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描寫一處景物的作文600字（精選28篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的描寫一處景物的作文600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫一處景物的作文600字 篇1
廈門有許多風(fēng)景優(yōu)美的地方，但都比不過(guò)環(huán)島路，現(xiàn)在就讓我來(lái)介紹這美麗的風(fēng)景吧。
環(huán)島路是圍繞整個(gè)廈門島的一條長(zhǎng)長(zhǎng)的公路，公路像綢帶一樣把廈門島裝扮得更美，環(huán)島路干凈寬敞而又平坦。
路的兩旁是綠化帶，里面種著五顏六色的花兒，花兒們白的似雪，黃的如金，粉的似霞……把環(huán)島路勾勒成一幅美麗的畫卷，除了花，還有樹，在嫩綠的草坪上那一棵棵高大挺拔的大王椰子樹，像一位位威武的軍人，站得筆直筆直的，在守衛(wèi)著環(huán)島路，在綠化帶上最引人注目的風(fēng)景線要數(shù)馬拉松運(yùn)動(dòng)員的雕塑，“他們”姿態(tài)不一，有的.一邊跑步一邊喝水，好像生怕停下喝水，后面的人就會(huì)追上來(lái)一樣；有的一邊跑步一邊看手表，好像在和時(shí)間比賽一樣，爭(zhēng)分奪秒；有的把水瓶里的水從頭上往下倒，好像跑得太快，太熱，想用水來(lái)涼快涼快……，看著“他們”仿佛在看一場(chǎng)精彩的“馬拉松比賽”。旁邊的花草樹木也很有趣，他們被刻成各種各樣的小動(dòng)物，有小兔子，它蹲在一根胡蘿卜的面前，好似口水都流了下來(lái)，有海豚，兩只小海豚正在用嘴頂著球，有趣及了，還有一只只小熊貓?jiān)诨ハ啻螋[著，嬉戲著……
穿過(guò)綠化帶就來(lái)到了海灘，海灘上有著奇形怪狀的貝殼，有的是愛心形的，有的是圓形的，還有五角星形的，它們像一枚枚發(fā)夾，把海灘打扮得更加美麗。海灘的外邊是一望無(wú)際的、碧藍(lán)碧藍(lán)的大海，在太陽(yáng)的照射下，海面上金光閃閃，像一位天上的仙女撒下的一把珍珠，閃閃發(fā)光，這讓我不由自主地想起了蘇軾的千古名詩(shī)——“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦有�！痹谟酗L(fēng)的時(shí)候，海面上出現(xiàn)了一道道波紋，波浪拍打著沙石，發(fā)出了“啪——啪——”的聲音，好像大海在演奏一首樂(lè)曲。
美麗的環(huán)島路，吸引了無(wú)數(shù)游客，它，給我們快樂(lè)，給我們歡樂(lè)，有機(jī)會(huì)你們一定要去環(huán)島路玩一玩哦！
描寫一處景物的作文600字 篇2
“問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)�！�4月20日，在老師的帶領(lǐng)下，我們身著整齊的制服懷著激動(dòng)的心情，走出校園，來(lái)到了南陽(yáng)臥龍崗，參加了“走進(jìn)諸葛躬耕地，悅讀南陽(yáng)臥龍崗”的研學(xué)活動(dòng)。
“南陽(yáng)諸葛盧，西蜀子云亭�！蔽覀兊募亦l(xiāng)南陽(yáng)歷史悠久、人杰地靈。在這片熱土之上孕育了多少英雄豪杰，文人墨客，像諸葛孔明一樣，心懷天下，鞠躬盡瘁。在臥龍崗門前，我們聆聽了領(lǐng)隊(duì)老師的諄諄教導(dǎo)，讓我們明白只有不斷地拓展視野豐富閱歷，才能成為祖國(guó)合格的接班人�！吧倌曛莿t國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，在領(lǐng)隊(duì)老師的帶領(lǐng)下，我們齊唱《我和我的祖國(guó)》，歌聲嘹亮，紅旗飄揚(yáng)，激動(dòng)的心情無(wú)以言表。我和我的祖國(guó)骨肉相連，一刻也不能分隔。
“千古智圣躬耕地，巍巍龍崗柏森森”，在講解員的帶領(lǐng)下，我們進(jìn)入景區(qū)，在諸葛草廬前，追溯歷史的腳步，來(lái)到了遙遠(yuǎn)的`三國(guó)時(shí)期，那時(shí)還未成名的諸葛亮，在這里堅(jiān)守清貧，刻苦攻讀，等待著為天下建功立業(yè)。我們?cè)跁ū�，在一處處名勝古跡邊，講解員的講解讓我們親身感受這“鞠躬盡瘁，死而后已”的民族精神，家國(guó)情懷。在這種氛圍的浸潤(rùn)下，我們齊誦《出師表》，被諸葛亮的忠貞愛國(guó)之情深深的感染。我想：做為少先隊(duì)員，就要學(xué)習(xí)諸葛亮的忠心和智慧，從小就要樹立遠(yuǎn)大的理想，立志報(bào)效祖國(guó)，為中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。
這次活動(dòng)讓我收獲了在課本上學(xué)不到的知識(shí)，親身感受到了家鄉(xiāng)文化的內(nèi)涵。讀萬(wàn)卷書，還需要行萬(wàn)里路，我一定會(huì)在以后的學(xué)習(xí)生活中，更多的了解家鄉(xiāng)文化，用實(shí)際行動(dòng)宣傳家鄉(xiāng)，讓更多人愛上這片美麗富饒的土地。
描寫一處景物的作文600字 篇3
我的家鄉(xiāng)—西鄉(xiāng)，有一道獨(dú)特，迷人的風(fēng)景線，它就是家鄉(xiāng)獨(dú)一無(wú)二的櫻桃溝。
來(lái)到櫻桃溝，首先映入眼簾的是美麗的觀景臺(tái)。站在觀景臺(tái)上極目遠(yuǎn)眺，西鄉(xiāng)縣全城景貌盡收眼底。在綠樹掩映下，樓房星羅棋布。
順著櫻花大道一路來(lái)到春園，看到的是一片花團(tuán)錦簇，生機(jī)勃勃的景象。木制的臺(tái)階隨山勢(shì)迂回。從假山上飛流的瀑布，形成小溪，溪水輕輕波動(dòng)，多像跳動(dòng)的一個(gè)個(gè)音符�。∩�，水，花，人，看上去猶如一幅五彩繽紛的畫。春園給人的是心動(dòng)，體現(xiàn)的.是生機(jī)；雖然沒(méi)有自然形成的那般返璞歸真，但也很值得一看。
沿著盤山公路來(lái)到清涼的夏園。一池碧水如一面鏡子，走在蛇形的廊橋上，任微風(fēng)習(xí)習(xí)的吹，只覺得渾身清涼無(wú)比，減少了爬山的悶熱。這時(shí)幾個(gè)調(diào)皮的小孩在廊橋上竄上竄下，猶如一只只小蜻蜓那么輕盈，讓大人不停地喊叫“小心，注意安全”。每到了晚上，從夏園就不時(shí)傳來(lái)“呱呱”的蛙聲，那蛙聲如催眠曲，我想，住在夏園附近的農(nóng)夫，聽到那悅耳的“音樂(lè)”，一定會(huì)不由自主地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的。
相比夏園的清涼來(lái)說(shuō)，秋園給人以寧?kù)o。走進(jìn)秋園，讓人覺得進(jìn)入一個(gè)古代園林花園一樣。園中的葡萄架和桂花樹，似秋園的招牌。如果桂花樹開了，在山腳下都能聞到桂花香呢！人走在大理石鋪的長(zhǎng)廊上，猶如走在優(yōu)美的畫卷中一樣，感覺恬靜而安逸。而那些廊邊的萬(wàn)年青，橘樹，又讓寧?kù)o的秋園有了春的萌動(dòng)，讓人心中一亮，真是愜意。
來(lái)到冬園，濃厚的詩(shī)意迎面撲來(lái)。用古代文人墨客的詩(shī)詞點(diǎn)綴的臺(tái)階，上一步就有一份頌詩(shī)唱詞的沖動(dòng)，讓每一個(gè)上臺(tái)階的人陶醉與祖國(guó)的燦爛文化中。大理石的景物雕塑形象逼真。一到夜晚，幾十盞夜景燈交叉射來(lái)，整個(gè)冬園就變成了燈的海洋了，真是流光溢彩，美輪美奐。
然而，最漂亮的還要數(shù)每年四月的櫻花了。滿山遍野櫻桃花爭(zhēng)奇斗艷，競(jìng)相開放的時(shí)候，置身在櫻花叢中，看到一片片雪白雪白的花，人仿佛置身于純凈的沒(méi)有絲毫污染的仙境一般，尤其五月櫻桃成熟的時(shí)節(jié)，櫻桃溝才叫美呢！那掛滿枝頭的火紅亮點(diǎn)—晶瑩剔透的櫻桃，就像一顆顆瑪瑙，沉甸甸的好像非要把枝條壓折不可。望著果農(nóng)們滿臉的微笑，我終于悟出了希望收獲的含義。
這就是我的家鄉(xiāng)—西鄉(xiāng)縣的櫻桃溝。勤勞熱情的西鄉(xiāng)人民歡迎遠(yuǎn)方的客人來(lái)西鄉(xiāng)的櫻桃溝賞花，品嘗櫻桃。
描寫一處景物的作文600字 篇4
盼呀盼，終于盼來(lái)了今冬的第一場(chǎng)雪。雪是那樣美麗圣潔，是那樣勇于自我犧牲，還給人們和動(dòng)物帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè)。我愛家鄉(xiāng)的雪。
雪是美麗圣潔的。雪像鉆石，是那樣晶瑩剔透。雪花從天而降，飄落在地上，不一會(huì)兒，家鄉(xiāng)變成了銀裝素裹的世界。從遠(yuǎn)處眺望，雪像是給大地鋪上了一層白白的地毯。人們踩在上面會(huì)發(fā)出“咯吱咯吱”的聲音，好比那天籟之音還要醉人，難怪有詩(shī)這樣寫道“此曲只應(yīng)天上有，人間哪得幾回聞�！鄙缴系难┖窈竦模匆娚铰纺敲醇澎o，真是“千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”呀！
雪是勇于自我犧牲的。早晨，太陽(yáng)露出了紅撲撲的'臉蛋。孩子們?cè)诒M情地玩耍。而雪卻漸漸地融化了。它去滋潤(rùn)土地，一直等到消失在人間。
雪給人們帶來(lái)了歡樂(lè)。農(nóng)民們最喜歡雪了，因?yàn)檠┫碌迷酱螅涂梢詢鏊酪徊糠衷蕉暮οx。這使我不禁想到了一句諺語(yǔ)“今冬麥蓋三層被，來(lái)年枕著饅頭睡”。雪給畫家?guī)?lái)了歡樂(lè)，畫家在盡情地畫雪。雪給攝影師帶來(lái)了快樂(lè)，攝影師在雪地里拍照。雪還給小朋友帶來(lái)了快樂(lè)，小朋友們?cè)诙蜒┤�，打雪仗……老爺爺摸著胡子，笑呵呵地說(shuō)：“瑞雪兆豐年！”
雪不但給人們帶來(lái)了歡樂(lè)，而且給動(dòng)物帶來(lái)的快樂(lè)。小雞跨著大步走著，不一會(huì)兒，一片片竹葉便印出來(lái)了。小狗搖頭擺尾地走著，不一會(huì)兒，一朵朵梅花便陸陸續(xù)續(xù)地出現(xiàn)在草地上了。車夫在運(yùn)黃沙，還不時(shí)地叫著“駕——駕——吁——”馬兒便奔跑起來(lái)。車輪留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的車痕，馬兒踩在地上，出現(xiàn)了一彎彎小月牙兒……
我愛家鄉(xiāng)的雪。因?yàn)樗悄菢用利愂�，它是那樣勇于自我犧牲，還給人們和動(dòng)物帶來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè)。我怎能不喜歡家鄉(xiāng)的雪呢？
描寫一處景物的作文600字 篇5
來(lái)到兔耳山腳下，我抬頭望，看到兩座巨巖高高聳起像兩只兔耳朵似的，整個(gè)山頭便像一只大兔子臥著，好像在迎接來(lái)自四面八方的游客;再看看那兩只高高豎起的耳朵，又好像在聆聽遠(yuǎn)方的聲音。
渡船過(guò)河就開始爬山了，一路上花草相映，流水潺潺，在瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空映襯下，在啾啾的小鳥的歌聲中，眼前的一切猶如一副美麗的畫卷！由于體力不支，我走到半山腰就累得不行了，于是我就原地休息了一會(huì)兒。坐在石頭上，我細(xì)細(xì)地欣賞這幅畫卷，忽然發(fā)現(xiàn)竹子的陰影下有一條約一米多寬的小溪，溪水十分清澈，一眼就可以見到溪底的沙石，一條條小魚和一只只小蝦自由自在的游著，于是我和爸爸決定一起去捉魚蝦。剛開始我們用手捉，小魚小蝦都狡猾從我們手邊溜走，躲在石縫里不肯出來(lái)。啊，那里有一只很小的蝦！我伸手一抓，一個(gè)滑溜溜的東西被我抓住了！我偷偷地一看原來(lái)真是只蝦，高興得一蹦三尺高！我轉(zhuǎn)念一想：要是照這樣抓下去根本抓不到幾只，對(duì)！應(yīng)該做個(gè)簡(jiǎn)易的捕魚器。
于是我喝了一盒王老吉，把上面的.紙蓋給撕開，紙盒就成了小簍子，這樣一來(lái)我還真捉到了很多蝦。為什么老捉不到魚呢？我一定要捉到一條魚！一會(huì)兒，我終于發(fā)現(xiàn)有條小魚躲在石頭旁邊。可我剛一伸手它就鉆到石頭縫里。我拿著簡(jiǎn)易的捕魚器在洞口守株待兔，沒(méi)想到小魚從這頭鉆進(jìn)卻從另一個(gè)石頭縫游出來(lái)！我想起三十六計(jì)里的“拋磚引玉”，就拿出小塊糕點(diǎn)扔進(jìn)水里，小魚們聞到的香味不顧一切地一擁而上，我一看樂(lè)了心想：這下我要大獲全勝了！可機(jī)靈的魚兒察覺到我們來(lái)捉它們，一下子全跑回去了！就在這時(shí)，我的腳踩到一塊長(zhǎng)滿青苔的大石頭，整個(gè)人滑進(jìn)水里，全身都濕透了，媽媽說(shuō)我沒(méi)抓到魚自己倒成了一條魚。
描寫一處景物的作文600字 篇6
我的家鄉(xiāng)合浦，是一個(gè)風(fēng)景秀麗，物產(chǎn)豐富的好去處。是全國(guó)各地出名的珍珠家鄉(xiāng)。
我們這地域的路面四通八達(dá)，直的，彎的，有從還珠城市廣場(chǎng)到美人魚公主城市廣場(chǎng)的，有從運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館到中山公園的'，像蛛網(wǎng)一樣多。街道也十分繁華，夜里，街道上人山人海，街道兩側(cè)堆滿了各種各樣的產(chǎn)品，令人目不暇接。大伙兒合浦有很多著名旅游景區(qū)，比如：美麗大方的星島湖，好看的紅樹林公園，我最喜歡的還是家鄉(xiāng)的還珠城市廣場(chǎng)，尤其是還珠城市廣場(chǎng)上的沿海地區(qū)之珠音樂(lè)噴泉，這一噴泉雕塑著作是將三片珠貝分別偏重東，南，西三個(gè)不一樣的方向。喻示位于廣西北部灣金三角的珠城合浦縣，東臨廣州市浙江省港、南接北海港、西靠欽州港。交接工作而上的半球型體代表著大海，大海的頂端上頂著一個(gè)粗大、明亮的南珠，三片珠貝的圍合共托著一顆耀眼明珠燃燒，意味著擴(kuò)大開放、和諧與發(fā)展趨向�？傮w造型設(shè)計(jì)產(chǎn)生一頂皇冠造型設(shè)計(jì)，向大家展現(xiàn)了勤快、質(zhì)樸的珠鄉(xiāng)老百姓。每天晚上九時(shí)，音樂(lè)噴泉就一開始噴水了，有時(shí)音樂(lè)噴泉水花四濺，猶如天女散花階段天降，恰如一枚枚火箭彈，噴著冒煙一躍而起，有時(shí)，又如天女下凡，將一籃籃似煙似霧的花瓣撒向人群，音樂(lè)噴泉轉(zhuǎn)化成各種各樣的姿態(tài)，好似一幅幅美麗的畫，好美��！
合浦不僅風(fēng)景秀麗，并且物產(chǎn)豐富。都說(shuō)東珠比不上西珠，西珠比不上南珠。聞名中外的南珠便是大家故鄉(xiāng)生產(chǎn)的。他們又大又圓，顆顆都傳出美麗動(dòng)人的光澤度。珍珠的主要用途可變大，能夠制成華麗的飾品和各式各樣的藝術(shù)品，能夠做藥，還能美容護(hù)膚呢！廣為流傳，相關(guān)天然珍珠，還有一個(gè)珠還合浦的感人小故事呢！我愛我的家鄉(xiāng)合浦！
描寫一處景物的作文600字 篇7
暑假，爸媽帶我去四川旅游。我們?nèi)チ艘粋�(gè)著名的旅游景點(diǎn)——?jiǎng)﹂T關(guān)。
來(lái)到劍門關(guān)，這里游人很少，不用人擠人，看人頭，可以盡情領(lǐng)略美景。當(dāng)我們坐纜車到半山腰時(shí)，往下一看，是一片綠色的海洋，隨著地形的高低起伏，一片片的`郁郁蔥蔥。遠(yuǎn)處山峰霧蒙蒙，若隱若現(xiàn)，恍然仙境。
我們爬了一會(huì)兒山，眼前突然出現(xiàn)了兩條路，分別是無(wú)柵欄的猿猱道和有柵欄的鳥道，我們商量一下，最后決定去走鳥道。走了一會(huì)兒，前面竟然有一架垂直放置的梯子！大家都驚呼：“好陡，好高��！”我們使勁爬上了梯子，路上突出來(lái)許多很滑的小石子，手一定要抓牢兩邊的鐵鏈。原來(lái)所謂的有柵欄的鳥道，其實(shí)就是兩條鐵鏈，中間是一條陡、窄、凹凸不平的小道。剛開始的時(shí)候我還一直很好奇鳥道是什么呢。
我緊緊地抓住兩條鐵鏈，然后兩腿一蹬，就這樣使勁地一個(gè)階梯一個(gè)階梯往上爬，不一會(huì)兒就出汗了。我和姐姐體力似乎用不完，一直都是走在最前方。這不，只一會(huì)兒工夫，就把媽媽們甩到后面，只聽到她們一直在喊：“慢點(diǎn)，靠里邊走！”等到媽媽們跟了上來(lái)，我們一步一步艱難往上走，雖然體力消耗很大，人感覺很累，也出了不少汗，不過(guò)我們沒(méi)有放棄，一步步往上爬，才能到達(dá)頂峰。我們就這樣走走爬爬停停，看看風(fēng)景，拍拍照，終于有驚無(wú)險(xiǎn)地走到了終點(diǎn)。那一刻，望著遠(yuǎn)處水墨畫一樣的風(fēng)景，感覺自己來(lái)到了仙境，那成就感就像雨天里露出了陽(yáng)光，燦爛極了。
鳥道雖險(xiǎn)，但刺激，有挑戰(zhàn)性，感覺很值，我一定還會(huì)再去的！
描寫一處景物的作文600字 篇8
都說(shuō)上有天堂，下有蘇杭，杭州我早去過(guò)了，可蘇州，我雖然每次回老家時(shí)都要從那里經(jīng)過(guò)，可我還真是沒(méi)有去那里玩過(guò)，今天，我總算見識(shí)了蘇州園林的魅力。
今天，爸媽正好要去蘇州送貨，媽媽說(shuō)：“小雨，今天我們要去蘇州送貨，你來(lái)嗎？”“不去，你們送貨，我才不去�！薄袄罾^偉，送好貨，我們?nèi)ヌK州園林，孩子不來(lái)，正好省了門票錢�！薄罢l(shuí)說(shuō)我不去的！我去！”聽見這話，我急了，馬上反駁，并穿好了鞋。
下午，送好貨，我們便來(lái)到了蘇州園林。
我們剛來(lái)到古典園林，就被一幢幢古香古色的建筑物，一棵棵枝繁葉茂的古樹，吸引了目光。先說(shuō)那古香古色的建筑物吧，紅漆漆的柱子，綠漆漆的欄桿，漂亮極了！每一間的橫杠上都有五彩的畫，畫上各種人物、花草，上千幅竟沒(méi)有那兩幅是相同的。建筑物里面很寬，有四五百平方米，要是晚上一個(gè)人在里面，還真有點(diǎn)害怕。建筑物是用木頭建的，富有民族特色。
穿過(guò)建筑物，就來(lái)到了后院。哇！蘇州人真會(huì)享受，院子雖說(shuō)不算大也很寬敞，不但能乘涼，還能舒心。這院子可真漂亮��！既有小橋又有流水，讓我不禁想起“小橋流水人家”的詩(shī)句來(lái)，好一番詩(shī)情畫意的布置。湖面上開了無(wú)數(shù)朵荷花，白里透紅，好像小娃娃的.臉蛋。還有一個(gè)專供休息的涼亭，看了這么多美景，就屬?zèng)鐾ぷ顐�(gè)人化了。走過(guò)小橋，一片樹林凸現(xiàn)出來(lái)，走進(jìn)去，草地上零零星星地灑落著點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光，松鼠偶而從樹上跑過(guò)，花草的芬芳撲鼻而來(lái)，真像是處身于一片大自然美景啊！
太陽(yáng)漸漸西去，是我們歸去的時(shí)候了，我們依依不舍地離開了。
描寫一處景物的作文600字 篇9
山西，顧名思義，意為大山之西，即地處太行山之西。山西古稱河?xùn)|，意為大河之東，即地處黃河之東。
山西簡(jiǎn)稱晉，是因?yàn)槲髦�、春秋時(shí)期為晉國(guó)之地。春秋末年，韓，趙，魏三家卿大夫把晉國(guó)一分為三，所以歷史又把韓趙魏三個(gè)諸侯國(guó)并稱為“三晉”。這就是我的家鄉(xiāng)山西這一名稱的由來(lái)。
我們的家鄉(xiāng)位于內(nèi)蒙古自治區(qū)、陜西省、河北省、河南省之間。南北兩端長(zhǎng)約682千米，東西兩端寬約385千米。土地總面積為15.6579萬(wàn)平方千米，約占全國(guó)土地總面積的1.63%，在全國(guó)34個(gè)省級(jí)行政區(qū)劃中居于第19位。
山西省現(xiàn)行行政區(qū)包括太原、大同、陽(yáng)泉、長(zhǎng)治、朔州、晉城、晉中、忻州、臨汾、運(yùn)城和呂梁11個(gè)省轄市，共119個(gè)區(qū)、市、縣，省會(huì)設(shè)在太原。
堅(jiān)持以人為本，促進(jìn)人與自然的和諧共處，實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展，已經(jīng)成為全世界的共識(shí)。目前，山西人口的'增長(zhǎng)已經(jīng)基本得到控制。近年來(lái)，隨著科教興晉戰(zhàn)略的實(shí)施，山西人口的文化素質(zhì)得到迅速提高。山西人口的分布特點(diǎn)與人口的不斷遷徙有著極為密切的關(guān)系。改革開放后，山西的人口流動(dòng)日趨活躍。山西很久以前就是一個(gè)多民族分散雜居的地區(qū)。其中漢族人口最多，在少數(shù)民族中，以回族居多。
這就是我的家鄉(xiāng)山西，現(xiàn)在聽了我的介紹后你應(yīng)該對(duì)它有所了解了吧!
描寫一處景物的作文600字 篇10
早春時(shí)節(jié)的校園一角，既沒(méi)有枝繁葉茂的大樹，也沒(méi)有一片艷麗的鮮花，卻有一種特殊的美感和韻味。
走下樓梯，眼前便現(xiàn)出五六棵樹，乍一看去，樹木雖已從冬季的沉睡中蘇醒過(guò)來(lái)，可枝條仍孤零零的，干巴巴的不帶絲毫蔥綠。最突兀顯眼的便是那廣玉蘭樹了，比一般小樹高幾倍，但細(xì)細(xì)看去，原來(lái)廣玉蘭樹上藏著秘密哩！那枝頭，已吐出星星點(diǎn)點(diǎn)的芽?jī)簛?lái)，有些還藏著嬌嫩的花骨朵兒。乳白色的`花骨朵兒，純潔得像一個(gè)個(gè)剛出浴的娃娃。靜靜聞去還有淡淡的清香，令人心曠神怡。
往前走，路兩旁便是草叢與草坪了。草叢是清一色的翠，唯有中間幾片不知名的常青樹葉是墨綠的，很是扎眼，仿佛它是一切的主角。草坪上的草很淺，稀稀疏疏，早春初萌，仿佛剛剛在寒冷的高山之巔蘇醒過(guò)來(lái)。草坪幾乎是綠茸茸的一片，微微泛著些嫩黃，可愛極了。這不就是大詩(shī)人白居易筆下描繪的“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”的美麗景色嗎？
草坪上立著幾朵早開的野花，其頂端是金黃的，而越到里面越淡，花蕾處幾乎是泛白了。它們東一朵西一朵，帶著濕潤(rùn)的霧氣在草甸上綻放，充滿了蓬勃的生機(jī)。
往遠(yuǎn)處望，紅色的塑膠跑道映入眼簾。跑道十分規(guī)整，條條白色跑線向前延伸，似乎在等待著同學(xué)們的到來(lái)。我仿佛看到小運(yùn)動(dòng)們聽到發(fā)令槍響，就像離弦之箭一樣向終點(diǎn)沖去，那充滿活力的奔跑和矯健的身影令人難忘。
越過(guò)跑道，前面就是十竹齋了！啊，這是一個(gè)靜謐的院落，一個(gè)文雅的天地，一個(gè)油墨芳香的世界！那方正的長(zhǎng)江印，那被修竹懷抱著的十竹齋，似乎在等待太陽(yáng)把陽(yáng)光灑向一切，竹枝葉間漏下斑駁的光影。晚風(fēng)把竹的氣息送入鼻梢，清純芬芳，是那古色古香的記憶的味道。竹影靜靜搖曳，彌漫在窗際，令人神往。
這校園的美麗一角，沒(méi)有枝繁葉茂的大樹，更沒(méi)有一片艷麗的鮮花，卻讓人能感受到“春風(fēng)暖長(zhǎng)江，鶯飛催草長(zhǎng)”的明媚春景。
描寫一處景物的作文600字 篇11
校園對(duì)于我來(lái)說(shuō)，不僅是學(xué)習(xí)的地方，校園里還有很多令人回味的角落，那些地方是多么有趣，多么令人開心。
對(duì)于別人來(lái)說(shuō)，那里或許只是一個(gè)不起眼的小角落，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，卻是屬于我自己的秘密王國(guó)，充滿了樂(lè)趣。這個(gè)角落里盛開著艷麗的月季，花瓣有紅色的、紫色的、還有白色的，月季在努力綻放著花蕾，就像花枝招展的小姑娘，在我眼里是那么美麗可愛，課間我常常在這里流連。
但它們的成長(zhǎng)過(guò)程卻不是一帆風(fēng)順的，我曾看見兩名同學(xué)抬著桌子匆匆走過(guò)，他們不小心碰到了一棵月季，它劇烈地晃動(dòng)著，等同學(xué)走后，我走過(guò)去關(guān)切地問(wèn)候它，我看到它的枝頭上盛開的花朵已經(jīng)凋零，花瓣散落到了地上，而剛綻放了一點(diǎn)的花苞也有點(diǎn)蔫了�？粗埲~敗的月季，我不禁為它感到惋惜。
但過(guò)了幾天我再去看時(shí)，它不知為何又重新振作了，開出了美麗的花朵，仿佛從來(lái)沒(méi)有受過(guò)傷一樣，花瓣依舊嬌艷欲滴，摸在手里軟軟的，花朵下面的莖上長(zhǎng)著小小的刺，用手輕輕一碰，就會(huì)有一種“清爽”的感覺。我佇足凝視著花朵，我的腦海里涌出一個(gè)問(wèn)題：是什么力量使這株月季在幾天之內(nèi)突然爆發(fā)出頑強(qiáng)的.生命力，開出了這樣美麗的花朵呢？
這個(gè)問(wèn)題我想了好一會(huì)，終于有所領(lǐng)悟，正如奧斯特洛夫斯基所說(shuō)：人的生命似洪水奔流，不遇著島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花。但我們真正面臨困難的時(shí)候卻很難做到不放棄，那就是因?yàn)槿鄙賵?jiān)持和毅力。
我想這株月季之所以會(huì)開花，就是因?yàn)樗恢庇兄拔乙_花！我要盛開美麗的花朵！”這樣的意識(shí)，并且它堅(jiān)持了下來(lái)，我想我應(yīng)當(dāng)把這種精神運(yùn)用到我自己的生活和學(xué)習(xí)中，這樣一定會(huì)給我?guī)?lái)極大的幫助，道理往往蘊(yùn)含在生活中的那些平凡的小事中。
校園里還有很多有趣的角落，有時(shí)間我都要去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，找到這些看似平凡但實(shí)際卻富有意義的地方，因?yàn)樗鼈儠?huì)給我?guī)?lái)啟迪，我要像那那株月季一樣，做一個(gè)努力又堅(jiān)強(qiáng)的人！
描寫一處景物的作文600字 篇12
校園中，風(fēng)景如畫，各色精致一應(yīng)俱全，可我依然對(duì)小巷的風(fēng)景情有獨(dú)鐘。
午休時(shí)，我獨(dú)自一人漫步在小巷中，一派春意盎然，小草長(zhǎng)得也十分茂盛，一根根的都伸到了我腳邊，像是在給我撓癢，繼續(xù)向前走。我看見了一顆高大的樹，那是一顆蘋果樹，正值春季，雖然它沒(méi)有秋天時(shí)那引人注目，可依然蒼勁挺拔，顯得非常精神，樹上也抽出了新芽，處處鳥語(yǔ)花香，洋溢著春天獨(dú)自的魅力。
夏天轉(zhuǎn)眼就來(lái)，我向往常一樣再次漫步在小巷中。這里雖沒(méi)有楊萬(wàn)里筆下“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的景致，可一切景象都是那么和諧、美妙，也是如杜甫的《月夜憶舍弟》“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”，哪怕那個(gè)地方的景致再好，也比不上我朝夕相伴六年的小巷��！
秋姑娘來(lái)了，他揮毫潑墨，“放肆”地畫著秋日之景。蘋果熟了，一個(gè)個(gè)漲紅了臉，如一個(gè)個(gè)亭亭玉立的小姑娘，害羞地捂著自己的臉，不好意思被人看見；銀杏樹也變黃了。深秋時(shí)，一陣微風(fēng)吹來(lái)，一片片葉子如一只只黃蝶在半空中跳躍、嬉戲、飛舞、盤旋，在太陽(yáng)的照耀下，熠熠生輝，十分美麗，最后落在了地上，一個(gè)個(gè)孩子們也來(lái)到了銀杏樹下，風(fēng)卷殘?jiān)瓢愕膿熘淙~，他們?cè)诒荣愓l(shuí)撿得多，這個(gè)游戲看似十分普通，卻也為這寂靜的小巷增添了一絲獨(dú)特的光景。
冬天到了，處處白雪皚皚、銀裝素裹。小巷也不例外，像披上了一層無(wú)瑕的銀紗，顯得格外美麗。小巷中的梅花依然傲然挺立，連被白居易贊美過(guò)“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的`小草面對(duì)這種極端天氣也枯萎了，這梅花真是勇敢！我不禁被這種精神所感動(dòng)。這一天，我沒(méi)有和同學(xué)們一起在小巷中玩耍，而是獨(dú)自在冰天雪地的世界中佇立良久，端詳著、思考著。
我愛我那美麗的校園，愛我那寂靜無(wú)聲的小巷、那臨寒開放的梅花所構(gòu)成的校園一角！
描寫一處景物的作文600字 篇13
在我們校門口，伸縮的大門一直敞開著，門口的“好好學(xué)習(xí)，天天向上”這八個(gè)大字在那邊默默地立在門口，好像八位挺拔的士兵，在默默地守衛(wèi)著我的學(xué)校。但是令我印象深刻的，是那校園的一角。
在春天，陽(yáng)光明媚，太陽(yáng)撫摸著大地。春娃娃無(wú)聲無(wú)息地溜到了我們的學(xué)校里，說(shuō)：“現(xiàn)在已經(jīng)春天了，你們都起來(lái)吧！”等了沒(méi)兩天，一切都蘇醒過(guò)來(lái)了；大樹在沉睡中醒來(lái)，有了綠綠的葉芽，正如楊萬(wàn)里詩(shī)中所說(shuō)“籬落疏疏一徑深，樹頭新綠未成蔭�！碧�(yáng)也沒(méi)有了冬天那般的寒冷，溫暖了起來(lái)；許多動(dòng)物都結(jié)束了冬眠；螞蟻醒了過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)了一只蟲子，心想：太好了，我們起來(lái)就有好吃的早餐了。于是呼喊上其他的螞蟻一起搬走了蟲子。
就這樣，夏天也逐日趕到了。太陽(yáng)也隨之變得熱辣辣的，像一個(gè)大火球似的炙烤著大地。校園的萬(wàn)物也隨之變化了：魚兒早在水中快活了，有的互相追著打鬧，有的一個(gè)人在水中撲騰地正歡，有的則在水中休養(yǎng)。樹木的新芽隨著時(shí)間的推移，長(zhǎng)出了深綠色的'葉子，為人們提供了遮陽(yáng)所。上面黃鸝鳥正在唱歌，沁人心脾。正如曾幾的詩(shī)所說(shuō)“綠陰不減來(lái)時(shí)路，添得黃鸝四五聲。”
草也不甘示弱，長(zhǎng)出了碧綠的草。正如白居易所說(shuō)“離離原上草，一歲一枯榮�！焙⒆觽�?cè)诓莸厣献杂赏嫠＃诓莸厣弦安�；白鷺在草地上悠然自得地走著路；湖水拍在草地上，顯得格外優(yōu)美。
秋天的校園是金色的。銀杏樹的葉子已經(jīng)變成黃色，金黃色的小扇子像蝴蝶似的飄落下來(lái)；松鼠在樹間隨意地跳躍，一躍就躍到了樹下，尋找果實(shí)；菊花迎著涼風(fēng)怒放著，似乎在說(shuō)“做人要有一身傲骨，才能直面困難�！辈菀苍诳蔹S，已經(jīng)成了枯黃色。
冬天是雪白的。一天，大雪紛紛落下，把屋頂、地面、樹木都變成了雪白色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像鋪了一層雪白的棉被。
蘇軾說(shuō)過(guò)：“是造物者之無(wú)盡藏也，而吾與子所共適�！毙@一角的四季各有各的美景，還等你去發(fā)現(xiàn)呢！
描寫一處景物的作文600字 篇14
在這里，綠樹成蔭，蜂飛蝶舞，春夏秋冬各有各的情趣，這是哪兒呢？哦，原來(lái)是我們魯迅小學(xué)這無(wú)比美麗的校園一角呀！
春天，樹兒的枝上，有了嫩綠的新葉，帶來(lái)了生機(jī)�！盎h落疏疏一徑深，樹木新綠未成陽(yáng)�！辈輧簭耐晾锾匠隽诵∧X袋，在陽(yáng)光的照耀下左瞧瞧右看看，抖落了身上如珍珠般晶瑩的暴露。小伙伴們拿出了長(zhǎng)繩，在這美麗的校園一角，伴著鳥鳴玩起了游戲。
夏日，綠樹早已長(zhǎng)滿了葉，小花壇里滿是鮮紅芬芳的花兒，生機(jī)勃勃。驕陽(yáng)似火，襯得花更加?jì)善G，蜜蜂不畏酷暑，依然在辛勤地采蜜，像一群小精靈。
秋季，褪去了夏日的炎熱，隨著而來(lái)的是一片涼爽。銀杏黃葉，秋風(fēng)紅葉，像一條五彩繽紛的絲帶。鳥兒“嘰嘰喳喳”地歡快歌唱著，悅耳動(dòng)聽。
冬寒，那一條小徑在寒霜的覆蓋下若隱若現(xiàn)。偶爾飄落的那絲絲雪花落在同學(xué)們的掌心，化成了一小灘水。呀！怎么會(huì)有一只小奶豬在這里呢？看它縮成一團(tuán)，可憐巴巴的樣兒，還是把它送出去吧！所有的樹都落光了葉子，只有松樹筆直地矗立著，那一根根松針還是無(wú)比蒼翠，在嚴(yán)寒中泛著不屈的光澤。
早上，我們會(huì)迎來(lái)辛勤的蜜蜂和飛舞的蝴蝶，還有晶瑩的晨露。有時(shí)還會(huì)帶來(lái)絲絲細(xì)雨落在校園一角，正如杜甫所說(shuō)“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生�！�
中午，和煦的'陽(yáng)光照著校園的那一角，小草驕傲地挺直了腰桿，仿佛在說(shuō)：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。我是一棵小草。”
傍晚，晚霞鋪滿整個(gè)天穹，紫色與橙色相映交輝，也映紅了校園的那一角。蜜蜂早已歸巢，鳥兒也不再鳴叫。
是的，這就是我們魯迅小學(xué)的校園一角。請(qǐng)你隨著我筆尖的流動(dòng)，盡情地游覽校園這一角吧。我們的校園一角多么美啊，一年四季各有各的風(fēng)采，早中晚也是與眾不同。
描寫一處景物的作文600字 篇15
我愛峰巒雄偉的泰山，也愛紅葉似火的香山，但我更愛校園那巧奪天工的人造假山。
在假山周圍，有幾棵芭蕉樹，芭蕉樹的葉子像一個(gè)個(gè)小扇子。在芭蕉樹旁邊，還有桂花樹，樹上開滿潔白的小花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，猶如點(diǎn)點(diǎn)爍星。心靈手巧的園丁把樹剪成了球形，就像一個(gè)個(gè)碧綠的大絨團(tuán)。樹的周圍有許多鮮花，有紅的，有粉的，有白的……五顏六色，瑰麗無(wú)比。一陣風(fēng)拂過(guò)，淡淡的`清香飄入我的鼻子里，啊，真香。
這座美麗的假山是人造的，山是用天然的石塊沏成的，每塊石頭上都長(zhǎng)滿了青苔，就像綠色的花紋。山的形狀像蘑菇，一共有三層。每一層的寬度都不一樣。在石縫里，還長(zhǎng)出了生命力很強(qiáng)的小草和野花。在山頂有一個(gè)水洞，好似花果山的水簾洞。洞里涌出一股清澈明凈的水流，猶如一條銀白色的彩帶�？匆娺@條“彩帶”，讓我想起了李白的詩(shī)句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！币魂囷L(fēng)拂過(guò)，水流流進(jìn)水池里，濺起一串串水珠，在陽(yáng)光的照射下，一串串水珠似乎變成了金珠了。水池的水真清啊，清得可以看見池底的沙石；水池的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)暇的翡翠。
看，水池里還有魚呢。水池里有鯉魚，有青蛙，還有蝌蚪。它們好開演唱會(huì)，一條鯉魚在水里游來(lái)游去，它旁邊的鯉魚不停的泡泡，那些跑泡泡時(shí)而像喇叭花，時(shí)而像玫瑰花，時(shí)而像菊花。這群鯉魚猶如一群出色的舞蹈家在跳舞。聽，青蛙蹲在荷葉‘‘呱，呱”的叫著，似乎在為鯉魚伴奏。小蝌蚪而看著媽媽，好像說(shuō)：“媽媽，教我唱歌好嗎？”
每當(dāng)早晨日出時(shí)，整個(gè)假山被太陽(yáng)照得紅紅的，小鯉魚和池子里的動(dòng)物都醒了，又在池子里開演唱會(huì)。每當(dāng)傍晚時(shí)，水池里的水被照得閃閃發(fā)光。同學(xué)們都拿著魚食來(lái)到水池邊，大把大把地喂小魚，看著鯉魚歡快地吃著魚食，同學(xué)們高興地笑了。
我愛可愛的校園，更愛校園的假山。
描寫一處景物的作文600字 篇16
我們的校園很大，里面種著許多樹，花壇里、道路旁、樓前樓后都是樹�？墒牵易钕矏鄣倪�是教學(xué)樓前的那些樹。
教學(xué)樓前的小路旁，有一排高大挺拔的廣玉蘭。它們的個(gè)頭比三層還高，一年四季穿著碧綠的衣裳。長(zhǎng)長(zhǎng)的橢圓形的葉子，在陽(yáng)光的照射下閃著亮光，像抹了一層油，打了一層蠟，顯得厚實(shí)極了。
每年四五月間，廣玉蘭悄悄地開花了。那碩大的、潔白如玉的花朵像一只只白鴿，有的站立枝頭，淋浴在燦爛的陽(yáng)光里；有的躲在綠葉叢中，露出兩三片花瓣。下課了，我們最喜愛到二樓的走廊上近距離地觀賞它們。它們有的含苞待放，那白里透綠的花苞鮮嫩可愛；有的才綻開兩三片花瓣，就有幾只貪吃蜜蜂近不及待地鉆了進(jìn)去，有的花瓣全展開了，潔白柔嫩得像嬰兒的笑臉。它們?cè)诿芗土恋木G葉襯托下顯得格外潔凈高雅。
廣玉蘭的南邊有一片草地，草地上種著許多樹。春天，紫玉蘭開花了，滿樹都是紫里透著白的花朵。它們高高地站在枝頭，在春風(fēng)中向人們炫耀自已的美麗。
夏天，龍爪愧盤曲下垂的枝條上長(zhǎng)滿了一串串碧綠的、鳥蛋似的小葉子。這時(shí)，龍爪愧既像一個(gè)個(gè)可愛的大蘑菇，又像一把把漂亮的遮陽(yáng)傘。
秋天，桂花樹上掛滿了一簇簇米粒大小的花朵，像撒在綠葉上的小星星。它們先是淡黃色的，然后慢慢變成桔紅色的，散發(fā)著濃郁的`芳香，深深地吸一口氣，五臟六腑中頓時(shí)充滿了桂花的香味。
冬天，香樟樹和桂花樹穿著碧綠的衣裳挺立在寒風(fēng)中，像堅(jiān)定的士兵，給草地帶來(lái)了生機(jī)與活力。
草地的東邊有幾棵高大挺拔的梧桐樹，茂密的枝葉向四面展開，給乒乓球臺(tái)搭建了一個(gè)綠色的涼蓬。我們?cè)谖嗤湎驴鞏|地打乒乓球，玩耍，累了就坐在臺(tái)子上休息，乘涼，好不愜意。秋天，梧桐葉慢慢地變黃了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像落了一樹的“金蝴蝶”，望著滿樹的“金蝴蝶”，我的眼睛有些亂了，真分不清那到底是蝴蝶還是樹葉。
描寫一處景物的作文600字 篇17
在美麗的長(zhǎng)陽(yáng)校園中，有許多引人關(guān)注的地方：譬如新奇的氣象科普館，書香四溢的圖書館，飄著悠揚(yáng)琴聲的音樂(lè)角……其中，我最喜歡的就是鋼琴花園了。
我看見過(guò)百花爭(zhēng)艷的公園，風(fēng)景如畫的森林，但沒(méi)有一個(gè)比得過(guò)春天的鋼琴花園。春姑娘睜開眼睛，揮一揮衣袖，帶來(lái)一片沁入心脾的花香，在空氣中四處流竄。這兒花團(tuán)錦簇，各種各樣的花朵爭(zhēng)相綻放，姹紫嫣紅：它們有的像燦爛的笑臉，有的像小巧精致的鈴鐺，有的猶如一盞盞顏色各異的小酒盅……姿態(tài)曼妙，各具特色。在那波浪起伏的花海里，馥郁的清香吸引了翩翩翻飛的蝴蝶，成群結(jié)隊(duì)的小蜜蜂。它們或踮起腳尖跳舞，或提著花籃采蜜，蠅蠅嗡嗡，熱鬧非凡。
夏天，酷暑難耐，大地仿佛都被烤成焦土�？勺咴阡撉倩▓@中，卻感覺不到一絲炎熱，墨綠的大樹枝葉童童華蓋，形成了一把天然的綠色巨傘，斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日光透過(guò)層層疊疊的綠葉漏在地上，仿佛在路面撐開了一柄柄金色的小扇子。夜晚，月光皎潔，一陣陣涼爽的風(fēng)光著腳丫在寂靜的.鋼琴花園中穿梭奔跑，彼此玩著捉迷藏的游戲。
秋季，清甜的桂花香拂過(guò)面頰，走在鋼琴花園中，腳下的落葉“嘎吱”做響，頭頂上的銀杏葉與楓葉互相輝映，一個(gè)黃的似金帛，一個(gè)紅的似火焰。風(fēng)起過(guò)處，便有葉子輕盈掉落，像一個(gè)個(gè)穿著禮服的少女在空中旋轉(zhuǎn)，直至謝幕。
冬日，鋼琴花園鋪上了一層厚厚的雪白棉毯，大樹也換上了銀白色的棉襖：千里冰封，銀裝素裹。同學(xué)們?cè)谘┑亻g滾雪球、堆雪人，腳印留在雪地上，好似一串串音符，這時(shí)鋼琴花園中仿佛真的出現(xiàn)了一架鋼琴，在雪花的飄舞中彈奏著腳印描畫出的樂(lè)譜。隨著樂(lè)譜的彈奏，鋼琴花園里慢慢浮現(xiàn)出許多晶瑩剔透的“生物”：翹著鼻頭的雪人，鼓著腮幫子的小狗，一只小兔子憂郁地面朝北方……
等到漫天的白雪漸漸銷聲匿跡，干枯的枝椏上新芽萌生，春天又悄悄來(lái)到了鋼琴花園……年年歲歲，我們慢慢長(zhǎng)大，校園的鋼琴花園也變得越來(lái)越美麗可愛。
描寫一處景物的作文600字 篇18
窗外的鳥兒嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，好像不怕嗓子壞了似的。校外，蕭瑟的秋風(fēng)，席卷著漫天的黃沙；而校內(nèi)，大樹的身軀依然挺拔，堅(jiān)定的目光注視著遠(yuǎn)方。
樓下那幾棵高大的梧桐樹，許是學(xué)校建成時(shí)便有的，那時(shí)的它們是一棵棵嶄露頭角的小樹，在陽(yáng)光下健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。漸漸地，他們長(zhǎng)高了，也壯了，它們毅然站直身體。這時(shí)的它們，是一棵棵正值青春的大樹，開始擁有濃密的枝葉，強(qiáng)壯的軀干。幾番春秋，歲月的印痕已爬滿它們的身軀，它們細(xì)數(shù)著生活中的點(diǎn)滴，如夢(mèng)似幻。這時(shí)的它們，是一棵棵滄桑的老樹。
它們的壽命多長(zhǎng)啊，我每看到它們，便想起一棵歷經(jīng)朝代變換的古樹。那棵樹上滿是人們祈福用的紅絲帶，它那雙智慧的眼睛，也許見證過(guò)千萬(wàn)人的生活。身為百物之靈的人見了，也不由心生尊重。
可學(xué)校的`梧桐樹邊上，長(zhǎng)著幾株小草，嫩如嬰兒嬌柔的皮膚，陽(yáng)光一照，近乎透明。校園中的一角，就是這樣奇怪。那小草似乎自不量力，明明帶來(lái)千萬(wàn)個(gè)兄弟，卻也敵不過(guò)一棵梧桐�？赡悄ù渚G，卻偏偏挺直了身板。輕吹一口氣，它們變彎了腰，可不一會(huì)兒，又倔強(qiáng)地立起來(lái)。
真是個(gè)令人喜愛，使人放松的小角落呀。
這校園一角旁，有嘩嘩噴水的魚池，又有不乏讀書聲的教學(xué)樓，可我偏愛這個(gè)角落。春天，看小草與梧桐樹生出粉綠色的嫩芽；夏天，大大的樹蔭為我們遮擋陽(yáng)光；秋天，一歲一枯榮的小草，陪金黃的樹葉一起化作泥土；冬天，寒風(fēng)陣陣，長(zhǎng)眠于地下的養(yǎng)料為來(lái)年積攢能量。
想想來(lái)到這里也一年半了，不知校園一角中的梧桐和小草，迎接，又送走了多少批人。這個(gè)不起眼的角落，定承載著許多人的歡聲笑語(yǔ)，無(wú)數(shù)人的小小夢(mèng)想。這個(gè)角落永遠(yuǎn)無(wú)言，它默默守護(hù)著一批又一批的學(xué)生成長(zhǎng)，為學(xué)生提供休息的地方。
現(xiàn)在，金黃的樹葉，掩蓋了大地的繁華。陣陣秋風(fēng)，穿梭在樹枝間，呼呼作響！
描寫一處景物的作文600字 篇19
似乎冬天的第一朵雪花還沒(méi)有完全融化，轉(zhuǎn)眼間，季節(jié)的列車已經(jīng)駛向了春天的小站。春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，小草紛紛探出小腦袋，柳枝抽出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，真是“滿園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)�！�
走進(jìn)校園，頓時(shí)，就被眼前的美景所陶醉，它就是校園最美麗的地方——幸福園。
幸福園中央是小池塘。它常年清澈見底，池塘里的魚有紅色、銀色、墨黑的、紅黑交織的，還有黑白相間的。魚兒們?cè)谒乩餁g快地跳躍著，濺起的水花往上拋，形成千萬(wàn)朵盛開的白蓮。池塘中假山上的兩只丹頂鶴也目不轉(zhuǎn)睛地盯著水里的小魚兒，仿佛在思考該不該捉食它們呢！
幸福園的南面是一棟教學(xué)樓。清晨，教學(xué)樓里傳來(lái)一陣陣清脆悅耳的.讀書聲，老師們激情洋溢的講課聲，又給這個(gè)校園帶來(lái)了一絲獨(dú)特的魅力。下課了，幸福園可熱鬧了，同學(xué)們有的在跳繩，有的踢毽子，有的做游戲，還有的坐在名人廊下的石凳上欣賞著幸福園的美景。
幸福園西邊是小花園。中間挺立著幾棵大樹。小花叢花團(tuán)錦簇，有玫瑰、月季、芍藥，尤其是那迎春花，淡黃色的小花一團(tuán)團(tuán)、一簇簇，隨風(fēng)舞動(dòng)，好像歡迎春天的到來(lái)。那茂盛的大樹撐開重重疊疊葉子，漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。小花園顯得是那么的漂亮、美麗，另我們流連忘返。
幸福園北邊是名人廊。這里綠樹成蔭，葡萄藤爬上了花架，把名人廊打扮成了天然的涼棚。每到夏天，同學(xué)們都在下面乘涼。名人廊的柱子上有中外著名的詩(shī)人畫像和名人名言，激勵(lì)著我們好好學(xué)習(xí)，天天向上。每當(dāng)節(jié)日來(lái)臨，各班手抄報(bào)也會(huì)貼在上面，這里又形成一道獨(dú)特的風(fēng)景線。名人廊的后面是一排排乳白色的玉蘭花，它們有的含苞待放，有的開出了三兩片花瓣，有的全開了，清雅圣潔，飄散著淡淡的清香。
無(wú)論春夏秋冬，無(wú)論你站在哪個(gè)角度，幸福園景色總是那么迷人、漂亮。我愛美麗的校園，更愛校園里那美麗的一角——幸福園。
描寫一處景物的作文600字 篇20
世界到處都有美麗非凡的景色，多得令人目不暇接，美得讓人流連忘返。而讓我深深沉醉其中的，不是居五岳之首的泰山，不是水平如鏡的西湖，也不是波濤洶涌的長(zhǎng)江，而是我們校園的一角——操場(chǎng)。
春天，操場(chǎng)并沒(méi)有花兒爭(zhēng)芳斗艷，有的是一叢叢翠綠的小草冒出了小腦袋；操場(chǎng)并沒(méi)有蝴蝶蜜蜂肆意飛舞，有的是一群群勤奮的小螞蟻搬起了小石塊；操場(chǎng)并沒(méi)有五顏六色、千姿百態(tài)的景色，有的只是色彩翠綠、整齊劃一的小草�！耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生�！边@句詩(shī)用來(lái)形容我們操場(chǎng)上的草最適合不過(guò)了。小草芽從泥土里鉆出來(lái)，好奇地望著這個(gè)陌生的世界。一陣春風(fēng)吹過(guò)，操場(chǎng)上的草跳起了優(yōu)美的舞蹈，仿佛在歡迎春姑娘的歸來(lái)，春雨為它們伴奏，春風(fēng)為它們作指導(dǎo)，春雷為它們放音樂(lè)。有了它們的表演，同學(xué)們的生活變得更加多姿多彩。
夏天，清爽的風(fēng)兒陣陣吹過(guò)，操場(chǎng)一掃春天的景象，草長(zhǎng)得又高又粗，星羅棋布地在操場(chǎng)生長(zhǎng)著，一棵挨著一棵，一叢接著一叢。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像一片綠色的海洋。長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道圍繞著高高的草，高高的草襯托著長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道，有了這道亮麗的風(fēng)景，同學(xué)們一到操場(chǎng)就會(huì)沉醉在里面，歡呼雀躍的聲音，給操場(chǎng)增添了無(wú)限生機(jī)。
秋天，正是樹木凋零、草葉枯黃的時(shí)候，但操場(chǎng)上的草“任爾東西南北風(fēng)”，仍舊一片綠色，還是綠得那么明亮、那么鮮艷，使秋天的.色彩不再是孤單的。它們頑強(qiáng)地生存下去，同學(xué)們?nèi)耘f可以快活地奔跑在草海之中，那步伐似乎也變得更加矯健，草也顯得更加生機(jī)勃勃。
冬天，雖沒(méi)了秋天那么多的草，但其它植物的“頭發(fā)”都掉光了，只有草，依舊頂著一頭令人羨慕的“美發(fā)”。其實(shí)吧，我覺得草也可以跟“歲寒三友”相提并論。草，是冬天最后一抹綠色；草，是校園最堅(jiān)韌不拔的植物；草，為我們學(xué)校增添了無(wú)限的綠色。
如果說(shuō)我們校園美得就像一顆鉆石，亮得就像一顆星星，那么我們的操場(chǎng)上的小草無(wú)疑就是鉆石里最美的部分，是星星中最閃耀的地方！
描寫一處景物的作文600字 篇21
我們學(xué)校坐落在長(zhǎng)春市“吉塔”的腳下，一年四季都很美麗，就像是美麗的花壇，美不勝舉。
這是一座美麗的花壇。當(dāng)春天來(lái)到的時(shí)候，小草也探出了頭，像一塊碧綠的、毛茸茸的手帕。菜園里老師們種下的小蔥冒出來(lái)了，水薺菜也長(zhǎng)了出來(lái)，深綠的葉子在小草的襯托下顯得分外好看。迎春花迫不及待地展開笑臉迎接著春姑娘。而桃花的花苞也嬌嬌氣氣地裂開了嘴，散發(fā)出陣陣香氣，沁人心脾。
這是一座精致的花壇。當(dāng)盛夏來(lái)臨的時(shí)候，這里簡(jiǎn)直是一個(gè)童話王國(guó)。暖風(fēng)吹來(lái)，綠柔柔的柳條就像是一條條小魚系在魚線上，活蹦亂跳的'。丁香花由成千上萬(wàn)朵小小的紫花組成，一簇簇，一叢叢，一片片。深紫的、淡紫的、粉紅的、雪白的……個(gè)個(gè)都盡情地綻放，醉人的花香使人心曠神怡。小草伸長(zhǎng)了腰，變成了深綠色。成群的蝴蝶翩翩起舞和我們?cè)跇湎職g笑嬉戲，快樂(lè)無(wú)邊。
這是一座絢麗的花壇。當(dāng)秋天到來(lái)的時(shí)候，滿墻的“爬山虎”一下子變成了紅色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好似一面紅旗掛在墻上。一片片樹葉從樹上飛落下來(lái)，變成了黃色的、紅色的信箋寄給了大雁，好讓它們趕快去南方旅行。清爽的秋風(fēng)吹過(guò)，你會(huì)聞到菊花的芳香。再往前看，哇！一株株菊花仿似天宮的仙女迎風(fēng)起舞，美不勝收。海棠果掛滿枝頭，早晨來(lái)到校園時(shí)，還帶著露珠，讓人垂涎欲滴。
這是一座潔凈的花壇。當(dāng)冬天到來(lái)的時(shí)候，整個(gè)校園變成銀白色的世界。窗戶上的冰花千奇百怪，讓我們浮想聯(lián)翩。我們這群不安分的孩子剪了形態(tài)各異的窗花貼在窗戶上，��！一切又有了生機(jī)。一夜的大雪給學(xué)校鋪上了厚厚的“雪花毯”。柳樹、桃樹、海棠樹都變成了“梨樹”。俗話說(shuō)得好“瑞雪兆豐年”嘛！明年我們學(xué)校又會(huì)成為一座大花壇。
這就是我們美麗的校園，在這樣的校園里生活，我感到很快樂(lè)。
描寫一處景物的作文600字 篇22
學(xué)校，既是一個(gè)安靜的地方，也是一個(gè)熱鬧的地方。每當(dāng)下課，安靜的校園就會(huì)瞬間熱鬧起來(lái)，各個(gè)角落都有許多人，但人最多最熱鬧的當(dāng)屬校園一角的學(xué)生超市啦，要知道，那可是我們的“百寶店”哦！
學(xué)生超市，是專供同學(xué)們買東西的地方，這個(gè)超市大概有一間教室那么大。雖然面積不大，但是東西可是琳瑯滿目、應(yīng)有盡有，看上去讓人眼花繚亂。
每當(dāng)下課時(shí)，就會(huì)有許多人去買東西，收錢的阿姨忙得不可開交。這不，又下課了，“快點(diǎn)，殺啊！待會(huì)兒上課了，飛都來(lái)不及了！”許多學(xué)生嚷嚷著，他們一個(gè)個(gè)健步如飛，徑直向超市方向奔去。
超市里里外外，全是人，一番鬧哄哄的景象。里面可真擠，真可謂摩肩接踵。有的同學(xué)在說(shuō)笑，有的在詢問(wèn)價(jià)格，有的在付賬，各種聲音連成一片，熱鬧非凡。瞧，幾個(gè)小個(gè)子的同學(xué)想努力擠到前面，可又被幾個(gè)高個(gè)兒的給撞了出來(lái)，滿臉無(wú)奈的表情。這時(shí)候長(zhǎng)得比較壯的，像我，可占優(yōu)勢(shì)了，不用擠，不用推，直接沖進(jìn)去，不用費(fèi)那九牛二虎之力，一下子就進(jìn)來(lái)了。哈哈，咱這身肉肉可不是白長(zhǎng)的！當(dāng)然，這種無(wú)節(jié)操地往前擠的事兒，不做也罷。
超市里真是有點(diǎn)透不過(guò)氣。眼看就快上課了，前面還有很多同學(xué)等著買東西，我的東西還沒(méi)有選好，真是讓人心焦。我前面不遠(yuǎn)處站了一個(gè)矮胖型的男生，他手里攥著錢，臉緊繃著，皺著眉頭，像是做好一切隨時(shí)準(zhǔn)備出擊的樣子，看樣子比我還急。就在這時(shí)，他前面的`幾個(gè)高個(gè)兒的同學(xué)可能決定不買了，從擁擠的人群中退了出來(lái)，只見他眉頭舒展開，嘴角微微翹起，長(zhǎng)吐了一口氣，急忙沖了進(jìn)去，生怕買不到東西似的。
又過(guò)了幾分鐘，漸漸地，我前面的人少了。天哪！終于輪到我了，我迅速拿了幾袋“薯片”，還有飲料、文具，一把抓在手里，趕緊付了錢，氣喘吁吁地跑回了教室。回想起剛才超市里的景象，看著手中的東西，不由感嘆：真是來(lái)之不易呀！
“叮鈴鈴”上課了，超市里恢復(fù)了寧?kù)o，可是只要一下課，校園角邊的“百寶店”就會(huì)迎來(lái)新的熱鬧！
描寫一處景物的作文600字 篇23
朋友，你一定觀賞過(guò)許多美麗的風(fēng)景吧，如漓江的水，桂林的山，麗江的古城，神奇的五彩池……但你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，校園的走道也是一道亮麗的風(fēng)景線！
走進(jìn)校園，就有一條長(zhǎng)六十米的走道直通操場(chǎng)。走道的左邊有長(zhǎng)達(dá)四十米左右的文化墻，文化墻里有“教師風(fēng)采”，有“交通標(biāo)志”，還有榮譽(yù)窗。榮譽(yù)窗里有這些年學(xué)校、老師、同學(xué)一起努力的成果。有教學(xué)類的、體育類的、特色教育類的……數(shù)不勝數(shù)。在榮譽(yù)窗的下面交錯(cuò)擺放著兩排粉紅的杜鵑花，給本來(lái)就美麗的榮譽(yù)墻又添了幾分生氣。
離開文化墻向前走幾步，就會(huì)看見那爬滿了整堵圍墻的油麻藤。那油麻藤可謂千姿百態(tài)，有的像兩個(gè)小朋友手拉手去上學(xué)；有的像兩個(gè)親兄弟抱在一起；有的像幾個(gè)小朋友圍坐在一起野餐、聊天；還有的像一雙大大的手，好看極了！其實(shí)，不止油麻藤的枝條好看，它的花也不甘落后。油麻藤的花是紫色的，它很小很怕生，都藏在長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條的后面，再讓綠葉把自己完全蓋住，不讓別人看見自己。只要你仔細(xì)的觀察油麻藤的花，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的樣子不比油麻藤的枝條差，那些花有的像一雙小翅膀；有的像正在睡覺的小仙女；還有的像一把閉合的小傘，美麗極了！這樣的枝條襯著這樣的花，簡(jiǎn)直就是一幅美麗的圖畫！
離開油麻藤來(lái)到走道的盡頭就會(huì)看見一個(gè)與操場(chǎng)相接的小花園。小花園里有許多花，有美不勝收的山茶花，有讓你忍不住用鼻子聞一聞、用手摸一摸、甚至想摘一朵回家的梔子花，還有像一把大傘似的給同學(xué)們遮陰又像一名士兵似的`守護(hù)著學(xué)校的黃角樹，美麗極了。
走道右邊柵欄似的圍墻下端有無(wú)數(shù)長(zhǎng)條形的花壇。每個(gè)花壇里面有兩三棵三角梅。整個(gè)春夏秋，所有的三角梅枝繁葉茂，鮮花怒放。有大紅的，梅紅的，桃紅的，還有紫紅的，像一簇簇火焰在燃燒，像穿著紅裙子的小姑娘在扭動(dòng)美麗的腰肢，又像一只只紅蝴蝶在翩翩起舞。那些沒(méi)綻開的花苞，像是睡夢(mèng)中的小仙女，靜靜地趴在枝條上，讓人忍不住與她合影。
校園的走道是不是很美？
描寫一處景物的作文600字 篇24
我們的校園很美麗，有歷史悠久的清風(fēng)樓，有兩排翠綠的芒果樹，有整齊的教學(xué)樓，但最具有風(fēng)采的是兩棵挺拔高大的大小榕樹和寬闊的中操場(chǎng)了！這一切，都在校園的中操場(chǎng)上，這就是我喜愛的校園一角。
走進(jìn)中操場(chǎng)，便看見兩棵屹立在操場(chǎng)兩旁的大榕樹。這兩棵大榕樹已有一百多年的歷史了。它們的葉子一年四季多是翠綠的顏色，枝條無(wú)數(shù)，有數(shù)不清的丫枝，枝上有生根，有許多根成一簇一簇的。遠(yuǎn)望，成簇的根隨風(fēng)搖擺，就像少女已染成板栗色的秀發(fā)似的。榕樹的樹冠全覆著茂密的葉子，那么多的綠葉把枝條封地嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，兩棵巨大的榕樹就像兩個(gè)大大的綠色帳篷，美麗極了，也可愛極了！
春天，下小雨時(shí)，一滴滴小水珠灑落在大榕樹的'葉片中。當(dāng)風(fēng)輕輕吹來(lái)時(shí)，大榕樹的葉片隨風(fēng)飄動(dòng)，就像一條綠色的紗巾上面繡著幾顆小珍珠一樣在風(fēng)中浪漫的旅游著，哈，這是大自然締造的杰作啊！
夏天，炎熱的太陽(yáng)籠罩這整個(gè)大地，大地像個(gè)烤爐似的，熱哄哄的使人難受。而我們學(xué)校的中操場(chǎng)卻一番風(fēng)味。在大榕樹的遮擋下，陽(yáng)光只能艱難地透過(guò)葉縫向地上灑下斑斑駁駁的影子。而樹下此時(shí)成了舒服的涼亭了，我們?cè)诖箝艠涞恼趽跸�，又可以在樹下盡情地玩耍了！
秋天，榕樹下的我們更有趣了。低年級(jí)的小朋友喜歡到樹下?lián)炻湎碌墓�，然后，用充滿童稚的聲音在數(shù)數(shù)：“一，二，三……”高年級(jí)的同學(xué)則喜歡撿起落下的黃葉，有的把它當(dāng)作扇子，有的把它當(dāng)作書簽，還有的把它當(dāng)作貼畫，
大榕樹，你在下雨時(shí)為我們擋雨，在烈日下又為我們遮陽(yáng)。您既像我們的慈母，又想我們玩耍時(shí)的好伙伴。有了您，我們的校園中操場(chǎng)這一角變得更加活潑，更加美麗。是您，讓我的童年豐富多彩；是您，讓我對(duì)童年回味無(wú)窮，校園的一角，我愛你！
描寫一處景物的作文600字 篇25
冬天的第一片雪花似乎還沒(méi)有完全融化。轉(zhuǎn)眼間，春天的季節(jié)列車已經(jīng)開往小車站。春天，當(dāng)一切恢復(fù)時(shí)，小草一個(gè)接一個(gè)地伸出它的小腦袋，柳枝上長(zhǎng)出一些嫩芽。這真的是“所有的愛都無(wú)法關(guān)閉，一顆紅色的杏樹正從墻上冒出來(lái)。”
走進(jìn)校園，我立刻被眼前的美景陶醉了。這是幸�；▓@——號(hào)，是校園里最美麗的地方。
幸�；▓@的中心是一個(gè)小池塘。一年四季都非常晴朗。池塘里的魚有紅色、銀色、黑色、紅色和黑色，以及黑色和白色。魚在池塘里快樂(lè)地跳躍著，濺起水花，形成了成千上萬(wàn)朵盛開的白色蓮花。池塘假山上的兩只丹頂鶴也在盯著水里的小魚，好像在想是不是應(yīng)該把它們抓來(lái)吃掉。
幸福花園南面是一棟教學(xué)樓。清晨，教學(xué)樓里響起清脆悅耳的讀書聲，老師熱情的講課給校園帶來(lái)了獨(dú)特的魅力。下課后，快樂(lè)花園很熱鬧。一些學(xué)生在跳繩，一些在踢毽子，一些在玩游戲，一些坐在名人門廊的石凳上欣賞快樂(lè)花園的美麗風(fēng)景。
幸�；▓@西邊是一個(gè)小花園。幾棵大樹直立在中間。有許多小花，如玫瑰、玫瑰、牡丹，尤其是迎春花，黃色的小花隨風(fēng)起舞，仿佛在迎接春天的到來(lái)。這棵茂盛的樹一片接一片地展開葉子，留下了太陽(yáng)的斑點(diǎn)和微小的`陰影。這個(gè)小花園看起來(lái)如此美麗，我們流連忘返。
幸�；▓@北面是名人畫廊。這里，樹木成蔭，藤蔓爬上棚架，名人畫廊裝扮成一個(gè)天然的涼亭。每年夏天，學(xué)生們都喜歡下面涼爽的空氣。名人畫廊的柱子上有中外著名詩(shī)人的肖像和名言，激勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)，天天向上。每當(dāng)節(jié)日來(lái)臨，每個(gè)班級(jí)都會(huì)在上面貼一份報(bào)紙，這就形成了這里獨(dú)特的風(fēng)景。名人畫廊后面是一排從牛奶中噴出的白玉蘭花。有些是含苞待放的，有些有三兩瓣花瓣，有些完全開放，優(yōu)雅而圣潔，帶有淡淡的香味。
無(wú)論春夏秋冬，無(wú)論你站在哪里，幸�；▓@的風(fēng)景總是那么迷人美麗。我喜歡美麗的校園，我喜歡校園里美麗的角落——幸福公園。
描寫一處景物的作文600字 篇26
今天，老師讓我們寫“校園一角”，我想借此機(jī)會(huì)帶爸爸參觀一下我們校園里最美的“樓中小花園”！
于是，周六，爸爸開著車帶我來(lái)到學(xué)校。我們走到教學(xué)樓門前，美麗大方的“愛心石”就引入我們的眼簾。在水池中央有一個(gè)用鵝卵石砌成的平臺(tái)，在平臺(tái)正中間，立著兩塊石頭，一塊石頭刻著一個(gè)“愛”字，另一塊石頭上刻著一個(gè)“心”字，而且都用紅色油漆漆過(guò)，所以，這兩個(gè)字特別醒目。每當(dāng)走到教學(xué)樓前，第一眼就能看見這兩個(gè)字：愛心，就是提醒我們每一天都要做一個(gè)有愛心的人。
在“愛心石”的周圍，還長(zhǎng)了一些植物，綠色的植物和黃褐色的“愛心石”相互掩映，特別美麗。
平臺(tái)四周，是一個(gè)小水池。水里有一層綠茸茸的.小草，水中還有一些魚兒和烏龜，魚兒看起來(lái)都是錦鯉，其中我最喜歡的要數(shù)其中一條，它的尾巴很大，游起來(lái)就像在跳水上芭蕾一樣！它的背上是紅色的一整片，而身上的其他地方全都是珍珠白色的，搭著半透明的尾鰭和背鰭，好看極了！這時(shí)水里的小烏龜都露出了頭來(lái)，朝我和爸爸游了過(guò)來(lái)，我看見它們鼻子上有兩條紅線穿過(guò)眼睛一直到脖子后面。爸爸告訴我那是“巴西龜”，是外來(lái)物種！這時(shí)，突然傳來(lái)了兩聲“呱呱”的叫聲，哦！原來(lái)是青蛙！每當(dāng)下雨天后，青蛙就會(huì)快樂(lè)地高唱！
接著，我和爸爸來(lái)到左邊的小花園，這里有一棵小榕樹，小榕樹被園藝師傅剪得像三朵肩并肩的大蘑菇，小榕樹旁邊還有大理石鋪成的四條小路，通向教學(xué)樓的四個(gè)方向。花園右邊的景觀布局和左邊是對(duì)稱的。花園里還有許多我和爸爸都叫不上名兒的植物，還有濃香四溢的九里香，這時(shí)正是九里香花開的季節(jié)，那花香真是沁人心脾！看完園子，爸爸說(shuō)：“原來(lái)你的學(xué)校還有這么美麗的小花園呀！我以前都沒(méi)發(fā)現(xiàn)呢！”
聽到爸爸贊美我們的校園，我感到特別自豪！
描寫一處景物的作文600字 篇27
你喜歡自己的學(xué)校嗎？或是喜歡學(xué)校的某一處嗎？我喜歡我們的菊城中學(xué)，尤其喜歡菊中的生物園。
生物園坐落在校園的西南角。正門口兩棵芒果樹交錯(cuò)著迎來(lái)一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬。午后，微涼的陽(yáng)光透過(guò)樹葉縫隙，“生物園”三個(gè)大字隱隱約約呈現(xiàn)在眼前。銘牌上的三個(gè)大字陳舊暗黃，不知道它經(jīng)歷了多少風(fēng)雨，又隱藏著多少秘密？
踏入園內(nèi)，一條鵝卵石鋪成的'小路向前延伸。往前幾步，小路兩旁分別佇立著兩棵雞蛋花樹。這幾棵雞蛋花樹老神奇了，其它樹都是夏茂東疏，而它們卻與眾不同，甚至反其道而行之。夏天，它們光著膀子，不知是太熱了呢，還是想向人們展示自己強(qiáng)壯的“手臂”；到了冬天，或許是怕冷吧，它們紛紛穿上了點(diǎn)綴著雞蛋花的大棉襖。雞蛋花果真“人如其名”，一個(gè)個(gè)如雞蛋一般外白內(nèi)黃，讓人看得直流口水。
雞蛋花樹的旁邊，兩棵桑樹如影隨形。再往前幾步，又有一棵桑樹，它孤零零的，是否因它長(zhǎng)得太丑了，而被兩個(gè)同伴拋棄了呢？桑葉的邊呈鋸齒狀的，看似挺鋒利，不過(guò)柔軟得很，不傷手。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，咦，怎么會(huì)有好多串縮小版的葡萄掛在枝頭？哎，你猜對(duì)了，這是桑果，又紅又紫的桑果。或課間，或午后，三五好友直奔植物園，摘下桑果，一口吃下好幾顆，酸酸甜甜的，笑聲瞬間回蕩在生機(jī)盎然的林蔭小道。
品嘗了美味的桑果，就該到園中央的池塘看看了。小池塘最引人注目的就是正中有一座假山，鬼斧神工的小山上有不少“水簾洞”，一群群小魚兒穿梭其中，沒(méi)日沒(méi)夜地玩著捉迷藏。
吃的吃了，看的看了，該到生物園中的菜地瞧瞧了。生物園有四五塊菜地，菜地的欄柵沒(méi)有多高，是由五顏六色的磚砌成的。不愧是生物園，蔬菜的品種極其豐富，這兒豆角迎風(fēng)搖曳，那兒番茄白里透紅，居中那綠油油的苦麥菜綠得令人恨不得立刻端在火鍋?zhàn)琅浴赡苁沁@個(gè)生物園太過(guò)“繁華”了，同學(xué)們都倍加珍惜，誰(shuí)也舍不得破壞這里的一草一木。
我喜歡學(xué)校的生物園，它是我們的樂(lè)園，它也是我們的精神家園。
描寫一處景物的作文600字 篇28
春姑娘邁著輕盈的腳步，悄悄地走來(lái)了。她輕輕一揮手中的魔法棒，萬(wàn)物復(fù)蘇了。校園里的一切都像剛睡醒，欣欣然張開了眼。
小蜜蜂引誘我來(lái)到了西南角。這里，垂絲海棠開得正嬌艷。她們有的綴在枝頭“蕩秋千”，猶如一位正在表演精彩舞蹈的少年;有的掛在腰肢，張著大嘴，正用甜美的嗓音歌唱春天的到來(lái);有的嵌在樹杈間，仿佛在積蓄力量，迎接挑戰(zhàn);還有的用綠葉遮住半邊臉，顯得很害羞，又好像在和我捉迷藏……白日里，花瓣在陽(yáng)光下分外透亮。微風(fēng)一吹，紛紛飄飄，輕舞飛揚(yáng)，猶如一只只翩翩起舞的粉蝶。不一會(huì)兒，風(fēng)停了，這些花瓣兒落在草地上，給草地鋪上了一層美麗的花毯。
正中央，一棵塔松高高地挺立著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一個(gè)英姿颯爽的哨兵屹立在那里，無(wú)論酷暑，還是嚴(yán)冬，它都那么挺拔，那么蒼翠，從不彎腰，從不低頭，默默地守衛(wèi)著我們的校園。近看，它仿佛是一座碧綠的寶塔。茂密的葉子壓彎了枝頭，太陽(yáng)射過(guò)來(lái)也只能留下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。片片葉子像一根根繡花針，尖尖的，硬硬的，微微上翹，十幾根葉子簇?fù)碓谝黄�，像一朵美麗的花，又像親密無(wú)間的'小伙伴在說(shuō)著悄悄話。聽老師說(shuō)，這棵塔松的年齡和我們差不多。經(jīng)過(guò)這么多年的風(fēng)吹雨打，它依然那么高大挺拔，真讓人敬佩。
這棵塔松長(zhǎng)勢(shì)繁茂，營(yíng)造出一個(gè)歡騰的世界。一下課，就有許多小朋友來(lái)到塔松下，玩各種各樣的游戲，好不熱鬧。
塔松右邊，是一片翠綠的竹林。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一個(gè)個(gè)婀娜多姿的妙齡少女在梳洗著頭發(fā)。一陣微風(fēng)拂過(guò)，“沙沙沙……”，像是在彈奏著樂(lè)曲。走近一看，有的竹子剛剛破土而出，爭(zhēng)先恐后地探出了尖尖的小腦袋，正享受著陽(yáng)光的沐浴;有的長(zhǎng)得跟我一般高;還有的早已超過(guò)了一層樓那么高。
走在校園這一角，我們仿佛走進(jìn)了一幅連綿不斷的風(fēng)景畫中，美不勝收。
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