【精品】老師寫人作文匯總7篇
在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的老師寫人作文7篇，希望能夠幫助到大家。
老師寫人作文 篇1
說起一、二年級的時光，我的回憶總會停留在一個人身上，他當然就是我的數(shù)學老師―― 羅老師
他身材高大，只是胖了點，不過非常壯。他吐字清晰洪亮，就算是坐在最后一排的同學也可以聽得清楚�？鋸埖卣f，就是隔壁班的同學也可以聽到。他五官端正，棱角分明，第一眼給人看到就留下很深刻的印象。我們班的很多同學都很喜歡聽他講課，包括我在內(nèi)。
他的語言非常幽默，這是我們喜歡他的主要原因，還記得那一次上課“同學們，計算連加連減時一定要小心哦，一般算這種題，上面算錯了，下面的題就全錯了。不過，除非你們有衛(wèi)家琦這樣的.神功！”
“唰唰”我的臉頓時變得像蘋果一樣紅。
“他是這樣的”羅老師繼續(xù)說“他開頭第三個就已經(jīng)錯了，可是他下一個竟然是對的！”
“哇！”人群中發(fā)出一陣贊嘆聲�！耙恢钡阶詈笠粋�都對，就第三個錯了�！薄澳闩�！”“厲害呀！”有幾個同學打趣道。
他不但語言幽默，還是一個認真負責的好老師，無論工作再忙，他也會遵守自己說過的話。
試卷發(fā)下來了，“嗯，九十八分，不錯�！蔽易约涸u價自己�！案牟煌暝嚲淼�，放學不準回家�！绷_老師在黑板前大聲說。我又看了看試卷，“唉，就一個錯的，下課再改了�！蔽易匝宰哉Z地說。可是到了下課，我就把這事忘了。
就這樣，我一直忘到放學，“啊，放學啦�！蔽亿s快排好隊準備回去�！靶l(wèi)家琦，你的試卷沒改好，不能走�！绷_老師在后面大聲說�！芭叮谩蔽一卮鸬�，然后就跟著他回到辦公室改卷……
這就是我們的數(shù)學老師，這就是我們負責任的羅老師。
老師寫人作文 篇2
吳老師是我們的數(shù)學老師，也是我們的班主任，是一個二十出頭的小伙子。他的眼睛炯炯有神，一笑起來露出兩個小酒窩。在同學們的眼中，他是一個帥氣的大哥哥。
吳老師不僅長得帥，對我們還很溫柔。有時候我考試沒有考好，他從不嚴厲地批評我，而是皺著眉頭，遺憾地說：“顧子懿，你怎么又考差了呢?你看你又粗心了!”聽了吳老師的話，我心里會很慚愧，暗暗下決心，下次一定不讓吳老師失望。
上課的時候，吳老師耐心地給我們講解每一個題目，下課時就成了我們的“大伙伴”。同學們像一群小鳥一樣圍著他，有的同學找他問作業(yè);有的同學找他聊天;有點同學給他撓癢癢;還有的.同學甚至趴在他的肩膀上給他長出“兔耳朵”�？墒�，吳老師一點也不生氣，只是對搗亂的同學輕聲說：“你們都干嘛呀!”
我們的吳老師一點也不兇，因此同學們都很喜歡他，有一次還鬧出了笑話。一天的數(shù)學課上，不知道為什么，葉書辰突然沖著吳老師喊：“媽媽!媽媽!”大家一聽都笑了，吳老師也笑了。是啊，吳老師不也像是我們的“媽媽”嗎?有的同學生病了、流鼻血了，吳老師趕緊帶他去醫(yī)務室;有的同學忘記帶水杯文具時，吳老師就給同學們提供幫助;有的同學放學時爸爸媽媽來接晚了，吳老師就把他們帶到辦公室陪他們寫作業(yè)。
這就是我們的吳老師，和藹可親的“大哥哥”。
老師寫人作文 篇3
我有一個“大俠”老師，她扎著一條小辮兒，傳說那是神龍擺尾的秘密武器‘一雙炯炯有神的大眼睛，傳說那是“千里眼”，高鼻梁下長著一張大嘴巴，傳說那是“獅子怒吼”的必備工具。陳老師在“江湖上”有“武林第一人士”的美稱。
千里眼
“小明每時走3千米……”嗨，又是苦悶的數(shù)學課，我拿出了一本《笑貓日記》，夾在數(shù)學書里，津津有味地看了起來。不好，被陳老師的“千里眼”給看見了，我正想把書偷偷地收起來，誰知老師踏著“凌波微步”，以極快的速度出現(xiàn)在我的'面前，沒收了我心愛的《笑貓日記》，還讓我放學去他辦公室。
獅子怒吼
放學后，我緊張地來到了老師辦公室，我低下頭，老師立刻發(fā)發(fā)出震耳欲聾的“獅子怒吼”，“梁昕潔，你要知道現(xiàn)在不好好學習，長大就沒好工作……”被老師批評完后，我臉色發(fā)青地走出了老師辦公室，頓時，我感到自己渾身無力，難受極了。
怎么樣，我的“大俠”老師厲害吧！要拜師學藝的快到我這來報名吧！
老師寫人作文 篇4
一個高高的個子，一頭烏黑的頭發(fā)，一副強健的體格，一頂紅色的毛帽子。他就是我們的體育老師—張老師。
說到這位老師，同學們個個都喜歡他，因為他上課是幽默風趣令人發(fā)笑。記得在六年級開學第一天，同學們早早的來到操場。這是老師送辦公室里走出，大家立即止住笑聲立正不動，有一個同學叫了一聲老師的名字，可老師只當沒聽見緩緩向我們走來，當老師走到隊伍前面時說：“我是你們的體育老師張老師，剛才我聽見有人在叫我的名字，我本來想把我的兩個朋友拳頭和巴掌請出來的，但今天是開學的`一天，我就不把這兩位朋友請出來了，否則……”說著便舉了舉拳頭。那個學生下的吐了吐舌頭，流露出愧疚的眼神。
過了一會，老是說：“下面我們來玩一個游戲，名字叫‘木頭人’,要求每個學生不能動也不能笑否則就退出游戲，”說完同學們立即擺好姿勢。張老師故意在我能前面走倆走去引我們發(fā)笑，可我們都屏住呼吸不上老師的當。突然他走到了李葉川面前說:“看飛碟—！”李葉川信以為真回頭一看，什么也沒有，他知道上當了，無奈只好退出游戲。這是老師說：“好！今天游戲就到這里，解散�！蔽覀円詾橄抡n了，立即排好隊伍，那只是老師的圈套，我們?nèi)喽驾斄恕?/p>
張老師就是這樣，上課時對我們說說笑笑因此我們都喜歡他。
老師寫人作文 篇5
夜深了我還在替《我口綱中的佳老師》的息文而領憂。朦朧中好像一個烏影在我的面前一明。對！就是這名嚴正又風趣的老師，我末于找到了！
我入進了一個面目一新的學室，一些新共教臥在我旁邊高興地探討著。不一會兒，新老師出去了，她身體嬌小，但舉起很高雅；她談話的.聲音十分甜蜜，就連樹上嘰嘰喳喳的小鳥皆會被她奇特的聲音所“迷住”。“大野惡，我鳴馬以，請容許我參加這個群體當前請多多關照�！甭牭叫吕蠋煹拿纸小拔浵仭保蹅兗春逄么筇�。但老師卻異樣的鎮(zhèn)定，清了清嗓子說：“昔后你們?nèi)允墙袪栺R老師吧，省得同窗們實的以為我是‘螞蟻’了！”
“同學們，咱們上課吧！”馬老師啟初上課了，她講授課文很具體，大概功了20分鐘后，馬老師忽然提沒齊班開端聽寫，“請叫到名字的同學到黑板上來”其余的同學均在備用的利子上寫……我翻開書包才發(fā)現(xiàn)本來竟記了帶聽寫原，我急得像“暖鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)”。我心里默默禱告著，愿望馬老師能報到我的名字，可千萬別被老師瞅透我的機密。“吳佑鈺！”我長噓一口吻，臨時受混過關了！成果，該第二次報聽寫時老師卻沒叫到我的名字，我登時像泄了氣的皮球一樣，只能呆呆地凝視著黑板，心面打算著老師會怎么處分我。果然，仔細的馬老師發(fā)明了我的秘稀，嚴肅地答我：“你的本子呢？”“老師，對不伏，我……我的標子……忘……忘帶了。”我結(jié)結(jié)巴巴地答復。老師的聲音柔跟訖去：“你敢于抵賴毛病，這一點比你記得帶本子還要棒！所以我會嘉獎你一本本子，盼望你引認為誡，以后不要再犯此種過錯了�！甭牶螅倚睦锩雷套痰�，就像喝了蜜糖一樣甜。下課了，我這個“小眼鏡”偷偷溜上道臺，籌備望昨天的功課。地吶！黑板上只有九個字：玩玩本人愛玩的游戲。太……太輕松了！我差點叫出聲來。
“醒醒，醒醒，勤蟲！”，老媽又督促我起床了。我將大家的“巧妙之旅”告知了媽媽，媽媽笑著說：“小傻瓜，這只是你空想中的美老師”！ 減輕作業(yè)質(zhì)，使學生們在鈍樂中學習、在快活中成長，就是最蒙歡送的“理想型”老師！
老師寫人作文 篇6
我最喜歡的老師是趙xx老師。趙老師是我們的班主任，她教我們數(shù)學課。趙老師樸實無華，卻像媽媽一樣，我深深地愛著她。
趙老師梳著一頭齊耳短發(fā)，總是一身黑色制服翻出雪白的襯衣領子，顯得干凈利落。她白凈的臉上帶著一副黑邊眼鏡，威嚴中透露著親切。
趙老師因愛崗敬業(yè)，又充滿愛心所以被學校評為首席班主任。我是三年級下學期才轉(zhuǎn)到趙老師的班里的。起初心中不免會有種陌生和孤獨感，趙老師非常細心，這一切都沒有逃過她的眼睛，她關心 學生并不單純注重學習成績，更關心學生的心理健康。所以平時她更注重心理學的研究，她知道心理健康的孩子才會更加聰明活潑。所以那段時間她經(jīng)常找我談心，給了我許多精神上的關懷。她還囑咐 同學們要主動和我玩向我伸出了熱情友愛的雙手。她認真地挖掘我的優(yōu)點，然后經(jīng)常在同學們面前夸獎我鼓勵我，使我信心倍增，在極短的時間內(nèi)適應了陌生的環(huán)境。這一切也給了愛我的媽媽極大的精 神安慰。
趙老師經(jīng)常會說“好孩子是夸出來的”，那時她也時常叮囑媽媽：“孩子挺好的，多夸夸她�！�
趙老師的愛像陽光一樣撒遍了我們班的每一個角落，她教的孩子個個都是愛心天使，對待新生她們會毫不吝惜自己的友誼，如今我已融入了這個班集體，我感到幸福無比。
記得有一次趙老師要在全校師生面前做課，要求是全班同學都得穿制服，結(jié)果我穿錯了。我知道我為班里添亂了，很自責。當時趙老師很忙，有許多課前準備工作要做，機器設備要調(diào)試，電臺工作 人員正準備錄像。就在這樣緊張忙碌的氣氛里趙老師卻很鎮(zhèn)定，不知從哪給我借了一套干凈的制服穿上了，而且沒有流露出一絲責備，我心里默默地感激著。趙老師的愛是默默的，一點一滴的……
趙老師是我們學校的教學能手。因為她對教育教學深鉆細研、一絲不茍，所以取得了一定成就。許多家長都以能把自己的孩子送到她的班級里受教育為榮。所以我們班的學生越來越多，現(xiàn)在已有51人了 ，趙老師每天工作得更加辛苦了。為了能有更多的`時間為我們精心地準備好每一節(jié)課、認真地批改每一次作業(yè)、帶領我們攀登更高的科學高峰，至今她都三十多了仍沒有時間要自己的孩子，她是舍不得 放下我們才自己克服了那么大的困難。她默默地燃燒著自己的青春，卻照亮了我們的前程。
趙老師的愛像海邊的細沙、天上的繁星數(shù)也數(shù)不完……
“ 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”每當我吟起這首詩，模糊的淚水中就能看到敬愛的趙老師為我們操勞的身影。我拿什么奉獻給您，敬愛的好老師，唯有一張張優(yōu)異的成績單才能回報您的無私 奉獻。為此，我會發(fā)奮努力。
我現(xiàn)在已經(jīng)上四年級了，只能再和趙老師相處兩年，我真舍不得離開您，我最喜歡，最敬愛的趙老師。
老師寫人作文 篇7
我們六一班的英語老師有20歲左右。她有一頭烏黑油亮的頭發(fā)，淡淡的眉毛下有一雙水汪汪的大眼睛。然而，她雙眼中間的鼻梁卻是塌的，她一臉的冷酷與那張櫻桃小嘴顯得很不協(xié)調(diào)。
還記得開學第一天，本來喊著“歡迎老師”的同學霎時停了下來。一位年輕老師走到講臺中間轉(zhuǎn)過身來，板著臉嚴肅地說道：“以后你們的英語課由我來上�！宾畷r，教室里突然靜得出奇。同學都被這冷冰冰的一句話給嚇“傻”了，呆呆地坐著，眼睛瞪得比木槌還直。之后的半個小時她都在“訓斥”我們：“……要是有同學說話——沒商量，我就用桿子抽他！要是我聽說有人在背后罵我，你就給我等著……”下課后，每個同學都不由自主地打了個寒顫。
接下來的日子里，英語老師下課拖堂、“非法”占用微機課和體育課、作業(yè)量布置太大。這些“罪行”使同學們對她沒有一絲好感。
一天，英語老師用英語講了一整節(jié)課，同學們就叫她“放臭洋屁的'”，得知英語老師寫字要用衛(wèi)生紙包著粉筆寫，她的外號就成了“死臭美的”。
終于有一天，周俠宇同學被老師罰寫14遍英文加14遍譯文，他背地里對英語老師狠狠地罵了一頓，并在樓梯的墻壁上刻下了罵英語老師的臟話。這件事很快就被英語老師知道了。英語老師就像只暴怒的獅子，她的舉動讓大家都驚呆了。只見她從教室里將周俠宇“揪”出來，然后就對他大打出手。五分鐘后，周俠宇就被帶進了英語辦公室。又一陣拳打腳踢過后，英語老師就開始了她的“長篇小說：“……你說說你該罰嗎？你真是無恥！你還有良心嗎？不想學趁早滾蛋……”在窗外偷看的同學早已看不下去了，都想進去找英語老師理論理論。
我永遠也忘不了英語老師那張“兇神惡煞”的臉，但我多么希望英語老師能夠和藹一些，經(jīng)常笑笑，給下一個班的同學們留下一個好的印象。
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