【精品】描寫(xiě)友誼的作文3篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的描寫(xiě)友誼的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

描寫(xiě)友誼的作文 篇1

　　有人說(shuō)：友誼是關(guān)心，友誼是互助，友誼是春風(fēng)，友誼是暖流。可是爸爸，我覺(jué)得你不是這樣理解的。你不理解我和她之間的親密無(wú)間，不理解我和她之間友誼的純潔，你總是用“近朱者赤，近墨者黑”的準(zhǔn)則來(lái)抑制我們。打開(kāi)記憶的閘門(mén)，那往日的一幕幕讓我黯然淚下……

　　還記得，那個(gè)學(xué)期我從鄉(xiāng)下轉(zhuǎn)到了現(xiàn)在的學(xué)校，在一個(gè)陌生的大環(huán)境里，我感到那么彷徨，那么無(wú)助，是她第一個(gè)主動(dòng)地接近我;我受到同學(xué)的冷言冷世攻擊時(shí)，是她義無(wú)反顧地站在我面前為我辯解……從此，我認(rèn)定她是一個(gè)值得我深交的朋友!

　　可是，爸爸，你總是過(guò)分關(guān)心我的交友情況。當(dāng)你從我口中得知她是個(gè)愛(ài)打扮且成績(jī)中等的學(xué)生時(shí)，爸爸似乎就不太喜歡她。有一次，我們一家三口圍著圓桌吃飯，我一邊吃，一邊說(shuō)著一天的'見(jiàn)聞，不經(jīng)意提起她�？墒�，當(dāng)我昂起頭看向爸爸時(shí)，我呆了：他皺著“川”字，停住了咀嚼的動(dòng)作，仿佛嘴里的飯變了味難以下咽似的。我輕輕地問(wèn)：“老爸，你怎么啦?”他眼神微閃，撇過(guò)頭去說(shuō)：“沒(méi)什么。對(duì)了，你不要和她走得太近，這樣不好.”“為什么?就是因?yàn)樗�成�?jī)不好嗎?”“難道你不懂得‘近朱者赤，近墨者黑’這個(gè)道理嗎?……”“停!”我深吸了一口氣，鎮(zhèn)住起伏的內(nèi)心，“那，爸，照你這樣說(shuō)，學(xué)習(xí)成績(jī)不好的學(xué)生不就都沒(méi)朋友了嗎?再說(shuō)了，她沒(méi)影響我學(xué)習(xí)，反而是在我心情郁悶時(shí)安慰我，鼓勵(lì)我，憑什么這樣斷章取義叫我離她遠(yuǎn)點(diǎn)呢?”“孩子，爸爸都是為你好，現(xiàn)在你聽(tīng)不進(jìn)去，到時(shí)可買不到后悔藥!”他依然喋喋不休地說(shuō)著。我真想發(fā)飆，可眼前的畢竟是我的長(zhǎng)輩，最起碼的尊重還是應(yīng)該有的!

　　我只能無(wú)奈地跑回自己的房間，撲在床上，淚水像決堤的河水嘩嘩地往下流，我不停地用雙手捶著被子，內(nèi)心無(wú)比委屈，無(wú)比無(wú)奈……為什么會(huì)這樣?

　　第二天，當(dāng)我紅著雙眼來(lái)到學(xué)校時(shí)，她依然關(guān)心地問(wèn)我“怎么啦?”時(shí)，我無(wú)論如何也說(shuō)出口!

　　至今，我對(duì)她是若即若離，憑心而論我不想與她分開(kāi)，但為了不讓爸爸媽媽生氣我也不敢太靠近。

　　我真希望我的友誼能讓我自己做主……

描寫(xiě)友誼的作文 篇2

　　前不久鄰居家的母貓生小貓了，我等那窩小貓斷奶后和奶奶去抱了一對(duì)小貓。一只全身黑色，身上帶有虎斑，我給它取名為“小黑虎”，另一只全身金黃并帶有醒目的斑點(diǎn)，我給它取名為“小金豹”。它們?cè)谖壹蚁嗵幍眠�算不錯(cuò)，經(jīng)常擠在一起曬太陽(yáng)，直到發(fā)生了這樣一件事，我才發(fā)現(xiàn)它們之間的友誼是如此脆弱不堪。

　　在上周末，二媽把她家的小妹妹送到我家請(qǐng)奶奶幫忙照看一下，就在我們都圍著妹妹轉(zhuǎn)時(shí)，我突然聽(tīng)見(jiàn)一聲憤怒地“喵嗚——”我尋聲望去，原來(lái)是小黑虎和小金豹在爭(zhēng)奪一條從二媽車籃子拖出來(lái)的小鯉魚(yú)。小黑虎銜著鯉魚(yú)的頭，小金豹拽著鯉魚(yú)的尾巴，兩邊都在用力往后拉，嘴里 還 發(fā)出惡狠狠地“呼嚕呼�！甭�。原來(lái)兩只貓都是彬彬有禮的，而如今為了一條魚(yú)就撕破了臉皮，早就把它們一起歡樂(lè)時(shí)的事給扔到九霄云外去了。

　　我本以為它們爭(zhēng)奪一會(huì)兒，等魚(yú)被扯成兩半耳根子不清靜了，可它們奪了大半天魚(yú)才從中間裂開(kāi)一條小縫，小黑虎塊頭大一些，所以它就省力些地，而小金豹雖小一些但也不甘示弱，它直接趴在地上嘴巴、爪子都用上了，被它爪子抓到的地方都有深深的爪痕。我心想：不能讓它們?cè)賷Z了，再奪的話不但會(huì)傷到兩只貓，還可能會(huì)傷到在一旁不懂事的妹妹�？墒窃撛趺崔k呢?“不再讓它們搶奪的`辦法就是讓它們都得到呀!”在一邊的奶奶似乎看穿了我的心思，對(duì)我說(shuō)。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后跑到廚房拿了菜刀小心地走到它們中間用刀從中間裂口上一點(diǎn)一點(diǎn)往下切，在切斷的瞬間它們叼著屬于自己的一半魚(yú)迅速地往想反的方向竄了出去，然后享受著自己的美食。

　　第二天上午，它們?nèi)匀辉谝黄饡裉��?yáng)、玩耍，好像昨天什么也沒(méi)發(fā)生一樣，它們之間善變的速度真是迅如閃電啊!

描寫(xiě)友誼的作文 篇3

　　我們同學(xué)之間的友情故事很多，但有一件小事兒想起就讓人感到非常溫暖。

　　那是發(fā)生在我和同學(xué)何若妍之間的故事。一個(gè)星期五的下午，我與何若妍相約到她爸爸所在的公司玩兒，時(shí)間飛快地流失，轉(zhuǎn)眼已是六點(diǎn)十分�！岸ｂ忊�，叮鈴鈴……”我的手機(jī)鬧鈴驟然響起，我對(duì)何若妍說(shuō)：“我該回家了，不然爸爸媽媽會(huì)擔(dān)心的！”告別后我便匆匆離開(kāi)。

　　在回家的路上，我像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，一邊哼著歌一邊趕路。走著走著，我突然感覺(jué)身上好像少了點(diǎn)什么東西。噢，壞了，我把雨傘落在何若妍哪兒了。我正準(zhǔn)備返回去取，這時(shí)手機(jī)響了，一接聽(tīng)，是何若妍打過(guò)來(lái)的。何若妍說(shuō)：“你的雨傘還在我這兒呢！”“我這就過(guò)去取�！薄皠e著急，你在原地等我吧，我馬上給你送過(guò)去。”

　　過(guò)了幾分鐘，啊，我看見(jiàn)了，我看見(jiàn)了，是何若妍！我興匆匆地跑向她。她笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“給，你的傘！”“對(duì)不起，讓你親自跑一趟！”我慚愧地對(duì)她說(shuō)。“沒(méi)事兒，我們不都說(shuō)了要做一輩子好朋友們嗎？”她很誠(chéng)懇地對(duì)我說(shuō)：“時(shí)候不早了，趕快回家吧！”“好，再見(jiàn)！”“再見(jiàn)！”

　　走了十多步，我驀然回首，看到了何若妍遠(yuǎn)去的.身影，仿佛看到了她博大的胸懷。此時(shí)，平常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴一股腦兒涌上心頭。是啊，我一起笑過(guò)、哭過(guò)、鬧過(guò)、賭氣過(guò)，但同時(shí)也在彼此心田播下了友誼的種子。如今這顆種子已經(jīng)生根、發(fā)芽、長(zhǎng)葉、開(kāi)花，帶給我們?cè)S多快樂(lè)。我不禁感嘆：雖然“友誼”二字寫(xiě)起來(lái)很簡(jiǎn)單，但意義卻很深刻，真正能得到友誼的人其實(shí)并不多。我暗下決心：在今后的日子里，我一定好好珍惜同學(xué)之間的友誼。我相信，友誼之花定會(huì)在我們之間欣然開(kāi)放！

　　兩顆童心，緊密相聯(lián)。至于我與何若妍，我們?cè)�彼此承諾，都要細(xì)心呵護(hù)、用心澆灌友誼之花，讓它的馨香陪伴我們慢慢長(zhǎng)大，直至一生一世。

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