三年級(jí)寫(xiě)景作文通用【8篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的三年級(jí)寫(xiě)景作文9篇，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)寫(xiě)景作文 篇1
炎熱的夏天過(guò)去了，秋姑娘把五顏六色的秋天帶到了我們的身邊。
你看，秋姑娘給樹(shù)葉、橘子都披上了一件黃色的外衣，它們可高興了。瞧，樹(shù)葉在在陽(yáng)光下像一只金色的蝴蝶在翩翩起舞，而橘子也站在枝頭在炫耀自己美麗的秋裝。不遠(yuǎn)處的蘋(píng)果看見(jiàn)了，心里十分嫉妒，就向秋姑娘喊道：“秋姑娘，你怎么沒(méi)來(lái)給我換新衣裳呀？好偏心��！”秋姑娘就趕快就跑到蘋(píng)果身邊，為它穿上了一件紅衣裳，蘋(píng)果姑娘不好意思地羞紅了臉。旁邊的石榴提醒秋姑娘說(shuō)：“可別落下我們哦！”這時(shí)，忙碌的秋姑娘才想起來(lái)她還沒(méi)有給石榴換衣裳呢！于是她迅速地為石榴換上了一半兒紅，一半兒黃的衣裳，并且還送給了她好多晶瑩剔透的珍珠呢！轉(zhuǎn)眼間，天快黑了，忙了一天的秋姑娘累壞了。走在山間的`小路上，一不小心，她的顏料盒掉下了地上，頓時(shí)路邊的楓葉全被染成了紅色，火紅火紅的，像著了火一樣。
看到眼前的美景，秋姑娘開(kāi)心極了。忍不住贊嘆道：秋天真是一幅美麗的圖畫(huà)��！
三年級(jí)寫(xiě)景作文 篇2
人人都說(shuō)自己的學(xué)校美如仙境，我們的校園也不例外！它被那詩(shī)情畫(huà)意的秋天裝飾了一番，更顯得它多姿多彩．
每天早晨，我來(lái)到學(xué)校，清風(fēng)迎面撲來(lái)，使人精神振奮。走進(jìn)校園，迎面是醒目的五星紅旗和校旗，迎風(fēng)飄揚(yáng)在天地之間。升旗臺(tái)后面是一個(gè)花壇�；▔锷L(zhǎng)著許許多多的鮮花綠草，有菊花、玫瑰、太陽(yáng)花……那紅玫瑰在花壇中傲然挺立，雖然，沒(méi)有春天那樣鮮艷，但是，她還是引人注目的玫瑰．菊花，有的白似雪．有的.黃似金，有的粉似霞．．．它們爭(zhēng)齊斗艷，噴芳吐香，在萬(wàn)紫千紅的秋天里，組成了一個(gè)斑瀾的大花環(huán)．一陣微風(fēng)吹過(guò)，花兒搖著身子向老師和同學(xué)們點(diǎn)頭。校園東邊的操場(chǎng)上，有一棵足有上百歲的老槐樹(shù)．一陣風(fēng)吹過(guò)，老槐樹(shù)的枝干發(fā)出＂嘩啦啦＂的響聲，好像是為這美麗的校園秋色鼓掌稱(chēng)好．無(wú)數(shù)片金黃色的落葉飄飄悠悠的落下來(lái)，仿佛是那成群的蝴蝶在空中翩翩起舞。
教學(xué)樓左側(cè)，是寬敞的操場(chǎng)。操場(chǎng)上的綠草如茵。我們這群愛(ài)踢球的孩子們總愛(ài)在上面瘋狂地玩一把，“好球”、“射門(mén)”把球場(chǎng)鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。足球場(chǎng)四周有一條200米長(zhǎng)的環(huán)形跑道，赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，很像一條美麗的彩虹，我們就在彩虹上奔跑、跳繩、做游戲，快樂(lè)極了
啊，我們美麗的校園！你是我成功的搖籃，你是一個(gè)讓我張揚(yáng)個(gè)性的天地，你是一個(gè)能讓我發(fā)揮才華的空間，更是一個(gè)讓我未來(lái)充滿希望的舞臺(tái)！
三年級(jí)寫(xiě)景作文 篇3
仰望藍(lán)天，我感受到了天空的寬闊胸懷;感受到了太陽(yáng)的熱情似火;感受貨到了白云的親切溫和。
人的一生，不可能是一帆風(fēng)順的，難免會(huì)有挫折。每當(dāng)困難、挫折時(shí)我總喜歡抬頭，看著藍(lán)天。當(dāng)眼睛接觸到那一抹藍(lán)天時(shí)，我的心中的暴躁、沮喪，好像都已經(jīng)一掃而過(guò)。閉上眼睛，想像著自己像一只像一只小鳥(niǎo)一樣在藍(lán)天遨游，與太陽(yáng)問(wèn)好，與白云嬉戲，與同胞玩耍。仿佛困難與挫折都邊得不是那么可怕了。人無(wú)完人，不可能一輩子都不會(huì)犯錯(cuò)，沒(méi)當(dāng)自己作錯(cuò)事被家長(zhǎng)指則，或被老師批評(píng)時(shí)，我也喜歡抬起頭，看著天空。
藍(lán)天有著一顆包容萬(wàn)物的心，它可以包容你的一切不開(kāi)心;同時(shí)，它也是一個(gè)很好的治愈師，它能浮萍我們心中的創(chuàng)傷，能帶給我們繼續(xù)向前沖的力量。人的一生，也不可能是永遠(yuǎn)困境。每當(dāng)我被家人稱(chēng)贊，被老師表?yè)P(yáng)時(shí)，我也喜歡抬起頭，看著藍(lán)天。這時(shí)，藍(lán)天成了我的知友，你即可以向它分享快樂(lè)，也可以向它敘述你的秘密，牙會(huì)一直很安靜的`傾聽(tīng)。在這藍(lán)天下，我要把自己曾經(jīng)遇到的事情一件一件的擺出來(lái)，放在太陽(yáng)底下曬曬，看看是否發(fā)了霉。
哦，那些已經(jīng)逝去的時(shí)光啊，是我人生不斷積累的財(cái)富，相信它們會(huì)時(shí)時(shí)刻刻給我提醒和回味。
仰望藍(lán)天，我思緒飛揚(yáng)。
三年級(jí)寫(xiě)景作文 篇4
以景物描寫(xiě)為主要對(duì)象，如云霧雷電、雪雨風(fēng)霜、日月星辰、山河湖海、花草樹(shù)木等的寫(xiě)景作文，就是運(yùn)用是運(yùn)用生動(dòng)的語(yǔ)言把自然景物和社會(huì)環(huán)境的狀態(tài)、特征從形態(tài)、色彩、聲音、光影等方面，真實(shí)、具體、形象地描繪出來(lái)，再現(xiàn)于讀者面前，給人以身臨其境的感覺(jué)。要寫(xiě)好這類(lèi)文章，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)從以下幾方面入手：
深入實(shí)地、仔細(xì)觀察、積累素材。
要寫(xiě)好景物描寫(xiě)的文章，就要學(xué)會(huì)觀察，平時(shí)積累素材。在具體的習(xí)作中，如果打算寫(xiě)某一處的景物，就應(yīng)該深入實(shí)地，仔細(xì)觀察，積累寫(xiě)作素材。在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察時(shí)，我們應(yīng)向?qū)W生滲透一些常見(jiàn)的觀察順序：
一、選好角度，定點(diǎn)觀察。定點(diǎn)觀察就是站在一個(gè)固定的位置上進(jìn)行觀察事物的方法。運(yùn)用這種方法，首先要選好合適的觀察點(diǎn)，選取恰當(dāng)?shù)囊曈X(jué)角度，把觀察到的景物，限制在某一固定的時(shí)間和空間內(nèi)，對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)，不變位置依據(jù)一定的'順序，然后再?gòu)倪@一點(diǎn)出發(fā)進(jìn)行觀察。這種觀察法，定點(diǎn)定位直接對(duì)準(zhǔn)畫(huà)面，最適宜于典型環(huán)境里的自然景物或風(fēng)俗人情的描寫(xiě)。運(yùn)用定點(diǎn)觀察之后的定點(diǎn)描寫(xiě)，可以把景物描寫(xiě)得獨(dú)具特色，個(gè)性鮮明，給讀者以身臨其境的實(shí)感，留下深刻的印象。
二、移步換景。在進(jìn)行觀察時(shí)，觀察點(diǎn)不同，觀察的角度不同，所看到的情況也就各不相同，得到的感受也就大不一樣了。在指導(dǎo)學(xué)生觀察時(shí)，要讓學(xué)生使用動(dòng)點(diǎn)觀察法，就是連續(xù)移動(dòng)觀察位置，從不同的觀察角度，觀察同一景物的表現(xiàn)方法。動(dòng)點(diǎn)觀察有兩層含義：一是觀察點(diǎn)要連續(xù)不斷地移動(dòng)；二是移動(dòng)觀察點(diǎn)要有順序。這種觀察法適合觀察正在發(fā)展變化著的景物。由于作者對(duì)景物連續(xù)不斷深入細(xì)致的觀察，清清楚楚地了解到了景物各方面的不同形態(tài)和色彩，描寫(xiě)起來(lái)就得心應(yīng)手，有話可說(shuō)了，既可描摹景物的形狀，又可顯示景物的神采，使景物鮮明地呈現(xiàn)在讀者面前。當(dāng)你來(lái)到自己喜歡的一處景點(diǎn)，最好先看看全景，對(duì)整體有個(gè)初步的印象，然后邁開(kāi)你輕快的腳步，向前走去，這樣隨著你腳步的移動(dòng)，眼中的景物在不斷變換，這就是“移步換景”法。作者不能一眼就能把景物看完，所以觀察點(diǎn)必須移動(dòng)變化,這樣才能細(xì)致地描繪出景物。
三、抓住描寫(xiě)對(duì)象的特點(diǎn)進(jìn)行觀察。雖然每處景物都離不開(kāi)山和水，離不開(kāi)花草樹(shù)木，、蟲(chóng)魚(yú)鳥(niǎo)獸……但是每處景物都有各自不同的特點(diǎn)，就是同一處景物，因季節(jié)不同，其特征也不一樣。觀察時(shí)如果抓不住特點(diǎn)，寫(xiě)出來(lái)的文章就會(huì)千篇一律，無(wú)法感染讀者。只要認(rèn)真觀察，把握它們的特點(diǎn)，了解景物的全貌，圍繞一個(gè)中心來(lái)寫(xiě)。例如：學(xué)校的小花園里，花香與讀書(shū)聲相伴，特點(diǎn)是幽靜美麗；操場(chǎng)上有單杠、雙桿和籃球場(chǎng)，同學(xué)們?cè)阱憻捝眢w，它的特點(diǎn)是熱鬧。另外有些景物還要一邊對(duì)比一邊觀察，才會(huì)發(fā)現(xiàn)這一事物的與眾不同之處。比如，觀察樹(shù)葉，如果不對(duì)比，只盯著一種樹(shù)葉看，你會(huì)以為綠就是它的最大特點(diǎn)了，可是一比你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，松葉如針，柳葉如眉，楓葉似鴨掌，這才是它們真正的特點(diǎn)。
總之，只要善于觀察身邊的事物，結(jié)合事物展開(kāi)合理想象，并產(chǎn)生真情實(shí)感，加以有條理的敘述，就能把作文寫(xiě)好。而且，隨著時(shí)間的推移，學(xué)生觀察事物、認(rèn)識(shí)事物的方法和能力會(huì)得到持續(xù)的提高，創(chuàng)新思維也會(huì)得到培養(yǎng)，作文水平才會(huì)不斷提高。
三年級(jí)寫(xiě)景作文 篇5
星期六，我和朋友到郊外的河岸邊玩。
“哇”！河岸上到處都有鮮艷的花朵，有許多我沒(méi)有看到的花，比如這一朵，它看上去像迷你的櫻花樹(shù)，淡粉色的，十分好看。還有一朵我很在意，它的.葉子像把蒲扇一樣，看上去十分光滑。它的花瓣像許多狐貍尾巴卷在一起，形成一個(gè)花球。我上前聞了聞，“好香呀！”香氣像蜂蜜一樣甜蜜，這么香的氣味彌漫河岸，連蜜蜂、蝴蝶也飛了過(guò)來(lái)！ “嘎嘎，嘎嘎”一群鴨子游了過(guò)來(lái)，河面頓時(shí)漾起了一道道波紋，走近一看，河水清澈見(jiàn)底，把河底的五彩石都呈現(xiàn)出來(lái)，小魚(yú)、小蝦都在水里嬉戲，你追我趕，它們玩的可真愉快呀！ 向東南前進(jìn)是大片的桃樹(shù)林，里面充滿神秘感 ，桃樹(shù)上長(zhǎng)滿桃花，密密麻麻地，有的是全開(kāi)的，有的是半開(kāi)的，還有的還是花骨朵。我恨不得馬上爬上樹(shù)極目遠(yuǎn)跳，把這一片的風(fēng)景看個(gè)夠。 我在草地上打滾，望著那湛藍(lán)的天空，看到小燕子從南方趕來(lái)，斜著身子在空中掠過(guò)，“唧”的一聲，已由這邊的稻田上飛到那邊的柳樹(shù)下了，我可真羨慕它們無(wú)憂無(wú)慮地快樂(lè)地玩耍。
春天是一個(gè)充滿詩(shī)情畫(huà)意的季節(jié)，這會(huì)讓我看到“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)！”
三年級(jí)寫(xiě)景作文 篇6
秋姑娘來(lái)了，她把涼爽帶給了大地。秋風(fēng)涼涼的，給大家?guī)?lái)了快樂(lè)。秋姑娘來(lái)了，她來(lái)到了小溪里、森林里、田野里，還有香甜的果園里。秋姑娘身上有五彩繽紛的色彩，美麗極了。
秋姑娘來(lái)到了小溪里。她給了小溪藍(lán)色，小溪里有各種各樣的魚(yú)兒在歡快地游來(lái)游去。
秋姑娘來(lái)到了田野里。她給了田野金色，金燦燦的水稻笑彎了腰，農(nóng)民伯伯樂(lè)開(kāi)了花。
秋姑娘來(lái)到了果園里。他給了果園彩色，紅紅的蘋(píng)果，黃黃的梨……果園里有許許多多豐收的`味道，蘋(píng)果甜甜的、梨子脆脆的、葡萄酸酸的……
大樹(shù)媽媽讓小葉子們紛紛落在土地里，度過(guò)這寒冷的冬天，準(zhǔn)備明年春天長(zhǎng)出新的樹(shù)葉來(lái)。
秋天來(lái)了，秋天的美麗，什么也比不上。秋天真美！
三年級(jí)寫(xiě)景作文 篇7
金風(fēng)送爽，秋姑娘邁著輕盈的步伐來(lái)到了人間，看，她要開(kāi)一個(gè)盛會(huì)。
銀杏樹(shù)葉是金黃色的，像一把小扇，驕傲地說(shuō)：“看！是我扇走了先天的炎熱！”楓葉也不服輸，說(shuō)：“看！我紅的'像一把火，也像一個(gè)五角星，還像小朋友的手掌呢！風(fēng)一吹我，我可以和小朋友揮手致意呢！”現(xiàn)在菊花開(kāi)口了，說(shuō)：“看我的花，有的白如雪，有的黃如玉，還有的粉如霞，比你們好吧，像一道花的彩虹�！�
蘋(píng)果又發(fā)話了：“哼！我到了秋天外皮紅彤彤的，而且非常好吃�！彼麄儬�(zhēng)得不見(jiàn)高低，現(xiàn)在柿子又說(shuō)了：“我到了秋天果實(shí)比你們都好吃，還像一盞盞小燈籠�！崩嬉采鷼獾恼f(shuō)：“我比你們都漂亮主要是因?yàn)椋?/p>
一、我是金黃色的；
二、風(fēng)一吹，我就向人們點(diǎn)頭問(wèn)好；
三、我臉上還有一些青春痘呢！”他們爭(zhēng)吵著……
這真是一場(chǎng)熱鬧的盛會(huì)呀！你最喜歡哪位客人呢？快來(lái)和他們交朋友吧！
三年級(jí)寫(xiě)景作文 篇8
秋游啦！我高興極了，同學(xué)們也都興高采烈地背上書(shū)包出發(fā)了，向我們的目的地-----壺山公園出發(fā)。
一路上，我們邊唱著歌一邊欣賞路邊的景……秋天的景色很美，一排排樹(shù)都長(zhǎng)得粗壯，在桂花香的帶領(lǐng)下，一步一步往目的地走……
堅(jiān)持就是勝利，我們終于到了目的地。在老師的帶領(lǐng)下，我們找到了屬于自己的領(lǐng)地……公園的景色真的讓人目不暇接呀！大樹(shù)的`葉子全黃了，秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉紛紛飄落下來(lái)，像在草地上鋪了一層金黃色的地毯，當(dāng)我們走上去，軟軟地，舒服極了；楓樹(shù)的葉子也漸漸的變成了紅色……而遠(yuǎn)處的山上，那松樹(shù)的葉子還是那么蔥翠。
我們?cè)谧约旱念I(lǐng)地，放下背包，玩了起來(lái)，一會(huì)兒玩找氣球，一會(huì)兒玩鉆山洞，玩得開(kāi)心極了，一碧如洗的藍(lán)天回蕩著我們的笑聲。
時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼就到了下午，該是回校的時(shí)間了，同學(xué)們巒巒不舍地跟公園告別。
一次快樂(lè)的秋游活動(dòng)就在同學(xué)的不舍中結(jié)束了，期待來(lái)年的秋天，來(lái)年的景色……
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