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嘮叨的爺爺作文600字5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的嘮叨的爺爺作文600字5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
嘮叨的爺爺作文600字 篇1
“嘮叨”大家一定聽過吧！不錯(cuò)，我的爺爺也是一個(gè)十分嘮叨的人。你們的家長(zhǎng)也是嘮叨的人吧！
星期五放學(xué)回家了，爺爺?shù)谝痪渚褪牵骸霸趯W(xué)校寫作業(yè)了嗎？嗯，一定沒寫完吧？還不快去！”無(wú)奈，只好去寫，可是心里可不是這樣想的，心想：星期五大家都在玩，為什么我寫作業(yè)？心下想時(shí)，鞭子以舉在腦袋上了，只好硬著頭皮去寫。還沒到，就聽見爺爺扔了鞭子，順勢(shì)抱怨道：“像我們這么大的時(shí)候，哪像你們現(xiàn)在一樣，能休息一下就不錯(cuò)了，你們還得寸進(jìn)尺，回家還不想寫作業(yè)，要是放我來(lái)我早做完了！”正猶豫不決寫什么作業(yè)時(shí)，爺爺又來(lái)了：“你說(shuō)你，我說(shuō)了你還不聽，你看你那樣子，咋像個(gè)學(xué)生樣��！手伸在書包里，不知道干什么，我要是你……”
過了一天，去和朋友玩，不小心摔了一跤，回去，那叫一個(gè)慘��！“你看你，就知道玩，不叫你出去，你偏出去，看，著活了吧！看你以后還聽不聽我話！”“喂！受傷了愛！你不關(guān)心就算了，還說(shuō)我不聽話，哼不理你了！”爺爺怒氣一下上來(lái)了，“唉！現(xiàn)代少年咋這么不講理啊，告訴你，你以后別出去了，就留屋里，好好養(yǎng)傷，別和你那些狐朋狗友勾搭”；說(shuō)罷，又教訓(xùn)朋友：“看，把我孫子搞成這樣子，以后別跟我孫子玩了！”朋友被教訓(xùn)的啞巴吃黃連---有苦說(shuō)不出。
完了，朋友沒有了，誰(shuí)跟我玩呀？爺爺你害了我呀！爺爺好似看出了我的心思：“沒人跟你玩了，我陪你，就不讓你那些所謂的朋友玩，看，他們又看不住你，腿又摔了吧！”
“你咋……”爺爺打斷了我的話：“腿好之前不準(zhǔn)玩！”說(shuō)著，讓奶奶給我擦藥。擦了之后，我打開電腦，正準(zhǔn)備玩，爺爺滔滔不絕的`話又向我襲來(lái)：“上網(wǎng)對(duì)身心不利……”
這就是我的爺爺，“嘮叨”爺爺！
嘮叨的爺爺作文600字 篇2
在爺爺64歲的那一年，頭發(fā)和胡須都白了，眼睛也不好使了。他最大的特點(diǎn)是特別特別的愛嘮叨。
暑假的一天早上，我起來(lái)掃地，掃完了就隨手把掃帚一扔，那掃帚不偏不倚，正好落到了鴨槽里了。在鴨圈邊忙的爺爺停止了手中的活計(jì)，嘮叨開了：“鐘毅啊!你怎么亂丟東西呢?掃完了地，掃帚應(yīng)該放到你拿掃帚的那個(gè)位子啊!……”我聽了皺了一下眉頭，只能老老實(shí)實(shí)的把掃帚放回了墻角。
這天上午，因?yàn)樘鞖馓珶崃�，我一邊吃西瓜一邊做作業(yè)，還時(shí)不時(shí)有些煩躁不安，把西瓜籽吐到地上。正在掃地的爺爺看見了，又說(shuō)起來(lái)：“鐘毅啊!你怎么能邊吃西瓜邊做作業(yè)呢?如果你想吃西瓜就把作業(yè)停下來(lái)安心地吃西瓜，不過你最好還是寫完作業(yè)，再一心一意地吃西瓜，不管做什么事情都要專心啊!不要三心二意……”我聽了只好老老實(shí)實(shí)的把西瓜放在一邊專心寫作業(yè)，爺爺這時(shí)又說(shuō)了：“這才是我的`好孫子嘛!”
一次，我去買東西時(shí)，售貨員多找了幾毛錢，我回到家，心里美滋滋地像喝了蜜一樣，反正是售貨員的錯(cuò)，又不是我的錯(cuò)，不拿白不拿。爺爺知道了，又說(shuō)我：“鐘毅啊!幾毛錢算得了什么呢?可這幾毛錢，能看得出那個(gè)人的人品，還可以看得出那個(gè)人道德好不好啊!……”我聽了爺爺?shù)脑捳Z(yǔ)，心里很慚愧，立刻把那幾毛錢老老實(shí)實(shí)的還給了售貨員。
我長(zhǎng)大了，到城里來(lái)讀書，吃飯呀，學(xué)習(xí)呀，睡覺呀，做事呀……耳邊總像少了些什么，后來(lái)明白了是少了爺爺?shù)膰Z叨，可惜，現(xiàn)在它只能成為我藏在心底里的一種渴望了!
嘮叨的爺爺作文600字 篇3
我的爺爺啊，他十分愛我，但他有唯一的一個(gè)缺點(diǎn)，那就是啰嗦。
“鈴鈴鈴！鈴鈴鈴！”電話響了，電話上顯示著一串?dāng)?shù)字，是爺爺家的電話，糟了，準(zhǔn)是爺爺又有什么事了，一嘮叨，浪費(fèi)掉的時(shí)間可是得以半小時(shí)為基礎(chǔ)，一小時(shí)為提高，不過好像是上不封頂?shù)呐�！媽媽趕緊把電話塞到我手里：“爺爺?shù)碾娫挘憬幽憬�，肯定是找你的，說(shuō)不定叫你什么時(shí)候去他家吧�！边@叫什么理由，分明是她不想接嘛！我沒好氣地又把電話傳給了爸爸，說(shuō)：“你的老爸來(lái)電話了，你來(lái)接吧�！卑职謪s打開一張圖紙，慢條斯理地說(shuō)：“乖女兒，爸爸現(xiàn)在正在干活呢，你來(lái)接吧�！�
“喂，雙雙，你在干什么呀，怎么這么久才接電話呀？”爺爺問。
“噢···電話找不到了�！边@關(guān)鍵時(shí)刻，我只得撒一下謊，免得爺爺對(duì)我進(jìn)行一番思想教育，再對(duì)爸爸媽媽進(jìn)行一次思想教育。
“這個(gè)星期六，來(lái)不來(lái)爺爺家吃飯呀？全全弟弟也會(huì)來(lái)的······”全全弟弟去，跟我好像沒什么關(guān)系吧？爺爺接著說(shuō)：“來(lái)的話，爺爺叫奶奶星期六早上去買菜啊，爺爺會(huì)烤面包給你吃，還會(huì)買你喜歡吃的螃蟹、蝦蛄、雞翅、楊梅·····”我趕緊打斷爺爺?shù)脑�，爺爺最近正在研究美食，�?bào)起菜譜來(lái)比講相聲還溜——相聲演員是練出來(lái)的`，他是順口而出的，就說(shuō)“噢，噢，我知道了，爺爺我會(huì)來(lái)的�！薄斑@樣啊，那我就讓奶奶買好菜了，啊，星期六中午你一定要來(lái)啊······”這時(shí)爸爸突然插了一句：“我跟爺爺說(shuō)幾句��！”我像找到了救星一樣，趕緊把“地雷”傳給爸爸，呼了口氣，一頭栽倒在床上，只聽見爸爸那邊默不作聲，只聽見過一會(huì)兒“嗯”了一聲，準(zhǔn)是爺爺又在啰嗦了，唉。
瞧，這就是我那可愛的啰嗦爺爺。
嘮叨的爺爺作文600字 篇4
爺爺今年已經(jīng)75歲了，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上早已爬滿了皺紋。想想這十幾年來(lái)爺爺?shù)年P(guān)照，一本本親手包的書，一次次接送時(shí)溫暖的手、天天上學(xué)時(shí)真切的叮囑，件件都使我難以忘懷。最令我難以忘懷的是爺爺每天對(duì)我學(xué)習(xí)、生活上的“嘮叨”。
每天放學(xué)回家，爺爺總是把豐盛可口的飯菜等著我，吃飯時(shí)爺爺總是說(shuō)：今天我做的飯菜可香了，多吃點(diǎn)。當(dāng)看到我吃飯時(shí)把掉到地上的`米粒用腳踩時(shí)，他的“嘮叨”病又犯了：小小年紀(jì)，一點(diǎn)也不知道珍惜糧食，“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”你是怎么學(xué)的？說(shuō)的我無(wú)言對(duì)答。他又說(shuō)：現(xiàn)在生活好了，但不能浪費(fèi)糧食，爺爺在以前小時(shí)候，不知道餓過多少次肚子。在他多次“嘮叨”下，我再也不敢浪費(fèi)糧食了。
當(dāng)我耍賴丟下作業(yè)和院內(nèi)小朋友玩耍時(shí)，爺爺就找我，回到家后就對(duì)我“嘮叨”：不好好做作業(yè)，只知道玩。“少壯不努力，老大徒傷悲”，將來(lái)考不上大學(xué)，我看你咋辦？就這樣給我時(shí)時(shí)給我上“發(fā)條”。但每當(dāng)看到我作業(yè)本上又得了個(gè)優(yōu)秀、小紅旗或考試考出好成績(jī)時(shí)，他會(huì)高興的說(shuō)：這才是個(gè)好孩子，好好學(xué)，爺爺給你買你愛吃的的“酸溜溜”。
平時(shí)在家里看電視時(shí)，他也愛“嘮叨”。他最不愛看香港、臺(tái)灣的電視劇，當(dāng)我們看時(shí)，他就“嘮叨”：有什么好看的，真啰嗦，也不知道看看？新聞聯(lián)播，焦點(diǎn)訪談，曲苑雜壇。在他的影響下，這些節(jié)目成了我家的必看節(jié)目，我爺也從這些節(jié)目中學(xué)到了許多知識(shí)——祖國(guó)建設(shè)新貌、各地名勝古跡、秀麗的山川美景、悠久的戲劇文化、動(dòng)人的音樂旋律，這些都是書本上難以學(xué)到的知識(shí)。
哦！爺爺?shù)摹皣Z叨”，是一首動(dòng)人的歌，一首難忘的歌。
嘮叨的爺爺作文600字 篇5
“哎！玉琪，這個(gè)還能用，你怎么把扔了呢，還有這個(gè)，這個(gè)……”
不一會(huì)兒的功夫被我和爸爸列入垃圾名單的物品，再一次被爺爺和奶奶又拿了回來(lái)。
這句話我已經(jīng)聽了無(wú)數(shù)遍了，連耳朵都快結(jié)繭了。而這個(gè)“好”習(xí)慣，是打我懂事起就一直存在的，然而自從經(jīng)歷了那件事，我改變了自己的看法。
那天清晨，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，我心想又是一個(gè)好天氣。一上午的時(shí)間轉(zhuǎn)眼間就過去了，眼看著就快放學(xué)了，而恰在此時(shí)，音樂老師走進(jìn)來(lái)對(duì)我們說(shuō)，大家上學(xué)期的作業(yè)本兒應(yīng)該還在你們的手中吧，記得下午帶來(lái)。說(shuō)完老師就離開了，可老師的話對(duì)于我來(lái)說(shuō)猶如晴天霹靂。這該怎么辦，我記得音樂本好像讓我給扔進(jìn)廢紙箱里了。
下課鈴響了，而我卻像什么也沒聽見一樣，隨著人群走出校門�；丶液螅乙幌戮蜎_進(jìn)雜物間，發(fā)現(xiàn)裝廢紙的箱子空蕩蕩的，一拍腦袋才想起爺爺前幾天剛把廢紙賣了，于是失望地?fù)u了搖頭，決定把上學(xué)期的歌再抄一遍。
飯桌前，爺爺見我一副失魂落魄的樣子，問道：“靚靚，今天怎么了，作業(yè)又沒完成，還是有什么心事。弄的跟魂丟了似的.�！庇谑�，我將事情的來(lái)龍去脈又告訴了爺爺。
爺爺想了想問道：“你說(shuō)的那個(gè)本兒是不是上面寫有閱字的本兒。我看那本兒只用了幾頁(yè)，還跟新的一樣就沒扔�！闭f(shuō)著爺爺領(lǐng)我上樓，在爺爺整理的廢品中找出了我早以為消失的音樂本。我激動(dòng)的一下子抱住了爺爺。
現(xiàn)如今每當(dāng)我聽到爺爺?shù)膰Z叨，總感覺心里暖暖的，畢竟，那嘮叨是我的一種督促和告誡。
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