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讀懂母愛(ài)作文素材
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第一篇:讀懂母愛(ài)(寫人/500字)
慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。---題記
孟郊,一個(gè)充滿浪漫主義色彩的詩(shī)人,他把自己對(duì)母愛(ài)的感悟用《游子吟》一詩(shī)表示出來(lái)。我是在讀懂了《游子吟》以后才讀懂了母愛(ài)。
“慈母手中線,游子身上衣。”原來(lái)慈母手中線縫進(jìn)去的是溫暖。在校住宿,很長(zhǎng)時(shí)間才回一趟家。開學(xué)的前一天晚上,我總能看到母親為我忙碌的身影。當(dāng)我快進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí),還能隱隱約約的聽(tīng)到母親為我準(zhǔn)備明早東西的聲音。早晨當(dāng)我還是半睡半醒的時(shí)候,母親早已起床去準(zhǔn)備早飯。望著母親布滿血絲的眼睛,我覺(jué)得母親明顯比以前消瘦了許多……
“臨行密密縫,意恐遲遲歸。”原來(lái)慈母手中線縫進(jìn)去的是牽掛。回到學(xué)校,每當(dāng)我難以入睡時(shí),總能想起臨別時(shí)母親絮絮叨叨的叮嚀。走之前,母親非要送我到車站。一路上,要我回校后要好好照顧自己,要我天冷多穿點(diǎn)衣服,要我有事給家里打電話……車子開動(dòng)時(shí)母親要我回來(lái)時(shí)路上小心。這時(shí)我看到母親的眼里不知道有什么東西在閃動(dòng),快要涌出來(lái)似的,我想那一定是淚,一定是母親牽掛兒女的結(jié)晶。所以才顯得那么的晶瑩剔透,明亮閃爍。想到這我不禁潸然淚下。
“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。”因?yàn)槟笎?ài),我學(xué)會(huì)了感恩,不再怨天尤人,不再患得患失。感謝母親對(duì)我的愛(ài),感謝大自然給予了我陽(yáng)光和雨露,感謝老師教會(huì)我知識(shí),甚至感謝困難和挫折,它使我經(jīng)受磨練,走向成熟……
母愛(ài)是一部永遠(yuǎn)讀不完的經(jīng)典……
第二篇:讀懂母愛(ài)(寫人/500字)
在我眼里母愛(ài)就是一本書很厚很厚,可是作為兒女有誰(shuí)能夠用心地去讀懂它呢?而如今我又從丟棄了的書堆里找到這本厚厚的書,重讀母。
書才翻到第一頁(yè),可是我看見(jiàn)的是母親流著淚的眼,聽(tīng)外婆講過(guò),我小時(shí)候才出生不久,身體不好,得了一場(chǎng)病,媽媽抱著我奔向醫(yī)院,在路上,雖然我發(fā)燒流汗但是往往沒(méi)有媽媽流的淚多,我卻讀不懂為什么一個(gè)母親為了自己的女兒不怕自己勞累。
書又被我翻了幾頁(yè),我雖然長(zhǎng)大了到了學(xué)習(xí)的年齡但是更讓媽媽感到累,她要為我尋找好的學(xué)校,要讓我接受良好的教育,將來(lái)成為對(duì)國(guó)家有用的人,她跑了無(wú)數(shù)的學(xué)校就是為了找到好學(xué)校,讀到這里我卻不懂有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)我真的有那么重要嗎。
我搖了搖頭把書翻到了一半,上初中的我更不會(huì)讓媽媽省心,不管什么事都覺(jué)得媽媽不對(duì),心里還時(shí)時(shí)埋怨媽媽嘮叨,媽媽也從一個(gè)年輕的少婦漸漸衰老,我更是讀不懂她為何天天嘴邊說(shuō)不完的是我犯的小錯(cuò)一個(gè)母親捕捉孩子錯(cuò)誤的目光為何會(huì)如此敏銳,我懂了一個(gè)道理,我為何不去反省自己為什么要犯小錯(cuò)呢。
我將書迅速地翻到后面,展現(xiàn)在眼前的是我考得不好的一張?jiān)嚲,而媽媽并沒(méi)有打罵我,只是把資料書籍翻出來(lái)好好給我指導(dǎo),耐心地講解,讓我在下一次考試中能取的優(yōu)異的成績(jī),讀到這里我恍然大悟我讀懂了——母愛(ài)是孩子夏天的風(fēng)扇,是孩子冬天的棉襖,在寒冬包裹著我幼小的心靈。
天全縣初級(jí)中學(xué):王瑞
第三篇:讀懂母愛(ài)(寫人/450字)
當(dāng)我跑步摔倒的時(shí)候,媽媽不會(huì)像別人家的媽媽那樣趕緊把我扶起,而是冷冰冰地說(shuō):“自己起來(lái)!”當(dāng)我考試得低分的時(shí)候,媽媽也不會(huì)像別人家的媽媽那樣安慰我,而是讓我反思自己哪個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)了問(wèn)題。就連前幾日我從跑步機(jī)上摔下來(lái),媽媽也不眨一下眼睛,只是告訴我:在哪里跌倒,就從哪里爬起來(lái)!我一度懷疑:我是媽媽的親生兒子嗎?她真的愛(ài)我嗎?
假期,我在外婆家悠閑自得地玩耍。突然,我發(fā)現(xiàn)門后有一架不知名的機(jī)器,三角形里邊嵌著一條鐵片,底下是一個(gè)水滴形的開關(guān),就像展翅欲飛的雄鷹。強(qiáng)烈的好奇心讓我情不自禁地用手去摸那根鐵片!鞍!”下一秒,我的驚叫聲響徹整個(gè)房子,碰到鐵片的手指尖立刻變得血肉模糊。
媽媽聽(tīng)到我的驚叫聲,以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖進(jìn)客廳,拉著我的手來(lái)到水龍頭下不停地用水沖洗我的傷口,并大聲地吼道:“快、快,媽,折一片蘆薈葉來(lái)!”(要知道,平時(shí)媽媽把這些多肉植物當(dāng)作寶貝一樣照顧)。媽媽緊張地用蘆薈葉包住我受傷的手指。我?guī)е耷缓暗溃何业氖种赶癖换馃艘粯犹。媽媽二話不說(shuō),拿起車鑰匙,把我送往醫(yī)院,急急地往急診科跑去
那一天,那一件事,我終于讀懂了媽媽的愛(ài):原來(lái)有些媽媽的愛(ài)顯山露水,而我的媽媽卻愛(ài)得極其深沉
第四篇:讀懂母愛(ài)(寫人/350字)
窗外,雨淅淅瀝瀝地下著。我坐在教室里,心不在焉地聽(tīng)著老師講課,心里不斷想:媽媽會(huì)來(lái)接我嗎?
三天前,我傍晚回家,肚子餓得“咕咕”響,媽媽回來(lái)比我都晚,我埋怨媽媽,把她氣得哭了。這兩天,媽媽連看也不看我一眼,也不跟我說(shuō)一句話,媽媽不愛(ài)我了?
放學(xué)鈴響了,雨下得這么大,我怎么回家?忽然,聽(tīng)見(jiàn)一聲響亮而又熟悉的聲音。是媽媽嗎?我簡(jiǎn)直不敢相信!哦!真的是媽媽!她騎著車,穿著雨衣,停在雨中。
我立刻不顧一切地飛奔過(guò)去,接過(guò)媽媽手中的傘。那一刻,我多么幸福。寢寽睾陀钟H切地說(shuō):“銘杰,還在生媽媽的氣嗎?”我使勁搖著頭,輕聲說(shuō):“不生氣了!薄澳阒缷寢屇翘爝t燒飯的原因嗎?”“不知道。”
我坐在媽媽的車后,媽媽緩緩地對(duì)我說(shuō):“那天,鄰居張阿姨的婆婆生病,叫我去給看看,原來(lái)是腰骨不好。我給她按摩一會(huì)兒,就這樣”
我的眼淚再也忍不住了,無(wú)聲無(wú)息地流著,為我自己的不聽(tīng)話,亂發(fā)脾氣而感到后悔、內(nèi)疚。
第五篇:讀懂母愛(ài)(寫人/500字)
慈母手中線,游子身上衣。
臨行密密縫,意恐遲遲歸。
誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。
——題記
孟郊,一個(gè)充滿浪漫主義色彩的詩(shī)人,他把自己對(duì)母愛(ài)的感悟用《游子吟》一詩(shī)表達(dá)出來(lái),而我,是在讀懂了《游子吟》以后才讀懂了母愛(ài)。
“慈母手中線,游子身上衣。”原來(lái)慈母手中線縫進(jìn)去的是溫暖。今天上學(xué)起得早,天氣很冷,母親親手縫的棉衣讓我不懼怕風(fēng)寒。在我半睡半醒時(shí),母親早已起床去準(zhǔn)備早飯。望著母親那布滿血絲的眼睛,我覺(jué)得母親明顯比以前消瘦了許多。
“臨行密密縫,意恐遲遲歸。”原來(lái)慈母手中線縫進(jìn)去的是牽掛。到學(xué)校后,每當(dāng)我想溜號(hào)時(shí),總能想起上學(xué)前時(shí)母親絮絮叨叨的叮嚀。早上上學(xué)的時(shí)候母親非要送我到校車上,一路上她叮囑我到學(xué)校后要聽(tīng)老師的話,不犯錯(cuò),出去玩的時(shí)候把帽子手套戴上,要是有事兒的話就跟老師說(shuō)。
車子開動(dòng)時(shí),母親又叮囑我在學(xué)校要注意安全,這時(shí)我看見(jiàn)了母親臉上露出了期盼的神情,我想,母親牽掛兒女的心情是多么的沉重,所以才流露出了這樣期盼的神情。
“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。”因?yàn)槟笎?ài),我學(xué)會(huì)了感恩,不再怨天尤人,不再患得患失。感謝大自然給予了我陽(yáng)光和雨露,感謝母親對(duì)我的愛(ài),感謝老師教會(huì)我知識(shí),甚至感謝困難和挫折,它使我經(jīng)受磨練走向成功。感謝母親的陪伴讓我有了一個(gè)快樂(lè)幸福的童年。
母愛(ài)是一部永遠(yuǎn)讀不完的經(jīng)典……
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