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（通用）描寫景的作文9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的描寫景的作文9篇，歡迎大家分享。
描寫景的作文 篇1
風(fēng)，輕輕的，柔柔的；風(fēng)，走過四季，給人們送來不同的禮物。四時之風(fēng)真好！
春風(fēng)
春風(fēng)來了，她從田野走過，小草紛紛探出頭來，大地鋪上了綠毯；她從花園掠過，花叢中神奇地綴滿了含苞欲放的花蕾，沒過幾天，綠葉間綻放出朵朵鮮花，大地變得姹紫嫣紅；她停留在樹枝上，樹枝立刻冒出小芽，大地籠罩在鮮綠色的世界里……春風(fēng)真好！
夏風(fēng)
夏風(fēng)來了，你看她在窗外的大樹上，大樹的枝干聳入云天，枝葉遮天蔽日；她又來探望草地，草地一碧千里，芳草萋萋；當(dāng)她在荷塘的水面蕩秋千時，荷葉婷婷，荷香陣陣，那清新的氣息，讓人神清氣爽……夏風(fēng)真好！
秋風(fēng)
秋風(fēng)來了，她輕輕拂過楓樹林，楓葉變了，有的紅、有的黃，十分漂亮；她在果園里游玩，蘋果變得又紅又大，石榴咧開了嘴，梨換上了鮮黃的衣服，柿子變成了紅色的'小燈籠……秋風(fēng)真好！
冬風(fēng)
冬風(fēng)來了，你看她在田野上，你看她迎來了潔白的雪花，她給大地披上了雪白的外衣，讓孩子們樂不可支……冬風(fēng)真好！
四時之風(fēng)真好��！
描寫景的作文 篇2
我不�；乩霞遥瑢亦l(xiāng)的景物一概不知。
去年暑假，我是在老家度過的。奶奶一有空，我就拉著奶奶，讓她告訴我，家鄉(xiāng)到底有什么令人向往的“世外桃源”——景物。
一天，我聽奶奶說：“沿著東邊的走過去，有一條彎彎的小溪，那溪水清澈見底，溪水淺淺的，又涼涼的，那簡直是一個仙境。”
我聽完奶奶說的話，抱起泳衣，拉著表妹，飛奔到小溪邊。我懷疑我是不是走錯地方了?——眼前的小溪，那水并不是清澈見底的，而是烏黑烏黑的，還發(fā)出一陣陣難聞的'臭味。我向四周看一看。呀，不得了了，小溪旁邊建起了一座座化工廠。化工廠排出的污水全部都排進(jìn)小溪里了污染可嚴(yán)重了!
我想：保護(hù)環(huán)境，人類才會延續(xù);不保護(hù)環(huán)境，人類將會滅亡。
描寫景的作文 篇3
秋天到了，天氣漸漸變涼了。秋天的天空又高又藍(lán)，就像一塊藍(lán)寶石。天空上飄來的云朵讓這塊巨大的藍(lán)寶石更加漂亮。一群大雁從北往南飛，一會兒排成”一“字形，一會兒排成”人“字形。
秋天的樹林是五彩斑斕的。銀杏樹穿上了金黃金黃的禮服，像是要去盛大的舞會。楓樹換上了火紅火紅的衣服，天空似乎都變?nèi)炯t了，房子變紅了，大地變紅了……柏樹和松樹還是碧綠碧綠的，筆直地挺立著，就像些威武的解放軍叔叔在站崗。
秋天的田野是一派豐收的.景象。一陣風(fēng)吹來，把稻田里的稻子吹變了腰，像在和土地說悄悄話：”我又豐收了！“一個個棉花雪白雪白的，就像天上的白云，要是棉花和白云在一起，都分不清是天上的去還是地上的棉花。豆莢顆顆飽滿，風(fēng)一吹，它們還”嘩啦嘩啦“地說著話，好像在告訴農(nóng)民們豐收了，太陽一照，小豆子們就撲向大地。
秋天真美��！
描寫景的作文 篇4
冬日到了，天變冷了，人們不知何時不自然的都換上了冬衣。人們贊春天，贊夏天，贊秋天，似乎對冬日懷著一種特殊的情感，無所謂褒貶，尤其是的冬日。
的冬日，意味著寒冷，意味著蕭條，意味著不方便。人們的出行都捂得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，千家萬戶都得取暖，消耗了多少能源不說，還造成了大氣的污染。
記憶中，城市的天空是灰蒙蒙的，的村莊的上空是煙霧繚繞的。廣袤的田野光禿禿的一覽無余，黑土地上覆蓋著皚皚的白雪或是一層冷冷的白霜，肆虐的寒風(fēng)呼嘯著掠過一切障礙物，似乎要把這世上的一切裹挾而去。
然而的冬日還是有另一番風(fēng)致的，嚴(yán)嚴(yán)的`寒冬帶給人們的不方便的同時，不是也有很多的樂趣嗎？
冬日對于的孩子來說意味著堆雪人，打雪仗，玩冰車，滑雪，滑冰，甚至上山打野雞，追野兔。那種樂趣不是身在其中的人能體會到的。對于的農(nóng)人來說，也許意味著休閑，農(nóng)人們忙了春種，忙了夏耪，忙了秋收，在冬日，老天似乎在說：該歇一歇了。于是屋子里旺旺的爐火映著炕頭張張火紅的笑臉，釅釅的熱騰騰的茶水端上來，剛炒出鍋的熱乎乎的瓜子端上來，人們天南地北的胡侃亂聊，笑聲不時從農(nóng)家小院里飄出來，是那么的幸福和甜蜜。城里的人們呢，天短了，人們天蒙蒙亮?xí)r匆匆的上班，華燈初上時匆匆的趕回家去，似乎一會也不能在外面耽擱，一會也不愿在外面逗留。天冷了，人們似乎一致找到了偷懶的理由，外面晨練的少了，晚上散步的少了，往日喧囂的廣場冷清了不少，車子在清冷的街道上匆匆的而過。人們躲到暖暖的屋子不愿出來，和家人團(tuán)聚，看書，看電視，上電腦的時間多了。的人們似乎都有儲存食物的習(xí)慣，冬季里在家的時間多了，人們變著法子更換著餐桌上食物，熱騰騰的餃子，火鍋，還有燉肉的香味不時的從各家各戶飄了出來。是那么的誘人。
至于說忽有一場大雪飄來，滿世界的銀裝素裹，那是怎樣的一個氣勢了得�！吧轿桡y蛇，原馳蠟象”是怎樣的貼切；“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。”那是怎樣的一個雪的世界；“燕山雪花大如席，紛紛吹落軒轅臺�！蹦怯质窃鯓拥囊饩场４笞匀坏墓砀窆�，造就了之冬冰雪的童話世界。
的冬日，寒冷的風(fēng)，美麗的雪，空曠的原野，蕭索的樹木，青青的松造就了頂天立地的人。在這片熱土上，他們勞動，他們奉獻(xiàn)，他們生息，他們豪爽，他們世代在北國的風(fēng)雪里放歌，有苦也有樂。
他們也知道，冬季的寒冷中其實(shí)永遠(yuǎn)透著春的氣息，冬的到來其實(shí)是春的腳步近了。
描寫景的作文 篇5
來到鄉(xiāng)下奶奶家，我看見了一副美麗如畫的鄉(xiāng)村美景呈現(xiàn)在我的眼前。
來到了鄉(xiāng)村，這一切是多么的美妙啊，這里少了城市的喧鬧與污染。這里沒有城市里的汽車尾氣的味道，只有令人陶醉的迷人的花香的味道。這里鳥語花香，鶯歌燕舞簡直就是人間仙境一般美麗漂亮。
春天，鄉(xiāng)村的小溪、小河面上的冰融化了，里面的小魚兒小蝦米們像重逢了似的，在一起嬉戲，打鬧。它們還在一起玩捉迷藏呢！小魚躲在海藻后面，等待著小蝦來“抓”它。這是一副多么和諧美好的景象��！
夏天，鄉(xiāng)村是一個非常好的避暑的第方。那里空氣很清新，夜晚睡覺一點(diǎn)兒也不覺得熱。夏天，的夜晚，我躺在床上，望著朦朧的'月亮，窗外面還不時傳來青蛙、蟋蟀等動物的叫聲。那聲音好像動物們正在演唱“夏天之歌”呢！
秋天，農(nóng)民伯伯們正忙著采收果實(shí)呢。稻谷田里的稻谷一片金黃，真像一塊金色的地毯啊。成熟的高粱笑彎了腰，它笑得連它那小臉蛋都給笑紅了。紅紅的柿子掛在樹上，好似一個個小小的燈籠掛在樹上。遠(yuǎn)看，那可柿子樹好像一棵“燈籠樹”啊。秋天是一個豐收的季節(jié)，我最喜歡鄉(xiāng)村的秋天了。
冬天雖然寒冷，但是仍然能看見農(nóng)民伯伯們辛勤勞動的身影。冬天里，許多花兒都被凍死了。但是，我奶奶家門前的那一株臘梅花樹還傲然挺立在皚皚白雪之中。它不畏寒冷，不怕風(fēng)欺雪壓。它并沒有海棠、梔子那樣美麗，但是它香飄十里，別人一聞，就知道是它。冬天的也里是死寂的，沒有動物的叫聲，沒有人們的談話聲，只有雨的打在窗子上的滴滴答答聲。
鄉(xiāng)村的四季可真美呀！
描寫景的作文 篇6
雨，讓人有時喜有時憂有時又害怕。雨是一只變色龍，有時溫柔有時暴躁。雨還是一位仙女，揮舞著魔棒……
早春的時候，難得下一場小雨，滋潤了大地，讓農(nóng)民伯伯快快播種，叫醒了沉睡中的小動物們，那是溫柔的雨。
然而到了夏天，那狂風(fēng)暴雨伴著轟隆隆的打雷聲和刺眼的閃電。那些前幾天剛剛栽下的小樹苗被連根拔起。在安靜的夜晚，只聽見風(fēng)雨聲和小孩子害怕的哭聲。那是暴躁又讓人害怕的雨。
秋天的雨，帶給大地豐收的喜悅。來到果園，給果子洗個澡，果子透亮透亮的，顯得更加飽滿。來到稻田，一片金黃色的海洋。那是帶有豐收的喜悅的'雨。
最后到了冬天，一場冷極了的雨，一直下了幾天幾夜，人們冷得發(fā)抖，不得不待在溫暖的空調(diào)房間，那是一場冷酷的雨。
雨，千變?nèi)f化，它是一個小娃娃，有時開心地微笑，有時生氣地大哭。
描寫景的作文 篇7
天淡云輕，秋高氣爽，颯颯秋風(fēng)尚殘存幾分曖意。我在慵懶中獨(dú)行。
抬頭望天，目光斜刺蒼穹。攪亂了白云的行列，窺得天空之深幽——都說秋天候鳥南飛，處在南國的我卻在空蕩蕩的天空中尋不到絲毫蹤跡。
雨果說：“比海洋更遼闊的是天空，比天空更遼闊的是心胸�！�
又有人說：“天之大，若能容，又為何空空如也？”
那就讓我來填補(bǔ)蒼穹的空白吧！讓我的血液融入那邈邈的寂寥中，品味永恒的孤獨(dú)，伴我的思想踽踽獨(dú)行。
鳥瞰而下，乍看是萬紫千紅。再凝眸，始覺是金黃與淺綠交融，如魚鱗折射的光。成熟與半成熟在單調(diào)的水稻田上不斷輪回，不斷交替，看得我目瞪口呆，好像是有股生命在流動似的`。
到底是什么讓它如此歡喜呢？
啊哈，我知道了，原來是風(fēng)�。�
顆石頭投入平靜的水面蕩起萬千漣漪，既有金雞抖羽的雄姿，又有多米諾骨牌的前仆后繼。
風(fēng)無形。得大道不拘小節(jié)，“得意”者“忘形”；得道者注定孤獨(dú)，無形者注定易被人忽略。而我偏要在風(fēng)中狂奔，領(lǐng)悟無形的神韻。
繼續(xù)前行。
終于抵至溪邊，溪水清澈；但也只能用“還算”。
近年來溪水污染日趨嚴(yán)重，現(xiàn)在水庫又放水，水勢稍猛些，泥沙更混濁。更何況這條水溪又特別，有“一清一濁”。所以對于此境況，理解之時心卻隱隱痛楚。
所謂“一清一濁”，是指由于發(fā)源地和水道不同，最終形成一條十分清澈，一條十分混濁但最終并在一起的兩條溪流。
造物真是神奇！
因此，我看不到柳宗元所描繪游魚“皆若空游無所依”的姿態(tài)。
雖看不到魚兒懸浮空中飄來蕩去地縱流，但裹在風(fēng)中的我卻覺得是只魚兒在自由穿梭。
風(fēng)是一股看不見的長流。
而我在動蕩的滔滔中，澎湃不已。
描寫景的作文 篇8
當(dāng)蕭條的大地上鉆出第一棵嫩綠的小草時，生機(jī)勃勃的春天來了;當(dāng)樹上的蟬兒第一聲名叫時，暑氣蒸騰的夏天到了;當(dāng)潺潺流水中漂著第一片落葉時，瓜果飄香的秋天來了;當(dāng)?shù)谝黄┗ㄎ亲uo露的大地時，大雪紛紛的冬天降臨了。追尋著四季的腳步，一起去感受多姿多彩的大自然吧!——題記
春
一場春雨，喚醒了沉睡的大地，萬物都睜開惺忪的睡眼，好奇地看著這個美麗而陌生的世界，盡情享受著春雨的滋潤。放眼望去，山坡上，小路旁，在小草的簇?fù)碇惺㈤_著一朵朵鮮艷的野花，萬綠叢中一點(diǎn)紅，讓人眼前一亮。一陣春風(fēng)迎面而來，春風(fēng)啊，調(diào)皮的小家伙，你一會兒撩動我的發(fā)絲，一會兒掀起我的衣角。
我愛春天，愛春天的'細(xì)雨、微風(fēng)。
夏
烈日炎炎下，黃色的大地上麥浪翻滾，萬物蓬勃生長。小草更青了，樹葉更綠了，萬物都競相展現(xiàn)著自己旺盛的生命力。夏天并非是干熱的風(fēng)，密布的云，狂暴的雨，想一下那令人陶醉的夏夜，夜空中星星的眼睛一眨一眨的，在向你講述著一個奇幻的故事。兒童在星空下盡情的嬉戲笑鬧，平日里悠閑的老人們此刻也不甘寂寞了，他們正在棋盤上勇敢的拼殺。夜深了，夏蟬在皎潔的月光下吟唱著一曲曲動聽的旋律。
我愛夏天，愛夏天的月夜、星空。
秋
看著眼前這一派豐收的景象，農(nóng)民伯伯的臉上總是洋溢著歡笑，那些肥碩的瓜果，都是他們辛勤勞作的成果。一陣秋風(fēng)襲來，樹木都脫去了夏日的盛裝，在秋風(fēng)中屹立著。往日熱鬧的小河也安靜了下來，他帶著飄落的樹葉流向遠(yuǎn)方。小小的落葉啊，你寄托了大樹多少的思念!秋姑娘揮舞著手中的畫筆，畫出了金黃的稻浪，雪白的棉田，火紅的高粱……他們拼出了五彩斑斕的大地。
我愛秋天，愛秋天的豐收、落葉。
冬
當(dāng)秋氣初收、冬雪欲降時，大地開始沉睡。天愈來愈冷，終于，一場大雪與大地相擁了。雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄著，給大地披上了一件雪白的棉襖。雪啊，你盡情地下吧!“瑞雪兆豐年”啊!大雪過后，太陽從東邊冉冉升起，掛在樹林間時，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一個紅燈籠掛在樹枝上。冬天最美麗的點(diǎn)綴便是那四季常青的松柏和傲霜斗雪的梅花了。紅日青松是冬日最靚麗的風(fēng)景線。我愛冬天，愛冬天的紅日、青松。
春風(fēng)夏夜，秋葉冬雪，都是美麗的大自然賜予我們的。讓我們一起用純真的心靈去感受大自然的恩賜吧!
描寫景的作文 篇9
我愛地球，我愛我們賴以生存的家園，我愛這個讓我們健康成長的世界�？墒钱�(dāng)你看見這樣一段話是你的心情是怎樣的——“我國的環(huán)境問題主要表現(xiàn)在：污染物排放量還相當(dāng)大，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于環(huán)境的自凈力；工業(yè)污染治理任務(wù)仍相當(dāng)繁重，有些經(jīng)過治理的地方又出現(xiàn)反復(fù)，城鎮(zhèn)生活污染比重明顯增加；不少地區(qū)農(nóng)業(yè)水質(zhì)，土質(zhì)污染日漸突出，有些地方的農(nóng)副產(chǎn)品有害殘留物超標(biāo)，影響人體健康和產(chǎn)品出口；部分地區(qū)水土流失，荒漠化仍在加劇，等等。從總體上看，我國生態(tài)環(huán)境惡化的`趨勢已初步得到遏制，部分地區(qū)有所改善，但目前我國環(huán)境形勢仍然相當(dāng)嚴(yán)峻，不容樂觀。嚴(yán)峻的環(huán)境形勢迫使我們必須做出選擇：是持續(xù)發(fā)展還是自我毀滅。毫無疑問，我們應(yīng)當(dāng)刻不容緩地采取有效措施，防治環(huán)境污染與破壞。否則，日益惡化的環(huán)境將使我們在其他領(lǐng)域中所取得的一切成就黯然失色。因此，在推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)中，我們在保持國民經(jīng)濟(jì)持續(xù)較快增長的同時，必須把環(huán)境保護(hù)放在突出的位置。我們應(yīng)該認(rèn)識到：保護(hù)和改善環(huán)境也是保護(hù)和發(fā)展生產(chǎn)力�！弊x完這段話，我想起我看過的一篇圖畫——別讓麥田成為最后的童話。
從前有一個小女孩。有一天，他的爸爸告訴她，他要帶小女孩去看讓她感動的東西。他們走呀走，從城市的那一端走到這一端，走了很久，他們一直在城市里晃來晃去，始終沒有看見那個讓女孩“感動”的東西。女孩不耐煩的指著城市里的高樓對爸爸說：“如果你是帶我來看這些東西的，我可不會感動！”過了不久，建筑物開始漸漸的變少了，一股股清香的味道伴著風(fēng)迎鼻撲來，鳥兒在空中歌唱。忽然，女孩面前出現(xiàn)了一大片麥田，這可是女孩從沒有看見過的。女孩心中有一種想要說卻又說不出來的激動，爸爸說，這就是感動。
女孩回到家里，將她見到的告訴了她的朋友，女孩的朋友們不信，于是女孩帶著他們要去看看那讓人感動的麥田。他們在城市里鉆來鉆去，一直沒有找到，他們迷路了。沒有辦法，女孩只有讓爸爸帶路。像上次一樣，建筑物越來越少，可是清新的味道不在了、鳥兒的歌聲沒有了。他們到了，可是，他們的眼前沒有那美麗、金燦燦的麥田了。只有那泛著臭味的白色垃圾。女孩傷心的問爸爸到底怎么了，爸爸告訴女孩，麥田被垃圾、城市吞掉了。直到這個時候，麥田真的成為了童話。
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