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關(guān)于小學(xué)寫景作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)寫景作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)寫景作文 篇1
春天的風(fēng)，很柔和。春風(fēng)一吹，喚醒了沉睡的小草。嬌嫩的花朵。高大的樹(shù)木。小草伸出腦袋，望著這個(gè)新的春天，它情不自禁的跳起舞來(lái)，好象在慶祝春天到來(lái)。花朵展開(kāi)了笑臉，微微的笑了，笑的.多么的燦爛呀。樹(shù)木披上了春姑娘送它的綠色大衣。
夏天的風(fēng)，人們都把它叫做熏風(fēng)。在這個(gè)炎熱的季節(jié)里，植物們生長(zhǎng)得很旺盛——看，學(xué)校里的紫荊樹(shù)非常茂密，碧綠的樹(shù)葉從中點(diǎn)綴著粉紅色的花。還有許多不知名小草在草地上生長(zhǎng)著，非常茂盛。我們一群孩子在烈日下玩耍，當(dāng)我們玩得一身汗的時(shí)候，想吹吹風(fēng)，涼快些，但誰(shuí)知這風(fēng)也被太陽(yáng)公公給感染，沒(méi)有一絲涼快的感覺(jué)，不不然怎么叫熏風(fēng)呢。夏天的風(fēng)真熱。
秋天的風(fēng)，很涼爽，給人一種很舒服的感覺(jué)。秋風(fēng)一吹，吹黃了稻谷，吹紅了楓葉。還把果實(shí)給吹成熟了：紅通通的蘋果，胖乎乎的雪梨等等，讓人垂涎三尺。怪不得人家說(shuō)秋天是豐收的，是金黃的。秋天像個(gè)不聽(tīng)話的孩子，到處亂穿，弄得樹(shù)葉紛紛從樹(shù)上旋轉(zhuǎn)著落下來(lái)，落在了大樹(shù)媽媽的懷抱里，等待著來(lái)年的春天成為大樹(shù)媽媽的肥料。秋風(fēng)真活潑。然怎么叫熏風(fēng)呢。夏天的風(fēng)真熱。春風(fēng)裝點(diǎn)了一個(gè)綠色的世界。春風(fēng)真可愛(ài)。
冬天的風(fēng)，很刺骨。在寒冷的冬天里，北風(fēng)一直不停的呼呼的吹，樹(shù)葉沙沙的響起來(lái)，奏成了一曲《冬天之歌》。冬天的夜晚，我們一群孩子不敢再像以前一樣放肆的出去玩耍了，因?yàn)橥饷姹憋L(fēng)在使勁的吹，鉆到我們的身子骨里。冬天的風(fēng)真頑皮。風(fēng)，真是變化多端呀！
四年級(jí):尹鵬凱
小學(xué)寫景作文 篇2
雖說(shuō)我年齡小，但是我去過(guò)的地方可不少了。每年暑假，媽媽都會(huì)陪我去游覽祖國(guó)的大好河山。今年暑假也不例外。我跟媽媽一起去了桂林。領(lǐng)略了“桂林山水甲天下”的美景。
我爬過(guò)山東的泰山，登過(guò)安微的黃山，它們高大、雄偉、挺拔、陡峭，都給我留下了很深的印象。桂林的山更是別具一格，一座連著一座，連綿不絕，筆直沖天。特別是臥在漓江水中的那座象鼻山，就像一只大象在水中嬉戲，游玩。在象鼻山的旁邊有一條寬闊的漓江。最讓我難忘的就是漓江了。游漓江最好是坐在竹筏上一邊吃飯，一邊看山水。我們雖然是輪船游漓江的，沒(méi)有近距離地接觸過(guò)水山�？墒俏疑钌畹赜涀×死旖纳胶退�。我們坐在輪船，一邊品著濃濃的.香茶，一邊觀賞著窗外奇特的景色。看那是九馬畫山，那是駱駝峰，那是蝙蝠壁……漓江的水是那么靜，又是那么清，還是那么綠。我去過(guò)杭州西湖，見(jiàn)過(guò)寬闊的大海。他們都抵不上一個(gè)漓江。吃午飯的時(shí)間到了。我迫不及待地打開(kāi)飯盒，狼吞虎咽地吃了起來(lái)。
我吃完了船上提供的午飯，感到肚子還是空空的，就對(duì)媽媽說(shuō)：：“媽媽，我想吃桂林四寶——漓江蟹、漓江蝦、漓江魚(yú)、漓江螺螄。”媽媽爽快地答應(yīng)了我的請(qǐng)求。過(guò)了一會(huì)兒菜和飯就上來(lái)了。我一邊吃一邊想：漓江的特產(chǎn)果然美味。旁邊的人看見(jiàn)我吃的這么津津有味，也都禁不住流下了口水。
終于，難忘的桂林之旅結(jié)束了。桂林真是一塊“風(fēng)水寶地”。簡(jiǎn)直就是“人間天堂”。
小學(xué)寫景作文 篇3
我喜歡春暖花開(kāi)、萬(wàn)象更新的春天，也喜歡綠樹(shù)成蔭、荷花盛開(kāi)的夏天。秋天香甜豐富的瓜果，燦爛的金菊也令我贊美。
冬天給許多人的印象就是天寒地凍、北風(fēng)呼嘯，凍得雙腳麻木、雙手如胡蘿卜。張口說(shuō)句話也會(huì)吐出團(tuán)團(tuán)白氣。但冬天也有許多獨(dú)特的樂(lè)趣，就是別的季節(jié)所無(wú)法比擬的……
且不說(shuō)冬天早上，你留心看自家的窗玻璃，哇！難道夜里神仙來(lái)過(guò)？在我家窗玻璃上留下他神奇的畫作。卷曲的海草，飄逸的鳳尾，奇異的花朵，枝椏縱橫的'鹿角……都就是那么晶瑩剔透，神奇而又自然。
接連幾天的寒流，長(zhǎng)長(zhǎng)的河流變成了一條亮閃閃的玉帶。圓圓的池塘化為明亮的冰鏡，都成了孩子們天然的溜冰場(chǎng)。技術(shù)好的，在冰面上流星一般滑過(guò)，不時(shí)做幾個(gè)花樣動(dòng)作贏得大家的贊嘆。新學(xué)的貓著腰，支愣著胳膊瞪著眼，一點(diǎn)一點(diǎn)留意翼翼的挪動(dòng)。時(shí)不時(shí)‘撲通！’一個(gè)屁股墩，逗得大家哈哈大笑！連老成持重的大人們也忍不住下場(chǎng)一試身手�？此麄兣d奮地表情仿佛年輕了十歲咧！
冬天最美的景物當(dāng)然要數(shù)雪了1傍晚時(shí)分，一群群神秘的銀色精靈悄悄從天而降，無(wú)聲無(wú)息，跳著最優(yōu)雅輕盈的舞步。時(shí)而隨風(fēng)輕揚(yáng)，時(shí)而盤旋回轉(zhuǎn)……
夜越來(lái)越深，更多的小精靈成群結(jié)隊(duì)手拉手織成巨大的銀毯，然而整個(gè)世界仿佛都被溫柔的籠罩起來(lái)。
天亮啦！一輪紅日冉冉升起，��！一夜之間，我們竟入了童話世界！到處都就是潔白純凈的雪，反映著日光，明亮的讓人不敢正視。那些難看的破磚爛瓦啦，垃圾堆啦，枯枝爛葉啦，統(tǒng)統(tǒng)不見(jiàn)了。像被魔法手指點(diǎn)過(guò)一樣，一輛輛小汽車變成了白白的面包，小土堆像剛從地下冒出的白蘑菇。平時(shí)極普通的灰磚小樓，看上去竟像個(gè)小小的雪城堡。路邊早就被秋風(fēng)削去綠葉的可憐兮兮的行道樹(shù)，干枯的枝條沾滿銀粉，如同珊瑚玉樹(shù)……
一陣風(fēng)吹來(lái)，銀亮亮的雪沫如雨一般從天灑落，俏皮的鉆進(jìn)人們的脖子里，粘在人們的頭發(fā)絲上，有誰(shuí)會(huì)惱呢？這可愛(ài)的精靈！每個(gè)人都露出興奮地笑容，仿佛來(lái)到一個(gè)美麗新世界……
小學(xué)寫景作文 篇4
踏下大巴的一刻，感覺(jué)渾身滿溢著生機(jī)。
肇慶鼎湖山！一個(gè)充滿宗教文化與自然氣息的秀麗名山！有說(shuō)是因中峰圓秀，山麓諸峰三歧，遠(yuǎn)望有如鼎峙，故名鼎湖；又有民間傳說(shuō)黃帝曾賜鼎于此，故習(xí)慣稱作鼎湖山。
抬視著刻畫著古樸滄桑氣息的鼎湖山牌坊，仰望著遠(yuǎn)處遮掩于云霧之中若隱若現(xiàn)的虬勁山脈，不禁對(duì)這一次旅程充滿期待。
邁步在叢間小道上，渾身充滿了空靈之氣。一邊走，一邊端詳著兩側(cè)的樹(shù)木，感受著城市喧囂中難得一遇的清新氣息。時(shí)而停步欣賞著奇異小蟲(chóng)在草葉上蠕動(dòng)的憨態(tài)、斑斕的蝴蝶翩翩舞動(dòng)，時(shí)而瞥視身邊急匆匆的同窗，嘆道：匆忙的人生！
不覺(jué)間早已立身于一面峭壁之下�？粗媲熬薮蟮膸r體，上面歲月風(fēng)化后的痕跡歷歷在目，仿佛訴說(shuō)著往昔的.輝煌。無(wú)言登梯，一步一步地向前跨著跨著，隨著山間的崎嶇古道不厭其煩的拐著重復(fù)的彎道，只為了翻越那一座又一座低矮的山頭。
終于，再次回到了瀝青大道上，道上有座橋。橋邊有一間小店，賣山水豆腐。一碗，洗盡了一路上的風(fēng)塵；兩碗，喉間仿佛久旱逢甘霖；三碗，嘴中回味無(wú)窮……足足吃了五碗，方感知足，卻仍感蕩氣回腸。
繼續(xù)前行，不斷沿著在山間蜿蜒的小路，終于到了一個(gè)較為出名的景區(qū)——寶鼎園。園中有祭臺(tái)，臺(tái)上佇立著一尊青銅大鼎。三足兩耳，氣勢(shì)磅礴。鼎為中華民族立國(guó)之象征，追其歷史甚至可至遠(yuǎn)古時(shí)期。越過(guò)大鼎，便是首負(fù)盛名的“鼎湖”。
憑欄眺望，晴空萬(wàn)里，群山疊巒。俯視下方，鼎湖碧藍(lán)一片，仿佛是鐘天地之靈氣、納百川之秀麗而成，如藍(lán)寶石般映日閃爍。鼎湖四面環(huán)山，霧氣纏繞，如蓬萊仙境一般夢(mèng)幻。湖面上泛有輕舟，徐徐滑過(guò)湖面，蕩起了陣陣漣漪。這一刻，人民的淳樸與自然的浩大交織成了一幅和諧的畫面。
下山，再次一步一步地走完了曾經(jīng)走過(guò)的土地，回到了山下。
不久，學(xué)校規(guī)定的時(shí)間到了。古樸的牌坊下逐漸熱鬧了起來(lái)，慢慢地由門可羅雀演化成了人聲鼎沸。大巴已至，眾人有次序的登上了來(lái)時(shí)的車輛。意興闌珊！
路上，打開(kāi)背包的一瞬，仿佛還有幾顆負(fù)離子迎面撲來(lái)，不禁莞爾。