我最敬佩一個(gè)人作文(集合15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的我最敬佩一個(gè)人作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我最敬佩一個(gè)人作文1
在我們的生活中，會(huì)出現(xiàn)許多大大小小的麻煩事情，總會(huì)有好心人出手相助。如果沒(méi)有了他們，這個(gè)地球?qū)⒈弧靶皭核淌伞薄?/p>
一天，晚飯過(guò)后，我在我們樓下的公園散步。那微微的春風(fēng)拂在我的臉上，輕輕地?fù)崦駱O了媽媽溫柔的手。旁邊的二排整齊的大樹(shù)像士兵一樣，威武地站立在林蔭大道的`二邊，它們像在黑夜里站崗“守護(hù)”著大家的安全似的。這時(shí)，彎彎的月牙一躍一跳地蹦上樹(shù)梢，調(diào)皮地沖著我們微笑呢。旁邊夜來(lái)香也開(kāi)花了，香氣迎面而來(lái)，泌人心脾。
我走著走著，瞧見(jiàn)了前面有一群熙熙攘攘的人群，像在議論著什么。我擠進(jìn)了人群，想探個(gè)究竟。只看見(jiàn)一個(gè)老人家躺在地上，他手緊緊地捂著心臟，臉上作出痛苦的表情！我毫不猶豫地上前去，想要扶他起來(lái)�？梢簧焓至ⅠR被一個(gè)大媽拉回來(lái)，說(shuō)道：“小姑娘，么得去，么得去！如果那是訛錢(qián)的，如今晚兒，可就慘了！”難怪圍觀(guān)的人們看起都左右為難，有的人更是急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，是因?yàn)榫茸o(hù)他吧，又怕是訛人碰瓷之類(lèi)的，要是又不救，這是一條生命，不能就這樣袖手旁觀(guān)，丟了人命，可怎么辦呢！
就在我們猶豫的數(shù)秒鐘，老人突然暈了過(guò)去，倒在地上一動(dòng)不動(dòng)了。大家急地像熱鍋上的螞蟻時(shí)，有人打電話(huà)報(bào)警，有人打電話(huà)叫120。突然！有一陣“風(fēng)”從我身邊拂過(guò)，風(fēng)一樣的速度背起老人，向醫(yī)院的方向奔去…。這回著急的人們也都跟了上去。原來(lái)這一陣“風(fēng)”是一位年輕的男子，在生命危急當(dāng)前，他豪不猶豫，挺身而出！
這一股”風(fēng)"，不比春風(fēng)差；這一股“風(fēng)”，負(fù)起了救死扶傷的責(zé)任；這一股"風(fēng)”，吹來(lái)了一陣陣助人為樂(lè)的社會(huì)之風(fēng)。這陣“風(fēng)”，不！這位素不相識(shí)的人，他是我最敬佩的人。
我最敬佩一個(gè)人作文2
苗條的身材，一張瓜子臉，彎彎的眉毛下有一雙慈愛(ài)的眼睛，總愛(ài)把有點(diǎn)彎曲的頭發(fā)系成一個(gè)丸子頭，盤(pán)在腦后，她就是我們班的英語(yǔ)老師——韋老師。她的外表很平凡，但是她的“絕活”卻令人叫好。
韋老師的“絕活”之一就是她上課從不看書(shū)。雖然不看書(shū)，但說(shuō)得跟書(shū)上一模一樣，哪個(gè)單詞或句子在書(shū)上的哪個(gè)單元哪一頁(yè)，甚至在哪個(gè)對(duì)話(huà)框里，她都記得清清楚楚，從沒(méi)說(shuō)錯(cuò)過(guò)。
韋老師的“絕活”之二就是她寫(xiě)英文在黑板上從不用四線(xiàn)三格。每當(dāng)上到需要記筆記時(shí)，一串串規(guī)范得不能再規(guī)范的英文，“唰唰唰”三下五除二，這些字母在黑板上整齊地一字排開(kāi)，從沒(méi)有歪過(guò)。對(duì)比她的英文書(shū)寫(xiě)，再看我們的作業(yè)，能把人嚇掉下巴。
韋老師的“絕活”之三就是她的記憶力。昂貴的？當(dāng)然是“expensive”啊！可韋老師不但能快速寫(xiě)好單詞，還知道音標(biāo)，一大串令人費(fèi)解的英標(biāo)十秒內(nèi)就上了黑板，而且韋老師讀得也很是抑揚(yáng)頓挫，和臺(tái)下的我們形成了強(qiáng)烈的'反差，令我們對(duì)韋老師敬佩之極。
韋老師的“絕活”之四是她能洞察學(xué)生心理。上課時(shí)，她明明面對(duì)黑板，卻好像后腦勺長(zhǎng)了眼睛似的，知道我們?cè)诟缮丁Ｉ险n時(shí)常常是這樣，韋老師邊寫(xiě)邊說(shuō)：“像‘what’這樣的特殊疑問(wèn)詞還有很多，比如‘how many’、‘where’…”突然，“某某同學(xué)你干什么呢？上課走神，抄第六單元單詞三遍，翻譯一遍！”每當(dāng)這時(shí)，我們就嚇得瑟瑟發(fā)抖，趕緊擺出無(wú)比認(rèn)真的表情，生怕被韋老師的火眼金睛抓包。
瞧，這就是我們教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，絕活多多，功底深厚的韋老師，她也是我最敬佩的人！
我最敬佩一個(gè)人作文3
若是有同學(xué)問(wèn)我，你最敬佩的人是誰(shuí)，我會(huì)立刻說(shuō)：“我最敬我的媽媽?zhuān) ?/p>
我的媽媽穿戴樸素，一人掌管著家里的各個(gè)方面，比如洗衣服、做飯、拖地……還要照顧妹妹，輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，特別辛苦。
每到周末，媽媽就特別辛苦。我看著妹妹，媽媽先掃地，后拖地。媽媽掃地時(shí)，把地一絲不茍的掃干凈，然后又要拖地，拖地時(shí)要把每個(gè)角落拖干凈，地面都像一面鏡子一樣，把每樣?xùn)|西都倒映在地面中。干完這些家務(wù)之后，還要喂魚(yú)、喂烏龜、澆花草，讓那些花草喝上新鮮的水，那些花草被風(fēng)吹動(dòng)了，仿佛在說(shuō)：“謝謝主人，謝謝主人！”媽媽喂完了它們，開(kāi)始做飯，之后就吃午飯了，媽媽先是吃昨天晚上剩下的飯菜，直到吃完剩下的再吃今天中午新做的飯菜，媽媽喂完妹妹，妹妹就睡覺(jué)了，我和媽媽吃完飯，媽媽去刷碗，我在屋里寫(xiě)作業(yè)。媽媽又開(kāi)始干家務(wù)了，媽媽才干了一會(huì)兒，妹妹就醒了，我和妹妹玩，媽媽還是繼續(xù)干家務(wù)。干完家務(wù)也就快要到晚上了。晚上媽媽又開(kāi)始做飯，喂完妹妹后，妹妹再玩會(huì)兒，到九點(diǎn)鐘就睡覺(jué)了。妹妹睡著以后，媽媽又去洗衣服了，大約到十一點(diǎn)半吧，媽媽才洗完衣服，之后才能洗個(gè)澡睡覺(jué)。這就是媽媽的一天，媽媽幾乎每天都是在忙忙碌碌的家務(wù)中度過(guò)的。媽媽好辛苦��！
媽媽除了每天做這些家務(wù)，照顧妹妹，還要抽時(shí)間給我檢查作業(yè)，我不會(huì)的題還要給我講明白，還教給我好多做人的道理。從媽媽身上值得我敬佩的`地方還有很多，我寫(xiě)都寫(xiě)不完，媽媽常說(shuō)：“我做這一切都是我應(yīng)該做的，我要對(duì)得起你和妹妹叫我的這聲媽?zhuān) 彪m然媽媽說(shuō)的這句話(huà)我還不太懂，但媽媽的辛苦我看得到！所以我一定要加倍努力學(xué)習(xí)，不能辜負(fù)媽媽對(duì)我的期望！
我最敬佩一個(gè)人作文4
我本以為自己已經(jīng)足夠厲害了，不會(huì)再隨便的羨慕某人，也不會(huì)隨便的敬佩某人。但是，那個(gè)善學(xué)和堅(jiān)韌的召哥不得不讓我對(duì)他十分的敬佩。即使他身處在無(wú)光的至暗時(shí)刻，他也會(huì)將自己照亮，變成一道能照亮他人繼續(xù)前行的.光亮。
周末，本應(yīng)是安靜的宿舍，大家都在宿舍里安靜的學(xué)習(xí)。可不速之客“噪音”如同魔鬼的利箭一般刺穿了厚實(shí)的墻壁，不帶一點(diǎn)兒情面的將我們從深度學(xué)習(xí)的狀態(tài)拖出。本就窄小的宿舍此時(shí)來(lái)來(lái)回回充斥著激情四射的歌曲聲音，那是宿舍樓下廣場(chǎng)傍邊學(xué)生在舉辦活動(dòng)。我被擾亂地被迫終止了在奮筆疾書(shū)的手，悠悠地呼出一口氣，整理起被噪音打亂的腦子。被氣的回頭時(shí)，無(wú)意暼見(jiàn)了召哥仍然埋頭于讀書(shū)之中，手握著筆，正一絲不茍的推演著數(shù)學(xué)題目。
再看另外兩個(gè)人，索性就破罐子破摔，一個(gè)不知從何掏出了手機(jī)，另外一個(gè)隨手抽出一本雜志，興致勃勃地看起雜志里面的內(nèi)容起來(lái)。我有點(diǎn)動(dòng)搖了，看著他們兩個(gè)一臉享受，而且，這噪音真的讓我有些心神不寧。正當(dāng)我猶豫之時(shí)，召哥停止了他正在推演數(shù)學(xué)題的筆，看了看我們，然后從書(shū)架上拿出了《歷史》書(shū)開(kāi)始大聲朗讀起來(lái)。
沒(méi)錯(cuò)，正是有那位召哥帶正了原本偏離學(xué)習(xí)軌道的我們，我們又一次投入到學(xué)習(xí)之中。我們才能不斷地取得不錯(cuò)的成績(jī)。而且，即使條件再怎么艱苦，召哥也能抱有顏回的“一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂(yōu)，回也不改其樂(lè)”的讀書(shū)精神。就這，足以一直讓我佩服下去。
就這一小會(huì)兒，不說(shuō)了，召哥他又學(xué)習(xí)了十分多的知識(shí)。我也要向我最敬佩的人肅然起敬，也要向他學(xué)習(xí)，捧起書(shū)籍，在筆尖繼續(xù)暢游在知識(shí)的海洋。
我最敬佩一個(gè)人作文5
令我最敬佩的人是我的語(yǔ)文老師楊艷梅老師。楊老師笑起來(lái)，讓人感覺(jué)如沐春風(fēng)，給人一種和藹的感覺(jué)。上課時(shí)更是一個(gè)“火眼金睛”，誰(shuí)都不會(huì)逃過(guò)楊老師的法眼。
楊老師平時(shí)很和藹，上課時(shí)卻很?chē)?yán)肅。在記板書(shū)時(shí)，底下沒(méi)有人說(shuō)話(huà)，但是，總有那么一兩個(gè)調(diào)皮的`男生喜歡竊竊私語(yǔ)。不出三秒，楊老師認(rèn)真記板書(shū)的樣子，瞬間變成了嚴(yán)厲的表情，一回頭，剎那間，教室里鴉雀無(wú)聲，所有的人嚇得大氣都不敢出。
楊老師有兩個(gè)“法寶”。一個(gè)是一米左右木質(zhì)的尺子，一個(gè)是我們最?lèi)?ài)的棒棒糖。這兩件法寶的用處，讓人既害怕又向往。在單元測(cè)試結(jié)束后，它們就派上用場(chǎng)了。楊老師先講卷子，碰到一些題，老師就問(wèn)：“這道連線(xiàn)題沒(méi)連，沒(méi)用尺子鉛筆連的同學(xué)站起來(lái)！”有幾個(gè)人膽戰(zhàn)心驚地抖著腿站了起來(lái)，乖乖的走到講臺(tái)上“領(lǐng)尺子”。隨后上去的同學(xué)們捂著手，懊悔的走下來(lái)。第二件法寶是我們?nèi)嗤瑢W(xué)夢(mèng)寐以求的棒棒糖。
講完試卷，楊老師會(huì)統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)，第一名獎(jiǎng)勵(lì)兩根棒棒糖，剩下上了九十分的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)一根棒棒糖。所以每一回楊老師用完這倆法寶，總是有人歡喜有人憂(yōu)�。�
除此之外，楊老師還擁有一個(gè)“小圖書(shū)館”。這個(gè)“小圖書(shū)館”在老師的辦公室里，楊老師的辦公室有一個(gè)大書(shū)柜，里面擺放著各種各樣的書(shū)，每一層的旁邊都貼滿(mǎn)了標(biāo)簽，分類(lèi)擺放。楊老師喜歡在午后讀書(shū)，所以在一點(diǎn)到兩點(diǎn)這個(gè)時(shí)間，每當(dāng)我們經(jīng)過(guò)辦公室，總會(huì)看到溫暖的午后陽(yáng)光，灑在認(rèn)真讀書(shū)的楊老師身上。
這就是我最敬佩的楊老師，一個(gè)做事認(rèn)真的語(yǔ)文老師。
我最敬佩一個(gè)人作文6
讓我敬佩的人有很多，但他是最獨(dú)特的一個(gè)，他不是偉大的英雄，也不是人們喜愛(ài)的明星，而是一位平凡的清潔工。他中等身材，黝黑的皮膚，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上鑲嵌著一雙深邃的眼睛，大約六十歲的樣子，他雖平凡又普通，卻時(shí)常在我腦海里浮現(xiàn)……
清楚地記得，那是去年10月份的一天夜晚，寒風(fēng)刺骨，我走在放學(xué)回家的路上，看到一位穿著環(huán)衛(wèi)服的老大爺。此時(shí)他粗糙的大手正在垃圾桶里東翻西找，我走向前不解地問(wèn)：“爺爺，您在找什么東西嗎？”他咧著嘴笑著說(shuō)：“我在整理垃圾呢。”我關(guān)心地說(shuō)：“今天的天氣那么冷，你為什么不等明天天氣暖和些了，再來(lái)整理呢？”他聽(tīng)了我的話(huà)，一臉嚴(yán)肅地說(shuō)：“垃圾必須每天整理分類(lèi)，然后倒掉，不然的話(huà)，這些垃圾就會(huì)腐爛，招來(lái)許多蒼蠅、蟲(chóng)子，變得臭氣熏天，影響城市的美觀(guān)。”聽(tīng)了老爺爺?shù)脑?huà)，我心里想：這么晚了，天這么冷，他竟然不畏嚴(yán)寒，為的就是這座城市能有個(gè)美麗的環(huán)境，我在心里默默為老爺爺點(diǎn)贊。
第二天，當(dāng)我再次經(jīng)過(guò)那個(gè)地方時(shí)，又看到他正在彎著腰拿著掃帚仔細(xì)地清掃垃圾，正當(dāng)我想走過(guò)去和他打招呼時(shí)，發(fā)現(xiàn)他從地上撿起了一個(gè)東西，像是錢(qián)包，他緩緩地打開(kāi)，我隱約地看到里面竟是厚厚的一沓百元大鈔，我聽(tīng)到他自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這是誰(shuí)的錢(qián)包呀？找不到該多著急��！”隨后，只見(jiàn)他毫不猶豫地向旁邊正在執(zhí)勤的.交警走去，雙手把錢(qián)包交給了交警，并再三叮囑讓他們幫忙找到錢(qián)包的主人，然后又默默無(wú)聞的回到了自己的崗位上。
這時(shí)，我心里在想：他既然生活那么艱苦，為什么不把錢(qián)據(jù)為己有呢？于是，我走向前問(wèn)道：“老爺爺，你剛才撿到的錢(qián)應(yīng)該比你幾個(gè)月的工資還多吧？為什么不把它據(jù)為己有呢？”老爺爺說(shuō)：“孩子，外財(cái)不顧命窮人，再說(shuō)丟錢(qián)的人該多著急�。 甭�(tīng)了老爺爺?shù)脑?huà)，我心里油然升起了深深的敬佩之情。
正是因?yàn)橛辛诉@些無(wú)私奉獻(xiàn)、拾金不昧的人們，我們的城市才那么整潔，生活才那么美好！我長(zhǎng)大了也要做一個(gè)高尚的人、一個(gè)讓人敬佩的人。
我最敬佩一個(gè)人作文7
有人敬佩光彩奪目的明星，有人敬佩教書(shū)育人的老師，而我敬佩的是我們班的班長(zhǎng)朱祥。
有一次，在數(shù)學(xué)課上，老師出了一道題，看看誰(shuí)是“數(shù)學(xué)小天才”。頓時(shí)，沸騰的教室里變得安靜起來(lái)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，同學(xué)們面面相覷，滿(mǎn)臉茫然，沒(méi)有一個(gè)人敢上臺(tái)展示。數(shù)學(xué)老師掃描了一下同學(xué)們，溫和地說(shuō)：“做錯(cuò)了沒(méi)有關(guān)系，誰(shuí)敢上臺(tái)試一下？”教室鴉雀無(wú)聲，靜得連一根針落下來(lái)的`聲音都能聽(tīng)到，就連愛(ài)出風(fēng)頭的的數(shù)學(xué)課代表也甘拜下風(fēng)了。
“老師，我來(lái)試一試吧！”順著聲音看去，只見(jiàn)班長(zhǎng)朱祥緩緩地舉起手來(lái)�！昂�！”數(shù)學(xué)老師示意他回答。班長(zhǎng)站起身，緩步走向講臺(tái)，同學(xué)們的目光隨著班長(zhǎng)的身材而移動(dòng)，直到他平穩(wěn)地站在了講臺(tái)上。他慢慢地解題，一行行數(shù)字流瀉在黑板上，美麗又大方。我們目瞪口呆，心里默默地為他點(diǎn)贊。
班長(zhǎng)寫(xiě)完最后一個(gè)數(shù)字，長(zhǎng)吁了一口氣�！巴耆_！”數(shù)學(xué)老師投去贊許的目光，“朱祥是我們班當(dāng)之無(wú)愧的數(shù)學(xué)天才�！闭f(shuō)罷，數(shù)學(xué)老師帶頭鼓掌，頓時(shí)，雷鳴般的掌聲彌滿(mǎn)整個(gè)教室。
小書(shū)蟲(chóng)
記得一次周末，我約朱祥出去騎自行車(chē)。我早早來(lái)到他家樓下，久久不見(jiàn)他下樓。我支下自行車(chē)，便上樓叫他。
“咚咚咚”他的母親為我開(kāi)了門(mén)。走進(jìn)朱祥的臥室，我看到朱祥正專(zhuān)心致志地看書(shū)呢！那里，有一個(gè)漂亮的書(shū)柜，整齊地?cái)[放著五顏六色的名著，有《西游記》，有《草房子》，有《格林童話(huà)》，在書(shū)柜的一個(gè)方框內(nèi)，還整齊地?cái)[放著一摞《閱讀存折》，那是翰林作文發(fā)的，看得出，他有記閱讀筆記的好習(xí)慣。我見(jiàn)過(guò)許多同學(xué)家里有書(shū)柜，但未見(jiàn)過(guò)有這么厚的《閱讀存折》，真是佩服極了。
“小書(shū)蟲(chóng)，出去騎自行車(chē)，你看都幾點(diǎn)啦�！蔽蚁肫鹆宋业娜蝿�(wù)，就沖著他喊。這時(shí)，他才看到我，趕忙起身，說(shuō)：“不好意思，只顧看書(shū)了，把時(shí)間都忘記了，抱歉抱歉啊”他放下書(shū)，快步和我下樓了。
朱祥，我的好班長(zhǎng)，是我最敬佩的一個(gè)人！
我最敬佩一個(gè)人作文8
看到這個(gè)題目，大家肯定有疑問(wèn)，我最敬佩的人是誰(shuí)呢？沒(méi)錯(cuò)，我最敬佩的一個(gè)人就是我的一位同學(xué)--朱芃宇。
他個(gè)子不是很高，經(jīng)常穿黑色襯衣，黑黑的頭發(fā)前面有一撮劉海，一雙水汪汪又炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁上架著一副黑色的，一看鏡片就老厚的大眼睛，看著十分有學(xué)問(wèn)的樣子，一張能說(shuō)會(huì)道的大嘴巴。
他非常喜歡讀書(shū)，我們班的同學(xué)都稱(chēng)他為小書(shū)迷。
記得有一次，下課鈴聲一響，同學(xué)們像飛出籠子的小鳥(niǎo)歡快地跑出教室，有的上廁所，有的喝水，有的`去隔壁班找老同學(xué)敘敘舊。咦？我感到有些奇怪啦，朱芃宇呢？我們倆也是多年的老同學(xué)啦，平時(shí)也是形影不離的。我懷著好奇的心情又走進(jìn)了教室。環(huán)顧四周，只見(jiàn)他靠著墻壁，一手扶著書(shū)，另一只手托著下巴，若有所思的樣子，正在津津有味地看著書(shū)呢！他有時(shí)臉上充滿(mǎn)了疑惑，好像遇到了什么難題；有時(shí)又不由自主地笑了幾聲，原來(lái)是被故事里的情節(jié)逗笑了；有時(shí)又忍不住緊皺眉頭，為故事中的人擔(dān)心。他像是知道了我在他身后，便對(duì)我說(shuō)道：你把作業(yè)收了吧！說(shuō)著，頭也不抬，眼睛仍然盯著書(shū)不眨一下。這明明是老師交給你的任務(wù)。我心里嘀咕著，心不在焉，嗯，好的。就在這時(shí)，只見(jiàn)他來(lái)到了座位上，拿起筆，往一個(gè)精致的小本子上面記著一些書(shū)中的好詞好句，還真是不動(dòng)筆墨不讀書(shū)呢！叮鈴鈴上課了，朱芃宇這才戀戀不舍地把書(shū)放回了書(shū)洞。哎，不愧是同學(xué)們眼中的小書(shū)迷啊。
正所謂讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，朱芃宇就是這樣一位愛(ài)讀書(shū)，會(huì)讀書(shū)的人，他是我學(xué)習(xí)的榜樣，我非常敬佩他。
我最敬佩一個(gè)人作文9
《假如給我三天光明》是我們五年級(jí)上冊(cè)的考級(jí)書(shū)目，以前我對(duì)這本書(shū)略有所聞，此刻我認(rèn)真仔細(xì)地讀了一遍，明白了這本書(shū)是海倫凱勒的自傳，不禁開(kāi)始崇拜她了。
這本書(shū)講的是海倫凱勒從小就雙目失明，雙耳失聰，從此，海倫與有聲有色的世界隔絕了。由于海倫又聾又啞，沒(méi)有學(xué)校愿意讓海倫去上課，之后經(jīng)過(guò)她父母的不懈努力，最終請(qǐng)來(lái)了家庭教師安妮莎莉文教師，她的到來(lái)使海倫感到生命又有了樂(lè)趣。在莎莉文教師的幫忙下，海倫學(xué)會(huì)了很多東西，她的知識(shí)都是在一片漆黑當(dāng)中學(xué)到的，她的學(xué)習(xí)生涯艱難而又困苦，可是她并沒(méi)有厭倦，反而更加刻苦學(xué)習(xí)，之后她最終考進(jìn)了美國(guó)著名大學(xué)——哈佛大學(xué)。
海倫凱勒在黑暗中學(xué)習(xí)，她對(duì)光明充滿(mǎn)了向往，她刻苦好學(xué)有堅(jiān)持不懈的精神是我們每個(gè)人學(xué)習(xí)的榜樣。
看完了這本書(shū)，我無(wú)不敬佩海倫凱勒。海倫他一向很想要3天光明，仔細(xì)看看這個(gè)世界，3天，只要3天，對(duì)我們來(lái)說(shuō)3天是多么的`微不足道，我們每一天都能見(jiàn)到光明，見(jiàn)到這個(gè)世界，對(duì)我們正常人來(lái)說(shuō)見(jiàn)到光是極為正常的事，而對(duì)海倫來(lái)說(shuō)是可想而不及的。我們擁有舒適的生活環(huán)境，要比海倫幸福100倍，我們還擁有良好的學(xué)習(xí)條件，有明亮的眼睛，靈敏的耳朵，比海倫的學(xué)習(xí)條件要優(yōu)越的多，可我們總把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件苦差事，不能進(jìn)取的去學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中總會(huì)遇到困難和挫折，只要我們像海倫凱勒一樣，勇與應(yīng)對(duì)，樂(lè)觀(guān)向上，堅(jiān)持不懈，便能排除困難。
讀了《假如給我三天光明》讓我受益匪淺，我懂得了樂(lè)觀(guān)向上的應(yīng)對(duì)困難，還要有堅(jiān)持不懈的精神，就能克服困難，取得成功。
我最敬佩一個(gè)人作文10
有一天，我閑得無(wú)聊，在書(shū)架上隨便抽了本書(shū)，拿在手里翻了翻，當(dāng)我看到一個(gè)故事時(shí)，立刻被吸引住了，決定繼續(xù)往下看�？赐旰�，我已經(jīng)熱淚盈眶了。
故事發(fā)生在一個(gè)小山村里，里面有一所小學(xué)，學(xué)校里只有一個(gè)班級(jí)，也只有一位老師。那位老師既教語(yǔ)文又教數(shù)學(xué)，還教外語(yǔ)。每當(dāng)看到孩子們求知若渴的眼神，老師便不忍心下課，總會(huì)再給他們多講一會(huì)兒。
他不僅給孩子們傳授知識(shí)，而且也無(wú)私地愛(ài)著那些孩子們。有一次，由于下雨，山體滑坡了，他急忙打開(kāi)教室門(mén)，“快沖出去，山洪來(lái)了！”他大聲地叫著。大點(diǎn)的孩子急忙幫助小些的孩子先出去。最后，有兩個(gè)小女孩由于害怕，躲在了桌子下面，并沒(méi)有逃出去。這時(shí)，他發(fā)現(xiàn)少了兩個(gè)人，而此時(shí)的泥石流像猛獸一般從山上沖下來(lái)，眼看學(xué)校就要被淹沒(méi)了，他卻毫不猶豫地沖回了教室去找那兩個(gè)女孩。他經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的跌倒，翻找，才將她們找到，一把便抱著她們向外沖。此時(shí)，他幾乎已經(jīng)沒(méi)有力氣了，但他仍然堅(jiān)持著努力向前走。他的心中只有一個(gè)信念，一定要把孩子們?nèi)繋У桨踩牡胤健?/p>
突然，山上的樹(shù)木像被刀砍下來(lái)一樣地被山洪打斷了，張牙舞爪的'樹(shù)枝向他直刺過(guò)來(lái)，他馬上把兩個(gè)女孩護(hù)在身下。樹(shù)枝插在了他的身上，兩個(gè)女孩害怕得哭了起來(lái)。最后，兇猛的泥石流將他們沖散了，他找不到孩子們了。
泥石流停了，他倒在泥流中近乎絕望時(shí)，前方冒出了一道道紅色和藍(lán)色的光芒，“嗚嗚”，一陣急促的聲音傳入耳中，是警車(chē)！搜救人員下車(chē)后，急忙準(zhǔn)備把他救出來(lái)，但他卻虛弱地說(shuō)：“求求你們，先救孩子……”
看完這個(gè)故事，我被他生命盡頭的那一句話(huà)所感動(dòng)了，并深深地敬佩他。
我最敬佩一個(gè)人作文11
要問(wèn)我敬佩的人，我會(huì)告訴你很多答案，我最敬佩的人作文。比如：在抗擊非典斗爭(zhēng)中救死扶傷的白衣天使，每天天還每亮就起床的清潔工人，出門(mén)在外的爸爸……。但是如果你要問(wèn)我最敬佩的人，我只會(huì)告訴你一個(gè)答案，那就是我的班主任--馮老師。
馮老師不高不矮的個(gè)頭，一頭短發(fā)，每天穿著樸素的衣服來(lái)到學(xué)校，最使我敬佩的是她那一雙銳利的眼睛，只要有誰(shuí)在說(shuō)小話(huà)，她馬上會(huì)知道，并且用眼睛一瞪來(lái)提醒他。
馮老師每天都要站在講臺(tái)上跟我們傳授知識(shí)，馮老師就像一個(gè)慈祥的母親，我們就像一群不怎么聽(tīng)話(huà)的兒女。我們聽(tīng)著她時(shí)而高，時(shí)而低，時(shí)而緩，時(shí)而急的聲音，她還時(shí)不時(shí)地點(diǎn)幾個(gè)兒女來(lái)回答問(wèn)題，教室就傳出清脆的、銅鈴般的回答聲音，可是總有一些不安分的兒女老是愛(ài)講小話(huà)。搞得馮老師總是要提高嗓門(mén)講課，以引起不聽(tīng)話(huà)的人的注意，搞久了，馮老師的嗓子就啞了，有時(shí)還咳嗽。我真不明白，他們?cè)趺纯偸且f(shuō)話(huà)呢？
有時(shí)我們鬧得太兇了，馮老師也會(huì)發(fā)脾氣，發(fā)起脾氣來(lái)就從一個(gè)慈祥的母親變成了一頭發(fā)怒的獅子，批評(píng)的話(huà)接連不斷的從她的`嘴里傳來(lái)，直到愛(ài)講話(huà)的同學(xué)閉上了話(huà)夾子，小學(xué)三年級(jí)作文《我最敬佩的人作文》。頓時(shí)，教室里靜得連一根針掉到地上都聽(tīng)得見(jiàn)。盡管馮老師很兇，還是離不開(kāi)她的慈愛(ài)，她把我們班管理得很好，常常得獎(jiǎng)，每當(dāng)我們得了獎(jiǎng)，歡呼雀躍的時(shí)候，馮老師只是淡淡的一笑，她雖然嘴上不說(shuō)，但是我知道她心里一定比我們還高興。
老師，您就像一根火柴，點(diǎn)燃了我們這一支支蠟燭，當(dāng)我們每個(gè)人都閃耀著光芒的時(shí)候，您的火焰已所剩無(wú)幾。您也像我們的第二個(gè)媽媽?zhuān)脽o(wú)微不至的關(guān)懷，培育著我們成長(zhǎng)。
啊！老師！您是我們的啟蒙老師，我一輩子也不會(huì)忘記您，您是我最敬佩的人。
我最敬佩一個(gè)人作文12
交警，在人們眼里是各不一樣的，有的人認(rèn)為交警很煩，只要一個(gè)手勢(shì)，車(chē)就必須停下來(lái)；有的人認(rèn)為交警老開(kāi)罰單，特別可惡。而我也很煩交警，不過(guò)之后，一件事使我對(duì)交警的看法來(lái)了個(gè)360度大轉(zhuǎn)變，成了我最敬佩的一個(gè)人。想知道為何嗎？請(qǐng)繼續(xù)往下看。
有一天，我和媽媽出去玩，路上坐公交，突然看見(jiàn)一個(gè)交警正一絲不茍地貼著罰單。只見(jiàn)他站在人行道邊，光明正大地拿著罰單，不管車(chē)?yán)镉袥](méi)有人，盡情地貼了，頓時(shí)，人行道邊一排車(chē)子都有了一塊明顯的“污漬”，好像一朵潔白的荷花上多了一塊淤泥�？粗切┸�(chē)子，我拉了拉媽媽的衣服小聲地說(shuō)：“媽媽?zhuān)墙痪烧媸谴┲品膹?qiáng)盜，老罰別人錢(qián)。”不過(guò)媽媽只是笑了笑，什么也沒(méi)說(shuō)。不一會(huì)兒，公交開(kāi)到了十字路口處，紅綠燈就不聽(tīng)“使喚”了，頓時(shí)路上被堵得水匯不通，車(chē)子不停發(fā)出“滴滴”的喇叭聲，叫聲、罵聲匯成馬路交響曲，“這交警這么堵還不來(lái)疏通，回去……”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，一個(gè)交警就出現(xiàn)在馬路中間的指揮臺(tái)上，一個(gè)個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的手勢(shì)讓汽車(chē)們順利通過(guò)，神奇的是，司機(jī)們?cè)诮痪腵指揮下，堵成一鍋粥的公路已經(jīng)被疏通得井井有條，再看看那可敬的交警，忙得滿(mǎn)頭大汗，豆大的汗珠滴在了馬路上，他也沒(méi)歇一會(huì)兒�？粗粗�，我的臉變得熱乎乎的，輕聲說(shuō)：“原來(lái)交警也不好當(dāng)呀！”媽媽聽(tīng)了，沖我笑了笑，說(shuō)：“交警只是把違章了的車(chē)貼了罰單，又不是亂貼�，F(xiàn)在的車(chē)那么多，老是堵車(chē)，交警忙得都不能回家過(guò)年了呢！”我聽(tīng)后，臉不知不覺(jué)中又紅了。
從那以后，交警那不怕苦、不怕累、無(wú)么奉獻(xiàn)的精神豎立在我心中，成了我最敬佩的一個(gè)人。
我最敬佩一個(gè)人作文13
你們猜猜我最敬佩的人是誰(shuí)？對(duì)了，他就是我爸爸，一個(gè)身材微胖，個(gè)兒較高，相貌平平，大約40來(lái)歲的中年人。他是個(gè)攝影師。
暑假中的一天，我爸爸應(yīng)邀出去給別人拍照，我央求他帶上我，他同意了。到達(dá)拍攝現(xiàn)場(chǎng)后，我看到人很多，也很熱鬧，很喜慶，又是敲鑼?zhuān)质谴蚬�。哦！原�?lái)是拍結(jié)婚照呀！我爸舉起相機(jī)，調(diào)好角度，眼睛緊盯照相機(jī)中的新郎新娘，大氣都不敢喘一口。等他們擺好姿勢(shì)后，只聽(tīng)“嘀嘀”“咔嚓”幾聲，一張照片拍好了，我湊上前去看了看，哇！真美，老爸拍的照片都可以稱(chēng)絕世佳作了。老爸又從不同的角度拍了幾張不同的照片，他一邊拍攝，一邊用手不停地擦汗。此時(shí)的老爸，已經(jīng)汗如雨下了，衣服脫了一件又一件，頭發(fā)跟水洗了似的，衣服都透了，渾身上下沒(méi)有一處不濕的地方。別忘了，這可是烈日炎炎的夏天呀！而我呢，嘴里含著冰糕，手里拿著冰糕，坐在椅子上，吹著空調(diào)。爸爸不管多熱都在拍照，爸爸真敬業(yè)��！
過(guò)了一會(huì)，我見(jiàn)爸爸還不過(guò)來(lái)，便到外面去找他，發(fā)現(xiàn)他一會(huì)躺在草地上拍照，一會(huì)趴著拍，一會(huì)蹲著拍，一會(huì)側(cè)臥著拍……我叫了他3遍，他都沒(méi)空理我，第4遍時(shí)，他才沖我吼道：“閉嘴！我正忙著呢！沒(méi)空理你！快吃你的`冰糕去！別來(lái)煩我。”別人勸他歇一會(huì)，他都婉言拒絕了。
又過(guò)了一會(huì)，我的第3跟冰糕都吃完了，爸爸才拿著相機(jī)滿(mǎn)頭大汗地走進(jìn)來(lái)，我不由自主地豎起大拇指說(shuō)：“老爸！你真厲害，太敬業(yè)了�！崩习中α�，也沒(méi)說(shuō)話(huà)，帶我回家了。
回到家，他徑直走到屋里，衣服沒(méi)換，鞋也沒(méi)脫，連水都沒(méi)喝一口，坐在電腦前面就開(kāi)始修理圖片，鼠標(biāo)在桌子上飛速移動(dòng)著，完美的圖片變得更完美了。
我沒(méi)見(jiàn)過(guò)比我爸還敬業(yè)的人，他，值得我敬佩。
我最敬佩一個(gè)人作文14
我佩服他，是因?yàn)樗厥獾植惶厥獾纳矸荨?/p>
二年級(jí)暑假，我去他家玩。那天天氣很好，陽(yáng)光如清甜可口的檸檬茶，給碧藍(lán)如洗的晴空，附上了一層暖色，幾抹白云悠悠地移著，像在散步。
一到他家，我就被屋里那高密度的文化氣氛所包圍：不大的房子，全是木質(zhì)的家具，到處都是書(shū)，古典文學(xué)，古典歌劇……那木茶幾上，還疊這一大摞哲學(xué)書(shū)。墻壁上還掛著幾副字，可是四五寸的字中透著一股莊重與儒雅。
然后，我見(jiàn)到了他，高高的身材，略顯花白的發(fā)絲，一臉謙和的笑容。
“叔叔好。”我怯怯地叫了一聲，跑進(jìn)了書(shū)房。
哇，他的書(shū)房更厲害！小小的一間房間，就能讓人領(lǐng)略文化排山倒海的氣勢(shì)。我好奇地東摸摸，西拿拿，忽然靠到了一本精致大氣的證書(shū)，我翻開(kāi)一看，吃了一驚：北京大學(xué)。
我的目光又移到角落那個(gè)三層的書(shū)柜上，里面擺滿(mǎn)了大大小小的獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)?wù)乱约蔼?jiǎng)狀，多數(shù)是大學(xué)時(shí)代獲得的。我又看了看書(shū)桌上的一幅字，忽然感覺(jué)不對(duì)，我揉了揉眼睛，確實(shí)不對(duì)，“拜”字右邊不是三橫啊�？�，可那么有涵養(yǎng)的`人不會(huì)犯這種低級(jí)錯(cuò)誤吧？我還記得，有一次我把“拜”字的右邊寫(xiě)錯(cuò)了，教師還批評(píng)了我一頓呢，我記憶很深刻的�？伞�
這時(shí)，他正好進(jìn)來(lái)了，我將自我的疑問(wèn)告訴了他，他查了查字典，不好意思地說(shuō)：“是我寫(xiě)錯(cuò)了，我從小學(xué)就這樣寫(xiě)，教師也沒(méi)給糾正，多謝你�！碧欤粋�(gè)北大高材生竟然會(huì)像一個(gè)二年級(jí)小學(xué)生承認(rèn)錯(cuò)誤！
從此，每當(dāng)看見(jiàn)那些明明有錯(cuò)誤卻不肯承認(rèn)的大人時(shí)，我總會(huì)想起他，他那謙和的笑容與那天檸檬茶般的陽(yáng)光。
我最敬佩一個(gè)人作文15
我最敬佩的人，就是一位努力工作的警察。
我家樓下有一位警察，他早晨經(jīng)常在小區(qū)里跑步，而且跑得非常專(zhuān)注。記得有一次，在一個(gè)星期六的早上，我準(zhǔn)備下樓散步。我下樓恰好遇到那位警察，我走過(guò)去想跟他說(shuō)說(shuō)話(huà)�！班�，你好啊，警察叔叔。你跑得好賣(mài)力呀！”我期待著他給我回話(huà)，結(jié)果他頭也不回地繼續(xù)往前跑。我心想：這怎么回事��？這么驕傲。于是，我特別生氣，跺著腳走上樓。我在家看了會(huì)的電視，想下樓透透氣！然后，我下樓的時(shí)候，在電梯里又碰到了那位警察叔叔。我看他在電梯里擦汗，于是就張開(kāi)問(wèn)道：“叔叔，我剛才和你說(shuō)話(huà)，你怎么沒(méi)回我呢？”警察叔叔抓抓腦袋，一臉茫然地說(shuō)：“有嗎，我怎么不知道。”看來(lái)他跑步已經(jīng)跑到忘我的境界了，想必他工作的時(shí)候一定也非常認(rèn)真。
我還敬佩警察叔叔的忍耐力。有一次暑假，在馬路上，我看見(jiàn)了那位警察叔叔。他站在路邊指揮過(guò)往的'車(chē)輛。我心想在這夏日炎炎的大中午，他在路中央怎么就不會(huì)覺(jué)得熱呢？我注視他一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)一滴滴汗珠正從他額頭上順著臉頰滑落下來(lái)。他一定很熱，但是他一直堅(jiān)守在自己的崗位上，我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。
我還聽(tīng)說(shuō)警察叔叔會(huì)畫(huà)畫(huà)。今年過(guò)年，警察叔叔在小區(qū)里舉辦了一個(gè)開(kāi)心活動(dòng)，所有孩子們都可以來(lái)參加。警察叔叔教我們畫(huà)畫(huà)，我們看他畫(huà)得栩栩如生�！翱�，那只魚(yú)游到了我們的紙上呢！看！那只小鳥(niǎo)落在我們紙上呢！”一個(gè)個(gè)小朋友臉上都笑開(kāi)了花，就像吃了蜜一樣甜。警察叔叔給我們帶來(lái)了很多歡樂(lè)。
這就是我最敬佩的一個(gè)人——小區(qū)里的警察叔叔！
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