寫(xiě)身邊人作文12篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的寫(xiě)身邊人作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
寫(xiě)身邊人作文 篇1
在我們家對(duì)面，有一位普普通通的退休工人——大康伯伯，我們這幢樓的人，只要一提起他都會(huì)贊不絕口，他是一個(gè)值得我們敬重的人。他個(gè)子不高，皮膚黝黑，體型偏瘦，但卻是個(gè)精干的人�？吹秸l(shuí)家購(gòu)物回來(lái)，他會(huì)疾步上前幫忙拎東西；看到樓道不整潔，他會(huì)二話(huà)不說(shuō)的整理干凈；看到誰(shuí)家需要他，他會(huì)有求必應(yīng)。記得一個(gè)梅雨季，樓道濕濕滑滑的，我心想，壞了，樓梯肯定又滑又難走，我真害怕會(huì)像上次那樣滑跤導(dǎo)致我屁股疼了好幾天�？僧�(dāng)我和爸爸開(kāi)門(mén)下樓時(shí)，我被眼前所看到的驚呆了：每家的門(mén)口鋪著一塊方方正正的舊布頭，每一個(gè)臺(tái)階上，也各鋪著一塊長(zhǎng)長(zhǎng)的舊布頭，我正納悶著呢，就看見(jiàn)大康伯伯站在樓道口，未等我開(kāi)口，他就說(shuō)：小禹，走路小心點(diǎn)啊，地濕路滑，不能再像上次那樣摔跤了，嗯。這句親切中透露著關(guān)愛(ài)的話(huà)，頓時(shí)，讓我的心中涌起一股暖流，感動(dòng)得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。爸爸一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)，拍了拍伯伯的.肩膀。大康伯伯樂(lè)呵呵地笑了。我坐在車(chē)上，透過(guò)反光鏡看見(jiàn)伯伯那枯燥干裂的手揮舞起大掃把，打掃著被雨打下的滿(mǎn)地落葉。他掃得是那樣經(jīng)心，那樣認(rèn)真。
此時(shí)此刻，我是多么敬佩我的鄰居大康伯伯啊，覺(jué)得他真是一個(gè)熱心腸的人。他就像一個(gè)長(zhǎng)輩，常常站在樓道的門(mén)口，親切地噓寒問(wèn)暖，關(guān)心著每一個(gè)樓道里進(jìn)進(jìn)出出的人。我們生活在這個(gè)樓道里的人們，無(wú)時(shí)不刻地享受著他的關(guān)愛(ài)。一個(gè)平凡的普通退休工，一個(gè)不起眼的大康伯伯，在我心里他是那么的了不起，他用他樸實(shí)的情懷感動(dòng)了無(wú)數(shù)的人，我們都在像他學(xué)習(xí)，因?yàn)槲覀兌加X(jué)得，他是我們身邊最美的人。
寫(xiě)身邊人作文 篇2
“小燕子，穿花衣……”一位滿(mǎn)臉長(zhǎng)著皺紋的老爺爺，正對(duì)著搖籃中的嬰兒唱著小曲。他笑著，眼角的皺紋硬生生地被堆了起來(lái)，眼神里滿(mǎn)含歲月的滄桑，卻流露出了無(wú)盡溫柔。每經(jīng)他這么一唱，總會(huì)勾起我心中那些難忘的記憶。
剛剛一歲半時(shí)，我還是一個(gè)“胎氣未脫”的嬰兒。正如上文說(shuō)的那樣，爺爺就在我耳邊唱。至于他唱什么歌，那時(shí)候他到底長(zhǎng)什么樣，就不必為難我了。只是聽(tīng)奶奶說(shuō)，每當(dāng)爺爺輕輕柔柔地唱起歌時(shí)，我都會(huì)笑，也不知當(dāng)時(shí)有沒(méi)有聽(tīng)懂，就是看到他笑，我也會(huì)跟著笑起來(lái)。
漸漸地，我長(zhǎng)大了。每次上完幼兒園，我都會(huì)吵著讓他聽(tīng)我唱歌，都是些老師教的兒歌，這位“靈魂歌手”沒(méi)有了施展才藝的地方，只能“降級(jí)”為聽(tīng)眾。
上了小學(xué)，爺爺很少施展他的歌喉了。于是，他開(kāi)始加入“廣場(chǎng)舞”的隊(duì)列中了。從那以后，每天清晨，總能看到他去晨練的路上，邁著新學(xué)的四方步，哼著小調(diào)，搖頭晃腦，手舞足蹈，身上掛著的鑰匙扣好像也在給他伴奏，哐當(dāng)哐當(dāng)，好似神仙駕著鹿車(chē)漫游仙境那般悠閑自在。
有一次，隔壁樓的吳奶奶還調(diào)侃他說(shuō)：“跳起來(lái)，舞起來(lái)的你就是個(gè)小伙子呢�！蹦锹曇麸@得格外地“洪亮”，可爺爺從未感到什么不好意思，反而像是夸獎(jiǎng)他似的，唱得更加陶醉了，臉上滿(mǎn)是得意。
直到現(xiàn)在，在送我上放學(xué)的路上，心情好時(shí)他還是要高歌幾聲，我則勸他專(zhuān)心開(kāi)車(chē)，他滿(mǎn)口答應(yīng)，可等下一次，他又拋之于腦后了。
“跑馬溜溜的山上，住著溜溜的`她吆……”聽(tīng)，爺爺又唱起來(lái)了�？墒�，為什么說(shuō)他是位靈魂歌手，不止是因?yàn)樗锰兆�，更重要的是他要么唱跑調(diào)，要么改歌詞�！澳切└杼眠h(yuǎn)都記不清了�！彼偸沁@樣找理由。
那些老歌也許是他記憶深處的回憶吧！當(dāng)他對(duì)著天空唱著那些經(jīng)典的曲調(diào)時(shí)，總會(huì)將最后的音拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，就像細(xì)細(xì)品味著那段過(guò)去的時(shí)光一樣，滿(mǎn)口余香。
既然他想唱便讓他唱吧，誰(shuí)讓他的“靈魂之歌”已經(jīng)陶冶了我成長(zhǎng)呢！
“對(duì)了，爺爺你該換換歌了！”
寫(xiě)身邊人作文 篇3
說(shuō)起“最美的人”，我便會(huì)想起這樣一個(gè)女孩。她的生命是短暫的，上天讓她在如花般的年紀(jì)過(guò)早的離開(kāi)了人世。而她卻選擇在世界上留下了照亮他人生命的點(diǎn)點(diǎn)星光。
出生于20xx年7月21日的何玥是一個(gè)乖巧懂事的壯族女孩。可在她十二歲那年，不幸被檢查出來(lái)腦瘤晚期。而她的遺愿是捐獻(xiàn)自己的器官，讓別人更好的活下去。她的'家人不愿意同意她的請(qǐng)求。因?yàn)樗麄冇X(jué)得人去世后再在尸體上動(dòng)刀子是很殘忍的事。而何玥卻堅(jiān)持這么做，因?yàn)樗X(jué)得既然她享受不到了人間的美好，那么就把這一份愛(ài)繼續(xù)留在人間讓他人活的更美好。最后她的父母忍痛同意了她的請(qǐng)求。20xx年11月17日凌晨，何玥靜靜地離開(kāi)了。她的父親根據(jù)她生前的意愿將她的腎臟和肝臟捐獻(xiàn)。她的腎臟和肝臟救活了兩名尿毒癥患者和一名肝病患者。
聽(tīng)完了她的故事，我不由的留下了眼淚。這是一種多么可貴的精神呀。死神奪得去一個(gè)人的生命可它奪不去一個(gè)人的精神。正是花開(kāi)一般的年紀(jì)，她悄然離去，就如一位天使從人間飄過(guò)。而她選擇了把自己擁有的留在這個(gè)世界上。“生命不在于它的長(zhǎng)度而在于它的寬度”，何玥離去了，而她在人間留下的是照亮他人生命的點(diǎn)點(diǎn)星光。我敬佩她不僅僅是因?yàn)樗璜I(xiàn)出了自己的器官而更多的是因?yàn)樗谥夭≈羞�做出了捐獻(xiàn)自己器官的決擇。一朵花從枝頭落下，悄無(wú)聲息，而它留下的芳香卻讓人銘記在心。何玥的決擇更是讓他人記住了她這樣一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的壯族女孩，也感動(dòng)了無(wú)數(shù)的人。是的，我們會(huì)一直記得她曾來(lái)過(guò)。而她也給自己的身后點(diǎn)亮了一盞心燈。
花開(kāi)花落，悄然無(wú)聲，這個(gè)擁有著如天使般的愛(ài)心的小姑娘告訴我們：一個(gè)人即使離去也可以在這世界上留下照亮他人生命的點(diǎn)點(diǎn)星光。
寫(xiě)身邊人作文 篇4
古往今來(lái)，有多少豪情壯志，平淡優(yōu)雅的詩(shī)文在名人的筆下?lián)]灑而出。陶淵明的《桃花源記》與《歸園田居》，歐陽(yáng)修的《醉翁亭記》范仲淹的《岳陽(yáng)樓記》等等。他們筆下的文字如連綿的大雨由古至今流傳千古。我們最熟悉的人莫過(guò)于這些文章中淳樸善良，真誠(chéng)的人。
陶淵明因向往美好生活而寫(xiě)出世外桃源般的村子。人們生活安樂(lè)，恬淡自足，待人淳樸。這里沒(méi)有高低貴賤之分，人人平等。因?yàn)楫?dāng)今社會(huì)的風(fēng)氣，人們的爾虞我詐，這種神仙般的生活已不可能成為現(xiàn)實(shí)。故當(dāng)漁人帶去尋找桃源時(shí)，它已不復(fù)存在。最熟悉的人，`善良淳樸的.人啊，在當(dāng)今社會(huì)已經(jīng)少則又少了。
歐陽(yáng)修，因被貶滁州而作出《醉翁亭記》這篇名作。他不是一個(gè)百姓，而是太守。被貶的人一般持有報(bào)復(fù)，悲傷抑或是憤懣的心態(tài)面對(duì)生活。他不一樣，他愛(ài)國(guó)愛(ài)民。與民同樂(lè)是他一生所持有的心態(tài)。他“醉能同其樂(lè)，醒能述以文者”，他追求人人平等，他愛(ài)國(guó)愛(ài)民。最熟悉的人，愛(ài)國(guó)愛(ài)民，優(yōu)國(guó)優(yōu)民的人，在當(dāng)今社會(huì)還有多少?
“先天下之優(yōu)而優(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”這句流傳千古的名句形容了范仲淹這位偉人。他只是一位詩(shī)人，一位友人，甚至可以說(shuō)他只是一位為岳陽(yáng)樓寫(xiě)歷史的人!他“不以物喜，不以己悲”，他曾經(jīng)探求“古人仁之心”，只為尋求愛(ài)國(guó)之道。他勉勵(lì)滕子京與他站在同一道上，他們?cè)谔煜氯藨n(yōu)愁之前先憂(yōu)愁，在天下人快樂(lè)之后才快樂(lè)。試問(wèn)，“不以物喜，不以己悲”的人在社會(huì)上不是寥寥無(wú)幾嗎?
善良淳樸的人，愛(ài)國(guó)愛(ài)民，優(yōu)國(guó)優(yōu)民的人，“不以物喜，不以己悲”的人，在歷史的長(zhǎng)河中，他們用優(yōu)雅動(dòng)人，豪情壯志的詩(shī)篇為長(zhǎng)河添上一顆又一顆五彩石，為歷史的石頭刻了一個(gè)個(gè)深深的印記。最熟悉的人，在每個(gè)人的心中存在，何時(shí)，才會(huì)在茫茫人海中找到80%個(gè)最熟悉的人呢?
寫(xiě)身邊人作文 篇5
他有一頭烏黑的，短短的毛發(fā)。一雙大大的，炯炯有神的眼睛。
他長(zhǎng)相雖然不出眾，可是在班里，可是名副其實(shí)的小能人！
他雖然說(shuō)話(huà)有些結(jié)巴，可是在學(xué)習(xí)上，他可是一點(diǎn)都沒(méi)有“結(jié)巴”。
就拿他在數(shù)學(xué)課上的表現(xiàn)說(shuō)吧。他每次上課，眼睛都直勾勾的盯著黑板，生怕沒(méi)看到老師寫(xiě)的一個(gè)字。恨不得把上面的字都吞進(jìn)肚子里呢。
我們還是舉兩個(gè)例子吧！有一次上數(shù)學(xué)課，老師給我們出了一道思考題。我們?nèi)嗤瑢W(xué)想破了腦袋都沒(méi)想出來(lái)，就連平時(shí)搶著回答問(wèn)題的葉之凡，楊然，楊巖琦都沒(méi)有解出來(lái)。大家都安安靜靜的，生怕老師叫自己回答。
這時(shí)，汪博陽(yáng)高高的舉起了手，胸有成竹的站了起來(lái)，大聲地說(shuō)出了答案及解題過(guò)程。平時(shí)那些學(xué)霸們才恍然大悟。不僅是同學(xué)，就連老師也對(duì)他投去贊許的`目光，豎起了大拇指！然而，他沒(méi)理會(huì)我們的贊揚(yáng)，又沉浸在其他的題目之中了。
第二個(gè)例子就是，有一天數(shù)學(xué)課下課，我如同丈二和尚——摸不著頭腦一樣，思索著上課的內(nèi)容。早知道，上課應(yīng)該認(rèn)真一點(diǎn)！我后悔莫及。只好到處“求醫(yī)”這時(shí)，他來(lái)了。他仔細(xì)的給我講解了上課的內(nèi)容，分析了很多種方法。我聽(tīng)了以后豁然開(kāi)朗。不得不佩服他。于是開(kāi)玩笑似的說(shuō)到：“你這么厲害，早該去參加全國(guó)大賽了！”沒(méi)想到他聽(tīng)了，沒(méi)有謙虛的笑，也沒(méi)有白我一眼。只是冷靜的，認(rèn)真的說(shuō)到：“人外有人，天外有天！我們只是學(xué)習(xí)到了知識(shí)的冰山一角，沒(méi)有理由得意。”看看，就這一句話(huà)，就讓我佩服的五體投地。
他不光“能”在學(xué)習(xí)上，還“能”在音樂(lè)上。
他的樂(lè)器也有些與眾不同，是中國(guó)古典音樂(lè)傳承之一——竹笛！
他練竹笛已經(jīng)五年了，每天不練習(xí)一會(huì)兒，就像一個(gè)人每天忘記睡覺(jué)了一樣。
每次學(xué)習(xí)舉行元旦聯(lián)歡會(huì)的時(shí)候啊什么的，他準(zhǔn)表演竹笛！
他還參加過(guò)省級(jí)別的比賽呢！他吹笛子的技術(shù)可想而知。
對(duì)了，還沒(méi)給你們介紹他是誰(shuí)吧？他就是汪博陽(yáng)！
寫(xiě)身邊人作文 篇6
我身邊的好老師很多，今天，我想說(shuō)說(shuō)我們的班主任——袁老師。她有一頭烏黑光亮的頭發(fā)，一對(duì)水靈靈的眼睛，秀麗的雙唇，不說(shuō)話(huà)也微微張開(kāi)，笑瞇瞇地似乎要傾吐滿(mǎn)心的歡樂(lè)。
第二節(jié)數(shù)學(xué)課一開(kāi)始，我悄悄地注意起袁老師的眼睛來(lái)。這雙眼睛是有特殊的地方：亮，特別明亮。那一對(duì)水汪汪的眼珠骨碌碌地轉(zhuǎn)，像閃光的露珠在綠荷上晃，又像晶瑩的珍珠在玉盤(pán)里溜。但袁老師的目光轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，跟我的目光相碰時(shí)，我趕緊低下頭來(lái)，真的，那目光已經(jīng)照到心里去了。老師的眼睛是有特異功能的。她那雙美麗的大眼睛好像會(huì)說(shuō)話(huà)似的。簡(jiǎn)直取代了嘴。當(dāng)你做了不應(yīng)該做的事時(shí)。她就會(huì)用生氣的眼神盯你好一會(huì)兒，直到你低下頭來(lái)承認(rèn)錯(cuò)誤為止。當(dāng)你做了令她高興的好事時(shí)，她便用含笑的眼睛足足看你兩分鐘，好像是在欣賞什么寶貝似的.。
袁老師的心靈很美，她的心中時(shí)時(shí)刻刻牽掛著我們。誰(shuí)的身體不舒服。她會(huì)不厭其煩地問(wèn)問(wèn)情況。有一次，一個(gè)同學(xué)突然發(fā)燒，流鼻血了，袁老師將他扶到辦公室，倒了一杯開(kāi)水，讓他休息一會(huì)兒。然后用手機(jī)撥打了那位同學(xué)家長(zhǎng)的電話(huà)。下課后，袁老師又對(duì)他噓寒問(wèn)暖，還特別叮囑：“這是上火引起的，要多喝水�。 蓖蠋熌顷P(guān)切的眼神。誰(shuí)的功課落下，她會(huì)耐心地指導(dǎo)他。一次，我有一道難題不會(huì)，只好走到袁老師跟前，剛要開(kāi)口說(shuō)：“袁老師，我有一道題不會(huì)，您能不能教教我？”還沒(méi)等我開(kāi)口，袁老師就像讀懂我的心一樣，細(xì)心的分析，直到我懂了為止。像這樣關(guān)心同學(xué)的事，袁老師還做過(guò)很多很多呢！
老師，您用辛勤的汗水，把滿(mǎn)園桃李澆灌；用純凈的愛(ài)心，編織五彩的花環(huán)。您就是滋潤(rùn)我們心田的春雨，在這里，您播種知識(shí)，播種智慧，播種理想，播種祖國(guó)明天的希望。
寫(xiě)身邊人作文 篇7
我有一個(gè)新發(fā)現(xiàn)，魔術(shù)師們總是悄悄、偷偷地潛伏在我們身邊，如果你足夠細(xì)心，你會(huì)和我一樣，發(fā)現(xiàn)身邊那一個(gè)個(gè)為我們創(chuàng)造美好家園的偉大魔術(shù)大師。
每天早晨一起床，是不是總能聽(tīng)見(jiàn)廚房里“嘩啦啦”地流水聲， “噼里啪啦”鍋鏟和炒鍋的打架聲，抽油煙機(jī)“轟隆隆”的怒吼聲……一會(huì)兒各色各樣的美食擺上了桌。可樂(lè)雞翅、糖醋排骨、番茄炒蛋、魚(yú)香茄子……應(yīng)有盡有，只有你想不到的，沒(méi)有媽媽變不出來(lái)的。媽媽真是個(gè)了不起的魔術(shù)師。
每次和小朋友們手拉著手，肩并著肩地走在上學(xué)的路上�；▋簩�(duì)我們微笑，小樹(shù)為我們跳舞，鳥(niǎo)兒為我們唱歌，灑水車(chē)哼著歌兒清洗過(guò)馬路，格外清潔。路旁的垃圾像一位位站崗的小哨兵。咦，是哪位魔術(shù)師誰(shuí)讓上學(xué)的路這樣整潔有趣?哦，你看，一位清潔工，穿上橘紅色的工作服，揮舞著掃帚，把街道打掃得干干凈凈，他是個(gè)無(wú)私默默奉獻(xiàn)的魔術(shù)師。
我們歡快地來(lái)到校園的操場(chǎng)上，值日的同學(xué)們一手拿著垃圾籃，一手撿紙屑，那銳利的眼睛不斷地在地板上搜尋著，生怕?lián)炻┝四膲K碎紙片。呀!大樹(shù)掉落下的紅色的、黃色的、綠色的`葉子一下子全不見(jiàn)了，到哪里去了呢?原來(lái)它們被變進(jìn)了垃圾袋里。樓道里，走廊上，三人一群，五人一隊(duì)，掃把、抹布就是他們的魔術(shù)棒。不大一會(huì)兒了，整個(gè)學(xué)校被打掃得光溜溜、亮堂堂的，他們就是學(xué)校里的小魔術(shù)師。
如果你有一顆細(xì)膩的心，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活中到處都有魔術(shù)師，身邊的人都是魔術(shù)師。你是魔術(shù)師，我是魔術(shù)師，每一個(gè)魔術(shù)師每天都在為美好的明天，努力練習(xí)變各種各樣的大魔術(shù)。
寫(xiě)身邊人作文 篇8
羅丹說(shuō)過(guò)：〝我們身邊不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。〞美——就在我們身邊。我要說(shuō)的我們身邊最美的人——那就是我們班的任濤。任濤是一個(gè)勤勞。樂(lè)觀(guān)。樂(lè)于助人的同學(xué)，他在學(xué)校里是個(gè)勤勞的孩子，每次需要大掃除的時(shí)候他總是沖鋒在前，最苦最累的活他的搶著干，而且干得十分干凈。還有一次他剛來(lái)，看見(jiàn)教室里在大掃除，他就立刻問(wèn)老師有什么活可以干。任濤的家是一個(gè)三口之家，但也是一個(gè)不幸的家庭，因?yàn)樗膵寢屟劬床灰?jiàn)，爸爸則在船上打工，平時(shí)他爸爸不在的時(shí)候，一家的'重?fù)?dān)都?jí)旱搅怂纳砩�，但他從不抱怨。每天早上，�?dāng)我們還在甜美的夢(mèng)想的時(shí)候。他就早早的起了床，騎上自行車(chē)去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜，挑媽媽喜歡吃的菜。不亂花錢(qián)。然后又匆匆地把菜拿回家，吃完早飯，趕緊來(lái)學(xué)校上課�？杉幢闶沁@樣，他也沒(méi)有遲到過(guò)一次，而我們班的其他同學(xué)一起床馬上可以吃飯，但還是遲到，可見(jiàn)我們與他的差距有多大。這學(xué)期，我的腳經(jīng)常崴到，是任濤在我受傷的時(shí)候給予我以幫助，他對(duì)我說(shuō)：〝下次小心一點(diǎn)，這段時(shí)間我會(huì)照顧你的〞以后每天上下學(xué)都是任濤把我從一樓背到四樓，又從四樓背到一樓，他每次背的氣喘吁吁。滿(mǎn)頭大汗，但他從沒(méi)喊過(guò)累。每天下課他總是回來(lái)問(wèn)我要不要上廁所，如果要他就會(huì)把我背去。中午，他每天會(huì)把飯菜送來(lái)，當(dāng)我吃完后，他就把盤(pán)子送回食堂。就這樣在我受傷的那段時(shí)間里，他在我的身邊不離不棄，為此我十分感激他。
漫步在校園時(shí)�？梢钥匆�(jiàn)任濤幫助別人的身影。他不但樂(lè)于助人，而且有一顆寬闊的胸懷。一次他跟同學(xué)玩耍時(shí)，鄭毅豪同學(xué)把他的額頭弄傷了，當(dāng)時(shí)鮮血直流，鄭毅豪同學(xué)哭了，他一手捂著傷口，還安慰鄭毅豪同學(xué)說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，一點(diǎn)小傷算不了什么。多大度的同學(xué)呀。
任濤就是我們生活中的活雷鋒，使我們學(xué)習(xí)的榜樣，我們也為有這樣一個(gè)同學(xué)而自豪。從任濤的身上我懂得了：外表美不是真的美，內(nèi)心美才是真的美。以后我要以他為榜樣，做個(gè)內(nèi)心美的人。
寫(xiě)身邊人作文 篇9
在我的身邊有這樣一群人，他們雖然年歲較大，但卻擁有一顆熾熱的愛(ài)心，默默地感染著身邊每一個(gè)人。
在我們那個(gè)溫馨的院子里，有這樣一位奶奶，衣著樸素，總是挎著一個(gè)米色的包包，里面裝滿(mǎn)了小毛小狗最?lèi)?ài)吃的糧食，每天定時(shí)給院里那些無(wú)家可歸的流浪狗、流浪貓喂食，風(fēng)雨無(wú)阻，堪稱(chēng)院內(nèi)“愛(ài)心大使”，因?yàn)樗拆B(yǎng)了一只可愛(ài)的小狗吉吉，我們都親切的叫她“吉吉奶奶”。
還記得在小時(shí)候，特別愛(ài)招惹院里的阿貓阿狗，為了和他們玩，甚至“不擇手段”。有一天中午，我下樓遛彎，看見(jiàn)小貓“咪咪”正在曬太陽(yáng)，這一下激起了我的好奇心，沖過(guò)去想要摸摸它�？烧l(shuí)知，正在我追“咪咪”的時(shí)候，神不知鬼不覺(jué)地把它逼進(jìn)了死胡同，使勁地拍了拍它的頭，只聽(tīng)“咪咪”發(fā)出了一聲凄涼的叫聲，弄得我不知所措，可就在這時(shí)，一聲“冰冰”，使我迅速地抽回了手，“嗖”得一下轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)。依然是那慈祥的面孔，可神情卻變得萬(wàn)分嚴(yán)肅，啊，“吉吉奶奶”，我心中一震。隨后，奶奶拉我坐下，意味深長(zhǎng)的說(shuō)：”冰冰，我知道你喜歡小動(dòng)物，可動(dòng)物它也是有心的呀！它也能明辨是非，懂得誰(shuí)對(duì)它好，誰(shuí)對(duì)它不好，我們要用我們的`愛(ài)心來(lái)愛(ài)護(hù)它們！”我恍然大悟，說(shuō)了聲：“謝謝奶奶，我明白了！”
在以后的日子里，我每當(dāng)與小動(dòng)物相處時(shí)，就想起奶奶對(duì)我說(shuō)的話(huà)，對(duì)小動(dòng)物的態(tài)度轉(zhuǎn)變了許多，甚至連一只小飛餓也不舍得傷害它，我漸漸地變成了“動(dòng)物之王”和“小愛(ài)心天使”用愛(ài)播撒著正能量。
愛(ài)是永恒不變的，我們的“吉吉奶奶”感染了每一個(gè)人，為人們播下了愛(ài)的種子。瞧，那永不凋謝的愛(ài)之花在我們的心田里開(kāi)的正艷呢！
寫(xiě)身邊人作文 篇10
誰(shuí)是我身邊最美的人？有人說(shuō)是軍人，有人說(shuō)是護(hù)士，也有人說(shuō)是老師……但在我的心目中，爸爸是我身邊最美的人！
爸爸長(zhǎng)得高高壯壯的，彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，透露出一股堅(jiān)毅，扁平的鼻子，厚厚的嘴唇，輪廓分明的耳朵像件精雕細(xì)作的藝術(shù)品。爸爸經(jīng)常穿著一身樸素的運(yùn)動(dòng)裝，時(shí)時(shí)透露出一種樸實(shí)。干練！
爸爸對(duì)待工作一絲不茍，雷厲風(fēng)行；照顧家庭無(wú)微不至，任勞任怨；待人熱情真誠(chéng)，樂(lè)于助人。發(fā)生在暑期的一件小事，更讓我覺(jué)得爸爸就是我身邊最美的人。記得暑期的一天早晨，我興高采烈地跟著爸爸去逛早市買(mǎi)菜，當(dāng)我們騎著摩托車(chē)返回途中，突然聽(tīng)見(jiàn)后面?zhèn)鱽?lái)一聲〝嘭〞的`響聲，我們回頭一望，原來(lái)是一名騎電動(dòng)車(chē)載著小孩的年青婦女和一名騎自行車(chē)的老爺爺在大馬路上相撞并躺在地上了。當(dāng)時(shí)正是交通高峰期，車(chē)來(lái)車(chē)往，隨時(shí)都有發(fā)生二次交通事故的危險(xiǎn)，在這危急時(shí)刻，只見(jiàn)爸爸身手敏捷地從摩托車(chē)上下來(lái)，交待我在路邊安全處等候，然后，他像離弦的箭似地飛了過(guò)去，先小心翼翼地將自行車(chē)和那老爺爺扶起，再將電動(dòng)摩托車(chē)和那摔倒在地的小孩扶起，還好雙方只是輕微擦傷，并無(wú)大礙，他們稍作查看后就迅速離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)，一場(chǎng)危險(xiǎn)就這樣解除了�？吹竭@一幕，爸爸在我心目中的偉大形象一下子又高大了許多。
這就是我可敬可愛(ài)的爸爸，他堅(jiān)韌。樸實(shí)。勇敢。善良。樂(lè)于助人，他是我人生道路的一盞明燈，照亮我前進(jìn)的道路，他是溫良的避風(fēng)港，呵護(hù)我平安。健康。快樂(lè)地成長(zhǎng)，他就是我身邊最美的人。
寫(xiě)身邊人作文 篇11
榜樣是什么？榜樣是船，讓我揚(yáng)帆起航；榜樣是燈，幫我照明道路；榜樣是指南針，為我指引前進(jìn)的方向……榜樣，在我們身邊處處都可以見(jiàn)到，但是，這一句話(huà)，還一直銘記在我的心中�！靶∨笥�，你的錢(qián)沒(méi)有拿……”記得有一次，我去訓(xùn)練，走了一段路之后，我打開(kāi)背包拿水喝，打開(kāi)了背包后，一看，咦？我怎么忘帶水了？當(dāng)時(shí)，我口渴難忍，于是，我就去小店買(mǎi)了一瓶水喝。
“這瓶水5塊錢(qián)”，遠(yuǎn)處傳來(lái)了一陣清脆又響亮的聲音，我抬頭一看，原來(lái)是一位和藹可的老大爺，我付了了錢(qián)，拿了水就匆匆地往訓(xùn)練地點(diǎn)走去了。走著走著，不一會(huì)兒，我就聽(tīng)見(jiàn)了一聲聲：“小朋友，你的錢(qián)沒(méi)有拿……”的聲音，這時(shí)的我，因?yàn)橛?xùn)練時(shí)間快到了，就沒(méi)有回頭看看是誰(shuí)在說(shuō)話(huà)，我不僅沒(méi)有回頭看看是誰(shuí)在說(shuō)話(huà)，反而走得更快了。這時(shí)候，我快走到了訓(xùn)練地點(diǎn)了，這位白發(fā)蒼蒼的老大爺也跟了上來(lái)，抓住我的手，興沖沖地說(shuō)：“小朋友，你的錢(qián)沒(méi)有拿……”說(shuō)完，便把那我多給的'一塊錢(qián)還給了我，這一霎那，我驚呆了，我靜靜地站在了那里，過(guò)了一會(huì)兒，我才說(shuō)了一聲：謝謝你！那位白發(fā)蒼蒼的老大爺也說(shuō)了一聲：不客氣，這是我應(yīng)該做到的。
從這一刻起，我熱血沸騰，我明白了，人與人之間要懂得彼此信任彼此，要懂得以誠(chéng)換誠(chéng)，還要知道誠(chéng)信是金；如果你需要?jiǎng)e人怎樣對(duì)待你，你就得怎樣對(duì)待別人……與人相處，貴在誠(chéng)信！世界上沒(méi)有十全十美的人，只有懂得如何去取長(zhǎng)補(bǔ)短的人；我們要真誠(chéng)的對(duì)待每一個(gè)人，就像這位老大爺一樣，如果每一個(gè)都像老大爺一樣拾金不昧的話(huà)，世界將會(huì)變得更加美好！贈(zèng)人玫瑰，手有余香，這就是我身邊的榜樣，也是令我印象最為深刻的榜樣，這一個(gè)榜樣一直銘記在我的心中。
寫(xiě)身邊人作文 篇12
我們404班，藏龍臥虎，人才濟(jì)濟(jì)，尤其有幾位身懷絕技專(zhuān)家，無(wú)人不知，無(wú)人不曉。不過(guò)，先不要羨慕我們班的這幾位著名人物。他們可是讓老師聞之撓頭，同學(xué)聞之色變的小魔頭。
1、暗器專(zhuān)家
昏昏沉沉的科學(xué)課上，老師正在講臺(tái)上口若懸河，不甘寂寞的暗器專(zhuān)家躍躍欲試的要打破這沉悶。于是他再也坐不住了，他要自創(chuàng)些暗器來(lái)緩解自己的沉悶。于是他扯下一張紙，小心翼翼地裁剪成一張張小紙片，再把小紙片揉成一個(gè)個(gè)小紙團(tuán)。大功告成的，他為了試驗(yàn)一下暗器的威力，便向他的同桌開(kāi)炮。他的同桌也不是吃素的，立馬揉了一個(gè)大紙團(tuán)，狠狠地向他腦門(mén)兒咋去。于是他成功的踢翻了沉悶、打破了沉靜，更是成功的將一節(jié)科學(xué)課，變成了訓(xùn)誡專(zhuān)場(chǎng)。沒(méi)錯(cuò)，他就是我的同學(xué)洋洋。
2、表演大師
自習(xí)課上同學(xué)們都在靜靜地看書(shū)或是寫(xiě)作業(yè)，教室里安靜的連一根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)。表演大師小雨按耐不住自己的.表演天賦，總是忍不住想說(shuō)話(huà)。于是他裝模作樣的掏出作業(yè)本，假裝向他的同桌問(wèn)問(wèn)題�？伤麉s小聲對(duì)他同桌說(shuō)：等一會(huì)兒把作業(yè)本掏出來(lái)跟我一樣，假裝寫(xiě)作業(yè)，然后咱們一起攻打洋洋。說(shuō)干就干，不一會(huì)兒兩支槍就裝裝好了，隨時(shí)隨地表演。把鋼筆做成武器，把教室假想成戰(zhàn)場(chǎng)，把同學(xué)假想成敵人。世界大戰(zhàn)在安靜的校自習(xí)課上表演，表演大師真是不負(fù)盛名。
3、養(yǎng)生專(zhuān)家
養(yǎng)生專(zhuān)家小Y的盛名，是從慢節(jié)奏、慢生活、跟從內(nèi)心的養(yǎng)生理念開(kāi)始的。每次完成作業(yè)、改錯(cuò)、交卷子，養(yǎng)生大師總會(huì)始終如一的貫徹慢羊羊的生活習(xí)慣，結(jié)合慢半拍的理念。老師天天追著背后要作業(yè)成了養(yǎng)生大師的家常便飯。
這是我們班的三位大神，讓老師撓頭，卻又是我們的開(kāi)心果。正是有了他們，我們才會(huì)有不一樣的學(xué)習(xí)生活。
【寫(xiě)身邊人作文】相關(guān)文章：
寫(xiě)身邊人作文06-13
寫(xiě)身邊人作文02-21
寫(xiě)身邊熟悉人的作文11-18
【熱】寫(xiě)身邊人作文06-13
寫(xiě)身邊人初中作文02-08
我身邊的小能人寫(xiě)人作文06-13