【實(shí)用】寫景的作文九篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的寫景的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
寫景的作文 篇1
道路兩旁夾蔭的楓樹，秋風(fēng)還不算涼，拂過臉頰還有些許溫暖。小道上一兩層薄薄的楓葉，我的腳尖像芭蕾舞演員那樣輕點(diǎn)著走，還是會有那清脆的響聲，摻雜著鳥兒的鳴唱，構(gòu)成一部和諧的交響樂。
其實(shí)我最喜歡秋天了，涼涼的秋風(fēng)掃過落有樹葉的小道，脖子里圍著新的針織圍巾，跳著蹦著走在路上還能聞到沁人心脾恰到好處的桂花香，回家餐桌上又多了一盤誘人的大閘蟹。多美的秋季��！
漫步過街邊公園，桂花的香撲面而來。桂花糕，秋天最喜歡的零食；桂花茶，秋天最喜歡的水；桂花，秋天最喜歡的花。他們是一小朵一小朵的，那么多黃色的小花簇?fù)碓谝恍�枝丫上，花里帶著一點(diǎn)點(diǎn)清香，伴著秋的.邀請給這繁忙的收割季帶來一片愜意。
不知不覺中，一晃兒就來到了湖畔。云層漸漸薄了，太陽從西邊的水平線慢慢落下，遠(yuǎn)方的那一片天，那一片水被照得通紅。秋風(fēng)亂過水面，起了一絲波瀾，風(fēng)衣被吹開了，涼得哆嗦一下。天冷了，別忘加衣。
寫景的作文 篇2
人們都說：“沒去過麗江的古鎮(zhèn)就等于沒到過麗江�！苯裉�，我懷著好奇的心情，去麗江的束河古鎮(zhèn)一探究竟。
一進(jìn)古鎮(zhèn)，便可聞到一股臭臭的牲畜味。起初以為是豬臭味，后來才發(fā)現(xiàn)這街上馬來馬往。這馬，行在古鎮(zhèn)的中間。中間的石塊，是豎列排放的，兩邊的石塊，是橫列排放的。這馬，就行在豎列排放的石塊上，和古代一樣。
馬也很逍遙，想流鼻涕就流鼻涕，想搖頭擺尾就搖頭擺尾，把人搖下來也無濟(jì)于事，想方便就方便在馬道上，偶爾也會拉偏了，拉到了人行道上去了。
首先進(jìn)了“小吃街”，這街可真夠熱鬧，燈紅酒綠。這時，好客的店主便會三五成群得朝你奔來，拿著設(shè)計簡陋的.菜譜不停地向你推薦自己店的美味，那樣子還真令人發(fā)笑。一個擠一個的。最后，你被一位店主的“花言巧語”“拐”走了。進(jìn)入了那破舊的小屋。白色的破墻，頭頂上老伢得快要掉下來的臟電扇，人們超分貝的談話聲……在我們看來是“臟”，其實(shí)這是云南人的“特色”。店主任招待兼廚師兼跑堂，非常之忙。看那菜譜，你不得不承認(rèn)，那菜，你確實(shí)沒吃過：什么水蜻蜓啊、炒竹蟲啊、粑粑啊、水性楊花啊、鳥蛋串啊、鮮花餅啊……一個不一個新奇。麗江人是重口味，很多菜都比較咸，回去后非喝上三大杯不可。
再往里邊走，就可以看到”三眼井”。這井，可與我們平時見到的井大有不同。那井共有三口，故稱“三眼井”。井極淺。深約三十厘米，這井無口，每口井之間有一塊石板相隔，橫向連接，井呈長方形或正方形，一口井比一個洗衣機(jī)略大一些。這井水的源頭是一個龍頭，水從龍頭的嘴巴里噴出來的，一井水滿，水至二井，二井水滿，水至三井。由于一井是飲用水，人們常喝，加上這龍頭噴出的水小，根本不用擔(dān)心水涌出來。這井的作用，聽了后你會對這井的創(chuàng)造者佩服得五體投地：一井的水用于飲用，二井的水用于洗菜，三井的水用于洗衣。由于井與井有高低之差，所以二井若臟，不會流至一井，飲用水不會受到污染，三井中有洗衣粉之殘留因高低之差，不會影響到飲用水與菜。
怪不得人們都說：“沒去麗江的古鎮(zhèn)就等于沒到過麗江�！卑�！
寫景的作文 篇3
今天，我和小伙伴又來到頤和綠苑玩。我站在高高的石拱橋上眺望，公園里的美景大半收進(jìn)眼底。
西邊，有一棵棵高大威武的“大自然保衛(wèi)戰(zhàn)士”椿樹，為綠苑遮風(fēng)擋雨；也有四季常青的松樹，為綠苑日夜守侯；還有那蘋果樹、梨樹、棗樹、桃樹也趕著趟為綠苑增光添色。
東邊，樹林掩映著高大的假山，山頂上噴出的水正向人們展示著自己的風(fēng)采,象參加什么盛會似的,紛紛聚向下面的.水池,微風(fēng)從水面拂過,瀑布連著溪流泛起波紋，使人感到神清氣爽。這時，夕陽射到水面，水閃閃發(fā)光，晶瑩剔透。
南邊，一條彎彎的小溪環(huán)繞一塊塊草坪，一直延伸到我腳下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好象是一塊塊繡著銀邊的綠色地毯。溪邊是用無數(shù)的小圓石子砌成，有一米高，有幾個調(diào)皮的孩子正在溪邊上走“平衡木”呢。溪水嘩嘩地流著，引來許多小孩戲水。小溪上還有幾座高高的拱形木橋，使綠苑顯得更加古樸、典雅。
北邊，是幾個扇形的花壇。花壇里各種各樣的花，你不讓我，我不讓你，竟相開放，蝴蝶拌著花香翩翩起舞。夜幕降臨，綠苑各色的燈熠熠生輝，爭奇斗艷，公園成了燈的海洋，花的世界。噴泉在燈光的照耀下光彩奪目，孩子們在水花中追逐著、鬧著，打濕了衣服，還笑個不停。
頤和綠苑為家鄉(xiāng)人民帶來了歡樂，帶來了健康，是我心中的天堂。春天草翠花開，夏天綠樹成陰，秋天果實(shí)累累，冬天銀裝素裹。一年四季，孩子們愛在這里玩，大人喜歡來散步。我愛家鄉(xiāng)的頤和綠苑。
寫景的作文 篇4
一年四季，小區(qū)里的風(fēng)景都在變化。
春天，小區(qū)里的樹，有的落下了許多的葉子，有的萌發(fā)出新的'葉芽。池塘里的小蝌蚪又和去年一樣如約出現(xiàn)，它們擺動著又細(xì)又短的尾巴開始巡游。
夏天知了和青蛙似乎熱得不耐煩了，聒噪地叫著，這叫聲讓人倍感煩躁。
秋天，紅葉鋪地，各家庭院里的瓜果開始成熟，變得又大又甜。
冬天的周末，下雪后，孩子們總愛穿著厚厚的衣服出來玩雪，或拿著石塊砸池塘里的冰。年輕的父母和孩子們一起堆起雪人、打起雪仗。給晚輩做完早餐的老人回到床上，睡起了回籠覺，打開暖氣裹著被子，舒舒服服的。
��！小區(qū)的四季，你真是變化多端，給人們帶來多姿多彩的生活。
寫景的作文 篇5
考試近在咫尺了，考生們是否已經(jīng)準(zhǔn)備好考試了呢？考試前的復(fù)習(xí)是很重要的哦，下面是小學(xué)網(wǎng)為大家準(zhǔn)備的考試實(shí)用技巧的復(fù)習(xí)的一些妙招，希望能夠幫助大家高效復(fù)習(xí)。
一、寫景要按方位挨次。由近及遠(yuǎn)，由遠(yuǎn)及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中間到四周等等有次序地描寫，要主次分明，詳略得當(dāng)。
二、可以按景物的類別來寫。如山、水、花、鳥;瀑、石、峰、洞;亭、臺、樓閣等。要寫出景物的光、色、味;既要寫它的靜態(tài)，也要寫它的動態(tài)，還可以寫出它的環(huán)境氣氛。
三、要仔細(xì)觀察。抓住在差別季節(jié)里景物的差別特點(diǎn)進(jìn)行描寫，不要硬編亂造，憑本身的想象來寫。
四、寫景中也可以具體地寫些人和事。若讓人、景、事三者交融一體來寫，可以使作文更為感人。
五、寫景物時不要忘掉本身與景物之間的關(guān)系。要有意識地把本身的'感情、感受寫進(jìn)去，這樣使人讀了會產(chǎn)生一種身臨其境之感。葉圣陶老爺爺寫的《記金華的雙龍洞》不是具有這樣的特點(diǎn)嗎?
六、適本地、正確地引用前人描寫景物的詩詞歌賦。也可以為作文增色。這就需要你平時多加閱讀和積累，別等用時再去找。
以上就是關(guān)于經(jīng)驗(yàn)之寫景作文的六個技巧，謝謝查閱。
寫景的作文 篇6
清晨，我在高山之巔采擷第一縷太陽的金光，微閉雙眸，于心上感受這耀眼的鋒芒。我聽到鳥兒在高空歌唱，我看到綠葉在清風(fēng)中搖曳， 我聞到遠(yuǎn)方傳來沁人心脾的芬芳……在生命的夏天里，我對自然萬物充滿了感激。
你也許會驚異，我竟被眼前小小的它所打動，轉(zhuǎn)而你發(fā)問：凡塵風(fēng)景有千般，花鳥蟲魚，江河湖海，又何故獨(dú)愛這一物？
換個角度，我想這樣告訴你。
北國的冬日本就比春夏來得更長，就在這一年中更長的時光里，人們在黑夜中熱切盼望著黎明，守候著即將帶來希望、指引方向的太陽。 你可想而知伴著遲到而微倦的曙光，我是何等驚喜于天幕下、草葉間發(fā)覺那一顆顆明星般的露珠。我會情不自禁走到它們的身旁，一一觀 察，一一問候，像是老友，卻又著實(shí)是初次相會。
透過那圓球狀的晶瑩露珠，我似乎是遇見了一個堪稱完美卻從未謀面的世界。刀光劍影所打磨的棱角不再，一切變得溫潤了許多，柔和了 許多，我再找不到筆直的柏油馬路，它變成了小小村落間的羊腸小徑；我再找不到城市中被圓規(guī)直尺所規(guī)劃好的水泥森林，取而代之的竟 變成了座座紅磚房屋，裊裊炊煙也在這渾圓的鏡子里呈現(xiàn)。就這樣，我透過彎折的視角，透過被放大的局部，錯覺身在大山深處，錯覺快 節(jié)奏的生活不再，人們回歸到日出而作日入而息的平淡。
有什么神奇呢？露珠本就是大自然的凸透鏡，葉脈在它身下變得清晰，小蟲在它身旁變得高大，從前被灌輸完整的“世界形狀論”在它這 里發(fā)生改變。你看，就算人類一再用大自然所熟知的語言抬高著自己的身份，卻還是會在這么短暫的觀賞中感知到自身的渺小。世界在你 的眼中是什么？是金錢、利欲還是豐厚的酬勞抑或他人的稱贊？可它在小小露珠看來，就是嶄新的一天和明媚的未來。我們想的東西太過 復(fù)雜，我們做的事情更有可能令多年后的自己追悔，何不活得輕松些呢？
放下鴻鵠大志，把自己看作是夜間生成清晨蒸發(fā)的露珠吧，在黑暗中蓄積力量，卻在人們的慨嘆中全身而退。生命的價值還有什么比 露珠精神更可貴的呢？盡自己最綿薄的力量，去滋養(yǎng)卷縮發(fā)干的葉子也好，把人們的.視角短暫變得圓潤些也好，看清自己的位置，找到自 身的價值，我深諳自己是最微小的，卻也毫不猶疑承認(rèn)我是最重要的。
我回頭仔細(xì)思量，將這短暫的15年生命與露珠相連。我記起兒時說露珠像是天上閃閃的星星，那么純凈；我想到小學(xué)時露珠是上學(xué)路上美 麗又熟悉的一道風(fēng)景，將求知的目光也倒映。而此刻，我說露珠是人們對生命的一種思考，是人們對自身價值觀的一種考量，且我始終認(rèn) 為大自然所能教育我們的遠(yuǎn)不止這些，每一種事物身上都有它存在的精神意義，有待發(fā)掘，有待思考。
而這番書寫，我想將它看作是一次關(guān)于尋覓的旅行。我看到了什么呢？是清晨葉尖上的露珠；我發(fā)現(xiàn)了什么呢？是透過它所呈現(xiàn)的溫情的 世界；我想到了什么呢？生命就該如同露珠般活得珍貴；我在謳歌什么呢？
是大自然的智慧。
寫景的作文 篇7
公園里，百花爭艷。到處開滿了花朵，有迎春花、月季花、桃花、櫻花。真美��！而且它們還有十分豐富的顏色呢！有鵝黃色、紅色、藍(lán)色、粉色。
再看看那高大的柳樹，突然，風(fēng)一吹，它的枝條搖啊搖仿佛跳起了舞蹈，真快樂！
抬頭一看，幾只小鳥從你頭上飛過�！皣\嘰喳喳，嘰嘰喳喳�！边@聲音真悅?cè)�，這是小鳥在歌唱。
寫景的.作文 篇8
一覺醒來，我拉開窗簾，只見窗外白茫茫的一片，我興奮地大喊起來：“下雪啦，下雪啦！”
窗外的雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄著，像一只只美麗的白蝴蝶在雪中翩翩起舞，又悄無聲息地降落在地上。幾樹臘梅兀自怒放著，白的.，黃的，紅的，粉的……在雪的映襯下，顯得更加圣潔、高雅。好一幅“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開”的畫面�。�
漸漸地，雪停了，孩子們活躍了起來。他們穿著棉襖，戴著棉帽，蹬著棉靴，溜幾趟冰，打幾場雪仗，堆幾個雪人，真是有趣��！
寫景的作文 篇9
寒假期間，媽媽帶我去了美麗的海上花園城市——廈門。
去廈門，我的主要任務(wù)是看海，就象歌里唱的：你聽，�？薜穆曇�。大海真的會哭，會笑嗎？
我們先乘著觀光車沿著環(huán)海路走了一圈，坐在高高的車上，往著不遠(yuǎn)處一望無際的大海，心情頓時舒暢了很多，遠(yuǎn)處的海藍(lán)綠藍(lán)綠的，海面上有一只只白色海鷗在天空中游蕩，海岸處的海水是綠色的，遠(yuǎn)處的海浪一波一波滾過來，泛著雪白的浪花。金色的沙灘上都是一個個人頭。我好想立刻去沙灘邊和海水來個親密接觸。
終于，我們乘著渡船來到了很有名的鼓浪嶼島，一下船，我背著行李就跑到了海邊。遠(yuǎn)處的夕陽已經(jīng)漸漸的掉進(jìn)海里了，一撥撥的海浪拍打著碼頭旁的.礁石，濺起了很高的浪花，嘩嘩……聲音是那么的充滿力量。我大聲的朝站在遠(yuǎn)處的媽媽喊：“媽媽，你聽到了海笑的聲音嗎？海在笑，在歡迎我們�！碧栆呀�(jīng)完全的掉進(jìn)了海里，遠(yuǎn)出只有一點(diǎn)點(diǎn)紅紅光芒，一艘艘白色的快艇回家了，不一會兒，就在海邊排起了整齊的隊伍，隨著海浪在跳舞。
天越來越黑了，起風(fēng)了，只聽見海浪沖上沙灘的聲音，遠(yuǎn)處的燈塔亮了，在黑暗中只有它會陪伴著遼闊的大海的。
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