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        • 我和老師原創(chuàng)作文

          時(shí)間:2022-07-03 02:35:20 寫(xiě)人作文 我要投稿
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          我和老師原創(chuàng)作文

            內(nèi)容簡(jiǎn)介:去年的一天,我在“千千讀書(shū)社”借了一本書(shū),我非常喜歡看。家里沒(méi)看完,第二天上學(xué)時(shí)我又把它帶到學(xué)校去看... 如果覺(jué)得不錯(cuò),就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧!

          我和老師原創(chuàng)作文

            以下是由作文網(wǎng)小編推薦的《我和老師原創(chuàng)作文》,歡迎大家閱讀交流!

            第一篇:我和老師(寫(xiě)人/700字)

            去年的一天,我在“千千讀書(shū)社”借了一本書(shū),我非常喜歡看。家里沒(méi)看完,第二天上學(xué)時(shí)我又把它帶到學(xué)校去看。我看得太入迷了,直到英語(yǔ)老師進(jìn)入教室,我也不知道。我看著看著,突然,手里的書(shū)被人一把搶過(guò)去了。我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),沖著搶書(shū)的人大吼一聲“你干什么?”等我抬起頭來(lái)一看,是英語(yǔ)老師。我的臉一下子漲得通紅通紅。老師問(wèn)我有沒(méi)有聽(tīng)課,今天老師都講了一些什么,我都一問(wèn)三不知。老師也沒(méi)有都講什么,把我的書(shū)沒(méi)收去了。我戀戀不舍地看著那本正看得津津有味的書(shū)離我而去,又想著不知道拿什么書(shū)去歸還“千千讀書(shū)社”,頓時(shí)不知所措,心里不是個(gè)滋味。

            回家以后,媽媽看到我魂不守舍的樣子,問(wèn)我發(fā)生了什么事。我把事情跟媽媽說(shuō)了,想請(qǐng)媽媽幫我說(shuō)情把書(shū)要回來(lái)。媽媽理所當(dāng)然地批評(píng)了我一頓,并說(shuō)自己什么“解鈴還需系鈴人”,讓我自己想辦法。

            第二天,我只好低著頭到英語(yǔ)老師辦公室,向老師道歉。英語(yǔ)老師說(shuō):“光道歉沒(méi)用,你必須把上一節(jié)英語(yǔ)課的內(nèi)容全部背過(guò)來(lái),書(shū)才能給你!睙o(wú)奈之下,我答應(yīng)回家背書(shū)。

            回到家里,我趕緊拿起英語(yǔ)書(shū)認(rèn)真地讀起來(lái),遇到不會(huì)讀的,就問(wèn)爸爸,很快就把頭天的英語(yǔ)課內(nèi)容背下來(lái)了。第二天,上英語(yǔ)課時(shí),當(dāng)老師抽背上節(jié)課內(nèi)容時(shí),還算我背得又快又好。而被沒(méi)收的書(shū)也自然順利地取回來(lái)了。

            當(dāng)我回家得意洋洋地把今天的情況告訴媽媽時(shí),媽媽首先表?yè)P(yáng)了我依靠自己的力量解決了自己的難題,同時(shí)指出我平時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)太不上心了,并說(shuō):“你看,這次你認(rèn)真讀書(shū),就取得了比別人好的成績(jī),并解決了自己的難題。如果你一直都認(rèn)真學(xué)習(xí),你就能解決許多難題,享受成功的喜悅!蔽矣X(jué)得媽媽說(shuō)得很有道理。

            后來(lái),我每次回想起這件事,我都很感謝我的英語(yǔ)老師。因?yàn)樗龥](méi)有因?yàn)槲也徽J(rèn)真聽(tīng)課就野蠻地懲罰我,而是給我機(jī)會(huì)通過(guò)自己的努力來(lái)解決難題,并讓我明白了一個(gè)重要的道理:做什么事都要有信心,并努力去做。

            第二篇:我和老師(寫(xiě)人/600字)

            隨著時(shí)間的流逝,我成了五年級(jí)的小學(xué)生。在這五年里,我付出了很多,也收獲了很多。我和老師之間也發(fā)生了不少事情,其中有一件事情讓我終生難忘。記得那是我剛上三年級(jí),一位溫柔、漂亮的大姐姐,走進(jìn)了我們班教室,她就是我們的英語(yǔ)老師——唐老師。唐老師長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛,一眨一眨好像會(huì)說(shuō)話,從她小巧的嘴里說(shuō)的每一句話,都是那樣的有吸引力。

            那天,老師教了我們幾個(gè)簡(jiǎn)單的水果單詞之后,便在黑板上畫(huà)了兩個(gè)相同的樓梯,兩個(gè)小人各站在兩個(gè)樓梯下面,又在黑板上寫(xiě)了十二個(gè)單詞,每邊六個(gè),然后把我們分成兩組,由老師讀中文,讓我們選單詞,看哪一組上的階梯多,哪一組便獲勝。游戲剛開(kāi)始時(shí),雙方都答得很順利。很快到了最后一問(wèn),老師讓我回答,可我害怕自己答錯(cuò)不敢說(shuō),當(dāng)時(shí)我滿臉漲得通紅,不知所措地站在那里,老師微笑著,用她那會(huì)說(shuō)話的眼睛盯著我,好像在說(shuō):“加油,把心中的答案大膽地說(shuō)出來(lái),答錯(cuò)了不要緊,只要你有勇氣!笨吹嚼蠋熌枪膭(lì)的眼神,我鼓起勇氣,大膽地說(shuō)出了我的答案,為我們組獲得了最后的勝利。

            課后,老師把我叫到辦公室溫柔地對(duì)我說(shuō):“你一定要有勇氣,因?yàn)橹灰杏職,你就不?huì)放棄;只要有勇氣,你就等于成功了一半;只要有勇氣,困難就一定會(huì)向你屈服,你就一定會(huì)勝利。你明白嗎?”說(shuō)完,還獎(jiǎng)給我一本英語(yǔ)本作為鼓勵(lì)。從那以后,我慢慢地改正了膽小的毛病。

            每個(gè)人都說(shuō)老師是園丁,來(lái)澆灌我們這些祖國(guó)的花朵,可我認(rèn)為老師是一杯果汁,喝過(guò)以后令人回味無(wú)窮,永遠(yuǎn)也忘不了;老師是一本百科書(shū),可以解答很多我們不知道的東西;老師是一片大海,讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中快樂(lè)地遨游。我愛(ài)我的老師!

            第三篇:我和老師(寫(xiě)人/250字)

            有一天,我不小心把同學(xué)的頭打得鮮血直流。

            這件事情一傳十,十傳百,最后傳到了老師的耳朵里,老師怒氣沖沖的把我叫到辦公室,臉唰的拉長(zhǎng)了,臉色蒼白,像一張白紙,然后大聲的對(duì)我說(shuō):“你怎么可以打同學(xué)的頭呢?”我低下頭,膽怯的說(shuō):“不……不是我打的!崩蠋煔獾牟铧c(diǎn)暈過(guò)去,后來(lái),老師的話音更重了,我忍不住難過(guò)的哭了起來(lái),淚水在眼里直打轉(zhuǎn),可是我怎么也忍不住了,淚水慢慢地順著臉頰流了下來(lái),冷靜片刻,老師溫和的對(duì)我說(shuō):“以后不要打人了,有事可以告訴老師呀!蔽疫B忙點(diǎn)頭,跑回了教室里。

            在路上,我的心里想,親愛(ài)的老師,我想對(duì)您說(shuō),您的一言一行,就是我做人的標(biāo)準(zhǔn),老師,我很謝謝您。

            第四篇:我和老師(寫(xiě)人/400字)

            老師,她是辛勤的園丁,天天精心照顧我們這些嬌嫩的花朵,給我們交水,施肥,盼我們?cè)缛粘蔀樽蠲利惖幕ǘ,為家園添加色彩。

            "老師,您真好。"我已經(jīng)和老師您相處三年了,我記得我剛來(lái)到新學(xué)堂時(shí),您送我了一冊(cè)記事本,讓我在上課時(shí)記課文所學(xué)內(nèi)容,。‘(dāng)時(shí)我感動(dòng)的眼淚都已到了眼眶邊,雖然小小一冊(cè)記事本,可表現(xiàn)了老師您對(duì)學(xué)生有著無(wú)窮的愛(ài)。

            "老師,謝謝您。"我是個(gè)調(diào)皮的孩子,以前我一天不打架手就癢癢,學(xué)習(xí)也一落千丈。正在這時(shí),您用慈母般的教育再次感動(dòng)了我,讓我又回到了學(xué)習(xí)生涯中。

            "老師,您辛苦了!"我每次去您的辦公室,那桌子上的作業(yè)是一山比一山高,可您不怕累,不怕苦,認(rèn)真的批改作業(yè)。我當(dāng)時(shí)真想立刻端一杯熱茶放在您身旁。

            "英語(yǔ)老師,我一定不辜負(fù)您對(duì)我的一片希望。"在英語(yǔ)課上,我讀課文,那是鸚鵡學(xué)舌,讀的亂七八糟。下課了,您把我叫到辦公室,細(xì)心的教我發(fā)音,我當(dāng)時(shí)沒(méi)有工夫?qū)W習(xí)了,被老師您的所做所為感動(dòng)了,事后,想了有想,真想再次感受老師您對(duì)我那關(guān)心和照顧。

            "老師,你們對(duì)我慈母般的教育我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記!"

            第五篇:我和老師(寫(xiě)人/400字)

            四年級(jí)的開(kāi)學(xué)第一天,我們拿著已經(jīng)做完的暑假作業(yè)來(lái)到了教室里,安靜地等待著班主任郭老師的到來(lái)?墒堑葋(lái)的不是郭老師,卻是一個(gè)新來(lái)的老師,姓楊。楊老師面帶微笑,走進(jìn)了教室。第一次見(jiàn)到您,就感覺(jué)您很美麗。中等的個(gè)子,中等身材,在您那白白的臉上,長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛,流露出您對(duì)我們的期望和關(guān)心。第一節(jié)課,我們互相了解后,就開(kāi)始選班干部、學(xué)習(xí)委員、文體委員……我榮幸的被大家推選為班干部、學(xué)習(xí)委員,楊老師看了我的通知書(shū)后,很信任我,因?yàn)槲覐挠變簣@到現(xiàn)在一直都是老師信任的班干部,我一定努力做得更好,不讓老師失望。

            第一次班會(huì)課,我就被老師表?yè)P(yáng)了,楊老師拿著我的作業(yè)本,對(duì)同學(xué)們說(shuō):“你們看看,許貝寧的作業(yè)寫(xiě)得多好,多整齊!”受到老師的夸獎(jiǎng),和同學(xué)們羨慕的眼光,心里就像吃了蜜一樣甜。

            我暗暗地下決心,要更加勤奮學(xué)習(xí),多加強(qiáng)閱讀能力,爭(zhēng)取每次考試都得滿分。“謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后。”我們受到表?yè)P(yáng)不要驕傲,

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