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描寫(xiě)景的作文（優(yōu)選5篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的描寫(xiě)景的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
描寫(xiě)景的作文 篇1
大自然如同一位神奇的魔術(shù)師，用鬼斧神工的巨筆，在蒼茫的天宇間，在遼闊的大地上留下他豐富多彩的足跡。從莽莽高原到險(xiǎn)峻的峽谷，從千年雪山到茫茫草原，從渾黃一體的沙漠到蔚藍(lán)的大海，無(wú)不令我們贊嘆、稱奇!這種美我們要定格，這種情我們要抒發(fā)!
一、抓住特點(diǎn)
寫(xiě)景最忌千篇一律。現(xiàn)實(shí)中的景物千差萬(wàn)別，它們都有自己固有的特點(diǎn)，但是同種景物，因地點(diǎn)、季節(jié)不同，風(fēng)景也各不相同。因此，要寫(xiě)好景物，首先要仔細(xì)觀察，然后抓住景物的形狀、大小、色彩、數(shù)量、聲響、神韻、變化等方面的特征作細(xì)膩的描繪，才能使讀者感到鮮明生動(dòng)，有身臨其境之感。這是寫(xiě)好景物的關(guān)鍵。
二、條理清楚
自然景物種類多、層次多，如果東寫(xiě)一句西寫(xiě)一句，勢(shì)必會(huì)造成混亂，影響景物的整體感。因此，同學(xué)們?cè)谟^察時(shí)要有一定的順序。首先，寫(xiě)景物要把景物所在的位置交代清楚，可以根據(jù)自己的觀察點(diǎn)，用左邊、右邊、四周等方位詞語(yǔ)，把景物中不同部分所處位置交代清楚。其次，要按觀察的順序來(lái)寫(xiě)，這樣寫(xiě)起來(lái)才會(huì)有條理，讓人讀著感到清楚明白。一般來(lái)說(shuō)，寫(xiě)景文章有如下幾種順序。
1.空間順序�？捎山斑h(yuǎn)或由遠(yuǎn)及近，由上而下或由下而上，如課文《長(zhǎng)城》，按照由遠(yuǎn)到近的觀察順序，依次描述了長(zhǎng)城的“長(zhǎng)”和“高大堅(jiān)固”。
2.時(shí)間順序。如課文《美麗的小興安嶺》，就是按照春、夏、秋、冬的季節(jié)時(shí)令描述了我國(guó)東北小興安嶺一年四季的美麗景色和豐富物產(chǎn)。
3.地點(diǎn)轉(zhuǎn)換順序。也稱移步換景，或參觀、游覽順序。
4.景物分類。如山、水、花、鳥(niǎo);瀑、石、峰、洞;亭、臺(tái)、樓、閣等。
三、生動(dòng)描繪單從結(jié)構(gòu)、大小、顏色等方面直接描述景物，很難將景物的美真正體現(xiàn)出來(lái)。我們?cè)趯?xiě)景的過(guò)程中，要展開(kāi)豐富的想象和合理的聯(lián)想，盡可能做到多用比喻、擬人、夸張、排比等修辭手法，賦予靜態(tài)的景物以生命，刻畫(huà)出動(dòng)態(tài)景物的發(fā)展變化，給人以身臨其境的感覺(jué)。此外，還可以加入一些人物的活動(dòng)來(lái)為畫(huà)面增添動(dòng)態(tài)和人文氣息。
四、動(dòng)靜結(jié)合所謂動(dòng)靜結(jié)合，就是指描寫(xiě)景色時(shí)，不僅要寫(xiě)出景色的靜態(tài)，而且要寫(xiě)出它的動(dòng)態(tài)，使他們很和諧地呈現(xiàn)在讀者眼前。只有這樣，你筆下的景色才能活起來(lái)，才能使讀者的'印象更深刻。如寫(xiě)校園花壇里的小草既可以寫(xiě)靜態(tài)：“小草綠油油的，軟綿綿的，露出尖尖的腦袋。”也可以寫(xiě)動(dòng)態(tài)： “一陣風(fēng)吹來(lái)，小草隨著風(fēng)兒翩翩起舞，好像顯耀自己婀娜多姿的身材……”動(dòng)靜結(jié)合，景物一定會(huì)生動(dòng)形象、躍然紙上。
五、融入情感要寫(xiě)需要抒情的文章，情景交融是寫(xiě)景作文常用的方法。情因景而生，景因情而顯得更美、更有特色。那么，怎樣借景抒情呢?
首先，應(yīng)尋找適合自己表達(dá)感情的景物，一個(gè)風(fēng)景點(diǎn)的景物是豐富多彩的，不能“眉毛胡子一把抓”，將它們?nèi)珜?xiě)進(jìn)去。應(yīng)該根據(jù)感情表達(dá)的需要，選擇能寓情的景物來(lái)寫(xiě)。
其次，把由景物所引起的聯(lián)想也寫(xiě)出來(lái)，并恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用擬人、比喻、排比等修辭方法，使描繪的景物形象化，帶有人的特點(diǎn)、人的感情，這樣就能做到文章情中有景，景中有情，情景有機(jī)地融為一體。
描寫(xiě)景的作文 篇2
那些樹(shù)，把所有的葉子都給秋天帶走了;把所有的花都給秋天帶走了;也把所有的果實(shí)都給秋天帶走了，惟有那一身清瘦的枝干還在這片蒼涼的原野上聳立著，如刀槍劍戟一般指著天空……
這就是冬天的樹(shù)!不會(huì)為黎明意外飛臨的一群鴿子而狂喜，也再不會(huì)為黃昏離去的落日而傷悲了。他們守著那片腳下的`土地，無(wú)論肥沃還是貧瘠，無(wú)論深厚還是淺薄，一樣的從容，一樣的豁達(dá)，這也像極了那些年屆不惑的男人，他們?cè)谝淮我淮谓?jīng)歷了人世間的生離死別、悲歡離合以后，再也不會(huì)因?yàn)槿魏稳耸篱g的大起大落而大悲大喜，大憂大患了。他們可以盡情地享受頭頂上那片屬于自己天空里的陽(yáng)光;也可以完全承受得起屬于自己那片天空里的腥風(fēng)苦雨。
樹(shù)的骨感猶如拔劍出鞘，猶如圖窮見(jiàn)匕，猶如蒼鷹展翅……感的是一種氣勢(shì)，感的是一種力量，感的是一種俠情義膽;而女人的骨感猶如風(fēng)擺楊柳，猶如昭君出塞，猶如黃鶯輕啼……感的是一種柔弱，感的是一種憂郁，感的是一種千嬌百媚。
描寫(xiě)景的作文 篇3
20xx年暑假的時(shí)候，我和媽媽去了一趟杭州。早晨六點(diǎn)，我們從上海坐大巴往杭州走。路上，導(dǎo)游阿姨給我們講了很多關(guān)于西湖的事。她說(shuō)：“西湖邊上有一個(gè)塔叫雷峰塔，很久以前，白娘子被法海和尚壓在了雷峰塔下�！比齻�(gè)小時(shí)后，車到了西湖邊。導(dǎo)游阿姨讓我們和宋代的大詩(shī)人蘇軾的石像照一張相。
早就聽(tīng)別人講：上有天堂，下有蘇杭。以前，我只是在電視上看到過(guò)西湖的美景，今天我來(lái)到西湖邊一看，和我想的一點(diǎn)也不一樣。我以前一直覺(jué)得西湖的水很清，但是看到的'水卻是黃色的，什么也看不到。我們?nèi)タ戳颂K堤，路邊上的樹(shù)一棵柳樹(shù)一棵桃樹(shù)，一棵柳樹(shù)一棵桃樹(shù)……我們又到了花港觀漁，池塘里有很多很多紅色的魚(yú)，草地上還有一只鴿子，我和媽媽還拿面包喂了一下鴿子，還坐船到西湖中間看了看三潭。媽媽告訴我，這三個(gè)潭很有名，因?yàn)樗〉搅艘辉堝X(qián)上，晚上有月亮的時(shí)候，月亮就印在的三潭的中間，特別美麗。
西湖真美啊！
描寫(xiě)景的作文 篇4
北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄。望校園內(nèi)外，惟余莽莽。秋天過(guò)去了，我們迎來(lái)了幽雅恬靜的季節(jié)——冬天。
“20xx年的第一場(chǎng)雪，比往年來(lái)得更晚一些”。我哼著這首歌來(lái)到了窗戶旁，望著外面的世界，是那么晶瑩剔透，美麗極了！雪是高明的化妝師，給大地添上了一件新裝，裝點(diǎn)得冰清玉潔；雪，是豐年的預(yù)兆，當(dāng)大家看到鵝毛大雪時(shí)，都會(huì)說(shuō)：“瑞雪兆豐年”來(lái)年又是一個(gè)豐收年。當(dāng)然，雪還是小朋友的開(kāi)心樂(lè)園。
朝操場(chǎng)望去，乍一看，雪地上“綻開(kāi)”了好多妖嬈的小花，在這銀色的世界里中自由自在的“翩翩起舞”，在雪地的映襯下顯得分外妖嬈。鏡頭拉近，原來(lái)是一群小朋友頂著雪，在雪地上展開(kāi)了打雪仗戰(zhàn)役，玩的不亦樂(lè)乎�？粗粗业氖忠婚_(kāi)始癢癢了，恨不得從4樓跳下去就展開(kāi)血戰(zhàn)。
我剛剛站到了“戰(zhàn)場(chǎng)”上，一枚雪彈就砸在了我的.身上。我急忙抓起了一團(tuán)雪，揉成雪球，朝著正沾沾自喜的他飛去一彈。哦也，中了……我還沒(méi)有說(shuō)完了，就有一枚雪彈砸住了我。當(dāng)我再次射向他時(shí)，以我為中心的雪球狂潮傾瀉過(guò)來(lái)，頭上、衣服上、褲子上，到處都是雪。我趕緊進(jìn)行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移（說(shuō)不好聽(tīng)就是逃離），轉(zhuǎn)移到了招兵處，和幾個(gè)人組成了一個(gè)小隊(duì)，重新回到了戰(zhàn)場(chǎng)。有了戰(zhàn)友，就是快，不一會(huì)兒，我的部隊(duì)越來(lái)越厲害，人也變成了十來(lái)號(hào)人。可是人心難測(cè)，最后還是一失足成千古恨。
就在這時(shí)，上課鈴響了，我們只好懷著不舍的心情回到了教室。這真是一個(gè)美麗的冬天，我喜歡這潔白的世界，讓自己融進(jìn)這美麗的的冬天，感覺(jué)很愜意，讓人心曠神怡！你們也可以去體驗(yàn)一下哦！作文
描寫(xiě)景的作文 篇5
那路邊的柳樹(shù)隨風(fēng)飄揚(yáng)，地面上的小草也隨著它一起舞蹈。筆直的樹(shù)干，細(xì)長(zhǎng)的.樹(shù)枝，碧綠的柳葉…我感受著這屬于大自然的氣息。啊!真美妙啊!這仿佛就是一幅夢(mèng)幻的圖畫(huà)，風(fēng)妹妹盡情地扭動(dòng)著她的身軀，柳樹(shù)姑娘飄灑著她的長(zhǎng)發(fā)，綠草弟弟也正向我們揮舞著雙手!瞧，那美麗的柳樹(shù)下還坐著許多人呢!我想那都是想要借柳樹(shù)姑娘來(lái)乘涼吧!柳樹(shù)姑娘看到有這么多人在她這里乘涼，笑得更開(kāi)心了!…
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