描寫(xiě)景物的作文[優(yōu)]
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的描寫(xiě)景物的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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描寫(xiě)景物的作文 篇1
秋天到了，大雁開(kāi)始往南飛，它們一會(huì)兒排成“一”字，一會(huì)兒排成“人”字，一邊飛一邊“嘰嘰喳喳”地叫著，飛往冬天的搖籃。
花園里，菊花的顏色可多了，紅的像火，黃的似金，白的若雪，綠的如玉，粉的`好似一片云霞，還有白中帶綠的，更是清幽淡雅，五顏六色，美不勝收！
好美的桂花樹(shù)��！瞧！一朵朵小花，躲在綠葉叢中，有的像玉米豆，有的像爆米花，還有的像一只蝴蝶……一陣風(fēng)吹來(lái)，散發(fā)出迷人的花香。
田野里出大的玉米棒子，有30厘米長(zhǎng)，像一只只金燦燦的棒槌，露出可愛(ài)的笑臉，再看那一片棉田，棉桃把枝條都?jí)簭澚�，好多棉桃已�?jīng)開(kāi)出了雪白的棉花，像在風(fēng)中跳著歡快的舞蹈，金燦燦的稻谷，顆粒飽滿，沉甸甸的，散發(fā)著醉人的稻香……
啊，秋天真美�。�
描寫(xiě)景物的作文 篇2
秋天是多姿多彩的，秋天是迷人的…它可以讓你忘記一切煩惱。
轉(zhuǎn)眼間，秋姑娘買(mǎi)這輕輕的腳步來(lái)到我們身邊。早晨站在窗口，那調(diào)皮的秋風(fēng)拉著我的衣角把我?guī)У搅舜斑�，啊，眼前的一幕讓我大吃一驚！一夜之間，金黃色的樹(shù)葉落滿了整個(gè)院子，樹(shù)木也在一夜之間變得光禿禿的。抬起頭，大雁排著整齊的隊(duì)伍向南方飛去，他們有節(jié)奏的寫(xiě)出了四個(gè)大字：秋天來(lái)了。
走進(jìn)田野，金黃色的玉米像個(gè)小娃娃似的咧著嘴笑；花生不像石榴和桃子那樣高高地把果子掛在枝頭，而是默默地把種子埋藏在地下。你聽(tīng)：“隆…隆…隆”是什么聲音？那是農(nóng)民伯伯在開(kāi)著拖拉機(jī)收玉米呢！你瞧他們個(gè)個(gè)都笑的.合不攏嘴。
樹(shù)林里更是一番別致的景色，好不美麗！樹(shù)葉在空中翩翩起舞，落到地上，給大地母親蓋上了一層金色的被子。枝頭上，小鳥(niǎo)們嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停，好像再商量什么大事。
校園里，同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲充滿了校園……
�。∏镏耥�，我贊美你；秋之神韻，我欣賞你！因?yàn)槟闶敲匀说�，你沒(méi)有夏天那么火辣，你沒(méi)有冬天那樣寒冷。秋天，你值得我去贊美！
描寫(xiě)景物的作文 篇3
你寂靜走來(lái),走進(jìn)田間,麥子香味四飄,那畝畝莊稼,遠(yuǎn)看恰似翻騰的千層海浪 ;近看,麥子,笑彎了腰,高梁漲紅了臉、玉米樂(lè)開(kāi)了懷,地里的人忙及了,"唱一曲呀勞績(jī)的歌,收了麥子,收高梁啊,收了玉米,收大豆啊,勞績(jī)完了送國(guó)度啊。"悠洋的歌聲道出了田舍秋收的高興。
你寂靜的走來(lái),帶來(lái)一見(jiàn)黃衣裳,一見(jiàn)紅衣裳,瞧著邊的山,象是渡上了一層金色。飄飄悠游從下面飛下有數(shù)黃蝴蝶,一伙在半空中回旋,不知過(guò)了多永劫間深黃的衣裳釀成了淺黃;淺黃又釀成了赫石,你看,它多像一個(gè)淘氣的小鬼,瞧那里的山上,高梁如醉,的確是一片紅海,遮掩了半個(gè)天涯,和霞光連在一同,紅的像火焰似的熄滅。這一黃一紅的連成一片,給人一種說(shuō)不出的'暖和,乃至都忘了在過(guò)幾天,隆冬就要到臨了。
你寂靜的走來(lái),帶來(lái)了俏麗的秋光美景,帶來(lái)了豐富的果實(shí),聽(tīng),鑼鼓喧天,好繁華,忙了一年的人們臉上暴露了心田壓仰不住的高興:"又迎來(lái)了一個(gè)歉收年。"
我留戀著秋!秋--壯麗多彩的時(shí)節(jié), 果實(shí)勞績(jī)的時(shí)節(jié),欣欣向榮的時(shí)節(jié)。
描寫(xiě)景物的作文 篇4
一、情景交融式
1、窗外，細(xì)雨蒙蒙，微風(fēng)夾雜著細(xì)雨撲窗而來(lái)，拂過(guò)我的臉上。那是怎樣一種享受，怎樣的一種愜意，堅(jiān)硬之中透著一絲溫柔，微痛之間夾雜絲絲舒坦。（四川南充卷《窗外，那雨》）
2、 白云悠悠的日子，天空格外的湛藍(lán)，大地異常的空寂。疾風(fēng)過(guò)處，綠草上躍動(dòng)著一顆充滿活力的心。一顆心，再配一雙腳，便勾勒出了我去遠(yuǎn)方放牧青春的風(fēng)景線。
——《充滿活力的歲月》
3、和煦的陽(yáng)光掠過(guò)微微皺起波紋的水面，清冽晶瑩的水兒綻放著迷離動(dòng)人的光澤。我小心翼翼地掬起它，那么柔軟、脆弱，心中惟恐它會(huì)突然墜落，化為云煙。透過(guò)它明亮的身軀，我清楚地看到了我自己。于是，我迷茫了：我是水，還是水的我？
——《水》
4、你能想像，站在街口，望過(guò)去是蓊郁的、沒(méi)有邊際的梧桐樹(shù)，那是怎樣的撩人心魄的美麗！我喜歡摸它盤(pán)虬臥龍的樹(shù)干，聆聽(tīng)著樹(shù)葉沙沙的耳語(yǔ)，透過(guò)葉隙欣賞那灑落在地上斑斑點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光。
5、晨曦初露，村內(nèi)到處飄飄渺渺，籠罩著一層輕輕的薄霧，猶如羞答答的少女蒙上一層薄薄的面紗，給人一種輕柔朦朧的美感。不久，拂面的清風(fēng)吹走了薄霧，映入眼簾的是一片大大的荷花池。池中荷花千嬌百媚，有的亭亭玉立，有的鶴立雞群，有的則連冒出水面的勇氣也沒(méi)有。這一幕，流淌著淡淡的碧光。我猶如進(jìn)入了蓬萊仙境，一天的開(kāi)始由大自然的美景拉開(kāi)了序幕。
——《大自然的聲音》
二、巧用修辭型
1、已是深秋了，岸上，金黃的落葉仿佛是枯干的蝴蝶，無(wú)力地在風(fēng)中打著卷兒，悵然地被卷入江水，江水載著滿滿一河的葉，如同載著愁思，滔滔地向著漫漫長(zhǎng)夜進(jìn)軍。夜，靜謐極了，幽幽的江水似乎在向人們?cè)V說(shuō)著什么……
——《我看見(jiàn)了長(zhǎng)江》
2、 西沉的紅日，把縷縷落寂的橘紅涂滿天際。夕陽(yáng)下，滄桑古老的小道上充滿著迷離的格調(diào)，顯得格外的幽靜。天地萬(wàn)物似乎都酣醉在這片凝固著卻極短暫的美麗之中，止住了一切聲響。
——《琴聲感動(dòng)我心》
3、太陽(yáng)已經(jīng)接近山頂，滿山滿坡白晃晃的陽(yáng)光漸漸變成微黃的顏色，但空氣還是熱烘烘的，夾雜著稻谷、干草和泥土的氣息，像一條毛茸茸的大毛巾將人裹住，不痛快不舒服。
——《鄉(xiāng)村的黃昏》
4、他獨(dú)坐窗前，深黑色的天空被窗棱劃成幾塊。顆顆繁星散落在那皎潔的上弦月的周?chē)�，仿佛夕�?yáng)愛(ài)撫下的湖面上泛起粼粼金輝，夜很美，很靜，簡(jiǎn)直棱人不忍呼吸。
——《最美麗的心靈》
三、直接描寫(xiě)型
1、秋高氣爽的季節(jié)里，遠(yuǎn)山是一片淺藍(lán)中的一縷悄無(wú)聲息的黛青。黃昏時(shí)分，一片朦朧的山體上方，鑲嵌的是一道神秘的金紫。冬晨，一夜雪花過(guò)后，遠(yuǎn)山是一道柔美的銀色曲線，是那樣的清遠(yuǎn)高潔。春光明媚中，遠(yuǎn)山充滿生機(jī)，若有若無(wú)的，在溫暖的春風(fēng)里曬太陽(yáng)。如火的夏季里，它的影像似乎豐滿了許多，凝神細(xì)視，似乎能看到山間濕潤(rùn)的'氣息在蒸騰。
——《讀遠(yuǎn)山》
2、秋風(fēng)颯颯，吹走了炎夏，代之而來(lái)的是秋天的涼爽。早晨，陽(yáng)光透過(guò)窗子灑在地板上，帶來(lái)陣陣暖意，朝霞也很滋潤(rùn)，鑲嵌在蒼老的枝葉上，澄碧的藍(lán)天上飄著緩緩流云，涼爽的秋風(fēng)之中，秋意顯得更加優(yōu)美、深沉。
3、滿目蔥蘢，花木成群，樹(shù)影婆娑，花枝搖曳，四周是郁郁蔥蔥的翠竹，清風(fēng)拂過(guò)，叢葉舞動(dòng)，剛勁之中又顯些柔娟�；▍哺叩湾e(cuò)落，粉紅的，潔白的，鵝黃的，淡紫的，花兒在寂靜的空氣中悄悄地飄散著微微清香。
——《我的夢(mèng)中小屋》
4、煙波浩淼，水天相接，蔚藍(lán)色的海面上，白帆點(diǎn)點(diǎn)，波翻浪涌；幾只覓食的海鷗不時(shí)掠過(guò)海面，微風(fēng)中隱約傳來(lái)悅耳的鴿哨聲。海，遼闊深邃的大海以它磅礴的氣勢(shì)，喧囂著將層層海浪推向岸邊。沙灘，就像裸露著的少女的胴體，承受著海浪一次次輕柔的愛(ài)撫，每一次海潮退去，都留下一道道白色濕潤(rùn)的吻痕。
——《迷人的海濱》
5、風(fēng)徐徐，將泛著金絲的葉兒拂在一處。暮色將啟。粼粼的水波蕩漾開(kāi)去，揉成一道道金邊，與延伸的青石小道渾然一體。
——《溝通》
6、四周寧?kù)o，只有大自然的聲音，放眼望去，綿綿的群山，綠綠的田野，青青的河水，蔚藍(lán)的天空下漂浮著幾朵白云，身邊芳草吐翠，燕舞鶯歌，澄澈甘甜的溪水貫穿整個(gè)樹(shù)林，好一幅自然和諧圖��！
——《夢(mèng)中的和諧》
描寫(xiě)景物的作文 篇5
清晨，白蒙蒙一片，似薄紗的霧氣籠罩著田野，好像在給水稻最后的滋潤(rùn)。太陽(yáng)出來(lái)了，眼前金黃一片，飽滿的稻穗低著頭，把稻稈都?jí)簭澚�。露珠掛在稻粒上，在�?yáng)光照耀下，閃閃發(fā)亮，發(fā)出耀眼的亮光，好似無(wú)數(shù)珍珠。一陣風(fēng)吹來(lái)，水稻隨風(fēng)而動(dòng)，發(fā)出 "秋天的.田野 ”， 十月的田野景色多么迷人，像一幅美麗的畫(huà)卷，
清晨，白蒙蒙一片，似薄紗的霧氣籠罩著田野，好像在給水稻最后的滋潤(rùn)。太陽(yáng)出來(lái)了，眼前金黃一片，飽滿的稻穗低著頭，把稻稈都?jí)簭澚�。露珠掛在稻粒上，在�?yáng)光照耀下，閃閃發(fā)亮，發(fā)出耀眼的亮光，好似無(wú)數(shù)珍珠。一陣風(fēng)吹來(lái)，水稻隨風(fēng)而動(dòng)，發(fā)出" 動(dòng)聽(tīng)的聲音。
前面有塊凹地，我上前一看，那里種滿了蔬菜:火紅的辣椒，翠綠的青菜，簇?fù)矶牟蓊^……我拔起一棵青菜，他的根就像老爺爺?shù)暮�，那葉子和菜柄就像一塊塊乒乓板。
多么迷人的秋天田野呀!
描寫(xiě)景物的作文 篇6
聽(tīng)，春天的呼喚聲傳到耳畔，春天的消息已近在眼前。春天，猶如一位美妙的少女，舞動(dòng)天使般的夢(mèng)翼，翩翩而來(lái)，帶著美好，帶著夢(mèng)幻，帶著活力，仿佛一夜之間，春回大地，春滿人間。
看，和煦的春風(fēng)，吹去寒冬的慵懶，喜悅充盈滿臉。
瞧，淋漓的春雨，滋潤(rùn)塵封的心，愜意盈滿心田。
想，芳草青青，綠樹(shù)成蔭，芳香心溢，心情立即隨著春的腳步在暢然，舒展。
春天是美好的季節(jié)。有了春天，就有了萬(wàn)數(shù)萬(wàn)物的開(kāi)始。古往今來(lái)的人們幾乎用盡了所有美好的詞句來(lái)贊美春天：“燕草如碧絲，秦桑低綠枝”“春風(fēng)又綠江南岸”“春眠不覺(jué)曉”……每次閱讀這些千秋名句時(shí)，都讓人置身于春之境，感受春景的美妙，春色的絢爛，開(kāi)放的濃烈，春聲的和悅，盡情想象爛漫的春光。一絲絲纏綿柔情，一縷縷美好情愫，繾繾綣綣，悄然滋長(zhǎng)。
相約春天，是對(duì)寒冬的`一次告別，更是對(duì)美好未來(lái)的期盼。
相約春天，是割舍對(duì)過(guò)去的依戀，更是用夢(mèng)想再次裝扮春天，春天在夢(mèng)里孕育;夢(mèng)，在春天里放歌，春天不僅復(fù)蘇了萬(wàn)物，理想與信念也在春天里悄然發(fā)芽、生長(zhǎng)。
俗話說(shuō)：“一年之計(jì)在于春”，它告訴我們：一年的打算應(yīng)該在春天計(jì)劃好。冬去春來(lái)，花開(kāi)花落，人生短暫，我們要傾聽(tīng)春天的鶯歌燕語(yǔ)，感受生命的美好，更要珍惜時(shí)光。人的少年時(shí)光就是春天，“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)”，讓我們用年輕奮發(fā)的心和忠實(shí)的行動(dòng)，與春天同步!
新舊歲月，只有用真誠(chéng)來(lái)連接;歷史與現(xiàn)實(shí)的賬簿，只有用耕耘來(lái)裝訂。用汗水來(lái)書(shū)寫(xiě)，人生才有春天的萬(wàn)紫千紅。
春天是播種夢(mèng)想的季節(jié)，讓我們一起把夢(mèng)想的種子播灑在期待的土壤里，讓它伴著露珠、綠草、陽(yáng)光一同萌發(fā)，最后成長(zhǎng)為豐碩的笑臉。
相約春天，讓我們張開(kāi)雙臂，用快樂(lè)的心情去擁抱春天，去體會(huì)春天的感覺(jué)，迎接美好的每一天吧!
描寫(xiě)景物的作文 篇7
秋天到了，果子成熟了，樹(shù)葉像蝴蝶翩翩起舞的飛落了起來(lái)。
我和媽媽去公園摘果子，路上有很多人種的果子。有蘋(píng)果，有梨，有柿子，有杏兒，還有很多很多…五顏六色。
到了公園，付了錢(qián)，進(jìn)了公園到處都是果樹(shù)，我一下子跑到一棵大蘋(píng)果樹(shù)下，那蘋(píng)果紅紅的，大大的像用紅色的`顏筆染過(guò)似的。
我叫媽媽過(guò)來(lái)摘蘋(píng)果，我和媽媽一起拿了個(gè)籃子，我不管蘋(píng)果好不好我就摘。公園有很多人，我有一個(gè)蘋(píng)果摘不著。忽然一個(gè)姐姐幫我摘了下來(lái)。我對(duì)姐姐說(shuō)：“謝謝�！苯憬銓�(duì)我說(shuō)：“不客氣”。我跑到媽媽身邊把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尶淠莻�(gè)姐姐真是個(gè)懂事的孩子。
我問(wèn)媽媽什么是懂事，媽媽說(shuō)“你幫助人家才叫懂事�！蔽艺f(shuō)：“我也要懂事�！�
描寫(xiě)景物的作文 篇8
在我們的家鄉(xiāng)中，最引人注目的就是那條有魅力又熱鬧的小河。
你看！小河多清啊，清得能看見(jiàn)河底的小石子；小河多綠呀，綠得像是被周?chē)木G樹(shù)綠草染過(guò)似的。
河面就像一面鏡子，從河面可以看見(jiàn)一個(gè)美麗的景象：這里的樹(shù)木郁郁蔥蔥，小草吐出了嫩芽?jī)�，而且天空一片淺藍(lán)色。突然，一只小鳥(niǎo)輕輕的點(diǎn)了點(diǎn)河水。這時(shí)，河水不停的蕩漾著，那河面上的`樹(shù)木搖搖擺擺的，像是跳舞似的。樹(shù)木們看了，不禁哈哈大笑，小河也高興地笑了。
咦？我好像聽(tīng)到誰(shuí)在唱歌呢！你們猜猜吧，到底誰(shuí)在唱歌呢？哦，原來(lái)是河水在慢慢的流動(dòng)：嘩嘩嘩。那美妙的聲音多好聽(tīng)��！小河好像知道我在想什么，流動(dòng)的更快了：嘩嘩嘩，嘩嘩嘩
小河不但美麗，而且很熱鬧。小朋友們一看到小河，就迫不及待的一個(gè)個(gè)陸續(xù)跳進(jìn)水里，“撲通”“撲通”他們跳進(jìn)水了之后，就和小河一起不停地玩。他們玩得開(kāi)開(kāi)心心，快快樂(lè)樂(lè)的。不僅如此，還有一群小鴨三五成群的跳進(jìn)水面。在河面上慢慢的游，而且嘎嘎的叫著，多自由��！多快活呀！
我愛(ài)——家鄉(xiāng)的小河。
描寫(xiě)景物的作文 篇9
秋，這是一個(gè)耐人尋味的季節(jié)�？雌饋�(lái)是那么凄涼，但又少不了喜悅�；蛟S，凄涼和喜悅也只能夠在這個(gè)季節(jié)里相依并存吧！不過(guò)，秋天，我已經(jīng)把它讀懂了。
初秋時(shí)節(jié)，夏中早已結(jié)束，即將迎來(lái)的便是秋收。田地里的稻子金黃金黃的，那秋風(fēng)吹動(dòng)著稻地，陣陣夾雜著稻香的秋風(fēng)迎面的吹來(lái)，讓我感受到稻香的淳厚，樸實(shí)，自然。人們?cè)谔锏乩飺]動(dòng)著鐮刀，揮著汗水，收獲著一年的成果，再苦再累也是值得的。我讀懂了秋天的喜悅。
果園的水果也成熟了，通紅的蘋(píng)果，讓人想到了火；碧綠的獼猴桃讓人想到了草。果園里水果所散發(fā)出來(lái)的果香彌散在周?chē)�，讓人垂涎欲滴，很想立刻就能品嘗到水果的滋味。我讀懂了秋天的甜氣。
秋天，樹(shù)葉已經(jīng)枯黃，時(shí)不時(shí)的還會(huì)落下來(lái)一片。氣溫下降的很快，人們都已經(jīng)穿上了棉衣，戴上了手套，萬(wàn)物好像都已經(jīng)逝去了。走在路上，還能感到絲絲涼意。
雖然萬(wàn)物好像逝去了，但是，你瞧！那火紅的楓葉在樹(shù)枝上搖擺著，就像是一大群頑皮的孩子在手拉手一起跳著歡快的'舞蹈呢。有些楓葉因跳舞不慎，從樹(shù)枝上跌了下來(lái)，瞬間化作了一只只飛舞的蝴蝶，在空中飛來(lái)飛去。
我讀懂了，秋天是喜悅的，秋天是甜香的，秋天是凄涼的，秋天是有生機(jī)的……
描寫(xiě)景物的作文 篇10
不知什么時(shí)候起，我和音樂(lè)結(jié)下了不解之緣。從雨滴滑落地上的聲音，再到風(fēng)吹樹(shù)葉的“沙沙”聲，在我的耳中都是動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)音。
每一次坐在琴前，聽(tīng)著美妙的樂(lè)音從指間流出，我都會(huì)感到有一股暖流充斥著全身。盡管這音樂(lè)斷斷續(xù)續(xù)，但每一遍下來(lái)，媽媽總會(huì)嘖嘖贊嘆。
記得很小的時(shí)候，爸爸媽媽有一天發(fā)現(xiàn)我的記憶力和模仿力很強(qiáng)，一首童謠聽(tīng)過(guò)兩遍立馬就能記住。于是，媽媽帶我去了一家音樂(lè)教室。整齊悅耳的琴聲從教室傳來(lái)。我好奇的走進(jìn)去，原來(lái)是幾個(gè)哥哥姐姐在彈電子琴。媽媽問(wèn)我想不想學(xué)，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我學(xué)會(huì)的`第一首曲子是《采荼撲蝶》。以前沒(méi)學(xué)的時(shí)候，我總是雙手放在琴健上，左一下右一下，受陶醉也僅次于電視上鋼琴家彈奏時(shí)的動(dòng)作�，F(xiàn)在不同了，讓我著迷的是優(yōu)美的琴音“1－2－3－4－5－6－7……”，一遍一遍，先單手練，再雙手練，左手在低音區(qū)，右手在高音區(qū)。
但在學(xué)習(xí)音樂(lè)的過(guò)程中，中途也有過(guò)放棄的念頭，因?yàn)榭偸沁@幾個(gè)一成不變的音階，使我感到枯燥乏味。電子琴班的其他同學(xué)也一樣，一副無(wú)精打采的感覺(jué)。老師大概看出了我們的心事，把我們叫過(guò)去，關(guān)上琴，給我們說(shuō)故事。這讓我們驚詫不已。老師笑著說(shuō)：“我像你們這么大時(shí)，學(xué)東西總也堅(jiān)持不了，偶然的機(jī)會(huì)讓我愛(ài)上了音樂(lè)，于是就下決心練好電子琴，使音樂(lè)成為我生活必不可少的一部分”。他看看我們，伸出雙手，“我完成了目標(biāo)，這雙手就是最好的證明”。
老師的手很粗糙，很多長(zhǎng)時(shí)間與琴健接觸的地方已磨起了繭子。忽然間，我們明白了老師的用意，都慚愧的埋頭練琴。就是這雙手，讓我懂得了何為堅(jiān)持。所以我堅(jiān)持下去，一遍一遍反復(fù)練習(xí)。腦海中也時(shí)常浮現(xiàn)出這雙大手。我在探索音樂(lè)世界的路上，三年過(guò)去，我的欣賞水平不僅提高了，而且一首歌聽(tīng)過(guò)幾遍總能彈出幾句。
付出讓我有了收獲，是音樂(lè)，也是那雙手，使我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，更磨煉了我的意志。
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