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        • 雨寫景作文

          時(shí)間:2022-03-08 02:17:10 寫景作文 我要投稿

          【精選】雨寫景作文合集7篇

            無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的雨寫景作文7篇,歡迎閱讀與收藏。

          【精選】雨寫景作文合集7篇

          雨寫景作文 篇1

            一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒,不知這一場(chǎng)秋雨過后,會(huì)平添多少寒意。

            雨又細(xì)又密,加著陣陣寒意,無春之溫和,無夏之淋漓,只有秋之蕭瑟、悲寒,不知這場(chǎng)秋雨過后,會(huì)增多少落葉。

            雨聲不斷,聲音空靈飄逸,像奏唱著一支古老的歌謠,樹葉輕輕晃動(dòng),像在歡迎這場(chǎng)秋雨,又像在與樹干告別。

            秋雨慢慢地改變著,氣溫低了,樹葉少了,空氣清了,一切都變了。

            雨落無聲,但它在與自然交流,用它們特有的語言,交談著,歡笑著,在一起約定著什么,這一約定,定是萬古流傳下來的。

            雨小了,全世界都安靜了,推開窗,清新的空氣頓時(shí)飄了起來,微涼的感覺很好,自然的氣味比什么都好聞,涼沁沁的,很舒服,很質(zhì)樸。

            雨過了,世界在默默改變,雨水至柔,但能以柔克剛,完成了許多強(qiáng)硬手段也完成不了的事。

            那是不是,我們?cè)谧瞿承┦聲r(shí),也應(yīng)該學(xué)習(xí)雨的品性?不一定強(qiáng)烈,不一定熱鬧,不一定信誓旦旦,但卻堅(jiān)韌而頑強(qiáng)。

            評(píng)語:本文語言新奇,抓住了秋雨的`特點(diǎn),并在對(duì)雨的描寫中融入了自己的感受,寫出了雨的品性,翻出了新意。

          雨寫景作文 篇2

            有一句話,叫“六月的天,孩子的臉——說變就變”。但是,不光是六月,現(xiàn)在的天氣,也像孩子的臉,說變就變。

            今天,本來是一個(gè)天氣晴好的天,久違的太陽露出了笑臉,怎么也看不出有要下雨的痕跡。于是,吃過中飯,媽媽就帶我出去騎車。從牛排館騎出,我就感覺到了一陣悶熱,有一種要下雨的感覺。太陽被灰蒙蒙的烏云遮住了。我們繞著綺園文化廣場(chǎng)繞了一圈后,就感受到冰涼的雨絲打在臉上。起初,雨還很小,細(xì)細(xì)密密的雨絲落在衣服上,也沒有什么感覺。但是,當(dāng)我們買完菜,從菜市場(chǎng)出來的時(shí)候,暴雨傾盆而下,讓我們不得不站在店面下躲雨。

            在躲雨時(shí),我望著那漫天的雨點(diǎn),想道:唉,現(xiàn)在不是夏天,為什么這天氣還是那么糟糕!看著街上的行人,他們也被這突如其來的大雨嚇到了:有的人高高舉起自己手上的一切可以遮雨的東西,在暴雨中拼命地跑;有的人沒有帶傘,手中也沒有能遮雨的東西,只能沖進(jìn)雨里。于是,在街道上,多是行色匆匆地奔跑的人。

            但是,我看到了一群走得十分淡定的爺爺奶奶。雖然他們并沒有帶傘,但是還是無視這漫天的大雨,在街上走著。要問為什么?因?yàn),他們每人頭頂著一個(gè)超市里的塑料袋!

            往常經(jīng)常出沒在朝陽路上的攤販,遇到了暴雨,也略有些措手不及。就比如說騎三輪車的賣菠蘿小販吧。五分鐘內(nèi),我看見了四五輛騎三輪車的小販,匆匆忙忙地騎著車。那把巨大的傘上,正在急速地滴下雨水,在三輪車的外圍織成了一張晶瑩剔透的雨簾。

            有傘和雨衣的人,就很幸運(yùn)了?窗,撐著傘的人不慌不忙地走在路上,仿佛在散步一般;而我,只能在店面下暫時(shí)躲躲雨,連家也回不去。這真實(shí)的例子,告訴了我“未雨綢繆”是有多重要!

            不過,有雨披的.人,也不是那么幸運(yùn)。由于雨天路滑,騎電瓶車的人就是有了雨披,也沒有撐傘的那么淡定。突然,我看到了一個(gè)中年女士騎著一輛電瓶車飛馳而過。到了路邊,突然往右一傾,只聽見“砰”的一聲,摔在了地上。沒想到她扯了一下雨披,推著車就站了起來,直接跨上車騎走了……她的臉上沒有一絲狼狽的神色,讓我不禁佩服起她來。

            汽車一輛輛疾馳而過,車輪碾過地上的水坑,濺起了十幾厘米高的水花。

            這突如其來的暴雨,打得我們措手不及,只能冒著雨沖回家。于是,我們就難逃被淋成“落湯雞”的厄運(yùn)啦!

            原來看似美好的春天也有它暴躁的一面,物都有兩面性。這突襲的暴雨,讓我從心底里有這樣的感覺。

          雨寫景作文 篇3

            嘩啦啦,嘩啦啦,春天的第一場(chǎng)雨來了,豆大的.雨點(diǎn)打在窗上,房頂上,發(fā)出“噼里啪啦”的聲響,好聽極了。

            “轟隆!聶隆!”又傳來幾聲雷響,好像雷神在敲鼓雷雨交加,雨水沖刷了大地,清洗了樹木,使它們更加美麗;ú菰陲L(fēng)雨中并肩共舞,貪婪地喝著雨水。

            春雨像牛毛,像花針,像細(xì)絲,密密地斜織著,澆灌著每一寸土地,使大地生機(jī)勃勃起來。

            第一場(chǎng)雨下完了,出現(xiàn)了美麗的彩虹,真希望第二場(chǎng)雨快點(diǎn)來到。

          雨寫景作文 篇4

            今天早晨,天陰沉沉的,好像晚上一樣,我早早地來到學(xué)校,剛到教室不一會(huì)兒就下起了雨,用傾盆大雨來形容一點(diǎn)兒也不夸張。

            空中出現(xiàn)了一些霧,越來越濃,越來越白,像在桑拿房里一樣,我們情不自禁地走到窗前,我在幻想:這要都是軟綿綿的棉花糖那該多好!突然,一道閃電把我拉回了現(xiàn)實(shí)世界,大約過了幾秒鐘左右,只聽“轟轟”一聲,雷大爺發(fā)脾氣了,嚇得我直捂耳朵,發(fā)出1000分貝的.尖叫……

            霧氣慢慢地移動(dòng),如果你再仔細(xì)看,隱隱約約地可以看見一些雨點(diǎn),緊接著,“合奏隊(duì)”開始了演唱了:豆大的雨點(diǎn)砸了下來,在地面上“砸”開了花,不一會(huì)兒,不知什么風(fēng)把冰雹大人吹了過來,把玻璃震得直“喊疼”,我不幸地中彈了,痛得我直咧嘴,半天才緩過勁來。

            我突然想起了王老師是否到了辦公室,來不急思考,我拿起雨傘,飛快地沖了過去。

            “風(fēng)兮兮易水寒,壯士一去不復(fù)返!蔽冶挥晁畵踝×嘶厝サ穆,這水深起碼有3~4厘米,不一會(huì)兒,雨停了,我回到了教室。

            這時(shí)雨是停了,可水娃娃還是賴著不走,我們班就下了“逐客令”:同學(xué)們有的用掃把掃水,有的有水桶倒水,有的用拖把吸水,看著同學(xué)們忙得不亦樂呼,我也加入了他們的行動(dòng)……

            一場(chǎng)激戰(zhàn)后,同學(xué)們個(gè)個(gè)累得氣喘吁吁,我的鞋子和襪子也英勇地“犧牲”了,而心里卻暖暖乎乎的。

          雨寫景作文 篇5

            晨,輕霧繚繞,飄飄細(xì)雨于白霧的映襯下更顯飄逸。一冊(cè)薄詞,一盞清茗,復(fù)古留聲機(jī)中婉轉(zhuǎn)的樂曲,配以叮咚響的雨聲,越發(fā)越輕盈。

            雨滴落于潔白的窗欞,如一個(gè)好奇無比的孩子,竭力探身向內(nèi)張望著,稚嫩的小手仿佛傳送著自然的希望。曙光蕩漾,宛如它雙眸中晶瑩的靈光。我情不自禁地推開窗,打量著這個(gè)因雨的洗禮而更顯清新的世界。

            腳下,花花草草無不興高采烈,它們純潔的雙眸中,仿佛閃動(dòng)著茁壯成長(zhǎng)的.期望。它們爭(zhēng)搶著清甜的甘露,互不相讓。那舒展的身姿,那喧鬧的氛圍,那歡樂的笑容,無不展現(xiàn)著蓬勃的生機(jī)。

            而雨滴們也不甘示弱,時(shí)而穿梭于地下無盡的隧道;時(shí)而跳躍于記刻著無數(shù)脈絡(luò)的綠葉;時(shí)而嬉戲于風(fēng)旁;時(shí)而歡鬧于點(diǎn)綴著無數(shù)彩云的跑道。真是熱鬧非凡。

            凝視著這歡樂的情景,雙眸卻突然模糊了。眼前,我與同學(xué)們?cè)谛@中歡樂無比的打鬧嬉戲的場(chǎng)面悄然浮現(xiàn)。那一張張洋溢著歡樂的笑臉,清晰得猶如清晨那蕩漾的曙光。

            眼前的水花再次蕩漾,藍(lán)天中翱翔的云雀才將我沉浸于美好流年深處的心靈喚醒。這連綿不斷而各具特色的水花,多像,多像記憶中那顆閃耀的童心。

            瞧,那枚落于綠葉中晶瑩剔透的雨珠!微風(fēng)輕撫,綠葉向右傾斜,那圓潤(rùn)飽滿的雨珠立即一分為二,變?yōu)閮擅缎∏闪岘嚨男∮曛。兩枚小雨珠今貼著,仿佛十分親密。忽而,接踵而來的又一陣微風(fēng)讓綠葉向左傾斜,一枚接近邊緣的小雨珠便遠(yuǎn)離了另一枚小雨珠。但另一枚小雨珠似乎不忍與其分離,便努力向一旁移動(dòng)著。可天公不作美,無論另一枚雨珠如何竭力而為,亦不然。兩枚小雨珠癡癡地相望著,相望著……

            可此時(shí),綠葉卻因不禁這接二連三的微風(fēng)的阻力而左右搖晃,讓一籌莫展的小雨珠瀕臨著墜下的危險(xiǎn)!但由于十分留念另一枚小雨珠,因此小雨珠竭力握住綠葉的尾部。晨光蕩漾中,它的雙眸閃動(dòng)著淚光。

            而另一枚小雨珠也竭力使自身接近小雨珠,希望將它拉起。兩枚小雨珠竭力堅(jiān)持著,堅(jiān)持著……

            但最終,小雨珠還是不負(fù)重?fù)?dān)。緩緩地,緩緩地,隨風(fēng)滑落。它搖曳的身影,宛如一朵飄散的水蓮。

            最后一刻,兩顆小雨珠互相凝望著,紛紛給對(duì)方擠出一個(gè)勉強(qiáng)的微笑……

            晨雨,依然飄蕩。

          雨寫景作文 篇6

            “清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。”從古到今,雨一直被文人墨客津津樂道,而在不同的人眼中,又具有獨(dú)特的美。

            雨,是活潑的精靈。雨從天上蹦下來,帶著一絲狡黠。雨滴乘著細(xì)絲花落到地面上,打出”叮叮咚咚”的鼓點(diǎn)聲;雨滴迸濺在樹葉上“沙沙”地劃過,留下一顆晶瑩的亮點(diǎn);雨滴蹦跳在池塘里,飛濺起一朵朵歡樂的'雨花。這是小孩子最開心的時(shí)候,他們的小腳踩著雨花啪啪作響,也為這交響曲打著節(jié)奏。雨在微風(fēng)中輕輕舞蹈,伴著雨聲,展現(xiàn)了最美的一場(chǎng)音樂會(huì)。

            雨,是豐收的使者。春雨貴如油,每一顆滿懷期待的種子,都等待著雨的降臨。雨是喜悅的,它滋潤(rùn)了田野,更滋潤(rùn)農(nóng)民渴望豐收的心。雨把希望灑下人間,人們接受著無私的甘霖雨露,愛慕這雨,贊美這雨。雨含羞而去,只留下一道光耀繽紛的虹。

            雨,也是孤寂的陪伴者。夜晚的窗外,細(xì)細(xì)綿長(zhǎng)的雨絲伴著空曠的雨聲,敲打在每一個(gè)人內(nèi)心的深處。這時(shí)的雨寂靜了,雨滴擊打著窗框,卻似幾分嗚咽?蔹S的燈燃不盡無邪的惆悵。常有人見雨而觸景傷情,心底深處涌上莫名的凄涼。雨似停未停,抹不去這凌亂的遐思。

            雨,是“好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生”的雨;也是“君問歸期未有期,巴山夜雨漲秋池!钡挠。雨是美的,它帶給了人們快樂,給予了人們希望,也引向人們沉思。

          雨寫景作文 篇7

            半夜,忽聞一聲驚雷,全寢室人聞聲而起。窗口忽明忽暗,窗外風(fēng)聲、雨聲、雷聲混雜在一起,合成一曲絕美的風(fēng)雨雷交響曲。

            雨聲淅淅瀝瀝,雷聲轟鳴震耳,再加上閃電光的旋律,真是一場(chǎng)完美的大自然合奏。雨是鼓手,敲出的響聲時(shí)快時(shí)慢,像石子敲擊地面的旋律,當(dāng)屋檐上積滿了雨水,終于流了下來,又有了滴答的旋律;雷是鑼手,擊出或震耳欲聾或抑郁沉悶的響聲,世間再?zèng)]有比雷更好的鑼手了,它控制聲調(diào)和節(jié)奏的本領(lǐng)不愧一流;再加上閃電——燈光調(diào)控師,時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的光亮,讓鼓聲、鑼聲更有旋律地展現(xiàn)出來,又制造出了一種讓人驚喜的氣氛。雷雨電三位一體,以完美的形式展現(xiàn)出大自然這位指揮官的'控制力。不知不覺我在合奏中,沉沉入睡。

            凌晨,又是一聲驚雷,我被驚醒。窗外,雨還在下,雷還在鳴,閃電還在時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。嗬,沒見過下這么久、這么大的雨;沒見過打這么久、這么響的雷!現(xiàn)在,窗外應(yīng)該有許多水塘了吧。又是一個(gè)特亮的閃電,在一瞬間照亮了整間屋子,可謂是一瞬間的輝煌。∈沁@么的美麗,盡管那光芒是那樣的冰冷,寒徹人骨。我下意識(shí)地蜷了一下身體。雷還在鳴,雨還在下,雷電還在閃個(gè)不停,我又在這合演中睡去。

            早晨雷電依舊,不過雨已經(jīng)小了很多。因?yàn)橄掠甑年P(guān)系,我們沒有做操直接去食堂吃飯,再回教室,我們的生活和平常一樣,好像絲毫沒有受到昨晚的影響。

            回到教室上第一節(jié)課時(shí),音樂家們好像不甘心,又重整旗鼓,開始了第二輪的表演,光和聲的結(jié)合,雷與電的默契,配合得沒有一絲縫隙。窗外天色驟暗,閃電也清晰可見了,雨也順勢(shì)落了下來。同樣,我們還在教室里讀書,現(xiàn)在可謂是“風(fēng)聲雨聲讀書聲,聲聲入耳”。我不時(shí)轉(zhuǎn)頭望向窗外,窗外忽明忽暗,閃電閃現(xiàn),如黃昏般昏暗。閃電讓院子里忽明忽暗,電光是凜冽的白色;雷聲入耳,震耳欲聾,忽大忽小,變換莫測(cè);雨聲不斷,如細(xì)石敲擊地面;狂風(fēng)怒號(hào),吹得樹木搖晃。這次演唱會(huì),雷是主唱,吼出或沉悶或高昂的調(diào)子;雨是伴奏,襯托出雷洪亮的男高音;風(fēng)是手風(fēng)琴手,控制著調(diào)子,雖然雷雨節(jié)奏很好,但加上風(fēng)的伴奏更完美;閃電還是干它的老本行——燈光調(diào)控師,讓旋律完美展現(xiàn)。窗外儼然是一個(gè)光鮮的舞臺(tái),這次演唱會(huì)因風(fēng)的加盟,更加完美。若說昨天晚上的演唱會(huì)是完美的,今天的演唱會(huì)便是百年難得一見的絕妙。

            下課,許多同學(xué)去操場(chǎng)看“戲”。操場(chǎng)上上演了只能在電視中才能看到的景象——一根電柱從云直射操場(chǎng),讓在場(chǎng)所有人為之驚嘆。

            上課了,演唱會(huì)沒有結(jié)束,并且更加厲害了。只見院子里煞亮,原來是雷擊到院子里了,教室里引起一陣騷動(dòng)。不過很快又安靜下來了。我還是不時(shí)地望向窗外,窗外雷聲轟鳴,閃電時(shí)現(xiàn),雨點(diǎn)不斷,沒有絲毫減弱之勢(shì)。

            不知從什么時(shí)候開始,也許是到了演唱會(huì)謝幕的時(shí)候。雨小了,雷電消失了,風(fēng)也失去了原有的氣勢(shì),天邊的烏云也散了,光芒漸漸透了出來,露出了白云應(yīng)有的光彩,天終于放晴了。

            讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧!就算再猛烈的暴雨,也會(huì)有雨過天晴的時(shí)刻。

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