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        • 中學(xué)生寫(xiě)景作文

          時(shí)間:2022-04-10 14:41:32 寫(xiě)景作文 我要投稿

          中學(xué)生寫(xiě)景作文

            無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編幫大家整理的中學(xué)生寫(xiě)景作文,歡迎閱讀與收藏。

          中學(xué)生寫(xiě)景作文

          中學(xué)生寫(xiě)景作文1

            清晨,一縷陽(yáng)光從窗口射入;鬧鐘清脆的“叮!甭曧懫,我知道嶄新的一天開(kāi)始了。一陣花香,把我從夢(mèng)境拉回了現(xiàn)實(shí)。注視著鏡子中的自已,我對(duì)心中的幻影鼓勵(lì)著:“不錯(cuò),今天電力不足!”

            隨手關(guān)上房門(mén),沐浴在溫暖的晨光中。淡淡的霧氣,讓世界變得朦朧迷幻。一切看起來(lái)都不這么真實(shí)。

            邁開(kāi)步子,走向熟悉的小路,走向熟悉的公園。一路上,我低著頭,回想著昨日讀入迷的書(shū)又好像身入其境。睜眼,來(lái)到了這里----一個(gè)我熟悉卻叫不出名字的公園。踱步進(jìn)去,卻發(fā)現(xiàn)柔和的晨光,被密密的樹(shù)葉所遮蓋,透下星星點(diǎn)點(diǎn)的“小太陽(yáng)”。嗅著花香,閉著雙眼,聽(tīng)著隱隱約約的琴聲,我第一次發(fā)現(xiàn)美,自然的美。

            緩緩的睜開(kāi)雙眼,仰望天空,愈發(fā)現(xiàn),那細(xì)微的云朵的變化。那淡淡的青草香、陳陳的木香,好似引領(lǐng)者,輕柔地催促著我前進(jìn)。坐在湖邊的椅子上,眼神搖晃不定。鳥(niǎo)兒在天空長(zhǎng)鳴了一聲,看著它,發(fā)現(xiàn)著屬于它們的和諧,聽(tīng)見(jiàn)船槳破水的聲音,余光中,望望水中的波紋,尋找著美麗的化身。遠(yuǎn)處飄來(lái)歡快的舞曲,好像是一個(gè)個(gè)的音符如小精靈般跳躍在心頭。這時(shí),一尾銀魚(yú)騰空而起,打碎了寂靜的`鏡面。人多了起來(lái),只見(jiàn)一條小船航行于碧波之間,游人銀鈴般的笑聲充斥在我的耳旁,孩子們身穿橙黃色的衣衫將他們變成這綠毯中的鮮花,不錯(cuò),他們是祖國(guó)的鮮花!

            忽然,天空飄下了幾絲雨露灑落在身上,我不禁地喃喃私語(yǔ):是晨的洗禮嗎?身旁的老人不經(jīng)意地聽(tīng)見(jiàn)了,慈祥地微笑著,道:“正是!辨倘灰恍Γ鄬(duì)一眼,時(shí)間的洗禮也在老人的身上徘徊。

            撐開(kāi)一把傘,淡黃色的裙擺在風(fēng)中搖曳,在雨中顯得格外的耀眼,奶奶看著我笑了,笑得如此的燦爛,時(shí)間的印跡在她的臉上化成了一朵薔薇,“真可愛(ài)!”她說(shuō)

            走在回家的路上,小草上晶瑩剔透的雨露讓我浮想翩翩,有時(shí),它看起來(lái)像一滴淚珠;有時(shí)看起來(lái)像一顆雨花石;有時(shí)它像個(gè)希望;有時(shí)它像個(gè)夢(mèng);有時(shí)……

          中學(xué)生寫(xiě)景作文2

            陽(yáng)光明媚,晴空萬(wàn)里。而春,就在這樣的一片燦爛中款款地近了。

            春天,沁人心脾。沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng)。

            春天,生機(jī)勃勃。春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來(lái)。

            春天,酒里飄香。借問(wèn)酒家何處有,牧童遙指杏花村。

            春天,豐富多彩。等閑識(shí)得東風(fēng)面,萬(wàn)紫千紅總是春。

            春天,似有若無(wú)。天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無(wú)。

            光陰似箭,不知不覺(jué),又是一個(gè)輪回。漫步在校園中,抬頭望,只見(jiàn)太陽(yáng)透過(guò)朦朧淡薄的云層放射著光芒,把溫暖和光輝一縷縷地灑滿了校園。它伸出溫暖的大手,把萬(wàn)物摩挲得格外舒坦。閉上眼,便能感到那絲絲和煦、略帶甜意的春風(fēng)拂過(guò)面頰,輕柔柔地像小燕子一掠而過(guò),不留一絲痕跡。

            前邊是一棵柳樹(shù)。它不愧是春的信使,每當(dāng)春回大地時(shí),它會(huì)最先感受到春的氣息。只見(jiàn)柳樹(shù)已不再是冬天時(shí)枯竭僵直的狀態(tài),而是微微泛著綠點(diǎn)的枝干上綴著幾點(diǎn)生氣勃勃的小苞。柳枝隨著和煦的春風(fēng)微微搖擺著,嫩黃的枝條像極了姑娘的披肩秀發(fā)。我不禁感嘆,大自然竟會(huì)這樣的奇特,它居然在萬(wàn)物沉睡的冬末,將春姑娘派遣到人間,盡情揮舞著她那神奇的魔杖。

            低頭看去,那種生機(jī)勃勃的綠色頓時(shí)闖入了我的視野。真不愧是是生命的顏色!再細(xì)細(xì)看,原來(lái)那是萋萋的小草從土里鉆出了頭。它們貪婪地吮吸著春姑娘撒下的甘露,一根根地簇?fù)碓谝黄穑匀欢趾椭C,為春天帶來(lái)了無(wú)限的生機(jī)與活力。

            再向前走,便看到了搶眼的報(bào)春花。當(dāng)其它鮮花還在沉睡中時(shí),它已肩負(fù)著責(zé)任來(lái)到人間第一個(gè)前來(lái)釋放出朝氣與活力。迎春花既不像月季那樣鮮艷,又不像玫瑰那樣?jì)擅,但那小巧玲瓏?樣子,卻是那么惹人喜愛(ài)。花色的花蕾和花瓣給人們帶來(lái)了喜悅。長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條上,迎春花排起整齊的隊(duì)伍,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望,像是朝天的喇叭,正鼓著腮幫子呼喚著春天的到來(lái)。

            不一會(huì)兒,就來(lái)到了玉蘭花池。陽(yáng)光透過(guò)稠密的枝葉灑下來(lái),斑斑駁駁地便在玉蘭葉上綴上了點(diǎn)點(diǎn)的光斑。,罩上了一層神秘的面紗。由于是初春,那樹(shù)枝上掛著的只是幾個(gè)含苞欲放的褐色小花骨朵兒,毛茸茸的,好不可愛(ài)。

            我敢說(shuō),沒(méi)有任何季節(jié)能比春天更加生機(jī)勃勃,沒(méi)有任何旋律能比春天更加撥動(dòng)人心。

          中學(xué)生寫(xiě)景作文3

            我的家鄉(xiāng)在郴州,郴州東江湖的景色可美了,春夏秋冬各有千秋。

            春姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)了,萬(wàn)物從沉睡中蘇醒過(guò)來(lái),東江湖大壩上的小草抽出嫩綠的小芽,迎春花也吐出一片片翠綠色的小葉,那柔軟的枝條兒在春風(fēng)中搖曳,像少女在甩動(dòng)柔美的秀發(fā),又像海底鮮嫩的紫菜,隨著海水的`動(dòng)向隨意飄逸。東江的湖水清澈而寧?kù)o,藍(lán)如寶石,綠如翡翠,柔和的陽(yáng)光照在東江湖上,湖面銀光閃閃,波光粼粼,恍如在夢(mèng)幻中。聽(tīng)東江湖的人說(shuō),在這個(gè)季節(jié)里,早上6、7點(diǎn)是東江湖最有特色、最浪漫的時(shí)候了。那時(shí),整個(gè)湖上都是白蒙蒙的霧,走在湖邊,都被霧氣圍繞,仿佛置身仙境。

            夏天到了,東江湖兩岸景色迷人,小草長(zhǎng)得異常茂盛,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,那一片片綠盈盈的風(fēng)景婉如一塊塊青純的碧玉,在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光。夏天的湖水清澈見(jiàn)底,運(yùn)氣好的話能看見(jiàn)魚(yú)兒在水中快樂(lè)的游走,水草在水中愜意的舞動(dòng),讓你不得不驚嘆大自然的神奇與美妙。在東江湖上偶爾還能看到美麗的荷花,那又大又圓的荷葉浮在水面上,如一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。在這個(gè)炎熱的季節(jié)里,最讓人們歡騰的就數(shù)聞名天下的天下第一漂東江漂流了,在這里您可以親身體驗(yàn)國(guó)內(nèi)目前最具特色的歷險(xiǎn)、探幽、獵奇、拾趣為一體的漂流感受,驚險(xiǎn)刺激、安全有趣。

            秋天的東江湖多了一絲嫵媚,整個(gè)東江湖換上了迷人的秋裝,碧綠而又火紅的東江湖宛若一條多色的帶子在漂浮,蕩在山水之間。特別是被譽(yù)為中華奇景、宇宙奇觀的小東江水霧,湖面上遮著一層霧,宛如披了一層薄薄的紗,山上到處都是霧,像一頂白色絨帽;像一條白色玉帶;又像是一團(tuán)棉花糖;還像是巨大的天幕。。。。。。陣陣秋風(fēng)吹過(guò),黃葉兒打著璇兒落下來(lái),好像給山間的小路唱著動(dòng)聽(tīng)的歌兒,讓人陶醉不已。

            冬天,如遇到下雪天,山上的樹(shù)木都白茫茫的,整個(gè)東江湖就像一個(gè)白雪王國(guó),這時(shí)漁民們不再去捕魚(yú)了,勤勞的漁民們把網(wǎng)具從湖里拉起來(lái),去修補(bǔ),以備來(lái)年豐實(shí)的收獲。這時(shí)湖面上的水很靜,仿佛在沉睡,湖水安寧得清澈見(jiàn)底,水底下的鵝卵石清晰可見(jiàn),使人心曠神怡,流連忘返。

            !東江湖的一年四季都是那么美,它如詩(shī)、如畫(huà)、如歌,樸實(shí)而壯美。讓我們?nèi)ケWo(hù)東江湖,珍惜東江湖吧!

          中學(xué)生寫(xiě)景作文4

            青青草地,伴隨著泥土與綠草的氣息,緩緩飄入我的鼻子,放下忙碌的筆,心中突然迸發(fā)出了細(xì)細(xì)欣賞這座校園的念頭。

            自從兩年前我第一次踏入這座校園,我便再?zèng)]時(shí)間去細(xì)細(xì)品味它,感受這兒的濃濃書(shū)卷氣。

            我的第一個(gè)想去的地方便是校門(mén)口,在那片土地上,不知有多少雙腳一次又一次的踐踏著它,但它卻毫無(wú)責(zé)備,只是靜靜的看著學(xué)生們進(jìn)來(lái)又出去,心中只期盼學(xué)生們?cè)倥σ稽c(diǎn)。校門(mén)口的大門(mén)也是讓我敬佩與思念的,但我走進(jìn)這個(gè)大門(mén)時(shí),它如同一個(gè)忠誠(chéng)的站崗衛(wèi)士,堅(jiān)守在校門(mén)前,不論風(fēng)或雨。

            我第二個(gè)想去的地方,是食堂。在我印象中,食堂是一個(gè)吵鬧,雜亂,只是供人吃飯的地方,但,再一次看見(jiàn)那數(shù)排長(zhǎng)長(zhǎng)的桌子,密密麻麻的'椅子,我又覺(jué)得那些桌椅是學(xué)生們的小小棲息地。在那里,圓形藍(lán)色的凳子見(jiàn)證了一屆又一屆的學(xué)弟學(xué)妹,學(xué)長(zhǎng)的跟換。如今,人早已不是以前的人了,但那些凳子卻依然挺立在那,供人坐著休息,吃飯。在那里,矩形雪白的長(zhǎng)桌曾沾滿了飯粒與菜肴,但被人一次又一次的擦洗,它毫無(wú)怨言,只希望學(xué)生能珍惜糧食。

            我第三個(gè)想去的地方是操場(chǎng)。我曾在那里揮灑汗水,揮灑熱血。望著那一排排的籃球架,我心中不由感到興慰,是那,讓我學(xué)會(huì)了籃球,迷上了運(yùn)動(dòng)。還記得那一次,老師叫我們籃球,別人都是一點(diǎn)就通,我卻學(xué)不會(huì),在我沮喪的時(shí)候,老師走了過(guò)來(lái),手把手的叫我運(yùn)球,投籃。功夫不負(fù)有心人,在老師的細(xì)心與耐心的輔導(dǎo)下,我漸漸學(xué)會(huì)了打籃球,望著老師滿頭大汗的樣子,那時(shí)的我只顧著笑,現(xiàn)在想起來(lái)老師,真好。

            我最后一個(gè)想去的地方是那條長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊。漫步進(jìn)花香四溢的走廊,我心中不禁感嘆,以前中午一直都是在這里度過(guò)了愜意的午后,這里,有我,有同學(xué),有朋友珍貴的回憶。走廊上有長(zhǎng)椅,休閑的坐在長(zhǎng)椅上,抬頭便可看見(jiàn)藍(lán)色的丁香花,風(fēng)中,搖擺著散發(fā)清新的香味。

            校園,記載了我們生活學(xué)習(xí)的經(jīng)歷,母校,哺育稚嫩無(wú)知的我們,可誰(shuí)又曾真正品味過(guò)它?

          中學(xué)生寫(xiě)景作文5

            春收起美好的回憶,悄然離去。夏在花花綠綠的裙子和清涼可口的雪糕中款款走來(lái)。

            走進(jìn)六月,看一看夏日的風(fēng)采;走進(jìn)六月,讀一讀鄉(xiāng)村的韻味。

            清晨,身披一襲清朗,心系一份執(zhí)著,一滴滴圓潤(rùn)的露珠似少女晶瑩剔透的眸子,默默凝視著那冉冉升起的朝陽(yáng)。它無(wú)聲地滋潤(rùn)大地,把清純透明的吻贈(zèng)予鮮花、樹(shù)葉和小草。枝頭的花朵相繼綻放又凋零,桃花是薄命的紅顏,梨花是暗戀紅顏的多情公子,在紅顏老去后,著一身素服前來(lái)祭奠。當(dāng)這一切香消玉殞之后,那高傲的蘭花仍在翠綠深處綻放著純真的笑靨。水面清圓,一一風(fēng)荷舉,風(fēng)中的荷花似一束束高擎的`火焰,將蓬勃的熱情釋放到天空。

            正午,陽(yáng)光給莊稼注入能量。人們?cè)谙娜绽镬o靜地小坐,悄悄地打開(kāi)心鎖,讓夏的真諦流淌在心頭。我最愛(ài)聽(tīng)鐮刀與麥子的交響曲,在炎炎烈日下、水深火熱中雄壯地奏響,為這夏日增添了一筆恢弘磅礴的氣勢(shì)。

            午后,雨來(lái)了,來(lái)得這樣氣勢(shì)不凡,來(lái)得這樣猝不及防。雨似根根晶亮的銀線,被神從天穹撒向人間,裝點(diǎn)這炙熱的六月。那無(wú)羈的身形、昂奮的歌聲,多像一個(gè)個(gè)青春的生命,將抑制不住的對(duì)田野、對(duì)大地母親的愛(ài)一股腦地傾瀉下來(lái)似情感之海的嘆息,若思想天空的淚水,像心靈田野的微笑……它們生機(jī)勃勃地走著,腳步匆匆,擔(dān)負(fù)著一個(gè)摧枯拉朽、洗刷世界的使命。之后,天外的云彩會(huì)為它們架起一座虹橋,在嘹亮的歌聲里消釋無(wú)窮的熱浪。

            傍晚,在那幽靜的田園中,耳聞蛙聲的喧鬧,心聽(tīng)清風(fēng)的訴說(shuō),樹(shù)也愉快,風(fēng)也愉快。蛙聲總在熱風(fēng)中滾滾而來(lái),剎那間漫過(guò)了農(nóng)家的門(mén)檻,闖入種田人的生活。悄悄地,一朵朵夜來(lái)香在綠葉中慢慢舒展開(kāi),開(kāi)得那么素雅可愛(ài),那么醇香襲人。它們是夜的使者,為鄉(xiāng)村田園的生活增添了更濃郁的詩(shī)意。輕輕地,一首悠揚(yáng)的《夢(mèng)水鄉(xiāng)》彌漫了整個(gè)夏日的上空。這甜美的音韻,不時(shí)搖曳在六月的鄉(xiāng)村秀色中。在這夢(mèng)一般的旋律中睡去,會(huì)在綠色的奏鳴中夢(mèng)見(jiàn)金黃的秋天。

            走進(jìn)六月,在夢(mèng)幻中漫步于江南水鄉(xiāng)詩(shī)意般的桃源河畔,一切都在蓬勃生長(zhǎng),都在以堅(jiān)定的腳步踏向明天的路。只有奮斗,未來(lái)的世界才會(huì)擁有更多的亮色。

          中學(xué)生寫(xiě)景作文6

            “隨著稻香河流繼續(xù)奔跑,微微笑,小時(shí)候的夢(mèng)我知道;不要哭,讓螢火蟲(chóng)帶著你逃跑,鄉(xiāng)間的歌謠永遠(yuǎn)是你的依靠,回家吧,回到最初的美好。”于是,追隨著這段旋律,我去往鄉(xiāng)間尋稻田。

            碳紅的心,一點(diǎn)一點(diǎn)熾熱;澄澈的水,一陣一陣蕩起。湖畔的水,在陽(yáng)光的照耀下波光粼粼,有些刺眼。路邊的野草,岸邊的浮萍,隨風(fēng)而擺,似是在歡迎我的到來(lái)。通往稻田的路上,有農(nóng)民們自己蓋的水泥房,前面還有看家護(hù)院的狗,時(shí)不時(shí)有從田里回來(lái)的.人,騎著自行車(chē)經(jīng)過(guò)或者抗著鏟子從密林的那一頭走出。于是,濕潤(rùn)的泥土上就留下了一道道痕跡和一個(gè)個(gè)腳印。純樸的鄉(xiāng)間氣息隨處可見(jiàn)。我拍下了照片以便日后回憶,遂匆匆往我的目的地跑去。

            到了。這里,放眼望去是無(wú)邊無(wú)際的田地。右邊是綠油油的橘樹(shù),左邊則是我朝思暮想的稻田。稻穗已微微垂下,但要再過(guò)一個(gè)月才可以收割,因?yàn)槊恳涣5竟壤镞只是米漿,所以僅僅是黃中略泛金,和稻株的綠色互相映襯,顯得是那樣地可人。我悄悄地蹲下,不愿驚擾這沉睡的稻子們,再過(guò)一個(gè)月,它們就要開(kāi)始另一段旅程了,讓它們好好休息休息吧。起身,緩步走在田埂上,扭頭看著身邊的稻田,有幾十株可能是在臺(tái)風(fēng)來(lái)的時(shí)候禁不住“侵襲”而倒下了,如同一張床,又厚實(shí),又暖和,讓我有了些許睡意。伸出手,輕撫一株稻穗,稻皮磨得我手心癢癢的。湊近一些,用鼻嗅,無(wú)味?墒俏也⒉痪趩,因?yàn)榍∏捎幸魂囷L(fēng)吹過(guò),那風(fēng)兒,將東面的稻香吹來(lái),沿途還收攏著其他稻子的香,于是,到我跟前的時(shí)候,便不再是空空如也了,清純的稻香混著泥土味兒,直鉆進(jìn)我的鼻,我不自覺(jué)地站起,張開(kāi)雙臂擁抱這似有似無(wú)的稻田之香。待到這風(fēng)過(guò)去,我緩緩地睜開(kāi)眸子,眼前的稻田,好像比之前愈發(fā)地迷人了……這一望無(wú)垠的稻田啊,正漫天卷地地向我襲我,我有一種暈眩,卻是幸?鞓(lè)的暈眩。已是晌午,我偷偷地看著四周?chē),?jiàn)老農(nóng)們紛紛往西面的農(nóng)舍走去,是要趕回去吃飯吧?趁這個(gè)機(jī)會(huì),我躡手躡腳地爬到那倒下的稻床上,翻了個(gè)身舒舒服服地躺下,雙手交叉放在腦后,看著那晴空中飄過(guò)的云彩……

            那沒(méi)有紛爭(zhēng)的凈土啊,我多想再一次目睹你的柔情。在你收割的時(shí)候,我會(huì)回來(lái)。

          中學(xué)生寫(xiě)景作文7

            三月正是游玩的發(fā)季節(jié),一周前老師告訴我們,本周五春游,學(xué)校組織同學(xué)們?nèi)⒂^廈門(mén)集美誠(chéng)毅科技館,早有耳聞這是一個(gè)充滿智慧和神奇的地方,我每天翹首以盼,星期五一大早,我按捺不住興奮的心情,早早就來(lái)到了學(xué)校,只見(jiàn)教室里同學(xué)們就像快活的小鳥(niǎo),嘰嘰喳喳的說(shuō)個(gè)不停。

            同學(xué)們有序的排好隊(duì)準(zhǔn)備上車(chē),同學(xué)們懷著喜悅的心情上了車(chē),車(chē)上歡聲笑語(yǔ),熱鬧非凡,大家說(shuō)著,笑著,談?wù)撝,不知不覺(jué)很快到了,只見(jiàn)導(dǎo)游說(shuō),同學(xué)們準(zhǔn)備下車(chē),只見(jiàn)幾個(gè)大大的字映入我的眼簾---集美誠(chéng)毅科技探索中心。不禁“哇”了一聲,好壯觀呀。

            我懷著激動(dòng)的心情走過(guò)大廳,同學(xué)們不約而同的贊嘆聲,導(dǎo)游帶領(lǐng)我們來(lái)到第一站:夢(mèng)想起航站,里面有很多好玩的,可以說(shuō)這就是一個(gè)兒童樂(lè)園。

            接下來(lái),導(dǎo)游還帶我們參觀了:中庭光影秀,科學(xué)探索體驗(yàn),巨型滑梯。。。正當(dāng)大家興奮時(shí),導(dǎo)游大聲喊道:“集合啦,我們要去玩巨型滑梯,與它親密接觸,”天哪,六層樓高的滑梯呢,我還從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò),我們可開(kāi)心了,迅速排好隊(duì),我真的是迫不及待,終于要輪到我了,我?guī)еo張的心情坐上滑梯,待工作人員說(shuō)“走”的時(shí)候,我松開(kāi)雙手,腳往前一蹬,這時(shí),我明顯聽(tīng)到我咚咚直跳的心,我閉上眼睛,雙手抱胸,往后一仰,只聽(tīng)耳邊呼呼的風(fēng)聲,睜開(kāi)眼睛,我發(fā)現(xiàn)自己已在滑梯里拐了好幾個(gè)彎,真的太刺激了,當(dāng)有意猶未盡時(shí),巳經(jīng)到底了,只見(jiàn)同學(xué)們有的歡呼雀躍,有的`尖叫連連,真是刺激。。。有機(jī)會(huì)我一定還要來(lái)玩。

            快樂(lè)時(shí)間總是過(guò)得很快,到了午飯時(shí)間,大家來(lái)到午餐的地方,大家紛紛拿出自己帶的零食,當(dāng)各種各樣的零食擺在我們面前時(shí),讓人直流口水,一起分享著美食的同時(shí)還在討論著觀后感,讓我深刻認(rèn)識(shí)到要通過(guò)認(rèn)真讀書(shū),才能去發(fā)現(xiàn)探索更多對(duì)人類有用的知識(shí)。讓我更進(jìn)一步明白探索中的偉大發(fā)現(xiàn)。

            驚喜的是,當(dāng)我們吃完午餐,導(dǎo)游說(shuō)我們可以自由活動(dòng)一會(huì),哇,同學(xué)們樂(lè)壞了,我也趕緊從一樓再玩到三樓,來(lái)回玩了兩趟,收獲滿滿哦。

            時(shí)間在我們的歡樂(lè)聲中不知不覺(jué)的過(guò)去了,當(dāng)聽(tīng)到集合的廣播,到了要回去的時(shí)候了,我們依依不舍地坐上了車(chē),感謝學(xué)校和老師們,還有導(dǎo)游姐姐的耐心講解,又給了我一個(gè)增長(zhǎng)知識(shí)的機(jī)會(huì),是我最難忘的一次春游。

          中學(xué)生寫(xiě)景作文8

            我居住的城市是呼和浩特,她是內(nèi)蒙古自治區(qū)的首府。呼和浩特在蒙語(yǔ)中的意思是“青色的城市”,而今天的呼和浩特又被稱為“乳都”。我在呼和浩特出生、成長(zhǎng),我最喜歡去的地方是阿爾泰游樂(lè)園。

            走到阿爾泰游樂(lè)場(chǎng)外的大廣場(chǎng)上,一眼就看到阿爾泰游樂(lè)場(chǎng)的入口處的城門(mén)。城門(mén)上站著白雪公主和七個(gè)小矮人。白雪公主站在城樓上,露出甜美的笑容;七個(gè)小矮人,有的站著、有的躺著、還有坐著的,好像在歡迎大家來(lái)游樂(lè)場(chǎng)玩。

            進(jìn)入游樂(lè)場(chǎng),首先看見(jiàn)的是10歲以下兒童玩的“兒童樂(lè)園”。往里走,路的北面是“碰碰車(chē)”,南面是“叢林飛鼠”。我最喜歡玩的就是“叢林飛鼠”了。你上了有老鼠頭的車(chē),它就開(kāi)始走了,剛開(kāi)始還挺舒服,一到了上坡的時(shí)候,車(chē)子整個(gè)就開(kāi)始傾斜,如果你不緊緊地抓住車(chē)子,很有可能會(huì)掉下去。中間的'時(shí)候車(chē)子開(kāi)得特別快,都要把我閃下來(lái)了,快到終點(diǎn)時(shí),車(chē)子就漸漸地慢了下來(lái)。再往里走,路的北面是“摩天輪”,南面是“激流勇進(jìn)”。

            繼續(xù)往里走就到了“人工湖”,站在遠(yuǎn)處看,人工湖就像一個(gè)葫蘆,中間有一座浮橋。沿著臺(tái)階走到人工湖前,有許許多多的船,有大的、有小的。大船是給大人和小孩一起劃得,而小船只能小孩一個(gè)人玩。從人工湖向北看,是一個(gè)大的階梯廣場(chǎng),人們?nèi)齼蓛傻淖奶、休息。穿過(guò)人工湖,路就開(kāi)始有一定的坡度了,順著這條路就走上山坡,也可以稱為小山,因?yàn)樵谖铱磥?lái)它已經(jīng)很高了。我好不容易爬到最高處,感覺(jué)特別累,幸好附近有一座小涼亭讓我坐下來(lái)歇歇。站在山上的涼亭向下望去,在各種游樂(lè)設(shè)施中間有大片的草地和綠樹(shù),環(huán)顧四周,我突然看見(jiàn)了小長(zhǎng)城,于是我急速奔向小長(zhǎng)城,以為有什么好玩的東西,到了以后我才發(fā)現(xiàn)只是一個(gè)平臺(tái),這真讓我失望。休息了一會(huì)兒,我和爸爸媽媽呼吸著綠樹(shù)和青草特有的香味,快樂(lè)的回家了。

            我好喜歡阿爾泰游樂(lè)場(chǎng)!

          中學(xué)生寫(xiě)景作文9

            天下的景或物,千差萬(wàn)別,千姿百態(tài),各有自己的特點(diǎn)。比如水,有的洶涌澎湃,有的水平如鏡,有的流水潺潺,有的水波粼粼……那么,怎樣寫(xiě)出景物的特點(diǎn)呢?關(guān)鍵的是要進(jìn)行細(xì)致的觀察。

            傳說(shuō)宋代畫(huà)家文與可,為了畫(huà)好竹子,冒著似火的驕陽(yáng),全神貫注地看著一片竹子,臉曬得通紅,衣服被汗水濕透,但他好像是毫無(wú)知覺(jué)一樣。不知何時(shí)烏云蓋住了山頭,隨后狂風(fēng)大作,文與可撩起袍襟,迎著咆哮的狂風(fēng),攀登到山頂,繼續(xù)觀察狂風(fēng)吹亂的竹林。突然一聲雷鳴頃刻大雨如注,竹葉子上晶瑩的.水珠又吸引了他。他不顧雨急路滑,向竹林跑去,心神完全溶于了竹的海洋。由于文與可徹底地了解了竹子,因而才能畫(huà)出最出眾、最富有特點(diǎn)的竹子。

            一、要觀察景物變化的全過(guò)程。從開(kāi)始到最后,凡有變化的都要細(xì)致觀察。比如植物,它的發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果等各個(gè)生長(zhǎng)期都有不同的特點(diǎn),如果細(xì)致觀察了全過(guò)程,就容易抓住它的特征進(jìn)行描述。

            二、捕捉景物的顏色和姿態(tài)。自然界的顏色是七彩的,自然界的萬(wàn)物是各具形態(tài)的。我們?cè)谟^察時(shí),就要善于捕捉到景物的顏色和姿態(tài)。

            三、調(diào)動(dòng)各種感覺(jué)器官來(lái)觀察。有一則寓言:一天,五種器官相互爭(zhēng)吵起來(lái)。“眼睛”瞪得圓圓地說(shuō):“沒(méi)有我,你們什么也看不見(jiàn)!”“耳朵”不服氣地說(shuō):“少了我,你們啥也聽(tīng)不見(jiàn)!”“鼻子”哼了一聲:“要是沒(méi)了我,你們能聞見(jiàn)花的芳香?”“舌頭”伸得長(zhǎng)長(zhǎng)地說(shuō):“嘻!如果不是我,你們能?chē)L到美味佳肴?”“身體”在一旁發(fā)起抖來(lái)!把劬Α焙闷娴貑(wèn):“你怎么啦?”“身體”說(shuō):“聽(tīng)你們這樣爭(zhēng)吵,我渾身冷颼颼的,――不知你們想過(guò)沒(méi)有,要是我們互不相讓,各自離散,那我們還有什么存在的價(jià)值呢?”這個(gè)寓言形象地表明一個(gè)道理:當(dāng)人們觀察景或物時(shí),需要多種器官的配合。借助“五官”,往往能描繪出景物的特點(diǎn)。

          中學(xué)生寫(xiě)景作文10

            兒時(shí)關(guān)于冬的記憶甚為有趣,小小的人兒,臉蛋凍得通紅,還流著鼻涕。身穿及膝雪白的毛絨外套,腳踩大厚棉靴,走在有雪的路上,發(fā)出咯吱咯吱的聲音,好聽(tīng)極了……

            冬,它千姿百態(tài),我只赴了盛宴。冬天是北方的代名詞,人們總是早早的準(zhǔn)備過(guò)冬的糧食,以蘿卜白菜和蔥居多。天一冷下,街上的人們突然都像消失了一樣,連大街小巷無(wú)處不見(jiàn)的小汽車(chē)也都回家“冬眠”了,更沒(méi)有了男男女女間家長(zhǎng)里短的喧鬧,汽車(chē)發(fā)動(dòng)的喧囂。天空在隔夜的皚皚白雪的映襯下,藍(lán)的耀眼。我仍懷念兒時(shí),冬天在外面吃冰棍,舌頭黏在上面那一幕。時(shí)光雖然淘氣帶著我們肆意狂奔,但也會(huì)使我們更加珍惜這路邊的小花和所有的遇見(jiàn)。南方的冬天,溫柔善良,天生麗質(zhì)。門(mén)前的老人四季不變的望著天空。遠(yuǎn)處的山連著天,云霧繚繞。南方是很少有大雪紛飛的.場(chǎng)景的,南方的冬,如水般細(xì)膩柔軟。

            它厚積薄發(fā),從容而慷慨。冬,即為蘊(yùn)藏,四季的精靈賦予它使命,它沉穩(wěn)有力,蓄勢(shì)待發(fā)。它從不張揚(yáng)起舞,只修為內(nèi)在。被如此厚重的棉絮包裹著,似乎我們對(duì)它早已無(wú)從了解了。其實(shí),若你真的愿意以它的方式去欣賞,必然收獲欣喜。我們吸著鼻子嗅著冷風(fēng)的味道,緊縮雙手在口袋或是衣袖里,跺著雙腳,空氣生硬的吹著眼球,不知不覺(jué)把眼睛也瞇起來(lái)了。這是初冬給大家?guī)?lái)的禮物,真是個(gè)羞答答姑娘啊,讓我們不禁愛(ài)上。冬,意味孕育。它擁抱起大自然的生命,用潔白撫摸,用凜冽磨煉。它盡心滋養(yǎng),只待來(lái)年,春風(fēng)吹又生。

            它玉潔冰貞,古樸而滄桑。清澈透明的冰,如翡翠一般讓人疼愛(ài)憐惜。當(dāng)然它也足夠珍貴,在生活和歲月的摩擦與洗禮中秉持自己的天性,淡泊明志。 嚴(yán)冬、寒冬、暖冬這些名詞都給了冬季無(wú)盡的贊美,它在給我們視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)上感動(dòng)的同時(shí),也指引我們朝一個(gè)更好的自己前進(jìn)。它有千百容顏,我獨(dú)愛(ài)它真誠(chéng)的一面;它海納百川,教會(huì)我坦蕩襟懷;它純粹無(wú)暇,鼓勵(lì)我不忘初心。

          中學(xué)生寫(xiě)景作文11

            1) 逼真地寫(xiě)出了“ ”快樂(lè)嬉戲的景象,語(yǔ)言生動(dòng),形貌詳細(xì),運(yùn)用了形象的比喻寫(xiě)出了“ ”的美。

            2) “ ”;再加上微風(fēng)楊柳花香,筆下的春天就像一首詩(shī),好美!

            3) 對(duì)“ ”和“ ”的形貌很有特色,頗帶童趣,令人線人一新,“ ”這句古詩(shī)引用也很適當(dāng),加強(qiáng)了文章的表達(dá)結(jié)果。

            4) 春天的“ ”真美,捉住了“ ”寫(xiě),寫(xiě)出了“ ”的特點(diǎn),也寫(xiě)出了“”的特點(diǎn),固然這些風(fēng)景我們都見(jiàn)過(guò),但透過(guò)你的仔細(xì)視察,我們卻有全新的`感覺(jué)。

            5) 視察細(xì)致,按先總后分的要領(lǐng),寫(xiě)清楚“ ”的特點(diǎn)。語(yǔ)言正確,形象詳細(xì),使我們有身臨其境的感覺(jué)。

            6) 這段話有歸納綜合地形貌,有詳細(xì)地形貌,有動(dòng)態(tài),有靜態(tài),寫(xiě)出了“ ”的可愛(ài)之處。習(xí)作前后照應(yīng),視察細(xì)致,還把本身的喜好之情也寫(xiě)了進(jìn)去。

            7) 由于有了富厚的遐想,以是筆下生輝,看吧,把“ ”比作“ ”, 把“ ”比作“ ”,這些形象的比喻,何等生動(dòng)地寫(xiě)出了“ ”。

            8)寫(xiě)景捕獲風(fēng)景的特點(diǎn),形貌景象融會(huì),由遠(yuǎn)而近,由面到點(diǎn),處置處罰得井井有條,寫(xiě)出的文章更是層次明白,景有各自差別的形態(tài)顏色,捉住了形狀特點(diǎn)。

            9) 在你的筆下“”儼然像個(gè)小花圃,那么富有生命的氣味,對(duì)“”的形貌,順序序睜開(kāi),讀起來(lái)一目明了。

            10) 從外到內(nèi),先容了“”的特點(diǎn),視察有次序,也很細(xì)致,寫(xiě)得正確生動(dòng),變更了多種感官,內(nèi)容逼真詳細(xì)。

            11)先寫(xiě)“”,再寫(xiě)“”,又寫(xiě)“”,末了寫(xiě)“”,寫(xiě)作思緒何等清楚,形貌何等精致,你看,用適當(dāng)?shù)谋扔,把“”?xiě)得形象,逼真,突出春天的美景,別的“”局面也寫(xiě)得生動(dòng)逼真,突出了一個(gè)“樂(lè)”字,有景有情,何等美好。

            12) 寫(xiě)出了特點(diǎn),寫(xiě)出了新意,景美―――天然美;人美―――可愛(ài)靈活無(wú)瑕的美。

            13) 偷偷的畫(huà)面充滿了生機(jī)盼望和活力,大天然的美景,有靜,另有動(dòng)態(tài)呢―――都是美,沒(méi)有動(dòng)態(tài)怎么辦?于是你又遐想到了――――

            14) 春天寂靜的來(lái)了,在不經(jīng)意中就充滿了各個(gè)地方,春天的腳步真是擋也擋不住,

            15) “”引得我們駐足撫玩,視察何等細(xì)致,寫(xiě)得有何等有層次,真好!

            16) 文筆天然清新,很多地方適本地運(yùn)用了比喻,“”這些筆墨形象又富有美感。

          中學(xué)生寫(xiě)景作文12

            聽(tīng),那是一首首悠揚(yáng)的遠(yuǎn)歌;看,那是一座座清秀的高山。那里有我的家鄉(xiāng),已是初冬時(shí)節(jié),我不停地搓手呵氣,來(lái)到太陽(yáng)下,暖和多了。正午到了,家家飄出炊煙,田埂邊上卻少不了村民的拍手聲,歡笑聲。

            我走在田埂上,四周吹來(lái)冷風(fēng),樹(shù)上的葉子在風(fēng)中墜落。雖然是初冬,但還有花朵堅(jiān)強(qiáng)的`開(kāi)放著,你們瞧!那朵花如琥珀一般的顏色,安靜地站立著;那朵花粉的似霞,長(zhǎng)的嬌嫩,發(fā)出清幽的香。也許,這就是花的本色,它們會(huì)不約而同的帶來(lái)一些溫暖。

            午后,幾位村民哼著小曲,坐在自家大院休息。勤奮的老農(nóng)又開(kāi)始下田干活了,牛兒“哞、哞。”地叫,好像滿身是勁兒,老農(nóng)拉著犁頭,鞭子一揚(yáng)牛就開(kāi)始干活了。不遠(yuǎn),小牛正在吃草,它們用渴望的眼神看著大牛,似懂非懂可愛(ài)極了。j幾只馬站在不遠(yuǎn)處,東張西望,主人跑來(lái)喂蘿卜,馬兒大口大口的吃著,掉了一地渣。院子前,突然“汪、汪!”兩聲一只小狗飛奔似的跑了出來(lái),小主人跟在后面,他調(diào)皮地拿著樹(shù)枝在逗弄小狗;h邊,好多鴨子成群結(jié)隊(duì)的站在木板上,一個(gè)接著一個(gè)搖晃著肥胖的身子,拍打著翅膀,原來(lái)是排隊(duì)吃飯啊!我站在一旁大聲地笑了起來(lái)。

            來(lái)到家門(mén)口,奶奶坐在屋前戴著老花鏡,笑瞇瞇的,仔細(xì)的編織籮筐。我想在奶奶心中她是在編織幸福呢。媽媽站在門(mén)口看著天,像在思索著什么?我沒(méi)有打擾她們,又徑直跑到竹林。看到一條小清流,蜿蜒著流向遠(yuǎn)處,水流清澈見(jiàn)底,魚(yú)兒在快樂(lè)的游來(lái)游去。晚上到了,月兒穿過(guò)樹(shù)梢,星星更亮了。全家人圍坐在院子里看星星“1、2、3、4、5……”

            我們生活在發(fā)達(dá)的城市,但每次來(lái)到農(nóng)村總有一股說(shuō)不出的喜悅。我想擁抱清泉,擁抱星空,擁抱自然。對(duì),這比在城市里好多了,在家鄉(xiāng),我看到了不一樣的生活,不一樣的現(xiàn)實(shí),讓我們的歡笑不請(qǐng)自來(lái)。

          中學(xué)生寫(xiě)景作文13

            早就聽(tīng)說(shuō)了“五岳歸來(lái)不看山,黃山歸來(lái)不看岳”這句詩(shī),所以呢,今年暑假我便和媽媽一起去游了一次黃山。

            一大早,我便懷著無(wú)比興奮的心情出發(fā)了,坐了近九個(gè)小時(shí)的車(chē)終于到了。一路上的風(fēng)景都十分美,那里的房子都是灰白色的,當(dāng)?shù)厝朔Q為“粉色”。聽(tīng)了導(dǎo)游對(duì)安徽的介紹,我對(duì)安徽有了些了解。

            到達(dá)目的地的那天下午,我們?nèi)ンw驗(yàn)的是夾溪河漂流,也俗稱“黃山第一漂”。我穿上了救生衣,既興奮又緊張地爬上了皮筏艇,夾溪河的河水清澈見(jiàn)底。剛開(kāi)始有一個(gè)大約3到4米的垂直滑梯,只聽(tīng)“嘩啦”一聲我們沖下去了。由于害怕,我情不自禁大叫了一聲,我緊緊地抓住兩邊的繩子,我的心終于平靜下來(lái)了,水濺了我一身。水中有許多奇怪的石頭,并且水流十分湍急,最后經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次被水濺到身上后,我成了落湯雞。

            第二天我們?nèi)サ氖且粋(gè)最主要的地方,那就是“黃山”。“奇松、怪石、云海、溫泉”堪稱黃山“四絕”。第一名屬奇松,就是松樹(shù)有著稀奇古怪的樣子,比如說(shuō):迎客松、陪客松、送客松等。

            黃山的最高峰是蓮花峰海拔高達(dá)1864米,與光明頂、天都峰并稱黃山三大主峰?蛇z憾的是山上的風(fēng)雨非常大,并且?guī)в欣纂,蓮花峰是雷電的主擊區(qū),所以沒(méi)去成。但是我們?nèi)チ吮人?米的'光明頂和1810多米的天都峰,我們坐了纜車(chē)前往半山腰,在纜車(chē)上我不敢往下看,因?yàn)槲铱指。到了半山腰我就想爬山?yīng)該不難吧,可越往上爬越爬不動(dòng)了,頭也有些眩暈,可能是缺氧。到了中午吃飯的地方了,我比誰(shuí)走得都快。吃飽后我們便準(zhǔn)備下山,爬了山很多人都累得不行了,我們懶,坐纜車(chē)下山。導(dǎo)游跟我們講了———爺爺以前沒(méi)有纜車(chē)坐,就徒步爬山,用了近三四天的時(shí)間爬完,并且那時(shí)候的路況比我們現(xiàn)在差很多。

            到了晚上,我們?nèi)ビ^看了富有當(dāng)?shù)靥厣谋硌荩骸逗甏濉ぐ⒕铡,它以宏村的自然風(fēng)光為舞臺(tái)背景,以徽州女人“阿菊”為線索,經(jīng)歷選親、丈夫外出經(jīng)商、勇斗盜賊保護(hù)家園等,表現(xiàn)了徽州女人的堅(jiān)強(qiáng)勇敢,嫵媚多情。

            黃山值得一游,如果你不去,會(huì)非常遺憾。黃山的美景宛如一幅幅美麗的畫(huà),使人久久不能忘記。游黃山后我不禁贊嘆祖國(guó)的大好江山!

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