關(guān)于爺爺作文400字四篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的爺爺作文400字4篇，歡迎閱讀與收藏。

爺爺作文400字 篇1

　　我的爺爺今年56歲，是個普通得不能再普通的老人。他長得黑黑、瘦瘦的。和同齡人比起來，他的身高算比較高的了。他的臉就像一個松果，濃濃的眉毛，小小的眼睛，小巧玲瓏的鼻子，小小的嘴巴。他最大的愛好就是跳廣場舞，而且還跳得很厲害。

　　有一天，爺爺去跳廣場舞，順便帶我去看看。爺爺在中間跳，我就在旁邊看爺爺跳。只見爺爺?shù)奈枳撕軆?yōu)美，他就像一只開屏的孔雀，翩翩起舞，好看極了！他跳得很開心，非常入迷，都忘了回家。看到很多人都回家了，我大聲對正在跳舞的爺爺說：“阿公，我們是不是也該回家了？你看好多人都回去了�！睜敔敽孟駴]聽到的樣子�？吹綘敔斶@樣，我又走到爺爺身邊，拽著他的衣服央求道：“阿公，阿公，我們快回去吧！”看我快哭出來了，還陶醉在優(yōu)美音樂的爺爺只好不情愿地收起舞步，帶我回家了。

　　爺爺沒事就喜歡玩手機，跟別人聊微信，聊得自己一個人笑哈哈的.。他整天很忙，要照顧四個孫子，很少去跳廣場舞，但只要一有空，他就會去跳。別看他整天嘻嘻哈哈的，他也有生氣、傷心的時候，他生起氣來可兇了，但還是非常疼我的。

　　我的爺爺就是這樣一個人。我愛爺爺！

爺爺作文400字 篇2

　　今天是星期天，爺爺從早晨起就打掃衛(wèi)生，彎著腰，擦桌子、拖地板，多辛苦啊！我感覺爺爺年紀大了，肩膀、腰肯定難受，我來去幫爺爺捏捏，我想。

　　爺爺來到房間，坐在床上，我趁機對爺爺說：“爺爺，我來幫你捶捶背好不好呀？”

　　“好啊，孫女盡孝心了嘛！”爺爺面帶微笑又點點頭的說。

　　從爺爺說話的語氣中，我感到爺爺老了，剛才很辛苦，人老了，干什么都很辛苦，我來幫爺爺放松一下。

　　我爬到床上，用手捶爺爺?shù)谋�，發(fā)現(xiàn)爺爺?shù)?背很硬，好像有老繭似的，我就問爺爺：“爺爺，這硬硬的是什么呀？”

　　“是老繭，以前呀，家里面只有種田能養(yǎng)活自己，哪有現(xiàn)在的生活呀！”

　　我?guī)蜖敔敶罚瑺敔敳煌５慕惺娣�，還對我說：“我有時候去專業(yè)人員那里按摩，好貴好貴，還不如我的小孫女捶的好呢！”

　　我知道爺爺這不是真正的感受，專業(yè)按摩師比我好多了。

　　捶背的時候，爺爺又要我用勁捶背，估計是因為背上的老繭吧，爺爺又給我講了，他們小時候讀書都很難，好多時候都餓肚子，還要種田，經(jīng)常吃的是土豆，山芋，哪里有現(xiàn)在的大米飯呵！

　　這次幫爺爺捶背，我感受到了爺爺小時的辛苦，我們現(xiàn)在是身在福中不知福，我們應(yīng)該勤勞刻苦，不要好吃懶惰，要孝敬長輩。

爺爺作文400字 篇3

　　在爺爺家下面有一塊爺爺精心培育的果園，園里種有：板栗、橘子、梨等水果，果樹下爺爺還種了辣椒、茄子、白菜、紅薯涼薯等菜，其中令我難以忘懷的是那清脆香甜的板栗。

　　板栗剛結(jié)在樹上時，樣子很怪。它全身綠色，像一顆彈珠，十分小，而它身上卻密密麻麻的長滿了碧綠的.刺，刺非常尖，非常多，猶如一根尖銳的鋼針，用手一摸，還會刺出血。有些果實長大了，它還會自動裂開那銅墻鐵壁般的皮，我和哥哥經(jīng)常去摘板栗。有一天，我和哥哥各自拿了一支粗大的長棒，一起沖進了板栗樹林，準備摘板栗吃。我們來到一棵高大的板栗樹下，只見樹上已經(jīng)結(jié)滿了大大小小的板栗，我們挑出最大的打下來，不一會兒，果實已經(jīng)落滿了地，可怎么將皮打開呢？如果光把它打下來肯定會被爺爺罵，我們急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。

　　突然，我靈機一動，想用石頭絕對行，結(jié)果連石頭也碎了，板栗依然如故。哥哥順手用棍棒用勁一捶，板栗皮忽然裂開了，里面接二連三的出現(xiàn)板栗，這下可好，我們歡天喜地，真是太開心了。我將皮剝開，盡情的享受香甜的板栗。然后，我開始快速摘好板栗，放進口袋里。那時我倆別提有多高興了。爺爺?shù)墓麍@給我們提供了可口的水果，更讓我們從中享受到了快樂。

爺爺作文400字 篇4

　　一天，我和爺爺在公園里捉迷藏。我說：”爺爺，你去藏，我來找！“爺爺答應(yīng)了。

　　過了一會兒，我就找到了爺爺。我大聲喊道：”哈哈，爺爺你在這兒��！我找到你了！“爺爺卻一動不動，呆呆地望著我。哎呀！我怎么把這個給忘了，爺爺不會說普通話，當然也聽不懂我的話了。我靈機一動，心想：要不我當一回小老師，教爺爺學說普通話吧！于是我對爺爺說：”爺爺，我剛才說的是普通話，你聽不懂吧！要不，現(xiàn)在我就教你學說普通話吧！“爺爺高興地點點頭答應(yīng)了。

　　我先教爺爺說一些簡單的.詞語，一個一個地學下來，爺爺都說得不錯，我的心里樂開了花，沾沾自喜道：當老師也沒什么了不起的，我一個區(qū)區(qū)二年級的小學生也會嘛！可惜好景不長，教到”辯認“這個詞語時，爺爺老是把它讀成 ”騙人“，我只得一遍一遍地教，嘴巴都快說干了，可爺爺還是讀不準。

　　我的”教師“生涯就這樣以失敗告終了……以后上課，我可要更加認真、更加用功了！因為當老師是多么得不容易�。�

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