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        • 寫(xiě)景校園作文

          時(shí)間:2024-04-07 15:20:53 寫(xiě)景作文 我要投稿

          寫(xiě)景校園作文實(shí)用(3篇)

            在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編幫大家整理的寫(xiě)景校園作文3篇,希望對(duì)大家有所幫助。

          寫(xiě)景校園作文實(shí)用(3篇)

          寫(xiě)景校園作文 篇1

            今天,我和我爸爸冒著蒙蒙春雨一起到黃高去共同感受百年名校的靈氣。

            我們打著雨傘,踏著小方步,歡歌笑語(yǔ)中不知不覺(jué)就到了校園。因?yàn)樵谏险n,所以我們正好有 機(jī)會(huì)享受這獨(dú)有的安靜,感受名校的風(fēng)范。

            這時(shí)的黃高多么靜!偌大的校園里只有我和爸爸漫步在操場(chǎng)上,只聽(tīng)得見(jiàn)雨落在傘上的嘀嗒聲和走在操場(chǎng)上的腳步聲;看見(jiàn)一只鳥(niǎo)兒正趁著春雨的間隙跑到操場(chǎng)邊覓食,我伸手去抓它,它不但不飛還大膽地朝我走來(lái)——安靜得連鳥(niǎo)兒都不怕人了。這時(shí)的'黃高多么綠啊!經(jīng)過(guò)春雨洗刷過(guò)的樹(shù)木蒼翠欲滴。冬青的葉子是油綠色的,樟樹(shù)也泛著油光。嫩葉與常綠葉互相輝映,淺綠與深綠融為一體,顯得多么和諧。再看看跑道,一片草綠映入眼簾,走過(guò)去一看,卻只有幾根小草剛剛露出頭,真是“草色遙看近卻無(wú)”呀!

            “叮鈴鈴……”一陣急促而響亮的下課鈴聲響了起來(lái),鳥(niǎo)兒們一驚,拍拍翅膀飛走了。頓時(shí),校園沸騰了!同學(xué)們紛紛走出了教室,我和爸爸頃刻間就被淹沒(méi)在人群之中了。一朵朵流動(dòng)的傘花在春雨的滋潤(rùn)下逐漸開(kāi)放,有紅的、黃的、綠的……傘花下,有的是一個(gè)人舉著一把傘,有的是兩個(gè)人合用一把傘,有的是三個(gè)人擠在一把傘里……抬頭一望,教學(xué)樓里有的同學(xué)靠著墻看書(shū),有的在問(wèn)老師問(wèn)題,還有的在嬉戲打鬧……

            春雨滋潤(rùn)了大地,滋潤(rùn)了這些傘花,那誰(shuí)來(lái)滋潤(rùn)傘花下面祖國(guó)的花朵呢?是老師呀!我喜歡這雨中的校園!

          寫(xiě)景校園作文 篇2

            我們校園里有一口池塘,池塘一有游魚(yú),有荷花,池塘的岸邊還有十幾棵柳樹(shù)。

            池塘里的水真是千奇百怪,冬暖夏涼。

            春天到了,池塘清澈見(jiàn)底,游魚(yú)時(shí)而將腦袋伸出水面,呼吸校園里的新鮮空氣;時(shí)而深藏水底,相互追逐。不論誰(shuí)看見(jiàn)了都會(huì)忍不住贊美池塘的美麗。

            夏天是賞花的好季節(jié),柳樹(shù)下更是賞花的好地方,因?yàn)榱鴺?shù)下的陰涼地是太陽(yáng)照不著的地方,再加上吹過(guò)池塘的清風(fēng),這里完全沒(méi)有夏天的炎熱。荷花可是夏季的百花之王呀!它那紅彤彤的樣子真像初生嬰兒的臉蛋,非?蓯(ài)。

            如果說(shuō)春天和夏天是校園最美麗的季節(jié),那么夏天一過(guò),校園就迎來(lái)了一場(chǎng)危機(jī)。

            秋天來(lái)了,花兒凋謝了,樹(shù)也枯萎了,池塘雖然秋風(fēng)送爽,沒(méi)有了夏天的'悶熱,但卻死氣沉沉的,毫無(wú)半點(diǎn)生機(jī)。

            冬天來(lái)臨,池塘的水面結(jié)冰了,池塘雖然寂靜了,但寒假也快來(lái)臨了,校園卻洋溢著另一種歡快的笑聲。

            這就是我的校園在一年四季中的美麗之處,是不是很迷人呢?

          寫(xiě)景校園作文 篇3

            炎熱的夏天剛剛結(jié)束,就迎來(lái)了瓜果飄香的秋天,也迎來(lái)了我小學(xué)三年級(jí)的生活。轉(zhuǎn)眼間,已經(jīng)是我在這個(gè)美麗的校園快樂(lè)生活的第三個(gè)年頭了。我愛(ài)我的校園,愛(ài)在這里辛勤付出的老師,愛(ài)活潑好學(xué)的同學(xué),更愛(ài)這里豐富多彩的校園生活。

            清晨,踏著晨曦,走進(jìn)學(xué)校大門(mén),首先傳入耳朵的是同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲。你聽(tīng)!他們正在讀著我們剛學(xué)的課文——《我們的民族小學(xué)》,“早晨,從山坡上,從坪壩里……”大家放聲朗讀的聲音,是多么的整齊,多么的美妙。我閉上雙眼,用心傾聽(tīng),久久回不過(guò)神來(lái)。

            漸漸地,同學(xué)們大聲齊讀的聲音,被一陣微風(fēng)悄悄地帶走了。這微風(fēng),輕輕的,像媽媽溫柔的'手,帶著陣陣清香。嗯?清香!原來(lái)那是在校園靜靜綻放的桂花的芳香,好聞極了。我睜開(kāi)眼睛,映入眼簾的是那一棵棵郁郁蔥蔥的桂花樹(shù),密密麻麻地開(kāi)滿了黃黃的小花,一簇簇,那么可愛(ài),那么迷人。

            “叮鈴鈴,叮鈴鈴……”,那是下課鈴的聲音,那是我們所有人盼望的聲音。同學(xué)們歡快地跑出教室,跑下樓梯,跑進(jìn)操場(chǎng),盡情地游戲。有的同學(xué)在跳皮筋,有的同學(xué)在捉迷藏,還有的同學(xué)追趕打鬧。同學(xué)們開(kāi)心的笑聲,飄向校園的每個(gè)角落,飛向藍(lán)藍(lán)的天空。

            這就是我的校園,它美麗極了。

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