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【推薦】寫人優(yōu)秀作文集錦五篇
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的寫人優(yōu)秀作文5篇，歡迎大家分享。
寫人優(yōu)秀作文 篇1
他是我表弟-------張訓凱，小時候，他個子不高，有點胖，走路帶蹦，活潑愛動，成天樂呵呵的，為人大大咧咧。
記得他剛到我家時，語文不好，我媽媽讓他寫篇日記。只聽到他嘴里念叨著“今天，今天”，過了一會，回頭看他時，他早已趴在桌上呼呼大睡了，翻開他的日記本上只有兩個字“今天”。
還有一次，我們?nèi)コ匈I點東西，下車時，他迫不及待地把車門用力一推“咚”的一聲，車門打在了外面的一棵大樹上，我們沒在意。然后罪惡時才發(fā)現(xiàn)樹上有一道深深的痕。
對了，他還特愛笑，對他講個笑話，他前俯后仰地哈哈大笑起來。而且，有時假，他一人常常獨自坐在屋里捧著本課外書“咯咯咯”地笑個不停。
但這次暑假我回了老家，看到他和以前簡直是判若兩人，現(xiàn)在他個子比我高，走路不再帶蹦，也不再活潑愛動，變得沉穩(wěn)了。而且，聽說他在家里家務活全包了，還要帶妹妹，跑前跑后。端屎端尿。力氣也很大，隨手能拎起兩桶水，在我看來艱難的家務活，他卻輕輕松松地便完成了，讓我對他不得不佩服。
但他似乎太沉默寡言了，常常一聲不吭地坐在門口的石凳上，聽說他如今學習很不錯，數(shù)學常常拿滿分呢。舅媽管得很嚴，不許像我這么自由，每天不光要照看妹妹還要忙里忙外地干活。電視也不能看。有可能是舅媽管得嚴才讓他在性格上有了極大的變化吧？
以前的他活潑開朗，愛笑�？扇缃衩刻觳皇亲黾覄站褪亲鲎鳂I(yè)，一點也不愛笑了。
回想起來，我還是更喜歡以前的`他，現(xiàn)在的他雖然很聽話，也守規(guī)距。但以前的他更讓我喜歡，那活潑的身影，歡快的笑聲常常在我腦海中顯現(xiàn)著......
寫人優(yōu)秀作文 篇2
蠟燭對于現(xiàn)代人來說有些許的陌生，現(xiàn)代生活最常見的是香薰燭，時尚、芬芳，充滿現(xiàn)代氣息，還有人記得陪我們度過漫長日夜，給我們光明的她嗎?雖然沒有香薰燭的芳香，但有更明亮的光，沒有時尚的色彩，但有樸素的情懷。這讓我想起伴我們成長的教師。
在踏進初中學校的大門時，我一直在想新教師是怎么樣的?走進初一一班的教室，一個陌生的面孔映入我的眼簾，一頭濃密的黑發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，這位老師當時給我的第一感覺是慈祥的，和藹可親的，嚴格的，負責任的。老師當時說的第一句話是“歡迎大家來到這個新集體，大家能在這個集體就是我們大家的緣分，我姓穆，叫我穆老師就可以了”，當時我就堅信這個老師是個好老師，很多人會問，第一次見面怎么會知道是個好老師呢?理由很簡單，那就是能看透學生心靈的眼神。當時我就下定決心，一定要好好學習，給老師留下個好印象。
我們要去軍訓了，坐了兩個小時的車后，我們來到了藍田基地進行軍訓，軍訓的七天中，就算是烈日炎炎的夏天，我們依然在操場練軍體拳、正步、坐姿，太陽烤著我們的皮膚，說實話，當時的皮膚火辣辣的疼，我真的好想哭，眼淚在眼眶里打轉，卻始終沒有流下來，當我用水汪汪的眼睛環(huán)顧四周時，我看見了穆老師在那個角落注視著我們，老師本可以在房間吹著空調(diào)的，但是穆老師沒有，她陪著我們度過了一天的艱苦訓練。中途休息的時候，掀開袖子，看見黑白相間的胳膊，但是心里好溫暖。
軍訓的第二天，老師把我叫過去，讓我檢查我們宿舍的軍訓日記的時候，一件小小的事情，卻讓我的心中洋溢著歡喜和幸福，每當我的老師夸獎我的時候，我心里的激動難以言狀，不管在生活中遇到了多么頭痛的事，只要感覺到老師對我的`認可，心中就變得很舒服。
我們班同學每當犯了錯誤的時候，她不會當著我們的面前去批評，總是保衛(wèi)著我們的尊嚴。老師每次都會先看著我們不說話，我們望著教師深邃的眼神，總是會主動承認自己的錯誤，總會讓我們不禁令自己錯誤的行為而懺悔。
一晃一年就過去了，我們快放暑假了，但是我卻一點都開心不起來，因為我期末成績考砸了，我整個暑假感覺心里都不舒服，實在難受的話我會找穆老師聊天，老師對我說：“別灰心，抓住暑期迎頭趕上，初二才是競爭的開始。”我還對老師說我害怕爛考場的尷尬，教師鼓勵我說：“爛考場只是客觀因素，你內(nèi)在的動力才是重要的，教師相信你是創(chuàng)造奇跡的人�！崩蠋煂ξ艺f過一句話：“沒有人一出生就如此完美，無需自責，慢慢學會克服不足即可�！边@句話烙在了我的心上，使我更努力的完善自己。
如果讓我用一句詩來贊美老師的話，那就是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”
有句話說的好：“教師是一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己�！�
這位像蠟燭一樣的老師我一生都不會忘記，在我傷心的時候給了我極大精神鼓勵的穆老師。
寫人優(yōu)秀作文 篇3
姥爺喜歡自己制作影集，我家里有好幾冊姥爺親手制作的影集，里面都是家人們從小到大的照片，當然也不乏一些“陳年舊照”，其中給我印象最深的就屬媽媽的這張“大頭娃娃”照了。
媽媽和我是校友，都是大學路小學的。她念小學時，由于愛好舞蹈，加入了校級舞蹈隊，每天放學后都會去練舞。那時，她們的拿手絕活不是民族舞，不是爵士舞，更不是現(xiàn)代舞，而是喜慶熱鬧的“大頭娃娃”舞。
瞧，這張就是媽媽上四年級時帶妝演出后的照片。那次演出是在學校的慶�；顒由�，地點是學校大禮堂。對著照片，我找了好一會兒，才找到媽媽。原來她在照片的最下方，被一個“大頭娃娃”擋住了身子，只露出了瘦瘦的小臉。這真的是我的媽媽嗎？媽媽也有這么“萌”的笑容啊？你瞧她短短的頭發(fā)，大大的眼睛，兩條濃黑的眉毛，嘴角還掛著微笑，多可愛啊！
“你別看我們笑得輕松，練舞的時候可真不容易呢�！眿寢屳p輕撫摸著已經(jīng)有些發(fā)黃的照片，陷入了回憶中。練舞時，“大頭娃娃”的頭套重重地罩在媽媽那細細的脖子上，跳上個十幾分鐘就會讓人喘不過氣來。這時，老師就會讓“媽媽們”把頭罩摘下來透口氣。媽媽說，摘下大頭，露出來的竟是一個個可愛的“小蝌蚪”腦袋。我笑著說：“媽媽，這‘大頭娃娃’其實是‘表里不一’啊�！眿寢屄牶�，和我不約而同地笑了起來。
媽媽說，盡管戴著“大頭”練習，有時會吃不消，但這絲毫沒有消磨掉她的熱情，她還是堅持練了下去。特別是碰到教育局的演出，那可是媽媽最高興的.時候，為什么呢？因為這不僅可以為學校爭光，而且她還可以化一個美美的舞臺妝。演出結束了，媽媽都舍不得卸妝，還要再給姥爺姥姥表演一番，有時就這樣帶著妝美美地進入了夢鄉(xiāng)！我躺在媽媽的懷里，靜靜地聽著媽媽講那過去的故事。我想，原來媽媽們和我們一樣，也有著如此快樂多彩的童年��！
是啊，不同的時代有不同的故事，但無論時代怎樣變化，歲月如何變遷，最重要的是要保持一顆快樂向上的心。雖然媽媽現(xiàn)在不跳舞了，但她把熱愛生活、熱愛藝術的信念傳遞給了我。我也要像媽媽一樣，追求那份屬于自己的快樂。
寫人優(yōu)秀作文 篇4
同學們，安靜一下，讓我告訴你一個秘密，聽她說話時，你千萬要用手捂住耳朵，不然你的耳朵就會被她震耳欲聾的嗓音震得嗡嗡直響。她上課經(jīng)常說話，而且說話也不像別人悄悄地，讓人覺得是大喊大叫。朱老師常常叫她淑女一點，但她只是口頭答應，嗓音仍然一點也沒有減小。你看，此時她又不知為什么跟誰大聲說話呢？俗話說：江山易改，本性難移嘛！
她和同學玩時，有時好耍點小賴皮。有一次課間，她和張世鋒玩起了剪子、包袱、錘的游戲，誰贏了，就打對方的手一下，張世鋒總是贏，她必定挨打。上課鈴響了，趁老師還沒來，她用那又大又肥的熊掌擊打了張世鋒的背一下，瘦弱的.張世鋒哪里禁得起這樣的打擊，隨著一聲慘叫之后，只見張世鋒一手捂著背，一手還想還擊，沒想到她眼疾手快，順手把張世鋒的手腕一轉，張世鋒只好乖乖認輸，完全沒有一點反擊能力，此時，你再看看她早已笑得前仰后合。當老師走進教室的一剎那間，她又四平八穩(wěn)地坐在那里，好像剛才什么也沒有發(fā)生似的，哎！真是個瘋丫頭！
班里競選班干部，她榮幸的獲得了語文課代表的職務。她對工作一絲不茍，天天督促小組長交作業(yè)，只要誰不交作業(yè)，她就用她的殺手锏巨大的嗓音，把你吵得不得不快點交，她每次都可以把作業(yè)早早地收齊，真是老師的好幫手！
現(xiàn)在你知道她是誰了吧？她就是我們班的女生——高x文。
寫人優(yōu)秀作文 篇5
我們班的班長劉思桐是一個瘦瘦的，高高的，文文靜靜的小女孩，她長著一雙大大的黑眼睛，上課的時候眼睛總是睜得圓圓的，一副特別專注的樣子，但是一笑就變成兩條縫了。 【外貌描寫很成功。】她曾經(jīng)是我的同桌，她認真學習的態(tài)度給我留下了深刻的印象。
有一次英語考試，卷子一發(fā)下來，她就迅速的拿出自動鉛筆，寫完聽力部分，并迅速的檢查一遍，筆試部分，我們幾乎寫的同樣快，像兩條齊頭并進的龍舟，幾乎同時到達終點，然后我拿出了一支自動鉛筆，在手上轉了起來，在向四周張望一下，許多同學都跟我一樣在玩轉筆，還有的.同學屁股底下像做了個葫蘆，在那里扭來扭去，【比喻很形象，好！】我再歪頭看了一下劉思桐，他的筆尖依舊指著一道填空題。她的臉上依舊顯出莊重的樣子，眼睛緊緊的盯著卷子，還自言自語：“這題到底對不對呀�！彼粫櫰鹆嗣碱^，拿起橡皮在半空中遲疑了一會，又輕輕地把橡皮放在桌子上，緊鎖的眉頭也松開了，然后右手的筆尖又移向了下一題。【動作、神態(tài)和語言描寫很豐富，劉思桐和其他同學的對比處理很好，繼續(xù)保持�！坷蠋熃K于說：“做完的可以交卷子了�！贝蠹叶剂嗥鹆司碜樱桓C蜂的跑到講臺旁。把卷子交了，可我的同桌還是冷靜的坐在哪里，檢查完余下的幾道題。還看了一下寫沒寫名字。才不慌不忙的站起來，排在了隊伍的后面。這時她依然用她的那雙大眼睛看著試卷。
終于功夫不負有心人，劉思桐得了100分，這也告訴我們，認真和用心是得好成績的重要條件。 【結尾容易思考很好，但和豐富的開圖片比起來太倉促了，可以運用聯(lián)想排比使結尾升華起來�！�
教師點評：
文章緊扣主題，自然引入一件答題的小事，以小見大重點突出這點很好。里面的語言描寫動作描寫很成功，還加入了比喻的修辭方法和對比的表現(xiàn)手法。
若是以自己的視角寫人要寫出看到這個人的行為和聽到這人的語言，自己的心理狀態(tài)，如果是以旁觀者的角度寫這個人，要換位去思考，寫出這個人的心理變化。穿插心理描寫在神態(tài)、動作、語言描寫中會顯得人物有豐滿有生命力。
結尾可以利用排比等修辭手法增加結尾的厚重感，引起別人的共鳴，可以利用反問、感嘆的方式
強調(diào)她是一個很認真的人。
總體來說很不錯，需要提高多方面描寫和結尾加工，繼續(xù)努力！