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小學(xué)三年級寫景作文及評語
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)三年級寫景作文及評語，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)三年級寫景作文及評語1
媽媽和我一起去公園玩，一進(jìn)門就看見了一個圓圓的荷花池。
我看見了荷花池里的荷花和荷葉很美麗，就拍了下來。荷花右邊是一排高大的樹，它右邊是一朵朵美麗的花，有的是紅色，有的是綠色，還有的是粉色……五彩繽紛，美麗極了！
接著我走進(jìn)一叢森林，森林里有一張桌子和一把椅子，有人在打象棋。我正走著，忽然從我旁邊走過一個人，我只知道那是個英國人。再走，我發(fā)現(xiàn)了很多人，有的人在玩天空漫步，有的`人在玩過山洞，還有的人在玩蹺蹺板……真是太好玩了，媽媽帶我玩了天空漫步，天空漫步真有趣，能帶我們一起在公園里走一圈。停了，還在原來的位置。我們從樓梯上走了下來，媽媽說：“今天開心嗎？”很開心，我高高興興地說。
順著長長的廊子往前走，就到達(dá)了一個人工湖。有人在湖邊散步、聊天，有的在乘坐小船在湖中暢游，好不愜意。
這個公園真美，我喜歡這里！
評語：
小作者在原文的基礎(chǔ)上補(bǔ)充自己的所見所聞，具體寫出了花的顏色，以及人們的游玩項目，比原文更形象，更生動了。
小學(xué)三年級寫景作文及評語2
在我的記憶里有個令人難忘的地方———美麗的官鵝溝。
來到官鵝溝，一片綠色映入眼簾——山是翠綠的，樹是蒼綠的，草是碧綠的。這濃濃淡淡、錯落有致的綠，就構(gòu)成了風(fēng)景迷人的官鵝溝。
官鵝溝的山美。橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。有的山上長滿了樹，綠葉金實(shí)，青翠欲滴；有的山上錯落有致地點(diǎn)綴著火紅、金黃，為山穿上了一件彩衣。陣陣山風(fēng)為我送來一絲絲涼意和樹的清香。
官鵝溝的水美。一條蜿蜒曲折的小溪，在大山中間歡快地流淌著、歌唱著，為美麗的峽谷披上一條明亮的帶子，把大山從中間劈開。瀑布大小不一，分布在峽谷中。有的一滴滴落下；有的一股清流從巖石中傾斜出來，真是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”官鵝溝有一個大瀑布，水流急，水珠飛濺，涼風(fēng)陣陣，像珍珠，又似一匹素錦從山上掛下。冰涼的水珠，陣陣清新的空氣讓我感嘆：多美的官鵝溝�。�
官鵝溝的山環(huán)繞著水，水倒映著山。險峻的山，清澈的水，藍(lán)藍(lán)的天，急流而下的.瀑布，勾畫出讓人向往的美麗風(fēng)景。
評語：
官鵝溝是個旅游勝地。小作者開篇就寫官鵝溝是個美麗難忘的地方，接著用官鵝溝的綠、山美、水美，證實(shí)了官鵝溝的美！文中四字詞語的運(yùn)用、古詩句的運(yùn)用、文字結(jié)構(gòu)短語的運(yùn)用，使文章語言獨(dú)特優(yōu)美，及富感染力！這是一篇實(shí)實(shí)在在的美文，尤其是文章結(jié)尾，美不勝收！在這里，給小作者點(diǎn)十個贊！
小學(xué)三年級寫景作文及評語3
我的學(xué)校在掛綠湖附近，那里風(fēng)景優(yōu)美，景色迷人。
一進(jìn)大門就能看見一個大花壇，里面種了五顏六色的花朵，真是花團(tuán)錦簇！花兒在風(fēng)兒的吹拂下，微微地向我們點(diǎn)頭。廣場中間是升旗廣場，廣場上有三根旗桿，中間的是國旗，兩邊的是我們學(xué)校的校旗，每周一的時候我們?nèi)熒家獊磉@里舉行莊嚴(yán)的升旗儀式。
校園廣場的左邊是小學(xué)部，右邊是初中部。我的教室在小學(xué)部二樓，樓下有兩個小花壇。每天來到學(xué)校我都要去看看花壇中盛開的鮮花。看著那些美麗可愛的小花，我仿佛就遺忘掉所有的煩惱。
升旗廣場再向前走，就到了羽毛球場和籃球場。下課的時候，同學(xué)們可以在這里盡情地玩耍，這時的校園就好比一幅美麗的畫卷。這幅畫是誰畫的呢？是大自然和同學(xué)們。這幅畫里充滿了生機(jī)，充滿了希望，也充滿了同學(xué)們的歡樂。繼續(xù)往前走就是足球場和800米跑道。足球場鋪滿了綠色的'人工草，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像一望無垠的大草原。
我喜歡這美麗的校園！
評語：
小作者這篇作文寫得真棒！結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、層次分明，按順序展開，讀起來一目了然。還具體描寫了校園的景觀特色，再加入學(xué)生的行為，儼然像個快樂成長的天堂，那么富有蓬勃?dú)庀ⅰ?/p>
小學(xué)三年級寫景作文及評語4
神堂峪是一個美麗、神奇的地方，那里空氣清新，綠樹成蔭，令人心曠神怡。
神堂峪山峰險峻，怪石天成。菩薩帽造型奇特，高聳入云，令人神往；鷹嘴峰、駱駝嶺、神龜石、鳳凰臺、石人群等，真是鬼斧神工，惟妙惟肖，趣味無窮。我們沿著一條小溪往前走，清澈的溪水在陽光的照射下，變得更加明亮，水面漾起了銀光閃閃的波紋。一群群的小魚，在溪水里自由自在地游來游去，它們是這里的主人。
再往山谷里走，滿天飛舞的蝴蝶和蜻蜓歡迎著我們。在不遠(yuǎn)處的石頭上趴著一只蜥蜴，一抬頭，看見有人來了，便飛快地爬下石頭，逃走了。走著走著，小溪變寬了，水面上有一些人正在劃皮艇的。皮艇經(jīng)過的地方，出現(xiàn)了一條條波光粼粼的水紋。樹上的小鳥嘰嘰喳喳地叫著。一陣微風(fēng)拂過，樹葉“沙——沙——沙——”地響著，一部分葉子從樹上飄落下來，像蝴蝶一樣翩翩起舞，美麗極了。
那里的'每一朵小花，每一棵大樹，每一縷陽光，都能告訴我們——美是什么，都讓我們感受——神奇是什么！神堂峪真是風(fēng)景如畫啊！
評語：
小作者伴著溪流前行，仔細(xì)觀察神堂峪的石頭、小溪、昆蟲、動物、植物……用心感受，用樸素的語言，生動的描寫，使我們感受到那里充滿生機(jī)，大自然的神奇。運(yùn)用積累的詞語對山峰進(jìn)行描寫，抓住了景物的特點(diǎn)，如果再具體寫一種怪石的樣子，就更精彩了！