三年級寫景作文大全(9篇)
在學習、工作乃至生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的三年級寫景作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
三年級寫景作文 篇1
我出生在廣州,在廣州成長,美麗的廣州是我的故鄉(xiāng)!廣州有數不清的名勝古跡,等你來看。
廣州的名勝古跡很多很多,其中有一座歷史悠久的赤崗塔。我家里赤崗塔很近。它在廣州大橋的東南方,離珠江只有兩百多米。它建于1619年,那時候是明代,真想不到明代的古人也能建出這么雄偉的建筑!
赤崗塔非常雄偉,塔底直徑12.5米,高五十多米。它有三個非常大的拱門。遠遠看去,它有九層,等你進去才知道,一共有十七層。如今,它周圍變得花紅草綠,它旁邊有一個美麗的小花園,花園里綠樹成蔭,鮮花盛開,美不勝收呀!你如果從赤崗塔上看見美麗的花園,那時,你的'眼睛就會目不轉睛地盯著它,走也不愿走了。
赤崗塔、蓮花塔、琶洲塔這三座塔并稱明代三塔,名氣很大。
以前,珠江經常鬧洪水,人們很害怕,就建了這座塔,保佑珠江不再發(fā)洪水。
這就是廣州的赤崗塔,這座五百多年前建的塔可真美呀!
三年級寫景作文 篇2
一個冬天都不見雪妹妹和雨弟弟,淘氣的他們不知又跑到哪里去玩了?墒牵裉煜挛缫晃弧安凰僦汀眳s大駕光臨,她就是雪。
雪先是給地里的麥苗又帶了一絲勃勃生機,然后又給我們孩子帶了歡笑和玩耍。你給大樹哥哥打了個招呼,接著又上草弟弟那里串了個門。被你走過的地方都會留下你的足跡,那些地方好像是被洗衣粉洗過無數次似的,潔白無瑕、煥然一新。
風兒這個整容師,把雪花打扮得漂漂亮亮的`,好像要去參加重要的舞會一樣,看,雪花在風中也跳起了舞蹈,雪就好像是一位天生的舞蹈家,跳起來真是美麗!她跳到了我的手里,在我的手心里似乎正在對著我笑呢!
雪花飄呀飄,飄到了誰家就到誰家去“坐”一會兒,好不自在。!雪越下越緊,不一會兒,雪妹妹好像為我鋪上了一層免費的地毯,踩上去,“咯吱、咯吱、咯吱”真軟和呀!你又為大樹、小草、麥苗等披上了一個美麗的銀裝,讓我們看起來真是美麗極了!
。∶利惖难,你比以往“出生”的 時候晚來了一些,你雖然
姍姍來遲了,但是我們依然愛你——雪!
三年級寫景作文 篇3
今年暑假,我和媽媽去海邊。
夏天,濱海廣場擠滿了人。有照相的,有放風箏的,有捕小魚、小蝦的,有輪滑的,還有洗海水澡的。遠望大海,它像一面藍藍的平靜的巨大的鏡子。平靜的海面上時不時跳躍出幾條小魚兒,海水怕打著岸邊的礁石,奏起了美妙的音樂。海鷗自由自在的在天空中飛翔,海上輪船鳴笛進出港。
接著,我們又來到了濱海廣場,許多人在那里傾聽美妙的音樂。伴隨著音樂,噴泉里噴出的水,有的像大樹,有的'像笑臉,有時像禮花,還有時像小鳥。各式各樣,變化多端。音樂的聲音也時時變換調子,一會兒慢,一會兒急,一會兒輕,一會兒重,吸引了無數人。
最后,我們來到了海岸上。媽媽和我下去捉小螃蟹。結果,只捉了幾只小螃蟹,和幾條小魚呢!傍晚,我們快要回家了,我抬頭一望,藍藍的大海像披上了金黃色的衣裳,金光閃閃。最后,還是戀戀不舍地離開了大海。
大海真美呀!我愛我的家鄉(xiāng),但我更愛家鄉(xiāng)的大海。
三年級寫景作文 篇4
有人喜歡一望無際的大海,有人喜歡芳香的花田,還有人喜歡滿地樹葉的.紅楓樹林,而我喜歡平凡而又普通的梯田。
說平凡,其實還挺有名的呢!但是它也是一塊農田。好了,我們現在來說梯田吧!早晨,太陽還沒露出臉時,梯田似乎披上了銀色的斗篷,想一個風流倜儻的大俠,行走江湖,闖蕩天下。
中午,太陽紅得像熟透的蘋果,梯田又披上了金黃色的襯衫,又想變成了“大富翁”,哈哈,一“手”拿著金子,一“手”拿著金色象牙錢包。哇,真像個有錢人。
晚上,月亮彎成象牙,梯田又換上了純銀色的衣裳,哇,你猜我又看見了什么?原來是一個美麗的少女呀!穿著銀色的短裙,披著長發(fā),真漂亮啊!
我愛家鄉(xiāng),更愛家鄉(xiāng)的龍脊梯田!
三年級寫景作文 篇5
有人喜歡美麗的花園,有人喜歡寬闊的廣場,而我,卻喜歡我們的公園。
早上,胖胖的`露珠在小草上滾來滾去?諝庋,那可真叫新鮮,趕快吸一口吧。不遠處,幾位阿姨在打羽毛球,給公園增加了活力。
中午,五彩的蝴蝶在花叢中飛舞,好像在比美。頑皮的蜻蜓在蓮花池里點水,好像在和粉紅的蓮花說話。最快樂的要數小朋友了,你看,他們有在跳繩,有的在玩游戲……
傍晚,人們都說夕陽無限好。鳥兒們一個個去巢里休息去了,還邊飛邊唱的。魚兒在人工湖里跳舞,仔細一看,嘿,它個是在吃蚊子呢。最動人的是,一位老奶奶和一位老爺爺在散步,還手拉著手呢。
朋友,我們的公園好不好呀?如果有機會,也來玩一玩吧。
三年級寫景作文 篇6
身穿印著“陽光少年”四個字的白色T恤衫,頭戴橘黃色帽子,腰胯一個小腰包,肩背一個不大不小的旅行包,就這樣,我從火車上走了下來,踏上了桂林這片惹多少人激情向往的土地。俗話說:“桂林山水甲天下”,現在,我就要親眼目睹桂林的山,桂林的水了。
今天是到達桂林的第一天。在火車上度過了一天一夜的時光,可把我給憋壞了,下車聞到了新鮮清爽的空氣,大大的吸上一口,可真舒服呀!
出了火車站,我們就被當地的一名導游姐姐接走了。坐在大巴上,這位姐姐向我們介紹今天要去的景點。我們一會兒要去的地方叫做“王城·獨秀峰”。這里最早是朱元璋的侄子朱守謙的住所,明朝過后,到了清朝,這里就成為了王爺、王妃們的住所了。聽說,這里還是古時候考狀元的地方呢。如今,這里已經是中國目前唯一一座集自然山水、歷史文化、高等學府為一體的大學——廣西師范大學所在地。
走進王城·獨秀峰的大門,就有一種王者的氣質撲面而來。走進展廳,導游向我們介紹了許多位歷史上有名的王爺。接著,我們又參觀了古時候考狀元的地方。而且現在這里面真設了一個考場,現場考狀元,兩分鐘的答題時間,考對了就是狀元。后來,考上的狀元竟然是一個八歲的小男孩。
參觀完前面后,我們又來到了后院。后院有一座高聳入云的山峰,這就是獨秀峰。獨秀峰的后面是月牙湖。
兩個小時的時間過后,我們就離開了被譽為“南方小故宮”的王城·獨秀峰。
中午吃完飯后,我們就來到了古東瀑布。這個瀑布的奇妙之在就是可以爬。爬著上瀑布,可以和水來個親密的接觸,這對我們來說具有多么大的誘惑力。不用說,我們個個都是摩拳擦掌,躍躍欲試了。
穿戴好攀爬的一切裝備后,我們就出發(fā)了!安粷M十四歲的兒童不能爬第一級瀑布。”這一道禁令將我拒止到了第一級瀑布的大門之外,我只能眼饞的看著那些大哥哥、大姐姐們在第一級瀑布上攀爬。我急忙一路小跑走到第二級瀑布上開始攀爬起來。
這一爬可真是手腳并用了。手緊緊的`抓住鐵鏈,腳踏在光滑的石板上,一小步一小步的往前移。就這樣,稍不留神腳下就會一滑,就會來一個踉蹌。手腳并用的爬了沒有一小段我就感覺到累了。爬!向上爬!一聽要堅持到底,不能半途而廢。
這次爬瀑布我最大的收獲就是深深的體會到了“堅持就是勝利”這句話的含義。你爬了一級瀑布可能不會覺得累,但當你爬了幾級時,就會覺得很累了。這時候,你就有放棄的念頭了。每當這時,我就在心里給自己加油鼓勁:加油!堅持就是勝利!當爬到最后一級瀑布時,我爬到一半就沒勁了,手死死的抓住鐵鏈,停在了那里。這時候,我聽見已經爬上去的人給我的加油鼓勁聲:“加油!馬上就上來了。加油!堅持!”于是,我一鼓作氣,爬上了最后的這一段瀑布。
來桂林的第一天真是收獲多多,快樂多多!
三年級寫景作文 篇7
也不知什么時候,雪紛紛揚揚,飄飄悠悠地從天空中飄落下來。
那一片片瑰麗的六角花瓣,像一個個可愛的小精靈,它們打著旋兒,歡快地跳著,舞著,給操場鋪上了一層白色的毛毯;給大樹披上了銀色的衣裳;給房屋戴上了潔白的面紗……整個世界白茫茫的,猶如一個童話里的冰雪王國。
同學們欣喜若狂地跑出教室,有的打起了雪仗,有的堆起了雪人,有的看起了雪景……寂靜的冬日校園頓時變得熱鬧起來。他們的歡聲笑語像快樂的音符在校園的上空回蕩,伴著漫天飛舞的雪花,奏起了冬的`樂章。
都說:瑞雪兆豐年。這場雪可真及時!它們不僅凈化了空氣,更是給農作物的生長提供了需要。當積雪覆蓋冬麥的苗娃兒們的時候,誰不看見那雪白驀地變成一片金黃……雪,你給人們帶來了喜悅和希望。
紛紛揚揚的雪花似玉屑、似梅花、似柳絮……每一片都是那么純潔,那么輕盈。雪,你是善與美的化身,我喜歡你!
三年級寫景作文 篇8
踏……踏……
伴著輕盈的腳步,她快樂地走來,給柳樹披上嫩綠,給大地畫上彩妝,給人們送來溫暖。
她是誰?她是春天。
春天最好的標志是綠草、鮮花和嫩葉。在我們學校的`操場上,小草探出了頭,用手輕輕撫摸它們,就像一塊玉一樣,光滑而有質感。
春天最好的感覺是風。春天的風無比的柔和,不像冬天那樣寒冷。炎熱的時候,它送去涼爽;寒冷的時候,它送去溫暖。
春天最好玩的是動物。每到春天,許多動物都相繼蘇醒過來,我家有只小烏龜,醒了之后就一直爬,好像有用不完的精力。有一次我去朋友家玩,回來時烏龜不見了,原來它躲到床底下玩去了。
春天不只是草木花開,她還帶來了快樂。
三年級寫景作文 篇9
我家門前有一棵銀杏樹。
春天時它長出小小的嫩葉子,那葉子是翠綠的,為銀杏樹增添了不少生機與活力。春風吹過銀杏樹,小葉子隨風飄動,美麗極了。
夏天的銀杏樹不是嫩綠的,而是碧綠的。太陽曬著它,雨淋了它一身,銀杏樹對著天空笑,好像是在對云、太陽說:”謝謝你們!闭媸翘腥ち!
秋天的`銀杏樹是黃色的,一陣風吹來,銀杏的葉子飄了下來,像一只只黃色的蝴蝶在半空中飛舞,我躺到了金色的地毯上,仿佛是一棵銀杏樹在擁抱著我。我把銀杏樹搖了一下,樹葉落了下來,好像是在下樹葉雨呢。
到了冬天,銀杏樹的葉子都落光了,有幾個小朋友在玩雪,過了一會兒,路上一個人都沒有,銀杏樹筆直的站在那里,好像一個孤零零的老頭站在那里。
我愛銀杏樹,我更愛春夏秋冬的銀杏樹。
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