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        • 最新感謝您,我的老師作文

          時間:2022-07-03 00:41:41 寫人作文 我要投稿
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          最新感謝您,我的老師作文

            編者按:如果大家覺得內(nèi)容不錯,記得分享給你的小伙伴們哦!內(nèi)容簡介:我們感謝一株嫩綠的小草,因為它給世界帶來了綠的生機;我們感謝一陣輕柔的微風,因為它給世界帶來身的愜意... 有興趣就讀繼續(xù)看完以下內(nèi)容吧!

          最新感謝您,我的老師作文

            《最新感謝您,我的老師作文》,由作文網(wǎng)小編推薦,歡迎大家閱讀與參考!

            作文一:感謝您,我的老師(寫人/600字)

            我們感謝一株嫩綠的小草,因為它給世界帶來了綠的生機;我們感謝一陣輕柔的微風,因為它給世界帶來身的愜意;我們感謝一滴純潔的雨露,因為它給世界帶來美的潔凈。可是,當我們心懷感謝時,卻忽略了一個默默無聞的身影——我們的老師。

            是哪一個人用粉筆書寫青春?是哪一個人用紅筆消磨年華?是哪一個人在講臺揮灑汗水?這不正是那不辭勞苦的老師嗎?老師,這是一個多么神圣的字眼,這是一個多么偉大的職業(yè)。想起您那一縷縷銀絲,想起您那粗糙的大手,想起您那憔悴的面容,我的心中涌起一股股辛酸。您為我們付出了多少,在皎潔的明月灑下銀輝時,您的房間里仍亮著微弱的光芒;在同學成績退步時,您放棄了休息時間為他們補課;當同學們嬉戲打鬧時,您卻手握紅筆為我們批改作業(yè)。望著您那微微駝下的背,我們多想對您說“老師,您歇一歇吧!”如果我們是稚嫩的幼苗,那您就是心靈手巧,辛勤勞動的園丁。向我們這些幼小的苗苗們灌溉知識的甘露,等到我們長成參天大樹,您才露出欣慰的笑容。如果我們是雄鷹,您就是嚴格、出色的訓練師,是您教導我們?nèi)ツサZ,去嘗試,讓我們從容面對失敗,懷著一顆剛強的勇者之心,向困難挑戰(zhàn),不退縮,不屈服,直到羽翼豐滿,才能飛向屬于我們的天空,搏擊長空,展翅翱翔。多少年季節(jié)輪回,多少個春夏秋冬,您是紅燭,燃燒著亮麗的生命,奉獻幾多血和汗,不求青史留英名。您用真情傳播智慧的火種,就像那春蠶獻出一生的忠誠,就像那冬梅吟唱早春的歌聲。那什么感謝您,我的老師!

            您是嚴冬里的炭火,是酷暑中的濃蔭,是急流中的搭石,是霧海中的航標燈。感謝您,我的老師!

            作文二:感謝您,我的老師(寫人/1000字)

            夜深了,我還獨自坐在床前,若有所思地遙望這布滿星星的夜空。這常引起我無限遐想的景色,而今,我卻一點也不感興趣,想到得卻只有潘老師略帶微笑的臉龐。提起筆,筆尖在昏黃的燈光下急速飛奔,彈奏出許久以來我對您思念的音符。

            我是您的一名普通學生,您卻是我最尊敬的老師。七年級開學的第一天,您面帶微笑地走進了教室。先前不止一次的見過您,可不知為什么,那時的你顯得格外美麗。個子不高,中等身材,一縷縷棕紅色的秀發(fā)在微風的吹拂下,輕柔飄逸。眼神中透露出的堅定,給我的第一直覺——您是一個傾訴的最佳對象

            我的直覺是對的,每次您值日的時候,都會跟我談心,交給我學習的方法,做人的態(tài)度……于是,拉近了我和您之間的距離,讓我越來越依賴于您的愛護,直到那個細雨朦朧的夜晚……

            宵夜,月亮被烏云遮蓋了整個身影,細雨朦朧,頭昏昏的,心情特別不好,脾氣也很糟糕,腦子一片混亂。上課鈴響了,今天是我值日,可教室離得吵鬧聲吵得我腦袋“嗡嗡”作響,受不了了,受不了了,“都給我閉嘴”。隨著我極反常的一聲吼叫,所有人詫異的目光都轉移到了我身上,教室里大約沉默了有幾秒鐘,緊跟而來的便是各種偏激的話語,好像利劍一般,在我毫無防備的情況下,撲面而來。坐在位子上的我在心理上,身體上受著雙重煎熬,眼淚早已溢滿眼眶,毫無忌憚的流出來,終于,再也忍不住,縱身跑出教室,奔跑在校路上,任雨水淋濕我的衣服,打濕我的頭發(fā),也毫不在意。跑累了,停下了走時,忽然看見了辦公室中的燈光,想起了和藹可親的您,希望在那里得到一絲安慰,快步走過去,推開門,見到當時的我您大吃一驚,忙把我接進屋,幫我擦掉臉上的雨水,我把事情的來龍去脈講給您聽,您聽得很認真,很仔細,可出乎我的意料的是,當我講完時,您的一席話卻讓我為之大驚!**,你為什么會如此的脆弱,難道你的忍耐極限就只能是逃避嗎?況且,這件事本就不是你的錯啊,為什么那么在乎別人對你的看法,對任何事都要看得開,要勇敢的去面對……”話講完后,老師重重地嘆了一口氣,說道“今晚我所說的,你好好想想吧!話音剛落,我滯笨的轉過身,推看門,老師隨手遞給我一把傘,我接過傘離開了您的辦公室,,走在校路上,背影拉的長長的,不禁感受到了無盡的溫暖。從那一刻起,您語重心長的話語就深深的印在了我的心里,每次遇到挫折,他都會為我指明方向,為我導航!我對您的敬意隨愛意油然而生!

            如今,我在不斷地成長過程中,越來越能體會到老師的話語,不禁的想對老師說聲:“感謝您,我的老師。”

            作文三:感謝您,我的老師(寫人/1000字)

            “媽媽,洗腳!”--這是一則公益廣告。

            看著那個小男孩為媽媽洗腳的畫面,思緒再一次輕輕地飄回到過去,那個被塵封了好久的記憶又被我翻了出來……

            三年前的某一天。

            “今天的課就上到這里,F(xiàn)在布置今天的作業(yè):1;丶覟楹蟾改傅贡瓱崴2。晚上為爸爸或者媽媽洗一次腳。3……好,同學們,下課!”

            “不會吧?給爸媽?洗腳?哦--mygod!”

            “倒杯水還行,洗腳?唉……這老師也真是的,哪根筋搭錯了,干嘛布置這種作業(yè)啊!”

            “就是嘛,這也太奇怪了吧!”

            大家你一言我一語地討論著今晚的“洗腳”作業(yè)。是啊,老班今天布置的作業(yè)居然是要我們給爸媽洗腳?!呼!真是太不可理喻了!

            晚上,我按照老師的要求完成了各科作業(yè),只!跋茨_”作業(yè)了,哎呀,感覺有點怪怪的,總感覺給別人洗腳,總是有些不太自然。你想啊,自己的收,拿著別人的腳又是搓又是揉的,能舒服嗎?啊,不敢再想下去了?墒亲鳂I(yè)總得完成呀!苦思冥想了半天,還是為媽媽洗了腳,這可是我生平第一次為媽媽洗腳。

            看著媽媽高興地笑著,我也只能勉強地向上牽動幾下嘴角,苦笑。也許在媽媽看來她的女兒長大了,懂事了吧!

            三年后的今天,我似乎明白了,老班讓我們?yōu)楦改赶茨_的真正目的,現(xiàn)在想起當時那些想法,發(fā)的牢騷,真的很可笑!父母為我們不求任何回報的付出,我們卻從來不曾為他們做過什么,就連為他們洗一次腳都“媽媽,洗腳!”--這是一則公益廣告。

            看著那個小男孩為媽媽洗腳的畫面,思緒再一次輕輕地飄回到過去,那個被塵封了好久的記憶又被我翻了出來……

            三年前的某一天。

            “今天的課就上到這里,F(xiàn)在布置今天的作業(yè):1;丶覟楹蟾改傅贡瓱崴。2。晚上為爸爸或者媽媽洗一次腳。3……好,同學們,下課!”

            “不會吧?給爸媽?洗腳?哦--mygod!”

            “倒杯水還行,洗腳?唉……這老師也真是的,哪根筋搭錯了,干嘛布置這種作業(yè)。 

            “就是嘛,這也太奇怪了吧!”

            大家你一言我一語地討論著今晚的“洗腳”作業(yè)。是啊,老班今天布置的作業(yè)居然是要我們給爸媽洗腳?!呼!真是太不可理喻了!

            晚上,我按照老師的要求完成了各科作業(yè),只!跋茨_”作業(yè)了,哎呀,感覺有點怪怪的,總感覺給別人洗腳,總是有些不太自然。你想啊,自己的收,拿著別人的腳又是搓又是揉的,能舒服嗎?啊,不敢再想下去了。可是作業(yè)總得完成呀!苦思冥想了半天,還是為媽媽洗了腳,這可是我生平第一次為媽媽洗腳。

            看著媽媽高興地笑著,我也只能勉強地向上牽動幾下嘴角,苦笑。也許在媽媽看來她的女兒長大了,懂事了吧!

            三年后的今天,我似乎明白了,老班讓我們?yōu)楦改赶茨_的真正目的,現(xiàn)在想起當時那些想法,發(fā)的牢騷,真的很可笑!父母為我們不求任何回報的付出,我們卻從來不曾為他們做過什么,就連為他們洗一次腳都十分不愿意,真的很感激這位老師,是她讓我懂得了體諒父母,孝敬父母,關心父母……使我明白了好多好多道理。謝謝您!我的老師!

            作文四:感謝您,我的老師(寫人/700字)

            在你的記憶中有父母撫摸你發(fā)跡的雙手,可曾有老師指引你前行的臂膀;有父母萬千叮嚀時的眼眸,可曾有老師默默無語中的守望,有父母時刻陪伴你的慈愛,可曾有老師辛勤的教導。如果說父母的臉上寫滿的是柔情,那么老師的臉上刻下的就是滄桑。“叮叮!鄙险n鈴響了,您邁著輕快的步伐走進了我們的教室。從那以后,您便成了我的語文老師。也就是我在初中生活中覓到的良師。一次,您說“回去把作業(yè)做一下,明天我檢查!币驗槟翘焱砩衔以谧鰯(shù)學作業(yè),睡覺時才想起還有語文作業(yè)沒做,心里有些不安,但是又想起我和老師的關系很好,老師不會懲罰我的。第二天,您邁著大步走向講臺。您的臉上比往日少了一份笑容,卻多了一份嚴肅!鞍炎鳂I(yè)放在桌子上,我檢查!蹦l(fā)話了。您拿起一個同學的作業(yè),認真檢查,一個錯處也不放過。近了,近了,更近了,離檢查我的作業(yè)更近了很多。此時,我的心變的忐忑不安。我安慰自己“不要還怕,老師會放過你的。”結果竟出乎我的意料。你拿起我的作業(yè),翻了翻“為什么沒做完?是不是不知道做到什么地方?”您說到。我頓時手足無措,心慌意亂。慢吞吞的回答您的問題:“知――知道”“知道為什么不做完。”說完便拿起書在我的后背輕輕的敲了一下。頓時,我的眼淚如短線的珠子一樣往下流。心里對您產(chǎn)生了一種憎恨。幾天后,我看見您在我的讀書筆記上寫的那番話“挨打的滋味難受嗎?希望你知道我的用意!笨赐曛,我那不爭氣的眼淚又流了出來。我知道我錯怪您了。此時,我的心里有了一種犯罪感。我知道您是在恨鐵不成鋼。其實,您那一下不是在打我,而是一次小小的警告,也是一份深深的關懷。從那以后我再也沒有不完成作業(yè)的時候。

            “春蠶到死絲灰燼,蠟炬成灰淚始干!薄奥浼t不是無情物,化作春泥更護花!崩蠋熌褪悄谴盒Q,吐出絲讓我享用,老師您就是蠟燭,燃燒自己,照亮別人。老師您就是那春泥,您總是那么細心地呵護我們。

            老師如果有下輩子的話,我愿做您的老師,來回報您對我的這愛!

            作文五:感謝您,我的老師(寫人/600字)

            敬愛的老師:

            您好!

            微風吹打著落葉,凌波蕩漾著微步。我墜入迷茫。年紀小反而煩惱多。當我一次又一次墜入深谷,也就是您,我的老師,帶著凈化的愛來救我,授予我愛的力量······

            記得那一次期末考,不知怎么的,我大敗在考場上,只考了89分,我失望了,對自己沒了信心。您見我這樣一副灰心的樣子,便走過來,微笑著摸摸我的頭說:“一次失敗莫灰心,失敗乃是成功之母嘛!以后多費費功夫,成績自然就上去了呀!”我聽了,有頓時恢復了信心,重振旗鼓,果然不久后,我的成績上去了不少。

            老師難免有些嚴格。一次上課時,您在上面大講,我在下面小講,講得正起勁時,猛然發(fā)現(xiàn)您凌厲的眼神正瞪著我呢!我見了,連忙坐好,閉上嘴巴,羞愧得連看都不敢看您一眼,恨不得有個地縫讓我鉆進去。從您的眼神中,我看到了批評、鼓勵與催人上進。

            最令我印象深刻的是,在五年級時,我犯了一個大錯,我哭得死去活來,您打了個電話來與我談心,您一改往日嚴厲的口吻,溫柔地安慰我,我忍著抽泣與您講話,您答應為我保守這個秘密,此時我仿佛感到了您慈母般的愛。

            胡老師,每當我經(jīng)過辦公室,給我留下的,只有您滿頭大汗地批改著似乎永遠也批改不完的作業(yè)的身影,您默默為我們奉獻了這么多,卻沒有一絲怨言;每當我們犯了錯,您會費盡口舌為我們講道理,知道我們乖乖聽話,您的嘴邊便會露出欣慰的笑容;每當我們不舉手回答問題,您便會用激將法讓我們積極舉手。老師,我明白您的良苦用心!

            加減乘除,算不盡您作出的奉獻;詩詞歌賦,頌不完對您的崇敬!您用知識的甘露,澆開我們理想的花朵;您用心靈清泉,潤育我們情操的美果。

            感謝您,我的老師!

            您的學生:林妙群

            時間:2012年4月20日

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