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秋天寫景作文錦集九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幘恼淼那锾鞂懢白魑�9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
秋天寫景作文 篇1
教學(xué)目標(biāo)：
1、 本次“習(xí)作”教學(xué)，要注意激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的思想感情，并充分調(diào)動(dòng)學(xué)生寫作的興趣。
2、 圍繞“秋天的景物”，通過引導(dǎo)學(xué)生觀察、感受、表達(dá)等教學(xué)過程，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力。
3、 注重訓(xùn)練學(xué)生理清思路，豐富學(xué)生的語(yǔ)言積累，提高學(xué)生的寫作能力。
設(shè)計(jì)理念：
“新課標(biāo)”對(duì)三年級(jí)學(xué)生的寫作要求是留心觀察、樂于表達(dá)，能不拘形式地寫下自己的見聞和感想，特別注意用好平時(shí)積累的語(yǔ)言和有新意的詞句。因此，在設(shè)計(jì)這節(jié)“習(xí)作”課的時(shí)候，我注重從學(xué)生對(duì)秋天的“感受”入手，在學(xué)生把握了“秋天景物”特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，激發(fā)學(xué)生盡情地表達(dá)；并提醒學(xué)生用好平時(shí)積累的優(yōu)美語(yǔ)句，愉快地寫作文。
教學(xué)過程中，要注意從三年級(jí)學(xué)生現(xiàn)有的認(rèn)知水平和切身感受出發(fā)，注重營(yíng)造輕松和諧的寫作意境，注重對(duì)學(xué)生寫作的過程和方法的關(guān)注，注重對(duì)學(xué)生情感和態(tài)度的關(guān)注。
課前準(zhǔn)備：
組織一次秋游或課外觀察活動(dòng)；準(zhǔn)備好“秋天的景色”的多媒體課件或相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)資源。
教學(xué)過程：
一、 觀察體會(huì)，感受秋天的特點(diǎn)。
1、 導(dǎo)入秋天。 （老師激趣談話。）“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)�！�
同學(xué)們，老師剛才朗誦的這句詩(shī)，大家知道寫的是什么季節(jié)嗎？（學(xué)生思考回答。）
好！有的同學(xué)說是春天，有的同學(xué)說是秋天。有“好景”、又有“黃”、“綠”這些色彩，到底是什么季節(jié)呢？老師請(qǐng)大家注意，詩(shī)里寫的是“橙黃橘綠”——水果成熟了！對(duì)，秋天。
看來我們還得逐字逐句地仔細(xì)觀察和體會(huì)，才能弄懂詩(shī)句的意思。
2、 感受秋天。
下面我們來看一段反映秋天的景物的影片。（播放多媒體“秋天的景色”。） 從影片中大家看到了哪些景物呢？（影片中播放的有藍(lán)天、白云映照著平靜的水面，山上火紅的楓葉，果園里成熟的果實(shí)，色彩繽紛的菊花等等。） 同學(xué)們可以自由地表達(dá)自己的見聞。（老師可以先讓學(xué)生分組討論剛才看過的影片，談一談各自看到的“秋天景物”的片斷。老師還要深入到學(xué)生中去傾聽，激勵(lì)學(xué)生大膽地口頭表達(dá)，讓學(xué)生互相評(píng)論。）
除了影片中反映的“秋天景物”之外，根據(jù)大家的觀察，你自己覺得秋天是什么樣的呢？（老師鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己對(duì)于秋天的獨(dú)特感受和體驗(yàn)。）
3、 把握秋天的`特點(diǎn)
好！下面大家各抒已見，談?wù)勀阋姷降摹扒锾臁钡摹澳印卑�。（老師安排學(xué)生分組討論、交流。）
各組都討論好了嗎？哪位同學(xué)來說說，你覺得秋天有哪些特點(diǎn)？ （老師要尊重學(xué)生的個(gè)人感受，不必強(qiáng)求統(tǒng)一。只要說的不是其它季節(jié)的特點(diǎn)就行。）
二、 激發(fā)想象，描繪心中的秋天。
1、（師）秋天像一首詩(shī)，秋天像一首歌，秋天像一幅畫，秋天像一個(gè)美麗的童話。古人說：“萬美之中秋為最”。同學(xué)們，你們心中的秋天是什么樣的呢？（老師激發(fā)學(xué)生盡情地用自己的語(yǔ)言去表達(dá)。）
提示：視覺上——秋天是美麗的季節(jié)；秋天的天空很藍(lán)、云很白；秋天是金黃色的（樹葉）；秋天是火紅色的（楓葉）
感覺上——秋天秋高氣爽、氣溫不冷不熱；秋天刮風(fēng)下雨后會(huì)很涼；秋天人們會(huì)多穿些衣服；
概括地說：秋天是成熟的季節(jié)；秋天是收獲的季節(jié)；秋天是從炎熱走向寒冷的橋梁）
2、同學(xué)們，我們經(jīng)歷過很多個(gè)秋天了，大家可能也參加過“秋游”活動(dòng)吧。請(qǐng)談?wù)勀阈闹杏∠笞钌畹囊惶幥锾斓木吧?老師組織學(xué)生相互交流。（ 老師要指導(dǎo)學(xué)生最好是說出自己親身所見的秋天的景物。當(dāng)然，學(xué)生如果說的是間接的見聞或加上合理的想像也要給予鼓勵(lì)。）
3、啟發(fā)學(xué)生用最貼切的語(yǔ)句來描述“秋天的景物” ：
大家平時(shí)見過哪些描寫秋天的詞語(yǔ)呢？（ 課件打出）老師給大家背幾節(jié)描寫秋天的詩(shī)句吧：“落霞與孤騖齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”、“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”、“天階夜色涼如水，臥看牽�？椗恰钡鹊�。同學(xué)們一定也會(huì)背誦一些描寫秋天的詩(shī)句吧！（點(diǎn)學(xué)生背誦有關(guān)的詩(shī)句，并作簡(jiǎn)短的點(diǎn)評(píng)。）
大家一定還讀過很多描寫秋天的文章，或是看過反映秋天景物的繪畫。 每個(gè)同學(xué)的心中，秋天也許都不相同。那么，你們就用心地去構(gòu)思，重點(diǎn)描繪你感受最深的秋天的風(fēng)景吧。在寫作文的時(shí)候，你可以根據(jù)需要，把你平時(shí)積累的描寫秋天的優(yōu)美語(yǔ)句引用到你的作文中去，但注意要用得恰當(dāng)、貼切。
三、 精心構(gòu)思，譜寫秋天的弦律。 播放理查德·克萊德曼演奏的鋼琴曲《秋的思語(yǔ)》，營(yíng)造氣氛。 （師）從剛才的討論中，老師發(fā)現(xiàn)大家都很喜歡秋天。好！我們開始寫作文了。寫作文的時(shí)候請(qǐng)同學(xué)們注意：首先要安排好寫作的順序，你感受最深的地方要詳細(xì)地寫；其次要寫出景物的特點(diǎn)，寫出你的真情實(shí)感；大家還要注意用上你平時(shí)積累的優(yōu)美詞句，用好標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
老師相信你們一定會(huì)寫好這篇作文，寫完后我們?cè)谡n堂上互相交流、互相欣賞吧！（學(xué)生寫作文，老師個(gè)別輔導(dǎo)。）
秋天寫景作文 篇2
我愛生機(jī)勃勃的春天，我愛驕陽(yáng)似火的夏天，也愛冰天雪地的冬天。但我更愛那美麗的秋天。
秋天的樹林也是一片美景。樹葉被秋風(fēng)吹的有的紅，有的黃。大地母親被蓋上了一層厚厚的棉被，遠(yuǎn)看像金黃的地毯，我踏著地毯，隨著秋風(fēng)一起走進(jìn)樹林深處。秋風(fēng)把樹葉吹的沙沙做響，小草襯托著花朵，顯得他們那么嬌艷，美麗，他們散發(fā)著淡淡清香。小溪吹著柳笛，嘩嘩的.在流淌。魚兒在小溪里戲水，玩耍，多么自由�。⌒▲B在林中歌唱，在林間穿梭。
秋天的稻田也是一片美景。金黃的稻穗兒個(gè)個(gè)粒兒大飽滿，壓彎了腰，好像背上了沉重的背包。玉米個(gè)個(gè)兒粗又長(zhǎng)，在田野里挺直了腰，好像田野里的戰(zhàn)士。高粱都長(zhǎng)得又高又長(zhǎng)，像舉起了火把。農(nóng)民伯伯們有的開著收割機(jī)收割苞米，有的拿著鐮刀在收割麥子。
秋天的果園也是一片美景。蘋果好像喝醉了酒，臉上紅撲撲的；柿子一個(gè)個(gè)都嫩嫩的，遠(yuǎn)看一個(gè)個(gè)都像一個(gè)小燈籠；黃澄澄的鴨梨掛在樹上，好像在說:“趕快來摘我呀！”；葡萄像一個(gè)個(gè)紫色的翡翠，晶瑩透亮。農(nóng)民伯伯們都忙著摘?jiǎng)趧?dòng)成果，果子裝了一箱又一箱，一車又一車。
秋天雖然沒有春天生機(jī)勃勃的美景，夏天的炎熱，冬天的潔白，但是它有自己獨(dú)特的美。我愛你——秋天。
秋天寫景作文 篇3
夕陽(yáng)跌跌撞撞醉臥在樹梢，天快要暗下來了，天色被夕陽(yáng)的余暉一分為二。透過窗戶我看到這天快黑的一幕。
江南是不同于這里的韻味的，即便嫵媚也是倆種嫵媚，于是我便可以來這里感受江南：血液里流一種清柔/情懷里有二分輕愁/笑靨里含三春秀色/回眸里蘊(yùn)四季風(fēng)流
江南的春最搖曳，正是“江南何所有，聊送一枝春�！痹陂L(zhǎng)治，我就暫且稱為C城，在C城這個(gè)遠(yuǎn)離江南的地方，最搖曳的是秋。這是古稱上黨的大地，不過我更喜歡遠(yuǎn)時(shí)的“潞安府”這個(gè)名字，它們聯(lián)系了多少古時(shí)的輝煌呢！
C城的秋夜有些冷，找不到什么夜色了，C城只是一座不大的城市，晚上格外的空曠，街上行人少許，不過也不至于過于寂寞，偶爾有一些熱鬧的地方，還有幾個(gè)賣河南小吃的――不知為什么河南小吃變的這么的普遍而頗受歡迎了。
北邊的省城太原的秋比C城更蕭冷，也更熱鬧，這是大城市的氣息，即使寒冬也壓不住這種熱鬧，除了三九天特冷那幾天，總能在一些鬧市尋得一些宵夜，即使坐到午夜也沒關(guān)系，有時(shí)候還會(huì)開到天亮。在小城市里或許是難尋到這種地方吧，在C城這樣的宵夜是極難尋得的。然而在南邊的晉誠(chéng)，卻有一個(gè)挺大的宵夜廣場(chǎng)。C城似乎太干凈了，干凈得有點(diǎn)寂寞。
C城的南邊有一條不大的河，河水并沒有流經(jīng)城中，在晚上看去，河水漸漸流向夜的深處，不見了蹤影。有時(shí)刮來幾陣風(fēng)拂過樹，伴著嘩嘩聲不時(shí)飄下樹葉，隨風(fēng)卷了去。有一天我看到一對(duì)大雁南飛，不知什么時(shí)候大雁都離去了。八月十五的月亮很圓，九月十五的月亮很美，在夜的深處，有大雁對(duì)北方的思念。
北方的秋少雨且涼，有時(shí)落一些雨，總是不大的，也不能大，當(dāng)下如果正秋收時(shí)，落雨反而不那么好了。秋雨總伴著風(fēng)，風(fēng)是凄涼的，風(fēng)很鋒利，雕刻著每個(gè)人的臉龐。黃葉紅葉鋪滿歸家的路，一家人的晚餐飄散在裊裊升空的炊煙中。秋夜的繁星，郎朗星空，讓人感動(dòng)，卻不曾落淚，就象這個(gè)季節(jié)，很少下雨。
春雨貴如油，夏雨禾尚需，冬有瑞年雪，而秋雨似乎是無用的東西了，倘若在江南還看到點(diǎn)詩(shī)意，而這里只能徒添煩惱了。秋雨下著，昏黃的路燈看起來似乎隨時(shí)會(huì)滅，使人想起故鄉(xiāng)的橋頭。古時(shí)的書生走出故鄉(xiāng)的橋頭，便成了異鄉(xiāng)的泊客了，凄涼時(shí)就會(huì)想起故鄉(xiāng)了吧。月是故鄉(xiāng)明，水是故鄉(xiāng)甜。白居易詩(shī)云：“思悠悠，恨悠悠，恨到歸時(shí)方始休。月明人倚樓�！�
C城的街道很干凈，兩邊種著行道樹，多數(shù)時(shí)候是落葉喬木，所以地上有很多很多的落葉，秋雨打濕落葉后，風(fēng)就刮不起來了，落葉這時(shí)對(duì)大地格外的眷戀。
在葉子剛開始落時(shí)的C城城郊，還能聽到寒蟬凄傷的叫，伴著雨聲，越來越遙不可及。這時(shí)的故鄉(xiāng)，或許也睡著了。秋雨的深處，是落葉對(duì)大地的思念。
葉子漸漸落完了之后，便只剩下了樹的軀干了，落葉的顏色很好看。只是松樹柏樹的葉子自是依舊而不改色，只有枯死才肯變黃，而且很少掉落的，而松子卻落一地，沒有松鼠來保存了。
天氣漸涼了，也還看得暖意，C城永遠(yuǎn)在等待漂泊的游子歸來，這時(shí)沏上一壺茶，回憶故鄉(xiāng)，聽著琴聲，最好是《彩云追月》，去思念C城的秋天深處。
秋天的深處，是陌頭的落日，如水的'清爽，南翔的飛雁，暗夜的繁星；還是昏黃的燈光，銳利的風(fēng)刀，開裂的田地，滄桑的歲月。在秋天的深沉里釀造的是思念的酒，大雁對(duì)北方的思念，落葉對(duì)大地的思念，流落的心情對(duì)母親的思念，漂泊的靈魂對(duì)家鄉(xiāng)的思念。
當(dāng)寒流驀然來襲，才發(fā)覺秋天深處，往前走，往后走，都是家的方向，都是長(zhǎng)長(zhǎng)的路。
秋天寫景作文 篇4
來了，秋姑娘又會(huì)到了人間。
瞧，太陽(yáng)公公變得和藹了，溫暖的陽(yáng)光照在大地上，風(fēng)媽媽的孩子們――秋分也來了。它們用櫻桃小嘴輕輕的吹著，人們身上都感到非常涼爽。它們吹在大地上，小草開始枯黃了；吹在樹上，樹葉變黃了，一片片落了。有的像翩翩起舞的蝴蝶，有的像黃鶯在游戲。雖然許多樹的葉子都黃了，但是，有些松樹柏樹仍然像春天那樣綠。秋天，最美的`花要數(shù)菊花了，有紅色的、白色的、黃色的……它們?cè)诋媺餇?zhēng)芳斗艷地開放著，美麗極了。
秋天還是個(gè)美麗的季節(jié)，農(nóng)民伯伯正在田間忙著收莊稼，稻子彎著腰，好像在說：“現(xiàn)在我要離開您了，土地媽媽！是您給了我飽滿的麥穗，謝謝您的養(yǎng)育之恩�！毖┌椎拿藁�、紅紅的高粱都投入了農(nóng)民伯伯的懷抱。
��！秋天的景色多美呀！
秋天寫景作文 篇5
秋天的一大清早，我和爸爸一起島野外玩。我看見農(nóng)民伯伯在地里收玉米。那金燦燦的玉米像一個(gè)個(gè)黃色的珍珠。一陣秋風(fēng)吹過，突然，有一片秋葉落了下來。我捧著手接住了他，一看，原來是一片楊 樹葉。高大粗壯的梧桐樹，哪些干枯了的葉子也紛紛落下，給大地鋪上花被。我看見遠(yuǎn)處幾棵柿子樹。累累的'果實(shí)，把樹枝都?jí)簭澚�。秋天是收獲的季節(jié)。秋天可真美呀！
秋天寫景作文 篇6
時(shí)間過的好快呵！轉(zhuǎn)眼間又到了秋天，一切都是那么的渺茫，在不知不覺中就度過了夏天，來到了秋天。
秋天，是我最喜歡的一個(gè)季節(jié)。我喜歡秋天是因?yàn)椋锾煊形易钕矚g的瓜果蔬菜；秋天，不冷也不熱，我喜歡。
我喜歡看落葉飄飄的樣子，因?yàn)檫@值得回憶，真美啊。我喜歡在公園里看落葉飄下來的樣子，我感覺每一片葉子都有一個(gè)神秘的.故事，神不知鬼不覺就飄到了人間，發(fā)生了一個(gè)又一個(gè)的故事，有好的也有不好的。
我喜歡用秋葉做標(biāo)本，因?yàn)�，秋天珍藏著我所有的�?mèng)，就如每一片葉子。我所有的夢(mèng)都在里面，還有所有的秘密哦!
秋天，她有著童話般的色彩。秋天的回憶，在飄零的落葉中度過，在美麗的回憶中度過，就猶如一首好聽，而又傷感的歌曲。
或許，秋天的記憶會(huì)在某些人的記憶中遺忘；或許還埋在記憶深處，沒有被找出來。
秋天到了，我最喜歡的季節(jié)到了，又高興，又悲傷。
秋天寫景作文 篇7
一年有春、夏、秋、冬四季，可我最喜歡的還是秋天，因?yàn)樗軟鏊质秦S收的季節(jié)。
秋天，涼涼的'，每一個(gè)人都穿上了厚厚的衣服，就連太陽(yáng)，也少了加熱的活力�？墒�，大地媽媽最高興，因?yàn)樽约河侄嗔艘患瘘S色的衣裳，她一穿，整個(gè)中國(guó)都變了。楓葉似火，其它葉子都黃黃的，在空中跳起了華爾茲呢！秋天，它也很節(jié)約電，都不用開空調(diào)了，這要節(jié)約多少電。大雁追上白云，好像在說：“等等我呀，我也要去南方�！�
秋天，也是豐收的季節(jié)。水果們一個(gè)個(gè)在樹上歡蹦亂跳，就像熱鍋上的螞蟻，一天天的
盼望著，終于等到了現(xiàn)在。蘋果成群結(jié)隊(duì)，要來接待我們；梨子晃晃身子，似乎必須要到我的肚子里“旅行”一趟……真是瓜果飄香。莊稼地里，五谷豐登：高梁燃起了火炬，稻谷向我們“敬禮”……農(nóng)民伯伯高興極了。
我愛秋天，因?yàn)樗鼪鏊�、美麗，還有豐收的喜悅。作文
秋天寫景作文 篇8
天氣轉(zhuǎn)涼了，原來一貫喝冷牛奶的我，面對(duì)窗臺(tái)上一袋仍留有余溫的牛奶，定定地看了一會(huì)兒，笑著喝了起來……“牛奶熱嗎？”剛回到家，爸爸便劈頭問起我來�！盁�？怎么會(huì)熱？簡(jiǎn)直比放冰箱還冷！”今天剛考了一張?jiān)嚲恚膺x擇題就扣了六分，回家又有一大堆作業(yè)，我自然心情不好。爸爸不再言語(yǔ)，像個(gè)做錯(cuò)事的小孩，默默地接過了我手上的`書包……
“題目會(huì)做嗎？”吃過晚飯，爸爸來到我的房間�！皶�(huì)，你煩不煩啊，我要寫作業(yè)，出去！”又是默默地離開。“關(guān)門！”門真的輕輕地關(guān)上了……
“學(xué)校有幾棵楓樹，你還沒注意過吧。”的確，我沒注意過�！扒�，這是我散步時(shí)采的，這可是最紅最美的一片啊�！蔽覜]在意瞥了一眼，“難看！”于是楓葉便悄悄飄在了床頭，無聲無息……
依稀間，床頭燈亮了，從門口走進(jìn)一個(gè)熟悉的身影，用他那雙寬厚溫暖的大手把我身上的被子向上挪了挪，摸了摸我的額頭，默默地走出了房門……
爸爸那雙溫暖有力的手觸及了我心中最柔軟的地方，無聲地撕開了我的偽裝，眼淚眨巴眨巴再也忍不住，滴落在楓葉上，它立刻在我的心里長(zhǎng)成參天大樹，卻時(shí)時(shí)撫慰著我受傷的心。
楓葉紅了又落，落了又紅，無論何時(shí)，秋天，真美！
秋天寫景作文 篇9
上帝創(chuàng)造萬物，萬物都遵循著它們的規(guī)律，于是，就形成了春、夏、秋、冬。春：幽幽淡綠；夏：清翠欲滴；秋：金紅一片；冬：雪白無瑕。其中，我獨(dú)愛秋。我喜歡秋日宜人的天氣；我喜歡怒放的秋菊；我喜歡南飛的大雁；我喜歡豐碩的果實(shí)。愛烏及屋，我喜歡秋。
秋的'代表便是菊了，一朵朵菊花不懼寒冷，迎風(fēng)開放。菊雖無嬌貴之姿，亦無絢麗的色彩，樸素、大方，成片成片地在秋日開放，為金秋帶來一片絢麗的美景，無數(shù)蜜蜂點(diǎn)綴于其中，辛苦勞作。怪不得，有那么多詩(shī)人贊美菊花，有那么多歌手歌唱菊花。看著菊花，我不禁想起黃巢的名句“沖天香陣透長(zhǎng)安，滿城盡帶黃金甲�！�
天空，大雁南飛，成群大雁降于雨山湖的小島上，黑乎乎一片，在島上漫步，在樹上鳴叫，在湖上滑翔，在水中捕食，它們矯健的身姿，深深地吸引著我�；蛟S，有一天我也會(huì)成為它們的一員，翱翔于藍(lán)天之中，去找尋原屬于我的自由。
四季各有特色，都美麗異常，可是，我獨(dú)愛秋。
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