩邊長滿綠油油的小草和五顏六色的小花,周圍種著幾顆大樹,它像一位堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士守衛(wèi)著學(xué)校,保護(hù)著我們。沁人心脾的花香混著泥土的淡淡香氣在空中醞釀著,午后的陽光透過密密層層的樹葉在地上變成粼粼光斑,學(xué)校的音樂家們(蟋摔)看著同學(xué)們?cè)诮淌依锴趭^的.學(xué)習(xí),它們就唱著優(yōu)美的歌“唧唧”。鼓勵(lì)他們繼續(xù)保持。

            三兩只小鳥立在枝頭唱著婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的歌。碧藍(lán)的天空上是千變?nèi)f化的浮云,一會(huì)兒是溫順的小綿羊,一會(huì)兒是兇猛的老虎,一會(huì)兒是閃閃發(fā)光的星星,奇形怪狀,姿態(tài)萬千。一棵棵筆直的大樹立在道旁,在炎熱的夏日中為人們送去一抹清涼。

            早上陽光朋媚,同學(xué)們陸續(xù)來到教室,小鳥每每聽到朗朗讀書聲,便討論起來了,一個(gè)勁兒的夸他們認(rèn)真。

            每到下課時(shí),同學(xué)們可開心了,臉上都掛著燦爛的微笑,使人一看就覺得可愛,他們流出的汗水就是今后的輝煌。

            在我心中校園就是一幅美的畫卷!

          校園即景作文7

            斑駁的余暉灑落在大地上,這是夕陽的浪漫,像白梅的浪花一浪接一浪的襲來,這是大海的調(diào)皮……但是我想講的,只是我們的校園。

            在行知樓的對(duì)面,有一株茶花隱藏在草叢中,雖然春天還沒到,但它仍然堅(jiān)強(qiáng)的屹立著,這種品質(zhì)難能可貴。再仔細(xì)一看,那層層疊疊的花瓣,多么像茶花的蕾絲裙!本就迷人的它,在綠葉的襯托下,更是引人注目。葉子上還帶著早晨的露珠,多么像一顆顆珍珠!都說“早開的紅梅一枝獨(dú)秀”,其實(shí)早開的茶花,也是別有一番風(fēng)味。

            來到林蔭小道上,一仰頭,最顯眼的還是那些銀杏樹,F(xiàn)在已經(jīng)是深秋了,金黃色的'銀杏葉開始飄落,先是星星點(diǎn)點(diǎn)的,就像一只只蝴蝶,跳著優(yōu)美的舞蹈落下來;隨后是紛紛揚(yáng)揚(yáng),就像樹葉在集體大逃亡似的。我走過去,撿起一片銀杏葉放在掌心,那金黃色的葉子確實(shí)像把扇,也確實(shí)像只碟,但它更像一位被社會(huì)淘汰的小女孩一樣,不堪一擊。我不忍心讓她在眼前粉碎,我不是一個(gè)喜歡欺負(fù)弱小的人。一滴晶瑩剔透的東西落在這金黃色的小精靈上,接著,我的眼睛模糊了,被社會(huì)淘汰的人就像這遍地的葉子,多么可憐啊!我把那片平靜的葉子放回原處,我看見了它的沉著,時(shí)光在它身上留下深深的刻意,一直在沉淀,它卻死了也絲毫不急躁,。

            校園里有許多美,美里面也有許多的真理。

          校園即景作文8

            有人喜歡甲天下的桂林,有人喜歡風(fēng)景獨(dú)特的黃山,還有人喜歡屹然傲立的泰山,但我喜歡冬日的校園。

            清晨,校園里彌漫著蒙蒙的一層薄霧,翠綠的松樹葉上被撒上了一層“糖霜”,看上去讓人覺得有一股甜甜的味兒!昂艉簟钡娘L(fēng)聲與掃地工人那枯枝的掃把在地上磨擦出的“刷刷”的聲音融合在一起像是是一種美妙的音樂。操場上的薄霧讓人覺得如仙境一般朦朧。教室里單調(diào)的燈光配上風(fēng)聲與白霧,就讓人感覺到一種朦朧的甜美。

            上午,太陽公公趁人不注意,已經(jīng)悄悄地爬上山頂,校園的薄霧慢慢的`散去。不一會(huì)兒就把清晨的涼意一掃而光。校園中那朗朗的讀書聲,讓人聽起來感覺像是沉浸在一場巨大的交響曲中。中午時(shí)刻,太陽已經(jīng)變成紅彤彤的一個(gè)大火球,大家吃過午飯,都出來享受著陽光的溫暖。同時(shí)“風(fēng)妖”也還在不時(shí)地做怪,把同學(xué)們的鼻子和耳朵凍得通紅通紅,像草莓一樣。午睡時(shí),有調(diào)皮的“風(fēng)孩子”還在玩耍,它們時(shí)不時(shí)把門“咣”的一聲狠狠的關(guān)上,把門弄得“咣咣”響,讓同學(xué)們不得安寧。

            下午三點(diǎn)左右的時(shí)候,辛苦了一天的太陽公公準(zhǔn)備要下山了。曬了一整天的大地被照得暖洋洋,校園里的凳子上坐著很是暖和。太陽那金黃的光芒還照在校園里,一些角落變得金燦燦,好像是用金子點(diǎn)綴的校園。操場上有許多同學(xué)在玩耍,游戲……同學(xué)們的臉也變成金色的了,慢慢地一個(gè)個(gè)竟都變成小金人了。

            再后來夕陽漸漸西下,但那幅美景還印在我的心中。

          校園即景作文9

            校園大家都很熟悉吧。校園是我們的第二個(gè)家,那么它是什么樣子呢?讓我們一起看看吧!

            春天,走進(jìn)校門就可以看見花壇里盛開著花兒,十分美麗。粉色的、紫色的、黃色的、紅色的……各式各樣。上課時(shí),校園里傳來陣陣的'讀書聲,加上眼前的景色,仿佛置身幻想的境界里。那嫩嫩的綠色葉子搖擺著,仿佛伸出無數(shù)只熱情的雙手,向你招手示意。各種樹都換上了綠裝,迎著春風(fēng),在春光里翩翩起舞。

            夏天,校園是一片綠色的海洋。走進(jìn)校門,一排排高大的樹,它那樹葉和樹枝向四周伸展開,好像一把大傘。晴天為我們擋住了火球似的太陽光。

            秋天,走進(jìn)校園,活力無限的花壇映入眼簾,有的紅的似火、有的黃的似金……一陣大風(fēng)吹來,大樹還是那么挺拔,就像一位威嚴(yán)的士兵在守護(hù)著我們的校園。

            冬天,走進(jìn)校園,天上陰云密布。一會(huì)兒,一股冷風(fēng)吹來樹葉被迫離開大樹媽媽的懷抱。飄下小小的雪花為整個(gè)校園添了一份美景。

            春風(fēng)拂面,驕陽似火,秋高氣爽,白雪皚皚。我愛我的校園!

          校園即景作文10

            走進(jìn)福塘境,你會(huì)看見一個(gè)華麗的大門,頂棚上嵌著七個(gè)大字——福清市實(shí)驗(yàn)小學(xué)。

            剛進(jìn)入校園,便見著左右兩邊各有一株粗壯的大榕樹,這兩棵大榕樹已有約六十歲高齡了,它們像無懼風(fēng)雨的守門人,又像位非常有禮貌的紳士在向著人們鞠躬。榕樹不斷往外冒出的綠葉不就像小學(xué)培育的一代又一代的.學(xué)生嗎?它的這些根緊緊扎入土中,不就是指扎根在這里學(xué)習(xí)的我們嗎?

            大門往前走,一塊綠草如茵的草地格外引人注目。孩子們都喜歡去那上面玩耍。如果說草地是一張畫卷,那么為它添加色彩的畫家不就是孩子們嗎?風(fēng)雨過后,有雨珠的草地在陽光的照耀下顯得更加美麗了,從高處看,還以為地是鉆石鋪的呢!

            草地旁邊,一座大樓座落在那里。那是科藝樓,大家都萬分期待科藝樓開放。我們之所以如此期盼,是因?yàn)槲覀冎蝗ミ^一層,還有其它層沒去哩!

            科藝樓右邊是經(jīng)官樓,經(jīng)官樓底下有個(gè)小花壇。這些花的品種真不少,都露出了燦爛的笑臉。橙色的是菊花,紅色的是玫瑰……一陣風(fēng)兒吹過,花朵就朝著我們招手,我聞到了一陣清香。

            從高處俯視操場,會(huì)看見操場上出現(xiàn)了一個(gè)“大坑”,那是通往一個(gè)新奇的地下世界的通道……你想去探索那神奇的地下世界?那就來我們學(xué)校看看吧!

          校園即景作文11

            我第一次去宿舍涼亭寫生時(shí),我驚詫于小涼亭的美了。

            小涼亭面積不大,但也不小,十分適宜。四周鮮花草綠,樹木環(huán)繞,景色怡人。后面有幾顆柚子樹,很可愛,紅紅的柚子燈籠似的掛在枝頭,把小涼亭點(diǎn)綴得充滿生機(jī)。一叢小草還頑皮地探出了“腦袋”恰好在我寫生位置的后面,我頭往里一縮,往后一靠,向上瞄,看見藍(lán)藍(lán)的天空襯,太陽正映照著那株小草著,別說,還別具一番風(fēng)味呢。

            四周的樹木,高低不同,粗細(xì)各異。它們?yōu)樾鐾ぷ隽瞬簧佟柏暙I(xiàn)”呢!炎炎夏日,為小涼亭遮蔽了強(qiáng)烈的陽光,寒冬臘月,在銀裝素裹的天里,它似乎也失去了往日的.風(fēng)采,躲在白雪公主精心為它縫制的衣服里,助它度過漫長的冬天……

            在小涼亭里看書,也是個(gè)不錯(cuò)的選擇。這里可以免受別人的打擾,沒有哪個(gè)地方比這里更加清靜,你會(huì)默默地享受獨(dú)處的時(shí)光。此時(shí)此刻,只有一本被你青睞的書和小涼亭陪你。

            “咔”一張照片拍下來,多么有詩情畫意。〈丝痰哪,是安靜的。那被喧鬧瑣事煩亂了很久的心。在這兒,得以凈化,得以升華。

            坐在這么一個(gè)別致的小涼亭里,心情格外舒暢。只要待在小涼亭里,仿佛所以瑣事、煩事都煙消云散了,那可好?

            哦!這小涼亭實(shí)在是討人喜歡!我喜歡這讓我驚詫的小涼亭!

          校園即景作文12

            冬姑娘悄悄的來了,陪伴她的是雪精靈,雪精靈一片一片的飄了下來,給大地爺爺披上了銀色的小棉襖,調(diào)皮的小朋友,還在棉襖上,印了兩三個(gè)腳印呢!風(fēng)婆婆也來湊熱鬧,天氣更冷了,我一步一步艱難的走向?qū)W校。

            終于到了學(xué)校門口,學(xué)校的人依舊很多,“但卻沒有聲兒”,四周一片靜寂。整個(gè)學(xué)校都白花花一片,大地披上了一層銀裝。我隱隱約約地看見了測量體溫的地方,急忙上前測了體溫,就趕緊向教室走去……

            下課了,風(fēng)突然停了,雪也不下了。抬頭一看,原來是太陽公公伸著懶腰出來了,它紅艷艷的,像一位害羞的'小姑娘,把柔和、燦爛的陽光灑向花帶、草坪、教學(xué)樓……太陽公公慢慢升高了,陽光也越來越強(qiáng)烈了,照在雪精靈的身上,剎那間,雪精靈神奇地消失了,變成了小雨珠,這未免令我有點(diǎn)掃興,我還想在操場和同學(xué)們堆雪人呢。

            再看看一旁低年級(jí)的小學(xué)弟、小學(xué)妹,他們一聽見下課鈴,一下子就飛奔向操場,頓時(shí)操場就變成了歡樂的海洋。他們有的在跑步、有的在跳繩、有的還在雪地里踢毽子……剛下了點(diǎn)雪,操場很濕滑,我真擔(dān)心他們嬉戲時(shí)一不小心滑倒,來個(gè)“四腳朝天”?粗麄兺娴媚敲撮_心,我都忍不住笑了。

            啊,冬天的校園真美!

          校園即景作文13

            九月是收獲的季節(jié),當(dāng)然我們的學(xué)校也不例外,也是收獲滿滿呢!

            我們的校園里種了許許多多的香櫞樹,有大的'、小的、矮的、高的。這幾天一進(jìn)校門就看,兩顆大香櫞樹上結(jié)滿了黃燦燦的香櫞。他高高的掛職上,陽光照射著它,它似乎也迎著太陽散發(fā)著光芒,讓人一見就產(chǎn)生愛慕之心。

            在其他的三個(gè)季節(jié)里,校園里的香櫞樹最多只是叢花的陪襯,樹葉長青,兩頭尖尖,一點(diǎn)兒也不起眼。但秋季可就不同了,全透視的香櫞掛滿枝頭,一陣風(fēng)吹過,香櫞搖著身子像是在叫我們來品嘗一下它的果實(shí)。太陽初升時(shí),香櫞似乎也生機(jī)勃勃,散發(fā)著光芒,樹葉綠得冒油;夕陽西下,陽光透過樹枝,將塊塊斑點(diǎn)灑落在地上,水一樣的在香櫞上流淌;微風(fēng)初起時(shí),一些“大胖小子”笑著從樹上跳下來,靜靜地躺在那,吹著風(fēng),曬著太陽;下課時(shí),一些小朋友看著那金燦燦的香櫞,都忍不住小手從樹上摘幾個(gè)下來,有的放在鼻子上聞聞陶醉在其中,有的就忍不住,直接扒開吃了,那臉上的酸爽,無法用詞語來形容。

            香櫞個(gè)個(gè)為秋天帶來點(diǎn)點(diǎn)金黃,伴著同學(xué)們銀鈴般的笑聲奔向遠(yuǎn)方。

          校園即景作文14

            進(jìn)入校園。一眼看到的就是兩排筆直的樹,就像士兵在站崗。讓人的安全感直線上升,直入云霄。

            接著是一行筆直的小樹,讓我們覺得自己要像它們一樣站如松,坐如鐘。

            走上階梯后,立刻會(huì)看見筆直的教學(xué)樓。雖然只有五層,但立刻會(huì)給人高聳入云的感覺。

            走向教學(xué)樓,會(huì)發(fā)現(xiàn)前面有一個(gè)草坪。上面會(huì)有一個(gè)告示牌,筆直的告示牌:讓我們不要踩草。因?yàn)樗谋戎保蠹叶疾蝗绦脑谏厦娌忍ぁ?/p>

            教室里有一個(gè)窗臺(tái),窗臺(tái)上有四根筆直的欄桿,將窗戶擋著。欄桿外的窗戶是筆直的。一切都是筆直的。

            現(xiàn)在我們要過一個(gè)筆直的.中午了。

            吃完午飯,一個(gè)筆直的中午開始了。

            走出教學(xué)樓。一個(gè)個(gè)筆直的花壇,那么的筆值;▔锏牟,是筆直的。小樹是筆直的,花也是筆直的,一切都那么筆直。人站在前面也會(huì)不自覺地筆直起來。

            離開那個(gè)花壇,向左走去,會(huì)看見兩座教學(xué)樓中間的橋。橋是筆直的,橋上的欄桿也是筆直的。橋兩邊的門也是筆直的。那么筆直,人們看著,也會(huì)不自覺地變得筆直。

            筆直加上穩(wěn)定,往往會(huì)更好,更美。

            走到校門口,細(xì)心觀察,校門口的伸縮門。發(fā)現(xiàn)它不動(dòng)的地方是用三角形來固定。三角形欄桿是那么的筆直。動(dòng)的地方是用筆直的鋼管造出的四邊形。前面可移動(dòng)的關(guān)門機(jī)器也是那么筆直。

            那么那么筆直的校園,它在告訴我們什么呢?

          校園即景作文15

            太陽已經(jīng)升起,乘車我已經(jīng)來到了校園,走過一段石子路,我走進(jìn)了校園,進(jìn)了校園周圍十分寬廣,操場邊上的大樹上鳥鳴陣陣,聽起來就像一首歡樂的音樂。

            操場上寂靜無比,只有我和一兩個(gè)學(xué)生在漫無目的地行走,那廣闊的操場竟只有幾只鳥兒的喳喳聲。

            背著書包,我快步走到廣播室等待升旗。提早來的同學(xué)漸漸多了起來,從剛開始的三三兩兩逐漸多了起來,到變成了五六相聚,一個(gè)又一個(gè)同學(xué)走了進(jìn)來,操場上已經(jīng)有些熱鬧了。

            7:35分了,忽然,越來越多的同學(xué)如同潮水一般涌了進(jìn)來,仿佛有什么約定似的,短短五分鐘就進(jìn)了不下200多個(gè)人。

            接著,艷陽高照,大地變得一片金光燦燦,校園里一切的景物都披上了一層金色的光環(huán),鳥媽媽已經(jīng)帶著一窩的小鳥在空中飛行了,我也該升旗了,便回到了廣播室。

            經(jīng)歷了一整天的課程,我們終于迎來了下午放學(xué)的'時(shí)刻。太陽微微偏西,操場上三三兩兩的同學(xué)正跨著疲倦的步子向校門口走去,足球場上的球員仍然奔跑著,背著書包,我看見了已經(jīng)西斜的太陽仿佛變成了一個(gè)火球。球場上的足球仿佛也變成了一火球,球員們似乎在爭奪一個(gè)火球。

            轉(zhuǎn)過臉,看著被拋在后面的教學(xué)樓,我感到一點(diǎn)留戀:我們學(xué)習(xí)的地方是多么美麗呀。