下雪了-六年級寫景作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的下雪了-六年級寫景作文，希望能夠幫助到大家。

　　北風(fēng)狂笑著，樹葉發(fā)出撕扯般的聲音。天空灰蒙蒙的，仿佛要垂下來，幸虧有高山與大廈支撐著，不然，它必定會倒塌。風(fēng)從我的衣袖里鉆進(jìn)去，順著我的皮膚，遍布我的全身。我的臉龐被冷風(fēng)狠狠的抽了幾下，我傾斜著身子，但不過也寸步難行。于是，我裹緊了衣服，縮著脖子，才好一點。

　　忽然，一粒飛沙砸向了我，我痛的滋起了牙齒，原來是雪籽。雪籽在天空中落下來，是那么的密集，那么的龐大�？萑~發(fā)出“沙沙”的聲音；蠶蟲們在桑樹上互相爭搶著食物；把油路上雪籽落在上面，又像彈球一樣的彈開了。人們都已經(jīng)盡量避免著雪籽的猛擊，不過，我卻任由雪籽怎么打著我。

　　漸漸的，漸漸的，雪籽消失了，但雪花卻十分密集的落了下來。北風(fēng)呼嘯著，雪好像乘坐著“風(fēng)牌公交車”一樣，在路面上胡作妄為，到處飄灑著，翻滾著，旋轉(zhuǎn)著，扭打著，就像那蘆花從天上飛下來一樣。

　　我望著這又黑又陰涼的天空，它包裹住了世間萬物，壓抑的空氣正擠壓著人們，麻雀在拿光禿禿的樹干上蹲著，呆呆的站在那，仿佛迷失了方向。雪撲到了我的眉毛上，不知是他自己融化的，還是被我的淚水融化的。

　　要問我為什么這么傷心，還要從今天的上午說起。上午，我的一個好兄弟，他心愛的玩具丟了，他說：“知道這個東西的東西就只有我和他兩個，一定是我拿走的！”其實，他在不知不覺之中已經(jīng)把這個東西告訴了很多人，只不過他卻渾然不知。我可以發(fā)誓，那東西肯定不是肯定是我拿走的。于是，我們倆友誼的小船，就在這時被狂風(fēng)和這亂雨，給吹翻了。

　　雪猛烈的著，打著光禿禿的樹枝，樹枝變成了白色的銀條。桂花的葉子也捧著一大把雪，如同白花盛開，路面上白雪皚皚的，我踏著雪，發(fā)出“咯吱咯吱”的聲音。冷風(fēng)像箭一樣刺進(jìn)我的心房，我的血像是結(jié)冰了。鞋被那雪化成的水給打濕了。寒氣沿著我的膝蓋，一直沖到了我的頭頂，我嘴唇發(fā)紫，空氣壓抑的令我窒息。

　　狂風(fēng)呼嘯著，雪花飄打著。我獨自行走在馬路上，留下一個個孤獨的腳印。