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【實用】小學寫景作文匯編10篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的小學寫景作文10篇，希望對大家有所幫助。
小學寫景作文 篇1
青海湖的美讓人向往，青海湖的美讓人回味。當我去過青海后，那里令我回味的莫過于倒淌河了。
東起日月山，西止青海湖，一脈清凌凌的水，靜靜地、悄悄地、溫柔地流淌著，蜿蜒40多公里。像雨中的一束彩虹，像夜空中的一條流動的星河，這便是倒淌河，一條從東往西流的`河。
關(guān)于倒淌河的傳說，有許多許多種。有人說是文成公主進藏路途中思念家鄉(xiāng)的眼淚；有人說是龍王的小女兒造河時，由于需要108條河水，但她只找到107條，聰明的小龍女從日月山倒著牽來一條河，便是倒淌河……其實，不必去想哪個傳說更權(quán)威，更正宗，每一個傳說都為它增添了一分神秘的色彩。當你走進她身邊時，會分明聽見汩汩之中有一聲嘆息，一陣私語般的呢響，一句溫婉的低訴，似乎有萬種柔腸。所以，當我接進倒淌河身邊，就頓悟：這是一條女性的河。
倒淌河纖瘦潺弱，蜿蜒曲折流動時的樣子，是水墨畫畫不出的一片春愁；她溫順的隨四季而變化，但又執(zhí)著堅韌的朝自己的方向流向遠方，百折不回。這就是美麗的倒淌河的性格。
小學寫景作文 篇2
遠遠的離開自己日復一日，永無止境的寂寥的生活，這一刻享受到的是前所未有的安靜與舒暢。南方的小村落總給我這樣的印象，四處總能看見散發(fā)著古典與樸素氣息的小瓦房。在狹隘的過道中，每一家每一戶都緊緊的相貼著，都定義在這樣一個奇妙的維系里。這樣安詳?shù)木跋蠼o我一總說不出的喜愛。
在某個假期中，我終于有幸踏足到這樣一個夢寐以求的小村落中，一路懷著無比激動的心情。車開了整整有20多分鐘了卻不見到盡頭，但我一路忙于欣賞窗外的景色而不知疲倦。沿著一條小小的公路，路的左右都是樹，這是我見過的最多的樹。你無法想象這樣一個龐大的綠色海洋中存在著一個古老的小島，遠離了城市的喧囂，無世俗的吵喳。令我更加迫不及待的想見到這樣一個奇跡。路上還經(jīng)過了一條水泥橋，在橋的兩邊都安上了防車輛噪音的隔音層，生怕外界給這古老的生命帶來無謂的打擾。這使我想起柳永寫的詩句“煙柳畫橋，風簾翠幕，參差十萬人家�！倍@里應該是“參差十戶人家”。
半小時多的路程，我終于到了。令我錯愕的是這里居然是市里的廣播站。而且滿是現(xiàn)在化的建筑，偌大的網(wǎng)球場和籃球場，與這滄桑的'林海顯得格格不入。這令我大失所望。還好車子并沒有停留太久。繼續(xù)往里開。終于這次映入眼前的是那日思夜想的小村落。那是已經(jīng)看不出年代的瓦房，幾戶人家的炊煙緩慢飄散。這里看不到年長的男人，聽說是去田里干活去了。女人在家干活。小孩則在外面嬉鬧。走過一點還可以看見幾位老人在神情安詳?shù)刈谔僖紊�，有的看著小孩露出欣慰的微笑，有的看著天空或是山林沉思，都是很享受的樣子。也是。沒有爾虞我詐與這般安詳?shù)纳钫l不向往。未等我好好欣賞完這里的風景。一場突如而來的大雨所有的思緒都淹沒在水里。，急忙找地方躲雨。望著窗外傾盆的大雨，原來雨季已經(jīng)來臨了。
山里的雨來得突然也去的快。我重新走上了高一點的地方看村落。就這么一個偶然的決定，讓我看到了一幕無以形容的山水畫。大雨給村落蒙上了一層薄紗，讓他在霧中若隱若現(xiàn)，好似一個執(zhí)拗的孩子在和你玩捉迷藏。那種感覺就象自己在騰云架霧觀賞著迷人小村落。四周是雨后越發(fā)翠綠的樹林，好象大雨給了他更加強大的生命力，使那綠色都快綠的令我的眼睛生疼了。遠處幾個小孩在這水汽朦朧中奔跑，露出那童真無邪的微笑。
那微笑刺痛了我的心。想想自己所處的生活，活得小心翼翼，曾看到過這樣一句話“當你用不同的禮貌去對待不同的人，那并不是禮貌，而是面具�！痹谶@樣的生活中并不能缺少這樣一塊面具，即使是討厭，卻更寧愿躲避傷害。把自己真實的情感包裹得嚴嚴實實的。
小學寫景作文 篇3
春去秋來，萬物更迭，美景已然如斯，舊時心情卻已悄然改變，在你的記憶中，什么是最美的景色，寫出你和它之間的故事吧。
寫景作文：雷雨
在一個風和日麗的下午，我們正準備出去玩的。可是天空就像小孩的臉一樣，說變就變，一會兒就變的黑乎乎的了，好像要壓下來似的；狂風怒吼，視似乎要把整個世界掀起來。我和媽媽連忙躲進屋里，我站在窗前看著這場暴風雨前的黑暗。
很快地，天就漸漸地下起小雨了。后來雨越下越大了，像斷了線的珠子，“噼里啪啦”打在窗戶上，那聲音好聽極了！風吹得門“嘎吱嘎吱”地響。雷和閃電就更可怕了，只見閃電一道道飛快地劃過，后來電線斷了停了一晚上的電。
第二天雨停了，天邊出現(xiàn)美麗的彩虹，橫跨在天際，猶如傳說中的七鵲橋，不知道牛郎和織女有沒有在此刻相會呢？我祈禱著……
寫景作文：秋天的景色
秋天來了，秋風吹走了夏日的炎熱，隨著天氣越來越?jīng)隽恕?/p>
大地一切都變了，深綠的小草變得枯黃了，田野里的小花也不知道躲哪里去了。在果園里，田地里有農(nóng)民伯伯忙碌的身影，他們收獲了一筐筐水果、蔬菜�？矗麍@里，柿子樹上掛滿了紅艷艷的“炸彈”，梨樹上掛滿了一個個金燦燦的“燈籠”，蘋果像紅了臉的胖娃娃，山楂樹上一個個又大又紅的“珍珠”正等著人們?nèi)フ兀≡倏�，田野里，成片的高粱地紅到了天邊，金黃的谷子像一片片金色的海洋。農(nóng)民伯伯臉上綻開了滿意的笑容，他們把收獲的果實掛滿了家園，一串串金色的玉米，一掛掛火紅火紅的辣椒都向人們展示秋天千姿百態(tài)的姿色。湛藍的天空無邊無際，成群的大雁排成“人”字形，向我們表達：明年我們一定會回來。紅艷艷的大太陽像一個保齡球在天上滾啊滾。遠處的高山似乎與天相接，猶如一幅天然的水墨畫呈現(xiàn)在眼前，讓人贊嘆不已。
我愛美麗的秋天！
寫景作文：豐收的秋天
我愛秋天，愛它的秋高氣爽，愛它的碩果累累，愛它的五彩繽紛。秋天令我陶醉。
秋天是個收獲的季節(jié)。果園豐收了！紅彤彤的蘋果掛在枝頭，像小朋友們那一張張可愛的、紅紅的臉。黃澄澄的梨沉甸甸的，把樹枝都壓彎了。柚子、橙子、柿子……都成熟了，令人垂涎欲滴，果農(nóng)們樂的合不攏嘴，個個笑得下巴都要脫臼了！
菜園也豐收了，辣椒成熟了，紅紅的，讓人有種想大咬一口的欲望。可你千萬別真咬，否則，會辣死你！
咦，那邊紅彤彤的是什么？噢，原來是西紅柿呀！西紅柿像一個個的小燈籠，汁分極多，咬一口甜到心底，而且是極有營養(yǎng)的。
田園也不例外，高粱都垂下它的腰，像要親吻大地。麥田里，麥穗兒粒粒飽滿，金黃金黃的。風一吹，麥浪滾滾，讓人心曠神怡。
花園里，五彩繽紛。玫瑰花依舊那么香，那么美，菊花金燦燦的，梔子花和茉莉花雪白雪白的，真美、真香。
秋天是美麗的`，我愛秋天。
寫景作文：水街
金秋十月，正是天氣睛朗，萬里無云，耀眼的金色陽光柔和地籠罩著大地。風兒輕柔的拂過，我漫步在水街里，看著這幅秋日金色的畫卷。
走在石板鋪成的小道之上，四周仍舊是依依垂柳，綠草如茵。我放眼望去，湖里微風拂過，波光粼粼。湖中央的小島，像一顆明珠一般，嵌在湖水之中。
我又向前漫步，一棟黛瓦粉墻的江南風格建筑出現(xiàn)在我的眼前。這些建筑，簡潔但不寒儉，精致卻不繁縟，色澤樸素，典雅大方，高墻封閉，馬頭翹角，好一幅江南美景，當真是“青磚小瓦馬頭墻，回廊掛落花格窗”的景象。
我站在一座木橋上，俯視那清澈的湖水，看見魚兒在歡快地暢游。我不禁想泛舟湖上，坐著小舟欣賞這樣秀美的風光，一定分舒暢吧！
前方株株花草樹木，大多還保留了翠綠的色彩，有一些已急不可耐地泛起了金黃，“萬綠從中一點黃”的景色倒是分外別致。
秋日的色彩分外迷人，水街的景色也叫人忘返，我都已經(jīng)沉醉其中了。
寫景作文：美麗的府南河
我的故鄉(xiāng)在成都，我愛成都的府南河。
府南河有許多樹木，雖然到了冬天，樹木還是那么綠，小草也還是那么綠，銀杏樹的葉子變黃了，落了下來，就像翩翩起舞的蝴蝶。
府南河有個合江亭，對面是音樂廣場，有許多餐廳，有成都最好的酒店，香格里拉大酒店，共四十層樓，府南河之所以叫府南河，是因為有一條府河、有一條南河，交界的地方叫府南河，府南河的水是從都江堰流出來的。
府南河早上的時候，有人跑步、有人打太極拳、有人舞劍、有人做早操……府南河晚上的時候特別美，五光十色的燈光閃著，把整個府南河變漂亮了，晚上有人在音樂廣場唱歌、有人散步、有人觀賞夜景、有人拍照……真叫人目不暇接。
啊！府南河太美麗了！
寫景作文：家鄉(xiāng)的小溪
一次次我經(jīng)過她，一次次我停下來，一次次我看著她。她——家鄉(xiāng)的小溪。
她仿佛是一個快樂的孩子，唱著歡樂的歌曲，奔向那寬闊而又遙遠的大海，去和他的伙伴們玩耍丶嬉戲。
她——是那樣的清澈，那樣美麗。在她里面，總會看見一些不知名的小魚和螃蟹在那清澈見底的溪水中嬉戲丶玩耍，她們玩的是那么快樂丶那么開心。
她清澈的就像那不摻一點兒雜質(zhì)的碧玉。從她上面往下看，不僅能看清溪底，還能發(fā)現(xiàn)許許多多美麗的石頭。
晚上的她，更是美諾天仙：幾顆星星倒映在小溪里，仿佛她上面鑲嵌著幾顆金色的寶石。
她的水更是甘甜的像蜜一樣。捧一口水喝下去，甘甜丶清涼頓時流進喉嚨。這時，你便一定會贊嘆大自然創(chuàng)造的能力！
時常抓些魚蟹，養(yǎng)在玻璃瓶內(nèi)，看著他們神奇的成長過程，那是一件多么美好的事情啊！
她——是美麗的；她——是純潔的；她——是可愛的；她——是迷人的。她——家鄉(xiāng)的小溪。
我愛家鄉(xiāng)的小溪。因為她的美景使我完全沉醉了，如癡，如迷。
小學寫景作文 篇4
天空很藍，很藍，天之下的草地一片新綠，綠得可人，不遠處墨綠色的樹林在大地的淺色調(diào)中是那么獨特，有別于其他，我就是在那片林子里遇見他的。當時，他正在林子里采集標本――至少他的背筐里滿是花花草草的，而且手上臉上沾滿了泥。
不過，他的穿著并不說明他是個村野農(nóng)夫，他有眼鏡――學問的象征。我很奇怪這個有學問的人怎么會跑到這個遠離城市的鄉(xiāng)村里，在我印象中，那些帶眼鏡的家伙都住在鋼鐵林子里，鄉(xiāng)村人沒有機會也沒有理由多長幾個眼睛。就這樣，我認識了他，很突然，有不合情理。他曾邀我到他家。那是個不大的房子，搭在一棵矮矮的樹上。我說不清這個房子是用什么材料搭成的，墻和地板很薄，但令人意外的結(jié)實。從房門垂下的一條繩梯就是同向這個家的唯一通道。窗臺不大，上面放有一小碟谷子和一碗水。他說，這是為那些歇在這兒的鳥兒準備的，林子不大，食物不多，這些額外的補給也許能給那些遷徙的鳥兒們一點幫助。我問過他，為什么會來到這個地方。因為這些動物，這些植物，他說，能夠回歸這樸實親切的大自然是一種智慧，地球的珍貴、美好不在于人類社會的物質(zhì)文明，相反，自然才是真正的家，是萬物之本。我總是覺得城市里的.一切都比鄉(xiāng)村的好，這是我第一次知道有人能夠拋棄繁華，崇尚自然。他與普通的城里人非常不同，他很平易近人，沒有城里的傲氣，也許，這正是他為什么會離開城市來到這里的原因吧。不知什么原因，他十分鐘情于落日，每一次晚霞升起時，他總是站在里離林子不遠的小丘上面對著西逝的斜陽。
那時，太陽還未落下，金色的光輝鋪滿天邊，每一縷云都是淡淡的金色，草地上盛開著成簇的紫云英，萬頃綠色中點綴著一小撥，一小撥的紫色斑點。幾只歸巢的鳥兒從遠遠的天幕上劃過，有些凄厲的叫聲在隱去的霞光中漸漸消失。
小學寫景作文 篇5
3月9日，一個不一樣的星期天，因為下午我們小記者去嬴泰田園采風實踐啦！
嬴泰田園被評為國家級畜禽養(yǎng)殖標準示范場，以發(fā)展有機種植立體循環(huán)模式為目標，大力推廣生態(tài)養(yǎng)殖、有機種植立體循環(huán)模式。最為著名的是有機草莓和有機櫻桃等有機食品。
有機食品，英文名稱為Organic Food，也叫生態(tài)和生物食品，除有機食品外，目前國際上還把一些有機食品生產(chǎn)材料，包括生物農(nóng)藥、有機肥料等，經(jīng)認證后統(tǒng)稱為有機產(chǎn)品。
所以，我們的嬴泰田園游也可以稱做有機知識采風，有機食品與其他食品最大的不同在于杜絕使用農(nóng)藥、化肥、激素、除草劑、防腐劑轉(zhuǎn)基因等，也就是說，有機食品在生長、生產(chǎn)過程中，是沒有任何農(nóng)藥和添加劑的，食用會非常放心，這也是近年來人們追求有機蔬果的.最主要原因。
嬴泰田園的動物們，如羊，食用的是田園自制的面包草，保證了原料的品質(zhì)，羊產(chǎn)生羊奶、羊肉都是非常有營養(yǎng)價值的食品，而羊的糞便會排入沼氣池，生產(chǎn)沼氣，沼液和沼渣又會成為草莓、櫻桃等農(nóng)業(yè)副產(chǎn)品的有機肥料，生產(chǎn)出又大又甜的蔬果，這就形成了一個生態(tài)循環(huán)。
三月，正是采摘草莓的季節(jié)，我們來到草莓園，了解了草莓的生長過程，看到一個個成熟或還未成熟的草莓，紅的耀眼，白的透明，像一個個害羞的小姑娘，低垂著頭，等待著人們把它采下。嘗一個，不愧是有機草莓，無農(nóng)藥，是自然的味道，入口，好甜啊，我們都迫不及待的購買品嘗。
田園之旅，讓我了解了有機食品的含義和生產(chǎn)過程，讓我更加鐘愛于有機蔬果，“天然，有機，營養(yǎng)，健康”，這就是我對它最真切的評價！
小學寫景作文 篇6
太陽總是從東方冉冉升起，從西邊徐徐落下，我喜歡看日出，更喜歡看夏天的夕陽西下。
大約下午五點鐘左右，太陽還當空懸掛，烈日高照，六點鐘左右，太陽開始偏西了，慢慢地收起了萬道霞光。斜掛的太陽放射出刺眼的.金色光芒，照在人的臉上仿佛鍍上了一層金子，孩子的臉紅紅的，老頭兒有了金胡子，水面上泛起星星點點的金波，樹葉也變成金黃色的了。
一轉(zhuǎn)眼，金黃色的光圈變成紅紅的了，天空像著了火一樣，燒紅了半邊天，云不停地變幻著：有時像朵朵白色棉團、有時像匹匹紅色的駿馬、有時像條條黃色大狗、有時像頭頭灰色的雄獅。
小學寫景作文 篇7
啊！下雪了！抑制不住興奮，我們跑到了操場上，去迎接那純潔的小精靈。雪，飄飄灑灑的，給大地穿上一件潔白的紗衣。要知道，在南方這個暖和的地方，看見下雪是很難得的。
忽然從天空中紛紛揚揚地飄下雪花，開始還是一點點，漸漸地，只見大片大片的雪花猶如吐絮的棉朵一樣，從烏云密布的天空中飄了下來。雪越下越大，不一會兒，地上白了，樹上白了，屋頂上也白了。玉蝶兒樣的雪花漫天飛舞，大地將剛披上的綾紗換成了毛衣。雪后初晴，走在小徑上，卻擔心破壞著一幅畫面。偶看見一棵雪松，灰白的枯枝上點綴著鉆石，一閃一閃的，在陽光的照耀下閃爍著迷人的光輝。哪一位藝術(shù)家能雕刻出雕出如此細致的`工藝品？與其說是大自然的杰作，我寧愿相信是天宮里某位仙子的眼淚！透過陽光，白色的小精靈調(diào)皮的落在我的鼻子上。好涼呀！遠處有一群小孩子在打雪仗，快樂的笑容感染了我，堆的雪人挺著歪歪的鼻子，胖胖的身軀讓人發(fā)笑。我不禁想起了老家的雪，也是天地間白茫茫，只不過更大更多。
我不是林黛玉，也不是李清照，更不會填詞作曲，但是，一種對雪的感情油然而生。純潔、美好，帶著愿望來到人間，幻化成縷縷銀片灑落，為的只是讓人們想起她！愛雪，又何必說出來？散了，消逝了，只留一個影子在心中。一切都在過濾，一切都在升華，連我的心靈也在凈化，變得純潔而又美好。
小學寫景作文 篇8
每個人都有自己的夢想和愿望，我的夢想就是在暑假能去一趟北京�？纯次覀兊氖锥际鞘裁礃�？今天我的夢想就要實現(xiàn)了，媽媽帶著我乘了一晚的火車來到了千里之遠的北京。到了北京站，一下火車我就看見火車站里人山人海，有許多旅行團和旅行車，還有各種膚色的外國人。啊北京的火車西站好大呀，我們是第一次來，剛開始還有點找不著東南西北。我望著北京的天空感覺好像有點不一樣，這里的天空總是灰朦朦的'，沒有看到夏日那種火熱的太陽，可是北京人的熱情卻比夏天的太陽更火熱，這不愧是我們的首都，是國人的驕傲。
我們座著出租車找到了一家媽媽在網(wǎng)上查好的賓館安頓了下來。我們來不及休息就去了具有歷史文化的故宮。哇！我一走進故宮的大門看見許許多多的游客在排著長隊像一條長龍慢慢的蠕動�！敖痂幗痂幍睿噬峡床灰�，一朝出了午門口，百姓的事兒牽著走”這是宰相劉鑼鍋中的一首歌謠，今天我就來到了故宮的午門。一進門我就被里面的建筑吸引了，它們的樓閣格外漂亮，每個樓閣都雕刻著精美的圖案，每一個圖案都是精雕細琢出來的，看上去栩栩如生。真是金碧輝煌呀。故宮博物院好大呀！這里的建筑各有特色，有坤寧宮，有太極殿，還有乾清宮……,最有意思的就是御花園，一進御花園的門就看見一棵高大的樹，它的樹枝很有特色，吸引了很多游人。它的樹枝向四面展開著，仿佛是一群駿馬在奔騰，御花園里有奇花異木、鑲嵌石徑、亭臺樓閣、假山堆石，電視劇《還珠格格》就是在這里拍攝的，我也在這里照了一張穿著格格衣服的相片當作紀戀。游完了故宮我最后拖著疲憊的身體離開了這個向往已久的地方，生怕把這開心的時刻忘掉，就趕緊寫下了這篇作文讓它成為我這個暑假的美好回憶。
小學寫景作文 篇9
1、你筆下的春天富厚而又優(yōu)美：紅的花，綠的草，青的山，藍的天……
2、捉住了“ ”的特點，非常正確；“ ”，給人的感覺“ ”。
3、刻畫風景時，寫出了本身對風景的領會，表達出了自己內(nèi)心最真實的感覺。好比，看見第一棵小草抽芽時的驚喜，瞥見在自家屋檐下筑巢的燕子時的高興，聞到桃花吐蕊的清香時發(fā)出的驚嘆，聽到老師宣布春游運動時的快樂……這些都是心田的感覺。在形貌風景的同時，恰到好處地表達出心田的感覺以致遐想，使習作生動，更真實，也會令他人沖動不已。
4、把看到的、聽到的、聞到的、感覺到的統(tǒng)統(tǒng)關(guān)于春天的美好的部分寫到習作里去，使習作和春天一樣生動而美好！
5、放鷂子是孩子們最愛的運動，此中的興趣不問可知，通過細致的形貌，把天上鷂子爭奇斗艷、五彩繽紛的騰飛局面顯現(xiàn)出來了。
6、讀著你的習作，讓我們看到一顆何等可愛何等晶瑩無暇的童心呀。
7、捉住春天的草、樹、花等差別的特點，根據(jù)“ ”的次序，刻畫出春天生機盼望盎然的景象，反應出本身由衷的高興之情。
8、逼真地寫出了“ ”快樂嬉戲的景象，語言生動，形貌詳細，運用了形象的比喻寫出了“ ”的美。
9、“ ”；再加上微風、楊柳、花香，筆下的春天就像一首詩，好美！
10、對“ ”和“ ”的形貌很有特色，頗帶童趣，令人線人一新，“ ”這句古詩引用也很適當，加強了文章的表達結(jié)果。
11、春天的“ ”真美，捉住了“ ”寫，寫出了“ ”的特點，也寫出了“ ”的特點，固然這些風景我們都見過，但透過你的仔細視察，我們卻有全新的感覺。
12、視察細致，按先總后分的要領，寫清楚“ ”的特點。語言正確，形象詳細，使我們有身臨其境的感覺。
13、這段話有歸納綜合地形貌，有詳細地形貌，有動態(tài)，有靜態(tài)，寫出了“ ”的可愛之處。習作前后照應，視察細致，還把本身的'喜好之情也寫了進去。
14、由于有了富厚的遐想，以是筆下生輝，看吧，把“ ”比作“ ”， 把“ ”比作“ ”，這些形象的比喻，何等生動地寫出了“ ”。
15、寫景捕獲風景的特點，形貌景象融會，由遠而近，由面到點，處置處罰得井井有條，寫出的文章更是層次明白，景有各自差別的形態(tài)、顏色，捉住了形狀特點。
16、在你的筆下“”儼然像個小花圃，那么富有生命的氣味，對“”的形貌，順序序睜開，讀起來一目明了。
17、從外到內(nèi)，先容了“”的特點，視察有次序，也很細致，寫得正確生動，變更了多種感官，內(nèi)容逼真詳細。
18、先寫“”，再寫“”，又寫“”，末了寫“”，寫作思緒何等清楚，形貌何等精致，你看，用適當?shù)谋扔�，把“”寫得形象，逼真，突出春天的美景，別的“”局面也寫得生動逼真，突出了一個“樂”字，有景、有情，何等美好。
19、寫出了特點，寫出了新意，景美―――天然美；人美―――可愛靈活無瑕的美。
20、偷偷的畫面充滿了生機盼望和活力，大天然的美景，有靜，另有動態(tài)呢―――都是美，沒有動態(tài)怎么辦？于是你又遐想到了――――
21、春天寂靜的來了，在不經(jīng)意中就充滿了各個地方，春天的腳步真是擋也擋不住，
22、“”引得我們駐足撫玩，視察何等細致，寫得有何等有層次，真好！
23、文筆天然清新，很多地方適本地運用了比喻，“”這些筆墨形象又富有美感。
24、在精致的文筆中明白對春天奇特的感覺，的卻很有“詩情畫意”。
25、通過本身的細致視察，逼真刻畫，將這一剎時，化成了永恒。
26、運用了優(yōu)美的文句，使春天里的竟越發(fā)飽滿、充分。
30、文如其人，你的文章和你的為人一樣真實。語言平實自然，構(gòu)思合理，行文層次清楚。這些都是你自己努力得來的。希望你在今后的學習過程中寫出能打動人心的文章！
小學寫景作文 篇10
春天來了！大人和孩子們都脫下厚厚的棉襖，穿上神清氣爽的春裝。人們的戶外活動也越越多，當然公園里的人也漸漸多了起來，有些爺爺奶奶在練劍，有些叔叔阿姨在散步，小朋友在公園里嬉戲玩耍，小學生那洪亮的嗓子朗讀著關(guān)于春天的美麗、優(yōu)美得課文。
路邊綠油油的小草向晨練的人點頭哈腰，花姑娘們也個個爭芳斗艷，每個都不甘示弱的張開了自己最燦爛的笑臉，柳樹姑娘也長出了長長的頭發(fā)，櫻花姐姐顯現(xiàn)出自己最高貴最優(yōu)雅的姿態(tài)。
那些被春雷驚醒的小動物們，個個也睜開了眼睛，打個哈欠伸個懶腰，呆呆地望著那美麗的春景，小燕子也從南方飛回了北方開始銜泥造窩，準備孵出下一代美麗的燕子寶寶。
當我看見這么美麗的景色我不禁想起了一首詩，那么肯定就是我剛學過的`《鄉(xiāng)村四月》：
綠遍山原白滿川，
子規(guī)聲里雨如煙。
鄉(xiāng)村四月閑人少，
才了蠶桑又插田。
春天的景色是優(yōu)美的，春天的景色是美麗的，春天的景色是令人陶醉的！春天的陽光是和煦的！我們要珍惜大自然帶給我們美麗風景！
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