即景作文600字實用【15篇】

　　在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的即景作文600字，歡迎大家分享。

即景作文600字1

　　當今社會，大多數(shù)家庭都是獨生子女，所以父母對孩子都是百依百順，從而形成了孩子飯來張口，衣來伸手的習慣。那么，對于幼兒園的孩子來說，必須從小做起，養(yǎng)成他們良好的生活習慣，懂得自己的事情自己做，還要加強自我保健的能力，提高身心健康水平。教師為他們提供良好的保育和教育則有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式。

　　首先：在幼兒健康教育的過程中，我園通過各種渠道來豐富幼兒的健康知識，教給幼兒促進和保持健康的方法行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣，衛(wèi)生習慣和體育鍛煉習慣。可以用豐富的知識、動作和行為練習、講解示范、體育游戲，訓練行為，培養(yǎng)習慣等方式進行。

　　其次：在幼兒健康教育的過程中，我園充分發(fā)揮健康教育的各種功能。例如：結(jié)合日常生活進行并與其他學科結(jié)合進行。

　　最后：在培養(yǎng)幼兒健康行為過程中，我園采用集體與個別教育相結(jié)合。先針對群體進行教育，改變整個群體的行為衛(wèi)生習慣，來影響個體行為的形成，“大家都這樣，我也要這樣”。再針對個別特殊幼兒多提醒、多關(guān)心、多指導，使整體幼兒獲得較全面的健康教育。

　　在身體發(fā)展方面：通過戶外體育區(qū)域活動、戶外體育游戲促進幼兒肌肉發(fā)展，達到肌體的有效鍛煉：幼兒能較協(xié)調(diào)地走，跑、跳，學會了一個跟著一個走成圓圈，學會了做模仿操等。在幼兒健康教育實施中，我園不僅重視幼兒園物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設，而且應重視幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設，本著幼兒身理和心理的需求，我園于本學期購置了大量的幼兒可選擇的活動器材，以此來引導、鼓勵幼兒大膽、積極地參與活動，同時還培養(yǎng)了幼兒大方友善的交往能力。（我園嚴格執(zhí)行每天戶外活動1小時制度）

　　衛(wèi)生知識課中，為了提高廣大幼兒對衛(wèi)生保健的認識，幫助他們從小及早養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，給幼兒針對性地上好有關(guān)衛(wèi)生知識課，使全體幼兒提高了對衛(wèi)生與身體健康息息相關(guān)的認識，在日常生活和學習等方面，都能時時處處從衛(wèi)生出發(fā)，初步養(yǎng)成了較好的衛(wèi)生習慣。

　　在開學期初，通過啟發(fā)教育，幼兒深受啟迪，人人做到勤洗手，并在洗手時習慣、認真地用上肥皂或洗手液，保持雙手清潔。同時，教育幼兒要天天洗澡，洗頭，換衣服，勤洗被鋪，減少疾病。

　　室內(nèi)外環(huán)境的`清潔方面，教育幼兒要注意室內(nèi)清潔，通風透氣，常拖地板，消滅蚊、蠅、不能亂掉垃圾，保持室外環(huán)境清潔美化，營造良好的生活環(huán)境。

　　師生們注意衛(wèi)生，除了每天早上晨檢探體溫，還在衛(wèi)生課上專題講述各種疾病的癥狀和預防措施，教育幼兒不要買街邊擺買的熟食和不要到人群密集的地方玩，聽從家人的教育，多吃新鮮的青菜、水果，少吃或不吃煎炸食物，由于天天講，時時講，家長配合，大家個個身體安然無事。

　　衛(wèi)生課的教育是十分必要的，只有抓好幼兒的衛(wèi)生教育，才能減少疾病的發(fā)生。

　　總之，自開園以來嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化；在加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質(zhì)的同時讓孩子擁有健康的心理；幼兒自我管理能力在逐步提高；加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育；避免了幼兒安全事故的發(fā)生；培養(yǎng)了幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣；積極配合保健老師作好各項體檢工作；加強消毒工作；加大櫥窗疾病預防宣傳工作力度，杜絕流行病的發(fā)生。

即景作文600字2

　　全面貫徹執(zhí)行以“三個代表”重要思想為指導，進一步加強生態(tài)教育環(huán)境，優(yōu)化人文環(huán)抱意識,我園認真按照“政府組織、地方負責、部門協(xié)調(diào)、群眾動手、科學治理、社會監(jiān)督、分類指導”的工作方針，深入開展健康教育，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　我園是一所綜合性幼兒園,幾年來我園非常重視幼兒園的發(fā)展，關(guān)心下一代的成長，每年撥出一定的教育健康經(jīng)費用于幼兒與教職工身上，每個班級都配有紫外線消毒燈，廚房有消毒柜、防蠅、防塵、防蠅燈等設備，在健康教育工作方面從以下幾方面做起：

　　1、 衛(wèi)生保健,幼兒園每年對全園教職工進行一次全面體檢,并建立教職工健康檔案。認真作好防病預防工作，我園制定一套完整的衛(wèi)生保健制度，并認真落實幼兒入園前體檢達100％，教職工每年體檢率達100%，發(fā)現(xiàn)幼兒某些方面疾病，家園配合積極治療。

　　2、 貫徹以預防為主的方針，做好幼兒的.預防接種工作，做到計劃免疫，疾病防治健康率達100%,接種率達90%,為控制傳染病的流行創(chuàng)造了條件，建立病兒隔離制度，傳染病年發(fā)率不超過幼兒總數(shù)的0.5％。

　　3、 幼兒的牙齒、視力、貧血、營養(yǎng)不良等各種矯治率81.6％，管理率達100%。我園積極配合市兒保所每年對全園幼兒進行一次視功能測查及預防齲齒的防治工作防治率達100％。每年對全園幼兒進行一次驅(qū)蟲工作,幼兒園經(jīng)常性的開展對幼兒家長及教師宣傳保健防護知識

　　4、 幼兒園有嚴格的衛(wèi)生消毒制度，餐具做到三餐都要嚴格消毒，毛巾、口缸每天消毒，并有記錄，堅持室內(nèi)幼兒寢室用品每周用紫外線消毒10次，其中每天2次，幼兒玩具進行日曬、紫外線消毒等，桌椅開飯前用消毒水及清水擦拭，班上有消毒記錄。

　　5、 幼兒園做到對家長宣傳，宣傳不吸煙與健康教育的作用，推行幼兒園無煙區(qū)，幼兒園在明顯的地方有“禁止吸煙”的標志，能起到較好的效果。

　　6、 幼兒園有固定的衛(wèi)生宣傳櫥窗，做到每月定期出衛(wèi)生宣傳欄目，能根據(jù)季節(jié)變化出一些保健小常識。不斷加強衛(wèi)生與健康教育工作,普及衛(wèi)生科技知識。

　　7、 同時利用幼兒園的電教VCD進行衛(wèi)生科普知識的教育，參加潤州區(qū)

　　婦保所對全園女職工的體檢，起到良好的效果，我園將好的繼續(xù)保持下去，再接再厲，使幼兒園全體教職工積極參與到健康教育，提高自我保健能力,使之養(yǎng)成一個良好的生活習慣和健康的生活方式。保障教職工及幼兒的身體健康,為幼兒園提供一個優(yōu)美的教育環(huán)境而作出貢獻。

即景作文600字3

　　在幼兒園的健康教育工作中，我們認真貫徹執(zhí)行國家相關(guān)政策，注重啟發(fā)幼兒自主關(guān)注個人衛(wèi)生習慣和健康養(yǎng)生的意識，加強家長和教師的溝通，促進全校幼兒健康成長。

　　一、加強身體運動與鍛煉

　　我們重視幼兒的身體鍛煉和運動，開設了很多健身游戲和活動。例如，我們會組織幼兒外出郊游，上體育課，參加拔河比賽等活動，讓幼兒在做游戲中鍛煉身體，增強體質(zhì)。同時，我們還定期邀請醫(yī)務人員來做健康講座，向幼兒講解如何保護自己的身體健康，并向家長提供相關(guān)的健康資訊。

　　二、強化食品與飲食衛(wèi)生

　　我們非常重視食品安全和飲食衛(wèi)生，并堅持食品從源頭把關(guān)，不斷完善食品檢驗機制。在食品管理方面，我們加強食品檢測，規(guī)定幼兒不能亂吃東西，必須經(jīng)老師審核同意才能吃，同時我們會定期做飲食的健康教育，加深幼兒的飲食衛(wèi)生意識，并向家長發(fā)布有關(guān)食品安全的知識，讓家長和孩子都有了更加清晰的認識。

　　三、提供安全環(huán)境

　　我們重視校園安全，保障幼兒在校園內(nèi)的安全。我們?yōu)橛變航�立了安全環(huán)境意識，讓幼兒知道危險就在身邊，提高了幼兒的安全意識。同時我們組織幼兒參與消防演習，讓幼兒懂得如何做到安全預防。

　　幼兒是祖國的未來，健康的.身體是成長的基石，我們將會一直堅守健康教育的工作，提高幼兒健康意識，為幼兒成長奠定良好的基礎(chǔ)。

即景作文600字4

　　為了培養(yǎng)幼兒正確的生活態(tài)度、生活習慣并提高幼兒自我保健意識，增強幼兒身體素質(zhì)，我園綜合運用多種手段，將健康教育納入日常教育教學之中。

　　在幼兒園健康教育工作中，我園大力提高幼兒對生命的尊重，并樹立健康良好的生活方式。以下是工作總結(jié)：

　　1、 增加營養(yǎng)

　　我們注重給幼兒提供多樣化的食品，滿足其需求。教育幼兒應根據(jù)自己的需要選擇和搭配食物，學習控制食量，自我保持身體的健康。同時，我們墻上懸掛豐富的圖飾，讓幼兒愛上生活，積極向上。

　　2、 建立健康衛(wèi)生習慣

　　我們教育幼兒在如廁后洗手、咳嗽、打噴嚏時用紙巾等方面正確對待自己的身體，增強身體衛(wèi)生意識。我們以游戲的形式教育幼兒，讓幼兒們把衛(wèi)生從小事抓起，早期養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

　　3、 提高體育素養(yǎng)

　　我們注重運動的訓練，不僅培養(yǎng)幼兒們的身體素質(zhì)，還可以滿足幼兒的競爭愿望，并伴隨著幼兒成長的每一個階段。我們每年舉行運動會，在眾多的運動項目中包括賽跑，接力賽，等等。讓幼兒學會堅持，不放棄，避免游戲過度消耗而出現(xiàn)問題。

　　4、 增強安全意識

　　為提高幼兒園的安全性，我們注重教育幼兒，讓其學會自我安全保護。我們讓幼兒了解危險，并學會講解如何避免風險。此外，我園定期有消防安全演習，讓幼兒學會應對火乃等突發(fā)事件，并能正常應對。

　　幼兒人生最重要的一部分就是健康的成長，我們將一直繼續(xù)加強幼兒園健康教育工作，提高幼兒的身體素質(zhì)，培養(yǎng)幼兒廣泛的興趣愛好，幫助幼兒們成為健康，快樂成長的'孩子。

　　5、 提高心理素質(zhì)

　　我們認識到心理健康對幼兒的發(fā)展非常重要，因此我們積極開展心理健康教育。我們注重通過溝通、游戲、繪畫等方式幫助幼兒表達自己的情感，了解自己和他人的情感和需要，增強幼兒的情商和自我調(diào)節(jié)能力，培養(yǎng)積極樂觀的心態(tài)。

　　6、 鼓勵戶外活動

　　我們鼓勵幼兒盡可能多地參與戶外活動，比如郊游、露營等。戶外活動不僅可以增強幼兒的體育素質(zhì)，還可以讓幼兒感受到大自然的美好，增強幼兒的生態(tài)環(huán)保意識，讓幼兒在探索和發(fā)現(xiàn)中快樂成長。

　　7、 加強家校合作

　　我們重視與家長的合作，認識到父母是孩子最重要的健康教育來源之一。我們通過家長會、家訪等方式加強與家長的互動，宣傳有關(guān)健康教育的知識，與家長溝通孩子的身心健康情況，共同促進幼兒健康成長。

　　8、 定期檢查體格

　　為確保幼兒的身體健康，我們定期進行體檢，跟進幼兒身體發(fā)育情況，及時發(fā)現(xiàn)問題并做出相應的干預措施，提高幼兒的身體素質(zhì)。

　　總之，我們在幼兒園健康教育工作中，注重啟發(fā)幼兒自主關(guān)注個人衛(wèi)生習慣和健康養(yǎng)生的意識，從多個方面入手，全方位地加強幼兒的健康教育，為幼兒健康成長奠定良好的基礎(chǔ)。我們將繼續(xù)致力于健康教育工作，讓每一位幼兒都能健康成長，充滿活力和自信心。

即景作文600字5

　　抓好幼兒園的健康教育是根本上解決不良衛(wèi)生行為問題的戰(zhàn)略舉措。通過幼兒園健康保健衛(wèi)生教育，是增強幼兒健康觀念，培養(yǎng)健康習慣和建立健康行為的最有效手段。結(jié)合幼兒園健康教育開展情況總結(jié)如下。

　　一、健全組織，提高認識幼兒園健康教育遵循"預防為主，嚴堵源頭為重"的原則。成立以園長為組長、副園長為副組長，各班班長、醫(yī)務人員為成員的健康教育領(lǐng)導小組。使幼兒園對健康教育責任到人，落實到位，切實有效地開展健康教育工作。充分發(fā)揮幼兒園健康教育管理組織，即幼兒園領(lǐng)導、醫(yī)務室與班主任、家長委員會的三級管理網(wǎng)絡體系，組織研究教育部、市教育局下達的有關(guān)貫徹、落實幼兒園衛(wèi)生健康教育等文件，進行動員宣傳教育。

　　二、制訂計劃根據(jù)教育部和衛(wèi)生部幼兒園健康教育要達到的提高幼兒健康促進相關(guān)知識的知曉率。培養(yǎng)幼兒健康的生活方式；增強自我保護意識和能力。改善幼兒的健康從而提高幼兒的生活能力；改善體質(zhì)和精神健康。

　　三、將健康教育融入生活根據(jù)幼兒園健康教育的基本要求，健康教育應納入幼兒園教學計劃，提高健康教育的效果。通過常規(guī)教育、講故事等形式，將相關(guān)知識滲透到生活的點點滴滴，使健康教育制度化、經(jīng)�；�、多樣化。將反復強調(diào)，不斷滲透，貫穿整個學年，確保健康教育工作計劃的實施、執(zhí)行和效果。

　　第四，將健康教育融入班級活動，結(jié)合幼兒園實際，針對幼兒年齡特點，以活動課的形式開展健康教育。利用多媒體、電視、父母的花園等。廣泛宣傳衛(wèi)生知識、幼兒生理保健、禽流感等流行病的預防知識等。要根據(jù)季節(jié)進行呼吸道傳染病、腸道傳染病、食品衛(wèi)生、營養(yǎng)衛(wèi)生等方面的宣傳教育，這是推進素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，必須與幼兒園的各項工作融為一體。健康教育是一個長期的過程，這與幼兒園全面發(fā)展素質(zhì)教育的培養(yǎng)目標是一致的。通過實踐，我們認識到師生對常見病防治基本知識的知曉率有了很大的提高。幼兒園的政策和制度以及教師的健康教育知識也有了很大的進步。兒童的日常衛(wèi)生行為，如不隨地吐痰、不亂扔廢紙、勤洗手等不健康的生活方式，效果顯著。我們確保了健康教育的開展和實施。

　　大多數(shù)家庭都是獨生子女，所以父母對孩子都是百依百順，從而形成了孩子飯來張口，衣來伸手的習慣。那么，對于幼兒園的.孩子來說，必須從小做起，養(yǎng)成他們良好的生活習慣，懂得自己的事情自己做，還要加強自我保健的能力，提高身心健康水平。教師為他們提供良好的保育和教育則有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式。

　　首先：在幼兒健康教育的過程中，必須豐富幼兒的健康知識，教給幼兒促進和保持健康的方法行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣，衛(wèi)生習慣和體育鍛煉習慣�？梢杂秘S富的知識、動作和行為練習、講解示范、體育游戲，訓練行為，培養(yǎng)習慣等方式進行。其次：在幼兒健康教育的過程中，要發(fā)揮健康教育的各種功能。例如：結(jié)合日常生活進行并與其他學科結(jié)合進行最后：在培養(yǎng)幼兒健康行為過程中，要集體與個別教育相結(jié)合。先針對群體進行教育，改變整個群體的行為衛(wèi)生習慣，來影響個體行為的形成，“大家都這樣，我也要這樣”。再針對個別特殊幼兒多提醒、多關(guān)心、多指導，使整體幼兒獲得較全面的健康教育。

　　本年度，在老師不斷地提醒下，幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣。在身體發(fā)展方面：通過戶外體育區(qū)域活動、遠足活動、戶外體育游戲促進幼兒大肌肉發(fā)展達到肌體的有效鍛煉：幼兒能較協(xié)調(diào)地走，跑、跳，屬于中等水平的約有70%，學會了一個跟著一個走成圓圈，學會了做模仿操等。小肌肉動作方面，多數(shù)幼兒小肌肉發(fā)展不夠靈活，表現(xiàn)為有的幼兒不會系紐扣，還有的幼兒串珠、撕紙等不夠靈活自如等。

　　在自我保健方面，通過成人對幼兒的精心保育和向幼兒進行自我保健教育，提高幼兒自我保護意識，從而使幼兒適應外界變化和抵御疾病能力的增強。但游戲中，自我保護意識不強；季節(jié)變化，不懂得自行增減衣。在生活能力方面，幼兒的自我服務能力普遍較低。穿衣、整理床上用品較為困難，飯后漱口、擦嘴的常規(guī)有時仍需老師不斷地提醒。在心理健康方面，通過創(chuàng)設寬松和諧平等民主的班級氛圍，開設各種游戲區(qū)域活動培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格，增強自心，促進交往能力的發(fā)展，使幼兒形成良好的個性。

即景作文600字6

　　一、成立校園健康教育領(lǐng)導小組：

　　領(lǐng)導小組對校園的健康教育活動進行監(jiān)督和指導。同時加強領(lǐng)導干部健康意識，不定期開展健康知識咨詢活動，組織學習常見病、流行病的預防措施，指導防患。

　　二、執(zhí)行“三保”方針，將衛(wèi)生健康教育落到實處。

　　一是保證授課時間，將衛(wèi)生健康教育安排進課程表，確保每兩周上課一次;

　　二是保證有授課人員，校園分三處(教學處、德育處、后勤處)落實衛(wèi)生健康教育，將26個班主任和三名體育教師確定為直接授課者。

　　三是保證有資料，校園班主任自編教案一份，全校共享資源;體育教師根據(jù)幼兒年齡特點，在課堂中隨時滲透。

　　三、創(chuàng)設濃郁的衛(wèi)生健康教育環(huán)境，

　　利用手抄報、發(fā)放宣傳品等多種形式，專設“健康教育園地”，根據(jù)季節(jié)更換，圖文并茂，生動形象的提醒師生注意身體變化，防患流行病的傳播，介紹防疾病常識，及時控制流行病的傳播，幫忙患者早日康復。同時加強對幼兒的心理健康教育，關(guān)注幼兒的成長引起的生理心理的變化，及時對幼兒進行思想教育和身體檢查。(主要針對高年級幼兒，個性是六年級幼兒。)

　　四、在常規(guī)工作中落實衛(wèi)生健康教育

　　科任教師與衛(wèi)生保健老師做到了密切配合，一方面能教育幼兒經(jīng)常參加體育活動，每一天堅持上好三操(課間操、兩個眼保健操)和課外活動;另一方面加強保健指導，不斷增加幼兒的體制健康。要求班主任每周一堅持個人衛(wèi)生檢查，使大多數(shù)同學做到頭發(fā)指甲整潔，面、耳、頸干凈，衣服鞋帽干凈整齊。校園也能配合上級部門做好每學年一次的幼兒體驗工作。

　　其他任課教師在上課時也注意到了幼兒的日常行為習慣的養(yǎng)成教育，如“寫字姿勢”、“眼保健操的正確姿勢”及課間操的正�；顒拥取Ｊ刮覀兊挠變赫嬲�了解了健康的含義，提早走進健康生活、學習的`行列。

　　五、堅持搞好室內(nèi)外衛(wèi)生

　　1、根據(jù)校園的實際狀況，經(jīng)常提出衛(wèi)生要求，執(zhí)行制度規(guī)定教室內(nèi)外衛(wèi)生每日三打掃，每周五下午進行全校打掃除，由校領(lǐng)導，值周老師，德育處進行檢查評比總結(jié)，表揚先進，給幼兒一個良好的學習環(huán)境。

　　2、定期在樓道、廁所等處進行消毒殺菌工作，并嚴格做好登記工作。

　　3、后勤處隨時抽查校園內(nèi)小飯桌的安全衛(wèi)生狀況，做到防患于未然。

　　五、堅持體育鍛煉，增強幼兒體質(zhì)

　　堅持開展陽光體育三個一活動，認真落實國務院關(guān)于加強青少年體育，增強青少年體質(zhì)的意見，落實“健康第一”的指導思想。我校依據(jù)幼兒年齡特點、季節(jié)特點、地方文化特色，本著易于學習、易于推廣、易于普及的原則，認真組織并實施著陽光體育“三個一”活動。

　　1、一人一繩

　　校園要求每一位幼兒務必人手一繩，利用早晨到校、課間十分鐘、課外休息時間，由班級組織，分小組檢查每一天跳繩時間。為推進跳繩的普及，校園每年冬季都要進行師生跳繩大賽。

　　2、一人一鼓

　　為了鍛煉幼兒的體質(zhì)，在市教育局提出地方特色要進課堂這一要求之后，我校就著力在體育課堂普及腰鼓，要求人手一鼓。經(jīng)過半年多的學習，目前，二——六年級的每一位幼兒都會打腰鼓。每一天課間操時，幼兒都先做一遍廣播體操，再隨著音樂的節(jié)奏舞動鼓錘，盡情跳躍。每次結(jié)束，個個大汗淋漓，真正起到了鍛煉的效果。

　　3、一人一拍

　　我校充分發(fā)揮地下操場的優(yōu)勢，與市乒協(xié)合作，在校園內(nèi)安裝了23臺乒乓球桌，全天為幼兒開放。并在每年秋季進行一場乒乓球大賽。

　　我校的陽光體育三個一活動，是用心響應“健康第一”“達標爭優(yōu)，強健體魄”的號召，三個一活動的實施，保證了幼兒“每一天鍛煉一小時”。

　　今后，我們將繼續(xù)發(fā)揚成功的做法，進一步全面貫徹教育方針，落實衛(wèi)生工作條例，認真做好衛(wèi)生保健工作，努力上好每一節(jié)衛(wèi)生與健康課，不斷提高校園衛(wèi)生健康工作質(zhì)量，為培養(yǎng)幼兒的良好的衛(wèi)生行為習慣、環(huán)保行為，豐富衛(wèi)生健康知識而努力。

即景作文600字7

　　為了響應現(xiàn)代社會對幼兒健康教育的要求，老師在教學中要充分的了解現(xiàn)代幼兒發(fā)展的特點，主動轉(zhuǎn)變教學觀念，更新教學思想，不斷革新自己的課堂教學培育模式，探究幼兒健康教育的新模式。關(guān)鍵詞：幼兒健康教育實施策略幼兒健康教育是老師依據(jù)幼兒個體身心發(fā)展的特點，以改善幼兒的健康看法、培育幼兒的健康生活習慣為目的的幼兒教育活動�，F(xiàn)階段的幼兒園健康教育還沒有系統(tǒng)的教學方法，老師在教學過程中只是一味的講解和空談，而這些空洞的說辭很簡單引起幼兒的抵觸心理，老師的教學也達不到預期的效果。

　　一、幼兒健康教育的必要性

　　《幼兒園教育指導綱要》明確指出：“幼兒園必需要把愛護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在首位。”在傳統(tǒng)的教學中，家長和老師都特別注意對幼兒的健康教育，一味的加強對幼兒身體健康的愛護，而往往忽視了幼兒心理健康的教育。幼兒的健康包括著身體上的健康和心理上的健康。有探討表明現(xiàn)在的相當一部分幼兒存在心理障礙，他們的心理發(fā)展不能剛好的得到老師和家長的健康引導，從而產(chǎn)生孤僻、害怕、自卑等心理，從而使幼兒在學習和生活中表現(xiàn)出任性、自私、偏執(zhí)等行為，嚴峻的影響幼兒今后的健康發(fā)展。這就要求老師在教學中肯定要加強對幼兒心理健康的教育，培育幼兒英勇、自信、熱忱等主動向上的健康心理，為孩子的成長掃平障礙。

　　二、營造相宜的學習環(huán)境

　�。ㄒ唬�營造愉悅的精神氛圍。幼兒的心理發(fā)育還不夠完善很簡單受到周邊精神氛圍的影響，老師在日常的教學中要主動構(gòu)建健康的精神環(huán)境，建立和諧的班級氛圍，讓幼兒在學習中感受到老師和同學的主動向上的學習看法。通過幼兒入園和離園、家長會、開放日等渠道加強和幼兒家長的溝通，向幼兒家長宣揚幼兒心理健康和和諧的精神生活氛圍的重要性，針對每個幼兒的詳細心理特點提出合理的建議，讓家長在家中不要過于寵溺幼兒，要讓幼兒做一些力所能及的事情，疊被子、刷牙、自己系鞋帶穿衣服等，通過家庭和幼兒園的緊密結(jié)合促進幼兒心理健康成長。

　　（二）營造健康的物質(zhì)環(huán)境。老師在教學中要發(fā)覺幼兒身心發(fā)展的特點，每個幼兒的愛好愛好都是不一樣的。幼兒的年齡較小，很簡單對簇新的事物充溢新奇，例如艷麗的色調(diào)、生動的模型都能夠引發(fā)幼兒的新奇心，幼兒在這種學習環(huán)境中能夠更好的融入其中，創(chuàng)建自己的學習天地，和同學自由的學習、嬉戲和生活。筆者在教學中會設置一些能夠吸引幼兒愛好的'模型玩具，布偶、積木、拼圖等，陶冶幼兒的情操，促進幼兒的健康發(fā)展。

　　三、在日常生活中讓幼兒養(yǎng)成健康的生活習慣

　�。ㄒ唬┈F(xiàn)代教育對幼兒園的保育工作提出了新的要求，幼兒園保育工作不僅要對幼兒生活、健康進行全面的護理，還應當注意對幼兒生活水平的提高，關(guān)注幼兒的心理改變促進幼兒健康的發(fā)展。在幼兒園的日常管理中，老師要加強對幼兒的監(jiān)管力度。幼兒辨別是非的實力差，往往不知道自己所做事情產(chǎn)生的后果。幼兒園在早晨入園時，不能將小刀、玻璃球等危急的物品帶進幼兒園；在進餐時注意對幼兒養(yǎng)分的配比，讓幼兒不要挑食，飯后不打鬧，以免造成身體不適；午休r不打鬧、不說話。幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣，是幼兒園健康教育的重要教學手段。

　　（二）幼兒健康教育內(nèi)容特別的豐富，幼兒老師要依據(jù)幼兒的發(fā)展特點，選擇針對性可操作性的教育方法，選擇與幼兒愛好相投的教學方法，讓幼兒親身去體驗、感知各種狀況的處理方法，通過這樣的模擬訓練不斷提升幼兒的自我愛護意識。例如通過開展小嬉戲設置一些生病的情境，“我的鼻子出血了怎么辦”

　　“頭疼了怎么辦”等生動的嬉戲活動，讓幼兒在生活中發(fā)覺自己身體不舒適時能夠剛好的告知老師和家長，避開因為沒有剛好就診而耽擱治療。

　　幼兒的年級較小理解實力低，在對幼兒的一些健康教學中許多學問點幼兒是超出幼兒理解范圍的，對于這種類型的問題進行講解時，老師要看到幼兒理解實力上的這一特點，依據(jù)幼兒的理解實力進行教學，例如給幼兒“稱體重”“量身高”“感受心跳”等嬉戲，使幼兒在親身的參加中豐富自身的閱歷。

　　四、通過繪本教學進行健康教育

　　幼兒健康教育沒有系統(tǒng)的教學方法和教學素材，老師在教學中往往是依靠自身的教學閱歷，教學的效果不明顯。許多老師在教學中起先運用繪本教學，繪本通過圖畫與文字的內(nèi)在聯(lián)系，共同敘述一個故事，表達特定的情感或主題，更易于幼兒的理解。繪本是精致圖畫與簡潔文字互動的藝術(shù)，圖畫不是文字的點綴，而是文章表達思想的主要載體，它與文字相輔相成，帶領(lǐng)幼兒漸入主題。由于幼兒剛起先接觸系統(tǒng)的學問，駕馭的詞匯量不多，理解不了困難的文章和讀物，但繪本大量的配圖能夠很好的協(xié)助他們理解表達的內(nèi)容，詞匯不理解可以從圖上去理解，在一些比較抽象的問題進行講解時，老師可以通過一些典型的兒童讀物來加強幼兒的理解。例如《大衛(wèi)，不行以》文中的大衛(wèi)是一個調(diào)皮的孩子，做了許多的惡作劇，老師可以通過繪本講解大衛(wèi)的錯誤�！多枥锱纠病防L本里描述了孩子在洗澡、刷牙、吃點心、做嬉戲時遇到的各種問題，并以風趣的方法解決這些問題。老師通過引導幼兒深化的理解繪本，幼兒就能夠在日常生活中找到處理這些問題的方法。

　　繪本的內(nèi)容豐富，大部分繪本都會敘述一個完整的趣味故事，所以它們并不像傳統(tǒng)教材那樣，必需重點教授每一個教材上的學問點，很符合幼兒的心理特點，而是在降低幼兒負擔的前提下，給幼兒營造一個真實生動的學習環(huán)境，借助故事來供應給他們一個整體全面的語言運用實例。在閱讀繪本的同時，即讓幼兒學到了許多日常生活中的小學問，又豐富了幼兒的語言實力，和想象力。總之，幼兒園是幼兒學習生活的重要場所，老師在幼兒園的教學中，要加強對幼兒的健康教育。主動轉(zhuǎn)變自己的教學觀念，革新自己的教學方法，為幼兒創(chuàng)設健康的生活學習環(huán)境，培育幼兒從小養(yǎng)成健康的生活習慣和思想品行，促進幼兒健康發(fā)展。

即景作文600字8

　　一個學期來的衛(wèi)生學問課中，為了提高廣闊幼兒對衛(wèi)生保健的相識，幫助他們從小及早養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，給幼兒針對性地上好有關(guān)衛(wèi)生學問課，使全體幼兒提高了對衛(wèi)生與身體健康休戚相關(guān)的相識，在日常生活和學習等方面，都能時時到處從衛(wèi)生啟程，初步養(yǎng)成了較好的衛(wèi)生習慣。在開學期初，通過啟發(fā)教育，幼兒深受啟迪，人人做到勤洗手，并在洗手時習慣、謹慎地用上肥皂或洗手液，持續(xù)雙手清潔。同時，教育幼兒要每天洗澡，洗頭，換衣服，勤洗被鋪，削減疾病。室內(nèi)外環(huán)境的清潔方面，教育幼兒要留意室內(nèi)清潔，通風透氣，常拖地板，殲滅蚊、蠅、不能亂掉垃圾，持續(xù)室外環(huán)境清潔美化，營造良好的生活環(huán)境。師生們留意衛(wèi)生，除了每一天早上晨檢探體溫，還在衛(wèi)生課上專題講解并描述各種疾病的病癥和預防措施，教育幼兒不要買街邊擺買的'熟食和不要到人群密集的地方玩，聽從家人的教育，多吃別致的青菜、水果，少吃或不吃煎炸食物，由于每天講，時時講，家長協(xié)作，大家個個身體坦然無事。衛(wèi)生課的教育是非常必要的，只有抓好幼兒的衛(wèi)生教育，才能削減疾病的發(fā)生。

即景作文600字9

　　在社會文明快速進步的今天，心理健康教育與德育教育已經(jīng)成為教育的重要內(nèi)容。關(guān)注心理健康教育與德育教育的重要性，將其落實到幼兒園教學活動中去，會促進幼兒園班主任工作質(zhì)量的提升。幼兒，正處于認知社會的重要階段，將健康與美的事物展示給學生，對學生進行正確的引導，是讓幼兒的成長更正確的標準，促進幼兒個人價值觀的有效形成。開發(fā)心理健康教育與德育教育在幼兒園班主任管理工作中的落實手段，有利于幼兒教育整體水平的快速提升。

　　一、幼兒園心理健康教育與德育教育的困難分析

　　幼兒園班主任的工作是十分復雜的，班主任需要關(guān)注幼兒的生活起居，需要與幼兒進行最基本、最頻繁的互動，更要了解幼兒的心理，加強與家長的溝通。在幼兒園班主任工作中，許多因素影響了其心理健康教育與德育教育的質(zhì)量。下面，我們就來對幼兒園心理健康教育與德育教育的實施困難進行分析。

　　1.幼兒的認知水平較低

　　幼兒正處于其成長的最初階段，在幼兒園生活中，他們與自己的同齡人接觸，在班主任的引導下學習與成長。受到年齡的影響，幼兒的認知水平不足，班主任要想通過談話的方式讓幼兒認識到自己的'問題，并積極改正是十分困難的。幼兒不懂得人情世故，也很難接受語重深長的談話。因此，要在班主任管理工作中實施心理健康教育與德育教育，班主任需要開發(fā)更多有效的方法。

　　2.家庭教育中的誤導

　　家庭是幼兒的第一所學校，父母是幼兒的第一位教師。家庭教育的質(zhì)量，直接影響了幼兒園班主任管理工作的順利度。在當前的社會發(fā)展中，社會思潮多樣化發(fā)展，人們的個人利益觀念越來越強。家長為了讓自己的孩子不受欺負，在教育幼兒時，往往會向幼兒灌輸一些“不要吃虧”的思想，讓幼兒過于以自我為中心。這樣的家庭教育給幼兒園的心理健康教育以及德育教育帶來了很大的困難。

　　二、班主任工作中滲透心理健康教育與德育的方法分析

　　作為幼兒管理者，班主任需要從幼兒的心理特點以及幼兒心理健康教育與德育教育的現(xiàn)狀出發(fā)，實施豐富多彩且有效的教育活動。下面，筆者就幼兒園班主任工作中滲透心理健康教育與德育教育的方法進行分析。

　　1.加強幼兒檔案的健全

　　要促進幼兒園心理健康教育與德育教育在班主任管理工作中進行實施，最先要做的就是全面掌握幼兒的信息。班主任要建立一個全面的幼兒學生檔案，對每一位幼兒的個性特點、家庭環(huán)境以及他們的興趣愛好等進行了解。只有掌握了幼兒的全面信息，才能讓班主任的心理健康教育與德育教育工作更加順手。班主任可以針對幼兒的不同特點，采取不同的教育方法，讓幼兒感受到溫暖，端正自己的行為。

　　對于那些父母經(jīng)常不在身邊的幼兒，教師要記得幼兒的生日，為其送上生日的祝福，讓幼兒體會到集體的溫暖，避免其產(chǎn)生不良的心理問題。另外，對于那些過于以自我為中心的幼兒，班主任要在平時多舉辦一些分享的小活動，引導幼兒學會分享，體會分享的樂趣。

　　2.言傳身教

　　要讓當代幼兒有一個陽光樂觀的心理、端正的行為，班主任需要對自己的日常教學行為進行端正，做幼兒的好榜樣。在幼兒園學習與生活過程中，班主任是幼兒接觸最多的人，如果班主任的個人行為不佳，會在幼兒心中留下深深的印象，在不自覺中進行模仿，大大影響幼兒的個人心理健康水平與道德水平。目前，一些幼兒園的班主任給幼兒消極的評價，幼兒也不想做一個不被肯定的人，當他們總也得不到班主任的表揚時，他們會出現(xiàn)孤僻的心理問題。因此，班主任要具有健康的心理，能夠面對幼兒在學習與生活中產(chǎn)生的各種問題，并溫柔謙和地解決問題。這樣言傳身教，會讓幼兒更多地領(lǐng)悟到個人品質(zhì)與健康心理的意義。

　　3.加強與幼兒的互動溝通

　　在幼兒園管理工作中，班主任要對自己的教育身份進行有效地轉(zhuǎn)換。與幼兒做真心朋友，互動尊重，建立平等的師生關(guān)系，讓幼兒把自己當成朋友，有利于班主任發(fā)現(xiàn)幼兒的心理問題。一些幼兒有時會因為自己的要求得不到滿足而具有不良情緒，教師要與幼兒進行溝通，或者與幼兒說一說自己要求得不到滿足時的表現(xiàn)，讓幼兒通過對比去發(fā)現(xiàn)正確的做法。幼兒園的班主任要從平等的角度出發(fā)與幼兒進行溝通，多了解幼兒心中的想法，走進幼兒的世界。只有教師與幼兒融為一體，才能將正確的問題處理方法以及正確的道德準則傳遞給幼兒，促進幼兒的健康成長。

　　4.抓住生活細節(jié)進行心理健康與德育教育

　　生活中的細節(jié)往往會給幼兒班主任最多的教育機會。學生的心理問題會無處不在地顯示在他們的日常行為中，幼兒的言論以及行動都是其心理世界的展示。幼兒園的班主任要做好觀察工作，幫助幼兒去發(fā)現(xiàn)問題，引導幼兒解決問題。

　　一些幼兒在吃飯的時候總是主動去和別人說話，或者拖著別人玩耍，影響了其它小朋友吃飯。這時，教師應當將幼兒叫到一邊，讓他看一看別的小朋友是怎么吃飯的，讓他體會一下吃東西被人打擾的感受。從生活細節(jié)入手進行德育與心理教育，更有說服力。

　　結(jié)語：

　　綜上所述，作為幼兒成長道路上的重要引導者，班主任需要關(guān)注幼兒的心理發(fā)展需求，更要關(guān)注幼兒在心理以及個人品德方面存在的問題。作為新時期的幼兒園教育工作者，必須要認識到自己身上的教育重擔。只有在日常管理與互動過程中，多滲透心理健康教育與德育教育知識，才能讓幼兒更多地去體會其中意味，讓幼兒學會自主反思。希望心理健康教育與德育教育的實施，可以促進幼兒園教育水平的提升。

即景作文600字10

　　一班級概況記得剛開學的時候，有二十九張嶄新的面孔看著對他們來說很陌生的我。我對小朋友做了自我介紹：我姓吳，但大家可以叫我花花老師，我?guī)Т蟀鄡赡陼r間了，這學期我是小朋友們的版主任老師，我很喜歡聆聽小朋友們的心聲，所以大家以后有什么快樂和不快樂的事兒一定記得跟老師分享哦！我的介紹結(jié)束后，小朋友們的眼神和熱情告訴了我他們很喜歡我，當小朋友們各自做了介紹后，我對他們有了大概的了解，也知道了班上有男生十名女生十九名。二教學方面對于年齡平均只有四歲的他們，我有自己的教導方式和指引目標。當小朋友做錯事或者不講理的時候，我會把其錯誤以故事的形式講出來，讓小朋友自己發(fā)現(xiàn)自己的不足，并知道怎樣做才是正確的，指導幼兒今后怎樣改正，怎么做，同時也教育了其他小朋友。經(jīng)過和小朋友們長時間的相處后，慢慢的小朋友們也會自己編故事了，也會跟大家分享自己從中受到的啟發(fā)了。語言表述能力提升的很快，當他們在家里遇到了什么高興或不高興的.事兒時，他們一來幼兒園就會與老師小朋友分享自己的感受，這樣更有效的拉進了師生關(guān)系，也融洽了班級的和諧氛圍。三生活方面由于開學后一直都是陰雨天，許多小朋友很愛請假，老師要抽出時間給他們補課，由于平時在家里小朋友吃飯不是很規(guī)律，所以有些小朋友在幼兒園里吃飯不習慣，也吃得很慢；等到了十月份請假的小朋友基本上都能按時來園了，小朋友們的出勤率也提升了不少，吃飯也好了；十一月十二月份天氣漸漸轉(zhuǎn)涼了，老師要很細心的照顧好每一個小朋友，冬天到了，告訴小朋友們不要吃冰涼的食物，不能喝冷水，以防咳嗽感冒。教師要每天打掃教室環(huán)境衛(wèi)生，教育幼兒要保持個人衛(wèi)生，要愛護集體衛(wèi)生。四安全方面教育小朋友平時走路時不亂跑，上下樓梯要靠右行，站隊時不擁擠，玩玩具時不爭搶，上下幼兒園要家長親自接送，一個人不能到處亂跑，以防意外事故的發(fā)生。在教師的教育和督促下，小朋友們都能遵守要求，各個都平平安安，健健康康�？傊�，是緣分讓我與這些天真快樂的小朋友們相遇，是相互信任讓我和家長朋友們親如家人，我愛我的工作，我更愛這些可愛的孩子們，我會用我所有愛心澆灌這些幼苗，為他們美好的明天發(fā)出自己的光和熱�；茧y見真情。

即景作文600字11

　　在這一個學期里，我園的各項工作又取得了優(yōu)異的成績，衛(wèi)生保健也做了很多工作，完成了很多任務，各位保健老師都能嚴格、認真、規(guī)范地做好了各項衛(wèi)生保健工作，使各項工作都得到順利完成，多次受到園領(lǐng)導和上級主管部門的表揚。下面將本學期工作進行簡單小結(jié)：

　　一、嚴格執(zhí)行《衛(wèi)生保健合格標準》，認真細致做好日常保健工作。

　　(一)認真做好晨檢和全日觀察工作1、認真做好每一天的晨檢工作。每位晨檢老師都能用最親切的話語，最熱情的態(tài)度，仔細檢查每一位幼兒，發(fā)現(xiàn)有異常狀況及時處理，如有發(fā)熱、皮疹、眼睛紅腫等，我們都能取得家長配合，帶幼兒到醫(yī)院檢查治療，等病情確診了再進班級。

　　2、認真做好患病幼兒的觀察護理工作。每一天中午進班仔細觀察幼兒，照顧每位患病幼兒吃藥。發(fā)現(xiàn)有病情變化的幼兒，能及時與家長聯(lián)系，并作好適當?shù)淖o理工作，幫忙測量體溫、服藥等，并及時做好相關(guān)的狀況記錄。出現(xiàn)意外的損傷事故也都能及時做好處理。

　　3、及時做好各項登記統(tǒng)計工作。認真仔細地填寫好每一份表格。

　　(二)按要求做好飲食管理工作

　　1、每周按時制訂帶量食譜，食譜每次都能及時公布。

　　2、每月做好營養(yǎng)分析，全面了解幼兒的營養(yǎng)攝入狀況，并根據(jù)分析結(jié)果及時補充調(diào)整食譜。為了滿足維生素的需要，增加玉米、麥片、山芋、南瓜、小米等粗糧;多吃蔬菜、水果，保證蔬菜水果的攝入量，保證了幼兒對維生素C的需求，本學期幼兒的營養(yǎng)攝入基本達標。

　　(三)嚴格做好體檢及評價工作

　　1、按時進行體檢，測量體重、身高、視力，并及時做好各項評價統(tǒng)計分析工作，本學期平均身高均值以上72.7%，體重均值以上70.9%，貼合幼兒生長發(fā)育的標準。

　　2、配合兒保所做好齲齒的檢查矯治工作，本學期我園幼兒的齲齒發(fā)生率為37.6%，還需要大家共同努力，做好防齲宣傳工作。

　　3、執(zhí)行“雙回執(zhí)”制度，每月做好通知工作，收好回執(zhí)，作好登記和統(tǒng)計工作。在領(lǐng)導的重視和教師認真負責的努力下，我園的幼兒體檢回執(zhí)回收率到達98.9%。

　　(四)培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣堅持每一天到班內(nèi)巡視，了解幼兒的進食狀況、進餐習慣以衛(wèi)生習慣，發(fā)現(xiàn)問題及時配合教師做好教育指導工作。如：隨時提醒幼兒按正確程序洗手、注意進餐速度，注意養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣;注意提醒幼兒根據(jù)天氣狀況穿脫衣服等。

　　(五)做好健康教育工作

　　1、認真貫徹執(zhí)行《幼兒園衛(wèi)生保健合格標準》，制定幼兒園健康教育制度，并認真落實。期初有計劃，期末有總結(jié)。

　　2、開展了多種形式的健康教育宣傳活動，利用幼兒園網(wǎng)站、宣傳板報進行宣傳教育。在我們幼兒園，園外的宣傳欄一向是倍受家長關(guān)注的，有每個班的宣傳陣地，有每個級部的保健宣傳欄，要求各宣傳欄每月更換1-2次宣傳資料，根據(jù)幼兒的年齡特點設計宣教資料，圖文并茂，通俗易懂，為家長甚至周圍社區(qū)的居民帶給豐富的衛(wèi)生常識和育兒知識。在幼兒園內(nèi)，我們還利用走道、樓梯旁的墻面，張貼了一些具體的指導方法和育兒心得，使各位家長能接收到豐富的育兒經(jīng)驗，也讓我們的健康知識教育在日常生活中潛移默化地不斷進行。

　　3、根據(jù)幼兒生長發(fā)育的特點，加強健康教育，增加幼兒的健康活動資料，從而更好地鍛煉幼兒的體格、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為衛(wèi)生習慣和健康的生理心理。每個月，我們要求教師按照幼兒年齡特點，設計本班的健康教育活動，并由保健部門統(tǒng)一整理，構(gòu)成幼兒園各年齡段的健康教育活動方案，在全園推廣。

　　4、進一步加強教師和家長的健康知識培訓，利用家長會的機會，配合小腳印活動等，分別對教師和家長進行健康知識宣教，介紹一些幼兒衛(wèi)生、營養(yǎng)、預防疾病方面的知識，傳授一些常見疾病的處理方法，以提高教師、家長的衛(wèi)生保健知識水平和育兒潛力。

　　(六)加強體弱兒、肥胖兒的管理

　　1、根據(jù)每季度幼兒身高、體重分析評價狀況，進行體弱兒篩選。發(fā)現(xiàn)一個建檔一個，并向家長發(fā)放個案調(diào)查表，了解幼兒的飲食、運動、生活

　　習慣等狀況，本學期，納入體弱兒管理的幼兒有：肥胖幼兒79人，輕度貧血4人，生長遲緩營養(yǎng)不良共7人。2、做好家長工作，隨時進行衛(wèi)生知識營養(yǎng)知識的宣傳。與幼兒家長加強信息溝通，透過交談、宣傳欄、家校通信息平臺、幼兒園網(wǎng)站等手段，更多的`了解到幼兒平時在家的狀況，也對家長提出一些幼兒教育和養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習慣的推薦。

　　3、加強幼兒在園的飲食管理，我們要求保育員按照管理細則做好幼兒的飲食管理，耐心對待幼兒，給予肥胖幼兒先喝湯，再吃飯，增加飽腹感，適當減少米飯攝入量。

　　4、加強幼兒的營養(yǎng)衛(wèi)生知識教育，培養(yǎng)他們不挑食的習慣，告訴他們進餐的速度要適中，吃得太快或太慢對身體都是不利的等等。

　　5、每月為肥胖兒、營養(yǎng)不良幼兒測量身高體重，為肥胖幼兒測量血壓，發(fā)現(xiàn)異常及時和家長溝通，進行進一步的檢查和治療。

　　二、按照《衛(wèi)生保健合格標準》要求，確保保育員工作的質(zhì)量。

　　1、組織保育員的業(yè)務理論學習和技能操作訓練，學期末，還組織全體保育員撰寫了保育工作的經(jīng)驗總結(jié)并進行交流，使大家從理論上得到了學習鍛煉的機會，寫作水平也得到較大的提高。

　　2、醫(yī)生能堅持每一天巡視、檢查各班的衛(wèi)生消毒工作，督促保育員按要求做好衛(wèi)生消毒工作，并及時進行登記，每周組織衛(wèi)生檢查評比，及時反饋檢查狀況，每月進行考核。級部醫(yī)生還能隨時做好指導、督促工作，發(fā)現(xiàn)問題及時指出，督促保育員及時改善。

　　3、本學期，繼續(xù)做好傳染病的防治工作，我們能根據(jù)傳染病流行季節(jié)的要求，制訂了詳細的消毒要求，嚴格督促保育員加大消毒工作的力度，并及時作好記錄。本學期無傳染病發(fā)生。

　　4、提醒保育員按時做好幼兒床上用品的洗曬消毒和換季工作，根據(jù)氣候變化增減蓋被，保證了良好的睡眠環(huán)境。本學期，在園領(lǐng)導的大力支持下，給予保育員老師每月半天的時間來做好床上用品的衛(wèi)生消毒工作，使床上用品的衛(wèi)生消毒質(zhì)量得到了有效保證。

　　5、每周巡視檢查各班幼兒的午睡狀況，提醒保育員做好幼兒午睡的照看工作，每月統(tǒng)計入睡率并進行考核。

　　三、按標準嚴格管理食堂，保證師生伙食質(zhì)量。

　　1、組織食堂人員學習食堂工作的相關(guān)制度以及常規(guī)物品消毒方法和要求，詳細學習了食堂工作的量化評分表，學習了學校食品衛(wèi)生安全管理要求。組織了食堂人員業(yè)務知識考核。

　　2、加強食堂人員管理，制訂了詳細的崗位職責，使食堂人員明確職責，分工合作，將每一天的工作按時高效地完成。

　　3、要求食堂人員和總務人員嚴格按照食譜采購，保證食品的數(shù)量、質(zhì)量，并及時做好進貨單位的索證工作。

　　4、鼓勵食堂人員在實踐中不斷摸索，規(guī)范操作，進一步提高烹飪水平，本學期師生普遍反應對伙食質(zhì)量表示滿意，同時幼兒的進食量也得到了保證。

　　5、隨時提醒食堂人員做好個人衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生和保管區(qū)的衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)問題及時指出，及時改善，使食堂內(nèi)外經(jīng)常持續(xù)衛(wèi)生整潔，比如輪胎區(qū)和知音坊都能經(jīng)常性地持續(xù)整潔，在各級領(lǐng)導的檢查中，食堂的衛(wèi)生狀況都得到了大家的認可。

　　6、每月做好了食堂人員的考核工作，獎優(yōu)罰劣，提高了大家的工作用心性。

　　四、順利完成各項建立工作。本學期，總部、分部的衛(wèi)生保健特級復評順利進行××的A級食堂驗收圓滿完成。衛(wèi)生保健作為幼兒園工作的重要部分，在各項檢查評比中都要得到體現(xiàn)，我們能用心配合幼兒園各部門，收集資料，做好臺帳，贏得了檢查組領(lǐng)導的好評。

即景作文600字12

　　健康是身體、心理和社會適應的健全狀態(tài)，健康教育是以健康教育為目標，以衛(wèi)生科學、體育科學為內(nèi)容的教育,也是對幼兒進行保護身體和促進心理健康的教育.現(xiàn)如今社會競爭日益激烈，面對錯綜復雜的社會環(huán)境，對于新一代的接班人，不僅要有健全的體魄，更重要的是要有良好的心理素質(zhì)和社會適應能力。

　　鑒于本學期的健康教育計劃，我們事無巨細地把健康教育提至到重要位置上來，全園職工目標一致，群策群力，通過以下各種措施全力保障幼兒的健康。

　　一、制定周詳?shù)挠媱?/strong>

　　作為實施集體教育的幼兒園是進行健康教育的.有利場所。社會心理學家勒溫（K.Lewin）認為:不同的群體回對個體產(chǎn)生不同的影響，個體與群體之間常處于平衡狀態(tài)，這種平衡如被破壞，會引起個體的緊張，這種緊張刺激會促使個體通過努力與群體取得新的平衡.因此,我們在年初就商討制定了周詳?shù)挠媱潱�旨在通過幼兒健康教育幫助幼兒提高對健康的認識水平，改善幼兒對個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生的態(tài)度，是幼兒形成自己也有責任保持健康的初步意識,養(yǎng)成良好的生活習慣，同時根據(jù)幼兒的生長發(fā)育和體育活動的規(guī)律,以身體聯(lián)系為手段，充分利用空氣、陽光、水等自然因素，鍛煉幼兒的身體，增強幼兒體質(zhì),促進其身心全面和諧的發(fā)展。

　　每學年全園要制定一份總的健康教育計劃，各班再針對幼兒的具體情況，年初制定學期計劃、養(yǎng)成計劃，并有條不穩(wěn)地落實到月計劃、周計劃、日工作計劃表中.為了體現(xiàn)我們計劃的周詳性，各班可根據(jù)季節(jié)、疫情的變化,隨時調(diào)整。做到計劃在心中,皆以健康為本。

　　二、責任落實到人

　　幼兒園的健康工作可以說事無巨細，為了更好地執(zhí)行計劃，達到預期效果，必須責任到人。幼兒健康教育分成幼兒身體保健與身體鍛煉兩大部分。身體保健除了安排合適的保健人員,還專門成立了伙委會，全面保障幼兒的營養(yǎng)攝取，最大限度地促進幼兒身體的生長發(fā)育,為孩子們的成長補充足夠的營養(yǎng).在幼兒健康教育過程中，除了合理衛(wèi)生的膳食條件，還必須要豐富幼兒的健康知識，改善幼兒對增進健康的態(tài)度,教給幼兒出金健康的方法，訓練幼兒保持健康的行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和體育鍛煉的習慣，而這些必須依仗于教師的知識素質(zhì)和傳授知識的態(tài)度。我園不因為孩子們提供了良好的發(fā)展空間，同時注重提高教師的教育教學理論，鼓勵全體教師參加大專進修，定期開展園本培訓。

　　三、勤抓勤管,持之以恒

　　幼兒健康教育在幼兒園涉及的范圍較廣,有時教師雖然三番五次地說教，但幼兒由于其他原因還是不能很好地執(zhí)行.若針對不同幼兒的個別問題逐一進行集體教育,未免浪費時間，故必須教師在進行集體健康行為指導的同時對幼兒進行有的放矢的健康行為的個別指導.

　　如對某個常常尿濕褲子的孩子多謝關(guān)心和愛護，多提醒他及時入廁：對喜歡用衣袖擦鼻涕的或者強調(diào)要用手帕等等。因此，幼兒健康教育要勤抓勤管，持之以恒。

　　四、家園共育

　　幼兒健康教育的內(nèi)容與家庭教育的內(nèi)容密切相關(guān),幼兒園中有個人與公共衛(wèi)生問題、飲食問題、安全問題，這些問題在家庭中同樣存在.因此，我園積極通過家長學校定期地向家長宣講健康常識，并通過各班班主任與家長的口頭與書面交流、家長園地等多種形式與家長取得一致。所以我園的健康教育已取得了較好的發(fā)展，以后我們會在今后的各種中，汲取教訓，不斷進步。

即景作文600字13