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        • 寫人優(yōu)秀作文

          時(shí)間:2024-06-14 08:56:11 寫人作文 我要投稿

          【精選】寫人優(yōu)秀作文合集六篇

            在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家整理的寫人優(yōu)秀作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

          【精選】寫人優(yōu)秀作文合集六篇

          寫人優(yōu)秀作文 篇1

            如果我是一位畫家,我要用一幅優(yōu)美的畫表現(xiàn)她;如果我是一位作家,我要用一本書展現(xiàn)她;如果我是一位音樂家,我要用一首歌贊美她。她就是我心目中的好班主任——王老師。

            王老師長著一副圓圓的臉,一頭齊齊的短發(fā)。她個(gè)子不高,皮膚不算很白,但一雙眼睛永遠(yuǎn)閃爍著智慧的光芒。

            王老師的教學(xué)與眾不同,她不像別的老師那樣拘謹(jǐn)死板。別的老師上課一定要求同學(xué)們舉手發(fā)言,可王老師不是這樣。上她的課,只要你有什么想說的,不用舉手,直接站起來回答就可以了。以前,我們班上課的氣氛很沉悶,同學(xué)們不是很大膽地表現(xiàn)自己。我自己也因常常忘記舉手,開口就答,不知挨了多少老師的罵,到后來我因怕老師罵,幾乎很少發(fā)言,即便有了想法也不想說,F(xiàn)在好了,只要老師提出問題,我就和同學(xué)們一道爭先恐后地站起來搶答,不僅效率高了,而且我們每天都是在輕松愉快的教學(xué)環(huán)境中度過的`。

            王老師的教學(xué)還有一個(gè)特點(diǎn),就是寓教于樂。在上課時(shí),別的老師都是嚴(yán)肅的而她的課永遠(yuǎn)是愉快的。有一次,在學(xué)《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》一課時(shí),為了讓我們更好地學(xué)好這篇課文,竟讓我扮演科學(xué)家霍金,同學(xué)們當(dāng)記者向我提問。一下子,課堂氣氛頓時(shí)活躍起來了。同學(xué)們馬上七嘴八舌地提了一大堆的問題,什么您是靠什么信念來堅(jiān)持下去的呢?您活著為了什么呢?等等。起初,我有些手忙腳亂,但一想:既然老師給了我這樣一個(gè)機(jī)會(huì),我就要好好表現(xiàn)自己!于是,我沉著冷靜地回答了所有問題。完了以后,王老師還說了一句:科學(xué)家霍金太勞累了,請(qǐng)他下臺(tái)休息吧!這句幽默的話一出,惹的同學(xué)們哈哈大笑起來,這堂課便在歡快地的笑聲中圓滿地結(jié)束了。

            我喜歡王老師,不僅因?yàn)樗险n生動(dòng)、有趣,更因?yàn)槲覀冇行夷苡錾线@樣一位有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),盡職盡責(zé)的好班主任而感到幸運(yùn)。

          寫人優(yōu)秀作文 篇2

            我弟弟是個(gè)小機(jī)靈鬼,他呀,總是趁我不注意,哇的一聲嚇的我半死。

            記得在一個(gè)夏天,妹妹、弟弟還有我去橋頭的豐應(yīng)公園去游泳,那里真漂亮。特別是我們游泳隔十米米多遠(yuǎn)的荷花,那陣清香想我們撲鼻而來,引來了許多的小蝴蝶,真是“不看嚇一跳呀”!

            我最喜歡是泡溫泉了,我恨不得去泡溫泉,但是那里不給小孩子去,所以我們只能在游泳池了默默無聞。不久,游泳池里加了許多小朋友。我想到了一個(gè)好主意,玩抓人! 弟弟可賴了,抓到他他卻說:是哥哥弄錯(cuò)了。我沒辦法,只能邊抓邊想,經(jīng)過了我的`思想,終于想到了一個(gè)好妙計(jì)。我趁弟弟不注意,用最快的速度沖到弟弟的旁邊,可弟弟還在東張西望!班病惫艿艿娜茄澖o我抓掉了,這時(shí),全部人都說原來是弟弟賴毛。

            弟弟故意游到爸爸旁邊說:哥哥欺負(fù)我,?怎么一個(gè)好辦法卻給自己帶上這么大的一個(gè)的麻煩啊? 這時(shí)弟弟偷偷到角落那邊偷笑,我卻在那兒被人挨罵,哎,一個(gè)好好的辦法,卻給自己帶上麻煩了。

            你看我的弟弟是不是很壞啊?

          寫人優(yōu)秀作文 篇3

            秋風(fēng)吹過樹梢,黃葉紛紛,葉子一片一片飄落在地上,帶著秋天獨(dú)有的魅力,渲染著大地的金黃。在這豐收的季節(jié)里,我結(jié)識(shí)了一個(gè)文靜的小姑娘,她長著一張標(biāo)致的瓜子臉,長長的馬尾辮梳到了腰間,愛看書是她最大的愛好——她就是舒曼。

            舒曼是一個(gè)不幸的小女孩,五年級(jí)下半學(xué)期期末的'時(shí)候,她的爸爸死于一場車禍,從那以后只要我們一提到爸爸二字,她亮晶晶的眼睛瞬時(shí)就是會(huì)黯淡下來,遮上一層蒙蒙的霧氣,默默地走到旁邊,所以我們一般不會(huì)在她的面前提起爸爸這二個(gè)字。有一次,她悄悄地告訴我,在她的心里爸爸是她最好的親人,他總會(huì)陪她一起玩耍,帶她出去旅游,所以她非常想念他。

            她的成績也非常優(yōu)秀,她從不上任何補(bǔ)習(xí)班,卻總是門門功課能達(dá)到優(yōu)以上。因?yàn)槲易鲎鳂I(yè)速度比較慢,她總是帶動(dòng)我一起做作業(yè),和我比賽誰作業(yè)做得快,在她的幫助下,我現(xiàn)在每天幾乎在學(xué)校里就可以完成一到兩樣家庭作業(yè)了。我們也經(jīng);ハ嘟獯,每次遇到數(shù)學(xué)難題。我們就一起推理計(jì)算,也許利用十分鐘的下課時(shí)間不夠我們分析一道題目,也許我們爭論半天得出的答案可能是錯(cuò)的,但是我們相信對(duì)錯(cuò)不重要,最重要的是享受中間的推理過程。我們還 互加了QQ,有些不確定的題目,回家經(jīng)過查證后,我們也會(huì)向?qū)Ψ絺鬟f自己做題的思路和方法。

            她還 是一個(gè)多才多藝的女孩,美術(shù)——她既會(huì)畫素描,又會(huì)畫動(dòng)漫,每一次圖畫課的作業(yè)她不達(dá)六顆星以上,她就不姓舒;舞蹈——民族舞十級(jí),學(xué)校舞蹈隊(duì)隊(duì)員,下腰、直叉,對(duì)于她來說真是so easy!側(cè)滾翻能連續(xù)十個(gè)不斷;音樂——嘿嘿!更不用說了!琵琶四級(jí),長笛兩級(jí),口琴課才上了一節(jié)課,琵琶彈過的曲子,她都會(huì)吹了?谇倏荚嚨臅r(shí)候,我們一群女生都圍著她,要她教我們吹曲子。當(dāng)我以好朋友的關(guān)系問她吹口琴的密絕時(shí),她只是慢悠悠地從嘴里蹦出三個(gè)字“找”“感”“覺”。

            一個(gè)學(xué)期過去了,我和舒曼一起學(xué)習(xí),一起說笑,同起同落,漸漸地,我們成為了一對(duì)形影不離的知心朋友。

          寫人優(yōu)秀作文 篇4

            兩個(gè)小女孩折下早春的一段新枝,插在泥墻根下.她們蹲下身,出神地對(duì)那近乎鵝黃色的、仿佛一口氣就能吹化的小葉子看了好久,說:“這棵友誼樹會(huì)長得又高又大!彼齻兪怯字傻模⒉恢乐挥袟盍炔趴梢杂们だ薜姆椒▉矸N,也體會(huì)不到“友誼”這個(gè)詞到底有多深的內(nèi)涵,可她們是純潔的,堅(jiān)定的……

            沒有見到梅,已經(jīng)有好長時(shí)間了。

            剛剛上中學(xué)的時(shí)候(也就是我們分別走進(jìn)“重點(diǎn)”與“非重點(diǎn)”校門的時(shí)候),我總想著找梅玩。當(dāng)然,學(xué)過“植物學(xué)”的我們是不屑再干那種種小樹的游戲了.不過,我們各自仍感到,只有和對(duì)方一起玩才最帶勁兒。慢慢地我開始發(fā)現(xiàn),她越來越喜歡談一些亂七八糟的事情,每當(dāng)我說起“宇宙速度”、“四維空間”,她便嘻笑著打斷或故意打呵欠,以后,她不打斷了,默不作聲,再以后,她老躲著我了……

            時(shí)間一長,惆悵與失望便漸漸有些淡泊,我充滿信心地想:“在中學(xué)里,我還會(huì)有新朋友的`。”可是,實(shí)際并不像我想象的那樣簡單,特別是有一天,某件事使我突然想起梅。那時(shí),我最強(qiáng)烈地懷念兒時(shí)的友誼,驚訝于它的多彩和無瑕。我要找梅。雖然,我的內(nèi)心有一種微妙的害怕,可在我記憶中的梅的那雙眼睛在鼓勵(lì)著我,那是世界上最最可愛的眼睛,充滿著火一樣的熱情與誠摯,并且總在對(duì)我微笑。

            梅從門縫里伸出頭來,發(fā)現(xiàn)是我,想說什么,可卻沒有說出來,只打量了我?guī)籽。這幾眼使得我對(duì)自已說:“也許不該來!彼裁磿r(shí)候這樣看過我—冷漠如冰,就仿佛是陌路相遇,甚至有“拒人千里之外”的意味。

            我感謝她淡淡地說了聲:“進(jìn)來吧!蔽疫M(jìn)去了,看到房間里滿墻都貼著港澳女影星的畫像。梅亭亭玉立的身姿在穿衣鏡前停留了一下,鏡子里映出她涂得很鮮艷的唇.

            梅沒有失禮,可我反倒不自在,因?yàn)樗?jīng)是那樣一個(gè)活潑豪爽、不拘小節(jié)的人。我能感到她在克制自己,好像她還在竭力做到彬彬有禮,談吐文稚,可終究,她是冷冰冰的。

            猶豫了半天,我不想再繼續(xù)那些莫名其妙的客套,我間:“梅,學(xué)校里功課緊嗎?需要我?guī)蛶湍銌?”

            梅笑了,完全不像剛才那樣拼命克制自己了。她咯咯地笑了好長時(shí)間,然后一口一個(gè)“你們知識(shí)分子”,“我們勞動(dòng)人民”,使我?guī)缀跬覆贿^氣來。“知識(shí)分子”是一個(gè)很崇高的字眼,可我總覺得自己被當(dāng)成了一種怪物。

          寫人優(yōu)秀作文 篇5

            我們班里有一個(gè)名副其實(shí)的“哭星”,他就是我的同桌童軼軒。

            記得有一次他作業(yè)沒做,老師罰他抄課文10遍。下課時(shí)他哭了起來,臉漲紅了,像一個(gè)熟透的.紅蘋果。我受不了只好跟老師說,老師看他可憐就放了他一回,他這才停止哭聲。

            他總愛遲到,幾乎每天都遲到。有一次他居然遲到了兩小時(shí)。下課時(shí),別人都問他怎么會(huì)遲到?他撅著嘴說:“我本來出門很早,走在路上,發(fā)現(xiàn)沒帶語文書就回家拿,到了車站又發(fā)現(xiàn)沒帶錢,就又回家拿。最后我到學(xué)校遲到了,便呆呆地站在教室門口,所以我來晚了!蓖瑢W(xué)們說:“瞎編的,鬼才信!彼麣獾民R上大哭起來,哭得我心煩死了,只好耐著性子勸他,他這才停止哭。

            這次冬游,老師安排我和他坐在一起。他一上車就開始寫私人日記。他寫得可認(rèn)真了,右手握著鋼筆不停地動(dòng),就像貓捉老鼠一樣一絲不茍。老師正好坐對(duì)面,看見了關(guān)心地說:“不要寫了,對(duì)眼睛不好! 他撅著嘴說:“別人都在寫呢?為什么非說我?”我看見他的眼眶又濕了,有幾滴淚珠在兜圈子。我真要暈了,老師為他好才這樣說,他居然又要掉“金豆豆”!唉!老師見狀沒辦法,只能擺擺手讓他接著寫。

            他總是哭相當(dāng)前,我懷疑他會(huì)不會(huì)是孟姜女下凡,那我可慘了,哪一天被他的淚洪沖跑了怎么辦?

          寫人優(yōu)秀作文 篇6

            我敬佩的人是我的一位老同學(xué)——?jiǎng)⒃∶。她有一?duì)水汪汪的大眼睛,可愛的臉蛋像紅蘋果一樣。她很會(huì)寬容別人,所以同學(xué)們都很喜歡她。

            我們是一對(duì)很好的朋友,我們都喜歡唱歌。因?yàn)檫@一個(gè)共同點(diǎn)讓我們?cè)阶咴浇?墒,我們雖然是很好的朋友,但我們也難免為一件小事爭吵。

            比如,有一次,她的姐姐來學(xué)校,是接她回家的,她沒有帶上文具盒,我就幫她拿回家去,她卻說我偷她的.。我生氣的說沒后就走了。她也慢慢回家里去了。后來的幾天我們都沒有和好。

            有一天,劉浴梅摔了一跤,我幸災(zāi)樂禍的笑了笑,跑出去玩了,可我跑得太快了,也摔了個(gè)跟頭。是一只溫暖的手把我扶起來,用紙巾輕輕的按住我的傷口,問我疼不疼。我定神一看,啊!是劉浴梅,頓時(shí),心里有點(diǎn)內(nèi)疚。我謝過她后,我們又是好朋友了。

            我敬佩她的寬容,她的樂于助人。

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