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        • 老師的眼睛會(huì)說話作文

          時(shí)間:2022-07-03 01:30:11 寫人作文 我要投稿
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          老師的眼睛會(huì)說話作文五篇

            編者按:如果大家覺得內(nèi)容不錯(cuò),記得分享給你的小伙伴們哦!內(nèi)容簡(jiǎn)介:陳老師的眼睛圓溜溜的,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去沒有什么特別之處,如果你仔細(xì)看一看,那你就會(huì)發(fā)現(xiàn):老師的眼睛會(huì)說話呢!... 有興趣就讀繼續(xù)看完以下內(nèi)容吧!

          老師的眼睛會(huì)說話作文五篇

            歡迎同學(xué)們閱讀《老師的眼睛會(huì)說話作文五篇》,此文由作文網(wǎng)小編精心推薦,歡迎學(xué)習(xí)交流!

            作文一:老師的眼睛會(huì)說話(寫人/350字)

            陳老師的眼睛圓溜溜的,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去沒有什么特別之處,如果你仔細(xì)看一看,那你就會(huì)發(fā)現(xiàn):老師的眼睛會(huì)說話呢!(開往介紹,引起大家的好奇心,吸引讀者向下看)

            早上,如果你跟老師打招呼,老師的眼睛就會(huì)瞇成一條線,好像在微笑著說:“早安,你好!”

            “鈴鈴鈴”上課鈴打響了。我們陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)教室,準(zhǔn)備上課。這時(shí)只有幾個(gè)調(diào)皮鬼正在“放聲歌唱”、“盡情跳舞”……

            “蹬蹬蹬”老師的腳步聲從樓梯口傳來,可是那幾個(gè)調(diào)皮鬼還在鬧哄哄的,“蹬蹬蹬”老師的腳步聲越來越大。

            “老師來了!”不知道是誰大喊了一聲,我們屏住呼吸,老師用目光掃視了教室的每一個(gè)角落。

            頓時(shí),全班鴉雀無聲,幾乎連一根針掉下來的聲音也能聽見。我們望著老師,老師的眼睛好像在嚴(yán)肅地說:“安靜!你們?cè)趺锤胰绱朔潘粒 ?/p>

            這就是陳老師的眼睛,它有時(shí)溫柔有時(shí)嚴(yán)肅,可是無論是溫柔還是嚴(yán)肅,我都喜歡這雙圓溜溜的眼睛!

            作文二:老師的眼睛會(huì)說話(寫人/1000字)

            在這個(gè)世界上,人會(huì)說話、貓會(huì)說話、小鳥會(huì)生活,喜愛觀察的人,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),眼睛也會(huì)說話。不信來看看吧!

            有一次,同學(xué)們都在認(rèn)認(rèn)真真地讀書,只有我卻在玩同桌的迷宮尺子。就在激情飛揚(yáng)的時(shí)刻,我瞟了一眼黃老師,嚇了一身冷汗。只見黃老師一臉的嚴(yán)肅,沒有一絲笑容。她正瞪著眼睛望著我,那種眼神就像一把利劍,刺入我的心中;好像在說:“熊浩淇,這種寶貴的時(shí)間是讓你玩的嗎?話又說回來,書中自有黃金屋,但是你要是不看書的話,你就永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)現(xiàn)那寶貴的黃金。”我“聽”了老師的諄諄教導(dǎo),立刻拿起一本書津津有味的“咀嚼”起來,這時(shí)我又看了黃老師一眼,黃老師欣慰的笑了眼神中釋放出溫柔的氣息;這時(shí),我仿佛又聽到了:“熊浩淇,這才是個(gè)好孩子呀!只有知錯(cuò)就改才是好孩子,我看好你吆!”

            還有一次,正在上語文課,我們正在學(xué)習(xí)楚王與晏子一課。老師先找人讀了三自然段,然后面帶微笑的說:“給你們兩分鐘的思考時(shí)間,看誰能把第三自然段簡(jiǎn)化成幾句話,快來試試吧!”我仔細(xì)讀了這個(gè)自然段,又略加思考,心想:“第三自然段的意思不正是齊王派上等大臣去訪問上等國家,下等大臣訪問下等國家嗎?因?yàn)殛套诱f自己是個(gè)下等大臣,所以說楚國是個(gè)下等的國家。呵!晏子可真聰明!”時(shí)光如流水,不知不覺中兩分鐘過去了。老師開始選人回答了,我想舉手,又不敢舉手,我的心里好像有兩個(gè)小精靈在爭(zhēng)吵。一個(gè)白色的小精靈說:“主人聽我的,舉手吧,這對(duì)您心里上是一個(gè)考驗(yàn)”另一個(gè)黑色小精靈趾高氣揚(yáng)地說:“主人,千萬別舉手,不要聽小白的話,它是想害你,如果您回答錯(cuò),同學(xué)們會(huì)笑你的,那您就會(huì)覺得自己很沒面子的!毙“子终f:“正是這樣,您才要舉手呀,只要您一鼓作氣說出您自己的答案,老師才會(huì)表揚(yáng)您呀,不管是對(duì)還是錯(cuò),不說出來,怎么知道是對(duì)還是錯(cuò)呢?”我心想:“對(duì)呀,還是聽小白的話,這正是對(duì)我的一次考驗(yàn)呀!”想完我便舉起了手。這時(shí)黃老師正愁沒人回答呢,一看見我舉起了手,便高興的說:“熊浩淇,你來回答吧!”老師的話音剛落,同學(xué)們那期望的便齊刷刷的射向了我,我窘的臉都紅了。這時(shí),黃老師那溫柔的目光走到我身邊面帶微笑的說:“熊浩淇,我相信你,你一定能行的!”得到了老師的支持,我更加相信了那個(gè)信念:相信自己是最棒的!于是我深吸了一口氣,流利的說出了答案。剛說完,老師便帶頭為我鼓掌。這時(shí),老師的眼睛又發(fā)出了信任的眼神,又好像在說:“看,我沒看錯(cuò)人吧!你要相信自己!

            我佩服黃老師,更佩服黃老師那雙會(huì)說話的眼睛!

            作文三:老師的眼睛會(huì)說話(寫人/300字)

            劉老師是我們的語文老師,她長(zhǎng)著一雙又大又會(huì)說話的眼睛.而且從她眼睛里講的每一句話我們心里都清楚!

            就說今天早上是語文課,劉老師點(diǎn)我們一個(gè)一個(gè)的上講臺(tái)來背誦拼音,當(dāng)論到我被誦時(shí),我心連心十分的緊張,怕背誦錯(cuò)了,劉老師的眼睛仿佛在鼓勵(lì)我:"勇敢點(diǎn),不要怕".我背誦了一遍,把拼音的韻母ri讀的不標(biāo)準(zhǔn),劉老師又要我讀了一偏有讀錯(cuò)了,又讀了一遍還是沒過關(guān),而在默寫聲母,韻母,整體認(rèn)讀音節(jié)時(shí)我一次性的過關(guān),我們班過關(guān)`的沒幾個(gè),,當(dāng)劉老師報(bào)過關(guān)的名字,叫到我時(shí),我看見劉老師用贊揚(yáng)的目光看了我一下,仿佛在說“好樣的”。

            我上課做小動(dòng)作時(shí),被劉老師看見,她用眼睛狠狠的盯了我一下,我就知道自己錯(cuò)了,馬上做好,認(rèn)認(rèn)真真的聽講。

            你說,我們的劉老師的眼睛會(huì)說話嗎?我可聽得懂她說的話!

            作文四:老師的眼睛會(huì)說話(寫人/350字)

            “今天在學(xué)校里舉行了一年一度的小文學(xué)家評(píng)比,有興趣的同學(xué)可以報(bào)名參加!币淮笄逶,老師就邁著輕快的步子走了進(jìn)來。

            “刷”地一聲,同學(xué)們紛紛舉起手來,我也不例外,也趕緊舉起了手,老師瞟了幾眼,那雙亮晶晶的大眼睛望著我,仿佛在說:“好樣的,子惠,你積極參加,很好!”

            “那就××,××,××,子惠,××去吧!”老師點(diǎn)點(diǎn)頭,對(duì)著我微微笑了一下。

            我快速地拿好筆和筆記本還有一些考試要用的東西,就飛快地走出教室,要去測(cè)試時(shí),我回過頭來向老師看了一眼,沒想到,老師也在看著我,那明亮而又大的眼睛,那甜美而帶有微笑的面容仿佛是春天里的一朵花,一棵奮力生長(zhǎng)的小草。

            那眼睛仿佛在說:“子惠,加油!你一定能行的,加油!我相信你!”

            我會(huì)心一笑,往測(cè)試場(chǎng)走去。

            在測(cè)試過程中,我一想到老師那雙會(huì)說話的眼睛,我就奮力地做題。

            就這樣,我獲得了!靶∥膶W(xué)家”的稱號(hào)。

            老師,你的眼睛會(huì)說話。

            作文五:老師的眼睛會(huì)說話(寫人/450字)

            六年級(jí)時(shí)教我的宋老師最讓我難忘。

            宋老師是我小學(xué)六年級(jí)時(shí)的語文老師,他的眼睛又大又圓,特別有神,好像會(huì)說話。

            有一次,我們班上公開課,外校的老師到我們學(xué)校聽課。在課堂上,老師問了一個(gè)較難的問題,正巧這個(gè)問題我之前在資料上做過了,我立刻把手舉得高高的。宋老師請(qǐng)我回答,但我見后面坐著許多老師,心里便覺得有點(diǎn)慌,回答的時(shí)候都有點(diǎn)結(jié)巴了,而且聲音很小,這時(shí)老師向我投來了鼓勵(lì)的目光,好像在說:“對(duì),說得不錯(cuò),聲音再響亮點(diǎn)。老師的眼神使我充滿了信心,膽子大了,聲音也高了起來;卮饡r(shí)十分作文吧作文吧順暢,老師的眼神變成了贊許。

            宋老師還有一個(gè)獨(dú)特的教學(xué)方法,他讓我們將一篇課文備備教學(xué)方案,下堂課由我們來講,老師聽。這下,大家都沸騰了,個(gè)個(gè)躍躍欲試。第二天上課,老師喊我第一個(gè)來講,我有點(diǎn)猶豫,但沒辦法,只好按我準(zhǔn)備的講了起來,老師一邊聽一邊不住地點(diǎn)頭。隨后老師又叫了其它同學(xué)來上課。我注意觀察老師,老師每聽一個(gè)同學(xué)講課都是面露微笑,眼神中沖滿信任和鼓勵(lì),我們十分開心。后來,我遇到困難不再退縮了,每想到老師那鼓勵(lì)的眼神,我便有了戰(zhàn)勝困難的信心。

            我愛宋老師,愛他會(huì)說話的眼睛。

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