【熱門】移步寫景作文4篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的移步寫景作文4篇，希望能夠幫助到大家。

移步寫景作文 篇1

　　我家鄉(xiāng)的溫泉公園是個美麗的公園。

　　一走進(jìn)溫泉公園，便會看見溫泉公園的大門，那大門上掛著紅色的燈籠。

　　再沿著大門里的小路走一段路就是噴泉了，那噴泉好像一根通往天國的天梯，直插入云霄。

　　走到噴泉旁，就是花壇了，花壇里的花各式各樣，五彩繽紛。因為現(xiàn)在是秋天，所以公園里開的是菊花。菊花有煙花的樣子、有含苞欲放的、有盛開的、也有只剩下兩三瓣的。顏色有紅的、黃的、粉的、白的'，還有一些各種顏色拼在一起，叫也叫不出來的顏色。花的味道香極了，有菊花的地方都會有一些淡淡的清香。

　　走上花壇邊的臺階，就是水池了。水池里的魚兒有五顏六色的金魚。那魚兒好像在比賽——好幾只魚兒排成一排，過了幾秒鐘，魚兒們就沖了出去。最后，最先到達(dá)水池的另一端的是一條紅色的魚。我仿佛想到自己也是一條金魚，也在水池自由地游來游去，和別的魚兒比賽呢！

　　我愛我家鄉(xiāng)的溫泉公園！

移步寫景作文 篇2

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1、 學(xué)會應(yīng)用移步換景和定點(diǎn)觀察法寫景

　　2、 培養(yǎng)學(xué)生觀察的能力

　　二、教學(xué)重點(diǎn)

　　學(xué)會應(yīng)用移步換景與定點(diǎn)觀察法寫景

　　三、教學(xué)課時

　　3課時

　　四、教學(xué)前準(zhǔn)備

　　1、 范文《荷塘月色》

　　2、 選好學(xué)生寫景觀察地點(diǎn)

　　第一課時

　　1、 下發(fā)范文《荷塘月色》

　　2、 分析范文寫景方法

　　A、 范文共寫了哪些景？

　　荷塘、月色、荷塘四周

　　B、 作都是否一開始就寫了荷塘之景？ 荷塘四周 路的一旁（點(diǎn)明此應(yīng)用移步換景法寫景，并告訴學(xué)生什么是移步換景）

C、 作者寫荷塘?xí)r寫了哪些景？作都又是按什么順序?qū)懙�？（在此講明什么是定點(diǎn)觀察）

　　教師學(xué)生探討形成以下板書

　　彌望的荷葉（看）

　　開著的荷花 上

　　荷花

　　花苞

　　仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲

　　荷香 （發(fā)揮想像，用上修辭） （想） 定點(diǎn)觀察

　　荷塘 聞 像閃電

　　荷波（看）

　　葉下的流水 （看） 下

　　3、作者寫月光抓住什么特點(diǎn)來寫？寫了哪些地方的月光？作者又是按什么順序來寫的？

　　討論形成板書

　　照在葉子、花上 下

　　月光

　　上

　　4、作者寫了荷塘四周什么景？按什么順序?qū)懙模?/p>

　　形成板書：

　　遠(yuǎn)近高低都是樹，將荷葉圍住 整體

　　樹梢上的遠(yuǎn)山 遠(yuǎn)

　　樹縫里的燈光（沒精打彩）

　　（想像）

　　四周的樹

　　樹上的蟬聲（聽）

　　水里的蛙（聽） 近 局部

　　5、總結(jié)整篇文章寫景方法,并形成整體板書

　　1、作者先應(yīng)用移步轉(zhuǎn)移法粗筆勾勒了小煤屑路，荷塘四周的景，再應(yīng)用定點(diǎn)觀察的方法按一定的寫作順序?qū)懥撕商�，月光，荷塘四周等景，在寫景時調(diào)動各種感覺器官將荷塘的月色寫得靜悄，朦朧，傳神。（指導(dǎo)學(xué)生寫作時可應(yīng)用移步換景，定點(diǎn)觀察的方法，按一定順序，調(diào)動各種感覺器官將景寫得優(yōu)美生動，使文章井井有條。）

　　6、安排第二課時觀察任務(wù)

　　1、指明第二課時觀察地點(diǎn)――翠竹公園，并簡單交待會路過的景點(diǎn)

　　2、指明觀察重點(diǎn)―――翠竹公園的翠竹林

　　3、觀察方法指導(dǎo)

　　仿照朱自清的《荷塘月色》寫作方法及寫作順序指導(dǎo)觀察景物的角度，形成題綱。

　　開頭：（略）

　　教室翠竹小廣場 石板路翠竹林 移步換景（粗筆勾勒） 大小 顏色

　　總體特點(diǎn) 氣息

　�。�可觀察的角度用上修辭）

　　和周圍的景構(gòu)成怎 看（色、狀）

　　竹葉 想（用上修辭）

　　聽（聲）

　　翠竹公園 翠竹林 看（色、狀） 定點(diǎn)觀察

　　竹節(jié)

　　竹 摸（感覺）

　　竹筍（同上）

　　陽光照射下的`竹

　　鳥叫

　　叢林四周的景

　　結(jié)尾：感想或啟示

　　范文板書：

　　小煤屑路 荷塘四周 路的一旁 移步換景

　　荷塘月色

　　看） 上 荷花 花苞 仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲 （發(fā)揮想像，用上修辭） （想） 荷塘 聞） 荷波（看） 葉下的流水 （看） 下 照在葉子、花上 下 月光 照在樹上（樹影） 上 樹梢上的遠(yuǎn)山 遠(yuǎn) 樹縫里的燈光（沒精打彩） （想像） 四周的樹 樹上的蟬聲（聽） 水里的蛙（聽） 近 3 定點(diǎn)觀察 定點(diǎn)觀察 整體 定點(diǎn)觀察 局部

　　第二課時

　　一、觀察準(zhǔn)備

　　1、 課堂強(qiáng)調(diào)注意安全

　　2、 再次回顧上節(jié)課強(qiáng)調(diào)的寫作要求及方法，并提醒學(xué)生盡量按上節(jié)課指導(dǎo)的方法觀察。

　　3、 鼓勵學(xué)生游玩中融入情感，真情品味美景，同時展開合理想象。將景物寫得生動優(yōu)美。

　　二、組織學(xué)生到翠竹體驗情境，指導(dǎo)寫作

　　1、 引導(dǎo)學(xué)生觀察翠竹廣場――主廣場――石板路等景點(diǎn)。邊走邊提醒學(xué)生寫下自己看到了什么，這些

　　東西有什么特點(diǎn)。

　　2、 引導(dǎo)學(xué)生觀察竹林

　　A、請學(xué)生觀察整個竹林是怎樣的如大小如何，整體顏色如何，氣息如何，和周圍構(gòu)成了怎樣畫面。將自己觀察到的寫下寫下自己看到此竹林時所感

　　B 、局部觀察

　　(A)請學(xué)生觀察一棵棵竹子是怎樣的，如竹葉、竹節(jié)、竹筍是怎樣的，像什么，你聽到什么，有何感受等。

　　(B)請學(xué)生觀察四周景如何，寫出自己感受。

　�。–）你還看到了什么?如鳥叫、陽光等。

　　三、注意事項

　　1、在體驗過程中。教師提醒學(xué)生要靜下心來細(xì)細(xì)品味，寫出自己所聽，所看，所嗅，所想。

　　2、在學(xué)生觀察中，教師要注重啟發(fā)學(xué)生。如初到竹林時，引導(dǎo)學(xué)生思考此時想到什么，前人對竹有過哪些描寫，哪些是與自己些時心境一致的。聞到竹香時，你內(nèi)心是怎樣的，發(fā)揮想像用優(yōu)美的語言寫出。

　　3、介紹景物時，按上課時所列提綱介紹指導(dǎo)。

　　第三課時

　　返回教室進(jìn)行創(chuàng)作

　　1、學(xué)生將自己所觀察，所記下的文字，根據(jù)前面所指導(dǎo)的方法整理出一篇作文。

　　2、告訴學(xué)生，以后無論寫何處之景，都可應(yīng)用以上方法觀察。要注重按一定順序觀察，發(fā)揮想像將景物寫得生動優(yōu)美，更重要的是觀察時要融入自己的情感。

　　教學(xué)反思：

　　1、 注重學(xué)生寫景方法指導(dǎo)，注重學(xué)生親身感，提高學(xué)生寫作興趣。

　　2、 通過此次寫作實(shí)踐，學(xué)生不僅學(xué)會了應(yīng)用移步換景和定點(diǎn)觀察方法寫景，還學(xué)會了在寫景過程中想，調(diào)動各種感官，發(fā)揮想像。并體會到寫景過程中，融入自己感情同樣重要。

移步寫景作文 篇3

　　記得那年，我再父親母親的帶領(lǐng)下游玩了綏市國門那里的景色真是美不勝收啊!青山綠水，花鳥魚蟲，一切美麗和諧，讓人過目難忘。

　　一進(jìn)大門，首先映入眼簾的是“綏芬河口岸”5個大字。再往里走就是一片綠地，上面有幾朵五顏六色的小花，然后是水平如鏡的小湖。湖中有好多魚兒，紅的，白的，黑的，花的……金魚，鯽魚，鯉魚……湖底還有大大小小，花花綠綠的鵝卵石。把腳放進(jìn)湖水里，啊……透心涼。湖旁還有一個一個的大頭，石頭上的那個丹頂鶴不是要欲欲起飛，直插云霄呢!

　　“喀嚓喀嚓”父親為我在鳥籠旁照了張像。那大大的鳥籠里與各式各樣的小鳥，有好多種我都說不出名字呢!鳥兒唧唧喳喳，好可愛啊!鳥籠旁、還有一個大大的湖，最顯著的地方是湖的清，湖的靜，湖上的橋。

　　湖的清，透過清清的湖水，看的清湖底的沙石，看的清湖底魚兒的嬉戲，看的清湖底如同雜草一樣的'“小海藻”。湖得靜，靜的不知是一塊玻璃，還是一片藍(lán)藍(lán)的湖水。風(fēng)兒吹來，湖中蕩起微波，這才知是一片湖水。湖上的橋是紅色的，橋上的紅色木板雖然已被人踏掉了一些顏色，但在我眼里依然那麼美麗。

　　咦!那邊不是中俄交界處嘛!!!一面中國旗和一面俄國旗迎風(fēng)飄拂，讓我想起了革命戰(zhàn)士，是他們用鮮血制成了這面旗，是他們用生命換來了我們現(xiàn)在的幸福生活!

　　這次國門之旅讓我受益匪淺，國門不僅僅是中國的象征，更是中國人的象征!

移步寫景作文 篇4

　　這個星期天晚報小記者的活動是游西峽寺山森林公園，我和爸爸早早就起了床，來到集合地點(diǎn)南陽賓館門前，五輛大巴車早已停在那里等著我們了，小記者們個個神采飛揚(yáng)，快樂大巴載著我們一路來到了西峽寺山森林公園，我們所有的小記者在公園門前合影．古色古香的大門上面掛著一條橫幅，上面寫著，”歡迎南陽晚報小記者來西峽寺山采風(fēng)活動”，看著這些大字，作為晚報小記者其中的一員我感到無比驕傲！

　　走進(jìn)公園，我們沿著一級級臺階來到一個平臺上，導(dǎo)游阿姨已經(jīng)等在那里了，她帶我們來到一個橋上并告訴我們這座橋叫做天龍八部橋，我們接著往前走來到山的邊緣，導(dǎo)游阿姨說可以分山水兩路走，我選擇了水路，一塊塊巖石露在水面形成了一條小路，我走在上面好開心，看來這條路我是選對了．我和爸爸感覺有點(diǎn)累了，正好旁邊有個小石墩，我們就坐下來吃點(diǎn)東西補(bǔ)充體力，然后接著往前走，來到印心潭，潭邊立著一塊心心相印石，據(jù)說這塊心心相印石是一對恩愛夫妻的化身，再往前走就是黑龍?zhí)读�，只見那潭里刻著黑龍的雕像，栩栩如生，小魚兒在潭里游來游去好自在呀！爸爸給我和黑龍來了張合照．我們繼續(xù)往前走，又來到一個平臺，平臺旁邊的石頭一個摞著一個，不知道是自然形成的還是人工堆上去的，錯落有致，很是好看．剛上臺階就看到好熱鬧的場面，原來是動物正在表演．哇，小猴居然會騎自行車，小猴剛騎著轉(zhuǎn)了一圈，山羊上場了，只見它悠然自得從單杠的'這頭走到那頭又轉(zhuǎn)了回來．咦，一群小豬來干什么呢？它們晃晃悠悠走了兩圈，我心里正在想懶惰的小豬千萬別出丑喲，正在想著，忽然聽到”撲通”一聲跳下了水池，游到水池的盡頭又跳了出去，沒想到在人們印象里笨笨的小豬居然也這么伶俐。

　　看完動物表演，我們來到了寺廟前，去大士閣拜佛許愿．從里面出來我看見山頂上有座塔，我很想上到塔的頂端，就和爸爸一起準(zhǔn)備要上去，，我數(shù)了一下，這座塔一共有七層，走上去要上那么多的臺階，我不由得打了退堂鼓，可是一想到站在塔頂居高臨下，一覽無余的美景，我就下決心一定要上去，我和爸爸走走歇歇，經(jīng)過我們的不懈努力，終于來到了塔的最高處，我向下一看，哇！整個西峽縣城都呈現(xiàn)在我眼前了，一座座建筑顯得那樣渺小，在上面玩了一會兒，從塔上下來我們又來到了動物表演的地方，這時，馴獸表演開始了，首先拉上來一匹馬，說是10元錢就可以騎上轉(zhuǎn)兩圈，爸爸掏錢讓我騎上還錄了相，輪到獅子和老虎上場了，威武的雄師在馴獸師的指揮下顯得很溫順，像和尚一樣打著座，還會跟著馴獸師跳繩……不知不覺已經(jīng)到下午四點(diǎn)了，集合的時間到了，我們坐上大巴戀戀不舍地踏上了歸途。

　　西峽寺山森林公園，再見！我還會再來的！