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成長寫人作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的成長寫人作文，歡迎閱讀與收藏。
成長寫人作文1
高爾基曾經(jīng)說過，書籍是人類進(jìn)步的階梯。我一直也是個愛讀書的孩子。從識字課本到童話故事，從童話故事到散文小說，一摞摞的書陪著我走過了十一年的歲月，使著我從幼稚逐漸走向了成熟。
小時候，我喜歡讓媽媽給我講童話書上的故事，每次聽完媽媽講完故事，我都會想，我將來也要寫這么有趣的書，讓大家一起分享。沒錯，《小紅帽》、《白雪公主》、《海的女兒》、《丑小鴨》……這些有趣的故事和我一起走過了短暫而又美好的童年。后來我漸漸長大了，告別了童年，開始讀一本又一本的不僅僅局限于童話故事的書，那些書成了我閱讀世界的'一個窗口。
平時一有空閑，我就會迫不急待地從書柜中抽出一本書來，認(rèn)真地讀起來。在無數(shù)書籍中，我十分喜歡《城南舊事》這本書。它的內(nèi)容豐富，語言親切，字里行間流露出濃濃的生活氣息，使人仿佛置身于一座古樸的小城中。
同時，我也十分喜歡《十萬個為什么》。在一個個的問號里，我學(xué)到了天文地理知識，知道了太陽為什么會發(fā)光；知道了我們祖國山河的壯麗，我還學(xué)到了許多復(fù)雜而有趣的知識……
因?yàn)槲覐男○B(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣，所以我的語文成績一直名列前茅，到現(xiàn)在我已經(jīng)發(fā)表了好幾篇文章呢。我讀書的時候，文章中的每一句話，我都要細(xì)細(xì)咀嚼，直到完全理解這句話在文章中的含義。有時碰到好詞佳句，我還要動筆摘抄下來，甚至還要背一背。每次這樣讀書，我都能很好地汲取書本上的知識。
我有一本很珍惜的書，那是在我八歲生日時媽媽送給我的生日禮物。這本書的名字叫《我必須養(yǎng)成的60個好習(xí)慣》。
雖然我還沒有養(yǎng)成60個好習(xí)慣，但我正按照書中的內(nèi)容要求自己。我會做個愛讀書、讀好書的人。在書籍的陪伴下，一步步地踏上文學(xué)之路。
書籍是人類進(jìn)步的階梯。高爾基這句名言永遠(yuǎn)都是我的座右銘，它會和書一起陪伴我成長。
成長寫人作文2
陽光總在風(fēng)雨后，誰能不經(jīng)歷風(fēng)雨呢？自古英雄多磨難，古往至今，沒有一位成功的人士，不經(jīng)歷風(fēng)雨，不遭遇挫折。挫折，使他們越戰(zhàn)越勇，然而，我呢？
記得，初二期末考時，我滿懷信心地走進(jìn)了教室，經(jīng)過了幾天疲憊地作戰(zhàn)后，我終于“解放”了。沒想到，當(dāng)老師把試卷發(fā)下來時，我整個人都驚呆了，一個個大大的紅叉，叉進(jìn)了我脆弱的心靈，我的心在不停地流血，好痛，好痛。我強(qiáng)忍著淚水跑到了家。
一回到家，我便跑進(jìn)了房間里。我害怕見到父母，害怕向他們報告，所謂的“優(yōu)異”成績。到了房間，我把試卷揉成了一團(tuán)，仍進(jìn)了垃圾桶里，眼淚在這一時間爆發(fā)了，我真的不想再忍受了，我的心情一下子跌入了萬丈深淵。我反復(fù)地責(zé)問自己，為什么會考得這么爛？難道，我沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)嗎？難道，是我的'笨嗎？難道……
這時，電話響了。我驚慌失措地把它拿起來，我害怕是媽媽打來詢問我的成績�！拔�，你是……？”“是弟弟嗎？”我是姐姐啊，你考得怎么樣了？“我……”其實(shí)，沒關(guān)系的，不必要因一次小小的失誤而心情不好，你是行的，知道嗎？你小學(xué)和初中不都當(dāng)上了副班長，這就是你的能力呀，加油哦，我看好你的�！爸x謝你的鼓勵，我知道了……
我重新鼓起了勇氣，把垃圾桶里的試卷，拿了上來，看了一遍又一遍。原來都怪自己太粗心了，寫完了沒有及時檢查，不該錯的，都錯得太離譜了……
傍晚，爸媽回到了家，我如實(shí)地告訴了他們，他們并沒有怪我，而是激勵我，使我的心情又恢復(fù)了平靜。
接下來的每一次考試，我都考得很不錯，我從中明白了：挫折，是上天派來磨練我們的精靈，我們不必畏懼它，而是勇于戰(zhàn)勝，克服。突然，我想到了《孟子》兩章中的“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨……
成長寫人作文3
大家眾所周知，雷鋒叔叔是一位全心全意為人民服務(wù)的楷模，他的一生只有短暫的22年，但卻助人無數(shù)。他走到哪里就把好事做到哪里，人們之間流傳著這樣一句話“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。記得他將車票讓給老奶奶的身影，記得他在建筑工地?fù)]汗如雨的臉龐，記得他在水庫大壩連續(xù)奮戰(zhàn)的疲憊身姿，記得他手把手教戰(zhàn)友認(rèn)字的情景，還記得……就是這樣一個普通的勤務(wù)兵，在中國人民心里烙下了深刻的印記。
雷 鋒叔叔的精神同時也留在了我的心中，但剛開始我做的并不好，記得有一次，在中午放學(xué)的路上，一位老爺爺在路邊摔倒了，本來想把他扶起來的，我一看他身上全是泥土臟兮兮的，再一想萬一我扶他起來，他家人賴我把他撞倒，我不就太倒霉了，所以最后我就當(dāng)做沒看到，剛走了幾步，聽到從老人方向傳來了一聲謝謝，回頭一看，原來是好朋友爍爍把他扶了起來，“你沒事吧，我?guī)愕结t(yī)務(wù)室去吧�！薄安挥昧诵」媚铮x謝你�！薄安挥弥x，應(yīng)該的�！甭牭竭@些我心生慚愧，看看我都做些什么了、我怎么忘記老師、家長的`教誨了呢!我垂頭喪氣地回家了。但我心里已經(jīng)下定決心以后一定要學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，向身邊的爍爍學(xué)習(xí)。
后 來有一次，我和心如一起回家寫作業(yè)，看見一位小妹妹在路邊哇哇大哭，我們連忙跑過去，拿出自己的零食哄她，她看到我們不像壞人，慢慢停住哭泣聲，我們這才知道，她和媽媽走散了，我們就仔細(xì)詢問她的家庭情況，從她不連貫的答語中，判斷他的住址，跑了幾道街，終于在一個街道上看到了焦急等待她的媽媽，小姑娘看到媽媽后，撲倒媽媽懷里開心的笑了，我們倆也很高興，“贈人玫瑰，手有余香�！币患∈�、一份小小的愛心，都能讓世界充滿溫暖。
雷鋒叔叔說過一句話：“螺絲釘雖小，其作用是不可估量的�！蔽以赣肋h(yuǎn)做一個螺絲釘，在生活中我們也要學(xué)習(xí)這種螺絲釘精神，為社會出一份力，雖然這份力量很小，但我也覺得是幸福的。親愛的同學(xué)們，讓我們行動起來，把愛心之光撒向身邊的人，讓雷鋒精神永放光芒吧!
成長寫人作文4
時間過得真快，眨眼之間，我已在母�！~洞四小學(xué)習(xí)、生活了四年�；叵脒@悄悄逝去的四年光陰，我從一個什么都不懂的毛頭小孩成長為今日一名懂知識有禮貌的小學(xué)生了，我深深感謝母校。
我從一走進(jìn)校園就聞到撲鼻而來的花香，走進(jìn)學(xué)校大門，花兒來迎接我了，小草也來迎接我了，樂于助人的同學(xué)們也來迎接我了，熱情的.老師也來迎接我了，和藹可親的校長都來迎接我了。讓我無比感動。如果你一走進(jìn)我們的校園就會讓你感到仙境般的美麗。
有一次，我在學(xué)校上體育課，老師讓我們投籃，老師說投進(jìn)30個就可以休息了。過了不久，許多同學(xué)都休息了。可只有我和李馨渝了，李馨渝投進(jìn)了22個，可我只投了13個，我心想差距那么大，我一定是不行的，可是，李馨渝在對我說：“別灰心，楊雨蒙，你一定可以的�！庇谑牵矣珠_始投球了，我隱隱約約的聽見“楊雨蒙加油！楊雨蒙加油！”結(jié)果，是李馨渝在旁邊為我加油，那時我感動極了。大概過了10分鐘，我和李馨渝各投進(jìn)了30個。下課鈴響了，我們一起高高興興地走進(jìn)了教室。
這期，我參加了學(xué)校俱樂部的書法毛筆組，這是我第一次參加學(xué)校的俱樂部會有一點(diǎn)緊張。教我們寫毛筆字的老師叫劉海峰，他是中國書法家。協(xié)會的，很有名的一位老師。開始訓(xùn)練了，老師先在黑板上寫了一個“左”字，表明了我們今天要學(xué)“左”字。我拿起了毛筆沾了點(diǎn)墨，可是，小手還有一點(diǎn)抖，于是我就寫了一個我自以為很難看的“左”字。這時，老師忽然走過來對我說：“你是練過毛筆字的嗎？寫得這么好�！蔽艺f：“老師我沒有練過�！笨粗蠋熚⑿Φ拿嫒�，我自信大增，一筆一劃的按老師教的方法來寫著。時間過得真快，訓(xùn)練結(jié)束了。從此我有了寫好毛筆字的信心。我依依不舍的離開了母校。
能成為母�！~洞四小中的一員，同學(xué)和老師的鼓勵使我進(jìn)步，也感到幸福！是�。∧感Ｅ惆槲覀円黄鸲冗^了四年的美好時光。
成長寫人作文5
“嘟——嘟嘟嘟……”月亮高高掛，星星閃啊閃，皎潔的月光讓大地變得更寧靜、安詳，一陣清脆而悠揚(yáng)的聲音飄了過來，余音繞梁，這美妙的聲音來自于正在窗前吹著笛子的爸爸。我小心翼翼地上前摸了摸笛子，饒有興趣，爸爸見我那么喜歡，便打算帶著我去拜師學(xué)藝。
來到上課的地方，老師拿出一根小笛子，讓我試吹。爸爸在一旁注視著我，好像是在告訴我——你行的！加油！我吸了口，試吹了一下，竟發(fā)出了一絲輕微的聲音，我又加了把勁，模糊的笛聲被“擠”了出來�！罢姘�！”老師很驚喜。爸爸高興地抱起我，在我的臉頰上親吻了一下，以示鼓勵。
開始學(xué)吹“哆、唻、咪”了，好難�。∫粫䞍菏种覆混`活，按錯孔了；一會兒吹著吹著沒氣兒了，吸足了氣卻又發(fā)不出絲毫聲響；一會兒笛膜進(jìn)水，吹出來的聲音像鋸木頭聲音那樣難聽。我越吹越生氣，嘴撅得都可以掛油瓶了！爸爸走過來幫我，孔按錯了提醒我，笛膜進(jìn)水了給我貼……興致來了，還給我示范幾遍。我的心情也慢慢地平復(fù)下來，沐浴著皎潔的月光，和著爸爸的'笛聲，一遍又一遍。
基本功在爸爸的悉心指導(dǎo)下越來越扎實(shí)，終于，我期盼已久的曲子來了，這無數(shù)音符的神奇組合令我著迷、陶醉。我試著吹起來：“咪、嗦、哆……”每次吹奏《揚(yáng)鞭催馬運(yùn)糧忙》時，我的腦海里總會浮現(xiàn)出不同的景象：一會兒見到農(nóng)民伯伯手抓麥子，肩扛麥稈；一會兒瞧著馬車載著麥子在泥路上塵土飛揚(yáng)……我的小手在笛子上靈活地躍動，像月光在大地上翩翩起舞。
在我疲憊時，會吹上一曲《鷓鴣飛》，我仿佛也隨著鷓鴣翱翔天際；在我氣餒時，會吹上一曲《步步高》，我好像也與曲子中描述的那樣，積極向上；在我開心時，會吹上一曲《幽蘭逢春》，我似乎見到了勃勃的春天……而爸爸總在一旁瞇著眼，一邊打著節(jié)拍，一邊點(diǎn)頭微笑。
不知不覺中，我愛上了笛子。在“縣三獨(dú)”比賽中，我取得了第一名，高興地打電話告訴親戚好友，爸爸站在一旁一聲不響，等我靜下來，才冷冷地說了一句——衰必勝，驕必敗�，F(xiàn)在回想起來真是讓我羞愧難當(dāng)啊！
“嘟——嘟嘟嘟……”我站在月光下吹著笛子，怎么也無法忘卻第一次看到爸爸吹笛子的情形。我知道，爸爸不僅僅教我吹笛子，更是教我吹響未來。