實(shí)用的小學(xué)寫景作文10篇(精品)
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的小學(xué)寫景作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)寫景作文 篇1
中午一點(diǎn)左右，我和媽媽隨團(tuán)來(lái)到了宜春的明月山。剛下車，媽媽許多愛(ài)美的同事紛紛拿出遮陽(yáng)傘遮太陽(yáng)，說(shuō)太陽(yáng)太大了，可不能把皮膚曬黑了。就這樣，我們頂著炎炎烈日出發(fā)了。
誰(shuí)知一進(jìn)山，就感覺(jué)清涼無(wú)比，滿眼都是綠色。太陽(yáng)好像跑得沒(méi)影了。
走著走著，我們來(lái)到了晃月橋。這座橋是一座吊橋，高高地懸在兩座山崖之間。橋下是急流、巨石，這要是摔下去……幾個(gè)小孩子剛上橋時(shí)還小心翼翼，可是后來(lái)就一點(diǎn)兒也不怕了，有的甚至還在橋上重重地跳著，以示橋的牢固。 接著，我們來(lái)到了云谷飛瀑。正如它的名字一樣，瀑布從云端飛瀉而下，跌落峽谷，濺起迷蒙的水霧。媽媽脫口而出：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。旁邊的一位游客，翻了個(gè)白眼：你沒(méi)去過(guò)廬山的'三疊泉吧？
我們繼續(xù)向上走。突然，我們看到了一條白色的飛龍！哦不，是一條瀑布玉龍瀑。它就像一條白色巨龍，蜿蜒游走于峭崖山澗，與重巒、林海相輝映，構(gòu)成了一幅絢麗多彩的山水畫(huà)卷。我們紛紛拿起相機(jī)，與這條巨龍一起拍照留念。
快到纜車中站時(shí)，我們看到對(duì)面的山云霧繚繞，猶如戴了一頂層層輕紗的帽子，遮住了神秘的容顏。我突然聯(lián)想到一句諺語(yǔ)：有雨山戴帽，無(wú)雨山?jīng)]腰。壞了，天真的下起了雨。我們飛奔到纜車中站，雨又停了。不知是哪個(gè)大人說(shuō)：做事要有始有終，走，爬上山頂去！
于是，我們繼續(xù)往上爬。雨下下停停，有傘的暗自慶幸，沒(méi)傘的連呼倒霉。不過(guò)，雨下得大時(shí)，每一把小小的遮陽(yáng)傘下，都罩著三四個(gè)腦袋。誰(shuí)忍心丟下自己的伙伴呢？雨，越下越大。媽媽冷得發(fā)抖，可我不感到冷，倒感覺(jué)涼快極了，甚至想：讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！我不怕！
終于到山頂了，不管有傘沒(méi)傘的，都成了落湯雞。不過(guò)，我甚是高興，因?yàn)槲矣米约旱碾p腳征服了有6381個(gè)臺(tái)階，海拔1598米的明月山！
小學(xué)寫景作文 篇2
我們的院子里有一個(gè)美麗的花壇，是張奶奶種的。
張奶奶用磚塊把花圍繞起來(lái)，成了一個(gè)花壇的美麗"花邊"�；▔镉忻利惖拿倒寤ǎ艘�(jiàn)人愛(ài)，有芬芳的薔薇，你要去了肯定想摘一朵，有絨團(tuán)似的菊花，你要去了還以為是個(gè)火球呢!還有許多爭(zhēng)奇斗艷的我說(shuō)不出名的花。這么多的花"住"在這個(gè)大花壇里，就象一群快樂(lè)的小朋友幸福地生活這個(gè)大家庭里。
每當(dāng)下班時(shí)，疲倦了的叔叔、阿姨們以及小朋友們都會(huì)來(lái)這兒，看看花的美麗，聞聞花朵的芬香。花就會(huì)對(duì)來(lái)訪者，扭扭腰肢，點(diǎn)點(diǎn)頭。這時(shí)人們的`疲倦就會(huì)跑了個(gè)精光。
美麗的花壇是我們的好伙伴，我們感謝張奶奶，是張奶奶辛勤地勞動(dòng)，才有我們的快樂(lè)。
小學(xué)寫景作文 篇3
我每天看著窗外的綠茵茵樹(shù)枝上，小鳥(niǎo)在那（里）頭嘰嘰喳喳的，有時(shí)和同類一起做游戲，它們每天都那么快樂(lè)，無(wú)憂無(wú)慮，多么悠閑。想想自己，今年暑假我的父母周末休息，兩天的時(shí)間對(duì)我來(lái)說(shuō)太短了，周一到周五，我呆在空房子里，跟沒(méi)事干的一樣，簡(jiǎn)直太悶了。（那天），突然有人告訴我明天去旅游，（我高興得跳起來(lái)，真是天上掉餡餅了）。
第二天一大早，（陽(yáng)光燦爛，碧空如洗），是一個(gè)旅游的好時(shí)光。我們準(zhǔn)備了旅游用品和足夠的食物和水，乘著面包車開(kāi)向普蘭店港口，經(jīng)過(guò)沈哈高速和沈大高速公路，長(zhǎng)達(dá)8小時(shí)抵達(dá)普蘭店港口。最后乘著“海匯”號(hào)客輪，長(zhǎng)達(dá)1個(gè)半小時(shí)的航程抵達(dá)長(zhǎng)山島的鴛鴦港口。首先映入眼簾的無(wú)邊無(wú)際的大海，最后我們就在這個(gè)時(shí)候開(kāi)始度假。
第二天早上，那是陽(yáng)光明媚，碧空如洗的好時(shí)光。聽(tīng)說(shuō)大大要去趕海，我和表弟、表妹紛紛穿上了泳衣,帶上了泳鏡，一進(jìn)了趕海大門。哇！藍(lán)藍(lán)的天空，燦爛的陽(yáng)光，無(wú)邊的大海，遼闊的沙地，真令人回味啊，我真的迫不及待地一腳踏進(jìn)了海水，好像我和大海親密呢。突然不知誰(shuí)在給我撓撓腳？我立馬潛進(jìn)水底，哇！活生生的東西——海魚(yú)�？此鼈兌嘤崎e那，大海是魚(yú)的家。
中午，火辣辣的太陽(yáng)的光芒四處照射，大海的海水正在蒸發(fā)，海水減少了許多，就可以看到滿地鋪滿了貝殼和小生物。我拿著水瓶當(dāng)作集裝瓶，來(lái)到殘留的水溝。那水溝烤熱了，好像進(jìn)了桑拿房似的。我坐在水床上，頭接近水面，眼睛一動(dòng)不動(dòng)的尋找海生物，突然有許多東西活蹦亂跳的，外形像蝦，體積極小，身體透明，站起來(lái)看看不到，只有仔細(xì)才能看到，那是小海蝦。喲，原來(lái)是大海給了我驚喜，當(dāng)它一動(dòng)不動(dòng)地，我用手慢慢地接近它的旁邊，生怕它四處逃命，我迅速一抓，那小海蝦被我投進(jìn)了瓶里。當(dāng)我玩盡興，疲倦時(shí)，正好有時(shí)間洗沙浴，我把沙子將自己的身子蓋住，就像棉被包裹著我，真的很舒服，20分鐘后疲倦已經(jīng)消失了。
聽(tīng)說(shuō)螃蟹喜歡居住在巖石或石縫里，于是我們來(lái)到山崖之下，浪花拍打著黑溜溜的東西，這就是大巖石，是容易捉到螃蟹的地方。我?guī)Ш糜剧R，準(zhǔn)備下水，身體浮在水面上，好像自己飛上巖石上。從水里往下看，有許多東西從巖石或石縫里探出頭來(lái)，爬行是一字的，那是螃蟹。我順手把螃蟹投進(jìn)瓶里，不知不覺(jué)的自己的瓶子裝滿了活生生的`東西。哇！今天收獲真不少。
晚上，天氣變涼，一絲涼風(fēng)給人們帶來(lái)了涼意，頓時(shí)，一盆各種海鮮和海魚(yú)擺在餐桌上。我立馬拿出扇貝，將貝殼打開(kāi)，取出肉，送進(jìn)嘴里，味道鮮美，真是海珍仙味，回味無(wú)窮，真是太好吃了。最后進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。日子過(guò)得真快，4天的時(shí)光消磨了，我們?cè)摶刈约旱募伊�，該和大海和美麗的長(zhǎng)山島告別了。
在回家的道路上，心里有點(diǎn)戀戀不舍，回想起那美麗的長(zhǎng)山島，那海水的親密，那美麗的風(fēng)景，那可口美味的海鮮，真是流連忘返，回味無(wú)窮啊�。ㄎ覍⑼涣诉@次旅游的經(jīng)歷），（忘不了）可愛(ài)的長(zhǎng)山島和慈母般的大海。
小學(xué)寫景作文 篇4
入冬以來(lái)我最期待的就是能下一場(chǎng)鵝毛大雪，因?yàn)橄胍蜒┤�。堆雪人就要有足夠的雪。大雪還能讓我做雪披薩、雪沙拉……直到有一天我的愿望實(shí)現(xiàn)了。
早上，我剛從床上爬了起來(lái)，睡眼朦朧地往窗外看了一眼，“哇”我尖叫一聲。窗外玉樹(shù)銀花，潔白刺眼，白雪覆蓋了整棟房子，到處都是白色的，白得沒(méi)有一點(diǎn)雜質(zhì)。我匆匆忙忙洗漱完后，飛快跑到雪地上，躺下來(lái)。躺在這種松軟的雪地里真是一種享受，我隨手拿了一團(tuán)雪放入嘴里，那種入口即化的感覺(jué)比棉花糖還好吃，涼涼的，軟軟的.。隨即我爬起來(lái)開(kāi)始堆雪人咯！我先把地上的雪滾了一個(gè)大雪球，把它立在一邊，再滾了一個(gè)小雪球，然后將小雪球輕放在大雪球上面，再接著給它帶上了我的圍巾和耳套，最后又幫雪人安上了樹(shù)葉做的眼睛和胡蘿卜做的鼻子和桂圓做的衣服扣子。“耶”雪人就完成了，看著我的雪人我開(kāi)心地笑了，為了我的雪人不挨餓，我還做了雪披薩、雪沙拉。。。。。。
“哇”！冬天真是一個(gè)美麗的季節(jié)��！
戴老師的話：盒子的第一篇作文突出了過(guò)年的喜慶氣氛，特別是結(jié)尾起到了總結(jié)全文的作用，但不足的是過(guò)年的內(nèi)容他都寫了，可惜沒(méi)有什么很精彩突出的描寫；而盒子的第二篇作文除了寫堆雪人的過(guò)程外，還注意寫了雪帶給他的感受，如果題目改為《冬日雪趣》的話，可能更能突出雪帶給大家的快樂(lè)！兩篇文章相比，我更喜歡第二篇。
小學(xué)寫景作文 篇5
海是那么的美麗，藍(lán)得樸實(shí)又平易近人，讓人忍不住想靠近，踏上金燦燦的沙灘，踩著猶如蕾絲裙擺的白色浪花，隨著浪花一波一波溫柔的撫摸，感受腳下的細(xì)沙，隨著海浪滑動(dòng)的搔癢，深深的體驗(yàn)大自然的美好。
面向一望無(wú)際的大海，看斜陽(yáng)揮下誘人的橘紅色彩筆，眼前的碧海藍(lán)天，頓時(shí)轉(zhuǎn)為波光粼粼，襯著耀眼的金色沙灘，大海是更加的`輝煌美麗了！
海是那么的變幻莫測(cè)，就像魔術(shù)師的神奇道具，一下子是風(fēng)平浪靜，宛如一面平靜的鏡子；一下子是碧波蕩漾，宛如忐忑不安的心情；一下子變成波濤洶涌，宛如萬(wàn)馬奔騰的氣勢(shì)；一下子又變成驚濤駭浪，宛如世界末日的來(lái)臨。隨時(shí)可能從碧海藍(lán)天，轉(zhuǎn)為滔天巨浪，無(wú)情的席卷無(wú)數(shù)的生靈，帶來(lái)巨大的災(zāi)難，真是千變?nèi)f化、變化無(wú)常，令人驚嘆，也更加敬畏大海的神奇力量。
小學(xué)寫景作文 篇6
天漸漸的暗了下來(lái)，家鄉(xiāng)的夜景拉開(kāi)了序幕，真是美不勝收啊!
夜色慢慢變濃了，燈光點(diǎn)亮了整個(gè)小鎮(zhèn)。首先映入眼簾的是一排排如長(zhǎng)龍般火紅的中國(guó)結(jié)路燈，引領(lǐng)著遠(yuǎn)方的客人來(lái)到美麗的通道，馬路兩旁的房屋被燈光裝扮的像一座座金碧輝煌的`宮殿，美麗極了!從遠(yuǎn)處看，從薩歲廣場(chǎng)射出來(lái)的萬(wàn)縷燈光，錯(cuò)落有致，五光十色，壯觀輝煌。草叢里的小動(dòng)物們似乎也被這迷人的景色吸引住了，借著燈光情不自禁的開(kāi)起了演唱會(huì)：青蛙呱呱的唱歌，蚊子嗡嗡的跳舞，就連鳥(niǎo)兒、蛐蛐和知了也忍不住加入了進(jìn)來(lái)。
風(fēng)雨橋上懸掛的紅燈籠搖曳著滿江的倒影，乘涼的人們有說(shuō)有笑，說(shuō)笑聲連綿不絕。四周的燈光倒映在湖水中，河里的魚(yú)兒一動(dòng)，水面上頓時(shí)波光粼粼。河邊的燈光五彩繽紛：有紅的、藍(lán)的、綠的、黃的，它們一閃一閃的，就像天上的小星星�！拔蚁裰霍~(yú)兒在你的荷塘……”，咦，這是什么聲音?原來(lái)是在橋頭跳廣場(chǎng)舞的老人們放的音樂(lè)啊。瞧，他們神采飛揚(yáng)，精神極了。看，一些老爺爺吃完晚餐，提著小桶出來(lái)釣魚(yú)了。一位老爺爺又釣到了一條魚(yú)，贏得了許多人的圍觀和其他爺爺羨慕的目光。
通道的夜景是那么美，它會(huì)讓你贊不絕口，流連忘返!
小學(xué)寫景作文 篇7
今天，我們一起去看一看滿都海的湖水吧!
遠(yuǎn)看，湖水就像一塊碧綠的寶石，在這塊寶石上還綴著粉色的荷花和圓圓的荷葉，讓橫跨在湖兩岸之間的白石磚砌成的石橋顯得更加的美麗，就連飛舞的蝴蝶也被這景色迷住了。
近看，碧綠的湖水清澈得像一塊明亮的玻璃。在清澈見(jiàn)底的湖水中，不時(shí)游來(lái)幾只黑黑的小蝌蚪，那細(xì)長(zhǎng)的尾巴，圓圓的腦袋，就像一個(gè)個(gè)游動(dòng)的音符，它們集中到一起，在水中游來(lái)游去，仿佛在問(wèn)你有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)它們的媽媽。突然游過(guò)來(lái)一條金魚(yú)，小蝌蚪們馬上散開(kāi)了，就像突然經(jīng)歷了火山爆發(fā)一樣，真是有趣!
再仔細(xì)看，一朵朵淺粉色的荷花美極了!有的'含苞待放，就像一個(gè)害羞的小姑娘不愿讓我們看到她的容貌;有的半開(kāi)半放，就像冬天里裹著棉被甜甜入睡的小孩子，不愿被叫醒;還有的全部開(kāi)放了。它們像一群美麗的花仙子，粉紅色的花瓣是她們?nèi)A麗的裙子，金色的花蕊是她們精美的頭飾，花兒伴著鳥(niǎo)兒、蟲(chóng)兒的鳴叫聲翩翩起舞。挨挨擠擠的荷葉襯托著這些美麗的荷花，圓圓的荷葉上有晶瑩的水珠，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，一只小烏龜爬上荷葉，水珠順著荷葉的葉脈掉進(jìn)了湖水中，湖面頓時(shí)泛起了層層波紋。
兩岸高大的柳樹(shù)和岸邊游湖的人影倒映在湖面上，就像畫(huà)家的一幅精美畫(huà)作，美極了!
這就是滿都海的湖，你們聽(tīng)了我的介紹，是不是也很喜歡呢?
小學(xué)寫景作文 篇8
我們的校園很美麗。
我進(jìn)了大門，右邊是我們的文化墻，順著右邊的長(zhǎng)廊走，墻上內(nèi)容豐富，上面動(dòng)貼著大家的照片，有讀千古美文、爭(zhēng)當(dāng)四好少年、牢記歷史使命等......還有很多很多的東西。
在文化長(zhǎng)廊的旁邊是一個(gè)又大又美麗的大花壇，花壇里有很多大樹(shù)，很多花草。有紅杏樹(shù)、油棕閭樹(shù)、有水杉等。
水杉很粗很高，誰(shuí)先比四層樓房還要高，看樣子有十多年了。我們繼續(xù)向前走去，有一座高高假山，怪石嶙峋，美麗極了，假山石一塊一塊的大石頭堆積而成，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像大象，像駱駝，形態(tài)各異，假山的石頭堆得很像山字，怪不得石假山��！假山下邊還有一個(gè)水池，水池里的水真清啊，清得可以看見(jiàn)水里的小魚(yú)，小魚(yú)在睡了你追我趕的游來(lái)游去，像是在做游戲，水池里的水真綠啊，綠的像一塊無(wú)瑕的翡翠�！鞍舌舌痹瓉�(lái)是下起了大雨，你們聽(tīng)，雨滴滴在水池里，非常好聽(tīng)，就像水池在唱歌。北面是我們的教學(xué)樓，名為慎思樓，它讓我明白，做事要慎重，三思而行，慎思樓的.旁邊是博學(xué)樓。
再看大門的對(duì)面，有一座浮雕，浮雕的名字叫“書(shū)中有路”它要告訴我們大家要在書(shū)中尋找知識(shí)，浮雕上有太陽(yáng)，書(shū)和地球，地球上突出了我們的中國(guó)的地圖。我感覺(jué)它要告訴我們要多讀書(shū)，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后我們的前程一片光明。
我非常喜歡這所學(xué)校，它帶給我們快樂(lè)，帶個(gè)了我幸福，學(xué)到了知識(shí)。
小學(xué)寫景作文 篇9
寫景，就是用語(yǔ)言文字把人們看到的、聽(tīng)到的和接觸到的各種自然景物具體地、生動(dòng)地描繪出來(lái)，以此來(lái)烘托環(huán)境氣氛，突出的中心或襯托人物的心情，抒發(fā)作者的思想感情。而寫景記敘文是以描寫自然景物為主的記敘文，它是小學(xué)生經(jīng)常練習(xí)并要掌握其方法的重要作文類型之一。
寫景，主要是突出景物的特征，寫出此景與他景的不同，向讀者描繪出一幅獨(dú)具特色的風(fēng)景畫(huà)。怎樣才能抓住景物的特征呢？
首先要注意觀察。在確定觀察對(duì)象以后，要進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間、全面、深入地觀察，既要觀察它的整體，又要觀察它的局部，既要觀察它的靜態(tài)（顏色、姿態(tài)等），也要觀察它的動(dòng)態(tài)（生長(zhǎng)過(guò)程、四季變化、刮風(fēng)下雨等）；還要善于從不同角度進(jìn)行觀察，力求形象、生動(dòng)、明晰、特點(diǎn)顯著。還要與其他景物進(jìn)行比較，找出其相同與不同之處。通過(guò)比較，把握其與眾不同的地方，才能把握住景物的特征。
另外，寫景要選好觀察點(diǎn)，按一定的順序?qū)�。有的先寫全貌，再寫部分，有�?從上到下，有的由內(nèi)而外， 有的自遠(yuǎn)及近……總之，要有一個(gè)基點(diǎn)，確定觀察的順序。
再有，寫景作文離不開(kāi)抒情，寫景是手段，抒情才是目的，絕沒(méi)有單純?yōu)閷懢岸鴮懢暗�。通過(guò)生動(dòng)、細(xì)致的描寫，把自己的感情表達(dá)出來(lái)。只有滲透了作者真實(shí)的情感，才能更好地表現(xiàn)的中心，起到它應(yīng)有的作用。
小學(xué)寫景作文 篇10
今天，真是一個(gè)快樂(lè)的日子。在這個(gè)雨中的星期天，我來(lái)到美麗的東錢湖游覽。在東錢湖的眾多景點(diǎn)中，讓我印象最深刻的就是在雨中游覽的小普陀景區(qū)了。
小普陀景區(qū)距離寧波東錢湖最近的`地方，僅有5、6米了。是寧波東錢湖中著名的景點(diǎn)。因酷似舟山普陀景區(qū)，而名叫小普陀。小普陀景區(qū)里面有水上觀音、寺廟……等各種各樣的景點(diǎn)！
在看水上觀音前我先去看了，美麗的寺廟。在看寺廟大門旁有6座形態(tài)各異的雕塑，第一眼便吸引了我的眼球。有寓意雙龍戲珠的、有寓意年年有余的、還有寓意萬(wàn)馬奔騰的……等各種寓意�？赐炅说袼�，我便進(jìn)入了寺廟里。在寺廟中，我在里面燒香拜佛。還看了千年古洞。
出了寺廟，我還去了風(fēng)光美麗的水上觀音，對(duì)觀音拜。在水上觀音旁的許愿樹(shù)下許愿：希望我快樂(lè)！
今天，真是快樂(lè)的一天！
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