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        • 寫人優(yōu)秀作文

          時間:2024-09-19 06:07:28 寫人作文 我要投稿

          【熱門】寫人優(yōu)秀作文5篇

            在我們平凡的日常里,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家收集的寫人優(yōu)秀作文5篇,歡迎大家分享。

          【熱門】寫人優(yōu)秀作文5篇

          寫人優(yōu)秀作文 篇1

            “老師是辛勤的園丁,精心培育幼小的花苗;老師是勤勞的蜜蜂,釀造美味無比的蜜;老師是夜晚的明燈,照亮學(xué)生前進(jìn)的方向!泵慨(dāng)我想起這些贊揚(yáng)老師

            的詩句,我都會想到我們的班主任。

            我的班主任十分幽默,他既是學(xué)校的副校長,也是我們的語文老師。一張圓圓的臉上,鑲嵌著葡萄般的大眼睛,顯得炯炯有神。他是一名老教師了,他今年已

            經(jīng)47歲了。他長得方頭大耳的,給人一種幽默感。

            為什么說我的班主任十分幽默呢?因?yàn)樗糜哪脑捳Z讓我們記住知識。例如,有一次,老師評講作文,一個個同學(xué)都認(rèn)真的評講完了,到了一個同學(xué)時,笑

            話開始了!班嵼x龍,你呢?寫個作文竟然用不文明用語,還把“屁”字加了個點(diǎn),你寫連環(huán)屁呀!”聽到“連環(huán)屁”這個詞全哄堂大笑。從次,大家都不在字上

            多筆畫了。

            怎么樣?我的班主任幽默嗎?別看他幽默,他還十分仁慈。

            今天,我可被嚇?biāo)懒耍嗌掀綍r的好朋友今天卻大打出手了。那個場面同學(xué)們都驚呆了,作為班長的我肯定要出場了。我急忙上前去攔,歷盡了千辛萬苦,終于攔下來了。班主任到了,嚴(yán)肅的叫兩位同學(xué)去辦公室,并打電話給他們的'父母。老師在辦公室給他們進(jìn)行了思想教育,隨后他們以及他們的父母叫到了教室里,給他們進(jìn)行了處罰。本來他們兩位是要退學(xué)的,在他們父母的請求下,給他們一個機(jī)會。讓他們的父母陪讀一天哦。我們班主任仁慈吧!

            這就是我那既幽默又仁慈的班主任。

          寫人優(yōu)秀作文 篇2

            通常,我們生活的圈子都是一些平凡的人,遇到的事也是平凡的事情,沒有偉大的轉(zhuǎn)折,偉大的場面,讓我們?nèi)チν炜駷憽K,我們觀察的人是平常的人,也只有從平常的小事來觀察,從細(xì)微處觀察人的真實(shí)一面。通過細(xì)小事情和細(xì)微方面的積累,形成一個比較具體比較全面正確的認(rèn)識來。

            在具體的事情中,我們給其利,看其是不是貪利之人。有的人得到利情況下,怎么都好說,感情也融洽,若遇上實(shí)際利益,就開始自私起來,人也精神了,眼睛也亮了,對你會特別友好,讓你對他寬容點(diǎn),他好多得點(diǎn);或直接攤牌,不要和他爭,利屬于他的;或動壞腦筋,說你壞話,挑撥你與別人的.關(guān)系,讓你處于危局;沒有心思和他爭利;或和你拼力量,直接將你打傷,以達(dá)到不敢和他爭利的目的。這種人見利忘義,見利眼就紅。

            我們給之以情。有的人給他情,他總是若即若離,似乎也要對你好,但總是有那么一點(diǎn)不近乎,不能交心、交情,不能暴露自己的內(nèi)心世界;若給其一點(diǎn)危情,他會象貓見魚一樣會撲上去,或死纏硬搶,天天在周圍想聞腥味;有的只能享受別人給予,而自己吝嗇得一點(diǎn)好處也不想給別人。這些人屬于享受型的,不愿付出。

            我們從細(xì)節(jié)處觀察人,可以了解一個人的志向和胸懷。有的人常常在談話和交際中,暴露出自己的志向,透露出自己的抱負(fù),有時一舉話就能反映出來。

            諸葛亮是我國歷史上著名的軍事家,他很善識人,他把軍人分為幾種類型:根據(jù)專長分將類。(1)能用道理、禮法管理部隊(duì),關(guān)心部下冷暖,并能與將士同甘苦,是仁將;(2)做事能從長遠(yuǎn)著想,不為名利所累,以現(xiàn)身為榮,茍活為恥的為義將;(3)屢建功勛而不自傲,性情剛烈又能負(fù)重的為禮將;(4)戰(zhàn)術(shù)靈活多變,遇事足智多謀,能轉(zhuǎn)敗為勝,轉(zhuǎn)危為安的為智將;(5)對戰(zhàn)斗中英勇殺敵的予以獎勵,對臨陣脫逃,膽小怕死的將士處罰分明,不論貴賤的為信將;(6)作戰(zhàn)時行動敏捷,氣概豪邁,善使兵器,且能固守陣地的為步將;(7)能攀高山,行險地,善騎兵,會射箭,進(jìn)攻在前,撤退在后的為騎將;(8)氣蓋全軍,小仗打得認(rèn)真,大仗打得英猛為猛將;(9)對賢能虛心求教,接受他人意見,寬厚而又剛強(qiáng),英猛而又智的為大將。

            按性格和能力的不同,把兵卒分為六類:(1)好斗為戰(zhàn),勇于進(jìn)攻頑敵的士兵的為抱國之士;(2)氣高深,身強(qiáng)力壯,英猛善斗的為突陣之士;(3)健步如飛的士兵為寨旗之士;(4)善騎善射,箭無虛發(fā),的為先鋒之士;(5)掘于騎而善于射的為飛馳之士;(6)善于使用強(qiáng)弩,盡管射不遠(yuǎn),但百發(fā)百中的為攻堅之士。

            做大事的,往往不鞠小節(jié),他們心中有大方向,大目標(biāo),對小的枝節(jié),小的方面不那么在乎。做事非常細(xì)致的人做部屬,做服務(wù)工作比較合適,他們能把事情的各個細(xì)小環(huán)節(jié)做的比較到位,讓各方面關(guān)系融洽。

          寫人優(yōu)秀作文 篇3

            寒假,我像以前一樣去補(bǔ)習(xí)。一路上,寒風(fēng)呼嘯,我不禁打起了寒戰(zhàn),本能地收緊衣襟,頂著狂風(fēng)向目的地走去。

            “what do you have……”我很快加入了大家學(xué)習(xí)的行列,耳畔傳來的是老師甜美的講課聲,縱身于 ,全然不知時間在飛速流逝。不知不覺中,一個充滿意義的上午飛逝而去,我正準(zhǔn)備帶著一肚子的知識回家,這是韓老師卻說:“張雯留下補(bǔ)課,其余的.同學(xué)可以走了!痹趺椿厥履?都是冬天惹的禍,害得我感冒,其中就有一節(jié)英語課沒有聽著。唉!沒辦法,我只好眼巴巴地看著同學(xué)們回到溫暖的家中,而我只能繼續(xù)坐在凳子上補(bǔ)課。

            “what’s he like?He’……”我跟著老師一句一句地學(xué),可是,意外發(fā)生了。

            “Is she……呀!張雯,你流鼻血了!”韓老師尖叫道,我一摸,滿手鮮血。正不知所措,老師從包里翻出紙巾堵住我的鼻孔,又讓我仰著頭拉我到水池邊。

            老師輕輕地向我腦門上拍水,然后小心翼翼地清洗我臉上的血痂,洗好后又用毛巾擦掉我身上的水,最后又耐心地觀察了我半天,直到不再流血后才放心的把我送走了。那是我臉上冰冰的,手上也冰冰的,但心里卻暖暖的。一股熱熱的暖流在我心中回蕩,本來很困倦的我,此時卻異常精神。

            那天放學(xué)回家的路上,我感覺天格外藍(lán),云格外白,陽光格外燦爛,就連那寒風(fēng)也變得溫柔起來,好似春天光臨人間。此時我心里有說不出的快樂,因?yàn)槲殷w會到了最無私尚的師愛,它像一首暖暖的哥,在我心中唱呀唱呀,卻永遠(yuǎn)也唱不完。

          寫人優(yōu)秀作文 篇4

            這個故事得從去年5月份說起。

            我的爸爸是一名高速交警,一天,他在執(zhí)勤的時候,在高速路邊的草叢里發(fā)現(xiàn)了一個奄奄一息的嬰兒,送去醫(yī)院檢查發(fā)現(xiàn)他得了一種叫“唐氏綜合癥”的病,后來這個嬰兒被送到了“盱眙兒童福利院”,并取了個好聽的名字叫“高山”?蛇^了兩個星期,我們接到了高山離開人世的消息,我很震驚也很難過,爸爸說還有許多象高山一樣的孤兒,于是六一兒童節(jié)那天,我們同許多小朋友一起來到了“盱眙兒童福利院”,和那里的`小朋友一起過“六一”,我們一起踢球,一起玩滑滑梯,還進(jìn)行了木馬比賽,玩得可開心了。

            可是,時間一長,我漸漸的忘記了這群孤獨(dú)的小伙伴。今年春節(jié)前,爸爸說:“潘思威,跟爸爸一起去福利院送草莓吧!保晌耶(dāng)時正在奶奶家玩,想都沒想就一口拒絕了,我忘記了那群需要關(guān)愛的孤兒,忘記了我們的約定,現(xiàn)在想起來,我真的很慚愧。

            今年的六一兒童節(jié)馬上就要到了,我一定會再次去找我的小伙伴們,和他們一起吃飯,一起游戲......

          寫人優(yōu)秀作文 篇5

            我的媽媽有一雙靈巧的手。媽媽會做一手好菜,一堆紅紅綠綠的食物,只要經(jīng)過媽媽的手,不一會兒,就變成了一道道美味佳肴。我最喜歡吃媽媽做的糖醋帶魚,可媽媽卻說那是奶奶教的,我都有些不相信,因?yàn)槲矣X得媽媽做得比奶奶做得更好吃,于是我常常跟媽媽開玩笑:“你真是青出于藍(lán)而勝于藍(lán)!”媽媽不僅會做菜,還會幫我織漂亮的毛衣,梳各種各樣美麗的頭發(fā),甚至還會幫我補(bǔ)衣服。

            我的媽媽有一雙溫暖的手。當(dāng)我遇到困難時,媽媽的`手就會準(zhǔn)確的抓到問題的根源;當(dāng)我遇到挫折時,媽媽的手就會輕輕拍拍我的頭,幫助我振作起來;當(dāng)我取得好成績時,媽媽的手就會把我抱住,變成我繼續(xù)努力的動力;當(dāng)我生病時,媽媽的手又變得更加忙碌起來,一會兒摸摸我的頭,看看我有沒有發(fā)燒,一會兒給我吃藥,一會兒又端來了零食和水果,那時候,我真希望時間停止流動,讓我好好享受一下媽媽給我?guī)淼臏嘏?/p>

            我的媽媽有一雙嚴(yán)厲的手。當(dāng)我犯了原則性錯誤的時候,媽媽的手就會變得嚴(yán)厲起來,看著媽媽高高揚(yáng)起的手,還有什么話可說?只有趕快改正。

            媽媽的手雖然很小,但在我的心目中,媽媽的手是一雙神奇的手。

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