老師的眼睛會(huì)說話作文五篇

　　編者按：如果大家覺得內(nèi)容不錯(cuò)，記得分享給你的小伙伴們哦！內(nèi)容簡(jiǎn)介：陳老師的眼睛圓溜溜的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去沒有什么特別之處，如果你仔細(xì)看一看，那你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：老師的眼睛會(huì)說話呢！... 有興趣就讀繼續(xù)看完以下內(nèi)容吧！

　　歡迎同學(xué)們閱讀《老師的眼睛會(huì)說話作文五篇》，此文由作文網(wǎng)小編精心推薦，歡迎學(xué)習(xí)交流！

　　作文一：老師的眼睛會(huì)說話（寫人/350字）

　　陳老師的眼睛圓溜溜的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去沒有什么特別之處，如果你仔細(xì)看一看，那你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：老師的眼睛會(huì)說話呢！(開往介紹，引起大家的好奇心，吸引讀者向下看)

　　早上，如果你跟老師打招呼，老師的眼睛就會(huì)瞇成一條線，好像在微笑著說：“早安，你好！”

　　“鈴鈴鈴”上課鈴打響了。我們陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)教室，準(zhǔn)備上課。這時(shí)只有幾個(gè)調(diào)皮鬼正在“放聲歌唱”、“盡情跳舞”……

　　“蹬蹬蹬”老師的腳步聲從樓梯口傳來，可是那幾個(gè)調(diào)皮鬼還在鬧哄哄的，“蹬蹬蹬”老師的腳步聲越來越大。

　　“老師來了！”不知道是誰大喊了一聲，我們屏住呼吸，老師用目光掃視了教室的每一個(gè)角落。

　　頓時(shí)，全班鴉雀無聲，幾乎連一根針掉下來的聲音也能聽見。我們望著老師，老師的眼睛好像在嚴(yán)肅地說：“安靜！你們?cè)趺锤胰绱朔潘粒　?/p>

　　這就是陳老師的眼睛，它有時(shí)溫柔有時(shí)嚴(yán)肅，可是無論是溫柔還是嚴(yán)肅，我都喜歡這雙圓溜溜的眼睛！

　　作文二：老師的眼睛會(huì)說話（寫人/1000字）

　　在這個(gè)世界上，人會(huì)說話、貓會(huì)說話、小鳥會(huì)生活，喜愛觀察的人，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，眼睛也會(huì)說話。不信來看看吧！

　　有一次，同學(xué)們都在認(rèn)認(rèn)真真地讀書，只有我卻在玩同桌的迷宮尺子。就在激情飛揚(yáng)的時(shí)刻，我瞟了一眼黃老師，嚇了一身冷汗。只見黃老師一臉的嚴(yán)肅，沒有一絲笑容。她正瞪著眼睛望著我，那種眼神就像一把利劍，刺入我的心中；好像在說：“熊浩淇，這種寶貴的時(shí)間是讓你玩的嗎？話又說回來，書中自有黃金屋，但是你要是不看書的話，你就永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)現(xiàn)那寶貴的黃金。”我“聽”了老師的諄諄教導(dǎo)，立刻拿起一本書津津有味的“咀嚼”起來，這時(shí)我又看了黃老師一眼，黃老師欣慰的笑了眼神中釋放出溫柔的氣息；這時(shí)，我仿佛又聽到了：“熊浩淇，這才是個(gè)好孩子呀！只有知錯(cuò)就改才是好孩子，我看好你吆！”

　　還有一次，正在上語文課，我們正在學(xué)習(xí)楚王與晏子一課。老師先找人讀了三自然段，然后面帶微笑的說：“給你們兩分鐘的思考時(shí)間，看誰能把第三自然段簡(jiǎn)化成幾句話，快來試試吧！”我仔細(xì)讀了這個(gè)自然段，又略加思考，心想：“第三自然段的意思不正是齊王派上等大臣去訪問上等國家，下等大臣訪問下等國家嗎？因?yàn)殛套诱f自己是個(gè)下等大臣，所以說楚國是個(gè)下等的國家。呵！晏子可真聰明��！”時(shí)光如流水，不知不覺中兩分鐘過去了。老師開始選人回答了，我想舉手，又不敢舉手，我的心里好像有兩個(gè)小精靈在爭(zhēng)吵。一個(gè)白色的小精靈說：“主人聽我的，舉手吧，這對(duì)您心里上是一個(gè)考驗(yàn)”另一個(gè)黑色小精靈趾高氣揚(yáng)地說：“主人，千萬別舉手，不要聽小白的話，它是想害你，如果您回答錯(cuò)，同學(xué)們會(huì)笑你的，那您就會(huì)覺得自己很沒面子的�！毙“子终f：“正是這樣，您才要舉手呀，只要您一鼓作氣說出您自己的答案，老師才會(huì)表揚(yáng)您呀，不管是對(duì)還是錯(cuò)，不說出來，怎么知道是對(duì)還是錯(cuò)呢？”我心想：“對(duì)呀，還是聽小白的話，這正是對(duì)我的一次考驗(yàn)呀！”想完我便舉起了手。這時(shí)黃老師正愁沒人回答呢，一看見我舉起了手，便高興的說：“熊浩淇，你來回答吧！”老師的話音剛落，同學(xué)們那期望的便齊刷刷的射向了我，我窘的臉都紅了。這時(shí)，黃老師那溫柔的目光走到我身邊面帶微笑的說：“熊浩淇，我相信你，你一定能行的！”得到了老師的支持，我更加相信了那個(gè)信念：相信自己是最棒的！于是我深吸了一口氣，流利的說出了答案。剛說完，老師便帶頭為我鼓掌。這時(shí)，老師的眼睛又發(fā)出了信任的眼神，又好像在說：“看，我沒看錯(cuò)人吧！你要相信自己�！�

　　我佩服黃老師，更佩服黃老師那雙會(huì)說話的眼睛！

　　作文三：老師的眼睛會(huì)說話（寫人/300字）

　　劉老師是我們的語文老師,她長(zhǎng)著一雙又大又會(huì)說話的眼睛.而且從她眼睛里講的每一句話我們心里都清楚!

　　就說今天早上是語文課,劉老師點(diǎn)我們一個(gè)一個(gè)的上講臺(tái)來背誦拼音,當(dāng)論到我被誦時(shí),我心連心十分的緊張,怕背誦錯(cuò)了,劉老師的眼睛仿佛在鼓勵(lì)我:"勇敢點(diǎn),不要怕".我背誦了一遍,把拼音的韻母ri讀的不標(biāo)準(zhǔn)，劉老師又要我讀了一偏有讀錯(cuò)了，又讀了一遍還是沒過關(guān)，而在默寫聲母，韻母，整體認(rèn)讀音節(jié)時(shí)我一次性的過關(guān)，我們班過關(guān)`的沒幾個(gè)，，當(dāng)劉老師報(bào)過關(guān)的名字，叫到我時(shí)，我看見劉老師用贊揚(yáng)的目光看了我一下，仿佛在說“好樣的”。

　　我上課做小動(dòng)作時(shí)，被劉老師看見，她用眼睛狠狠的盯了我一下，我就知道自己錯(cuò)了，馬上做好，認(rèn)認(rèn)真真的聽講。

　　你說，我們的劉老師的眼睛會(huì)說話嗎？我可聽得懂她說的話！

　　作文四：老師的眼睛會(huì)說話（寫人/350字）

　　“今天在學(xué)校里舉行了一年一度的小文學(xué)家評(píng)比，有興趣的同學(xué)可以報(bào)名參加�！币淮笄逶�，老師就邁著輕快的步子走了進(jìn)來。

　　“刷”地一聲，同學(xué)們紛紛舉起手來，我也不例外，也趕緊舉起了手，老師瞟了幾眼，那雙亮晶晶的大眼睛望著我，仿佛在說：“好樣的，子惠，你積極參加，很好！”

　　“那就××，××，××，子惠，××去吧！”老師點(diǎn)點(diǎn)頭，對(duì)著我微微笑了一下。

　　我快速地拿好筆和筆記本還有一些考試要用的東西，就飛快地走出教室，要去測(cè)試時(shí)，我回過頭來向老師看了一眼，沒想到，老師也在看著我，那明亮而又大的眼睛，那甜美而帶有微笑的面容仿佛是春天里的一朵花，一棵奮力生長(zhǎng)的小草。

　　那眼睛仿佛在說：“子惠，加油！你一定能行的，加油！我相信你！”

　　我會(huì)心一笑，往測(cè)試場(chǎng)走去。

　　在測(cè)試過程中，我一想到老師那雙會(huì)說話的眼睛，我就奮力地做題。

　　就這樣，我獲得了�！靶∥膶W(xué)家”的稱號(hào)。

　　老師，你的眼睛會(huì)說話。

　　作文五：老師的眼睛會(huì)說話（寫人/450字）

　　六年級(jí)時(shí)教我的宋老師最讓我難忘。

　　宋老師是我小學(xué)六年級(jí)時(shí)的語文老師，他的眼睛又大又圓，特別有神，好像會(huì)說話。

　　有一次，我們班上公開課，外校的老師到我們學(xué)校聽課。在課堂上，老師問了一個(gè)較難的問題，正巧這個(gè)問題我之前在資料上做過了，我立刻把手舉得高高的。宋老師請(qǐng)我回答，但我見后面坐著許多老師，心里便覺得有點(diǎn)慌，回答的時(shí)候都有點(diǎn)結(jié)巴了，而且聲音很小，這時(shí)老師向我投來了鼓勵(lì)的目光，好像在說：“對(duì)，說得不錯(cuò)，聲音再響亮點(diǎn)。老師的眼神使我充滿了信心，膽子大了，聲音也高了起來�；卮饡r(shí)十分作文吧作文吧順暢，老師的眼神變成了贊許。

　　宋老師還有一個(gè)獨(dú)特的教學(xué)方法，他讓我們將一篇課文備備教學(xué)方案，下堂課由我們來講，老師聽。這下，大家都沸騰了，個(gè)個(gè)躍躍欲試。第二天上課，老師喊我第一個(gè)來講，我有點(diǎn)猶豫，但沒辦法，只好按我準(zhǔn)備的講了起來，老師一邊聽一邊不住地點(diǎn)頭。隨后老師又叫了其它同學(xué)來上課。我注意觀察老師，老師每聽一個(gè)同學(xué)講課都是面露微笑，眼神中沖滿信任和鼓勵(lì)，我們十分開心。后來，我遇到困難不再退縮了，每想到老師那鼓勵(lì)的眼神，我便有了戰(zhàn)勝困難的信心。

　　我愛宋老師，愛他會(huì)說話的眼睛。

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