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        • 初中寫景作文

          時(shí)間:2025-02-24 08:43:48 寫景作文 我要投稿

          (精選)初中寫景作文15篇

            無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編精心整理的初中寫景作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

          (精選)初中寫景作文15篇

          初中寫景作文1

            我家的院子是一塊小小的土地,但我卻在院子中寄托了太多太多的情感,我愛(ài)著這片小小的土地,因?yàn)樗缤业募乙粯印?/p>

            春天,百樹(shù)開(kāi)出了嫩芽,院子中的小樹(shù)也開(kāi)出了淡淡的花香,院子中香氣彌漫,令人陶醉。小草也從土地公公的懷里探出了頭,好奇地打量這個(gè)大大的世界,一會(huì)兒便掙扎著跑到地上來(lái)了,也發(fā)也了淡淡地香味。老松樹(shù)伸出了那枯長(zhǎng)的.手臂,隨著風(fēng)兒搖著,兩只小燕子飛到了老松樹(shù)的腋下,筑起了一個(gè)小小的巢。我躺在草地上,發(fā)出無(wú)限遐想。

            夏天,嫩芽已長(zhǎng)成的一條一條的枝干,平平地舒展著,享受太陽(yáng)帶來(lái)的光輝而茁壯成長(zhǎng)著,小草長(zhǎng)得瘋狂,很快就有一枝筆這么高了。而老松樹(shù)現(xiàn)在才抬起手,生長(zhǎng)著。巢中的鳥(niǎo)蛋已化為烏有,取而代之的是一只只“嘰嘰”叫的小鳥(niǎo),鳥(niǎo)爸爸與鳥(niǎo)媽媽每天辛勤地給小鳥(niǎo)找蟲(chóng)子吃,跟上了這快節(jié)奏。我們則躲在老松樹(shù)底下乘涼,好不愜意!

            秋天,樹(shù)條上長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)肥大的果實(shí),這些果實(shí)將會(huì)成為新的大樹(shù)。小草從鮮翠欲滴變成了發(fā)黃的了。老松樹(shù)身上結(jié)出了一個(gè)個(gè)小松果,有幾只小松鼠辛勤地來(lái)采松果了。鳥(niǎo)兒們已經(jīng)去過(guò)冬了,我又躺在草地上,卻沒(méi)有了鳥(niǎo)語(yǔ)花香。

            冬天,北風(fēng)呼嘯的冬天大步走來(lái)。這真是一年的冬景了,院子中毫無(wú)生機(jī),植物已經(jīng)沉睡,是剩下了發(fā)白的泥土。

          初中寫景作文2

            時(shí)光匆匆,歲月悠悠,不論時(shí)光怎樣流轉(zhuǎn),不論結(jié)局是成是敗,唯一不變的,是堅(jiān)強(qiáng),堅(jiān)強(qiáng)之花將在心中永遠(yuǎn)綻放。

            一

            他站在田里,舉起鋤頭,奮力耕耘著,豆大的汗珠順著他的額頭流過(guò)他俊美的臉龐,滴落在地里。

            他不是一個(gè)普通的農(nóng)民,他是勾踐。他卑事夫差,宦士三百人于吳。還要親自做夫差的馬前卒;氐郊亦l(xiāng)他就親自耕種,做到非其親種則不食,非其妻所織則不穿。吃著粗陋的飯食,還要舔嘗苦膽,躺在柴草鋪上休息時(shí),還在思考著招攬八方的人才。他一刻也不懈怠,最終戰(zhàn)勝了吳國(guó),心中也開(kāi)出了一朵堅(jiān)強(qiáng)之花。

            二

            他坐在鋼琴前,黑白鍵上下翻飛,激昂的.音樂(lè)如同聲聲撞鐘,震撼著天地與四海,一陣陣高亢沖擊著宇宙,一陣陣深沉撞擊著腳下。他不是一個(gè)平凡的鋼琴家,他是貝多芬。他雙耳失聰,在苦難的深淵中生活,用心咀嚼著耳聾的痛苦,眾人的嘲諷,他將苦難的果實(shí)連汁吞下,將對(duì)生命熾熱的追求和無(wú)限的思索埋藏于心底。他一刻也不懈怠,終于用顫抖的雙手在琴鍵上彈出了令人驚嘆的音符,心中也開(kāi)出了一朵堅(jiān)強(qiáng)之花。

            三

            他坐在病床上,動(dòng)情地述說(shuō)著自己的過(guò)去,述說(shuō)著他的文學(xué)作品。

            他不是一個(gè)一般的作家,他是保爾。他自強(qiáng)不息,有著鋼鐵般的意志和解放全人類的信念,他無(wú)私無(wú)畏地奉獻(xiàn)自己的青春,鮮血甚至生命。即使雙目失明,疾病纏身,也沒(méi)有屈服于命運(yùn)。他一刻也不懈怠,最后以口述的方式創(chuàng)作出一頁(yè)頁(yè)輝煌的詩(shī)文,心中也開(kāi)出了一朵堅(jiān)強(qiáng)之花;ㄩ_(kāi)花落,云卷云舒,即使光陰似箭,日月如梭,在我受挫,失意時(shí),堅(jiān)強(qiáng)之花也會(huì)在心中,等待綻放。

          初中寫景作文3

            春天,悄悄走進(jìn)了我們的校園。校園里鳥(niǎo)語(yǔ)花香,樹(shù)木新綠,愜意得很。

            春天,我看到了它。杜鵑花嫩綠的葉子上,有的開(kāi)著花,有的還是花苞,有的開(kāi)放了一點(diǎn)兒,想笑卻不敢開(kāi)懷大笑似的,她們?cè)陲L(fēng)中輕輕搖曳。合歡樹(shù)最是神奇,抬頭一看居然在一棵樹(shù)上看到兩個(gè)季節(jié),那嫩芽是春天,這干癟的迎風(fēng)而搖的豆莢卻是冬天。在幽靜的'小路上,一根櫻花的枝條垂了下來(lái),它仿佛也禁不住春天的熱鬧,想要與路過(guò)的孩子們游戲玩耍呢!垂絲海棠的花瓣已經(jīng)落光,灑在綠色的草地上,真是大地一件絢爛的春衣。

            春天,我觸到了她。在學(xué)校的圍墻上,凌霄攀墻而上。我伸手摸它那看起來(lái)似乎馬上要脫落的藤皮,粗糙干枯,沒(méi)有一點(diǎn)春的跡象?赡阕屑(xì)看它,會(huì)看見(jiàn)嫩嫩的綠芽不經(jīng)意地在似乎沒(méi)有生命力的藤皮上冒了出來(lái),那芽才讓我感到了它是在春天里,感受到了它的生命力。雪松雖然四季常青,但春天來(lái)到時(shí),它還是會(huì)抽出嫩芽,告訴我們春天在它枝上。用手觸一觸新葉,針形的葉子卻一點(diǎn)兒也不扎手;而老葉卻經(jīng)歷過(guò)風(fēng)霜雪雨,又硬又刺,一不小心會(huì)扎破你的手。

            春天,我聞到了她。桃花比櫻花更艷麗,踮起腳尖,我拉下一枝桃花,閉眼一聞,一股特有的香味兒沁入我的鼻中。雖不濃烈,卻讓我喜愛(ài)得很。蹲下身子,你吸一口氣,泥土的清香撲面而來(lái)。過(guò)不了多久,花工就要修剪草地,那時(shí)候,你還會(huì)聞到滿鼻子的青草香呢!

            春天里的校園是多么的美妙!花香、鳥(niǎo)語(yǔ)、嫩芽、春風(fēng)……春天,你是真的來(lái)了!

          初中寫景作文4

            看,春天姑娘邁著矯健的步伐而來(lái);聞,春天撒著幽香的花瓣,清新而來(lái);聽(tīng),春天敲著蘇醒的鐘聲,朝氣而來(lái)。盼望著,它來(lái)了。

            春是家庭生活中,和父母間甜蜜的撒嬌。

            家,是每個(gè)人的避風(fēng)港,是心靈的歸宿。因?yàn)樵谒麄冃闹,我們永遠(yuǎn)是孩子。他們渴望聽(tīng)到偶爾孩子氣的要求,就算是無(wú)理取鬧,還是會(huì)感受到溫存的愛(ài)。每每回到家,一個(gè)不同尋常的、親熱的“媽咪”都仿佛送入心田一縷春風(fēng),一絲春的寫意。

            春是校園里,和同學(xué)們歡快的在操場(chǎng)上的廝殺。

            學(xué)校里,聚集著一群來(lái)自世界各地的同齡人,在那里,我們共同成長(zhǎng),共同成熟,共同學(xué)習(xí)。手拉手,心貼心,是相互合作,是相輔相成;在知識(shí)的洞穴里越掘越深;在知識(shí)的巔峰上更高一層......前進(jìn)——從不吝嗇,而且我們都堅(jiān)信,大洋的彼岸是盛放的桃林、洞穴的深處是潺潺的溪水、巔峰的高處是天上人間。春,它向我們微笑著招手,它在前進(jìn)每一步,留下足跡的芬芳。

            春是社會(huì)生活中,和陌生人間無(wú)名的.互助。

            街頭,青年扶著老人橫過(guò)馬路;巷尾,男人幫著女人搬運(yùn)重物;樹(shù)邊,成年人幫著小孩摘下玩具.....他們臉上堆著笑容,心中洋溢著幸福,他們不知曉對(duì)方姓誰(shuí)名誰(shuí),卻樂(lè)于給予。或者只是舉手之勞,只是易如反掌,只是觸手可及,可帶給他人的幫助卻是偌大的。在這無(wú)名的給予中,春姑娘撒播善良的種子,奏響和諧的交響曲。

            吹吧,這初春的暖風(fēng),吹在我們身上,也吹進(jìn)我們的心房,很細(xì)膩,很滋潤(rùn)。春天不遙遠(yuǎn),正時(shí)刻在我們身邊:家門口、教師、大街上,春天宛若無(wú)處不在,總和我們?cè)谝黄,不曾離去......

            就算有寒冬,冬天來(lái)了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?

          初中寫景作文5

            1、北疆的夕陽(yáng)才慢慢地斜了下去,踏著一地落日余暉,感受著一種與故鄉(xiāng)不同的消逝感:是這里帶著沙棗香的漠風(fēng),是那落下去比故鄉(xiāng)晚許多的一抹深紅,還是那夕陽(yáng)背景下,街邊掛滿累累幼果的樹(shù)?那感覺(jué)難以描述。

            2、剪剪的清風(fēng),如蘭香,拂開(kāi)向晚的詩(shī)意;輕快的跫音,踏一地的花影繽紛,美麗著愉悅的心情,漫步夕陽(yáng),在這初夏怡然的向晚,以最輕松最舒適的步履,捻一瓣心香,在向晚的霞光里漫步。沐著斜陽(yáng),站在路畔的花樹(shù)下,聞著夕陽(yáng)的味道,側(cè)耳諦聽(tīng),仿佛聽(tīng)到一段動(dòng)人的旋律,就像彌漫在如煙的花事里的一支恬淡的牧歌。瞇眼望去,那霞光若一灣輕柔的水波,化作了一道酡紅,悄然潑灑于天邊,為向晚添上了一筆霧里看花般的朦朧美。

            3、市囂漸息,夕陽(yáng)西下,夕暮的余暉輕輕呼喚著倦歸的生靈,晚霞涂抹著花瓣,布谷清脆著柳梢,喜歡在這樣迷人的向晚,歆享落日,從悄然流瀉于天邊的霞光里走向?qū)庫(kù)o。晚霞,至始至終的圣美,以細(xì)膩柔婉照耀著萬(wàn)物,以溫馨的壯美奏響了向晚的搖籃曲。透過(guò)耀眼的光環(huán),我看見(jiàn)了淡泊,感受到了寧?kù)o。當(dāng)暮色如墨般悄悄襲來(lái),彩霞便落盡華美,珍藏起道道光芒,將嶄新的希望孕育。生命之樹(shù)就這樣隨著日升日落而朝夕變幻。

            4、望望在夕暮中沉醉的小草,聽(tīng)聽(tīng)夕陽(yáng)落在世界的聲音,眺西邊火紅的蒼穹,看一只只小鳥(niǎo)飛過(guò),任思緒伴和著倦歸的.鳥(niǎo)鳴,在滿眼夕陽(yáng)的晚風(fēng)里,哼一曲快樂(lè)的歌……在落霞鋪彩之時(shí),一種別樣的意蘊(yùn)撫摸著心緒,浸潤(rùn)著心靈,讓心靈擺脫塵俗的紛擾,獲得一種豐富的安靜。夕陽(yáng)的光影不斷變化,心中的思緒不息,與霞光交融,并一起燦爛,凝而為一;夕陽(yáng)是斜的,也許只有斜著的夕陽(yáng)才最美,才能讓人看到綺麗的光芒。

          初中寫景作文6

            走進(jìn)大自然,我的腳步不知不覺(jué)的停了下來(lái)。懷抱著大樹(shù),仰望著天空,我的心慢慢的,慢慢的,沉浸在她的世界里。這個(gè)不同尋常的世界,令我不得不去“親近”。

            綿延的山脈是令人“親近”的。從遠(yuǎn)處眺望,每座山都有自己的獨(dú)特之處。出現(xiàn)在最前面的山,雖不是的,卻是顏色最深的一座山,那是一種富有生意的綠,給人無(wú)限的幻想。接著是兩座交織在一起的山,一座山呈半圓形,而另一座山卻是由蜿蜒的曲線組成的,兩座山合在一起,似乎顯得很不般配,但遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看去有一種奇特的美。排在最后的是一座如城墻般長(zhǎng)而大的.山,這座山雄偉而壯觀。在那的山峰上,有一棵孤零零的樹(shù),我雖然并不知道這棵樹(shù)的名字,但這棵樹(shù)蒼翠挺拔的模樣,卻帶給我一種不屈不撓、百折不回、知難而進(jìn)的精神。這四座別具一格的大山和堅(jiān)忍不拔的大樹(shù),令我不得不去“親近”。

            清澈的溪水是令人“親近”的。溪水像一個(gè)活潑頑皮的小孩子,一會(huì)兒跳起三丈高,想去摘那草地上的野花;一會(huì)兒伸出小巧的手掌,向我招手。它尤其愛(ài)跟草地姐姐玩:一會(huì)兒跟草地姐姐學(xué)跳舞;一會(huì)兒手拉手,肩并肩,說(shuō)著悄悄話。玩累了,它們就靜靜的,靜靜的,靠在一起,慢慢的,沉浸在甜美的睡夢(mèng)中。溪水弟弟和草地姐姐的活潑頑皮,令我不得不去“親近”。

            瓦藍(lán)的天空是令人“親近”的;美麗的彩虹是令人“親近”的;奇異的動(dòng)物是令人“親近”的……大自然是神奇的,是充滿魅力的,讓我們?nèi)ジ惺艽笞匀,去“親近”大自然!

          初中寫景作文7

            我們的校園非常漂亮,像大公園一樣美麗。

            進(jìn)入校園,門的左側(cè)能看到一片蒼翠欲滴的竹子。每當(dāng)竹子茂盛的時(shí)候,同學(xué)們?cè)诿苊艿闹窳掷锿嫫鹆俗矫圆氐挠螒颉?/p>

            繼續(xù)往前走,就到了教學(xué)樓。教學(xué)樓分前樓和后樓。這兩幢樓像兩艘輪船漂游在智慧的海洋里。兩幢樓的中間有一塊草坪,像似停船的'碼頭,等待著船的到來(lái)。

            怎么樣,我的校園是不是很美?不過(guò)我最喜歡的地方就是校園的植物角。這些植物讓我們的學(xué)校充滿了生機(jī),一年四季都景色宜人。春天,萬(wàn)物復(fù)蘇。烏桕樹(shù)上發(fā)出了小苗,草地上,一顆顆小草探出頭來(lái),白玉蘭的花香在校園中彌漫。夏天,樟樹(shù)撐開(kāi)了巨傘,葉子發(fā)出淡淡的幽香,有很多同學(xué)都在樟樹(shù)下玩耍。秋天,滿地都是葉子。微風(fēng)吹過(guò),葉子沙沙作響,好像是葉子們的演奏會(huì)。冬天,漫天都是潔白的雪花,地上的雪厚厚的,同學(xué)們路過(guò)時(shí),留下了一串串腳印。冬天雖然植物都凋零了,可是到了來(lái)年的春天,校園里依舊是生機(jī)勃勃的一片。

            看到這些植物,我想到了那些辛勤勞動(dòng)的園丁,也想到可親可愛(ài)的老師們。他們埋頭苦干,不分春夏秋冬,不分白天黑夜,用他們的汗水和智慧澆灌著我們這些幼苗,讓我們茁壯成長(zhǎng)。

            啊!美麗的校園,我愛(ài)你!

            啊!美麗的校園,我愛(ài)你!

            !美麗的老師,我敬您!

          初中寫景作文8

            1、早上,我發(fā)現(xiàn)外面霧蒙蒙的,連山都看不清楚,太陽(yáng)也懶洋洋地躲在被窩里不肯起床,能見(jiàn)度非常低。打開(kāi)電視,新聞里也都在說(shuō)這個(gè)事情,原來(lái)這幾天南京,安徽等地區(qū)的學(xué)校都因?yàn)殪F霾天氣停了課,杭州也讓學(xué)生停止了所有的戶外活動(dòng),大家外出還都帶上了口罩呢。

            2、一大早,我出了門便擁抱了一大堆的霧氣,我迷茫的看了看身邊的環(huán)境,一片白花花的,這讓我始料不及,我憑著自己的記憶力找到了車站,我心里一邊想著為什么今天霧這么大一邊走來(lái)走去,后來(lái)到學(xué)校上地理課,恰好今天講氣候,所以老師便和我們說(shuō):“形成霧霾的主要原因是因?yàn)槲覀儧](méi)有好好地保護(hù)環(huán)境,導(dǎo)致環(huán)境快速惡化,以至于空氣中都彌漫著細(xì)菌,所以出門一定要記得戴口罩,所謂病從口入……”

            3、剛出門,就發(fā)現(xiàn)天黃黃的,太不對(duì)勁了!媽媽說(shuō);“看來(lái)要下暴風(fēng)雨嘍!”走著走著,就感覺(jué)胸口很悶,看東西就像飄起來(lái)似的,頭暈暈的。天空中飄的不知是泥土還是灰塵,有一絲恐懼。天空灰暗,空氣潮濕,給人一種很壓抑的感覺(jué)。

            4、這一個(gè)星期,我們生活的這座城市灰蒙蒙的.,太陽(yáng)像害羞似地遮遮掩掩不肯出來(lái)。聽(tīng)氣象臺(tái)說(shuō)是霧霾。人們每天進(jìn)出都戴口罩,交通事故也增加了。霧霾還導(dǎo)致人們呼吸道疾病多發(fā)。為了減少對(duì)我們小學(xué)生的危害,我們的體育課也不能在操場(chǎng)上上了。真是恨死這霧霾啦!

            5、霧霾是個(gè)淘氣包,天天都不安分。這幾天,它又竄到了我們南京,一會(huì)兒擋住太陽(yáng)公公的光芒,一會(huì)兒又為湛藍(lán)的天和雪白的云朵涂上了一層灰色的顏料,不時(shí)還讓一片片的霧霾繚繞在天空中。高樓大廈淹沒(méi)在濃霧里,我們的呼吸也變得不暢快了。

          初中寫景作文9

            校園里靜悄悄地傳遞著冬天的命,令所有的生物換了一身與眾不同的冬裝,贊美著冬的魔法。

            而冬最可愛(ài)的孩子——臘梅在孕育著一個(gè)個(gè)新生命。在那一片片已逐漸變成黃白色的綠葉中偷偷地探出了一個(gè)個(gè)金黃色的小腦袋,粉白著臉蛋酣睡著。不久,小小的花蕾兒在不知不覺(jué)中綻開(kāi)了,那還未完全展開(kāi)的花瓣逐漸變成橙黃的金黃色,好似藤蘿一般。

            終于,花完全開(kāi)了。那一株株樹(shù)上美麗的花朵,有的稀稀拉拉地點(diǎn)綴著光禿禿的枝干,有的擠擠挨挨的湊在一起,像個(gè)小花球。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,一排整齊的臘梅樹(shù)宛如披上了一條又一條的金色彩帶,似乎被冬賦予了她的甜美和溫馨。

            走到樹(shù)前,猛吸了一口涼氣,可絲毫沒(méi)有想象中那撲朔迷離的迷人馨香。不經(jīng)意間,輕輕地吸了口氣,但濃郁而樸素的香味立即沁滿了全身,讓人如置身于仙境當(dāng)中,縹緲而神秘。

            那花兒是如此嬌小美麗;ǘ鋬褐挥行》澍B(niǎo)那么大,像一間間可愛(ài)的房間,吸引著小住客。花瓣一共有13片,每一片都輕盈,透明,好似一片片薄翼。

            在陽(yáng)光的撫摸下,臘梅花兒不斷地變幻著迷離并朦朧的色彩,把單純的'金黃變的多姿多彩。當(dāng)小花瓣輕盈地從樹(shù)上飄落下來(lái)的時(shí)候,就想一位身著金色長(zhǎng)裙的舞者,跳著優(yōu)美的舞蹈緩緩落下。而含苞欲放的花蕾兒都懶懶地曬著日光浴,只隱隱約約地露出一角花蕊。

            春桃夏荷,秋桂冬梅,我愛(ài)這些可愛(ài)的季節(jié)使者,她們帶來(lái)了美麗與安詳……

          初中寫景作文10

            天氣漸漸地冷了起來(lái),本來(lái)百花爭(zhēng)艷的花園里,現(xiàn)在已是冷冷清清了。當(dāng)最后一朵桂花凋零時(shí),花的季節(jié)已正式宣告結(jié)束。但唯獨(dú),一朵幽幽的,不肯向寒冷屈服的花朵——梅花,引起了我的注意。梅花,它沒(méi)有迎春花的色彩;沒(méi)有玫瑰的耀麗;沒(méi)有康乃馨的幽香;沒(méi)有桂花的玲瓏;沒(méi)有……但它卻有一種秉性,一種專屬于冬天,專屬于梅花的秉性——堅(jiān)強(qiáng)不屈、百折不饒。

            記得在三年級(jí)的時(shí)候,我曾經(jīng)寫過(guò)一篇《梅花》,文中歌頌了梅花那在冬天頂著寒風(fēng),不屈不饒,孤芳自賞的性格。但最初,我開(kāi)始注意梅花,還是從父親那兒得來(lái)的。小時(shí)候的`一個(gè)冬天,當(dāng)我看到梅花那本來(lái)無(wú)精打采的枝條在刺骨的寒風(fēng)呼嘯下,高傲地仰起了頭,開(kāi)出了嬌艷的花朵時(shí),感到十分新奇。此時(shí),父親的話在我耳邊響起:“孩子,你覺(jué)得梅花怎么樣?”“梅花很奇怪,不在溫暖的日子開(kāi)花,卻現(xiàn)在開(kāi)花!蔽一卮。父親似乎猶豫了一會(huì)兒,又說(shuō)道:“這是梅花的性格,也是它的命運(yùn)。它是一位勇者,一位不向命運(yùn)低頭的勇者!”“所以,”父親微微地停頓了一下“我希望當(dāng)你面對(duì)失敗和挫折時(shí),能夠不屈不饒,絕不低頭!”

            多年以后,父親的話仍記在我的心頭。我也決心一定要做一個(gè)擁有梅花性格的人。我相信,父親的話會(huì)一直跟隨我,走過(guò)人生的每一天!

          初中寫景作文11

            秋,在不知不覺(jué)中來(lái)到了。隨著第一朵桂花的盛開(kāi),所有的桂花都相繼開(kāi)放,轟轟烈烈地開(kāi),毫無(wú)遮掩地開(kāi)。滿城都飄散著桂花的清香,滿城都為這桂花而迷醉。

            湖中,是那么清澈見(jiàn)底,恍如一面明鏡,顯得那么碧澄,一陣風(fēng)拂過(guò),湖面上泛起漣漪,在日光的照耀下閃閃發(fā)亮。

            天空,是那么高,那么藍(lán),那么純凈,澄清而又飄渺,像無(wú)邊無(wú)際的碧海,只是沒(méi)有了起伏的波濤。幾朵悠悠的'白云在天空中緩緩飄動(dòng),刺眼的白光在天空中跳躍著。藍(lán)天上時(shí)而傳出幾聲清脆的鳥(niǎo)鳴,那么悠悠然,淡淡然,遠(yuǎn)離世俗的紛煩。天空突然高遠(yuǎn),最后一抹朝暉也逐漸消失。

            當(dāng)?shù)谝魂嚽镲L(fēng)掠過(guò)大地,第一片耐不住寂寞的綠葉,在稍縱即逝的嫩綠中轉(zhuǎn)成了黃色,離開(kāi)了樹(shù)枝,隨著風(fēng),在空中逗留之時(shí),便落在了地上,悄無(wú)聲息。深秋,秋意濃入肅殺。當(dāng)樹(shù)上的葉子全已枯槁之時(shí),秋風(fēng),就會(huì)從每一片葉子的葉縫中鉆過(guò)去,在空中狂歡,在空中舞蹈,迎著風(fēng),劃出一道優(yōu)美的弧線,便悠悠忽忽的躺在了地上,充滿著憧憬與希望,期待著下一個(gè)春天的到來(lái)。它用自己最后的生命,給寂寥的秋染上一片紅于二月花的色彩……光禿禿的樹(shù)干上殘留著幾片黃葉,綴著不肯離去,在樹(shù)上打著旋兒。落葉已堆滿了大地,大地上已到處都是落葉。

            剎那間,秋風(fēng)夾雜著涼涼的雨絲,來(lái)了。雨,像銀灰色黏濕的蛛絲,織成一片輕柔的網(wǎng),網(wǎng)住了整個(gè)秋的世界。秋雨霏霏,飄飄灑灑。一切事物都接受這這獨(dú)特的洗禮。

            好一個(gè)悲寂的秋!

          初中寫景作文12

            我們的學(xué)校是個(gè)風(fēng)景美麗的地方,那里綠樹(shù)成蔭,百花盛開(kāi)。我的學(xué)校有美的花壇,有高大的教學(xué)樓還有寬闊的籃球場(chǎng)……其中我最喜歡的地方是——草坪。

            我們學(xué)校的草坪很大,而且在學(xué)校的正中心,我的草坪外是塑膠跑道,像母親抱著自己的孩子。

            春天到了,我們的草坪碧綠碧綠的,就像一張很大很大的地毯,坐在上面仿佛坐在了舒服的沙發(fā)上,躺在上面,就有一種說(shuō)不出的滋味,就像躺在了床上,可真柔軟呀!一下課,小朋友就從教室里跑了出來(lái),這時(shí)草坪上人山人海,小朋友們有的打滾,有的踢毽子,有的采花……看著他們,我也情不自禁地打了一個(gè)滾。

            夏天,草坪長(zhǎng)滿了太陽(yáng)草,我拿起一根太陽(yáng)草,向太陽(yáng)的地方一照,啊!太陽(yáng)草上金光閃閃。下課了,小朋友們像瘋了一樣都下了樓,在草坪上玩耍,有的跳繩,有的跳舞,還有的'唱歌?烧鏌狒[。

            秋天,草坪上變成了金色的海洋,那的草,全部變成了金黃色,代表了秋天來(lái)到了,果子熟了!

            冬天,草坪上全部都是雪,那雪潔白潔白的,沒(méi)有一點(diǎn)臟東西,于是我們就在上面堆雪人,打雪仗,玩得可開(kāi)心了!

            草坪旁,就是一個(gè)個(gè)花壇和挺拔的大樹(shù),花壇里開(kāi)滿了各種各樣的花,有菊花,有桃花,還有桂花。那一棵棵高大挺拔的大樹(shù)像一個(gè)個(gè)士兵保護(hù)著草坪的安全。

            有時(shí),我們還在草坪上玩游戲,但每一次我都是和李甜甜一組,因?yàn)槲液芟矚g和她玩。

            我的學(xué)校美吧!學(xué)校的草坪美吧!

          初中寫景作文13

            一陣涼風(fēng)徐徐吹過(guò),將我漂游在外的思緒吹了回來(lái)。我深吸了一口氣,卻又被窗外的在風(fēng)中微微擺動(dòng)的枇杷樹(shù)吸引住了。

            這顆枇杷樹(shù)是我出生那年?duì)敔敺N下的,爺爺希望我能像枇杷樹(shù)一樣沉穩(wěn)。沉的住氣,穩(wěn)的了性子。想來(lái)這顆枇杷樹(shù)也跟我一樣大了。

            這棵枇杷樹(shù)長(zhǎng)得快,十幾年的時(shí)間便把其他的枇杷樹(shù)比下去了。它的枝干也比其他枇杷樹(shù)粗大的多,記得曾經(jīng)有人戲言說(shuō):“這樹(shù)枇杷樹(shù)要是沒(méi)了葉子,靠樹(shù)干也能遮陽(yáng)咯!”枝干末端的細(xì)梢還在往外延伸,似乎是還想著長(zhǎng)的茂盛些。

            不知是不是氣候原因,這枇杷樹(shù)是四季常青,為蕭瑟、毫無(wú)生氣的秋天和冬天抹上一筆濃厚的.色彩。每當(dāng)寒風(fēng)吹過(guò),窗外目光所及的植物無(wú)一例外,都會(huì)掉下幾片枯黃的葉片。而這棵枇杷樹(shù)卻頑強(qiáng)的很,在冬天向它的樹(shù)冠望去,入眼的都是賞心悅目的綠色,即使寒風(fēng)吹過(guò),也只是微微地抖一抖,卻不掉一片葉子。

            春深時(shí),百花齊放,連這枇杷樹(shù)也不例外。它小心翼翼地展露出白色花瓣,像極了一個(gè)羞澀的孩子。

            夏天時(shí),這樹(shù)變成了唯一可以乘涼聊天的地方。枇杷樹(shù)前有石桌和石椅。與其說(shuō)是石桌石椅,其實(shí)也就是兩塊崎嶇不平的石頭撐起了一塊長(zhǎng)石條。那長(zhǎng)石條是我祖父放置的,這么想來(lái)比這枇杷樹(shù)還年長(zhǎng)了。夏日悶熱乏味的午后,聽(tīng)著光著膀子的大人坐在那長(zhǎng)石條上談趣,也是很有意思的。

            爺爺是極喜愛(ài)花草的人,卻獨(dú)獨(dú)這一棵枇杷樹(shù)沒(méi)照料過(guò)。樹(shù)皮是粗糙的,摸上去十分刺手,一塊凹陷一塊凸起,看起來(lái)十分不美觀。倒是這樹(shù)的樹(shù)冠惹人喜歡,一年四季的郁郁蔥蔥,讓本平白無(wú)奇的景色變的生機(jī)勃勃起來(lái)。

            又是一陣涼風(fēng)吹過(guò)。我看了看窗外仍是翠綠色的樹(shù),它還在那,沉穩(wěn)地佇立著……

          初中寫景作文14

            群山環(huán)繞,層巒疊嶂。

            山醞釀了多數(shù)名人。

            唐代詩(shī)人李德裕的《登崖州城作》,正如詩(shī)中寫道“青山似欲留人住,百匝千遭繞郡城”。

            山中自有美人。

            回眸一笑百媚生,婀娜多姿的風(fēng)韻,人閑桂花落,別有一番深味。

            宮女如花滿春殿——住在山中的奇花。

            這種奇花不一般。

            她用頑強(qiáng)的生命力制造出奇彩無(wú)比的子子孫孫,點(diǎn)綴著山。

            讓黯然無(wú)光的山多了幾分色彩。

            過(guò)往的路人談笑風(fēng)生,訴說(shuō)山的崇高、卓越而美。

            山碎鳳凰叫,女媧煉石補(bǔ)其處。

            小山重疊,巧妙搭配芙蓉花、露香蘭,喇叭花。

            芙蓉花泣、露香蘭笑,喇叭花鳴。

            她們用獨(dú)特之處迎接春天的山。

            寂靜而祥和的夜,美麗的月亮照亮了沉睡在洞中的鳥(niǎo)。

            鳥(niǎo)啼叫,寂靜的山多了幾分生機(jī)。

            酷熱的夏天,鳥(niǎo)兒開(kāi)始筑巢繁衍生息。

            山就成了溫暖的家。

            山伯伯看見(jiàn)鳥(niǎo)兒貴賓到訪,樂(lè)不思蜀地趕忙招待。

            鳥(niǎo)兒迎合著山伯伯。

            鳥(niǎo)兒在空中飛回,宣告著這里是我們的'家,神圣不可侵犯。

            風(fēng)急天高猿嘯哀。

            猿的哀已迎接了悲涼的秋天。

            山的奇花已經(jīng)蕭條,善良的猿,慈祥的山伯伯淚流滿面。

            鳥(niǎo)飛回在空中為花兒哀悼……

            白雪皚皚的冬天到來(lái)了,山伯伯傷心過(guò)度而白了“頭發(fā)”。

            鳥(niǎo)飛累了,躲進(jìn)了山伯伯懷里睡了。

            猿叫啞了,躲進(jìn)了樹(shù)洞睡了。

            那青松的針葉上,凝著厚厚的白霜,像是一樹(shù)樹(shù)潔白的秋菊;那落葉喬木的枝條上裹著雪,宛如一株株白玉琢的樹(shù)。

            千姿百態(tài),撲朔迷離,令人神往。

            恍惚置身于童話世界中。

            山以它特有的靈性滋養(yǎng)著軍營(yíng),軍營(yíng)以新美如畫的方式回報(bào)著山。

          初中寫景作文15

            炎熱的夏日過(guò)去了,太陽(yáng)公公不再火辣辣地烤著大地。天氣漸漸變得涼爽起來(lái),一片又一片枯黃的葉子輕輕地從樹(shù)上飄落下來(lái),小孩子也換上了毛衣。哦,秋天來(lái)啦!

            瞧,;樹(shù)林中唧唧的知了聲被呼呼的風(fēng)聲取而代之了;樹(shù)上枯萎的樹(shù)葉紛紛落下,頓時(shí),空中就像飛來(lái)許多黃蝴蝶,紛紛揚(yáng)揚(yáng);樹(shù)林中的林蔭小道在寒風(fēng)瑟瑟的金秋中,落葉慢慢地飄入草叢中。與金黃色的枯草匯為一體,大地如同撲上來(lái)一層層厚厚的“棉被”,靜悄悄地沉睡下去。

            秋風(fēng)吹走了繁花似錦、百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴的.夏天,而展現(xiàn)在人們面前的是一幅優(yōu)美的秋景畫,這時(shí),你看到畫中那纏綿的秋雨了嗎?

            早上醒來(lái),聽(tīng)到一片叮叮咚咚的雨聲,仿佛是一曲快樂(lè)、活潑的樂(lè)曲。綿綿秋雨不緊不慢地落到地上,在地面的落葉上濺起一個(gè)個(gè)圓圓的小水珠!陽(yáng)臺(tái)上的玻璃翠,那寬薄片狀的葉子,,被纏綿的秋雨沖洗得干干凈凈,顏色翠綠翠綠的葉片上掛著晶瑩的雨珠,顯得那樣?jì)擅。這足以顯出秋雨的嬌艷與美麗,它凝聚了所有雨的美!有小雨的溫柔,有大雨的堅(jiān)韌,有春雨的溫柔。有冬雨的纏綿……不知過(guò)了多久,秋雨漸漸地停了,洗得萬(wàn)物更有色彩了,所以我們就能說(shuō)“秋雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”了吧!要不,它怎么會(huì)讓秋的色彩那般的明艷呢?

            啊!那風(fēng)!那雨!

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