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        • 我佩服的一個(gè)人作文

          時(shí)間:2022-12-10 09:19:08 寫人作文 我要投稿

          我佩服的一個(gè)人作文(通用15篇)

            在平平淡淡的日常中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編收集整理的我佩服的一個(gè)人作文,希望對(duì)大家有所幫助。

          我佩服的一個(gè)人作文(通用15篇)

          我佩服的一個(gè)人作文1

            這個(gè)暑假,我讀了我國(guó)四大名著之一的《西游記》。西游記主要講述了唐僧四人前往西天取金,歷經(jīng)九九八十一難,終于取的真經(jīng)的故事。書中每個(gè)故事都那么精彩、引人入勝,以至于不愛看書,只愛玩的我也被深深的吸引住了。

            在唐僧、孫悟空、豬八戒和沙和尚四個(gè)主要人物中,我最佩服孫悟空。

            我佩服孫悟空的神通廣大,他一個(gè)筋斗云可以翻個(gè)十萬(wàn)八千里,還會(huì)七十二變。如果我也有這樣的本事那該多好!孫悟空把本事用在了降妖除魔、保護(hù)師傅、求取真經(jīng)上。哪像我,專門和同學(xué)打架,真是害臊。以后我要向悟空學(xué)習(xí),用自己的.本事為大家做好事。

            我佩服孫悟空的勇往直前和堅(jiān)強(qiáng)不屈,無(wú)論遇到什么困難或是妖魔鬼怪,他都能勇敢去面對(duì),并且堅(jiān)持到勝利為止。想想我自己,平時(shí)最怕困難,作業(yè)一碰到難題就問(wèn)媽媽,甚至有時(shí)干脆不做就跑出去玩了,這樣怎么能提高成績(jī)呢?以后我做作業(yè)時(shí),一定要靜下心來(lái)仔細(xì)讀題,認(rèn)真思考,努力攻克難題。

            我還佩服孫悟空對(duì)師父的尊重和忠心,每次唐僧被妖怪抓走,孫悟空總是奮不顧身地去救他。唐僧饑餓時(shí),孫悟空就不遠(yuǎn)萬(wàn)里去為師父化齋,特別是在唐僧多次錯(cuò)怪孫悟空,并念緊箍咒讓孫悟空痛苦無(wú)比時(shí),孫悟空也沒(méi)有怨恨師父。再想想我自己,有時(shí)上課不認(rèn)真聽講,被老師批評(píng)了還生老師的氣。有一次還和老師唱對(duì)臺(tái)戲,把老師氣的連上課都上不下去了。

            讀了《西游記》,我改變了許多,媽媽夸我比以前更懂事了,我知道,這些都得感謝孫悟空呢!

          我佩服的一個(gè)人作文2

            生活中有許多我敬佩的人,你如:爸爸、媽媽、同學(xué)、老師,但其中我最敬佩的人是我的同學(xué)“許可”。

            許可有一雙水汪汪的大眼睛,長(zhǎng)長(zhǎng)的眼睫毛微微地翹著,高高的.鼻梁下面有一張愛笑的櫻桃小嘴,短短的直發(fā)很可愛的樣子,高高瘦瘦的個(gè)子。她不僅學(xué)習(xí)好,而且也愛幫助人。

            這天,陽(yáng)光明媚,太陽(yáng)透過(guò)窗戶,把教室照的亮堂堂的,陽(yáng)光照在黑板上,把黑板也照得亮亮的,同學(xué)們正在認(rèn)真上著課,這時(shí),老師在黑板上寫了一道附加題,這一下可把大家難住了,可是許可同學(xué)看了看黑板上的這道題,馬上自信的舉起高高的手,老師用贊賞的眼光看著許可,并讓她上講臺(tái)發(fā)言,許可邁著自信的步伐,微笑著走向了講臺(tái),陽(yáng)光透過(guò)窗戶把她那張自信的臉照得更可愛了。許可把那道題講對(duì)了,老師表?yè)P(yáng)了她,還讓同學(xué)們向她學(xué)習(xí)。

            許可讓我敬佩的還有她愛幫助別人。一天早上,明媚的陽(yáng)光把草坪上的小草照得金燦燦的,我和她在樓下玩耍。突然,我被磚頭給絆了一下,只聽啪地一聲,我重重地摔在地上,腿被磕破了皮,疼得我哭了起來(lái),就在我哭得傷心的時(shí)候,這時(shí)一個(gè)熟悉的關(guān)切的聲音傳來(lái):“嘉嘉,你摔著了,你沒(méi)事吧?”她一邊說(shuō)話,一邊連忙把我從地下扶起,從衣兜里拿出衛(wèi)生紙幫我擦淚。在送我回家的路上,許可再三叮囑我,以后再玩耍的時(shí)候,一定要注意安全。

            這就是我最敬佩的人“許可”。難道您不覺(jué)得她值得人敬佩嗎?

          我佩服的一個(gè)人作文3

            讀了本單元的課文,我對(duì)古代小說(shuō)中的人物有了一些看法,也有了一個(gè)自己最佩服的人。他就是——諸葛亮。

            諸葛亮生于東漢末年,那是一個(gè)戰(zhàn)火紛飛的`時(shí)代:各路軍閥混戰(zhàn)、董卓專權(quán)、黃巾起義……!皝y世出英雄”,此時(shí)的諸葛亮已經(jīng)有了遠(yuǎn)大的志向和理想。于是,他去南陽(yáng)司馬徽那里去學(xué)習(xí),學(xué)成后去了南陽(yáng)臥龍崗隱居,號(hào)“臥龍先生”。其醉翁之意不在臥龍而在于名君向訪也。后果被劉備三顧茅廬請(qǐng)出山。為劉備立下了許多汗馬功勞。赤壁之戰(zhàn)、七擒孟獲、六出祁山等等,最后在第六次北伐時(shí)得病逝世。他的一生是傳奇的一生。

            他的特點(diǎn)有許多:聰明、機(jī)智、勇敢、忠心、謹(jǐn)慎。而我所敬佩的正是他的勇敢、機(jī)智、聰明、忠心。他勇敢,敢在周瑜死后親自吊喪;他機(jī)智,在司馬懿兵臨城下時(shí)想出空城計(jì);他聰明,曾把孟獲七次擒拿;他忠心,輔佐昏庸的劉禪二三十年,一直到死……。杜甫曾用一首《蜀相》來(lái)贊美他,其中最后兩句為人千古流傳:三顧頻煩天下計(jì),兩朝開濟(jì)老臣心。出師未捷身先死,長(zhǎng)使英雄淚滿襟。每每讀此,都會(huì)淚流滿面。

            盡管他只活了五十四歲,但他對(duì)歷史的貢獻(xiàn)將永垂不朽!當(dāng)然,他也有過(guò)一些錯(cuò)誤,比如重用馬謖。但人非圣賢,孰又能無(wú)過(guò)呢。它不會(huì)影響臥龍先生在我心中的地位,我對(duì)他的崇拜也無(wú)以言表!

            這就是我敬佩的一個(gè)人,他會(huì)永遠(yuǎn)存在在我的腦海里,揮之不去!

          我佩服的一個(gè)人作文4

            我最敬佩的人是我爸爸。爸爸是一個(gè)勤勞、熱心的人。他雖然是一位普普通通的老百姓,但是在我的心里猶如一棵高大挺拔的大樹!

            許多家庭的家務(wù)活一般都是媽媽做的?墒俏覀兗覅s不同,爸爸比媽媽更勤勞,做得更多,更辛苦!什么洗衣、做飯、掃地、洗碗……爸爸都會(huì)做。我們家開了個(gè)蔬菜水果小賣店,想到爸爸每天早起晚睡,進(jìn)菜、賣菜。不分春夏秋冬在拼命地干活,可真是辛苦啊!在這冰天雪地里,只見他開著三輪車去批發(fā)蔬菜。不僅如此,菜運(yùn)回來(lái)后,譬如:有人買了一條魚,他不僅要把魚殺了,還要把魚拾掇好。在這嚴(yán)寒的天氣里,個(gè)中的滋味可想而知!如果是我的`話,不瘋掉才怪呢!就憑爸爸勤勞苦干這一點(diǎn),就讓我不得不佩服他!

            盡管他白天工作很忙很累,但是,晚上他還要擠出時(shí)間輔導(dǎo)我學(xué)習(xí),好像不知疲倦似的。有一次,爸爸回來(lái)很晚,只見他一進(jìn)門就坐在沙發(fā)上,頭無(wú)力地靠在沙發(fā)上,半瞇著眼。當(dāng)他一看到我時(shí),就問(wèn):“晴晴,這次的數(shù)學(xué)測(cè)試卷發(fā)了沒(méi)有?”“發(fā)了,我只得了87分!蔽矣悬c(diǎn)口吃地說(shuō)。聽了我的話,爸爸立即起身,把我叫到房里,拿著卷子,耐心地一點(diǎn)一滴地給我講解。他講得那么認(rèn)真,連一個(gè)符號(hào)也不放過(guò),好像剛才的疲勞已經(jīng)跑到了九霄云外!

            我頭痛腦熱的時(shí)候,爸爸那山一般的身影總是日夜守候著我,焦慮的目光充滿了慈祥和關(guān)愛……爸爸的愛點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是情,他是在用全身心的愛呵護(hù)著我們!工作中的爸爸勤勤懇懇,任勞任怨,生活中的爸爸和藹慈祥,愛心十足!你說(shuō),我怎能不為有這樣一位極具人格魅力的爸爸而驕傲呢?!我想,在以后的學(xué)習(xí)中,我要以他那不怕困難、堅(jiān)韌不拔、吃苦耐勞的精神來(lái)激勵(lì)我,努力學(xué)習(xí),勇于拼搏,以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)爸爸、媽媽!

          我佩服的一個(gè)人作文5

            我佩服的一個(gè)人,你們想知道嗎?!我告訴你是遠(yuǎn)在天邊,近在眼前,他是我們?nèi)喽贾赖囊粋(gè)人,他是我們的徐老師。你知道他是一個(gè)什么樣的人嗎?我這告訴你。

            我佩服的一個(gè)人,徐老師你知道嗎?因?yàn)樗险n很嚴(yán)格,很風(fēng)格 ,風(fēng)塵仆仆。他公私分明的上課是一只嚴(yán)格的老虎,下課他是一只溫和的小白兔。

            上課他很嚴(yán)格如果你不聽話他會(huì)讓你一直到聽話為止。如果你不做作業(yè)的話,他一定第一就是叫你重做,做兩遍。如果你作業(yè)只做一半,或少一兩個(gè)題他會(huì)叫你重做。如果他說(shuō)話你去和他爭(zhēng)著說(shuō)......哈哈他會(huì)讓你作業(yè)做兩遍。如果你考得好的話他會(huì)獎(jiǎng)你練習(xí)本一本,兩本,第一名三本。

            下課是一個(gè)溫和的.小白兔,他會(huì)和你玩和你打在一起,他會(huì)教我們打籃球,打羽毛球。下課他就像你的一個(gè)大朋友,和你一起瘋,一起鬧,如果有高年級(jí)的同學(xué)氣我們,他會(huì)幫我們出氣,給他們棍子吃。

            這個(gè)世界上是我佩服的人有三個(gè),一個(gè)是科比,一個(gè)是 ,一個(gè)就是我們的老師徐老師。

            我很想長(zhǎng)大做一個(gè)籃球手,像科比一樣,像湖人隊(duì)一樣,把我們中國(guó)的籃球打進(jìn)世界杯。 我們的一個(gè)好老師很好的,人人很佩服的我們的師父,起好頭的人。

            再一言話是說(shuō),師父領(lǐng)進(jìn)門,讀書在自己,我一定好好學(xué)習(xí),天天向上,我很佩服徐老師的為人。

          我佩服的一個(gè)人作文6

            我敬佩身殘志堅(jiān)的海倫凱勒,我敬佩樂(lè)觀向上的霍金,我敬佩勇敢頑強(qiáng)的魯濱遜......但我最敬佩的,還是我們的班主任-----王老師。自從上完王老師的語(yǔ)文課后,我便打心眼里敬佩王老師上課時(shí)的風(fēng)趣幽默,繪聲繪色。語(yǔ)文課上您費(fèi)勁心血,把課堂變得生氣盎然,您絞盡腦汁,把學(xué)生變得積極踴躍,課堂上充滿歡聲笑語(yǔ),讓每一位同學(xué)都感受到“我是最亮一顆星”的驕傲與自豪。

            第一堂課,我們學(xué)了一首優(yōu)美的詩(shī)歌《我們愛你啊,中國(guó)》,首先王老師用銀鈴般嗓音朗誦課文,我立刻被深深地吸引了,隨著王老師抑揚(yáng)頓挫的朗讀聲,我的腦海中也隨之浮現(xiàn)出一幅幅美麗的畫面。就在這時(shí),王老師話鋒一轉(zhuǎn),說(shuō):“下面我們來(lái)比賽背誦課文!甭犃诉@話,同學(xué)們頓時(shí)大驚失色:這該怎么辦呀?王老師笑吟吟地說(shuō):“我們男生和女生來(lái)個(gè)比賽,勇敢來(lái)挑戰(zhàn)!眲⒁圾櫤椭儆旰唤M,他倆背誦的都很流暢,贏得了滿堂彩,而丁麒銘和喻曉軒比賽時(shí),丁麒銘慢騰騰的從座位上站起來(lái),走到前面,開始背時(shí),丁麒銘支支吾吾、磕磕巴巴,語(yǔ)調(diào)低沉,他背的明顯不如喻曉軒熟練,我們都替他捏了一把汗。終于背完了,丁麒銘像一個(gè)犯了錯(cuò)誤的孩子一樣耷拉著腦袋,我們都以為王老師會(huì)批評(píng)丁麒銘,沒(méi)想到王老師不但沒(méi)有批評(píng)他,還溫柔地鼓勵(lì)他說(shuō):“如果你再多讀幾遍,你背的.一定不會(huì)比喻曉軒差的!蔽冶煌趵蠋煿膭(lì)的話語(yǔ)深深感動(dòng)了,心中的敬意油然而生。

            有了這新穎別致的第一堂課,背課文不再被同學(xué)們視為學(xué)習(xí)語(yǔ)文的攔路虎,有了生機(jī)勃勃的課堂氛圍,同學(xué)們學(xué)習(xí)的勁頭更足了,有了王老師愛的呵護(hù),愛的鼓勵(lì),同學(xué)們終將成為最璀璨的那顆星,閃耀銀河。這就是我最敬佩的人----王老師。

          我佩服的一個(gè)人作文7

            在我們學(xué)校有許多值得我敬佩的人,但是最值得讓我學(xué)習(xí)和敬佩的卻是一位餐廳師傅。

            他,長(zhǎng)得非常瘦小,穿的衣服好像還是當(dāng)年當(dāng)兵時(shí)的衣服;夏天,他的胳膊露在外面,皮都已經(jīng)松弛了,盡顯出人步入老年時(shí)的特征,他長(zhǎng)得雖然很瘦,但是卻非常有精神。

            一開始注意他是因?yàn)樵谖覀兂燥埖腵時(shí)候,他總是把大水池下的一個(gè)網(wǎng),過(guò)濾出來(lái)的臟東西倒到剩飯桶里。許多同學(xué)的嘴里還不時(shí)說(shuō)出:臟死了!哎呀!惡心死了……雖然一開始我也這樣,但后來(lái)漸漸地明白了些什么。于是不再像以前那樣一看見就把頭扭過(guò)去或是躲閃……看見別的同學(xué)這樣時(shí),我甚至?xí)f(shuō):“沒(méi)事兒,都是同學(xué)們倒的飯,是人們生活中的好‘伙伴’,所以我們不必覺(jué)得它臟……”就這樣,那個(gè)師傅天天都會(huì)這樣做,我的心中不免會(huì)泛起一絲同情,他不光要給我們做飯,還要打掃餐廳,還要……

            其實(shí)師傅這樣做,完全是為了我們,因?yàn)槿绻虏话雅K東西倒出來(lái),大水池就會(huì)堵,誰(shuí)就會(huì)往外冒,到時(shí)候弄得哪都是濕漉漉的,學(xué)生的安全就沒(méi)有了保障。那位善良的師傅有時(shí)候還會(huì)用手把里面的火腿皮撿出來(lái)……可見這位師傅是多么盡職盡責(zé)!雖然他的工資有可能只是老師的一半,但他卻多么無(wú)私,只求學(xué)生能吃頓好飯!

            啊!雖然我不知道那位和藹可親的師傅叫什么,但是他那顆善良、無(wú)私、不怕苦的心卻一直讓我記在心中;雖然那位師傅已經(jīng)老去,臉上變得黯淡無(wú)光,但是他的精神卻永遠(yuǎn)在他身上閃閃發(fā)光!

          我佩服的一個(gè)人作文8

            我最敬佩的一名運(yùn)動(dòng)員是劉翔,因?yàn)樗俏覀冎袊?guó)人的驕傲,中國(guó)人的體質(zhì)本來(lái)就弱,在古代時(shí)期,中國(guó)人和美國(guó)人組織了一輪拳擊大賽,好多人都被他們打死了,所以很容易被打死。

            他幾乎每一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)都取得了優(yōu)秀的成績(jī),20xx年,劉翔打破塵封24年之久的110米欄世界青年紀(jì)錄。第二年,他在世界田徑錦標(biāo)賽上獲得一枚銅牌,就此進(jìn)入世界頂尖跨欄運(yùn)動(dòng)員行列。20xx年雅典奧運(yùn)會(huì)上,盡管劉翔在賽前并不被廣泛看好能奪取110米欄金牌,但是他在決賽中,完美地發(fā)揮了自己的技術(shù)優(yōu)勢(shì),以近三米的優(yōu)勢(shì)率先沖過(guò)終點(diǎn),并且以12。91秒的成績(jī)平了保持11年之久的世界紀(jì)錄。劉翔是第一位在奧運(yùn)會(huì)田徑項(xiàng)目上獲得金牌的中國(guó)男運(yùn)動(dòng)員,在獲得這枚奧運(yùn)會(huì)金牌時(shí),劉翔21歲。 但是,他在二零零八年那屆奧運(yùn)會(huì)練習(xí)時(shí)把腳扭傷了,這次可傷得不輕,把他的一根筋都弄斷了,所以臨比賽時(shí)中途退場(chǎng),好多人都在賽場(chǎng)上罵他,說(shuō)他應(yīng)該帶著傷跑步,但是,他想:如果帶著傷跑步,他的那一只腿就斷了,以后永遠(yuǎn)都參加不成奧運(yùn)會(huì)了,所以他做了一個(gè)明智的決定,他需要暫時(shí)退賽,于是,他去了美國(guó)的醫(yī)院,做了一個(gè)手術(shù),把腳治好了,后來(lái)連續(xù)幾屆運(yùn)動(dòng)會(huì)都拿到了金光閃閃的金牌,為中國(guó)人爭(zhēng)了不少光,他準(zhǔn)備二零一二年到奧運(yùn)會(huì)上比賽跨欄,讓更多的中國(guó)人為他驕傲,這屆的.奧運(yùn)會(huì)將在倫敦舉辦。

            我最敬佩他的就是他有一種堅(jiān)持不懈的精神,媽媽經(jīng)常告訴我:堅(jiān)持就是勝利,做事,就是你決定了,就不能再放棄了,同學(xué)們應(yīng)該像劉翔學(xué)習(xí)那種堅(jiān)持不懈的精神!

          我佩服的一個(gè)人作文9

            光陰似箭,一眨眼,便過(guò)去了。有一些事情和人也隨之而去。但是,有一個(gè)人,我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記她,因?yàn)樗褪俏易钆宸囊粋(gè)人——一位平凡的環(huán)衛(wèi)工人。

            記得,那是一個(gè)周末,一場(chǎng)傾盆大雨不期而至。恰好,家里又沒(méi)鹽了,于是媽媽就叫我去買。我披上外套,拿上雨傘和錢,快步的走出家門,心想著快去快回。走著走著,我突然看見了一個(gè)人在垃圾桶旁走來(lái)走去,我心想:肯定是拾荒的人在亂翻垃圾桶了,真討厭,自己賺到了錢之后,也不想想被你翻過(guò)的垃圾桶有多臭!可是當(dāng)我走近之后才發(fā)現(xiàn),原來(lái)是一位環(huán)衛(wèi)工人在刷垃圾桶呀!只見她凍得又紅又腫的手拿著一把刷子正在一絲不茍的刷著一個(gè)垃圾桶。我走上去問(wèn)那位環(huán)衛(wèi)工人:“阿姨,這么大雨了,你怎么還在刷垃圾桶呀?”“小朋友,我現(xiàn)在不刷,下完雨之后就會(huì)很臭的,這樣子大家都不好受,再說(shuō)了,我現(xiàn)在刷了,下完雨之后我就能少干一些活。這樣一舉兩得的事情,我何樂(lè)而不為呢?”她說(shuō)完便繼續(xù)埋頭苦干。突然,雨變大了,豌豆般大小的雨點(diǎn)像潑水一樣落到了地上。那位環(huán)衛(wèi)工人已經(jīng)成了一個(gè)“落湯雞”,可她卻全然不顧,依舊專心地刷著垃圾桶。也不知過(guò)了多久,雨停了,垃圾桶也刷完了。此時(shí)已是黃昏,天邊露出了火紅的晚霞。那位環(huán)衛(wèi)工人望著垃圾桶露出了欣慰的`笑容,然后坐到樹下拿出從家里帶來(lái)的便當(dāng)開心地吃了起來(lái)。

            雖然那位環(huán)衛(wèi)工人很平凡,可她在我眼中卻是那樣高大,以致成為了我最佩服的一個(gè)人。要不是這些環(huán)衛(wèi)工人每天起早貪黑,不辭勞苦地工作,我們的城市會(huì)如此的整潔美麗嗎?

          我佩服的一個(gè)人作文10

            一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),一對(duì)炯炯有神的眼睛,還有一雙修長(zhǎng)的雙手,這就是我最佩服的人――孫子文。

            他和我一塊學(xué)習(xí)鋼琴三年了。

            又是一個(gè)炎熱的夏天,樹葉耷拉著腦袋,一動(dòng)不動(dòng);鳥兒藏在樹葉深處,一聲不吱;火紅的太陽(yáng)仿佛有一雙無(wú)形的大手,給幾乎所有的生物都按了靜音鍵。只有蟬在“知了,知了”地叫著。叫得人們更是心里煩悶。

            “休息!”鋼琴老師的話音剛落,琴房的同學(xué)們就不約而同地長(zhǎng)吁一口氣。有的沖向衛(wèi)生間,把頭放在水龍頭下一頓猛澆;有的拿起水壺,“咕嘟,咕嘟”一陣猛灌;還有人抓起扇子跑到琴房外的大樹下,瘋狂地扇著……我擦了擦汗,剛要出去透透氣,一眼瞥見孫子文卻仍在座位上一動(dòng)不動(dòng)。

            我悄悄地走了過(guò)去。

            他的背心已被汗水浸濕了一大片,額頭上也滲出密密的.汗珠,但他仍是出神地盯著琴譜。只見他一會(huì)兒眉頭緊蹙;一會(huì)兒又舒展開來(lái);一會(huì)兒表情凝重;一會(huì)兒又眉飛色舞。周圍的一切仿佛早已不存在。突然,他仿佛頓悟了什么,修長(zhǎng)的手指快速按向琴鍵。他一會(huì)兒微閉雙眼,手指緩慢;一會(huì)兒又神采飛揚(yáng),雙手在琴鍵上激烈地彈跳。他的琴聲,時(shí)而悠揚(yáng),時(shí)而激烈,時(shí)而又如泣如訴。如一股清泉,從琴鍵上汩汩流出,飛出很遠(yuǎn),甚至連蟬兒也突然噤聲了。

            一分鐘,兩分鐘,十分鐘過(guò)去了,他對(duì)旁邊站著的我這個(gè)大活人卻毫無(wú)察覺(jué)。

            現(xiàn)在我終于明白他獲得“鋼琴王子”稱號(hào)的原因了。

            孫子文,是我的楷模;他專注的精神實(shí)在令我佩服。

          我佩服的一個(gè)人作文11

            要想我從小學(xué)到現(xiàn)在,最令我印象深刻并敬佩萬(wàn)分的,應(yīng)該只有我的初中語(yǔ)文老師田老師吧!

            自上了初中的第一節(jié)語(yǔ)文課起,我這種欽佩之情就已經(jīng)油然而生了。只見田老師放出一張幻燈片,指著電腦上幾個(gè)相同的多音字,露出那種笑里藏刀的表情,問(wèn)我們:“誰(shuí)能把這幾句話念出來(lái)?請(qǐng)舉手!”半天都沒(méi)人舉,田老師就點(diǎn)了我的名字!鞍?什么仇什么怨”我極不情愿地站起來(lái),盯著黑板上的'一長(zhǎng)串“朝”字,琢磨了半天,說(shuō)了一句我認(rèn)為比較順的句子,他搖搖頭,笑了笑報(bào)出正確答案,大家都被嚇著了,確實(shí)正如他剛見面時(shí)所說(shuō)一般,滿腹知識(shí)。此時(shí)我佩服他能那么聰明。

            可佩服不是一件兩件事就能說(shuō)清楚的,我想再給大家說(shuō)一件事。

            離第一場(chǎng)語(yǔ)文考試還有兩個(gè)小時(shí),田老師走進(jìn)了教室,大家齊齊停下動(dòng)作看向他,田老師交給我一沓紙“六年級(jí)最后一次默寫”。我嘴角微翹”真是別出心裁,默個(gè)詞語(yǔ)還弄得這么正式!“

            “今天是我們六年級(jí)最后一次默寫!彼沒(méi)說(shuō)完,下面的同學(xué)就開始竊竊私語(yǔ),甚至有人開始翻書了!暗裉煳覀兡瑢懙氖前嗌先客瑢W(xué)的名字!

            “。俊比嗤瑢W(xué)驚愕地喊出聲來(lái),他一邊報(bào)名字,我們一邊寫?墒菍懼鴮懼揖尤煌四硞(gè)同學(xué)的名字怎么寫。我的臉紅了,心里不是滋味:相處了一年的同學(xué)連彼此的名字都寫不出來(lái),那天天叫著的,最熟悉的名字也難住了我。我陷入了深思,田老師把默寫紙收上去之后,說(shuō)了這樣一句話:“你們寫的這些,不僅僅是一個(gè)個(gè)漢字,更是一個(gè)個(gè)鮮活的生命”。

            這回田老師不僅從側(cè)面啟發(fā)大家,還給我們提供了最新最棒的寫作素材,這樣的老師誰(shuí)不想要呢?

            這就是我最佩服的田老師,我佩服他的知識(shí)豐富扎實(shí),更佩服他教導(dǎo)學(xué)生的方式多樣有效。

          我佩服的一個(gè)人作文12

            火焰般的太陽(yáng)烘烤著他的背,汗水如雨水般“嘀嗒嘀嗒”順著臉龐,砸向地面,留下一攤水印,很快便消失不見。他便是我家樓下的清潔員。

            一天,陽(yáng)光透過(guò)窗戶,灑在我們的臉上,將我從那美妙的白日夢(mèng)中拉出,剛起來(lái)熱意便環(huán)繞在身上,似火一般,汗水如流水從我的背上淌下,很快便汗流浹背,突然耳邊傳來(lái)一陣“嘩嘩”的聲音,我不由自主地跑到窗邊,又看到了一如既往的.一幕——一個(gè)瘦弱的身影正持著一個(gè)比他身體還要大的掃把,頗有節(jié)奏地掃著地,掃一會(huì),歇一會(huì),還不時(shí)地用手擦了擦額頭上的汗。

            因?yàn)槎亲羽I了,要下去買早飯,便以迅雷不及掩耳的速度穿好衣服,下樓去了,一下樓又被那個(gè)身影所吸引住了,腳步不禁向他邁去,向他接近。只見他身著一身橙色的清潔工衣服,黝黑的皮膚,緊緊地包裹著他們的柴骨,握著掃把的手,爆滿青筋,額頭上豆粒大小的汗珠,不停息地流淌下來(lái),很快便“淚流滿面”。他的喘氣聲一刻都沒(méi)有停止,他握著掃把沒(méi)有一句怨言,一掃又一掃,一步又一步往前走,向那無(wú)盡的街頭走去,我看得入迷了。腳步向他走去,發(fā)聲問(wèn)他:“你每天都從街的這頭到另一頭,不累嗎?”他抬頭望了望我,又望了望那無(wú)盡的街頭,笑著答道:“不累,為民造福,而且為了環(huán)境的美好,去打掃街道不是理所當(dāng)然嗎?”“這驕陽(yáng)似火的太陽(yáng),無(wú)時(shí)不焚燒著你,你不熱嗎?你那汗水好似雨水般滴落著!薄拔沂菬,但是那只是外表,心中卻如灌了涼水般,清涼無(wú)比,懷著那顆無(wú)私的心怎能不覺(jué)得清涼呢?”聽了這一番話語(yǔ),我的心中不禁產(chǎn)生無(wú)限的敬佩之情。

            他,胸懷一顆無(wú)私的心,靜靜地掃著街道,毫無(wú)怨言,他雖是一名普通的掃路人,但懷有這種精神的人,難道不使人敬佩嗎?

          我佩服的一個(gè)人作文13

            每個(gè)人心中都有一位敬佩的人,我也有,但這個(gè)人卻是我自己。

            那是一個(gè)周末,我早早的完成了作業(yè),便獨(dú)自一人坐公交車到姑姑家玩。那天玩得很盡興,忘記了時(shí)間,直到媽媽來(lái)電話催促,我才回家。坐上公交車,還好,人不多,我坐在那里,忐忑不安的欣賞著窗外的景色。

            在行人稀少的路上,公交車速度如飛,如坐過(guò)山車一樣痛快。到了火車站,上來(lái)一車人。這時(shí),一位背著一個(gè)大包袱的老爺爺擠到我的座位邊,他花白的頭發(fā),歲月在他黝黑的臉龐上刻著深深的痕跡,他吃力提著的行李包,夾在人群中搖搖晃晃,汗水順著臉頰一滴一滴的向下掉。

            我坐在位置上,低著頭,不敢看車?yán)锏娜巳海桓倚蕾p窗外的霓虹燈,身上直出汗。我蜷縮在座位里,腦海里不斷的閃現(xiàn)著老師的教導(dǎo)和故事書中的好人好事……心里騰起莫名的勇氣,“爺爺,您坐我這吧!”我站起來(lái),膽怯的望著那位老爺爺,他遲疑了一下,投來(lái)了贊許的'目光,說(shuō):“謝謝你,好孩子!”看著老爺爺坐在我原來(lái)的位置上,用手試了試額頭上的汗,流露出滿意的神情。

            這時(shí)周圍的人群里,也傳來(lái)了評(píng)論“這孩子,真懂事”,“現(xiàn)在的小學(xué)生,就是素質(zhì)高”……聽到這,我極不好意思,可心里又美滋滋的。我心里想:王力冉,你是好樣的,加油!

            這就是我,挺佩服自己的,樂(lè)于助人,現(xiàn)實(shí)生活中的“小雷鋒”。

          我佩服的一個(gè)人作文14

            在我們身邊有許多值得我敬佩的人,比如:有不分晝夜工作的白衣天使,有維持交通秩序的交警,有敢于挑戰(zhàn)權(quán)威的伽例略,還有不分嚴(yán)寒酷暑打掃衛(wèi)生的清潔工……可是我最敬佩的人還是我現(xiàn)任班主任——趙瑛老師。

            趙老師,中等身材,一張圓圓的臉上長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛,頭發(fā)又直又長(zhǎng),在陽(yáng)光的照耀下閃爍著迷離的光點(diǎn)。趙老師性格外向、開朗、大方、活潑,總能讓我們?cè)谡n堂上活躍起來(lái)。

            趙老師的管理能力真是令我佩服。記得有一次,那是個(gè)星期四,剛做完操,教室里就變成了國(guó)際市場(chǎng),同學(xué)們?cè)谙旅嬖撏娴耐,該說(shuō)的說(shuō),該下座位的下座位,無(wú)論我和阮晗鈺還有胡馨月在上面多么賣力的'喊著安靜,下面都無(wú)法安靜下來(lái)。就在這時(shí),趙老師邁著輕快的步伐飛快的走進(jìn)教室,霎時(shí),我們班的教室突然安靜的連一根針掉在地上的聲音都能聽到,跟之前亂轟轟的國(guó)際市場(chǎng)形成了鮮明的對(duì)比。我心想:趙老師的管理能力真是太強(qiáng)大了,一走進(jìn)教室,教室馬上從亂轟轟的國(guó)際市場(chǎng)變成了鴉雀無(wú)聲的教室,真是太厲害了!

            我不僅佩服趙老師的管理能力,還佩服她的多才多藝。在我的印象中趙老師上過(guò)報(bào)紙,上過(guò)國(guó)旗臺(tái),以及趙老師以前帶過(guò)的五一班,都是全校出名的班級(jí)呢!

            趙老師是我學(xué)習(xí)的好榜樣,也是我的好老師,我要向趙老師學(xué)習(xí),爭(zhēng)取以后也做一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。

          我佩服的一個(gè)人作文15

            我最佩服的一個(gè)人是我的爸爸。

            他是一位普普通通的煉鐵工人,雖然普通但是每年的工作業(yè)績(jī)都很突出,他是一煉鐵的一位大功臣。

            我的爸爸十分愛學(xué)習(xí),雖然四十歲了,但是他還通過(guò)了本科自學(xué)考試。爸爸今年被評(píng)為高級(jí)技師,聽說(shuō)全廠一共才評(píng)選十人,在幾千人中能評(píng)為高級(jí)技師的只有十個(gè)人,我爸就是其中一個(gè)。

            記得有一次爸爸去濟(jì)南出差;貋(lái)時(shí),爸爸提著一個(gè)大包走進(jìn)家門,我連忙去看爸爸的包中有沒(méi)有給我買的禮物。爸爸的包中的都是日常用品和記錄本,我拿出一本記錄本,上面密密麻麻的',記錄的全是學(xué)習(xí)的內(nèi)容,寫的既詳細(xì)有認(rèn)真。我問(wèn)爸爸:“爸爸,我的禮物呢?”爸爸說(shuō):“對(duì)不起,宇宇,爸爸工作太忙了,忘了給你買了!

            爸爸對(duì)工作從不馬虎,一個(gè)月只休一兩天班,對(duì)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題一一解決處理,不留后患。在家里爸爸一有空就看關(guān)于煉鐵方面的專業(yè)書,有時(shí)還寫寫畫畫。每當(dāng)爸爸學(xué)習(xí)時(shí),我也就不由自主的看起書來(lái)。

            還有一次爸爸在學(xué)習(xí),我讓爸爸和我玩一會(huì),爸爸不和我玩,我硬拉著爸爸玩起了我的玩具。深夜我醒來(lái)時(shí),看見爸爸還在寫東西,我就問(wèn)爸爸:“爸爸,為什么現(xiàn)在才寫呢?”爸爸說(shuō):“白天光和你玩了,哪有時(shí)間寫呀!”我這才知道爸爸還有“作業(yè)”呀,我真不應(yīng)該給爸爸搗亂,耽誤他的學(xué)習(xí)。

            我佩服我的爸爸——佩服他愛學(xué)習(xí)、愛工作。我要向他學(xué)習(xí),做一個(gè)愛學(xué)習(xí)的孩子。

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