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描寫(xiě)景的作文【匯編5篇】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的描寫(xiě)景的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫(xiě)景的作文 篇1
夏的夜幕悄悄的降臨，最后一抹彩霞也隨風(fēng)消逝，繁星如夢(mèng)幻般忽隱忽現(xiàn)，像絲絲雨露，滲入靈魂深處。在靜謐的夏夜中變得飄渺、神秘、曠達(dá)
仰望夏的夜幕，腦海中不禁閃現(xiàn)出古人用星宿占卜吉兇。那時(shí)的星星是如此神圣，而彈指一揮的今天，我們卻在夏夜中仰慕流星，虔誠(chéng)的許下關(guān)于夏的童話(huà)。
不知何時(shí)我喜歡上了在浪漫的夏夜，久久凝視著那美麗動(dòng)人的繁星，慢慢等待著她輕輕悄悄的降落人間。更愛(ài)上了流星劃過(guò)夏夜天幕時(shí)留下的那縹緲虛無(wú)的銀絲。
望著滿(mǎn)天的繁星，就像望著自己的一生，不厭其煩地?cái)?shù)了一遍又一遍，不厭其煩地過(guò)了一天又一天，卻終究不能預(yù)知未來(lái)。雖然感受不到古人凄凄慘慘戚戚的悲壯和惆悵，但遙望這夏夜的天幕，遙望著夏夜的點(diǎn)點(diǎn)繁星，又有什么值得我們留戀？或許就是漫天的繁星，和夏夜永恒不變的信念。
就像朱自清所說(shuō)：我赤裸裸的來(lái)到這個(gè)世界，轉(zhuǎn)眼間也要赤裸裸的回去，但不能平的，人為什么要偏偏白白走這一遭呢？似乎匆匆流逝的光陰帶走了我們本該擁有的'一切，但卻帶不走夏夜?jié)M天的繁星，帶不走繁星譜寫(xiě)下的童話(huà)。
哦，夏夜的星就像沁人心脾的甘泉，像令人心折的白雪，像訓(xùn)人欲醉的海風(fēng)在靜謐而浪漫的夏夜中，我——
醉了！
描寫(xiě)景的作文 篇2
昨天下了一天的雨，今天早晨天放晴了，明媚的陽(yáng)光普照大地。
站在操場(chǎng)上，陽(yáng)光照在身上，覺(jué)得很暖和。操場(chǎng)北邊的柳樹(shù)葉子飄出淡淡的清香。長(zhǎng)長(zhǎng)的.柳枝垂落下來(lái)，像小女孩柔美的秀發(fā)。我們來(lái)到草坪邊，草尖上晶瑩的露珠閃爍著點(diǎn)點(diǎn)金光。我伸出小手，碰到了草尖，那淘氣的小露珠好像和我捉迷藏，一下子投入了大地媽媽的懷抱。
雨后的校園真好。
描寫(xiě)景的作文 篇3
我的家鄉(xiāng)在北京，我愛(ài)家鄉(xiāng)的十渡，讓我們隨著微風(fēng)一起去看看美麗可愛(ài)的十渡吧！
十渡位于房山區(qū)，那里風(fēng)光秀麗，景色宜人。一到大門(mén)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)兩個(gè)紅紅的柱子托著一個(gè)紅紅的大匾，上面寫(xiě)著兩個(gè)金字—十渡。進(jìn)入大門(mén)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)里面山清水秀，比大門(mén)的景色還要美，小草綠、魚(yú)兒游、河水清，小河里有小魚(yú)小蝦。小蝦晶瑩剔透像寶石一樣亮。水面上還漂著幾支竹排，這竹排是由幾條長(zhǎng)長(zhǎng)的竹子綁成的，手里拿著長(zhǎng)長(zhǎng)的蒿讓它行駛。
十渡最有名的'就是吊橋了，吊橋長(zhǎng)長(zhǎng)的，它在兩座高高的山中間連接著，是由兩條粗壯的鐵鏈子緊緊的拽住底下的木板連成的，走在上面搖搖晃晃，站都站不穩(wěn)，吊橋下是湍急的水流，同學(xué)們不用怕，它是很堅(jiān)固的，站在上面，會(huì)把十渡的美景盡收眼底，非常美麗！
再見(jiàn)十渡！我愛(ài)十渡，下次我還要來(lái)。
描寫(xiě)景的作文 篇4
一夜大雪，城市房頂上積起了一層厚雪，站在高樓的平頂山望出去，就像連綿起伏的雪山。我跑到陽(yáng)臺(tái)上看雪景，“啊！”我情不自禁地叫了一聲，嘴張得大大，大的能塞下一個(gè)雞蛋。凜冽的寒風(fēng)呼嘯著，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來(lái)，到處都披上了銀裝，一切都變成了白色，那一朵朵雪花從空中飄落下來(lái)，像一只只美麗的白蝶翩翩起舞。
我激動(dòng)極了，真想馬上來(lái)到學(xué)�？纯�，看看學(xué)校的操場(chǎng)是一片雪白，像一條雪白色的毛毯了呢？看看學(xué)校的樹(shù)木是不是都披上了銀裝了呢？看看學(xué)校的教學(xué)樓是不是積上了一層厚厚的雪了呢？看看學(xué)校的……說(shuō)著我來(lái)到了學(xué)校，我被眼前的場(chǎng)景驚呆了，一片，二片，三片的雪花飄落下來(lái)，有的雪花落到房瓦上；有的雪花落到枯萎的小草上；還有的雪花落到我衣服上，變成了晶瑩剔透的小水滴�；▔夏酋r艷的一串紅，綠油油的龍柏，都被大雪給覆蓋了，只有白茫茫的一片。寒風(fēng)吹過(guò)，臉上如刀割一般，冬天的小精靈—雪地也從天上跳著美麗的舞蹈，來(lái)到了人間的每一個(gè)角落，不經(jīng)意間他們?cè)缫褜⒎宽�，�?shù)木，草地，公路當(dāng)作了舞臺(tái)，爭(zhēng)先恐后的.前往表演。大樹(shù)小樹(shù)披上了銀裝，棟棟教學(xué)樓仿佛童話(huà)中的水晶宮殿，我快步走到操場(chǎng)前，看見(jiàn)同學(xué)們?nèi)蔽溲b到了牙齒。我跑到教室扔下書(shū)包就往樓下跑。我跑到樓下看見(jiàn)操場(chǎng)上一片白茫茫的，就像一張雪白的紙，只不過(guò)紙上多了許多腳印和玩耍的同學(xué)們，看見(jiàn)同學(xué)們?cè)谕嫠Ｎ也唤?jīng)意手癢了。
我看見(jiàn)杜歡歡就拿起我偷偷準(zhǔn)備好的雪球神不知鬼不覺(jué)地已經(jīng)朝她扔去，杜歡歡知道了我的鬼把戲，躲過(guò)了我的雪球。她也造起了雪球，我也不甘示弱，躲到墻后也制造起了雪球。等我覺(jué)得夠多了的時(shí)候，就站起神來(lái)拼命扔，誰(shuí)知道杜歡歡躲在雨傘后面，好狡猾��！我心中不由吐出這兩個(gè)字。緊接著我把左手合右手的兩個(gè)雪球“融為一體”，目的只有一個(gè)，就是讓杜歡歡以為我扔雪球時(shí)的間隔很長(zhǎng)。果然，經(jīng)過(guò)我?guī)状蔚脑O(shè)計(jì)，杜歡歡大膽起來(lái)，我見(jiàn)到這，馬上左右拿一個(gè)，右手拿一個(gè)，先把右手的雪球向她扔去，然后馬上把左手的一個(gè)傳到右手，在我扔完右手的雪球后，杜歡歡以為我沒(méi)球了，就放下傘，誰(shuí)知又飛來(lái)一個(gè)球，她被砸中了。這次的打雪仗我玩得真開(kāi)心。
這一場(chǎng)大雪給我?guī)?lái)了開(kāi)心，帶來(lái)了喜悅，帶來(lái)了歡聲笑語(yǔ)！
描寫(xiě)景的作文 篇5
在深秋的一個(gè)星期六，爸爸媽媽帶我到鱷魚(yú)湖游玩。那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個(gè)可愛(ài)的地方。
進(jìn)了鱷魚(yú)湖大門(mén)，映入眼簾的是高高的.柱子上，一條金黃色的飛龍金光閃閃、盤(pán)旋而上。媽媽告訴我：“龍是中華民族的象征，我們是龍的傳人�！�
大概走了200米左右，看見(jiàn)了一片湖泊，水面平得像一面鏡子，湖水清澈碧綠。四周綠樹(shù)成蔭、倒影湖中。突然，對(duì)面樹(shù)叢中跑出兩只小鹿，它們一會(huì)兒俯下身子喝水，一會(huì)兒側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子，一會(huì)兒又在湖邊悠閑地散步呢！
猴山上的兩只猴子就更有趣了，屁股紅通通的。它們最喜歡吃開(kāi)心果了，小朋友們?nèi)舆^(guò)去一些開(kāi)心果，小猴子就迅速地竄過(guò)去，靈敏地剝開(kāi)果子，津津有味地吃起來(lái)。
拾階而上，我們來(lái)到了鱷魚(yú)的身邊。鱷魚(yú)們有的懶洋洋地趴在湖岸上睡覺(jué)；有的微微仰起頭，遙望天空；有的浮在水面慢慢地游動(dòng)；還有點(diǎn)沉入水底，只留兩個(gè)小鼻孔呼吸呢……各種各樣的鱷魚(yú)多得數(shù)不清。管理員阿姨告訴我們?cè)碌讜?huì)將鱷魚(yú)搬進(jìn)溫房里，讓它們舒舒服服過(guò)冬天哩！
我愛(ài)鱷魚(yú)湖，更愛(ài)我的家鄉(xiāng)——宣城。
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