三年級(jí)寫景作文7篇[經(jīng)典]
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的三年級(jí)寫景作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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三年級(jí)寫景作文 篇1
星期天，我和爸爸媽媽去東湖坐船，船兒帶我去了一個(gè)優(yōu)美的地方。湖水綠綠的，風(fēng)兒吹來(lái)，就像老婆婆的臉起了皺紋。一只只野鴨子一會(huì)兒鉆到水里，一會(huì)兒鉆出來(lái)，和風(fēng)兒捉起了迷藏，可愛(ài)極了！湖邊有高高的`大樹，青青的小草，草叢里還有五顏六色的小花，可漂亮了。我覺(jué)得那兒就像一個(gè)小島，我都看出神了�？粗粗�，我仿佛進(jìn)入了一個(gè)夢(mèng)境：
我乘坐輪船來(lái)到一個(gè)小島上，那兒有一大片草地，草地上開滿了鮮花，就像一個(gè)童話的世界。我高興地在草地上玩耍，這時(shí)，來(lái)了一艘輪船。船上有一群人，他們想到小島上來(lái)摘花。那群人上島后摘了許多的花準(zhǔn)備回去，又有一群人來(lái)小島上看風(fēng)景。在那群新來(lái)的人里，有一個(gè)人說(shuō)：那邊草地上有許多的花，肯定很好玩！又有一個(gè)人說(shuō)：那有什么好玩的，海邊才好玩。他們就吵起來(lái)了。吵呀，吵呀，一直吵到天都快黑了都沒(méi)停下來(lái)。這時(shí)，有個(gè)人說(shuō)：別吵了，你們看天都快黑了。那些人抬起頭看，天真的快黑了，就急急忙忙跑進(jìn)船里，開船回家了。他們可真笨，因?yàn)槌臣埽裁达L(fēng)景都沒(méi)看著……
一陣風(fēng)吹來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我和爸爸媽媽還坐在游船上。想起剛才那些人，我趕快欣賞起了周圍的風(fēng)景，我可不想成為那么笨的人。
三年級(jí)寫景作文 篇2
這是我們美麗而又干凈的校園——“東華”。這兒的教室都非常寬敞明亮，這里設(shè)備也很齊全，教室有液晶高清電視，宿舍有美的空調(diào)，操場(chǎng)旁有體育器材室……在這差不多應(yīng)有盡有，先不說(shuō)了，來(lái)參觀參觀吧！
我們學(xué)校因?yàn)槿硕�，分開了三個(gè)大校區(qū)，一校區(qū)是一、二年級(jí)的小弟弟，小妹妹們，二校區(qū)是三、四年級(jí)的弟弟，同齡人，三校區(qū)是五、六年級(jí)的大哥哥，大姐姐。一校區(qū)和三校區(qū)是連在一起的，而我們二校區(qū)則在對(duì)面，可能因?yàn)榇蟾绺纾蠼憬銘?yīng)該保護(hù)小弟弟，小妹妹吧！
來(lái)說(shuō)說(shuō)我們的二校區(qū)。這里差不多有7、8個(gè)足球場(chǎng)那么大，地下負(fù)一層是大型停車場(chǎng)。走進(jìn)大門，映入眼簾的當(dāng)然是科學(xué)大樓啦！右邊才是教學(xué)大樓，左邊是圖書館。而中間這一大塊空地是一個(gè)微型停車場(chǎng)，每個(gè)車位都有一棵高高的大樹，像一位耐心的司機(jī)指揮員似的在指揮你停車。
一直往前走，走過(guò)科學(xué)大樓就是操場(chǎng)。這個(gè)操場(chǎng)上立著許多籃球架。操場(chǎng)兩旁都種滿花草樹木，花花草草像小精靈似的在與我們?cè)谟螒�，而樹木則像士兵在保護(hù)我們。
如果你仔細(xì)觀察會(huì)發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)的一個(gè)角落藏有一個(gè)錦鯉魚池。哇！這里的錦鯉有紅的，白的，黑的，紅白相間的，黑白相間的，……顏色各異，形態(tài)萬(wàn)千，即使不把它們比作成什么也很值得大家觀賞。再抬頭往錦鯉魚池上方望，幾塊石頭拼成一條兇猛的'鱷魚頭似的，有趣極了。走到這里，讓人仿佛置身在某個(gè)鳥語(yǔ)花香的花草樹木茂盛的公園里，流連忘返。
再往操場(chǎng)右邊看，是我們的食堂。一樓是老師們吃飯的地方，二樓是三年級(jí)的弟弟妹妹吃飯的地方，三樓是我們四年級(jí)吃飯的地方，四樓據(jù)我了解是一個(gè)大舞臺(tái)。
這么大的校園，卻很難發(fā)現(xiàn)垃圾，因?yàn)槲覀兌拣B(yǎng)成了愛(ài)護(hù)環(huán)境，不隨地扔垃圾的好習(xí)慣。
我們的校園真大真美�。≌媸谴蠹覍W(xué)習(xí)和生活的好地方。
老師點(diǎn)評(píng)：寫得很有條理，方位的變化，景點(diǎn)的描寫都很清楚，在寫景的時(shí)候能展開豐富的想象，讓人感到你的文筆較好，如：每個(gè)車位都有一棵高高的大樹，像一位耐心的司機(jī)指揮員似的在指揮你停車。又如：可能因?yàn)榇蟾绺�，大姐姐�?yīng)該保護(hù)小弟弟，小妹妹吧！將天真的一面展現(xiàn)出來(lái)了。
三年級(jí)寫景作文 篇3
今天，我們?nèi)チ藫P(yáng)州的瘦西湖。走近西大門，我先看到了三個(gè)金色大字瘦西湖。進(jìn)入大門，我被一條長(zhǎng)長(zhǎng)的林蔭路迷住了，穿過(guò)幽長(zhǎng)的小路，我們來(lái)到了熙春臺(tái)。一看到碼頭，我就想坐船，爸爸媽媽說(shuō)走一會(huì)兒再坐船。剛好走累了坐船休息一下，還可以欣賞到不同角度的景色。
沿著瘦西湖湖邊繼續(xù)向前走，來(lái)到了白塔和五亭橋，這里的風(fēng)景很美麗。五亭橋連接瘦西湖的兩岸，這座橋上有五個(gè)亭子，兩邊橋墩各兩個(gè)亭子，橋中央一個(gè)亭子，整座橋有十五個(gè)橋洞（后來(lái)坐游船的時(shí)候數(shù)了一下，還真是這樣）。導(dǎo)游姐姐介紹說(shuō)，瘦西湖的湖邊相間種著許多楊柳樹和桃樹，所以煙花三月下?lián)P州的時(shí)候，景色格外美麗，也有三步一柳，五步一桃的說(shuō)法。
走著走著，我的腿開始罷工了，我們就坐游船了。自己開的電動(dòng)船人很多，要排很長(zhǎng)很長(zhǎng)的隊(duì)，我們就坐了那種搖櫓的`船，也很有意思。在游船上，我還給爸爸媽媽拍了幾張合影照片，演示一下我的攝像水平。
瘦西湖里還有許多美妙的景色，我就不一一介紹了，值得去看看哦！逛完瘦西湖，我們?nèi)チ鼐映粤艘恍⿹P(yáng)州小吃，可能是餓了的緣故，小吃也很美味！
三年級(jí)寫景作文 篇4
早晨，我一推開窗戶就看見一望無(wú)際的天空。�。∈且粋�(gè)萬(wàn)里無(wú)云的晴天。朝霞映紅了半邊天，一會(huì)兒一輪紅日噴薄而出，放出紅彤彤的光芒。
中午，烈日當(dāng)空，金光燦燦的太陽(yáng)就像燃燒的火焰似的。一只雄鷹展翅飛翔在空中，在不斷地盤旋俯視地面，好像在尋找什么獵物似的。
傍晚，紅通通的太陽(yáng)漸漸收起了刺眼的光芒，夕陽(yáng)倒映在水中，仿佛一個(gè)羞紅了的小姑娘的'臉蛋。往旁邊一看，哇！許許多多的云朵在夕陽(yáng)的映照下，轉(zhuǎn)眼間變成了五彩繽紛的晚霞。真美呀！
到了夜晚，繁星點(diǎn)點(diǎn)、眾星捧月，許許多多的螢火蟲在天空中自由自在地飛舞著。寂靜的夜晚，周圍的小蟲在不斷地鳴叫，好似在合奏著一段美妙的音樂(lè)，送勞累了一天的人們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
��！這里的天空真美呀！
點(diǎn)評(píng)：小作者用她充滿智慧的雙眼捕捉不同時(shí)段天空的美妙和獨(dú)特，加上她優(yōu)美的語(yǔ)言描繪，使得那天空立刻就美麗起來(lái)了。對(duì)于三年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，這篇文章確為一篇佳作。
三年級(jí)寫景作文 篇5
春天來(lái)了！春天來(lái)了！萬(wàn)物復(fù)蘇，柳綠花紅，春暖花開，春天真是一個(gè)百花齊放的季節(jié)。
春天到了，迎春花告訴我們春天來(lái)了。我突然想起朱熹寫的一首詩(shī)《春日》“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春�！�
柳樹發(fā)芽了，高高的柳樹像一位穿著綠色衣服的'仙子，葉子像是她的頭發(fā)倒映在水中，枝干像她的身體，婀娜多姿，真是太美了。賀知章的《詠柳》中的一句話“碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”說(shuō)的就是這種美景吧！
我們小區(qū)前面有幾棵桃樹，每到三月份桃樹開花了，粉色的桃花競(jìng)相開放，十分的漂亮。一陣微風(fēng)吹過(guò)，淡淡的清香撲鼻而來(lái)，會(huì)讓人有一種沁人心肺的感覺(jué)�；ò觌S著微風(fēng)的方向翩翩起舞。��！桃花太美了，我要把它畫下來(lái)，留作對(duì)春天美麗、美好的紀(jì)念。
我還見過(guò)白玉蘭，開白色的小花，走近仔細(xì)一看，它的花朵有五六瓣，花蕊里有一只小蜜蜂在采蜜，我還嗅到了奶油的味道，甜甜的，蜜蜂喜歡吃，我也好想吃一口��！
我喜歡春天，真是“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。”我們要好好珍惜現(xiàn)在的幸福生活。
三年級(jí)寫景作文 篇6
人教版三年級(jí)下冊(cè)第一單元作文是寫景的，一般認(rèn)為這類作文容易寫，但是，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，卻很難寫。我分析了學(xué)生習(xí)作，大致有以下幾類問(wèn)題：
一、文章干巴巴，毫無(wú)文采；
二、文章太短，不會(huì)具體寫一處景物(一種景物)；
三、寫景中，寫事占的篇幅還太多，還夾雜著一些與內(nèi)容無(wú)關(guān)的事情；
四、段落的銜接不好，段落中間的`邏輯順序也有些亂，如寫了花，又寫其它，再接著寫花。
針對(duì)以上問(wèn)題，我認(rèn)為可以教師采取以下策略：
一、廣泛閱讀，摘抄好詞好句。每天建議學(xué)生看半小時(shí)書，分門別類的摘抄好此好句，可按花、草、樹、山、水等分類摘抄，教師采用鼓勵(lì)的方法，讓學(xué)生堅(jiān)持一段時(shí)間做好此項(xiàng)工作。
二、仔細(xì)觀察，學(xué)會(huì)觀察的方法。帶領(lǐng)學(xué)生多次觀察學(xué)校的花、樹等景物，指導(dǎo)學(xué)生按一定順序觀察，有特色的地方，重點(diǎn)地觀察。
三、言之有序，注意段落內(nèi)部的邏輯順序、段落之間的銜接。讀優(yōu)秀范文，讓學(xué)生明白用先總后分、先分后總段的基本構(gòu)造方法；找出范文每段之間的銜接語(yǔ)，讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)段落之間可以按時(shí)間推移、按地點(diǎn)轉(zhuǎn)換來(lái)銜接段落。
四、點(diǎn)評(píng)習(xí)作，懂得如何修改。讀學(xué)生有典型性錯(cuò)誤的文章，教師和學(xué)生一起說(shuō)說(shuō)文章不好的地方，大家一起來(lái)當(dāng)場(chǎng)說(shuō)說(shuō)自己是怎樣改的。
三年級(jí)寫景作文 篇7
春節(jié)俗“過(guò)年、新年”，每到這個(gè)時(shí)候家家戶戶都會(huì)放鞭炮、貼春聯(lián)。你們知道新年是怎么來(lái)的嗎？據(jù)說(shuō)有一個(gè)叫年的大怪物，每年都會(huì)來(lái)傷害百姓，后來(lái)人們想了一個(gè)辦法，用紅紙剪出“�！弊趾鸵恍┘榈脑捳Z(yǔ)貼在門上，并放鞭炮，叫大年的怪物聽到“咚咚”的聲音和見到紅色就嚇跑了，從此那個(gè)叫大年的怪物再也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)。以后人們年年都會(huì)貼春聯(lián)、放鞭炮，流傳至今。
你知道我是怎么過(guò)年的嗎？過(guò)年時(shí)我會(huì)穿上新衣服，跟爸爸、媽媽一起買年貨，超市里人山人海，爸爸媽媽會(huì)買很多年貨。新年的晚上我們?nèi)乙黄鸪燥溩樱疫�和哥哥姐姐一起放鞭炮。我最難忘的是和哥哥一起放鞭炮，我把鞭炮點(diǎn)燃，哥哥再把飯碗扣到鞭炮上，只聽一聲巨響，碗隨著炮聲上了天，“嘭”的一聲碗摔在了地上。
初一早上，我會(huì)給爺爺奶奶拜年，祝他們：長(zhǎng)命百歲，新年快樂(lè)，他們就會(huì)掏出兩個(gè)大紅包。我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸你長(zhǎng)的越來(lái)越帥了�！卑职忠矔�(huì)給我一個(gè)紅包。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽你長(zhǎng)的越來(lái)越漂亮了�！眿寢屨f(shuō)：“你的'嘴越來(lái)越甜了�！闭f(shuō)著媽媽就拿出一個(gè)大禮包給我，我笑瞇瞇的接過(guò)，說(shuō)：媽媽你對(duì)我真好�！�
春節(jié)是一個(gè)熱鬧的，喜氣洋洋的日子，我真想天天過(guò)春節(jié)。
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