中學(xué)生寫(xiě)景作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的中學(xué)生寫(xiě)景作文，歡迎閱讀與收藏。
中學(xué)生寫(xiě)景作文1
清晨，一縷陽(yáng)光從窗口射入；鬧鐘清脆的“叮�！甭曧懫�，我知道嶄新的一天開(kāi)始了。一陣花香，把我從夢(mèng)境拉回了現(xiàn)實(shí)。注視著鏡子中的自已，我對(duì)心中的幻影鼓勵(lì)著：“不錯(cuò)，今天電力不足！”
隨手關(guān)上房門(mén)，沐浴在溫暖的晨光中。淡淡的霧氣，讓世界變得朦朧迷幻。一切看起來(lái)都不這么真實(shí)。
邁開(kāi)步子，走向熟悉的小路，走向熟悉的公園。一路上，我低著頭，回想著昨日讀入迷的書(shū)又好像身入其境。睜眼，來(lái)到了這里----一個(gè)我熟悉卻叫不出名字的公園。踱步進(jìn)去，卻發(fā)現(xiàn)柔和的晨光，被密密的樹(shù)葉所遮蓋，透下星星點(diǎn)點(diǎn)的“小太陽(yáng)”。嗅著花香，閉著雙眼，聽(tīng)著隱隱約約的琴聲，我第一次發(fā)現(xiàn)美，自然的美。
緩緩的睜開(kāi)雙眼，仰望天空，愈發(fā)現(xiàn)，那細(xì)微的云朵的變化。那淡淡的青草香、陳陳的木香，好似引領(lǐng)者，輕柔地催促著我前進(jìn)。坐在湖邊的椅子上，眼神搖晃不定。鳥(niǎo)兒在天空長(zhǎng)鳴了一聲，看著它，發(fā)現(xiàn)著屬于它們的和諧，聽(tīng)見(jiàn)船槳破水的聲音，余光中，望望水中的波紋，尋找著美麗的化身。遠(yuǎn)處飄來(lái)歡快的舞曲，好像是一個(gè)個(gè)的音符如小精靈般跳躍在心頭。這時(shí)，一尾銀魚(yú)騰空而起，打碎了寂靜的`鏡面。人多了起來(lái)，只見(jiàn)一條小船航行于碧波之間，游人銀鈴般的笑聲充斥在我的耳旁，孩子們身穿橙黃色的衣衫將他們變成這綠毯中的鮮花，不錯(cuò)，他們是祖國(guó)的鮮花！
忽然，天空飄下了幾絲雨露灑落在身上，我不禁地喃喃私語(yǔ)：是晨的洗禮嗎？身旁的老人不經(jīng)意地聽(tīng)見(jiàn)了，慈祥地微笑著，道：“正是�！辨倘灰恍Γ鄬�(duì)一眼，時(shí)間的洗禮也在老人的身上徘徊。
撐開(kāi)一把傘，淡黃色的裙擺在風(fēng)中搖曳，在雨中顯得格外的耀眼，奶奶看著我笑了，笑得如此的燦爛，時(shí)間的印跡在她的臉上化成了一朵薔薇，“真可愛(ài)！”她說(shuō)
走在回家的路上，小草上晶瑩剔透的雨露讓我浮想翩翩，有時(shí)，它看起來(lái)像一滴淚珠；有時(shí)看起來(lái)像一顆雨花石；有時(shí)它像個(gè)希望；有時(shí)它像個(gè)夢(mèng)；有時(shí)……
中學(xué)生寫(xiě)景作文2
陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里。而春，就在這樣的一片燦爛中款款地近了。
春天，沁人心脾。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。
春天，生機(jī)勃勃。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。
春天，酒里飄香。借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。
春天，豐富多彩。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。
春天，似有若無(wú)。天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。
光陰似箭，不知不覺(jué)，又是一個(gè)輪回。漫步在校園中，抬頭望，只見(jiàn)太陽(yáng)透過(guò)朦朧淡薄的云層放射著光芒，把溫暖和光輝一縷縷地灑滿了校園。它伸出溫暖的大手，把萬(wàn)物摩挲得格外舒坦。閉上眼，便能感到那絲絲和煦、略帶甜意的春風(fēng)拂過(guò)面頰，輕柔柔地像小燕子一掠而過(guò)，不留一絲痕跡。
前邊是一棵柳樹(shù)。它不愧是春的信使，每當(dāng)春回大地時(shí)，它會(huì)最先感受到春的氣息。只見(jiàn)柳樹(shù)已不再是冬天時(shí)枯竭僵直的狀態(tài)，而是微微泛著綠點(diǎn)的枝干上綴著幾點(diǎn)生氣勃勃的小苞。柳枝隨著和煦的春風(fēng)微微搖擺著，嫩黃的枝條像極了姑娘的披肩秀發(fā)。我不禁感嘆，大自然竟會(huì)這樣的奇特，它居然在萬(wàn)物沉睡的冬末，將春姑娘派遣到人間，盡情揮舞著她那神奇的魔杖。
低頭看去，那種生機(jī)勃勃的綠色頓時(shí)闖入了我的視野。真不愧是是生命的顏色！再細(xì)細(xì)看，原來(lái)那是萋萋的小草從土里鉆出了頭。它們貪婪地吮吸著春姑娘撒下的甘露，一根根地簇?fù)碓谝黄穑匀欢趾椭C，為春天帶來(lái)了無(wú)限的生機(jī)與活力。
再向前走，便看到了搶眼的報(bào)春花。當(dāng)其它鮮花還在沉睡中時(shí)，它已肩負(fù)著責(zé)任來(lái)到人間第一個(gè)前來(lái)釋放出朝氣與活力。迎春花既不像月季那樣鮮艷，又不像玫瑰那樣?jì)擅�，但那小巧玲瓏�?樣子，卻是那么惹人喜愛(ài)。花色的花蕾和花瓣給人們帶來(lái)了喜悅。長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條上，迎春花排起整齊的隊(duì)伍，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望，像是朝天的喇叭，正鼓著腮幫子呼喚著春天的到來(lái)。
不一會(huì)兒，就來(lái)到了玉蘭花池。陽(yáng)光透過(guò)稠密的枝葉灑下來(lái)，斑斑駁駁地便在玉蘭葉上綴上了點(diǎn)點(diǎn)的光斑。，罩上了一層神秘的面紗。由于是初春，那樹(shù)枝上掛著的只是幾個(gè)含苞欲放的褐色小花骨朵兒，毛茸茸的，好不可愛(ài)。
我敢說(shuō)，沒(méi)有任何季節(jié)能比春天更加生機(jī)勃勃，沒(méi)有任何旋律能比春天更加撥動(dòng)人心。
中學(xué)生寫(xiě)景作文3
我的家鄉(xiāng)在郴州，郴州東江湖的景色可美了，春夏秋冬各有千秋。
春姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)了，萬(wàn)物從沉睡中蘇醒過(guò)來(lái)，東江湖大壩上的小草抽出嫩綠的小芽，迎春花也吐出一片片翠綠色的小葉，那柔軟的枝條兒在春風(fēng)中搖曳，像少女在甩動(dòng)柔美的秀發(fā)，又像海底鮮嫩的紫菜，隨著海水的`動(dòng)向隨意飄逸。東江的湖水清澈而寧?kù)o，藍(lán)如寶石，綠如翡翠，柔和的陽(yáng)光照在東江湖上，湖面銀光閃閃，波光粼粼，恍如在夢(mèng)幻中。聽(tīng)東江湖的人說(shuō)，在這個(gè)季節(jié)里，早上6、7點(diǎn)是東江湖最有特色、最浪漫的時(shí)候了。那時(shí)，整個(gè)湖上都是白蒙蒙的霧，走在湖邊，都被霧氣圍繞，仿佛置身仙境。
夏天到了，東江湖兩岸景色迷人，小草長(zhǎng)得異常茂盛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那一片片綠盈盈的風(fēng)景婉如一塊塊青純的碧玉，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光。夏天的湖水清澈見(jiàn)底，運(yùn)氣好的話能看見(jiàn)魚(yú)兒在水中快樂(lè)的游走，水草在水中愜意的舞動(dòng)，讓你不得不驚嘆大自然的神奇與美妙。在東江湖上偶爾還能看到美麗的荷花，那又大又圓的荷葉浮在水面上，如一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。在這個(gè)炎熱的季節(jié)里，最讓人們歡騰的就數(shù)聞名天下的天下第一漂東江漂流了，在這里您可以親身體驗(yàn)國(guó)內(nèi)目前最具特色的歷險(xiǎn)、探幽、獵奇、拾趣為一體的漂流感受，驚險(xiǎn)刺激、安全有趣。
秋天的東江湖多了一絲嫵媚，整個(gè)東江湖換上了迷人的秋裝，碧綠而又火紅的東江湖宛若一條多色的帶子在漂浮，蕩在山水之間。特別是被譽(yù)為中華奇景、宇宙奇觀的小東江水霧，湖面上遮著一層霧，宛如披了一層薄薄的紗，山上到處都是霧，像一頂白色絨帽；像一條白色玉帶；又像是一團(tuán)棉花糖；還像是巨大的天幕。。。。。。陣陣秋風(fēng)吹過(guò)，黃葉兒打著璇兒落下來(lái)，好像給山間的小路唱著動(dòng)聽(tīng)的歌兒，讓人陶醉不已。
冬天，如遇到下雪天，山上的樹(shù)木都白茫茫的，整個(gè)東江湖就像一個(gè)白雪王國(guó)，這時(shí)漁民們不再去捕魚(yú)了，勤勞的漁民們把網(wǎng)具從湖里拉起來(lái)，去修補(bǔ)，以備來(lái)年豐實(shí)的收獲。這時(shí)湖面上的水很靜，仿佛在沉睡，湖水安寧得清澈見(jiàn)底，水底下的鵝卵石清晰可見(jiàn)，使人心曠神怡，流連忘返。
��！東江湖的一年四季都是那么美，它如詩(shī)、如畫(huà)、如歌，樸實(shí)而壯美。讓我們?nèi)ケＷo(hù)東江湖，珍惜東江湖吧！
中學(xué)生寫(xiě)景作文4
青青草地，伴隨著泥土與綠草的氣息，緩緩飄入我的鼻子，放下忙碌的筆，心中突然迸發(fā)出了細(xì)細(xì)欣賞這座校園的念頭。
自從兩年前我第一次踏入這座校園，我便再?zèng)]時(shí)間去細(xì)細(xì)品味它，感受這兒的濃濃書(shū)卷氣。
我的第一個(gè)想去的地方便是校門(mén)口，在那片土地上，不知有多少雙腳一次又一次的踐踏著它，但它卻毫無(wú)責(zé)備，只是靜靜的看著學(xué)生們進(jìn)來(lái)又出去，心中只期盼學(xué)生們?cè)倥σ稽c(diǎn)。校門(mén)口的大門(mén)也是讓我敬佩與思念的，但我走進(jìn)這個(gè)大門(mén)時(shí)，它如同一個(gè)忠誠(chéng)的站崗衛(wèi)士，堅(jiān)守在校門(mén)前，不論風(fēng)或雨。
我第二個(gè)想去的地方，是食堂。在我印象中，食堂是一個(gè)吵鬧，雜亂，只是供人吃飯的地方，但，再一次看見(jiàn)那數(shù)排長(zhǎng)長(zhǎng)的桌子，密密麻麻的'椅子，我又覺(jué)得那些桌椅是學(xué)生們的小小棲息地。在那里，圓形藍(lán)色的凳子見(jiàn)證了一屆又一屆的學(xué)弟學(xué)妹，學(xué)長(zhǎng)的跟換。如今，人早已不是以前的人了，但那些凳子卻依然挺立在那，供人坐著休息，吃飯。在那里，矩形雪白的長(zhǎng)桌曾沾滿了飯粒與菜肴，但被人一次又一次的擦洗，它毫無(wú)怨言，只希望學(xué)生能珍惜糧食。
我第三個(gè)想去的地方是操場(chǎng)。我曾在那里揮灑汗水，揮灑熱血。望著那一排排的籃球架，我心中不由感到興慰，是那，讓我學(xué)會(huì)了籃球，迷上了運(yùn)動(dòng)。還記得那一次，老師叫我們籃球，別人都是一點(diǎn)就通，我卻學(xué)不會(huì)，在我沮喪的時(shí)候，老師走了過(guò)來(lái)，手把手的叫我運(yùn)球，投籃。功夫不負(fù)有心人，在老師的細(xì)心與耐心的輔導(dǎo)下，我漸漸學(xué)會(huì)了打籃球，望著老師滿頭大汗的樣子，那時(shí)的我只顧著笑，現(xiàn)在想起來(lái)老師，真好。
我最后一個(gè)想去的地方是那條長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊。漫步進(jìn)花香四溢的走廊，我心中不禁感嘆，以前中午一直都是在這里度過(guò)了愜意的午后，這里，有我，有同學(xué)，有朋友珍貴的回憶。走廊上有長(zhǎng)椅，休閑的坐在長(zhǎng)椅上，抬頭便可看見(jiàn)藍(lán)色的丁香花，風(fēng)中，搖擺著散發(fā)清新的香味。
校園，記載了我們生活學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，母校，哺育稚嫩無(wú)知的我們，可誰(shuí)又曾真正品味過(guò)它？
中學(xué)生寫(xiě)景作文5
春收起美好的回憶，悄然離去。夏在花花綠綠的裙子和清涼可口的雪糕中款款走來(lái)。
走進(jìn)六月，看一看夏日的風(fēng)采；走進(jìn)六月，讀一讀鄉(xiāng)村的韻味。
清晨，身披一襲清朗，心系一份執(zhí)著，一滴滴圓潤(rùn)的露珠似少女晶瑩剔透的眸子，默默凝視著那冉冉升起的朝陽(yáng)。它無(wú)聲地滋潤(rùn)大地，把清純透明的吻贈(zèng)予鮮花、樹(shù)葉和小草。枝頭的花朵相繼綻放又凋零，桃花是薄命的紅顏，梨花是暗戀紅顏的多情公子，在紅顏老去后，著一身素服前來(lái)祭奠。當(dāng)這一切香消玉殞之后，那高傲的蘭花仍在翠綠深處綻放著純真的笑靨。水面清圓，一一風(fēng)荷舉，風(fēng)中的荷花似一束束高擎的`火焰，將蓬勃的熱情釋放到天空。
正午，陽(yáng)光給莊稼注入能量。人們?cè)谙娜绽镬o靜地小坐，悄悄地打開(kāi)心鎖，讓夏的真諦流淌在心頭。我最愛(ài)聽(tīng)鐮刀與麥子的交響曲，在炎炎烈日下、水深火熱中雄壯地奏響，為這夏日增添了一筆恢弘磅礴的氣勢(shì)。
午后，雨來(lái)了，來(lái)得這樣氣勢(shì)不凡，來(lái)得這樣猝不及防。雨似根根晶亮的銀線，被神從天穹撒向人間，裝點(diǎn)這炙熱的六月。那無(wú)羈的身形、昂奮的歌聲，多像一個(gè)個(gè)青春的生命，將抑制不住的對(duì)田野、對(duì)大地母親的愛(ài)一股腦地傾瀉下來(lái)似情感之海的嘆息，若思想天空的淚水，像心靈田野的微笑……它們生機(jī)勃勃地走著，腳步匆匆，擔(dān)負(fù)著一個(gè)摧枯拉朽、洗刷世界的使命。之后，天外的云彩會(huì)為它們架起一座虹橋，在嘹亮的歌聲里消釋無(wú)窮的熱浪。
傍晚，在那幽靜的田園中，耳聞蛙聲的喧鬧，心聽(tīng)清風(fēng)的訴說(shuō)，樹(shù)也愉快，風(fēng)也愉快。蛙聲總在熱風(fēng)中滾滾而來(lái)，剎那間漫過(guò)了農(nóng)家的門(mén)檻，闖入種田人的生活。悄悄地，一朵朵夜來(lái)香在綠葉中慢慢舒展開(kāi)，開(kāi)得那么素雅可愛(ài)，那么醇香襲人。它們是夜的使者，為鄉(xiāng)村田園的生活增添了更濃郁的詩(shī)意。輕輕地，一首悠揚(yáng)的《夢(mèng)水鄉(xiāng)》彌漫了整個(gè)夏日的上空。這甜美的音韻，不時(shí)搖曳在六月的鄉(xiāng)村秀色中。在這夢(mèng)一般的旋律中睡去，會(huì)在綠色的奏鳴中夢(mèng)見(jiàn)金黃的秋天。
走進(jìn)六月，在夢(mèng)幻中漫步于江南水鄉(xiāng)詩(shī)意般的桃源河畔，一切都在蓬勃生長(zhǎng)，都在以堅(jiān)定的腳步踏向明天的路。只有奮斗，未來(lái)的世界才會(huì)擁有更多的亮色。
中學(xué)生寫(xiě)景作文6
“隨著稻香河流繼續(xù)奔跑，微微笑，小時(shí)候的夢(mèng)我知道；不要哭，讓螢火蟲(chóng)帶著你逃跑，鄉(xiāng)間的歌謠永遠(yuǎn)是你的依靠，回家吧，回到最初的美好。”于是，追隨著這段旋律，我去往鄉(xiāng)間尋稻田。
碳紅的心，一點(diǎn)一點(diǎn)熾熱；澄澈的水，一陣一陣蕩起。湖畔的水，在陽(yáng)光的照耀下波光粼粼，有些刺眼。路邊的野草，岸邊的浮萍，隨風(fēng)而擺，似是在歡迎我的到來(lái)。通往稻田的路上，有農(nóng)民們自己蓋的水泥房，前面還有看家護(hù)院的狗，時(shí)不時(shí)有從田里回來(lái)的.人，騎著自行車(chē)經(jīng)過(guò)或者抗著鏟子從密林的那一頭走出。于是，濕潤(rùn)的泥土上就留下了一道道痕跡和一個(gè)個(gè)腳印。純樸的鄉(xiāng)間氣息隨處可見(jiàn)。我拍下了照片以便日后回憶，遂匆匆往我的目的地跑去。
到了。這里，放眼望去是無(wú)邊無(wú)際的田地。右邊是綠油油的橘樹(shù)，左邊則是我朝思暮想的稻田。稻穗已微微垂下，但要再過(guò)一個(gè)月才可以收割，因?yàn)槊恳涣５竟壤镞�只是米漿，所以僅僅是黃中略泛金，和稻株的綠色互相映襯，顯得是那樣地可人。我悄悄地蹲下，不愿驚擾這沉睡的稻子們，再過(guò)一個(gè)月，它們就要開(kāi)始另一段旅程了，讓它們好好休息休息吧。起身，緩步走在田埂上，扭頭看著身邊的稻田，有幾十株可能是在臺(tái)風(fēng)來(lái)的時(shí)候禁不住“侵襲”而倒下了，如同一張床，又厚實(shí)，又暖和，讓我有了些許睡意。伸出手，輕撫一株稻穗，稻皮磨得我手心癢癢的。湊近一些，用鼻嗅，無(wú)味�？墒俏也⒉痪趩�，因?yàn)榍∏捎幸魂囷L(fēng)吹過(guò)，那風(fēng)兒，將東面的稻香吹來(lái)，沿途還收攏著其他稻子的香，于是，到我跟前的時(shí)候，便不再是空空如也了，清純的稻香混著泥土味兒，直鉆進(jìn)我的鼻，我不自覺(jué)地站起，張開(kāi)雙臂擁抱這似有似無(wú)的稻田之香。待到這風(fēng)過(guò)去，我緩緩地睜開(kāi)眸子，眼前的稻田，好像比之前愈發(fā)地迷人了……這一望無(wú)垠的稻田啊，正漫天卷地地向我襲我，我有一種暈眩，卻是幸�？鞓�(lè)的暈眩。已是晌午，我偷偷地看著四周?chē)�，�?jiàn)老農(nóng)們紛紛往西面的農(nóng)舍走去，是要趕回去吃飯吧？趁這個(gè)機(jī)會(huì)，我躡手躡腳地爬到那倒下的稻床上，翻了個(gè)身舒舒服服地躺下，雙手交叉放在腦后，看著那晴空中飄過(guò)的云彩……
那沒(méi)有紛爭(zhēng)的凈土啊，我多想再一次目睹你的柔情。在你收割的時(shí)候，我會(huì)回來(lái)。
中學(xué)生寫(xiě)景作文7
三月正是游玩的發(fā)季節(jié)，一周前老師告訴我們，本周五春游，學(xué)校組織同學(xué)們?nèi)⒂^廈門(mén)集美誠(chéng)毅科技館，早有耳聞這是一個(gè)充滿智慧和神奇的地方，我每天翹首以盼，星期五一大早，我按捺不住興奮的心情，早早就來(lái)到了學(xué)校，只見(jiàn)教室里同學(xué)們就像快活的小鳥(niǎo)，嘰嘰喳喳的說(shuō)個(gè)不停。
同學(xué)們有序的排好隊(duì)準(zhǔn)備上車(chē)，同學(xué)們懷著喜悅的心情上了車(chē)，車(chē)上歡聲笑語(yǔ)，熱鬧非凡，大家說(shuō)著，笑著，談?wù)撝�，不知不覺(jué)很快到了，只見(jiàn)導(dǎo)游說(shuō)，同學(xué)們準(zhǔn)備下車(chē)，只見(jiàn)幾個(gè)大大的字映入我的眼簾---集美誠(chéng)毅科技探索中心。不禁“哇”了一聲，好壯觀呀。
我懷著激動(dòng)的心情走過(guò)大廳，同學(xué)們不約而同的贊嘆聲，導(dǎo)游帶領(lǐng)我們來(lái)到第一站：夢(mèng)想起航站，里面有很多好玩的，可以說(shuō)這就是一個(gè)兒童樂(lè)園。
接下來(lái)，導(dǎo)游還帶我們參觀了：中庭光影秀，科學(xué)探索體驗(yàn)，巨型滑梯。。。正當(dāng)大家興奮時(shí)，導(dǎo)游大聲喊道：“集合啦，我們要去玩巨型滑梯，與它親密接觸，”天哪,六層樓高的滑梯呢,我還從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)，我們可開(kāi)心了，迅速排好隊(duì)，我真的是迫不及待，終于要輪到我了，我?guī)еo張的心情坐上滑梯，待工作人員說(shuō)“走”的時(shí)候，我松開(kāi)雙手，腳往前一蹬，這時(shí)，我明顯聽(tīng)到我咚咚直跳的心，我閉上眼睛，雙手抱胸，往后一仰，只聽(tīng)耳邊呼呼的風(fēng)聲，睜開(kāi)眼睛，我發(fā)現(xiàn)自己已在滑梯里拐了好幾個(gè)彎，真的太刺激了，當(dāng)有意猶未盡時(shí)，巳經(jīng)到底了，只見(jiàn)同學(xué)們有的歡呼雀躍，有的`尖叫連連，真是刺激。。。有機(jī)會(huì)我一定還要來(lái)玩。
快樂(lè)時(shí)間總是過(guò)得很快，到了午飯時(shí)間，大家來(lái)到午餐的地方，大家紛紛拿出自己帶的零食，當(dāng)各種各樣的零食擺在我們面前時(shí)，讓人直流口水，一起分享著美食的同時(shí)還在討論著觀后感，讓我深刻認(rèn)識(shí)到要通過(guò)認(rèn)真讀書(shū)，才能去發(fā)現(xiàn)探索更多對(duì)人類有用的知識(shí)。讓我更進(jìn)一步明白探索中的偉大發(fā)現(xiàn)。
驚喜的是，當(dāng)我們吃完午餐，導(dǎo)游說(shuō)我們可以自由活動(dòng)一會(huì)，哇，同學(xué)們樂(lè)壞了，我也趕緊從一樓再玩到三樓，來(lái)回玩了兩趟，收獲滿滿哦。
時(shí)間在我們的歡樂(lè)聲中不知不覺(jué)的過(guò)去了，當(dāng)聽(tīng)到集合的廣播，到了要回去的時(shí)候了，我們依依不舍地坐上了車(chē)，感謝學(xué)校和老師們，還有導(dǎo)游姐姐的耐心講解，又給了我一個(gè)增長(zhǎng)知識(shí)的機(jī)會(huì)，是我最難忘的一次春游。
中學(xué)生寫(xiě)景作文8
我居住的城市是呼和浩特，她是內(nèi)蒙古自治區(qū)的首府。呼和浩特在蒙語(yǔ)中的意思是“青色的城市”，而今天的呼和浩特又被稱為“乳都”。我在呼和浩特出生、成長(zhǎng)，我最喜歡去的地方是阿爾泰游樂(lè)園。
走到阿爾泰游樂(lè)場(chǎng)外的大廣場(chǎng)上，一眼就看到阿爾泰游樂(lè)場(chǎng)的入口處的城門(mén)。城門(mén)上站著白雪公主和七個(gè)小矮人。白雪公主站在城樓上，露出甜美的笑容；七個(gè)小矮人，有的站著、有的躺著、還有坐著的，好像在歡迎大家來(lái)游樂(lè)場(chǎng)玩。
進(jìn)入游樂(lè)場(chǎng)，首先看見(jiàn)的是10歲以下兒童玩的“兒童樂(lè)園”。往里走，路的北面是“碰碰車(chē)”，南面是“叢林飛鼠”。我最喜歡玩的就是“叢林飛鼠”了。你上了有老鼠頭的車(chē)，它就開(kāi)始走了，剛開(kāi)始還挺舒服，一到了上坡的時(shí)候，車(chē)子整個(gè)就開(kāi)始傾斜，如果你不緊緊地抓住車(chē)子，很有可能會(huì)掉下去。中間的'時(shí)候車(chē)子開(kāi)得特別快，都要把我閃下來(lái)了，快到終點(diǎn)時(shí)，車(chē)子就漸漸地慢了下來(lái)。再往里走，路的北面是“摩天輪”，南面是“激流勇進(jìn)”。
繼續(xù)往里走就到了“人工湖”，站在遠(yuǎn)處看，人工湖就像一個(gè)葫蘆，中間有一座浮橋。沿著臺(tái)階走到人工湖前，有許許多多的船，有大的、有小的。大船是給大人和小孩一起劃得，而小船只能小孩一個(gè)人玩。從人工湖向北看，是一個(gè)大的階梯廣場(chǎng)，人們?nèi)齼蓛傻淖奶�、休息。穿過(guò)人工湖，路就開(kāi)始有一定的坡度了，順著這條路就走上山坡，也可以稱為小山，因?yàn)樵谖铱磥?lái)它已經(jīng)很高了。我好不容易爬到最高處，感覺(jué)特別累，幸好附近有一座小涼亭讓我坐下來(lái)歇歇。站在山上的涼亭向下望去，在各種游樂(lè)設(shè)施中間有大片的草地和綠樹(shù)，環(huán)顧四周，我突然看見(jiàn)了小長(zhǎng)城，于是我急速奔向小長(zhǎng)城，以為有什么好玩的東西，到了以后我才發(fā)現(xiàn)只是一個(gè)平臺(tái)，這真讓我失望。休息了一會(huì)兒，我和爸爸媽媽呼吸著綠樹(shù)和青草特有的香味，快樂(lè)的回家了。
我好喜歡阿爾泰游樂(lè)場(chǎng)！
中學(xué)生寫(xiě)景作文9
天下的景或物，千差萬(wàn)別，千姿百態(tài)，各有自己的特點(diǎn)。比如水，有的洶涌澎湃，有的水平如鏡，有的流水潺潺，有的水波粼粼……那么，怎樣寫(xiě)出景物的特點(diǎn)呢？關(guān)鍵的是要進(jìn)行細(xì)致的觀察。
傳說(shuō)宋代畫(huà)家文與可，為了畫(huà)好竹子，冒著似火的驕陽(yáng)，全神貫注地看著一片竹子，臉曬得通紅，衣服被汗水濕透，但他好像是毫無(wú)知覺(jué)一樣。不知何時(shí)烏云蓋住了山頭，隨后狂風(fēng)大作，文與可撩起袍襟，迎著咆哮的狂風(fēng)，攀登到山頂，繼續(xù)觀察狂風(fēng)吹亂的竹林。突然一聲雷鳴頃刻大雨如注，竹葉子上晶瑩的.水珠又吸引了他。他不顧雨急路滑，向竹林跑去，心神完全溶于了竹的海洋。由于文與可徹底地了解了竹子，因而才能畫(huà)出最出眾、最富有特點(diǎn)的竹子。
一、要觀察景物變化的全過(guò)程。從開(kāi)始到最后，凡有變化的都要細(xì)致觀察。比如植物，它的發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果等各個(gè)生長(zhǎng)期都有不同的特點(diǎn)，如果細(xì)致觀察了全過(guò)程，就容易抓住它的特征進(jìn)行描述。
二、捕捉景物的顏色和姿態(tài)。自然界的顏色是七彩的，自然界的萬(wàn)物是各具形態(tài)的。我們?cè)谟^察時(shí)，就要善于捕捉到景物的顏色和姿態(tài)。
三、調(diào)動(dòng)各種感覺(jué)器官來(lái)觀察。有一則寓言：一天，五種器官相互爭(zhēng)吵起來(lái)。“眼睛”瞪得圓圓地說(shuō)：“沒(méi)有我，你們什么也看不見(jiàn)！”“耳朵”不服氣地說(shuō)：“少了我，你們啥也聽(tīng)不見(jiàn)！”“鼻子”哼了一聲：“要是沒(méi)了我，你們能聞見(jiàn)花的芳香？”“舌頭”伸得長(zhǎng)長(zhǎng)地說(shuō)：“嘻！如果不是我，你們能?chē)L到美味佳肴？”“身體”在一旁發(fā)起抖來(lái)�！把劬Α焙闷娴貑�(wèn)：“你怎么啦？”“身體”說(shuō)：“聽(tīng)你們這樣爭(zhēng)吵，我渾身冷颼颼的，――不知你們想過(guò)沒(méi)有，要是我們互不相讓，各自離散，那我們還有什么存在的價(jià)值呢？”這個(gè)寓言形象地表明一個(gè)道理：當(dāng)人們觀察景或物時(shí)，需要多種器官的配合。借助“五官”，往往能描繪出景物的特點(diǎn)。
中學(xué)生寫(xiě)景作文10
兒時(shí)關(guān)于冬的記憶甚為有趣，小小的人兒，臉蛋凍得通紅，還流著鼻涕。身穿及膝雪白的毛絨外套，腳踩大厚棉靴，走在有雪的路上，發(fā)出咯吱咯吱的聲音，好聽(tīng)極了……
冬，它千姿百態(tài)，我只赴了盛宴。冬天是北方的代名詞，人們總是早早的準(zhǔn)備過(guò)冬的糧食，以蘿卜白菜和蔥居多。天一冷下，街上的人們突然都像消失了一樣，連大街小巷無(wú)處不見(jiàn)的小汽車(chē)也都回家“冬眠”了，更沒(méi)有了男男女女間家長(zhǎng)里短的喧鬧，汽車(chē)發(fā)動(dòng)的喧囂。天空在隔夜的皚皚白雪的映襯下，藍(lán)的耀眼。我仍懷念兒時(shí)，冬天在外面吃冰棍，舌頭黏在上面那一幕。時(shí)光雖然淘氣帶著我們肆意狂奔，但也會(huì)使我們更加珍惜這路邊的小花和所有的遇見(jiàn)。南方的冬天，溫柔善良，天生麗質(zhì)。門(mén)前的老人四季不變的望著天空。遠(yuǎn)處的山連著天，云霧繚繞。南方是很少有大雪紛飛的.場(chǎng)景的，南方的冬，如水般細(xì)膩柔軟。
它厚積薄發(fā)，從容而慷慨。冬，即為蘊(yùn)藏，四季的精靈賦予它使命，它沉穩(wěn)有力，蓄勢(shì)待發(fā)。它從不張揚(yáng)起舞，只修為內(nèi)在。被如此厚重的棉絮包裹著，似乎我們對(duì)它早已無(wú)從了解了。其實(shí)，若你真的愿意以它的方式去欣賞，必然收獲欣喜。我們吸著鼻子嗅著冷風(fēng)的味道，緊縮雙手在口袋或是衣袖里，跺著雙腳，空氣生硬的吹著眼球，不知不覺(jué)把眼睛也瞇起來(lái)了。這是初冬給大家?guī)?lái)的禮物，真是個(gè)羞答答姑娘啊，讓我們不禁愛(ài)上。冬，意味孕育。它擁抱起大自然的生命，用潔白撫摸，用凜冽磨煉。它盡心滋養(yǎng)，只待來(lái)年，春風(fēng)吹又生。
它玉潔冰貞，古樸而滄桑。清澈透明的冰，如翡翠一般讓人疼愛(ài)憐惜。當(dāng)然它也足夠珍貴，在生活和歲月的摩擦與洗禮中秉持自己的天性，淡泊明志。 嚴(yán)冬、寒冬、暖冬這些名詞都給了冬季無(wú)盡的贊美，它在給我們視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)上感動(dòng)的同時(shí)，也指引我們朝一個(gè)更好的自己前進(jìn)。它有千百容顏，我獨(dú)愛(ài)它真誠(chéng)的一面；它海納百川，教會(huì)我坦蕩襟懷；它純粹無(wú)暇，鼓勵(lì)我不忘初心。
中學(xué)生寫(xiě)景作文11
1) 逼真地寫(xiě)出了“ ”快樂(lè)嬉戲的景象，語(yǔ)言生動(dòng)，形貌詳細(xì)，運(yùn)用了形象的比喻寫(xiě)出了“ ”的美。
2) “ ”;再加上微風(fēng)楊柳花香，筆下的春天就像一首詩(shī)，好美!
3) 對(duì)“ ”和“ ”的形貌很有特色，頗帶童趣，令人線人一新，“ ”這句古詩(shī)引用也很適當(dāng)，加強(qiáng)了文章的表達(dá)結(jié)果。
4) 春天的“ ”真美，捉住了“ ”寫(xiě)，寫(xiě)出了“ ”的特點(diǎn)，也寫(xiě)出了“”的特點(diǎn)，固然這些風(fēng)景我們都見(jiàn)過(guò)，但透過(guò)你的仔細(xì)視察，我們卻有全新的`感覺(jué)。
5) 視察細(xì)致，按先總后分的要領(lǐng)，寫(xiě)清楚“ ”的特點(diǎn)。語(yǔ)言正確，形象詳細(xì)，使我們有身臨其境的感覺(jué)。
6) 這段話有歸納綜合地形貌，有詳細(xì)地形貌，有動(dòng)態(tài)，有靜態(tài)，寫(xiě)出了“ ”的可愛(ài)之處。習(xí)作前后照應(yīng)，視察細(xì)致，還把本身的喜好之情也寫(xiě)了進(jìn)去。
7) 由于有了富厚的遐想，以是筆下生輝，看吧，把“ ”比作“ ”， 把“ ”比作“ ”，這些形象的比喻，何等生動(dòng)地寫(xiě)出了“ ”。
8)寫(xiě)景捕獲風(fēng)景的特點(diǎn)，形貌景象融會(huì)，由遠(yuǎn)而近，由面到點(diǎn)，處置處罰得井井有條，寫(xiě)出的文章更是層次明白，景有各自差別的形態(tài)顏色，捉住了形狀特點(diǎn)。
9) 在你的筆下“”儼然像個(gè)小花圃，那么富有生命的氣味，對(duì)“”的形貌，順序序睜開(kāi)，讀起來(lái)一目明了。
10) 從外到內(nèi)，先容了“”的特點(diǎn)，視察有次序，也很細(xì)致，寫(xiě)得正確生動(dòng)，變更了多種感官，內(nèi)容逼真詳細(xì)。
11)先寫(xiě)“”，再寫(xiě)“”，又寫(xiě)“”，末了寫(xiě)“”，寫(xiě)作思緒何等清楚，形貌何等精致，你看，用適當(dāng)?shù)谋扔�，把“”�?xiě)得形象，逼真，突出春天的美景，別的“”局面也寫(xiě)得生動(dòng)逼真，突出了一個(gè)“樂(lè)”字，有景有情，何等美好。
12) 寫(xiě)出了特點(diǎn)，寫(xiě)出了新意，景美―――天然美;人美―――可愛(ài)靈活無(wú)瑕的美。
13) 偷偷的畫(huà)面充滿了生機(jī)盼望和活力，大天然的美景，有靜，另有動(dòng)態(tài)呢―――都是美，沒(méi)有動(dòng)態(tài)怎么辦?于是你又遐想到了――――
14) 春天寂靜的來(lái)了，在不經(jīng)意中就充滿了各個(gè)地方，春天的腳步真是擋也擋不住，
15) “”引得我們駐足撫玩，視察何等細(xì)致，寫(xiě)得有何等有層次，真好!
16) 文筆天然清新，很多地方適本地運(yùn)用了比喻，“”這些筆墨形象又富有美感。
中學(xué)生寫(xiě)景作文12
聽(tīng)，那是一首首悠揚(yáng)的遠(yuǎn)歌；看，那是一座座清秀的高山。那里有我的家鄉(xiāng)，已是初冬時(shí)節(jié)，我不停地搓手呵氣，來(lái)到太陽(yáng)下，暖和多了。正午到了，家家飄出炊煙，田埂邊上卻少不了村民的拍手聲，歡笑聲。
我走在田埂上，四周吹來(lái)冷風(fēng)，樹(shù)上的葉子在風(fēng)中墜落。雖然是初冬，但還有花朵堅(jiān)強(qiáng)的`開(kāi)放著，你們瞧！那朵花如琥珀一般的顏色，安靜地站立著；那朵花粉的似霞，長(zhǎng)的嬌嫩，發(fā)出清幽的香。也許，這就是花的本色，它們會(huì)不約而同的帶來(lái)一些溫暖。
午后，幾位村民哼著小曲，坐在自家大院休息。勤奮的老農(nóng)又開(kāi)始下田干活了，牛兒“哞、哞。”地叫，好像滿身是勁兒，老農(nóng)拉著犁頭，鞭子一揚(yáng)牛就開(kāi)始干活了。不遠(yuǎn)，小牛正在吃草，它們用渴望的眼神看著大牛，似懂非懂可愛(ài)極了。j幾只馬站在不遠(yuǎn)處，東張西望，主人跑來(lái)喂蘿卜，馬兒大口大口的吃著，掉了一地渣。院子前，突然“汪、汪！”兩聲一只小狗飛奔似的跑了出來(lái)，小主人跟在后面，他調(diào)皮地拿著樹(shù)枝在逗弄小狗�；h邊，好多鴨子成群結(jié)隊(duì)的站在木板上，一個(gè)接著一個(gè)搖晃著肥胖的身子，拍打著翅膀，原來(lái)是排隊(duì)吃飯啊！我站在一旁大聲地笑了起來(lái)。
來(lái)到家門(mén)口，奶奶坐在屋前戴著老花鏡，笑瞇瞇的，仔細(xì)的編織籮筐。我想在奶奶心中她是在編織幸福呢。媽媽站在門(mén)口看著天，像在思索著什么？我沒(méi)有打擾她們，又徑直跑到竹林。看到一條小清流，蜿蜒著流向遠(yuǎn)處，水流清澈見(jiàn)底，魚(yú)兒在快樂(lè)的游來(lái)游去。晚上到了，月兒穿過(guò)樹(shù)梢，星星更亮了。全家人圍坐在院子里看星星“1、2、3、4、5……”
我們生活在發(fā)達(dá)的城市，但每次來(lái)到農(nóng)村總有一股說(shuō)不出的喜悅。我想擁抱清泉，擁抱星空，擁抱自然。對(duì)，這比在城市里好多了，在家鄉(xiāng)，我看到了不一樣的生活，不一樣的現(xiàn)實(shí)，讓我們的歡笑不請(qǐng)自來(lái)。
中學(xué)生寫(xiě)景作文13
早就聽(tīng)說(shuō)了“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳”這句詩(shī)，所以呢，今年暑假我便和媽媽一起去游了一次黃山。
一大早，我便懷著無(wú)比興奮的心情出發(fā)了，坐了近九個(gè)小時(shí)的車(chē)終于到了。一路上的風(fēng)景都十分美，那里的房子都是灰白色的，當(dāng)?shù)厝朔Q為“粉色”。聽(tīng)了導(dǎo)游對(duì)安徽的介紹，我對(duì)安徽有了些了解。
到達(dá)目的地的那天下午，我們?nèi)ンw驗(yàn)的是夾溪河漂流，也俗稱“黃山第一漂”。我穿上了救生衣，既興奮又緊張地爬上了皮筏艇，夾溪河的河水清澈見(jiàn)底。剛開(kāi)始有一個(gè)大約3到4米的垂直滑梯，只聽(tīng)“嘩啦”一聲我們沖下去了。由于害怕，我情不自禁大叫了一聲，我緊緊地抓住兩邊的繩子，我的心終于平靜下來(lái)了，水濺了我一身。水中有許多奇怪的石頭，并且水流十分湍急，最后經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次被水濺到身上后，我成了落湯雞。
第二天我們?nèi)サ氖且粋�(gè)最主要的地方，那就是“黃山”。“奇松、怪石、云海、溫泉”堪稱黃山“四絕”。第一名屬奇松，就是松樹(shù)有著稀奇古怪的樣子，比如說(shuō)：迎客松、陪客松、送客松等。
黃山的最高峰是蓮花峰海拔高達(dá)1864米，與光明頂、天都峰并稱黃山三大主峰�？蛇z憾的是山上的風(fēng)雨非常大，并且?guī)в欣纂�，蓮花峰是雷電的主擊區(qū)，所以沒(méi)去成。但是我們?nèi)チ吮人?米的'光明頂和1810多米的天都峰，我們坐了纜車(chē)前往半山腰，在纜車(chē)上我不敢往下看，因?yàn)槲铱指�。到了半山腰我就想爬山�?yīng)該不難吧，可越往上爬越爬不動(dòng)了，頭也有些眩暈，可能是缺氧。到了中午吃飯的地方了，我比誰(shuí)走得都快。吃飽后我們便準(zhǔn)備下山，爬了山很多人都累得不行了，我們懶，坐纜車(chē)下山。導(dǎo)游跟我們講了———爺爺以前沒(méi)有纜車(chē)坐，就徒步爬山，用了近三四天的時(shí)間爬完，并且那時(shí)候的路況比我們現(xiàn)在差很多。
到了晚上，我們?nèi)ビ^看了富有當(dāng)?shù)靥厣谋硌荩骸逗甏濉ぐ⒕铡�，它以宏村的自然風(fēng)光為舞臺(tái)背景，以徽州女人“阿菊”為線索，經(jīng)歷選親、丈夫外出經(jīng)商、勇斗盜賊保護(hù)家園等，表現(xiàn)了徽州女人的堅(jiān)強(qiáng)勇敢，嫵媚多情。
黃山值得一游，如果你不去，會(huì)非常遺憾。黃山的美景宛如一幅幅美麗的畫(huà)，使人久久不能忘記。游黃山后我不禁贊嘆祖國(guó)的大好江山��！
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