- 相關(guān)推薦
特別的老師作文（精選58篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的特別的老師作文，歡迎閱讀與收藏。
特別的老師作文 篇1
我的身邊從來不缺乏老師，但她，是最特別的一個。記得她第一次來到教室的情景，她不漂亮，皮膚也很黑，最有“特色”的是她那方方正正的大臉，使得那雙小眼睛嵌在上面格格不入。這個老師啊！我在心里暗暗嘀咕著，不是很喜歡她。
新學(xué)期剛開學(xué)，第一節(jié)語文課，我便與她產(chǎn)生瓜葛，她和我以前的語文老師有很大差別，以前的老師是個上了年紀(jì)的慈祥的老師，對我們很關(guān)心，而她比較隨意，大大咧咧的.，講課卻沒話說，語句像機(jī)關(guān)前一樣掃射出來，可在我聽來卻都是噪音——盡管同學(xué)們都在議論這個老師講課是多么有趣，這個時候，我總會跑出去，“興趣是最好的老師”，缺乏了興趣，每天一次的語文課在我看來都是痛苦。我曾經(jīng)是那么喜歡語文，可是，我真的不喜歡她！我一開學(xué)的作文寫得是不錯的，老師經(jīng)常挑幾本寫得好的做范文在下課前朗讀，也不知道為什么，老師總是把我的忽略，總是把同學(xué)S的文章大加贊嘆，我總是不滿地嘟起嘴，S的文章，也不怎么樣啊！我的文章可比他寫得好呢！課外班的語文老師總贊我寫得有章法、上規(guī)矩。我搖搖頭，有些無奈，對老師的偏心，只能為我對她的不滿更多了一層。
此后我的作文也就一落千丈，經(jīng)常被老師叫到辦公室，當(dāng)然是批評，也都是小事，小作業(yè)沒簽字啦，有點馬虎啦，作業(yè)本上有個小墨團(tuán)啦……我一直在進(jìn)行軟抵抗。寫語文作業(yè)時字跡也越來越潦草，她見我這樣，以為我原來字跡就這樣，便讓我每天練習(xí)一篇硬筆書法，我有些忍不住了，想向她發(fā)脾氣，這不都是因為你��！我想向她喊，可我忍住了，已經(jīng)忍了一個月，還差著一個學(xué)期嗎？
期中考試的語文成績很是拖了數(shù)學(xué)和英語的后腿，我受媽媽的“脅迫”只能向她問問關(guān)于語文的考試技巧，我只是尷尬地低下頭，問她，怎樣才能做好課外閱讀。她愣了愣，有些驚訝：“平時只有S同學(xué)才會問我問題呢！”我和S同學(xué)是好朋友，她很喜歡阿S：“S，她很聰明，和你一樣，但她很好學(xué)，很喜歡問問題，語文只是要努力……”
我抬起頭，透過掛滿淚痕的眼睛，我發(fā)現(xiàn)她在笑，她笑的很燦爛，像一朵盛開的山茶，我突然覺得有些感慨，聽著她說話沒有一次感到她說話是那么有條理，她也是那么溫柔，那么善解人意。她其實不漂亮，但也算清秀，也年輕。這些魅力，都被我對她的偏見所掩蓋了。
我笑了，這個不漂亮但是溫柔的老師，是多么有奇特的魅力�。�
特別的老師作文 篇2
光陰似箭，歲月如梭，在不知不覺中，我的小學(xué)生活已經(jīng)走過了六個年頭了。在這六年的學(xué)識生活中，有許許多多位老師曾教導(dǎo)過我。而在這其中，副科老師更換就更頻繁了。一年一位，或是一學(xué)期一位，猶如走馬燈一般。但是有一位副科老師卻令我難以忘懷，因為她是那么的與眾不同。她是我四年級時的微機(jī)課老師，姓唐。唐老師看上去十分普通，身高僅在一米六是上下，相貌也談不上什么美麗，臉上還布滿了一塊塊黃褐色的斑。然而，在她那隱藏在眼鏡后面的雙眸中，閃爍出的卻是智慧的光芒。記得有一次，我們一班人歡歡喜喜的來到了微機(jī)室，準(zhǔn)備上課�？墒巧险n鈴響過之后，唐老師并沒有著急上課，而是問了一個問題：“同學(xué)們，昨天是父親節(jié)，你們有沒有為父親做一些事呢？”聽了這個問題，我暗自嘀咕道：“唐老師究竟要干嘛？這個問題與今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容根本無關(guān)。不過，說到昨天是父親節(jié)這事，我還真的給忘了……”想到這兒，我向四周望了望，發(fā)現(xiàn)幾乎所有同學(xué)都是一臉的疑惑有的還輕輕的搖著頭。
于是，我也同大家一樣朝著唐老師攤攤手，搖了搖頭�？吹竭@一結(jié)果，唐老師眉頭微皺，臉色立馬沉了下來，顯然不太滿意。她沉吟了一會兒，突然將聲音提高了八度，朗聲說到：“得到了這樣的一個結(jié)果，我感到十分的心痛。大家回想一下，我們的父母養(yǎng)育了我們，他們付出了不少的金錢、精力甚至是健康。他們是多么的無私，多么的偉大！然而，你們卻連一些小事都不能為父母做嗎？……”隨后，唐老師講述了一個真實的親情故事。她那富有穿透力的嗓音在教室里久久的回蕩，好像恨不得將那每一字、每一句深深打入我們的腦海之中！最后，唐老師給我們播放了一首名叫《小羊跪哺》的歌曲，那富有情感的音樂不斷敲擊著我的.心弦。我的淚水如斷線珍珠般落下。而其他同學(xué)，也都流下了慚悔的淚……就是這樣一位特殊的老師帶給了我許多不同的知識，為人的道理！
特別的老師作文 篇3
子曰：“三人行，必有我?guī)熞�。”在我的小學(xué)生活的五年中，有十幾位老師教過我，他們教給我學(xué)習(xí)的方法和做人的道理，讓我感受到了學(xué)習(xí)上的快樂。其中，帶給我最深印象的是教我三年級語文的徐老師。徐老師才三十多歲，可他已是位“省級教壇新星”。他中等個子，一雙炯炯有神的眼睛，臉上總是掛著微笑。
第一次聽徐老師上課，便覺得他講課的聲音娓娓動聽，把我都迷住了。那聲音時而高昂，時而低沉，時而輕柔，時而雄渾……那優(yōu)美的聲音把我們帶入一個又一個美妙的境界。我想他的聲音絕對可以和電視臺的播音員相媲美，所以我愛聽他的課，而且聽得也特別認(rèn)真。
徐老師上課時給我們教生字也很有趣。他不像一般的'老師，只講講生字的寫法和意思就草草了事。他是先把這個漢字的甲骨文寫在黑板上，告訴我們這個漢字的演變過程，讓我們細(xì)細(xì)了解這個漢字，以及這個漢字背后的意義。通過徐老師的教學(xué)，我們不僅認(rèn)識了漢字，還從學(xué)漢字中得到了樂趣，增長了知識。徐老師還告訴我們：漢字的形成是古人智慧的結(jié)晶，通過漢字我們可以看到我們祖國文化的博大精深。聽到這里，我深深地為我們漢字而驕傲，為我是一個中國人而感到自豪。
這就是徐老師的特別之處，我喜歡徐老師。
特別的老師作文 篇4
先生站在臺上，喊上課，他說聲音會很大，讓我們別怕。誰知他悄悄地說“上課”，我們哈哈大笑，接著向老師喊“完善自我，關(guān)懷他人”，他說不會喊老師好，心里覺得老師好就好。我的先生就是這么與別的老師不一樣。
先生的特別是眾所周知的。
先生是我們的班主任兼語文老師。初一開學(xué)少男少女都在想象著班主任肯定是英俊瀟灑，風(fēng)度翩翩的老師。怎知一位樣貌粗獷，膚色黝黑的人走進(jìn)班內(nèi)，說了一句我就是你們的班主任，就開始了我們一起的時光。
感覺到先生的特別，是從他講課開始。嚴(yán)肅認(rèn)真不失幽默風(fēng)趣，旁征博引時而略帶調(diào)侃。試問，有哪位老師在大冬天把手深入同學(xué)衣內(nèi)，來講解“褻”字的寫法和意思；又有哪位老師能為班里每位學(xué)生都過了一次生日，準(zhǔn)備精美的PPT，自費購買禮物；更沒有哪位老師會帶領(lǐng)學(xué)生把教室布置出一片古樸典雅的人間仙境，為我們提供舒適良好的環(huán)境，還榮獲珠海市最美教室稱號。除了先生，別無他人。
佩服先生的特別，因他文武雙全。語文老師本該是文質(zhì)彬彬，儒雅風(fēng)度。但先生上課到動情處，雙眼噙淚；跟我們玩耍時徒手掰開好幾個蘋果；拔河時露出形如小山的肌肉，讓一幫男孩女孩艷羨不已。
喜歡上先生的特別，卻因他總是關(guān)懷他人。我與先生家在同一方向，有時我們會一起回家，路上閑聊一些事情。“我希望你做人正直，追求真善美�！�
“老武，你爸爸我認(rèn)識，在珠海打拼那么多年，也算有所成就，現(xiàn)就希望有個孩子能考上好的高中。你哥就知道玩，只能靠你了�！甭牭酱搜�，倍感詫異，先生怎知我家事？
先生接著道：“所以老武加油，初三再加把勁，就能上一中了，那時我也欣慰了”
我以為先生只關(guān)心我，但上回寫作文，題目是“特別的”，看了看其他同學(xué)的作文，很多人寫特別的老師。有的寫曾哥為了避免他被人欺負(fù)，經(jīng)常送他回家；有的寫曾哥每天聞他的氣味，勸他不要抽煙；有的寫曾哥在他的作文本上寫了長長的批語，給他獨一無二的鼓勵；有的寫曾哥把自己家里的音響拿到教室里用，讓全班英語聽力很舒服；還有的寫曾哥總是關(guān)心他，提醒他不要總睡覺，要做最好的自己；還有我才知道每一個學(xué)生都是曾哥的最愛，先生關(guān)懷著所有的.同學(xué)。
操場上的草綠了又黃，黃了又青，已經(jīng)近三年了，下次草綠時就該與先生分別了。萬幸，能在初中與先生相遇；不幸，與先生相處的時間僅剩100天。但先生的特別是無與倫比的。諍友不可少，良師無需多。先生，您特別的教導(dǎo)會像那長青的草在我心里蔓延，我會一直帶著它走向未來的人生道路。
特別的老師作文 篇5
不知不覺中，我們迎來了新的學(xué)期，一起邁入了五年級。
五年級有很多的新老師，比如我們的語文老師-徐皓祥老師。徐老師戴著一副眼鏡，眼鏡后面的那雙眼睛，就像兩顆黑色的珍珠，閃著光。他有一個大大的將軍肚，好像在衣服里面塞了一個充滿氣的大氣球。他的頭頂像一個荒涼的山坡，沒有“花、草、樹、木”，但處處都藏著智慧。徐老師從來不體罰學(xué)生，也從來不罵我們，但如果有同學(xué)不完成作業(yè)，他會按照自己的方式予以懲罰的。有一次，我們班一個男同學(xué)好幾天沒寫作業(yè)，還撒謊自己的作業(yè)沒有帶，作業(yè)沒聽清楚或者說自己生病了，沒寫，甚至說寫完作業(yè)弄丟了。第一次，徐老師給他開了藥“健腦丸”（把當(dāng)晚作業(yè)寫兩遍業(yè)，并罰寫一張稿紙），第二次，徐老師的臉沉了下來，警告他：“以后你注意點！”，第三次，徐老師生氣了，凌厲的.目光透過眼鏡射到了這位同學(xué)的身上，拿著書把他叫了出去，談了話，讓他改正�？吹竭@些，我想，徐老師可真耐心啊，這個同學(xué)總應(yīng)該改正了吧，老師都給了他這么多次機(jī)會了，沒想到這個同學(xué)仍然不知悔改，一錯再錯。這次，老師真生氣了，把這個同學(xué)帶走，并打電話與他的家長進(jìn)行了非常“親密”的談話，狠狠地批評了他。
徐老師還很幽默。對于同學(xué)們出現(xiàn)的壞毛病，他都有各種的“藥”來治。有一次，一個同學(xué)忘了帶字典，徐老師說：”這個同學(xué)的癥狀是健忘，需要“服用”一個健腦丸即抄寫《山中訪友》一頁稿紙。我們聽了哈哈大笑。
我們都很喜歡這位“別具一格”的徐老師！
特別的老師作文 篇6
周一下午，我們班來了一位特別的老師為我們上課，她就是我們的林校長。
那天，林校長突然“闖進(jìn)”我們班。第一眼見到林校長，她就給我留下別樣的印象。別的校長都十分嚴(yán)肅，常常令人生畏，但林校長臉上始終帶著微笑，眼里透出十足的和善。她一進(jìn)教室就跟我們打招呼，慈祥的笑容讓我們倍感親切。這時林校長說：“下周一國旗下誦讀輪到你們班，今天我來為你們上一節(jié)朗誦指導(dǎo)課�！蓖瑢W(xué)們迅速調(diào)整好狀態(tài)，準(zhǔn)備上課。
盡管林校長非常溫柔，但我們還是有些緊張。朗誦時，我的心總是怦怦跳個不停，大家都有些放不開，總是找不到感覺，不是這句話念快了，就是那句話讀慢了，不是這句沒感情，就是那句……盡管如此，可林校長的臉上依然帶著微笑，不厭其煩地指導(dǎo)我們。林校長看著我們一直沒找到感覺，就說：“我來朗誦一遍給你們聽，你們要認(rèn)真聽，認(rèn)真學(xué)哦，等下我們來PK？”她時而抑揚(yáng)頓挫，時而熱情激昂，時而鏗鏘有力，時而……林校長的聲音是那樣的'親切、舒服。聽著聽著我仿佛穿越到遠(yuǎn)古時代，仿佛看到了廝血搏殺的戰(zhàn)場，刀光劍影，角鼓爭鳴，戰(zhàn)士們揮灑熱血；仿佛看見竇娥在刑場上含冤而死；仿佛……，在林校長的帶領(lǐng)下，我們都沉浸在詩的海洋中，被優(yōu)美的詩文深深陶醉了。
在這場朗誦中，翁翰焯和林熙媛是領(lǐng)誦，他們起著舉足輕重的作用，因此，林校長指導(dǎo)好全班同學(xué)之后，又特別指導(dǎo)了他們。林熙媛朗誦：“領(lǐng)略金木水火土的風(fēng)采”，林校長指出停頓錯誤，還示范一遍給熙媛聽。翁翰焯的問題則是該哀傷的時候沒有哀傷，為了幫助翁翰焯理解詩句，林校長就繪聲繪色地講竇娥含冤而死的故事，直到翰焯能很好地流露出悲傷的情感，林校長才放心。
通過這一節(jié)課的接觸，我認(rèn)識了一個風(fēng)趣、親切又善良的林校長，盡管她不再為我們上課了，但她對我們的指導(dǎo)，如春雨般滋潤著我們的心田。
特別的老師作文 篇7
你知道嗎?我們班上學(xué)期剛剛有一位“特別”的數(shù)學(xué)老師加入了我們這個班級大家庭。你想知道這位老師特別在哪嗎?那接下來請聽我娓娓道來吧!
這位數(shù)學(xué)老師姓張,剛到我們班級時,老師的一副打扮就吸引了我們的眼珠:短短T恤加上一條黑褲子,一身打扮散發(fā)著青春的氣息。此時我心想:咋又換老師了?就不能有一個“任職期”長一點的老師嗎?唉——。但是此時的我并不知道這位新老師的有趣之處。
這位新的數(shù)學(xué)老師剛給我們上的第一節(jié)數(shù)學(xué)課就打破了傳統(tǒng)、老套的教學(xué)方式,立馬就用幽默的方式引入了課題,用搞笑、幽默的聲音帶動起了班級的活躍氣氛,原本死寂沉沉的教室充滿了歡聲笑語,多出了好幾只踴躍發(fā)表想法的小手。是這位張老師帶動了班級的.積極性。
這個上課方式還不算特別之處,最特別的是這位張老師還促進(jìn)我們體育素質(zhì)發(fā)展。
每到星期四下午第三節(jié)課,只要我們表現(xiàn)出色,張老師都會心甘情愿地“犧牲”那一節(jié)課帶我們“包”下整個操場放肆玩，這史無前例的做法，重新喚醒了我們身體內(nèi)沉睡已久的“體育細(xì)胞”。此時,整個操場都成了我們這班“古娜拉黑暗之神”的領(lǐng)地。有的同學(xué)成群結(jié)隊地在操場上進(jìn)行一場謀劃已久的“大屠殺”（抓人游戲）,有的女同學(xué)圍坐在草坪上玩“真心話大冒險”……。歡笑聲和尖叫聲夾雜在一起,聲音足足可以響徹云霄。
怎么樣?我寫的文章有讓你感受到這位新老師的特別之處嗎?是不是讓你開始羨慕了?我們這位數(shù)學(xué)老師就是這么的“特別”!
特別的老師作文 篇8
我的老師很特別，她是誰呢？她就是我們的班主任――匡老師！
她如同天使一般和藹可親；她的脾氣仿佛是一座死火山，永不噴發(fā)；她如同我母親一樣不厭、不煩、認(rèn)真地教導(dǎo)我；她……我們是群頑皮的孩子，可我們無論犯下了多少大的`錯誤，她也總是一而再，再而三地原諒我們，絕不責(zé)打我們，還給不厭其煩地給我們講道理，讓我們改正這些毛病。
我還清楚地記得那一次：老師帶著沙啞的喉嚨來給我們上課，原來，她的支氣管炎犯了。本以為老師會讓我們自習(xí)，讓她那生病的嗓子休養(yǎng)休養(yǎng)，沒想到竟然為了不讓我們落下課，她居然給我們上課。課上，她竟冒著更加疼痛的“危險”把聲音提高了八度，放慢速度，生怕我們聽不見似的。那天，我感覺老師講的話甚至比平時更加清楚�？晌衣犝n卻不太認(rèn)真，課上有時還會自顧自地玩耍、開小差。下課后，我更是盡情地瘋玩，結(jié)果我竟犯下了大錯――打架！我的行為又把我送去老師辦公室做客了。盡管老師不舒服，還是不放心我們這些小淘氣。我一進(jìn)辦公室就見老師不停地咳嗽著。見來了，老師理了理嗓子，開始和我聊起來。平日聽?wèi)T了的和聲細(xì)語這會卻那么嘶啞，一字一句艱難地從嘴里蹦出。以前聽著那么不順耳的批評這會也順耳了很多，從不輕易流淚的我也流淚了。老師，今天您可以不來找我談話的；老師，現(xiàn)在您應(yīng)該好好休息您的嗓子；老師，我錯了。
從那次后，我變了，不再那么沖動，不再那么貪玩，也漸漸的愛學(xué)習(xí)了。這些都要謝謝我的老師。
這就是我們那特別的老師，特別和藹，特別慈愛，特別好脾氣的匡老師。
特別的老師作文 篇9
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我的六年小學(xué)生活已經(jīng)不知不覺中結(jié)束了。而在此期間，我印象最深的，便是那位特別的王老師了。
王老師是我們?nèi)昙墪r候的語文老師。在快期中考的時候，他許諾我們，如果在這次考試中拿了第一，便把他家里一直珍藏著的恐龍蛋拿給我們看。我們一聽，激動不已，馬上投入到了學(xué)習(xí)當(dāng)中。結(jié)果當(dāng)時我們真的考了第一！王老師十分守信，第二天一早就把恐龍蛋帶到了教室。王老師也很高興，讓我們一個一個排隊去摸一下。雖然我記得當(dāng)時那個恐龍蛋上全是泥巴（干的），摸上去也沒什么特別，但同學(xué)們都十分興奮。還有人把掉落的泥巴裝起來，當(dāng)寶貝一樣供著呢！
時隔多年，我仍無法忘記那次王老師帶隊的校園踏青。那次，王老師不知為什么，就突然說帶我們?nèi)バ@逛逛。我們心想，校園有什么好逛的？但還是排著整齊的隊伍，隨著王老師來到了校園門口。王老師說：“就校園大門這里，你們知道有多少種花嗎？”我們紛紛搖頭。王老師又讓大家數(shù)一下這有多少種花。十分鐘后，大家都興奮地說出自己數(shù)到的種數(shù)。有人說八種，有人說十五種……王老師說出了答案，是十六種。
他語重心長地說：“馬上你們就要四年級了，我也就不能再教你們了。老師希望你們不要放過任何細(xì)節(jié)。你們想，每天都來的校園，沒一個觀察到這里有這么多種花。生活也是一樣，老師希望你們在以后的`道路上能觀察所有細(xì)節(jié)類的東西……”
當(dāng)時年紀(jì)小，不懂王老師的話是什么意思。現(xiàn)在回想起來，還真是感慨萬千。
時光匆匆，一晃六年就過去了。但我永遠(yuǎn)不會忘記，那位特別的王老師。
特別的老師作文 篇10
暑假里的一天，天氣晴朗，萬里無云，時不時還會有幾只飛鳥在天空中嬉戲，玩耍。
我貪婪的吸吮著這新鮮空氣，再吐出一口濁氣，心情頓時好多了。突然，我好像聽到有誰叫我，回頭一看，是媽媽。一想到今天安排的事情，心情便以每秒一千米的速度飛速降落。
我陰沉著臉去了媽媽身邊，聽媽媽給我交待一些事后，就去朋友家玩了。到了朋友家，朋友很熱情的招待了我。
我們談了很多，談這談那，最后談到了下午的`安排�！澳悴幌肴セ@球班�。俊薄班拧蔽乙话悴粫䦟@朋友隱瞞什么的�！澳憔毝嗌倌炅耍俊迸笥褑�，“嗯――兩年左右了吧？”“那你為什么放棄呢？”“籃球館每天都在練習(xí)相同的東西，太枯燥了！”“你聽過精衛(wèi)填海的故事嗎？”我愣了一下，隨即便說：“奧，那個傻鳥啊！大海怎么可能被它填滿呢？”“不！”朋友嚴(yán)肅的說：“如果精衛(wèi)能堅持千萬年，億年，十億年呢？大海遲早會被它填平的，這只是時間問題。李白也嘲笑過一個老婆婆，但那老婆婆還是把鐵棒磨成了針�！甭犃伺笥堰@一番話，我沉默了。
下午，我去了籃球班，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)，今天的訓(xùn)練一點也不枯燥……
特別的老師作文 篇11
我在遼寧省，撫順市，實驗小學(xué)，五年八班學(xué)習(xí)。我很高興，我有一個慈母般的班主任，因為是她——邢老師，把我從不懂事，變到了一個學(xué)習(xí)好的好孩子。 我們班有56名同學(xué)，在我們的班主任，邢老師的帶領(lǐng)下，我們一獲得了"校優(yōu)秀中隊""校三好班級""市優(yōu)秀中隊""市三好班級"……的稱號。
這都?xì)w功與邢老師。有一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，雖然快過半百了，但是眼睛一點也不花。為了我們，刑老師每天都早出晚歸的.為我們批改作業(yè)，備課，我總想對您說："老師啊。你為我們付出了太多的辛苦了，您歇會吧。" 記得有一次，我的腿摔破了，鮮血直流，您趕忙幫我用紅藥水涂傷口，還用紗布包扎，我突然感到了一股偉大的母愛在我的身體里面流動，我那時感動得快要哭了，我真想對您說一聲"媽媽"！
我現(xiàn)在已經(jīng)五年級了，還有一年就要畢業(yè)了，我真舍不得和我敬愛的邢老師分開，我一定要好好學(xué)習(xí)，爭取考一個好成績，考一個好大學(xué)，來報答您對我們的教育之恩�。±蠋�，我一定忘不了您。
特別的老師作文 篇12
卷卷的長發(fā)，明亮的眼睛，高高的個子，穿著一條長裙，她，就是我們的數(shù)學(xué)老師——崔老師。
崔老師是一位對教學(xué)有想法的老師。她除了布置課本上的常規(guī)作業(yè)之外，還會定期開展視頻講解活動，就是選一些有難度的題，讓我們像小老師一樣對這道題進(jìn)行講解，并把講解的過程發(fā)到小組群里，組內(nèi)成員互相學(xué)習(xí)、監(jiān)督、評價。崔老師說，這樣堅持下去，對鍛煉我們的數(shù)學(xué)思維和數(shù)學(xué)的語言邏輯會有很大的幫助。另外，在我們整理糾錯本的時候，崔老師也并不是簡單地讓我們改錯，她會總結(jié)出大家容易出錯的地方，集中分析和講解，最后再由我們整理到糾錯本上，這樣一來，不但鞏固了知識點，還為以后的復(fù)習(xí)提供了方便。這些方法真的讓我受益匪淺。
崔老師也是一位很嚴(yán)格的老師。在第一節(jié)數(shù)學(xué)課上，她就給我們立下了一系列的規(guī)矩，比如：課堂作業(yè)要在規(guī)定時間內(nèi)上交，有了錯題必須及時糾正，做豎式題和畫圖的'時候必須用尺子，班干部和數(shù)學(xué)組長要以身作則，嚴(yán)于律己，這樣才能起到班級榜樣的作用。無規(guī)矩不成方圓，我認(rèn)為這些要求都是很好的，它可以讓我們變得更好。
這就是對教學(xué)有想法又嚴(yán)格的崔老師，希望她能一直做我們的數(shù)學(xué)老師。
特別的老師作文 篇13
在我一到四年級的教課老師中，我最喜歡的、印象最深的，是班主任張老師。
張老師教我們四年了，從我上小學(xué)到四年級，我們的`感情很深厚。但是，一個突如其來的變故，如同剪紙般的將我們分開了。
張老師有許多特點，于是，我為她做了一個"口味盤"。
色彩一：蜂蜜
原因：張老師很溫柔，如果我們按要求做或有什么光榮成績，張老師會會心的微笑，這種笑給人一種輕松、給人一種踏實。而蜂蜜，同樣使人感到溫柔，還甜甜的底所以，張老師可以用蜂蜜來代表。
色彩二：啤酒
原因：張老師也很兇，如果有人作出令老師生氣的舉動，一旦被張老師發(fā)現(xiàn)，她的臉立刻就會陰沉下來，猶如晴天霹靂，那個人就免不了被張老師狠狠的教訓(xùn)一頓啦。啤酒代表火暴，的確很適合張老師的哦！
色彩三：可樂
原因：張老師很會趕時髦，瞧，最近她又將自己的頭發(fā)染成了栗色，而且還燙成了卷發(fā)，戴上了一枚鉆石戒指，和一對銀耳環(huán)�？蓸泛軙r尚，用來代表張老師真是一點也不錯。
我覺得，張老師更像橙汁：調(diào)制恰當(dāng)就會非常甜，調(diào)制不當(dāng)就會酸澀酸澀的......
特別的老師作文 篇14
如果讓我給自己心愛的老師畫一幅“漫畫”，我第一個一定會想到我在“猿輔導(dǎo)”語文老師——荔枝老師。
她的真名叫張燕楠，可因為她特別、超極愛吃荔枝，于是她就讓我們叫她荔枝老師。她非常有童心。上課時，在她的頭上老能看見一些有趣的掛飾，并且從不重復(fù)。她還很愛帶一兩個娃娃，有時是“熊大”或有時是“小黃人”。最好玩的是她上課的背景。有時候，她在藍(lán)藍(lán)的天空背景中上課，有時候她又在深幽的森林中上課。有一次，她的三樣?xùn)|西十分配，她在藍(lán)天中戴著獨角獸，拿著獨角獸玩偶上課！
在我的眼里，她就像天仙一樣美。她的臉有一點胖，她特別溫柔，她非常細(xì)心地講著“打比方”、“舉例子”的說明方法和“擬人”，“比喻”的修辭手法。她還會講一些十分好玩有趣的故事給我們聽，一有空還會給我們看一些好玩的.電影片段。讓我們上課充滿樂趣。
有時，我們把習(xí)題做錯了，她還是不生氣，把錯題給我們再講一次。在做題時，她還會拿著小玩偶說出一些提示，如：講到比喻時，會拿出一個實物和另一個相似的實物比較一下再說：是這一個主體的事物比做另一個事物喻體要相近哦！
她在我的眼里，是最美的——仙女老師。
特別的老師作文 篇15
老師，如果我們是小船，那您是什么，您是那劃船人，讓我們使向知識的彼岸，要問那個老師是誰?那就是您魏老師。記的您剛接手我們班，那時我才四年級，我們班是年段出名的亂，差班，雖然我們個個都很聰明，但我們大部分都不勤奮，而您并不放棄，努力使我們語文成級提高。
我們第一次見到您的時侯都認(rèn)為您是一個慈祥的老師，您的聲音很溫和，像母親的聲音。長的挺飄亮的，個子高高的'，瘦瘦的。
第一次上您講的課，大家都很認(rèn)真的思考，大家都涌越舉手，爭先恐后，生怕魏老師沒看到自己舉的手。瞧!那個平常從不舉手的同學(xué)，也舉起了手，神情機(jī)動，好像要老師非請他不可�？�!班上的同學(xué)多活躍，著可是從來沒有過的事啊!
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼我們已經(jīng)六年級了，這兩年來我們的語文成績進(jìn)到了第二名，我也進(jìn)步了不少，再過幾月我們就要畢業(yè)了，進(jìn)入中學(xué)，開始新的學(xué)習(xí)，我們都不舍得您，我們一定好好學(xué)習(xí)，不忘您的教誨。
船到岸了，小學(xué)生活結(jié)束了，但我永遠(yuǎn)不會忘記那12歲的劃船人，魏老師。
特別的老師作文 篇16
她很漂亮，有一雙濃眉大眼，高鼻梁，櫻桃小嘴;她善良幽默，雖然課堂上也曾因為某些人而搗亂課堂秩序。但她那溫柔的形象永遠(yuǎn)也抹不去的。
她的頭發(fā)變化多端，有時候披的，有時候扎的.，前幾天老師的頭發(fā)又變了，成了黃色的，還成了波浪的形狀，過了幾天，又把頭發(fā)扎住，遠(yuǎn)看，像一個大蘑菇。
她很漂亮，穿什么都好看，可是他幾乎半天換一次衣服，早晨剛穿的衣服，中午回去，下午來時，衣服又變了，我見過她的好多衣服--黑色牛仔衣，灰色的襪子，黑色的褲子等。
有一次，我們剛開始學(xué)音符，由于剛剛接觸，不太懂。于是，老師就細(xì)心地備課，認(rèn)真的教我們，為了讓我們知道某個歌曲是幾分之幾的調(diào)，她放起音樂，然后一邊用腳在地上踏出聲音，讓我們區(qū)別，手也放在胸前有節(jié)奏地指揮著，身體也在優(yōu)美的舞動著，看起來是多么的美麗動人啊，最引人注入勝的是她那優(yōu)美動聽的歌聲，讓我有了對音樂的興趣。
嘿嘿，讀到這里，你們腦中應(yīng)該已經(jīng)浮出這個畫面來了吧，你們應(yīng)該知道是誰了吧，在你的腦海中，她是怎么樣的呢?
特別的老師作文 篇17
我身邊有許多形形色色的老師，但令我印象最深的還是我們的數(shù)學(xué)周老師。她很嚴(yán)格，每天穿著裙子和高跟鞋。一張瓜子臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，鼻梁上架著一副眼鏡，中等身材，眼中常發(fā)出讓人不寒而栗的光。
我記得很清楚，有一天，幾個同學(xué)上課開小差，周老師見了，眉頭一皺，用了第一招：眼神殺，那幾個同學(xué)見事不妙，大部分的同學(xué)都乖乖的聽課了，還是有一部分同學(xué)“防”住了第一招。周老師又一瞪眼，又有幾個同學(xué)像抖敗的公雞一樣敗下陣來，大氣都不敢出。但仍有少數(shù)同學(xué)“抵抗”了周老師的`“攻擊”。周老師見此招無效，她用了第二招：扔粉筆。她對準(zhǔn)一名同學(xué)，只見她一丟粉筆，“咻”，乖乖，百步穿楊!這下，同學(xué)們都被治得服服帖帖了。
還有一次，周老師在批改作業(yè)，我們又不安靜了，周老師一變臉，使出一套合體必殺技：河?xùn)|獅吼加按鈴加布置作業(yè)，她吼道：“安靜，你們很空吧，來，課代表來拿點報紙去給他們做做!”頓時，全班哀聲一片，我再也不敢講空話了。
可正因為她的嚴(yán)格，我們的成績才名列前茅，所以我很喜歡她的嚴(yán)格呢。
特別的老師作文 篇18
在我們班有一位“漫畫”老師。她就是我們班很愛打扮的李老師。
她有一頭短發(fā)，那如柳條似的細(xì)，傾垂在肩上。愜意極了!但是，與別的老師不大一樣的是，李老師頭發(fā)上的顏色，也許你會猜，金的，黃的，紅的，橙的……NONO!都不是，李老師的頭發(fā)是墨綠色的，這根本就是從漫畫書里走出來的'少女，好吧!
李老師愛打扮還體現(xiàn)在，她總是把自己收拾的很干凈。她的臉上掛著一副金框眼鏡，讓人一看就是亭亭玉立的小姑娘。
記得有一次李老師對我們說：她頭發(fā)上的那個小發(fā)夾。那是一個用白色珍珠點綴的夾子。上面的每一個小顆珍珠，都如此的潔白透亮。李老師把它看成寶貝一樣，因為，發(fā)夾是李老師家的小寶寶在幼兒園里得到的�；氐郊液�，第一時間送給李老師。這個發(fā)夾，便被我們愛打扮的李老師夾在頭上，這仿佛是命中注定一樣。帶在李老師的頭上，顯得那樣和諧，那樣充滿美感。
瞧!那墨綠色的短發(fā)，那金框眼鏡，那精致的珍珠發(fā)夾，構(gòu)成了我們獨一無二的李老師。
特別的老師作文 篇19
老師是明燈，照亮我們的前程；老師，又是蠟燭，燃燒自己照亮別人，教我數(shù)學(xué)的胡老師正是這么一個人。
我們的胡老師是一個“聰明絕頂”的人。他有點禿頭，聽說這是他的一件傷心事。我們很少在他面前提起這件事。但是，我們有時會在背地里偷偷地稱呼他是“聰明絕頂”的老師。他濃眉大眼，那張能說會道的'嘴經(jīng)常滔滔不絕的給我們講解許許多多的知識和道理。
胡老師是一個賞罰分明的人。如果大家上課很認(rèn)真，作業(yè)完成度很好的話，他就會帶大家玩一些小游戲，或讓大家小聲的聊會天。但是，如果大家上課不認(rèn)真，作業(yè)完成很差的話，輕則嚴(yán)厲批評我們，重則拖堂到下節(jié)課上課，讓我們失去一個寶貴的課間休息時間。
胡老師還是一個幽默風(fēng)趣的人。比如，在下午上課大家都昏昏欲睡時，胡老師就會幽默那么一下，給講個笑話什么的來緩解我們沉悶昏睡的氣氛。我們總是被他逗的哈哈大笑。胡老師還經(jīng)常和我們聊天玩游戲，我們每天都生活在快樂的氛圍中。
我們大家尤其是男生都喜歡胡老師，我們愿意把胡老師當(dāng)做無話不談的朋友。
特別的老師作文 篇20
老師，猶如一盞明燈，指引我們前進(jìn)的方向；老師，猶如一艘小船，帶著我們在知識的海洋里遨游；老師，猶如一名園丁，精心培育著祖國的花朵。老師，是我們?nèi)松凶钫滟F的人，沒有他們，就沒有我們美好的未來，我今天所“繪畫”的就是我的語文老師。
我的語文老師，姓為宋，我們都叫她宋老師。宋老師其貌不……哎呀！說錯嘴了。是“其貌揚(yáng)”！她擁有一頭黑里透黃的秀發(fā)，有一種極樸素而自然的魅力。一雙黑亮黑亮的大眼睛閃耀著智慧的光輝，又敏銳，又細(xì)致，讓你覺得她幾乎有妖法。高挺的鼻梁。最引人注目的是她那張線條分明，牙白唇紅，巧舌如簧，說話像唱歌一樣動聽的櫻桃小嘴。
其實，我懷疑我的語文老師是個戲劇演員，學(xué)過變臉。她變臉比翻書還快。剛開學(xué)的時候，老師一直都在“表演”。她上課的時候溫柔的像只小白兔。聲音甜美且動聽。跟林黛玉有得一比。我們都是她最忠實的`聽眾�！澳憬o我到后面去罰站！”突如其來的一聲“河?xùn)|獅吼”。讓我們的目光都投向了某一個同學(xué)，原來他上課的時候偷偷的在看《阿衰》�！昂茫⒆觽�，我們接著上課。”那聲音如沐春風(fēng)，舒適至極呀！
我喜歡我們的“變臉大師”——宋老師。
特別的老師作文 篇21
老師就像一盞燈，指引著我們前行的方向。老師就像一個園丁，細(xì)心地栽培我們，老師就像一只春蠶，把自已一生所學(xué)的知識傳送給我們。
我要講的是我們的語文老師，她姓宋，我們都叫她宋老師。她有著一頭黃色的淡卷發(fā)，一個大眼睛，一個似櫻桃般的嘴巴，高挺的鼻子。
我覺得她有雙重人格。我們同學(xué)給她取了個外號叫“溫柔的小兔子”和“暴躁的母老虎”，在我們作業(yè)字寫的不好看、上課不認(rèn)真的時候，她就像是被老虎附了身，教室瞬間安靜了下來，安靜的'好像只能聽見同學(xué)們的心跳聲，她怒發(fā)沖冠，生氣地說：“你看看你們的作業(yè)！昨天晚上的作業(yè)很多嗎？這么點作業(yè)，寫的字這么潦草！”教室里一片鴉雀無聲，我的心里也七上八下緊張極了，生怕點到我的名字。
但是宋老師有時候也是一只溫柔的小兔子，就比如說我們上課積極回答問題，作業(yè)完成的很好，她也就特別溫柔，說話也不會很大聲，真是應(yīng)了那句古話，“兔子急了也會咬人”。
這就是我眼中嚴(yán)厲又溫柔的宋老師。
特別的老師作文 篇22
我有許許多多的老師，她們當(dāng)中我最喜歡教我二胡的孫老師。
她有一雙水汪汪的大眼睛，一頭棕色的長發(fā)，她非常喜歡穿著她那條黃色碎花裙和一雙擦得锃亮的小白鞋。第一次上課的時候，她的表情嚴(yán)肅，和另一個老師談?wù)撌裁�，我十分緊張，可是開始上課以后我才發(fā)現(xiàn)她的另一副面孔。
她拿起了她的二胡笑著問我：“二胡一定很貴吧，你知道為什么它那么貴嗎？”“不知道�！蔽一卮�，我發(fā)現(xiàn)我不那么緊張了�！翱催@里是不是很像蛇皮？對，就是因為這是用蟒蛇皮做的。可千萬不能小看它哦！沒有它二胡就發(fā)不出美妙的聲音�！边@節(jié)課我上得很快，我發(fā)現(xiàn)孫老師并不可怕，而是十分溫柔，但她可不只是溫柔哦。
孫老師雖然很溫柔，但也十分嚴(yán)厲。她告訴我：“二胡必須打好基礎(chǔ)，聲音要穩(wěn)、要準(zhǔn)，不可以有任何差錯�！彼闷鹞业氖指嬖V我如何拉弓、按弦，不厭其煩地教我。只要有錯誤，就重來。我的二胡技術(shù)飛速增長，十分感謝我親愛的孫老師，謝謝你嚴(yán)格地教我，才讓我的`二胡水平達(dá)到這么高的水平。
孫老師喜歡在我有空閑的時候跟我聊天，她經(jīng)常問我：“心悅，最近怎么樣？心情還好嗎？”我們的交談為課堂增加了許多笑聲。這樣既不會耽誤課程，又不會讓課變得枯燥無味。
特別的老師作文 篇23
我們學(xué)校有一位美若天仙的老師，她是我們的音樂老師——何老師！何老師不僅性格溫和有耐心，而且長得很漂亮；有一對葡萄似的眼睛，身材很苗條，皮膚也很白。她很喜歡穿裙子，每天都會變著花樣穿，穿什么都好看！
何老師很喜歡彈鋼琴和唱歌。每次音樂課她都會邊彈著鋼琴，邊給我們唱新學(xué)的.歌曲，只要何老師一開唱，感覺小鳥都跳起了舞！那聲音真是美到讓我無法形容，所以何老師很受同學(xué)的喜愛。
何老師的性格很溫和。有一次何老師不在，全班鬧哄哄的，椅子也被踢得到處都是，同學(xué)們跑來跑去�？珊卫蠋焷淼桨嗬�，沒有懲罰我們，只是讓我們站了十分鐘，還認(rèn)真地給我們講道理，和我們一起把椅子放正后再給我們講課。
何老師總是很耐心地教我們。只要有同學(xué)沒聽懂，她就會耐心地一遍又一遍地講給我們聽，直到都聽懂了。
這就是我們美若天仙的音樂老師——何老師，她美麗、溫和、耐心。如同大樹陪伴小樹成長一樣，何老師傳授給我們知識，陪伴我們成長，你喜歡我的老師嗎？
特別的老師作文 篇24
瞧，走廊上穿著古裝，邁著小碎步，快步向教室走來的，正是我們溫柔的胡老師，快看，她帶著一臉燦爛的笑容，走上講臺，開始了她激情的“演講”。
胡老師溫柔在什么地方呢?讓我來告訴你吧!
記得有一次，我的語文課堂作業(yè)本沒寫完，心里很著急，便在四點鐘課堂里亂寫一通，給老師改，結(jié)果可想而知，錯的一塌糊涂，改著改著，胡老師眉頭一緊，我心里大叫一聲：大事不妙�？珊蠋煕]有罵我，而是叫我把鉛筆拿上來，我暗暗松了口氣，胡老師很有耐心的一道一道給我講解，我訂正好以后，胡老師一邊翻作業(yè)，一邊語重心長的和我說：“以后再急也不能亂做，知道了嗎?”我趕緊點點頭，跑回了自己的座位，寫起了作業(yè)。
我記得還有一次，我上課走神了，被胡老師抓個正著，叫我下課去她辦公室，到了辦公室，胡老師并沒有指責(zé)我，而是耐心的`問了我一個問題“你為什么走神?”我語無倫次，在那里結(jié)結(jié)巴巴說不出所以然來。胡老師并沒有多說什么幫我把課本上的重點又講解了一遍。
現(xiàn)在你們知道我們胡老師溫柔在哪里了吧。
特別的老師作文 篇25
一說到數(shù)學(xué)老師，大家眼里浮現(xiàn)出的一定是整天笑瞇瞇，走路像一陣風(fēng)的老師吧。但是今天，我就要向你我們介紹一位特別的數(shù)學(xué)老師——周老師。
周老師的鼻梁高高的，上面架著一副眼鏡。一雙圓圓的`眼睛炯炯有神，生氣時發(fā)出嚴(yán)厲的目光，那目光好像能著火一樣，使我們不敢直視她。又好像孫悟空的眼睛，火眼金睛，總能看穿同學(xué)們的各種小心思。
有一次，徐同學(xué)上課不聽講，被周老師的“火眼金睛”盯著個正著，周老師一下子就火冒三丈，頭頂上像冒了火似的，眼睛發(fā)出了銳利的目光。這就是她的第一招，“眼神殺”。徐同學(xué)沒看見，繼續(xù)開他的小差。周老師這下可要被氣死了，抓起一個粉筆就往徐同學(xué)額頭上扔。哇！不偏不倚，正中靶心！我們都被嚇得目瞪口呆。這就是她的第二招：“扔粉筆”。徐同學(xué)抬起頭，看見周老師正怒目圓睜地說：“徐同學(xué)！你給我站起來！走到講臺上！”周老師一邊說一邊盯著徐同學(xué)，“站好了！背挺起來！”那聲音震耳欲聾，仿佛整個學(xué)校都能聽見。
怎么樣？你感受到了我們周老師的特別之處了嗎？
特別的老師作文 篇26
我的數(shù)學(xué)老師叫周老師，她平時對我們很嚴(yán)格，我們有時都不敢直視她。
她有著一頭秀麗的頭發(fā)，兩只眼睛炯炯有神，在生氣的時候眼睛還會瞪得特別大，在筆直的鼻梁上架著一副長方形的眼鏡，還有著一張時常緊閉的嘴巴。
周老師有著她的三大“法寶”，每一個都可以把我們收拾得服服帖帖的'。
有一次在上課的時候，有一個同學(xué)在開小差，老師一眼就看到了那個同學(xué)，并瞪著那個同學(xué)，這就是周老師的第一招“眼神殺”，可是老師都已經(jīng)把眼睛瞪得圓溜了，那個同學(xué)還沒發(fā)現(xiàn)。于是周老師只好使出第二招法寶，就是“粉筆頭”，老師二話不說就把粉筆頭扔了過去，等到那個同學(xué)回過神來，已經(jīng)為時已晚，還來不及等他躲閃，粉筆頭就已經(jīng)精準(zhǔn)的“擊中”那個同學(xué)的腦門，他趕緊翻開書，認(rèn)真地聽起課來。
還有一次，有個同學(xué)在和另一個同學(xué)講話，老師看到后就使出了她的第三個法寶，那就是“河?xùn)|獅吼”，她大吼道：“好啊！你們倆居然敢當(dāng)著我的面講話，看我怎么收拾你們�！闭f著，她就丟出了兩個粉筆頭，分別“贈送”給了那兩位同學(xué)，這兩位同學(xué)都被嚇得低下了頭，連看都不敢看周老師一眼。
這就是我的老師，你的老師有什么特點呢？
特別的老師作文 篇27
他，身材高高的，皮膚黑得發(fā)亮，頭發(fā)總不聽話地站著，特別有趣的是他的鼻子，很高，都稱得上是鼻子界的“珠穆朗瑪峰”，他就是我班的體育老師–田波。
我為什么稱他坑人呢?那是有原因的，比如那一次，我們上體育課時，老師走到了我們面前，說了一句“今天天氣真好啊。”我們聽了，立刻就有了一種不好的預(yù)感，因為每當(dāng)他說這句話的.時候就會讓我們跑步或者做別的一些運(yùn)動�！安灰�!”“不要啊!”同學(xué)們嚇得紛紛喊道。“那我們……”他故意停頓了一下，說，“還是自由活動吧”“太棒啊!”同學(xué)們紛紛歡呼道。我們對田老師呢，也是感恩戴德，但是和一想?yún)s覺得被田老師耍啦。
還有一次，田老師說：“同學(xué)們，今天上課我們做什么來著?”同學(xué)們七嘴八舌地說：“今天跳繩吧�！薄安粚裉鞈�(yīng)該是跑步!“你們說的都不對，今天應(yīng)該做仰臥起坐了……”田老師發(fā)話了：“嗯……今天應(yīng)該做仰臥起坐了�！蔽蚁雴枺蠋熌髅髦罏槭裁催�要問我們?可老師根本不作任何解釋：“走，去體育館做仰臥起坐!”您可真是老奸巨猾啊!
這就是我們的田老師，雖然他常常的坑人，但是我們還是很喜歡他。
特別的老師作文 篇28
我的阿姨是一位二年級的數(shù)學(xué)老師，她高高瘦瘦的，挺挺的鼻梁上架著一幅黑框的眼鏡，一雙大大的眼睛常常炯炯有神地看著講臺下的每一位同學(xué)，她很有耐心，每每來到她的辦公室時，都會看見她正在教著一批學(xué)生。
為什么說她是全能老師呢?是因為她在業(yè)余時間常會去練瑜伽或打氣排球，我的爸爸和謝老師還是她的.球友呢!有一次我，隨羅老師來到東小打氣排球。比賽時，只見羅老師一個跳發(fā)，球在空中，羅老師，一個反手球，讓它在空中形成了一個完美的曲線，最終落在了對方的地上，發(fā)球讓羅老師隊得了一分。
她愛爬山。記得前一個月，她還去過老虎洞呢!
還有她的最愛——她那屋頂花園里滿屋的花花草草，品種繁多，簡直讓我眼花繚亂。
我的阿姨，每次來我家吃飯都會幫我講題，改作業(yè)。不僅講數(shù)學(xué)，這有時還輔導(dǎo)我的語文，真的是太全能了。
羅老師是我的一個阿姨，她有這樣驚人的球技，有無敵的數(shù)學(xué)技能，有完美的瑜伽技術(shù)。她和藹可親，大方寬容，更是一個在業(yè)余時的大玩童，特別是她時時處處事事為我著想，我真喜歡她!
特別的老師作文 篇29
“奧特曼”身強(qiáng)力壯。我們體育老師也是身強(qiáng)力壯，還總在學(xué)生面前秀他的肌肉，所以我們都愿意叫他奧特曼。田老師的皮膚可黑了，看到他的`臉，就感覺有一點點搞笑，但也有一點點正義感。他總能和女生打成一片，如今很少有自由活動。因為一但自由活動女生們就要圍著田老師，男生們都跟田老師插不上話。他對我們可以用三個字概括：嚴(yán)、和、關(guān)。
嚴(yán)，就是嚴(yán)格。有一次我們沒排好隊，田老師讓我們反復(fù)走下來，走上去。我們有一大半女生，都想曠課。田老師大發(fā)雷霆，頭發(fā)都快頂上天了。那一次同學(xué)們都有一點怕田老師發(fā)火時的樣子了。
和，這是和氣。他總是對女生說：“你們?nèi)e處玩去吧！讓男生也來我旁邊坐一會兒�？膳緵]把田老師的話放在心上�！�
關(guān)，就是田老師對同學(xué)們的關(guān)心。比如我們班有一位同學(xué)對太陽光過敏，田老師，讓我們?nèi)ヅ軅�幾圈，她則和田老師開心的在那兒講話。同學(xué)們看了不禁感嘆，都希望自己也對太陽光過敏，這樣就能得到老師的關(guān)心。
這就是田老師，一位熱愛運(yùn)動的老師，一位時而嚴(yán)肅，時而可愛的老師，一位深受我們喜愛的老師。
特別的老師作文 篇30
鮮花感謝雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳。我要感恩好多好多人……
但我最要感謝的是我的老師。當(dāng)我們生病時，您會特別關(guān)心我們，像是對待自己的兒女一樣;當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上遇到難題時，您會耐心地對我們講道理。當(dāng)我們遇到生活中的煩惱時，您會與我們溝通為我們排憂解難……像是黑暗中的一盞明燈，為我們指引方向。談到老師，我們會聯(lián)想粉筆。
它卻像善良的喜鵲們?yōu)榕＠珊涂椗酃P，在語文老師的手里演繹著古戰(zhàn)場上凄慘的場面，在數(shù)學(xué)老師手里變成了一道道算式的解析，在科學(xué)老師的手里，它訴說著牛頓第一定律，在音樂老師的手里，它們歡樂的跳躍，一個個歡樂的音符;在美術(shù)老師手中它們又變成一幅幅美麗的圖畫……
老師也像粉筆一樣，在黑板上播下希望的'種子。用汗水耕耘，用鮮血澆灌，轉(zhuǎn)眼間，種子發(fā)芽了，長葉，開花，結(jié)果，由此結(jié)果的桃李，便是您辛勤耕耘的見證。老師啊，您是真正的園丁，您的生命，因耕耘而芬芳，因開拓而閃爍，因奉獻(xiàn)而充實。人們都說，老師是人類靈魂的工程師，他們有紅燭的犧牲精神，有金子般的心。
老師，感謝您!感謝您好的辛勤教導(dǎo)，感謝您好的無私奉獻(xiàn)!
特別的老師作文 篇31
她有一頭利落的短發(fā)，瘦高的身材，白皙的皮膚，走路像是帶著一陣風(fēng)，最讓人過目不忘的.是他那犀利的眼神，似乎可以看透一切，她就是我們的語文老師全老師。
全老師在學(xué)習(xí)上對我們非常的嚴(yán)格，如果有誰不認(rèn)真聽課，不按時完成作業(yè)，那可要遭殃了。記得有一次，上課時兩位同學(xué)不認(rèn)真聽講，居然玩起了“石頭、剪刀、布”的游戲，這時老師一眼就看到了這兩位同學(xué)，悄悄的走到他們身邊，雙目圓瞪，厲聲呵斥道：“你們上課不認(rèn)真聽課，在干什么！”，那兩位同學(xué)一聽到全老師的聲音，嚇得嗖的一下站了起來，老師將他們批評了一頓，他們也認(rèn)識到了自己的錯誤，慚愧地低下了頭。
雖然全老師在學(xué)習(xí)上對我們很嚴(yán)格，但是在其他時間，她是那么和藹可親。記得有一次秋游，老師一早就在大巴車前等我們集合，在大巴車上還組織我們一起唱歌，玩游戲，到了目的地，他幫我們拎重的東西，幫同學(xué)們拍照，和我們合影，和我們在一起分享食物，分享快樂，這時我們早已忘記她是那個嚴(yán)厲的老師，她在我們眼中變得那么親切，就像是我們身邊的好朋友。
這就是我們嚴(yán)厲又親切的全老師，她是我的啟蒙老師，已經(jīng)陪伴我4年了，我深深感謝她多年來對我的教育和培養(yǎng)。
特別的老師作文 篇32
若是說讓我在幼兒園眾多老師選一個我最喜歡的老師，我一定會選李老師，因為她是我在幼兒園時期的啟蒙老師。
李老師身材微胖，皮膚白皙，一頭卷發(fā)猶如一碗沒有燙開的泡面似的扣在頭上。她臉上總是掛著微笑，仿佛一陣和煦的春風(fēng)，一縷燦爛的陽光，一片沙漠的綠洲，眼睛里閃爍著星星，正應(yīng)了那句話：眼中有光，心中有愛。
李老師似乎從不生氣：我們不睡覺，她會給我們讀故事；我們不聽話，她會溫柔地給予教誨；我們表現(xiàn)好，她會在我們腦門上貼一枚閃亮的貼畫。
李老師不光溫柔，而且多才多藝！她唱歌時是一只百靈鳥，跳舞時宛如一只白天鵝。排練時她不辭辛苦地搬道具，剪音樂，搞場景，忙得不可開交。
悄悄告訴你，李老師還是一個不折不扣的鏟屎官”。她養(yǎng)了一只灰色的`小貓咪，可愛極了！
有一次，我到李老師家作客李老師家做客，她拿出好多美味的點心招待我，還送了我一本書——《大象很大，螞蟻很小》，其中優(yōu)美的語言開啟了我對“詩歌”這種文學(xué)的初步認(rèn)識。
一年級時，我和幼兒園同學(xué)一起去看望了李老師，她居然感動得熱淚盈眶。老師是辛勤的園丁是溫暖的春雨，是我們成長的土壤，讓我們這些小樹苗茁壯成長。
特別的老師作文 篇33
有人喜歡體育老師，有人喜歡語文老師，有人喜歡數(shù)學(xué)老師，有人喜歡科學(xué)老師，而我喜歡我的英語老師——杜老師。
杜老師的個子矮矮的，那烏黑發(fā)亮的頭發(fā)卷卷的，像個洋娃娃。她圓溜溜的'大眼睛嵌在月牙似的彎彎的眉毛下，還經(jīng)常和同學(xué)們“說話”呢！我們都很喜歡她。
杜老師上課時很幽默。
有一次上課講到了故事部分，杜老師隨意請了幾位同學(xué)扮演故事中的角色，表演完后杜老師端起書開始點評。此時，同學(xué)們已經(jīng)笑趴下了。杜老師的課不僅讓同學(xué)們輕松地了解了課文的背景，而且還大大提高了課堂效率。
杜老師雖然很幽默，但是有時也很嚴(yán)厲。
有一次，老師讓同學(xué)們背誦一篇課文，第二天，老師請了十位同學(xué)來背誦，但是有四位同學(xué)沒有完成背誦，杜老師就拿出了“河?xùn)|獅吼”大法，把那四位同學(xué)狠狠地教訓(xùn)了一番，而那四位同學(xué)下午還要背誦給老師聽。
我現(xiàn)在已經(jīng)五年級了，還有兩年就見不到杜老師了，但我永遠(yuǎn)不會忘記杜老師，因為她給我?guī)砹嗽S多知識。
特別的老師作文 篇34
看！那是誰？
原來是我們喜愛的體育朱老師來了！
朱老師很年輕，高大強(qiáng)壯，皮膚黝黑。朱老師有一雙明亮的小眼睛，笑起來就瞇成了一條縫。蓬松的頭發(fā)烏黑發(fā)亮。那一米八左右的大高個兒配上一雙走起來健步如飛的腿，真是當(dāng)之無愧的體育老師。
朱老師很幽默，他經(jīng)常想一些千奇百怪的'法子來訓(xùn)練我們。有一次，朱老師要求我們來一場接力賽，他還讓我們側(cè)著腿交叉著走路。停著就感覺奇怪，更別說做起來什么體驗了！而朱老師給我們做示范時動作就更夸張了，他腳尖點地，手在空中揮舞。樣子十分滑稽，逗得我們前俯后仰笑個不停。
朱老師不僅幽默，還很熱情。
在上課時，朱老師和我們聊天；下課以后，朱老師又是我們的“好朋友”。
“來來來，看我怎么拋的！”朱老師得意地說，并把排球高高地拋到半空中。排球在朱老師的手中歡快地跳著舞�！巴郏瑓柡Π�！”我們都很崇拜地喊著。
有時候，朱老師帶著我們踢足球，我們從來還沒有人贏過朱老師呢！“看我的絕技！”朱老師說著，把球踢的老高�！疤靺龋『酶甙�！”我們佩服的五體投地。我想球……不會把地球上砸出一個大窟窿把！
這就是我們的體育朱老師，一個不發(fā)火，總和我們打成一片的體育老師。
特別的老師作文 篇35
新學(xué)期開始了，有了新老師，有了新教室。
第一節(jié)課是語文。我們都在好奇地等待新老師的到來。很快，新老師來到教室，我們知道是51班的陳先生。陳先生有大耳朵，長發(fā)披肩，一雙眼睛盯著我們。
我看見陳老師把書放在桌子上，用她明亮的眼睛掃視了整個教室。眼睛一碰到我，我的心就繃緊了，全身微微顫抖，因為聽說陳老師以前很兇。她花了幾分鐘介紹自己，然后開始上課。十分鐘后，老師開始提問。這時候我的心怦怦直跳，我怕被老師感動，因為我怕答錯。陳老師好像明白我的心思，說：“別怕，答錯了也沒關(guān)系�！甭犃诉@話，我大膽地舉起手。陳老師點了我，我答對了。這真是一堂有趣的語文課！
雖然陳先生外表溫和，但他對我們很嚴(yán)格。下午放學(xué)，江老師讓我們排隊集合，我們就沖出去了，教室一片混亂。就在陳老師路過看見我們的`時候，她讓我們在教室里坐兩分鐘再走。很快兩分鐘到了。首先陳老師讓女同學(xué)出去排隊，然后讓男生站起來。這時有同學(xué)發(fā)言，陳老師叫我們坐下再站起來再出去。離校后有同學(xué)跟我說，陳先生對我們太嚴(yán)格了，但我覺得陳先生對我們很好。
陳老師真是個好老師！
特別的老師作文 篇36
山東省章丘市匯泉小學(xué)五年級二班四是“吹牛大王”的天然老師
要說這些老師中最“�！钡�，必須提到自然老師。
自然老師是男老師，又矮又矮，就像奧運(yùn)舉重冠軍——土耳其神童！我聽語文老師說，有一次我搬書，老師都拿著一摞，我們語文老師拿著一摞，覺得很厲害。沒想到自然老師扛一摞，一共扛兩摞！比語文老師強(qiáng)！當(dāng)時看到他的師生都以為他是體育老師，從事舉重運(yùn)動。沒想到教我們自然！理科老師說他以前舉重，但從來不教體育課。而且還夸我們他是山東第一，中國第五！嗯，我不信。如果是這樣，他就會成為國家隊的.一員。
看，自然老師真棒！
“漳浦”第一人是——衛(wèi)生老師和社會老師
《漳浦》是這樣嗎？你肯定不知道。我暫時保密。你看完我的作文就明白了。
衛(wèi)生老師和社會老師普通話都不好，往往是普通話前半句，章丘方言后半句。學(xué)生們還開玩笑說：“你去青島驢游嗎？”“我去青島做了一次驢游�！薄澳隳苡妙伾嫷貓D嗎？”b“不，我看不見！”
現(xiàn)在你知道“漳浦”是什么意思了。
教官：王乃東毫無疑問，這是一部成功的作品！
特別的老師作文 篇37
今年新學(xué)期報的那天，我就一直期待著誰來當(dāng)我們的下一任班主任。當(dāng)我們到達(dá)教室時，我們知道誰是我們的班主任。是徐老師。
徐先生有一雙小眼睛，兩只“耳朵”，長長的頭發(fā)，不高不胖，恰到好處，還有兩只長長的腳支撐著他的身體。
在課堂上，只要我們能找到一個笑點，她一定會抓住機(jī)會，逗我們笑。比如開學(xué)第一節(jié)語文課，為了讓大家乖乖聽話，他用了一個殺人的技巧，拿起講臺上的尺子，大聲喊：“下面的同學(xué)，這是我的‘方上劍’。你看誰不好，就先‘剁’了他。”說到這里，我們都笑了。徐老師也不例外，看著我們笑得那么開心，自己也在笑。這時候我們在下面聊了起來：“這個老師真逗，她的段子真好看。”不僅如此，還有人還溫柔的贊美！
有一天中午吃西餐的.時候，我們?nèi)ヒ粋�盤子里搶薯條，我只吃了兩個，臉上一副郁悶的樣子。這時，徐先生把他盤子里的薯條給了我。老師為了學(xué)生能讓自己少吃中餐，我很感動。
在和徐老師接觸的幾個月里，我覺得你的愛是無私的，是慈愛的，是嚴(yán)厲的。它像一股暖流一樣涌入我的內(nèi)心，給了我無盡的力量，讓我不斷前進(jìn)。
特別的老師作文 篇38
我有一個“孫悟空”老師，她就是——楊老師。
楊老師，有著一張氣質(zhì)非凡的瓜子臉，彎彎的眉毛，水汪汪的大眼睛，能說會道的嘴巴，還有那烏黑的蘑菇頭。
楊老師每次上課的.時候，都會使出她的必殺技——“火眼金睛”。記得有一次，楊老師在講臺上講的津津有味，我旁邊的同學(xué)卻偷偷拿了一個小玩具在玩，正講的津津有味的楊老師突然朝我旁邊走來，說：“哈哈，被我逮著了吧!”
我們不僅逃不過楊老師的火眼金睛，還逃不過楊老師的五指山。每次收作業(yè)的時候，總會有幾個同學(xué)不交。有一天，楊老師在檢查作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)了沒交的同學(xué)，讓他們站了起來。楊老師問了第一個同學(xué)作業(yè)呢。那個同學(xué)立馬說：“我寫了，只是落在了家里�！睏罾蠋熉犃�，笑瞇瞇的說：“好，我相信你。但是，中午或者下午放學(xué)時，你必須要拿給我看哦�！蹦莻�同學(xué)吞吞吐吐說：“好�！�
下課鈴打響，那個同學(xué)立馬掏出自己的作業(yè)，筆尖飛舞，狂補(bǔ)作業(yè)�！氨晃野l(fā)現(xiàn)了吧�！睏罾蠋煹穆曇魪纳砗髠鱽恚叭鲋e可不是好習(xí)慣。”
看!這就是我的“孫悟空”老師。
特別的老師作文 篇39
最忘不了，我四年級的語文老師，她姓劉，幽默又嚴(yán)厲。但是當(dāng)我們升到五年級時，她卻去教一年級了，我很舍不得她，因為她是我最喜歡的老師。
她的眼睛又大又亮，戴著和啤酒瓶底一樣厚的眼鏡，一頭烏黑濃密的長頭發(fā)像瀑布一樣。喜歡穿裙子，而且每天都要換一件。在我的.印象中，沒有重樣的裙子，每一件的顏色都很鮮艷。
老師特別幽默、風(fēng)趣。記得有一次，在上語文課時，我們班的樊家好竟然睡著了！劉老師見了，對同學(xué)們小聲地說：“同學(xué)們，我們小聲上課，別把這位樊美人兒吵醒了！”老師慢慢地走到她身邊，輕聲唱起了搖籃曲，樊家好被“吵”醒了，她一臉懵地看著老師，老師卻說：“這位睡美人，是不是要等王子來把你親醒呀？”我們哄堂大笑，連窗外的知了都被我們嚇了一跳，趕快停止了叫聲，想看看我們班到底發(fā)生了什么。
還有一次在上語文課時，一個同學(xué)在吃辣條，結(jié)果被劉老師發(fā)現(xiàn)了，老師走到那個同學(xué)身邊，說：“這位大哥啊！辣條好吃嗎？我好餓呀，能不能分我一點？”這個同學(xué)聽了之后，臉“刷”地一下子變紅了，低下頭，一句話也不說。
這就是我們原來的語文老師，幽默風(fēng)趣，我們都很喜歡她，雖然她已經(jīng)不教我們了，但是我永遠(yuǎn)也不會忘記她的！
特別的老師作文 篇40
每個人都有自己的感謝，我要感謝的是我的老師。
我的老師中等身材，不矮，也不老。她很溫柔，上課很有趣，也很照顧同學(xué)。她是誰？是的'，她是我們的英語老師，楊小姐。
遇到楊先生的時候，我才一年級，還是個不懂英語的孩子。但是，在她的教育下，我學(xué)會了很多單詞和句型等。還有一件事讓我感觸很深，那就是…
那天，我才上小學(xué)二年級。當(dāng)時我們的考試成績是：“太好了！100分！”我哭了�，F(xiàn)在，我很自豪，100分不難。第二次考試之前，我根本沒有學(xué)習(xí)，考完也沒有認(rèn)真審題。最后成績下來，只考了80分�，F(xiàn)在，我傻了眼。下課后，楊老師讓我去辦公室。本來以為會被罵，沒想到一進(jìn)辦公室楊老師就叫我坐下。他對我說：“王家豪，這次�！蹦惚仨氈莉湴潦且粋�可怕的陷阱。一旦陷入其中，就很難自拔。你現(xiàn)在還不是很深，趕緊改正吧！”聽了這話，我醒悟過來，明白了“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的道理。上次考試，終于又考了100分。
楊老師，因為您的教導(dǎo)，我逃離了驕傲，虛心上進(jìn)。謝謝楊老師！
特別的老師作文 篇41
親愛的老師們：
大家好！
每當(dāng)我聽到“感恩的心，謝謝你……”這首歌，我總是想起你，我親愛的老師。
我感謝我的老師，因為你們豐富了我的知識，給了我打開知識寶庫的鑰匙。是你告訴我遇到困難不要放棄，不要沮喪！是你給了我照亮人生的燈塔，給了我在生命的海洋上戰(zhàn)斗的船槳。你用知識的甘露澆灌了我理想的花朵；你用你的靈魂之泉滋養(yǎng)我們年輕的夢想。
感謝老師，給我前進(jìn)的動力；感恩的老師，給我飛翔的翅膀；感恩的老師，給我指明人生的`方向；感恩的老師，給了我全世界的智慧。
老師，您的愛，像一股暖流，滲入我的心。像一聲呼喚，幫助我孤獨的心找到回家的路；像春風(fēng)一樣，它給我們溫暖和溫暖。
老師，每一根粉筆都是你的犁頭；三尺平臺是你奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場。你的幸福在于這個世界上桃李滿天下，學(xué)生都叫你“老師”。
我知道，謝謝老師，謝謝你，用優(yōu)異的成績，迷人的成功和我一點點的進(jìn)步告訴你：“老師，我能行！”
親愛的老師們，你們?yōu)槲覀兏冻隽硕嗌俸顾∥蚁氚l(fā)自內(nèi)心的喊一聲：“老師，我愛你！”
祝你身體健康，工作順利！
你的學(xué)生：楊可
特別的老師作文 篇42
寫下這個題目，我覺得既平實又通俗。但是，一想到老師對我的關(guān)心，我就被這種無私的關(guān)心感動了。在我們漫長的一生中，老師就像一根拐杖，當(dāng)我們遇到困難時，老師會幫助我們；當(dāng)我們遇到挫折時，是老師安慰和鼓勵我們。
記得有一個夏天的下午，老師來給我們上課，我們?nèi)喽紵o精打采的.。老師沒有批評我們，而是讓我們玩游戲，課堂氣氛一下子活躍起來。老師坐在他旁邊批改作業(yè)，笑著看我們玩。游戲結(jié)束時，老師和藹地問我們：“你們知道為什么允許你們玩游戲嗎？”我們都愣住了，搖搖頭回答：“我不明白�！崩蠋熞馕渡铋L地說：“孩子們，我希望你們在快樂中學(xué)習(xí)，在游戲中成長。你還年輕。學(xué)習(xí)任務(wù)太重，會討厭學(xué)習(xí)，體會不到學(xué)習(xí)的快樂！”
記得還有一次，班上幾個同學(xué)敷衍地做完老師布置的作業(yè)，老師把他們叫到辦公室。他們沒有用嚴(yán)厲的語言責(zé)備他們，而是親切地告訴他們完成作業(yè)的重要性，這樣他們就可以知道他們學(xué)習(xí)的目的，再也不會這樣做了。在老師的帶領(lǐng)下，幾個學(xué)生羞愧地低下了頭。
老師，你是點亮我們心靈的蠟燭。老師，你是人類靈魂的工程師，給我們無微不至的幫助和關(guān)懷，給我們光和熱。在這里我真誠地對你說：“謝謝你，我們的好老師！”
特別的老師作文 篇43
就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們幼小的心田；老師就是一位園丁，深夜依然忘我地耕耘著；老師就像春天的小雨點，把點點滴滴知識撒在到我們的心中。
我的老師都是好老師，他臉上整天掛著慈祥的笑容。他是一位非常優(yōu)秀的老師，陪我們吃飯，給我們講故事，教給我們許多做人的道理。
老師，您為了我，為了我們?nèi)杖找挂沟夭賱�，這六年，我看到您的頭發(fā)又白了幾根，這幾年每一年我都看到您多了皺紋，您對我們說過人生沒有不散的宴席，我也堅定地認(rèn)為過，但是快要分別的時候，我卻堵不住自己的眼淚，哭了。因為我舍不得同學(xué)們，更舍不得你，因為，這是我的`另一個家園她養(yǎng)育著我教育著我，家園里的老師，就好似我的再生父母。
如今塊要離開你們了我是萬分的不舍，億分的難安雅��！看著看著離別的時間越來越近了，我心里十分不舍，老師我愛您，我一定會按照您教我們的去做，學(xué)會理解，學(xué)會信任。
學(xué)會感恩，才會報恩。多一些理解，多一些信任，才會有更多的和平相處。
特別的老師作文 篇44
老師是人類靈魂的工程師，他們就像蠟燭，讓我們在迷失方向的黑暗里找到道路。老師，受人尊敬，受人愛戴，盡管有時候很兇，但也是在愛護(hù)我們，今天我就寫一寫我的老師——宋老師。
這個老師，第一眼給人的'感覺就是很年輕，以為她30多歲，但實際已經(jīng)40多歲了，她的臉上沒有一點皺紋，眼睛雖不大不小，但很亮，很有神，要是有人上課不聽課，在課桌里玩，她一定會一秒鎖定他，吼他一下。只吼一聲，但那威力可不是正常人能發(fā)出來的，對太陽吼，太陽都嚇得跑到了西邊，對著珠穆朗瑪峰吼，它都會被吼平，可想而知之，這吼聲有多大了吧！
宋老師也只是上課那樣，但下課的時候，她也會和我們聊天，有時候我們也會被逗笑，她對有點害羞的同學(xué)很有耐心，仔細(xì)聽她講，也就是這樣，她上課時，大部分人都會聽，極少人會搗蛋。有她這樣的好老師，我們的數(shù)學(xué)一直很棒。
有一次，老師提問一個比較害羞的同學(xué)，她很耐心的走過去，聽他說對的話，就會讓我們鼓掌；錯了，老師也不會罵。有一次他說完，答對了，老師就讓我們鼓掌。經(jīng)過她不斷的鼓勵，那個同學(xué)越來越有信心。
這就是宋老師，她關(guān)心同學(xué)，我們很喜歡她，喜歡她的課。
特別的老師作文 篇45
每個人都有一個印象深刻的老師，我也不例外。
我有一個“雙面”老師，她有一頭瀑布般的烏黑秀發(fā)，嘴邊經(jīng)常掛著笑容。“同學(xué)們好!我叫唐顏瓏，希望以后能和同學(xué)們好好相處�！蹦懵�，她那細(xì)聲細(xì)氣的話，十分溫柔。而且她上課時聲情并茂，開小差的人也不由自主不住的被她吸引。
平時，她是個十分溫柔和藹的老師。但是，如果我們做了令她十分生氣的事，她就會展示她的必殺技——“河?xùn)|獅吼”。那氣勢絕對不比獅子差。
一次，我們班語文月考成了五年級墊底。她站在講臺上，把書用力往桌子上一扔，頭上似乎躥出幾束火苗。她用手指著幾個成績墊底的人罰站，還噼哩啪啦地罵了一頓。接著，她發(fā)動了“河?xùn)|獅吼”：“瞧瞧你們!一天到晚一副吊兒郎當(dāng)?shù)?樣子，成績提不上去，不丟臉嗎?這些題目我沒講過嗎?”說著，她又加大了分貝，這聲音絕不亞于音響，分貝高到玻璃都快碎了�！澳銈円粋�個的成績這個月不提上去，坐等叫家長吧!”這句話如同一聲驚雷，鎮(zhèn)住了全班人。我感覺自己的聽力都減弱了。
我的“雙面老師”溫柔又嚴(yán)格，溫柔是為了我們健康成長，嚴(yán)格則是為了讓我們努力學(xué)習(xí)。我喜歡這位“雙面”老師!
特別的老師作文 篇46
草感激大地，因為大地使它生長；花感激雨露，因為雨露賦予它生命；學(xué)生們感謝他們的老師，因為他們給了我們知識。
我曾經(jīng)聽過這樣一個故事：一個年輕人在茫茫大山中迷了路。就在他絕望的時候，天空突然傳來一個聲音：“小伙子，地上有石頭。趕緊挑一些！天亮了就有用了�！钡悄莻�年輕人一直沒有撿起來。
最后，那個聲音幾乎是在喊：“年輕人，地上有石頭。趕緊挑一些！天亮了就有用了�！庇谑�，小伙子撿了兩塊石頭。天亮?xí)r，他走出了山。他張開手，發(fā)現(xiàn)里面有兩枚金幣。年輕人想：“當(dāng)時要是多拿幾個就好了！”！然而，他已經(jīng)迷失了上山的方向。
我們現(xiàn)在不就像那個年輕人嗎？我們也聽到了類似的聲音。是老師對我們說：“孩子，餓著肚子學(xué)知識！以后有用�！钡怯袝r候我們誤解了老師的'良苦用心，老師卻從來不罵我們。教師是我們走向成功的階梯。
老師就像紅色的蠟燭，照亮我們，燃燒我們自己。老師就像春蠶，為我們努力，無怨無悔！
我想對所有人說：讓我們用一顆虔誠的心感謝我們的老師！
特別的老師作文 篇47
在普通的一所中學(xué)的九年2班有一群“可愛”的老師們。
我有一個魔女班主任，她有一頭短短的卷發(fā)，笑起來有兩個很可愛的小酒窩，還有一雙會笑的水靈靈的大眼睛，真的'很美，好像彎彎的月亮船。但我們?yōu)槭裁唇兴�？因為老師不愛笑，她對我們很�?yán)格，之前我總是說她不好，還跟數(shù)學(xué)老師說她壞話，現(xiàn)在我才感到她很用心良苦，我真的好想和她說一聲“老師，對不起，其實我真的很喜歡你”，希望我看到的永遠(yuǎn)是老師愛笑的眼睛。數(shù)學(xué)老師好像一只貓頭鷹，而且他很臭美的，那個頭發(fā)弄的跟雞公頭一樣，好想說一句“好難看”。其實我認(rèn)為他真的是一個好老師，我的老師曾經(jīng)扭到腰，我和同學(xué)去探望過他，過后，我泉思涌流，
作了一篇“到安家做客驚魂記”，所以我總結(jié)出去老師家做客之前要先調(diào)查他的配偶的情況，作好充分的心理準(zhǔn)備。我并不知道一些同學(xué)對他的流言蜚語是否真實的，我有一段時間真的懼怕過他，我是個尊重老師的人，我不希望我的老師是個這樣人，我變的不敢叫他，我不喜歡這樣的我，不喜歡這樣的老師，但小華說他是個好人，阿端也說他是好人，我只想說“老師從現(xiàn)在起要是好人哦”。
特別的老師作文 篇48
炎熱的暑假過去了，我們升入了五年級，新學(xué)期的第二天，我們知道任課老師有幾位新老師。我十分盼望新老師給我們上課。
就讓我說說新的數(shù)學(xué)老師吧。陳老師個子很高，很壯實，他的大大眼睛下有張小小的嘴巴，看上去十分威武。
他對我們要求很嚴(yán)格。記得又一次數(shù)學(xué)課時，陳老師在上面講課，我聽得津津有味。誰知，左嘉豪卻低頭在看《查理九世》。不過這件事情馬上被火眼金睛的陳老師發(fā)現(xiàn)了 ，陳老師慢慢的走向左嘉豪身旁，拿起了他的書，只聽到嘶嘶的聲音，頓時教室里安靜極了，同學(xué)們聆聽陳老師的教誨。
左嘉豪你太不尊重老師了，如果你愛看書，就在課余時間看，那么重要的數(shù)學(xué)課上，你竟然還有看課外書的閑情逸致。如果你不聽課，就像人不會走路，陳老師的教誨深深地記在了我的心里。
陳老師是一個好老師，他上課十分認(rèn)真，下課時喜歡和我們開開玩笑。
我們認(rèn)真聽課，認(rèn)真完成作業(yè)就是對老師的尊重就是感恩老師。我們不能辜負(fù)老師的`期望。在新學(xué)期我會在老師的辛勤哺育下，一步一個腳印的走下去。
特別的老師作文 篇49
你們的老師有什么特點？我的美術(shù)老師張老師的特點可真有意思！你們想知道嗎？那就聽我一一道來。
我的美術(shù)老師張老師長著一對順風(fēng)耳，還有一雙濃眉大眼，眼睛前有一個可以抒發(fā)感情的眼鏡。記得有一次上美術(shù)課，有一位同學(xué)趴在桌上呼呼大睡，張老師用他順風(fēng)耳聽到了，于是就用一根手指放在嘴邊做了一個噓的手勢，然后在黑板上畫了一個雞蛋。他把那個同學(xué)叫起來回答問題，老師點著黑板上的圓圈，笑著問：“黑板上畫的是什么？”那位同學(xué)回答是雞蛋。老師又說：“那你睡覺的話，你的美術(shù)考試的分?jǐn)?shù)可能就是雞蛋哦�！崩蠋煷嗽捯徽f，全班哄堂大笑。沒想到張老師用這么有趣的方法來提醒學(xué)生上課不能睡覺。
還有一次上美術(shù)課的時候，張老師來到教室，同學(xué)們像在菜市場一樣吵。于是，張老師走到講臺上推了兩下眼鏡，教室里頓時鴉雀無聲，連一根針掉到地上的.聲音都聽得見。因為我們?nèi)贾劳蒲坨R可是張老師發(fā)火的前兆。只要張老師一推眼鏡，火山就要爆發(fā)了！
這就是我的美術(shù)老師張老師，與眾不同的張老師，你們喜歡嗎？
特別的老師作文 篇50
我們有一位爆竹性格的老師，一點就燃，響聲巨大，她就是我的語文老師李老師。
李老師長得圓圓潤潤的，她有一張大大的白里透紅的臉，還有寬寬的鼻子，鼻子上面是。小小的眼睛笑起來眼睛會瞇成一條縫，李老師還有一對細(xì)細(xì)的眉毛，她更厲害的是還有一雙千里耳，只要她用千里耳聽到了什么動靜，就會啟動那張能說會道的'櫻桃小嘴，對了，她還有一頭齊肩的卷發(fā)是有點帶棕色的，這就是我的語文老師。
說李老師是爆竹性格是真的一點就燃，有一次我們上課了卻還沒有安靜下來，李老師馬上被點燃了�！澳銈円惶焯斓脑诟墒裁�？”只聽李老師一聲怒吼，我們見李老師怒目圓睜，馬上就鴉雀無聲，連針掉在地上我們都聽得見。當(dāng)時我感覺瞬間空氣都凝固了，我身體微微一抖，一下子嚇出一身冷汗，李老師看著我們一秒、兩秒、三秒又開始喋喋不休，這就是李老師的爆竹性格。
李老師不僅性格像個爆竹，連聲音都像爆竹，聲音特別大。有一次她因為我們沒考好，她帶著試卷，走起路腳下生風(fēng)。上課鈴一響“你們考得很好是不是？”我一聽嚇得差點站不穩(wěn)，全部同學(xué)都從玩樂中反應(yīng)過來。這就是聲威大震。
這是我的老師，他雖然脾氣不好，但是那因為愛，這就是我的語文老師，我們愛她。
特別的老師作文 篇51
我們的語文老師：李老師很溫柔。
她。有著一雙小小的耳朵，但是聽力卻很好，如果我們在下面說悄悄話，李老師馬上會聽見。她。還有一雙小小的眼睛，笑起來都瞇成了一條縫，她的臉蛋白里透紅，她的身材跟徐老師比起來，有一些微胖。
說一說她的愛好吧。她很喜歡閱讀也喜歡帶著她的女兒和我們閱讀，她都看過的'書不計其數(shù)，有哲理、名著等等。因為書看得多知道的知識自然也多，她不但喜歡閱讀，也喜歡在過節(jié)時給我們做一些小節(jié)日。什么中秋節(jié)呀，10歲生日會呀，樣樣不少。
“今天的蛋糕真好吃！”我開心的說到底是怎么回事呢？原來是過10歲的生日。嗒、嗒、嗒……腳步聲響起是家長們來了。看看外面五彩的氣球，再看里面的裝飾，其他班的同學(xué)很羨慕，這時我們就可以大氣的走出去看著其他人羨慕的眼光，心中滿足極了，節(jié)目開始了，哇，劉武燁的魔術(shù)真不錯。，該李老師上去說話了，他說話的語氣很溫柔，以前李老師一直很溫柔，可現(xiàn)在經(jīng)常生氣，可能是被我們氣的吧，很久沒有聽到李老師這么溫柔了，生日會結(jié)束了，可老師溫柔的話語卻還在我心中。
我敬愛我的李老師，雖然文中沒寫李老師溫柔，但我心里的李老師，一直是溫柔的。
特別的老師作文 篇52
她白里透紅的臉上，有著笑起來瞇成線的眼睛，還有一頭黑色和棕色交叉的頭發(fā)，這就是我們的'李老師。
李老師平時有著溫柔的笑臉，但當(dāng)我們卷子考差了或家庭作業(yè)沒做好，就會換上一副嚴(yán)厲的表情。
一天有好幾個同學(xué)著急的跑進(jìn)教室，我們就知道老師來了，所以我們以最快的速度做到了自己的位置上，隨后一陣腳步聲在我們耳邊徘徊，腳步聲過后，李老師一臉嚴(yán)厲的走進(jìn)教室，然后把手上的卷子往講臺上一甩便大聲說道：“你們怎么回事？這次考試考得這么差。”許多人都不敢往李老師那里看，隨后李老師又換上那一張溫柔的臉，繼續(xù)給我們講卷子，當(dāng)李老師轉(zhuǎn)過身去，在黑板上寫字時，下面就傳來竊竊私語，李老師連忙轉(zhuǎn)過頭說了聲“安靜”，下面便立即沒了聲音，老師聽到下面沒有了聲音，才轉(zhuǎn)過身繼續(xù)寫。
作業(yè)本上，她不會放過任何一個細(xì)節(jié)，當(dāng)有錯誤時他會圈劃出來或劃掉，并要求我們改掉，有時還會抽查我們作業(yè)改完沒有，都說數(shù)學(xué)老師走路帶風(fēng)，但我覺得我們的李老師走路帶風(fēng)，特別是腳下的裙子，每次都會隨風(fēng)飄蕩。
這就是我們時而溫柔時而嚴(yán)厲的李老師。
特別的老師作文 篇53
她白里透紅的臉上有著笑起來瞇成線的眼睛，還有那棕色的長發(fā)，還有一點黑色，這就是我們的語文老師李老師。
李老師是我心中的漫畫老師，以前李老師經(jīng)常把她的書帶來和我們一起分享，李老師很喜歡閱讀，我經(jīng)�？匆娝帜靡槐緯J(rèn)真的看起來，有時也會說給我們聽，讓我們學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。
不過發(fā)火的李老師就像火山爆發(fā)似的，爆發(fā)出怒火，就比如我們上學(xué)期的一次考試，我們考得很不好，李老師就手拿試卷走上講臺，表情是很不好，李老師開始講試卷時下面有點鬧，李老師瞬間火山爆發(fā)了，還有上課時間太早，李老師又爆發(fā)了。
不過李老師很盡責(zé)，她會在我們什么題不會時會耐心的講給我們聽，有時會給我們講點課外書之類的'。
李老師和我們一起閱讀，一起種植一起運(yùn)動，他就像漫畫中的角色，也是漫畫中最美的角色，李老師每次都會和徐老師一起看我們在運(yùn)動會上的比賽，她們是我們最好的老師，不過還是很想念以前李老師和我們一起看書的時候，雖然現(xiàn)在已經(jīng)沒有和我們一起閱讀了。不過李老師自己經(jīng)常會閱讀，每次手中都拿一本書，這就是我心中的漫畫，老師是一位愛看書的漫畫老師。
特別的老師作文 篇54
相信你們都有自己的老師吧！那你們有自己的“漫畫”老師嗎？是語文老師，還是體育老師？我今天要介紹的是我的語文老師。
她叫黃老師，是我們班的語文老師。她長著一雙水靈靈的大眼睛，還戴著一副圓形的眼鏡。每當(dāng)有同學(xué)在開小差，一支粉筆飛過去，百發(fā)百中，真厲害！雖然她個子不高，但是她知識淵博，十分聰明。每每看到她，就像看到美女一樣，不僅年輕，還很美麗。
有一次，我們?nèi)嗟?家校導(dǎo)學(xué)寫得十分糟糕，黃老師看見了十分生氣，罵得我們大氣都不敢出。雖然黃老師很生氣，但是她還是十分溫柔的。見到同學(xué)遇到吵架問題，溫柔地安慰他們，并解決問題。
黃老師對班干部十分關(guān)心，比如組長做得很好，就給他們發(fā)獎勵，幾乎每個星期發(fā)兩次。如果電器管理員做得不好，就讓他們檢討自查，好讓他們下次記住。
我知道，老師批評我們是好的，讓我們下次一定要改正。黃老師每天中午有時不吃飯，因為她為了快點改完我們的作業(yè)，好讓我們知道錯在哪里。
黃老師每次批改作業(yè)的時候都很辛苦。每次我們寫都不想寫，怕累。我覺得，我們只是寫一本，但黃老師要批改四十六本，相比差得太多了！我一定要拿好成績來報答黃老師！
特別的老師作文 篇55
剪著男士短發(fā)，幽默風(fēng)趣的老師來了，沒錯是她!子林老師。說起她的外貌，那可真是常聊的話題了。炯炯有神的大眼睛，仿佛能看到世間的一舉一動和對勝利的渴望;那紅潤的嘴巴，是說起話來像“連珠炮”的`主要來源;頭發(fā)是最潮流的男士短發(fā)，裝扮出很潮、非�？岜夭豢缮俚臇|西。
如果說，要評比一場幽默課堂，有她的參加，準(zhǔn)拿第一!她的課堂，基本就是歡樂的海洋，每個角落，每一個人，每一間教室，沒有一個不沉浸在歡樂里，嘻嘻哈哈的笑聲，感染了所有人!哦不，是整個學(xué)校!不過前兩排的同學(xué)就糟了殃，因為她講話時口水直飛!低頭講話時，第一排的桌子全濕了，抬頭講話時，第二排的桌子全濕了，所以經(jīng)常會看見一二排的同學(xué)戴著口罩，這并不見怪。
她嚴(yán)厲的時候也是有的。舉手發(fā)言時，話中不能有一丁點的小錯誤，并且不能隨意講話，如果在她的課堂上，你有一點沒做到，那屬于你的位置，只有后面的墻角了。
看，這就是我的老師，時而幽默，時而嚴(yán)厲的老師——“森林”老師。
特別的老師作文 篇56
我的數(shù)學(xué)老師是C老師。
她頭上頂著一頭齊耳短發(fā)，成了一處小小的瀑布，眼睛水汪汪的，簡直就是兩泓立著的水塘，那高鼻子成了極具藝術(shù)感的膚色冰錐，讓她看起來樸素又親切，聰明又干練。C老師的確很熱愛數(shù)學(xué)，也感染了我們。
鈴鈴鈴，她走進(jìn)了教室，邊走邊說：
“同學(xué)們，拿出口算，預(yù)備，開始。”
兩分鐘后，“時間到，交換。”
緊接著就是念答案，一路行云流水，一秒鐘都不待停頓。
——別看她讓我們寫口算時這么干練，但一遇到重要知識點，她就開始“滔滔不絕”。
這不，她加重語氣，道：“大家記住，小數(shù)加減法和小數(shù)乘法不一樣，一個是小數(shù)點對齊，一個是末位對齊，一定要記住!”“小數(shù)除法在轉(zhuǎn)化后，一定要記得，一些情況下，除數(shù)要劃零�！毕ё秩缃鸬乃矔r常會成為一個嘮叨的老奶奶。
這還算好，要誰受傷了，那就……?
前兩天H同學(xué)磕碰了，正巧被C老師看見了，她趕快跑過來，邊找碘伏邊問：“你磕哪了?疼不疼，嚴(yán)重嗎?要不要去醫(yī)務(wù)室?坐下來忍著點，別怕……”她的嘮叨也許真的可以療傷呢!
這就是我們的.C老師，時而干練，時而嘮叨，時時都讓我們喜愛的C老師。
特別的老師作文 篇57
我的童年是由親戚和老師帶大的。嚴(yán)格的教育可以讓我在人群中脫穎而出。是她的——歐老師讓我勇往直前！
那時候我11歲以下，經(jīng)常沒寫完作業(yè)。我的老師總是打電話給我的父母抱怨，但我一點也不責(zé)怪我的老師，非常欽佩她。
有一次，200米田徑校運(yùn)會來了。我非常害怕。我在害怕什么？我擔(dān)心我不會獲得一等獎。我慌了。老師直勾勾地盯著我，走到我面前說：“你喜歡別人笑你嗎？”
“我不喜歡�！蔽一卮�。
“你現(xiàn)在能怎么辦？”
“跑步。”
“害怕？”
我頓時無語，張開嘴都不知道該怎么辦，心里慌了。老師說：“勇敢點！看，這么多學(xué)生來為你努力。你呢？是一只退縮的烏龜，一個真的.不怕被嘲笑的孩子�！甭牭匠爸S這個詞，我看了一眼同學(xué)。有同學(xué)嘲笑我是懦夫，也有同學(xué)罵我是懦夫。我生氣了：“我什么都不是！”
“那就更加努力！”
我鼓起了濃濃的勇氣，大膽前進(jìn)！"3、2、1!"“砰！”我大步跑了兩次，不怕累。我的冠軍！冠軍！我們班又光榮了。
歐先生，我非常感謝你的勇氣。三年過去了，我還是想你。歷經(jīng)幾十年滄桑，我們的歐洲老師你在哪里？
特別的老師作文 篇58
我們的許多老師就像一個表情包一樣，時時刻刻的變化著，上一秒和言細(xì)語，下一秒可能雷鳴獅吼。
我的`架子鼓老師張老師，他衣著整齊，穿著一件黑襯衫和一條灰色牛仔褲，頭發(fā)比較稀疏，他的發(fā)型配上那總是掛著微笑的臉，顯得格外幽默。
今年夏天，明明是已經(jīng)過了立秋，天氣依舊很炎熱，太陽把地面烤得發(fā)熱，我慢悠悠地走去教室，開始打鼓，和我一起打鼓的小伙伴正在漫不經(jīng)心地打著，頭一直望向遠(yuǎn)方，老師一眼瞟到了他，用一口聽起來十分別扭的武漢話，怒發(fā)沖冠地說：“你干啥呀？你再看，一節(jié)課都保持這個姿勢！”我聽了笑得合不攏嘴。
我的伙伴又說：“老師，我好冷啊�！薄拔矣趾脽��！蔽医拥溃澳悄銈儞Q個位子吧。”我們行動了起來，我剛坐上去就有一種說不出來的感覺，就打報告說：“老師，我這邊一半冷一半熱呀�！彼钟靡豢谖錆h話說：“這叫冰火兩重天，讓你感受到新的境界！”我們又被逗得哭笑不得。
這就是我的張老師，每次都能把我們逗笑的張老師。