寫(xiě)人的作文【熱門(mén)】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的寫(xiě)人的作文，歡迎閱讀與收藏。
寫(xiě)人的作文1
我認(rèn)為我的母親是世界上最漂亮、最溫柔、最好的母親。我的母親非常的疼我。因?yàn)槲业母赣H在外地工作，所以大部分時(shí)間都是我和母親相依為命。她每天起得很早，親手為我準(zhǔn)備早餐，放在餐廳的桌子上，然后才會(huì)來(lái)拍拍我的肩膀叫我起床，她一邊忙忙碌碌的收拾床鋪，一邊嘮叨我衣服要穿的合適，然后還得加上一句：“寶貝地聽(tīng)話，你爸爸爸的天氣預(yù)報(bào)可準(zhǔn)了�！边@個(gè)時(shí)候我也總是朝著母親打個(gè)哈欠或是做個(gè)鬼臉，速度盡量加快一些，然后和母親一起趕往學(xué)校。
在路上我和母親是最快樂(lè)的`時(shí)候，我站在母親的電動(dòng)車(chē)后備架上，摟著母親的脖子喊著快點(diǎn)加油，我和我的母親就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年的過(guò)著，我也在毫無(wú)條件的享受著母親給我的愛(ài)。在我的腦海中依然記著去年寒假的時(shí)候，我突然發(fā)高燒，當(dāng)時(shí)我正在寫(xiě)作業(yè)，可是總覺(jué)得身子冷得發(fā)抖手也不聽(tīng)使喚，我就喊媽媽說(shuō)我太冷了，這時(shí)候母親把手放在我的頭上摸了摸說(shuō)；"快別寫(xiě)了，怎么這么燙，我給你量量體溫。"這個(gè)時(shí)候我發(fā)現(xiàn)母親的臉色都變了，她一遍給我量體溫，一邊給我們物業(yè)的老爺爺打電話，讓他趕快給我叫輛出租車(chē)，我和母親來(lái)到醫(yī)院，這個(gè)時(shí)候頭發(fā)昏，腿發(fā)軟，實(shí)在是走不動(dòng)了，母親就背著我樓上樓下的來(lái)回跑，等去打吊瓶的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)母親跟護(hù)士阿姨說(shuō)話時(shí)已經(jīng)是上氣不接下氣了，這時(shí)我又發(fā)現(xiàn)母親頭上的汗在不停的往下流，那時(shí)盡管打針很疼，我還是忍住沒(méi)有哭，我真的怕把母親急壞了，想起這些我真的想跟母親說(shuō)聲：“媽媽，我愛(ài)你。”
母親對(duì)我不但疼愛(ài)，而且對(duì)我要求也很?chē)?yán)格。只要母親一有時(shí)間，那我就慘了，這個(gè)時(shí)候我知道我的學(xué)習(xí)大檢查就要開(kāi)始了。先是語(yǔ)文大清倉(cāng)，我被命令把一周的作業(yè)搬到母親的桌前，然后等著母親的檢查結(jié)果，母親卻總是在我的作業(yè)里找毛病，不是字不認(rèn)真，就是字不工整。唉！老毛病，再寫(xiě)三邊就是了。接下來(lái)就是數(shù)學(xué)綜合練習(xí)，也不知道她從哪里變出來(lái)的數(shù)學(xué)卷子讓我做，做的時(shí)候她即要求速度又要求質(zhì)量，如果做錯(cuò)了，她還很有耐心，讓我再做一遍，檢查對(duì)了就行了，不做是不行的�？傊谖业膶W(xué)習(xí)上對(duì)我要求非常嚴(yán)格。我愛(ài)我的母親，因?yàn)槲抑朗澜缟现挥形业哪赣H對(duì)我是最最最好的。
寫(xiě)人的作文2
親愛(ài)的爸爸媽媽，這篇作文是我鼓起很大的勇氣寫(xiě)的，因?yàn)槲椅牟刹缓茫植粫?huì)運(yùn)用優(yōu)美的語(yǔ)言，寫(xiě)作業(yè)卻是我最愛(ài)，所以我只會(huì)用純樸的文字來(lái)訴說(shuō)了。
爸爸媽媽，你們生日我卻不曾說(shuō)生日快樂(lè)，連你們什么時(shí)候生日都要你們說(shuō)我才會(huì)知道，你們?yōu)槲也偎榱诵�，換來(lái)的總是我的頂嘴。我明明知道你們?yōu)槲液�，可我總控制不了自己的情緒，總要你們吵一架，事情才會(huì)擺平。一個(gè)人在深夜里，我總是會(huì)任眼淚肆意劃過(guò)臉頰，我也常常問(wèn)自己，為什么就不能學(xué)會(huì)體諒和理解你們，是自己做不到還是不想做，直到我看見(jiàn)了你們的頭發(fā)有了如白雪般的痕跡，你們的.臉上失去了青春的光澤，印下了皺紋，在那瞬間我的心狠狠的揪在一起，我努力的把眼淚往肚子里吞，那時(shí)候我才懂了，世界上最愛(ài)我的人永遠(yuǎn)是你們，我該長(zhǎng)大了。
我跟隨著青春的腳步來(lái)到了初中，一開(kāi)始我是站在人人羨慕的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，如今我是站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)下羨慕著人家，眼看就要中考了，光芒和成功對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)名詞了，你們卻已經(jīng)在四處奔波找個(gè)適合我的高中，我卻在這期間渾渾噩噩的過(guò)日子，我真的好慚愧，我辜負(fù)了你們對(duì)我的栽培，我無(wú)數(shù)次罵了自己怎么那么沒(méi)用，當(dāng)初堅(jiān)持好好學(xué)習(xí)，如今我的世界依然發(fā)光發(fā)紫吧，我也領(lǐng)悟到“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”了，爸爸媽媽，對(duì)不起。
5。12母親節(jié)，媽媽，我沒(méi)有勇氣對(duì)您說(shuō)“媽媽，母親節(jié)快樂(lè)”6。16父親節(jié)，爸爸，我想我也沒(méi)有勇氣對(duì)您說(shuō)“爸爸，父親節(jié)快樂(lè)”吧，我知道你們心里一定多多少少希望聽(tīng)到我對(duì)你們說(shuō)，我仔細(xì)想了想，我們?cè)谝黄疬�有多少時(shí)間，還有多少個(gè)生日和父母親節(jié)呢，我現(xiàn)在無(wú)法為家分擔(dān)，如果我滿足了你們心中的渴望我說(shuō)的話，那是否可以為這個(gè)家增添一分快樂(lè)呢，我想應(yīng)該會(huì)的，今天剛剛好是母親節(jié)，媽媽，我一定會(huì)要對(duì)您說(shuō)媽媽，母親節(jié)快樂(lè)的，父親節(jié)我也會(huì)對(duì)爸爸您說(shuō)的，因?yàn)槲覑?ài)你們。
爸爸媽媽，無(wú)論將來(lái)我在什么地方，我都不會(huì)忘記你們的愛(ài)，謝謝你們，我不知道拿什么來(lái)報(bào)答你們的愛(ài)，所以我決定將來(lái)從事有關(guān)孤兒院的工作，我想你們會(huì)支持我的，我會(huì)把你們對(duì)我的愛(ài)化成陽(yáng)光，讓孩子們感受溫暖，這也算報(bào)答社會(huì)了，我會(huì)一直努力的，讓你們?yōu)槲因湴痢?/p>
寫(xiě)人的作文3
秋風(fēng)之中樹(shù)葉搖擺不定。向東，向西，最終悲哀得猝然跌落。是的，樹(shù)葉是悲哀的，因?yàn)樗陔S風(fēng)搖擺之間丟掉了自己，將自己的命運(yùn)寄在了秋風(fēng)的籬下！
也許你會(huì)笑樹(shù)葉的愚蠢，可你是否想過(guò)那片悲哀的樹(shù)葉映照著你的影子。曾知何時(shí)，國(guó)人追逐起異域頭發(fā)的繽紛，身為學(xué)生的你是否隨著這股風(fēng)褪去了清純的底色？面對(duì)同學(xué)的疑問(wèn)，老師的懷疑，你是否依然會(huì)堅(jiān)決地否定那個(gè)公認(rèn)的答案？你是否依然能做真正的自己？
做真正的自己，需要你的無(wú)畏，需要你的堅(jiān)定信念�？�！傲然立于孫權(quán)案前的關(guān)羽，沒(méi)有忌憚的神色，只有大罵小人的豪氣；沒(méi)有屈膝的卑微，只有屹立的風(fēng)范。美髯飄動(dòng)間關(guān)羽為自己的人生填上“忠義”二字，那種臨死而無(wú)畏的勇氣也震撼了他的敵人。
汨羅江畔屈原走到了他人生路的盡頭。為了自己的信念屈原來(lái)到了汨羅江畔。清風(fēng)飛揚(yáng)，衣袂翻飛，時(shí)俗了斷。屈原做了真正的自己。
做真正的自己，需要你有笑傲困苦的灑脫�！叭锗⒗笾θ兕w，不辭常做嶺南人”，身遭貶謫的蘇軾依然能吟出如此佳句，這是何等的灑脫！王安石也好，歐陽(yáng)修也好，都不能改變蘇軾的信念。蘇軾堅(jiān)定地笑看命運(yùn)的浮沉，于是一切都變得坦然。
做真正的`自己，你會(huì)得到人間不絕的風(fēng)景�？�，駝鈴聲處，“大漠弧煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，這是何等壯闊的風(fēng)景！然而這樣的景象也可為一個(gè)小女子掌握，她就是臺(tái)灣女作家三毛。不顧家人的勸阻，忍痛割舍對(duì)象的依戀。她用柔弱的腳步踏進(jìn)了撒哈拉沙漠。她實(shí)現(xiàn)了自己的夙愿，縱然風(fēng)沙彌漫、千難萬(wàn)險(xiǎn)。然而也就是在風(fēng)沙中她建造了天堂，在艱難的跋涉中，她得到了人間最美的真情。
你還在彷徨嗎？你還在世俗的洪流中搖擺不定嗎？你還在重復(fù)著別人的道路嗎？如果不是，那么做真正的自己吧！看，那獨(dú)自在夜間開(kāi)放的夜來(lái)香正綻放著自己的人生，那與雪爭(zhēng)白的寒梅在萬(wàn)物肅殺中飄逸自己的冷傲。
做真正的自己，你會(huì)擁有“眾人皆醉而我獨(dú)醒”的超然；做真正的自己，你會(huì)擁有“風(fēng)景這邊獨(dú)好”的自信；做真正的自己，你會(huì)擁有“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”的無(wú)羈；做真正的自己，你會(huì)擁有“久在樊籠里，復(fù)得返自然”的欣然。
做真正的自己，綻放自己的美麗。
寫(xiě)人的作文4
近幾年，我都和堂弟住在一起，雖然我們的年齡有差距，可是我們卻有許多共同愛(ài)好；他很聰明，但有個(gè)缺點(diǎn)——就是喜歡火上澆油。
他個(gè)子不高，幾乎是班上最矮的一個(gè)了，可他眼中透出可愛(ài)神色，皮膚白皙嬌嫩，讓人忍不住想去摸摸他的小臉蛋兒，據(jù)他說(shuō)，都已經(jīng)快被人摸出老繭來(lái)了。他笑起來(lái)，總是露出兩顆小兔牙，眼睛瞇成一條縫，讓人越看越喜愛(ài)。
我和他雖懸殊八歲，但我們卻有比同齡人更多的共同愛(ài)好。
我們有三盒智力拼圖，稍有空暇時(shí)間，我都和弟弟樂(lè)此不疲地玩拼圖，所以，基本上天天會(huì)聽(tīng)見(jiàn)“你錯(cuò)了”，“不是，是這樣的”的.話語(yǔ)。
今天，我們?cè)谄匆粋�(gè)大大的紅色的超人，弟弟按照習(xí)慣給我當(dāng)下手，幫我找所需要的零件，我則把那些零件嫻熟地拼起來(lái)，我們就是典型的“你耕田來(lái)我織布”，配合十分默契。在拼接過(guò)程中，我們一邊閑聊一邊做工，好快活!不時(shí)從口中發(fā)出“哦！對(duì)對(duì)對(duì)！”“你這樣，我那樣�！钡穆曇魜�(lái)，還不時(shí)從發(fā)出愉快的笑聲。拼好了整個(gè)超人，我們?nèi)杠S歡呼，擊掌祝賀。
我們還經(jīng)常一起下圍棋。每次當(dāng)我下了一步后，弟弟總是在一旁贊美,“對(duì)對(duì)，就是下這里。”“好，下得好，是這里�！北M管他總像老師似的來(lái)指導(dǎo)我，可我卻也不討厭他。
我和他的共同愛(ài)好還有許多，數(shù)不勝數(shù)。
可我這堂弟卻有一個(gè)十分致命的缺點(diǎn)，讓我總得敬而遠(yuǎn)之，那就是容易——火上澆油。
一天，我在家中幫助媽媽注冊(cè)一個(gè)新浪博客賬號(hào)，可誰(shuí)知道，注冊(cè)后卻一直不能登錄，我十分著急，硬是說(shuō)媽媽記錯(cuò)了密碼，我于是和媽媽爭(zhēng)論不休。
我試了又試，好不容易才試出來(lái)，一看，差點(diǎn)讓我昏倒，原來(lái)是賬戶后面不是“com”而是“cn”，唉，原來(lái)是我錯(cuò)怪了媽媽。
媽媽便開(kāi)始數(shù)落我：“你呀你，毛毛躁躁的，怎么回事？”堂弟又在一旁插話了，“是啊，你這么毛毛躁躁，學(xué)習(xí)怎么能好呢？你看上一次，也是這樣毛毛躁躁的……”哎呀，我親愛(ài)的堂弟啊，你又在火上澆油了，叫我如何說(shuō)你好呢？何時(shí)能讓我耳根清靜呢？
這幾年，我的堂弟給我?guī)?lái)了歡樂(lè)，帶走了沉寂，他常說(shuō)：“姐姐像媽媽�！笨傋屛腋械绞肿院�。
我的堂弟就是這么一個(gè)和我有共同愛(ài)好，而且活潑可愛(ài)，可又偶爾會(huì)火上澆油的人。
寫(xiě)人的作文5
他，擁有一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā)，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)臉部柳樹(shù)葉細(xì)眉，一張能言善辯的嘴唇，高高的鼻梁上還架著一副眼鏡，看起來(lái)他學(xué)識(shí)淵博，學(xué)才很高�？齻サ纳硇鸵恢憋@的那麼奪目。不論是走是站，腰桿挺直，如同道路旁高挺的白楊。這就是我們的語(yǔ)文老師。
記得那就是開(kāi)學(xué)第一天，每一個(gè)人的情緒焦慮不安而又興奮的等候著每一位教師的來(lái)臨，不經(jīng)意間中“他”早已走到離課室大門(mén)口附近，伴隨著聲音的貼近，班級(jí)也從繁華變成了議論紛紛。記得那時(shí)候“你”進(jìn)去的第一件事便是先介紹一下你的名字與你是教哪一科的。而令我深深地敬佩的就是你講寫(xiě)作的那一刻。那時(shí)候你覺(jué)得的就是你講寫(xiě)作講的很好。你教過(guò)的學(xué)員發(fā)至在網(wǎng)上的'寫(xiě)作早已有好幾千數(shù)篇了。發(fā)布在著名的作文軟件上邊的有幾百篇。聽(tīng)見(jiàn)這兒，使我心里深深地的敬佩著你。歷經(jīng)一件事后，就是我的更為的敬佩您了！記得那就是鄰近期中考試，您也有幾份卷子都還沒(méi)給我們發(fā)，使我們做。
因此，那幾日您每天都給我們發(fā)卷子，每天都使我們做卷子。基本上是一天一張，有時(shí)還會(huì)有二張。大家做完后您便逐漸改了起來(lái)。每一次歷經(jīng)公司辦公室的窗子，總是能看到您在改卷子的影子。有時(shí)候上您的早讀課還會(huì)見(jiàn)到您手上拿著一大把的卷子找這些卷子寫(xiě)的不太好的同學(xué)們找她們交談而且悉心指導(dǎo)。您課下還找這些授課愛(ài)搗蛋的人文化教育她們。使她們深深了解到自身的不正確。也使她們逐漸知道學(xué)習(xí)培訓(xùn)的必要性，在之后的課堂教學(xué)上逐漸發(fā)憤圖強(qiáng)、認(rèn)真學(xué)習(xí)。從那以后也使我深深地的、打心里的敬佩您。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。由于您的一片善心的灌澆，一番辛勤耕耘的辛勤，才會(huì)出現(xiàn)桃李滿天的絢麗多彩，糧種的金黃色。我深深地的敬佩著您，教師！
這就是要我深深地敬佩的教師——語(yǔ)文老師！
寫(xiě)人的作文6
師恩如同涓涓流淌的小溪流，滋潤(rùn)著我們的心田;師恩如同繽紛柔韌的彩帶，編織出一個(gè)又一個(gè)美麗的夢(mèng)想。
這些話看似空虛，其實(shí)，在點(diǎn)點(diǎn)地滴滴的小事中都可以得到證明……
還記得，那是發(fā)生在幼兒園的一件事：我們班一個(gè)男孩懷疑他的“鐵哥們”另一個(gè)男孩“偷”了他的玩具，兩人爭(zhēng)吵起來(lái)，最后，甚至還動(dòng)手打架。
這件事被張老師知道了，她給我們講了個(gè)故事，大意是這樣的：一個(gè)即將被處死的犯人向國(guó)王提出了最后的要求：希望回家看看遠(yuǎn)在千里之外的母親。國(guó)王答應(yīng)了，可提了個(gè)條件：必須找個(gè)人替他坐牢。可是，有誰(shuí)愿意冒這個(gè)險(xiǎn)呢?在茫茫人海中，這個(gè)犯人的`朋友居然愿意!五天過(guò)去了，犯人還沒(méi)回來(lái)，他的朋友只得替他受刑了!誰(shuí)料，就在這千鈞一發(fā)之際——那個(gè)犯人高呼著：“我回來(lái)啦!……”一邊揮著手。國(guó)王得知此事后，不但親自為那個(gè)朋友松了綁，還釋放了那個(gè)犯人。是的，朋友之間只有兩個(gè)字：信任!
結(jié)果，我們班那兩個(gè)男孩，不但和好如初，還比以前更“鐵”呢!
還有一件事是發(fā)生在我身上的：幼兒園的我，酷愛(ài)繪畫(huà)，下課畫(huà)，上課也畫(huà)，到了走火入魔的地步。有一次，在數(shù)學(xué)課上，被老師逮了個(gè)正著。張老師知道后，叫我去她的辦公室，我心想：這下完了!
呵!誰(shuí)料?我一到那兒，她就把我在數(shù)學(xué)課上的“杰作”拿出來(lái)，沖我笑笑，撲扇著她那雙大眼睛，說(shuō)：“畫(huà)得不錯(cuò)，這貓的耳朵可以再長(zhǎng)一些;狗的腿可以再短一些……既然你這么愛(ài)畫(huà)畫(huà)，你看!”她從抽屜里拿出一張條子，“我們學(xué)校正好辦了個(gè)繪畫(huà)興趣班，我已經(jīng)替你報(bào)了名，從這個(gè)星期開(kāi)始，每周星期六，你就可以來(lái)畫(huà)畫(huà)了!但要記住，如果上課時(shí)再畫(huà)畫(huà)，我可就要沒(méi)收這張條子嘍!”
我笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)了聲：“謝謝老師!”便連蹦帶跳地回教室去了。
后來(lái)，我的成績(jī)突飛猛進(jìn)，畫(huà)技也有了提高。
老師，這個(gè)太陽(yáng)底下最偉大的職業(yè)，她以靈魂的芳香熏陶著我們;她以人格的魅力感召著我們;她不僅教給我們知識(shí);還教給了我們做人的道理!
在教師節(jié)即將來(lái)臨之際，我想對(duì)我的張老師以及全天下所有的老師說(shuō)一聲：“老師，你們辛苦了!”
寫(xiě)人的作文7
魯迅小的時(shí)候，愛(ài)買(mǎi)書(shū)，愛(ài)看書(shū)，愛(ài)抄書(shū)，把書(shū)看作寶貝一樣。
還在進(jìn)“三味書(shū)屋”前，他在自己的啟蒙老師——一位遠(yuǎn)房叔祖父那里看了不帶圖的書(shū)。這位老師曾經(jīng)告訴他，有一部繪圖的《山海經(jīng)》，畫(huà)著人面的獸，九頭的怪物……可惜一時(shí)找不到了。這么一部有趣的書(shū)，可把魯迅吸引住了。他念念不忘，夢(mèng)寐以求，把他的保姆長(zhǎng)媽媽也感動(dòng)了。長(zhǎng)媽媽不識(shí)字，她探親回來(lái)時(shí)，就設(shè)法給魯迅買(mǎi)回了這部書(shū)。一見(jiàn)面，長(zhǎng)媽媽把一包書(shū)遞給魯迅，高興地說(shuō)：“哥兒，有畫(huà)的《山海經(jīng)》，我給你買(mǎi)來(lái)了！”
一聽(tīng)這消息，魯迅欣喜若狂，趕緊把書(shū)接過(guò)來(lái)，打開(kāi)紙包看了起來(lái)。
這是魯迅最初得到的心愛(ài)的書(shū)。后來(lái)，識(shí)字漸漸多起來(lái)了，他就自己攢錢(qián)買(mǎi)書(shū)。過(guò)年，有種習(xí)俗，大人往往給孩子一點(diǎn)錢(qián)，叫做“壓歲錢(qián)”。魯迅得到壓歲錢(qián)后，總是舍不得花，攢起來(lái)買(mǎi)書(shū)看。
魯迅小時(shí)候，不僅酷愛(ài)讀書(shū)，而且還喜歡抄書(shū)，他抄過(guò)很多書(shū)。顯然，抄書(shū)使他得益匪淺。他的記憶力那么好，讀過(guò)的書(shū)經(jīng)久不忘，這與他抄書(shū)的愛(ài)好是密切相連的。
魯迅小時(shí)候?qū)?shū)籍特別愛(ài)護(hù)。他買(mǎi)回書(shū)來(lái)，一定要仔細(xì)檢查，發(fā)現(xiàn)有污跡，或者裝訂有問(wèn)題，一定要到書(shū)店去調(diào)換。有些線裝書(shū)，很容易脫線，他就自己動(dòng)手改換封面，重新裝訂。
看書(shū)的時(shí)候，他總是把桌子擦得干干凈凈，看看手指臟不臟。臟桌子上是不放書(shū)的，臟手是不翻書(shū)的。他最恨用中指或食指在書(shū)頁(yè)上一刮，使書(shū)角翹起來(lái)，再捏住它翻頁(yè)的習(xí)慣。他還特意為自己準(zhǔn)備了一只箱子，把各種各樣的書(shū)整整齊齊地放在里面，箱子里還放了樟腦丸，防止蟲(chóng)蛀。
魯迅小時(shí)候養(yǎng)成的愛(ài)書(shū)如寶的'好習(xí)慣，貫穿了他的一生。他讀過(guò)的書(shū)浩如煙海。他購(gòu)置的書(shū)，僅據(jù)《魯迅日記》上的“書(shū)賬統(tǒng)計(jì)”，從1912年至1939年，就有九千多冊(cè)。他收藏的書(shū)，總是捆扎得井井有條。魯迅一生清貧，最大的財(cái)產(chǎn)，就是他的這些寶貴的藏書(shū)了。
寫(xiě)人的作文8
最使我難忘的，是教我小學(xué)五年級(jí)的女教師郭文紅老師.
她教我們十大約三、四十歲吧.圓圓的臉上總是有一副滑在鼻梁中間的淺度數(shù)眼鏡.在我的記憶中，她是一個(gè)和藹可親但偶爾嚴(yán)厲的人.
她從來(lái)不會(huì)因?yàn)槲覀兛荚嚦煽?jī)而呵斥我們.僅僅有一次，她對(duì)我們的考試成績(jī)不滿而拉長(zhǎng)了臉，那是因?yàn)槲覀兛鄯值脑蚨际谴中�，但看到我們驚恐的眼神，她卻又笑了，拍著我們的肩膀，讓我們不要?dú)怵H，下次努力，便把我們“趕”走了.我們用感激的心去體會(huì)，她愛(ài)我們，并沒(méi)有要罵我們的意思，那時(shí)我們更喜歡她了.
在上課的時(shí)候，她只要一察覺(jué)到我們有些疲憊，她就會(huì)從她的陳年舊事中調(diào)出些小笑話來(lái)激活我們的思維.
當(dāng)我們上課犯錯(cuò)時(shí)，她不會(huì)當(dāng)著全班同學(xué)的面尖刻地批評(píng)我們，她會(huì)用用她小時(shí)候犯的錯(cuò)事，充滿樂(lè)趣地教育我們，她是我見(jiàn)過(guò)的唯一一個(gè)將自己當(dāng)作反面教材來(lái)教育學(xué)生的老師.
她愛(ài)運(yùn)動(dòng)，并且常常叫上班上的'一些同學(xué)一起去鍛煉，直到現(xiàn)在，我還記得我們一起運(yùn)動(dòng)的樣子.
像這樣的老師，我們?cè)趺磿?huì)不喜歡她，不愿和她在一起呢？就連她改作業(yè)時(shí)，我們都愿意從辦公室的門(mén)縫里看她.
前不久，我的腿摔破了.她第一眼看到時(shí)，先是為之一怔，盡管她已不是我的數(shù)學(xué)老師，之后她非常仔細(xì)地察看起來(lái)，完全了解后，她叮囑我走路要慢一些，千萬(wàn)不能跑，她看見(jiàn)我的傷口有紅藥水的痕跡，她耐心地告訴我紅藥水不能一直使用，對(duì)傷口不好，讓我以后少用一些，然后她讓我趕快回班休息，等我進(jìn)班后，她才進(jìn)了自己班.霎時(shí)，我的心中好象被火把照亮了似的，感覺(jué)暖洋洋的，她的一番話給了我莫大的安慰，她是多么把人性關(guān)懷放在首位的一位好老師�。�
可惜，在我小學(xué)畢業(yè)前，她并沒(méi)有把我們教到最后，升入六年級(jí)后就不教我們了，雖然現(xiàn)在的老師也很優(yōu)秀，但我還是懷念和她在一起的時(shí)光，與郭老師在一起的快樂(lè)時(shí)光！
寫(xiě)人的作文9
培根說(shuō)：“有一對(duì)人生是不可缺少的；如果沒(méi)有友情，生活就不會(huì)有悅耳和音�！本鸵�?yàn)橛颜x在，不需要語(yǔ)言，一切的思想、希冀、愿望、都在無(wú)聲的喜悅中發(fā)生而且共享了。是呀，朋友就是我沒(méi)面對(duì)失敗地彷徨是，一句鼓勵(lì)的話；朋友就是我們呆在寒冷冬天中抵御刺骨寒風(fēng)中一股暖流。
我的朋友他，樂(lè)于助人；他，凡事拿不定主意；白白的臉蛋上里通著紅潤(rùn)臉上貼著一雙炯炯有神的眼，閃爍著聰穎的光輝，鼻梁占中堂，一對(duì)月亮似的耳朵配著一張口齒伶俐的嘴。
那是一個(gè)“孫猴子的臉——說(shuō)變就變”的一天，那個(gè)一副慈祥和藹的臉?biāo)查g變成這個(gè)陰云不散的哭臉時(shí)大，時(shí)小，殺了個(gè)我措手不及，我對(duì)這調(diào)皮的雨一籌莫展，當(dāng)我準(zhǔn)備沖回去來(lái)個(gè)“天然浴”時(shí)，一把傘遮到了我的頭上“誰(shuí)呀？”我心中納悶地想�；仡^一看我驚訝地發(fā)現(xiàn)，是他——楊航，只見(jiàn)他笑容滿面地說(shuō)：“走吧。我們一起回去。”我不好意思地說(shuō)：“謝謝，你不是已經(jīng)走了嗎？” “我發(fā)現(xiàn)你一直站在這里不走，猜想一定是沒(méi)有帶傘，是朋友就應(yīng)該為對(duì)方遮風(fēng)擋雨�！蔽覀兗绮⒓缏皆谟曛�，談了一些有趣的話題，從如何寫(xiě)好作文談到如何學(xué)好數(shù)學(xué)，如何學(xué)好英語(yǔ)，我們相互介紹自己的學(xué)習(xí)方法，相互鼓勵(lì)著。猛然間，我感覺(jué)到雨赿來(lái)赿小，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)雨傘全部?jī)A到了我這一邊。 “這怎么行呢？你的衣服全濕了�！薄澳愀忻爸�，作為朋友，我應(yīng)該關(guān)心你。”我堅(jiān)定的推辭著。從他的眼睛中我看到了對(duì)我的關(guān)心，更看到了另一樣?xùn)|西——真正的友情。
朋友是在困難時(shí)出來(lái)拉你一把的`人；朋友是你迷失方向時(shí)為你引導(dǎo)的指路人；朋友是快樂(lè)日子里的一把吉他，盡情為你彈奏生活的愉悅；朋友是憂傷時(shí)的一股春風(fēng)，為你抹去那沙石的痕記；朋友是清風(fēng)，會(huì)為你試去臉上的汗水；朋友是細(xì)雨，會(huì)為人洗去滿身的風(fēng)塵；朋友是棵大樹(shù)，會(huì)為你灑下片綠蔭。財(cái)富不是你一生的朋友，而朋友才是你一生的財(cái)富。珍惜你所擁有的友情吧！
寫(xiě)人的作文10
“天才小傳”本人姓氏，百家姓中排第五，名有二字，是為凱平，沒(méi)有古人說(shuō)的“字”，生于21世紀(jì)初，精確為20xx年。年且十四，面師而坐。本人平時(shí)自詡天才，傍人側(cè)目，回他一句“天生我材必有用”便懶得再說(shuō)。
本人的兩個(gè)特點(diǎn)你一定比不上�！疤觳拧辈皇欠踩四芏�。其一為懶。平時(shí)的數(shù)學(xué)作業(yè)稍有幾個(gè)變態(tài)的題我還能理解，但放假了還有這些變態(tài)題，問(wèn)都找不到人問(wèn)，我的內(nèi)心是崩潰的，數(shù)學(xué)老師，咱們友誼的小船翻了。這張卷子整體不難，唯獨(dú)這最后一題本天才也是費(fèi)了半天勁，這怎么能體現(xiàn)我的懶呢？其實(shí)手機(jī)離我有三步遠(yuǎn)，就因?yàn)槲也幌胱哌^(guò)去，再打開(kāi)手機(jī)，我本來(lái)是想，弄得我就跟它生生耗了一兩個(gè)小時(shí)。是不是覺(jué)得我沒(méi)救了，我承認(rèn)，平時(shí)還有不少這樣的事。比如:不想讓作業(yè)打擾我的十分鐘小睡就發(fā)瘋般做作業(yè)，上課搞定，下課睡覺(jué)，一點(diǎn)不耽誤。
想必你們已經(jīng)了解了我有多懶。可是當(dāng)你們看到我對(duì)食物的抵抗力后，就收起你那能塞下一個(gè)電燈泡的'下巴吧！別人的至理名言是“想笑就笑，不想笑就待會(huì)兒再笑”，本天才讓它變成我的專屬名言“想吃就吃，不想吃就待會(huì)兒再吃”，快夸本天才的智慧！每每放學(xué)，你能看見(jiàn)我的身影？肯定是在服務(wù)部里，買(mǎi)一堆好吃的零食再到座位上。別看那么一大堆，不出十分鐘，消滅的干干凈凈，只剩一堆沒(méi)用的塑料袋，我才不打算自己去丟，一般要不了三分鐘就有人去倒垃圾，順便的事情啦。其實(shí)我有一個(gè)大家都想問(wèn)的問(wèn)題：“吃這么多，咋長(zhǎng)不高咧？”其實(shí)我也想知道，我也很無(wú)奈呀。
你們肯定會(huì)懷疑本天才的成績(jī)吧！其實(shí)也還不是很差，主要也是因?yàn)閼邢x(chóng)的問(wèn)題，像我這么懶的人，不考個(gè)好點(diǎn)的大學(xué)，還不得被餓死。說(shuō)起來(lái)，我也不是無(wú)藥可救呀！算了，懶蟲(chóng)發(fā)作，不寫(xiě)了，再寫(xiě)估計(jì)有人要扔雞蛋了。
最后奉勸一句，你們千萬(wàn)別想我這樣!
寫(xiě)人的作文11
大家好，我叫張梓焓，今年十一歲，很高興認(rèn)識(shí)大家！
我有一頭烏黑的頭發(fā)，梳著一個(gè)高高的馬尾辮，一雙炯炯有神的大眼睛，鼻梁上“架”著一幅金絲邊杠的眼鏡，看上去很有學(xué)問(wèn)呢！一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴，活潑可愛(ài)，喜歡看書(shū)、寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)、舞蹈。
寫(xiě)字能讓我感到字的奇妙。字如詩(shī)，方塊中寓無(wú)限詩(shī)意；字如謎，筆劃間蘊(yùn)藏著百道謎題……在寫(xiě)字的同時(shí)，你會(huì)學(xué)會(huì)字的讀音、意思、寫(xiě)法，能領(lǐng)悟到中華民族的偉大歷史。
畫(huà)畫(huà)對(duì)我而言是一種消遣，也是一種無(wú)聲的享受，每到畫(huà)畫(huà)課時(shí)，我們就像徜徉在美妙的世界里，用我們快樂(lè)之筆勾勒出一幅幅美麗的圖畫(huà)，涂上自己喜歡的各種顏色，讓人陶醉之中，也是一種緊張學(xué)習(xí)后放松的好機(jī)會(huì)。
比起這些，我更愛(ài)那讓我廢寢忘食的.精神食糧—書(shū)。它哺育我心靈的成長(zhǎng)，在書(shū)海中遨游，快樂(lè)無(wú)比。毛澤東曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀。”
記得有一次，我在專心致志的讀書(shū)。時(shí)間如流水一般過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)到了中午，媽媽叫我吃飯，我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，媽媽又叫了幾遍，我仍然沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，媽媽躡手躡腳地來(lái)到了屋里，看見(jiàn)我正在讀書(shū)，怒火頓時(shí)跑到九霄云外去了，臉上露出了欣慰的笑容。
在老師眼里，我是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，她的得力小幫手。在同學(xué)眼里，我是一個(gè)暴力女，很多男生都很害怕我呦！在父母的眼里，我是一個(gè)聽(tīng)話的、乖巧的好孩子......看似完美的我，你是不是很羨慕我，想和我交朋友，但是，我也有一個(gè)壞毛病。那就是——我還是一個(gè)粗心的孩子。在考試中總是因?yàn)榇中膩G分，以至于媽媽在我一至四年級(jí)的家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)上都少不了“馬虎”二字，我要努力改掉這個(gè)壞毛病，做一個(gè)在所有人眼中都十分完美的女孩。
這就是我，一個(gè)愛(ài)好多多、活潑可愛(ài)、獨(dú)一無(wú)二的我。
寫(xiě)人的作文12
進(jìn)入初中，功課多了，但也多了一批與眾不同的老師，他們給我們緊張的校園生活增添了亮麗的風(fēng)景。
班主任——“大陳”老師
大陳老師上科學(xué)課，那是美名遠(yuǎn)揚(yáng)，夸張點(diǎn)說(shuō)，其他老師上一節(jié)課的內(nèi)容，在大陳老師這里只要上十分鐘。語(yǔ)言精練簡(jiǎn)潔，沒(méi)用的`“著了的”全部刪掉。大陳老師的臉，那可是說(shuō)變就變。有一次晚自習(xí)，剛上課時(shí)教室里亂哄哄的，這時(shí)大陳老師幽幽地飄進(jìn)來(lái)，先把我們罵一頓，然后生氣地走上講臺(tái)，氣呼呼地瞪著我們。到晚自習(xí)下課后，又站在門(mén)口盯著住校生排隊(duì)，回去時(shí)跟老師打聲招呼：“大陳老師再見(jiàn)�！苯Y(jié)果呀，大陳老師嘴角往上一翹，用我們聽(tīng)過(guò)的最溫柔的聲音說(shuō)：“嗯，好，再見(jiàn)�！卑盐覀儙讉�(gè)嚇得全身汗毛都立起來(lái)了，這態(tài)度轉(zhuǎn)變得太快了吧！
十項(xiàng)全能——聶老師
在同學(xué)間有“聶爸爸”這等美譽(yù)的聶老師，在夏令營(yíng)第一天就以他深厚的文學(xué)底蘊(yùn)迷倒了一大片我們這群“乳臭味干”的小毛孩，并且引來(lái)了一大片“小粉絲”。那一天我們大談孔孟之道，聶老師那叫厲害，什么楚辭啦，唐詩(shī)啦，宋詞啦，元曲啦，出口成章，長(zhǎng)篇大論，只留下臺(tái)下一大片崇拜的目光。不光是語(yǔ)文，“聶爸爸”在體育方面也是不容小覷。每天早晨長(zhǎng)跑啊，二班就是聶老師帶隊(duì)，雖然有個(gè)“體委”，但在聶老師的帶領(lǐng)下還是得退避三舍。去年學(xué)校組織七年級(jí)足球賽，拿了冠軍的二班就是由聶老師一手帶出來(lái)的。從此以后啊，“聶爸爸”就成了一班女生的“第一男神”。
“蛇蝎”美女——謝老師
一提謝老師，可讓某些英語(yǔ)“有待提高”的同學(xué)聞風(fēng)喪膽。在每節(jié)英語(yǔ)自修課之前，都會(huì)拜觀音，祭祖宗，祭孔孟，只為一件事：英語(yǔ)別考試。可不是嗎，如果英語(yǔ)你期末沒(méi)考一百分，那就慘了，因?yàn)橹x老師考試的宗旨是：“分不在多，上百就行；題不多錯(cuò)，夠抄則靈�！蹦谴纹谥锌荚囍�，做了一張?jiān)嚲�，錯(cuò)得慘不忍睹，謝老師話不多說(shuō)，只悠悠地冒出來(lái)一句：“考前不宜多抄，你們懂的。”期中考試結(jié)束后，剛奔赴“沙場(chǎng)”的同學(xué)們正瀕臨崩潰，謝老師又不知從哪兒冒出來(lái)，又悠悠地告訴我們：“這個(gè)周末有點(diǎn)長(zhǎng)……”醉臥考場(chǎng)君莫笑，古來(lái)‘征戰(zhàn)’幾人回呀。
還有好奇寶寶小陳老師，樂(lè)天派沈老師，版面關(guān)系，不一一而足了。
寫(xiě)人的作文13
產(chǎn)名：吳杰勇
配料：一個(gè)健康的身體
凈含量：34KG
保質(zhì)期：一輩子
生產(chǎn)日期：見(jiàn)戶口簿
產(chǎn)地：福建省漳州市
本產(chǎn)品是二十一世紀(jì)中稀有的，但使用范圍極廣，老少皆宜。本產(chǎn)品自生產(chǎn)以來(lái)，極受廣大群眾歡迎，曾獲得榮譽(yù)稱號(hào)“二十一世紀(jì)最受歡迎的產(chǎn)品”。
本產(chǎn)品具有以下特點(diǎn)：
一：
受廣大群眾歡迎。本產(chǎn)品是公認(rèn)的人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)車(chē)見(jiàn)車(chē)爆胎。記得剛來(lái)到新學(xué)校不到2天。我就與同學(xué)們混熟了，大家稱兄道弟，智闖知識(shí)海洋；上課時(shí)，我與老師乃是師生關(guān)系，下課了，我與老師就是好朋友，你看，我是不是很受歡迎。
二：
勤勞能干。在家里，我總是幫媽媽做家務(wù)活：掃地，拖地，洗衣服，洗碗，澆花……粗活我能做，細(xì)活，我也不例外。記得有一次，媽媽衣服上的紐扣掉了，我就想：媽媽每次下班回到家都那么累，這點(diǎn)小事，我應(yīng)該幫她完成。于是，我拿起針線，學(xué)者媽媽以前縫衣服的'步驟，一下一下地縫了起來(lái)。
三：
粗心大意。這個(gè)可能是本產(chǎn)品最大的遺憾了。每次考試或者平時(shí)有作文時(shí)，不是少了逗號(hào)，就是少了句號(hào)；做練習(xí)時(shí)，從上面的題目中抄到下面，我也能錯(cuò)它兩三個(gè)，你說(shuō)，是不是讓人生氣。雖然要改掉這個(gè)毛病很難，但我相信，總有一天，我會(huì)擺脫這個(gè)毛病，讓自己更加的完美。
四：
有愛(ài)心，同情心。每次在街頭遇到殘疾人士，我總是跑上前，盡自己的一份微薄之力，因?yàn)樗麄儗?shí)在很可憐，一個(gè)人，唯一不可以選擇的就是自己的命運(yùn)，希望大家能夠多多幫助他們；每次看電視劇，我的情感總是隨著主人公的變化而變化，看到主人公被人欺負(fù)時(shí)，我會(huì)覺(jué)得那個(gè)人就好象是我自己，所以我也會(huì)傷心。
五：
功能齊全。這可不是我自夸，我擅長(zhǎng)寫(xiě)作，游泳，羽毛球，跑步，唱歌，跳舞……因?yàn)殡S著時(shí)代的進(jìn)步，沒(méi)有才華橫益，你要怎么立足呢？
這就是我，一個(gè)真真實(shí)實(shí)的我，你們喜歡我嗎？
寫(xiě)人的作文14
這一天，我正在家里呼呼大睡，忽然聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)陌生的聲音：“余北辰，起來(lái)！”我睜眼一看，只見(jiàn)柯南正對(duì)我冷笑著。怎么可能，我用力掐了下自己，確認(rèn)自己不是在做夢(mèng)，可這時(shí)柯南說(shuō)話了：“我代表警方逮捕你這個(gè)大竊賊！”“什么？我，大竊賊，我冤呀！”話還沒(méi)說(shuō)完，柯南已經(jīng)拿著手銬走過(guò)來(lái)了。還是先逃吧！我見(jiàn)周?chē)鷽](méi)地方躲，情急之下一頭鉆進(jìn)了電視機(jī)。
“咦，這是什么地方？”我向四周望了望，不好，我已經(jīng)被少年偵探團(tuán)、日暮警官以及許許多多警察包圍了！難道他們也是來(lái)抓我的？管不了那么多了，我還是跑吧。我跑呀跑呀，冷不丁就掉入了一個(gè)洞中。費(fèi)了九牛二虎之力，我終于爬了上來(lái)。天啊，這不會(huì)是羊村——喜羊羊的家吧，我擦了擦眼睛，不會(huì)錯(cuò)了，喜羊羊，懶羊羊，美羊羊已經(jīng)向我走來(lái)了。我太高興了�？伤麄兙谷徽J(rèn)定我是灰太狼派來(lái)的.奸細(xì)，竟要將我“斬立決”，我也太倒霉了吧！還是繼續(xù)逃吧。趁他們不備，我又逃了。這次我跳上了熱氣球，向天空出發(fā)了。真是爽呀！
“哇，下面怎么這么熱鬧，我得去看看�！睆臒釟馇蛏舷聛�(lái)，我發(fā)現(xiàn)自己竟到了奧運(yùn)比賽現(xiàn)場(chǎng)，而且是林丹和李宗偉的終極決戰(zhàn)呢。太好了，要知道我可是超級(jí)丹的粉絲呀！這時(shí)，兩人正打到白熱化階段。什么，林丹竟以17：18落后，不行，我得幫一幫他了。于是，我猛地吹了一口氣，“呼’的一下，李宗偉的這個(gè)球被我吹走了�！�18：18”正當(dāng)我興高采烈之時(shí)，林丹竟主動(dòng)向裁判說(shuō)明那外球是風(fēng)吹的。不愧是超級(jí)丹啊，林丹是要用自己的實(shí)力贏得比賽呀。于是，我靜靜地站在一旁觀看比賽。真是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的比賽，我都快不敢呼吸了。終于，奇跡發(fā)生了，林丹在決勝局完成了逆轉(zhuǎn)，“21：19”，太精彩了，全場(chǎng)都興奮了，我高興得猛地跳了起來(lái)。落地后，我忽然發(fā)現(xiàn)我竟然又跳到了《名偵探柯南》里。完了，跑吧。
跑呀，跑呀，我竟又從電視機(jī)里跑了出來(lái)，回到了現(xiàn)實(shí)世界，眼見(jiàn)警察又要從電視里出來(lái)了，我靈機(jī)一動(dòng)，拔下了電視機(jī)插頭。警察不見(jiàn)了。真是有驚無(wú)險(xiǎn)呀！看來(lái)，電視里的生活太驚險(xiǎn)了，還是現(xiàn)實(shí)世界安全呀！
寫(xiě)人的作文15
我的音樂(lè)老師繼凱齡老師，她是一位很“萌”的老師。她長(zhǎng)得萌，胖嘟嘟的，像一朵盛開(kāi)的繡球花。說(shuō)話時(shí)，她的表情夸張搞怪，像個(gè)淘氣十足的孩子王，特別招我們孩子喜歡。老師的笑聲很萌，一陣開(kāi)懷大笑“哈哈哈”，有高低起伏變化，如同鋼琴奏出的'華彩樂(lè)音一樣豐富；一陣爽朗的笑“呵呵呵”，又像泉水流淌聲那樣甜美。不管多傷心的人只要聽(tīng)到她那極具感染力的笑聲，也會(huì)像她一樣開(kāi)心。
在一次課間休息，老師端來(lái)一杯“優(yōu)樂(lè)美”奶茶，沖泡了正準(zhǔn)備要喝，頓時(shí)，我瞪大了眼睛。老師看著我奇怪的眼神，疑惑不解地問(wèn)：“我有什么不對(duì)勁嗎？”我一本正經(jīng)地答道：“老師，難道你不知道嗎？奶茶是最名不副實(shí)的飲料，沒(méi)有一點(diǎn)牛奶和一點(diǎn)茶的成分，只是添加了一大堆亂七八糟的色素和香精�！崩蠋熉�(tīng)了，眼睛瞪得比我的還大。她立刻端著奶茶進(jìn)了洗手間，等她出來(lái)時(shí)，我還沒(méi)來(lái)的及問(wèn)她，她搶先一步，說(shuō)：“你看，老師多聽(tīng)你的話啊，馬上把沒(méi)營(yíng)養(yǎng)的奶茶倒了。”向來(lái)只有我們學(xué)生乖乖地聽(tīng)老師的話，哪有老師乖乖地聽(tīng)學(xué)生的話�。课冶焕蠋煹摹懊妊悦日Z(yǔ)”逗樂(lè)了，我和老師不約而同地哈哈大笑。
老師在上課時(shí)，教學(xué)也很“萌”。我唱歌的聲音很虛弱，常忘了腹部使力。老師為了幫改掉我這個(gè)壞毛病，她用了一個(gè)巧妙的方法。她說(shuō)：“腹部到后背這一圈就像一個(gè)寬大的游泳圈，如果你想浮在水面，這個(gè)游泳圈可重要了，你要把氣吸足，讓游泳圈鼓鼓的。如果游泳圈一癟下去，沒(méi)氣了，那你整個(gè)人也就沒(méi)氣了，一咕咚沉到水底了�！甭�(tīng)了老師繪聲繪色地講述，我深受啟發(fā)。我一開(kāi)口唱歌，就會(huì)聯(lián)想到游泳圈，腹部就會(huì)吸足氣使力，唱歌也有力度了，聲音就變得結(jié)實(shí)，好聽(tīng)了。
在“萌”老師獨(dú)特的教學(xué)方法引導(dǎo)下，我從一個(gè)害羞的小女孩成為一個(gè)在舞臺(tái)上自信活潑的小歌手。感謝你——我的“萌”老師！
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